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電腦一扯就黑屏怎麼辦 2025-07-05 12:42:54

武威市網路安全歌曲

發布時間: 2023-03-03 15:23:19

A. 文明上網小歌謠

文明上網小歌謠

文明上網小歌謠,如今隨著網路發展,手機和平板電腦的'普及,很多小朋友從小就開始接觸網路,網路這個虛擬世界,處處充滿著誘惑,有很多不文明現象,以下分享文明上網小歌謠。

文明上網小歌謠1

你拍一,我拍一,自律公約要牢記;

文明上網遵規則,綠色網路齊建設。

你拍二,我拍二,上網目的要清晰;

網路沖浪學知識,虛擬游戲不沉迷。

你拍三,我拍三,知識產權要保護;

發帖追求真原創,轉帖記得留出處。

你拍四,我拍四,網路文明要普及;

互相尊重多謙讓,惡意誹謗要不得。

你拍五,我拍五,不良網路要摒棄;

拒絕暴利和低俗,健康上網益處多。

你拍六,我拍六,誠信交易要做到;

不弄虛來不作假,網路購物笑哈哈。

你拍七,我拍七,安全知識要學習;

不給別人當肉雞,避免信息泄出去。

你拍八,我拍八,公平公正要執行;

網路比賽憑技術,爾虞我詐傷感情。

你拍九,我拍九,資源共享要推廣;

輕松上網無障礙,人人上網都受益。

你拍十,我拍十,和諧自律要保持;

網民一起心連心,文明和諧才成真。

文明上網小歌謠2

文明上網的順口溜

1、網路你我他,文明靠大家。

2、上網不上癮,健康又文明。

3、網路雖虛擬,文明需踐行。

4、網上沖浪要有度,沉迷早晚會翻船。

5、網路無邊,青春有限,珍惜時間,文明上網。

6、網路是鏡子,文明才美麗。

7、文明上網,遠離網癮。

8、文明上網,快樂健康;文明上網,利於成長;文明上網,提升修養;文明上網,放飛夢想。

9、網路雖精彩,涉足需文明。

10、電腦前享受人生,文明上網需謹記。

11、網安,民安,國家安。

12、網路創造幸福時代,安全守護綠色家園。

13、保護網路安全,守護精神家園。

14、網路安全始於心,安全網路踐於行。

15、共建網路安全,共享網路文明。

16、守護網路安全,呵護精神家園。

17、網上網下均需守法。

18、e言e行見素養,e點e滴築安全。

19、乘信息快車,請系好安全帶。

20、便利生於指尖,安全牢記心間。

21、不勸君戒網,勸君莫被網。

22、健康綠色上網,共建和諧網路。

23、網海探知無止境,綠色上網講文明。

24、文明上網,健康上網,安全上網。

25、共同維護網路健康,共享綠色心靈。

26、 網路雖精彩,涉足需文明。

27、文明上網心中記,綠色網路大家建。

28、網安則國安,國安則民安。

29、網路連著你我他,安全防範靠大家。

30、網路連著你我他,防騙防盜兩手抓。

31、安全上網,健康成長。文明上網,放飛夢想。

32、不下載來路不明的程序,不轉發有害信息。

33、掌握網路安全知識,保護個人信息安全。

文明上網小歌謠3

1、弘揚陽光網路,抵禦不良信息。

2、除網路陋習,講勤學上進,樹文明新風。

3、健康綠色上網,共建和諧空間。

4、網路溝通無限,文明健康相伴。

5、充分利用網路便捷之利,堅決抵制網路低俗之風。

6、不昧己心,不盡人情,不竭物力,文明上網。

7、上文明網,做文明人。

8、健康綠色上網,共建和諧網路。

9、網路連接你我他,文明用語靠大家。

10、網路展現真實,文明彰顯素質。

11、網上沖浪要有度,沉迷早晚會翻船。

12、凈化網路環境,倡導文明上網。

13、文明造就網路,網路呼喚文明。

14、網路資源要利用,網路文明要謹記。

15、豐富的網路讓人心充實,純凈的心靈使網路文明。

16、網路連著你我他,文明健康靠大家。

17、網文化之精華,絡天下之精英,聞世間之正事,明做人之德行。

18、維護網路健康,共享快樂心情。

19、文明上網心中記,健康網路大家建。

20、親,網路魅力大,記得文明上網哦!

21、不勸君戒網,勸君莫被網。

22、健康綠色上網,共建和諧網路。

23、網海探知無止境,綠色上網講文明。

24、文明上網,健康上網,安全上網。

25、共同維護網路健康,共享綠色心靈。

26、沉迷網路游戲,人生就會沒戲。遠離網路游戲,演好人生這場戲。

27、文明上網心中記,綠色網路大家建。

28、自覺遵紀守法,倡導社會公德,促進綠色網路建設;

29、上網不上癮,健康又文明。

30、共同維護網路健康,共享綠色心靈。

31、網路無邊,青春有限,珍惜時間,文明上網。

32、綠色網路,文明上網。

33、文明上網,快樂健康。文明上網,利於成長;文明上網,提升修養;文明上網,放飛夢想。

34、文明上網,從我做起。

35、倡議文明上網,承諾網上文明,共建文明網路。

36、弘揚陽光網路,抵禦不良信息。

37、文明上網心中記,綠色網路大家建。

38、文明上網,和諧網路。

39、文明上網,健康生活。

40、你文明的語言將贏得壇友的真情。

B. 共建網路安全共享網路文明主題班會

2022共建網路安全共享網路文明主題班會

在平時的學習中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛煉的活動方式。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁?以下是我精心整理的2022共建網路安全共享網路文明主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

共建網路安全共享網路文明主題班會1

一、設計背景

計算機與網路已經成為了我們工作,學習及生活上必不可少的工具。但是,越來越多的中學生上網成癮。我們時常可以看到關於中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福,當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時,我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?「拒絕網癮,安全上網」,是我們今天要討論的主題!

本節課在教學過程中採用了一個WEB教學平台,並將地點定於學生機房,目的是想論證一個想法,當社會不斷地發展,學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件,那麼到時我們可以怎麼樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統的紙質測試,討論以及作業上交都利用電腦來完成,並且將都師教案共享在網路上,讓學生在課前課後都能夠學習呢?

二、教學目標

1、通過網路成癮自測題,讓學生明白自己是否有網癮的傾向。

2、通過數據及案例分析,讓學生了解網癮及其危害。

3、學會健康上網、安全上網的方法。

三、教學過程

1、導入:網路成癮自測題。

2、認識網癮,拒絕網癮。

(1)網癮是什麼

(2)網癮的危害。

3、安全上網。

(1)網上交友需謹慎。

(2)「黑」人電腦是犯罪。

(3)網上交易防陷阱。

(4)網上造謠也違法。

4、小結。

(1)討論投票。

(2)小結。

共建網路安全共享網路文明主題班會2

教學目標:

1、知識與技能目標:要求學生懂得安全使用網路的必要性,通過讓學生經歷身邊案例的分析過程,使學生體會網路成癮的危害,熟悉網路成癮的特徵及預防方法,培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。

2、過程與方法目標:作為教師,不僅要傳授給學生信息技術的知識,更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性,並在活動中獲得成功的體驗與喜悅,樹立戰勝困難的自信心。

3、情感與態度目標:培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生的判斷能力、辨別能力及防範能力。

教學重難點:

重點:讓學生體會網路成癮的危害,並從中學到正確使用網路的方法。

難點:戒除網路成癮的若干方法的正確使用。

教學過程:

一、創設情景,導入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。「霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界」你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎?網路的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑「借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切」請問:那英想借一雙慧眼看清這個世界,那我們能不能用我們的慧眼認清網路的危害,並果斷地拒絕它們呢?(以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。)

二、合作交流,探究新知

通過觀看網路成癮的一些案例,了解網路成癮的特徵。

材料一:成績優秀、關心集體的小傑,被網路所吸引,沉迷網路,學習成績下降,後來為了上網費,走上了搶劫的犯罪之路。

材料二:據新華社報道,在近幾年的全國刑事作案人員中,青少年竟占總數的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,全國在管教所服刑的少年犯就達1萬餘人,在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個少年監舍,共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩「機」,中「毒」成癮誘發犯罪。

材料三:2004年6月1日,長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網上聊天與同學發生爭吵,之後她在學校內用刀殺死了與之相爭的同學,在日本引起軒然大波。家長們由此發現,很多中小學生在回家後,會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學,如果和陌生人聊天發生不快,可以不理對方了事,但和同學網上爭吵,虛擬網路空間就會引發現實矛盾。由於網上聊天互不見面,說話不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。

三、觀察特徵,深入探究

根據網路成癮的特徵,深入探究,深刻了解網路成癮的危害,主要體現在以下五個方面:

1、摧殘身體,影響健康。

2、心理受損,人格異化。

3、滋生是非,擾亂治安。

4、影響學業,貽誤終生。

5、安全隱患,危及生命。

四、範例解析,深化新知

傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船隻,使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲,他想出了一個辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽到歌聲也無法指揮水手;並讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽不到女巫的歌聲。結果,船隻順利地渡過了海峽。

請問:

1、奧德賽船長如何使船隻順利通過了海峽?

2、從這個事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲,是某校初一學生。他原本聰明伶俐,品學兼優,去年曾榮獲省中小學生計算機網路知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網路游戲後,每天一放學,他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌,全天泡在網吧,有時還和同學們在網吧里通宵,十分痴迷。

請問:你有拯救小明的好主意嗎?

通過古希臘的一個神話故事,和關於小明同學的一個案例,讓學生分組交流探討其中的問題,從而得出戒除網癮的一些方法。(學生暢所欲言,培養語言表達及概括能力)

五、暢談收獲,歸納總結

根據學生的探討結果,教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法:第一步,採取認知療法,使網路成癮者堅定戒除網路成癮的信心

(1)幫助網路成癮者正確了解網路,指出網路的益處和缺點,讓受治者學會去分辨什麼是對自己有益的,利用網路擴展知識做偶爾的放鬆和娛樂。

(2)幫助網路成癮者做自己我認知。

(3)與網路成癮者一起制定人生規劃,幫助其找出自己的理想和目標,增強自己的責任和使命。

這一治療階段要達到的治療效果是:讓網路成癮者從思想上認識到網癮的危害性,主動要求戒除,待成癮者願意積極配合治療後進入下一治療階段。第二步,採取系統脫敏的方法,使網路成癮者逐步戒除網癮治療者和網路成癮者一起制定戒除網癮計劃。具體內容如下:

(1)上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間,最終達到偶爾上網或不上網。

(2)啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行,則建議家長給予獎勵(用代幣制),即每周發給適當的代幣,到月終兌換為現金。做不到時則罰,但不可打、罵。

(3)建議家長安裝一些學習軟體和有益於身心健康的游戲,與孩子一起製作一些軟體,引導孩子登陸一些好的教育網站,鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。

此階段要達到的效果是:使網路成癮者生活作息時間歸於正常,基本脫離網癮。

第三步,採取代替療法,使網路成癮者真正戒除網癮。

通過上述兩個階段的治療,網路成癮者如不再用大量的時間上網,應幫助其制定出替代網路、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下:

(1)培養孩子健康的興趣愛好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。

(2)滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要,可以在學習之餘根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動,讓孩子勞逸結合的學習,

(3)有意的讓孩子參加一些社交活動,與同伴建立友誼,學習之餘,去看一場電影,或是體育比賽,組織郊遊等。

此階段要達到的效果是:讓網路成癮者感受到除了網路以外的豐富多彩的生活,轉移分散受治者對網路過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮,讓網路和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治癒網路成癮綜合症,還要注意以下幾點:

1、提高學生抵制誘惑的能力。

2、教育學生調整好心態。

3、學校、家庭雙管齊下,共同教育。

六、作業布置

共建網路安全共享網路文明主題班會3

一、班會目的:

加強網路安全教育,使學生掌握必要的.網路安全常識,提高對網路的認識以及加強對自我的保護,使學生具有正確對待網路的思想,並能充分利用網路資源。使學生能夠健康成長。

二、班會主題:

「網路安全伴我行,文明上網你我他」

三、班會准備:

全班分成四小組,每組想一個名稱,每一組都要准備一個關於網路安全的文娛節目。

四、班會內容:

(一)主持人開場白:同學們,我們今天的班會主題是網路安全教育。平時你們上網嗎,你們覺得上網有益還是有害?下面讓我們一起探討網路安全的知識。現在我們進行一個辯論賽,兩組同學是網路有益,兩組同學是網路有害。辯論開始。

(二)教師多媒體放映網路,搜狐,QQ,網易等網路上的標志,問學生知道這些標志嗎。當我們遇到不了解的知識可以上網,我們也可以在網路上暢聊,它給我們提供了溝通的平台。

(三)第一組表演網路益處的文娛節目。

(四)網路會給我們生活帶來方便和好處,但利用網路要合理如果沉迷於網路那將會造成什麼樣的危害呢。多媒體展示學生沉迷網路的事例。學生結合事例發表自己的看法:為什麼會出現這些網路慘劇,你從中可以看出什麼。

(五)網路對我們的危害:對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台,針對未成年人自控力較弱的特點,利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、等犯罪活動,給未成年人的人身安全直接造成威脅。

(六)第二組學生表演關於網路害處的小品。

(七)網路文明知多少:教師多媒體展示網路文明的選擇題、簡答題或者判斷題。四小組搶答。回答對的一組在黑板上畫一個五角星。星星最多的小組稱為網路安全小組。

(八)第三組同學表演安全網路的朗誦。

(九)許多的青少年沉迷於網路,為了讓那些同學能從網路的誘惑中走出來,健康文明地運用網路,我們應該要用言語要激勵他們,同學們,現在讓我們在小卡片上寫下對他們的鼓勵與祝福吧,將我們對他們的期待寫在紙上,老師會把這些卡片贈予他們,讓他們知道我們對他們的鼓勵之情。

(十)第四組同學表演歌曲。

五、班會總結:

網路為我們提供了豐富的.信息資源,創造了精彩的娛樂時空。成為同學們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台,增強了與外界的溝通和交流,但網路猶如一把雙刃劍,其中一些不良內容也極易對我們造成傷害,存在很大的安全隱患。這節班會課,我們認識了網路對我們好處,也知道它對我們的害處,同時也知道了許多關於安全上網的知識。我們要做安全、健康、文明上網的青少年,必須遵守「全國青少年網路文明公約」,現在讓我們來齊讀一下:要善於網上學習,不瀏覽不良信息。要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。要增強自護意識,不隨意約會網友。要維護網路安全,不破壞網路秩序。要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

生活離不開網路,學習離不開網路,那就讓我們攜起手來,共同凈化這一網上家園,打造青少年綠色網路,使其更安全、健康、文明。

共建網路安全共享網路文明主題班會4

活動時間:

40分鍾

活動背景:

中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:交通事故、食物中毒、校園傷害事件、網路交友安全、火災火險、溺水等等。也有人指出,通過安全教育,提高中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害將可以避免。

活動目的:

1、讓學生初步掌握一定的安全知識,增強安全意識。讓學生在遇到緊急情況時,學會從容對待,不急躁,不慌張。

2、用知識競答、小品表演等形式鞏固並拓展學生對自救自護知識的理解和運用,樹立學生自我保護的意識,教學生懂得珍愛生命的含義。

活動形式:

小品表演、笑話、部分學生發言,童謠表演,總結。

活動准備:

排練節目,學習自救自護的知識。

活動過程:

(一)導入班會

馬雨婕:我們少年兒童是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全牽掛著親人、老師的心。周新平:同學們,不要在走廊、樓梯上和教室里追逐打鬧,不要吃不潔食物等等,安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。

馬雨婕、周新平:安全維系著我們每個人的生命與健康,安全維系著每個家庭的幸福與美滿。健康、安全地生活是生活的前提和基礎,讓我們把安全放入心中,記住人生美好。珍愛生命,步步小心。三(5)班《安全在我心中主題班會》現在開始。

(二)了解安全事故,提高防範意識

周新平:安全是我們一直在討論的話題,可是,我們卻經常聽到這根安全之弦綳斷的聲音,請同學們來聽聽幾個安全事故吧。

蔣豪傑:

校園安全事故頻發:

1、20xx年3月18日,福州市延安中學高二(5)班學生許某電動車前往學校的路上,在華林路與五四路交叉口與一計程車相撞,當場死亡。

2、20xx年12月23日下午,張掖市海星雙語學校發生了一起事故,該校一年級的3名7歲小學生掉進學校的一污水坑導致死亡。

3、20xx年10月25日,四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四至六年級寄宿制學生晚自習結束後,在下樓梯時發生擁擠踩踏事故,造成8名學生死亡,45名學生受傷。

4、20xx年10月7日,重慶市奉節縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發生重大交通事故,車輛翻墜於40米下的高坡,造成奉節縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡,3名重傷。

小結:全國校園安全形勢也不容樂觀。中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。

馬雨婕:這真是一組令人痛心的數據。

周新平:校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:交通事故、食物中毒、校園傷害事件、網路交友安全、火災火險、溺水等等。

馬雨婕:有專家指出,通過安全教育,提高中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害將可以避免。那你對安全了解多少呢?

(三)說說安全知識

馬雨婕:同學們,每當清晨我們邁著輕快的步伐來到校園,我們知道新的一天開始了。作為學生,我們更多時間是在校園度過的,我們應該怎樣做呢?我們請每組的小組代表來說一說。

周新平:大家說的非常好!我們是父母的希望,是祖國的未來。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。在日常生活中,有很多不安全因素威脅著我們安全。

(四)小品表演,敲響警鍾

請看小品《踢球》表演者:A陳亞寧,B葉江,醫生:蔣豪傑

(人物:A、B。時間:放學路上。准備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在後面)(主持人上場)

馬雨婕:同學們,看了小品後你覺得他們做得對嗎?錯在哪裡?(指名說:余樂怡,葉曉陽)周新平:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,小小年紀落個終身遺憾,真是太可惜太可悲了呀!

2、馬雨婕:再來聽一個有關交通的小笑話《恐怖的導游》,有請穆睿上場。

穆睿:乘客們,你們好!我是你們的導游曹帥,我代表翻跟頭旅行社對大家表示歡迎!現在,我介紹一下我們的車的情況。大家乘坐的這輛車作為報廢車已經有13年的歷史了,由於沒有車閘,停車時必須與其它物體相撞才能停車。這位是我們的司機師傅,他創下了12分的事故記錄,平時需喝兩瓶白酒才能上車。本車沒有速度表,如果您的上牙打下牙,那速度就是40公里;如果玻璃窗飛出去,那速度就是80公里;如果車輪掉了的話,那速度就是140公里;如果車頂飛出去的話,那我們就去到了最後一站——天堂。我衷心祝願各位旅行愉快、身體健康,現在我們開始寫遺書。

3、周新平:多可怕的導游啊,誰還敢坐他們公司的車呢?太不安全啦。

馬雨婕:同學們,我們不光要注意交通安全,還要注意生活中方方面面的安全,請欣賞小品《買零食》

表演:甲:李濤濤乙:鮑桂溪丙:郭珍珍,警察:蔣豪傑

周新平:看來,吃個麵包也存在安全隱患,大家可千萬要記住不要亂吃路邊攤上的零食呀!

(五)童謠表演,總結班會

最後讓我們用安全童謠來為我們的班會畫上一個句號吧。

童謠表演:

小學生,上學校,走路要走人行道。

過馬路,別亂跑,十字路口看信號

上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。

放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。

小小零食誘惑大,食品衛生要記牢。

一人在家關好門,與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門,趕快撥打110。

學校安全人人講,安全學校個個贊。

安全知識時時記,注意安全處處提。

馬雨婕、周新平:我們的主題班會就要結束了,下面請班主任陳老師講話。

班主任總結:引導學生了解生命的重要性。

親愛的同學們,每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。總會在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠消失。例如交通事故的發生對於每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。我們如果缺少應有的警惕,危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次,生命是多麼珍貴!所以,我們要懂得關愛生命,學會自己保護自己。

接下來請大家在紙上簽上自己的名字,保證你會做一個會保護自己的孩子,寫好後交到主持人那邊。

馬雨婕、周新平:大家從今天的主題班會中確實學到了很多安全知識!我希望大家把今天學到的東西應用到平時的生活實踐中去。時時刻刻注意安全,學會保護自己。

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C. 網路安全教育觀後感600字左右

網路危害的例子在我們生活當中舉不勝舉,我們在享受網路帶給我們便捷的同時,也不可忽視網路帶來的危害。我們得正確使用網路,不沉迷網路游戲、不亂點不明鏈接。下面是我整理的關於網路 安全 教育 觀後感 600字左右,歡迎閱讀!

網路安全教育觀後感600字左右1

網路,這塊充滿著神秘色彩與誘感力的被彩紙包著的糖果。對於現在的我們來說,這早就不是什麼新鮮事了。它是我們的老師,是人與人之間的交流器,是我們學習的好幫手,更是我們通往知識寶庫的大門]鑰匙。從網路中,我們不僅可以迅速了解世界各地的信息與發生的事情,還能學到許多知識,寬闊我們的「視野」,使我們懂得的知識更多更廣闊。

網路是把雙刃劍,對於我們青少年健康成長既有有利的面,也有不利於我們的面,我們一定要利用它好的面,讓它幫我們學習,幫我們走向成功。

所以我們一定要重視網路安全教育:

1、網上交友已成為青少年交往的重要形式,因此教育學生網路交友要謹慎。

2、在網路環境下,部分學生的人格沖突t分明顯,在現實生活中是好學生,在網路社會中可能扮演光明破壞神"的角色。因此教育學生在網路環境同樣要有個人的人格尊嚴。

3、網路價值觀念模糊。傳統道德規范中誠實守信等道德品質在網路世界中受到嚴峻挑戰。部分學生認為,在網路這樣的場所進行欺騙是很正常的事情。因此教育學生在網路世界仍舊要遵守傳統道德規范。

4、網路言行隨意放縱。學生們在網上交流常使用污言穢語,特別是在一些聊天室和論壇中,經常可以看見互相謾罵和人身攻擊的字眼。因此教育學生在網上也要使用文明語言。

重視安全,是我們每個人的義務,更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來重視安全是我們每個人阿護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進自己的心田,更要讓它在孩子們的心中發芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、安寧和幸福。

網路安全教育觀後感600字左右2

社會在發展,生活在完美,網路,我們的朋友。不可否認,網路是把雙刃劍。在當今社會,網路安全不得不引起了很多人的重視。網路對當今社會的影響還是很大的。網路究竟是利大於弊,還是弊大於利呢?這是一個引人深思的問題。

首先,網路確實為人們帶來了許多的便利。人們跨越不出門但卻跨越知天下大小事。還可以在網上購物、網上聊天、聽歌等等。由於網路的發達,一個個棘手的問題接踵而來。例如有一些人因沉迷於網路而無法自拔。在現實社會中,青少年狙猝死宇網吧的案例數不甚數,它引起了人們對網路安全的高度重視。但不得不說,計算機是一項偉大的發明,因為在網上幾乎能查到自己想找的資料。但也由於它的發達,會死很多人在玩的時候興奮過度而永遠長眠於地下。所以說,網路也是恐怖的。

網路安全成了很多人關心的'問題,很多人發出由衷的疑問:「怎樣使用網路才安全呢?」我認為:者何人的自製力有很大的關系。因為疲累過後適當的聽一下歌曲可以使人放鬆。但有的人卻無節制的玩,這不僅不能起到效果,反而還會使人更加頹獸,這不違背了自己最終的意願了嗎?有些商家為了個人利益,發明出血腥場面的游戲,但卻能吸引大批的青少年。他們僅僅是為了尋求刺激。但這卻使他們的身心健康受到了影響,心靈開始扭曲,放佛自己身臨其境,從而分不清虛實。所以說網路是虛構的也不夠如此罷了。

我認為我們應該利用網路來學習知識,遠離那些不堪入眼的資料。但在我們查閱資料時常會彈出一些無聊的 廣告 ,這對我們的影響也是極大的,因為處於青春期的我們迷茫,好奇。但這往往會使我們掉下懸崖。當這是,我們應該向老師、家長以及自己信任的人求助。

不過網路也是精彩的,看的就是我們怎樣去利它。例如,我們可以發郵件與異國的人聊天,我們不用擔 心語 言不通而無法聊天,因為網上有翻譯軟體的,這樣我們還可以學習異國 文化 。但也有的人不務正業,在網上發許多不良信息來誤導別人的思想。所以網路是把雙刃劍,可以成全一個人,但也可以毀掉一個人,看的就是我們怎樣使用。

有很多人的網路安全意識弱,隨便將自己的號碼和地址給網上認識的陌生人,從而讓犯罪分子有了犯罪的機會,殊不知,這給自己的安全帶來隱患。還有的人將別人的照片經過處理(醜化)發到網上去,這不僅犯了當事人的肖像權,還打擊別人的人格,但我們也可以通過網路找到這個人並去告他維護自己的利益。網路各種各樣的軟體給我們帶來方便,同時還帶來了不利的影響。

網路安全教育觀後感600字左右3

隨著信息時代的到來,形形色色的網吧如雨後春筍般在各個城鎮應運而生。它們中有一些是正規掛牌網吧,但多數是一些無牌的地下黑色網吧,這些黑色網吧瞄準的市場就是青少年學生。一些學生迷上網路游戲後,便欺騙家長和老師,設法籌資,利用一切可利用的時間上網。有許許多多原先是優秀的學生,因誤入黑色網吧,整日沉迷於虛幻世界之中,學習之類則拋之腦後,並且身體健康狀況日下。黑色網吧不僅有學生幾天幾夜也打不「出關」的游戲,更有不健康、不宜中學生觀看的黃色網頁。

抓好中學生的網路安全教育與管理,保障中學生的人身財產安全,促進中學生身心健康發展,是擺在我們面前的一個突出課題。針對這種情況:

一是要與學生家長配合管好自己的學生。

二是向有關執法部門反映,端掉這些黑色網吧。

三是加強網路法律法規宣傳教育,提高中學生網路安全意識,在思想上形成一道能抵禦外來反動、邪惡侵蝕的「防火牆」。

四是組織學生積極參與學校的安全管理工作,讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防範意識的有效途徑。最後,爭取相關部門協作,整治校園周邊環境,優化育人環境。

學校在加大對校園安全保衛力量的投入、提高保衛人員素質和學校安全教育水平的同時,要積極爭取地方政府、公安機關的支持,嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為,切實改善校園周邊治安狀況,優化育人環境。對校門口的一些攤點,校園附近的一些黑色網吧,對中學生存有安全隱患的一切問題,該取締的取締,該打擊的打擊,該解決的盡快解決。對校內發生的治安事件或安全事故,要依法處理,及時通報。對違反安全規章的學生應予以批評教育,甚至必要的紀律處分,對已發現的安全隱患及時採取有效的防範 措施 ,以此創造一個安全、文明的育人環境,為提高教育教學質量和我國教育事業的發展做出新的貢獻。

綜上所述,對中學生進行安全教育是一項系統工程,在外部,需要社會、學校、家庭緊密配合;在內部,需要學校的各個部門通力合作、齊抓共管,組織學生積極參與,這樣才能達到對中學生進行安全教育的目的。

網路安全教育觀後感600字左右4

相信同學們一定都會使用電腦,會上互聯網吧!可是現在的網路里難免會有一些錯誤,迷信,黃色的內容,我們如何來避免它們呢?網路上的一些專業術語都是什麼意思呢?我們在上網的時候應該做到什麼呢?這些普遍小學生都會提出的問題,只要學習了網路安全與道德讀本大家就一定能夠找到答案。

讀了網路安全與道德讀本,我能感覺出網路的確給我們生活帶來了極大的方便,比如:在電腦上可以查資料,可以購物,在網路上大家可以了解國家大事,看到最新消息,最讓小朋友高興的是可以玩網路游戲……從這本書中的網路小 網路 版塊中,我了解了一些有關電腦的小知識,這樣就能使不太懂電腦的我,一下子明白了許多平時不太懂得的問題,我還了解了應該在什麼時候上網,上什麼樣的網等等。

但是,任何東西都有兩面性,別看電腦有很多好處,但它的壞處也不少:對於我們小學生來說,過度沉迷於網路游戲,會對我們身心健康帶來極大的傷害。有的時候電腦里進了病毒,給你來了一個措手不及,現在讓來告訴你應該如何預防病毒對電腦本身的傷害,你最好事先安裝一個「安全防火牆」,「安全防火牆」是電腦中抵禦病毒侵入的一種防護措施,它可以保證電腦的正常運行。

大家都覺得上網聊天是一件好事,雖然我也這么認為,我卻發現有人在發帖子的時候帶臟字,這是該怎麼辦?網路安全與道德讀本告訴我們應該立刻去阻止他們,或去告訴版主,把他們的帖子進行刪除。互聯網是現代化的通訊手段,給我們創造了一個學習、交往的廣闊平台,但它的虛擬性、匿名性也給一些不懷好意的壞人以可乘之機。

他們看準我們未成年人生活 經驗 少,判斷是非能力弱,而且有強力的好奇心等心理特點,所以就乘機而入,使用各種手段蒙騙、傷害我們未成年人。因此,我們一定要頭腦清醒,正確認識互聯網的兩面性哦。

因此,我覺得作為一名新時代的小學生要會合理利用網路為我們的學習、生活服務,更要注意做個文明的小網民,不上不記健康的網,不讀不健康的信息,更不能迷於網路游戲!我相信你讀完這本書,一定會有很大的收獲!

網路安全教育觀後感600字左右5

對於網路安全,相對於我來說,在未接觸這門課程之前,可以說是一個漏洞,一片空白,網路安全的意識也是很是淡薄。之前也是聽說過網路攻擊,盜取情報,竊取密碼,查看個人隱私等一些迫害網路安全秩序的不法行為,這也讓我對網路產生一種懼怕感。這次有幸接觸網路安全這門課程,也讓我對於網路安全有了新的認識,更多的了解,也讓我從中受益很多。

網路安全從其本質上講就是網路上的信息安全。指網路系統硬體、軟體及其系統中數據的安全。網路信息的傳輸、存儲、處理和使用都要求處於安全狀態可見。網路安全至少應包括靜態安全和動態安全兩種靜態安全是指信息在沒有傳輸和處理的狀態下信息內容的秘密性、完整性和真實性:動態安全是指信息在傳輸過程中不被篡改、竊取、遺失和破壞。實際上計算機網路安全的具體含義會隨著使用者的變化而變化,使用者不同,對網路安全的認識和要求也就不同。

例如從普通使用者的角度來說,可能僅僅希望個人隱私或機密信息在網路上傳輸時受到保護,避免被竊聽、篡改和偽造;而網路提供商除了關心這些網路信息安全外,還要考慮如何應付突發的自然災害、軍事打擊等對網路硬體的破壞,以及在網路出現異常時如何恢復網路通信,保持網路通信的連續性。網路安全既有技術方面的問題,也有管理方面的問題,兩方 面相 互補充,缺一不可。隨著互聯網的大規模普及和應用,網路安全問題也隨之呈現在我們面前。病毒滲透、系統漏洞和黑客攻擊等威脅層出不窮,已經嚴重地影響到網路的正常運行。網路規模的日益龐大,給網路安全防範人員提出了更加嚴峻的挑戰。

人力、物力和財力的有限性決定了不可能完全地依賴手工方式進行安全分析防範所以如何採取更加快捷方便而且行之有效的 方法 進行攻擊分析已經成為網路安全的重要課題。隨著計算機技術的飛速發展,信息網路已經成為社會發展的重要保證。有很多是敏感信息,甚至是國家機密。

所以難免會吸引來自世界各地的各種人為攻擊(例如信息泄漏、信息竊取、數據篡改、數據刪添、計算機病毒等)。同時,網路實體還要經受諸如水災、火災、地震、電磁輻射等方面的考驗。計算機犯罪案件也急劇上升,計算機犯罪已經成為普遍的國際性問題。據美國聯邦調查局的 報告 ,計算機犯罪是商業犯罪中最大的犯罪類型之一。

計算機網路安全存在的威脅嚴重的威脅。由於計算機網路計算機網路組成形式多樣性、終端分布廣和網路的開放性、互聯性等特徵,致使網路容易受到來自黑客、惡意軟體和 其它 種種攻擊。


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D. 安全知識歌歌詞

歌名:《小學生安全歌》

歌曲類型:兒歌

歌曲語言:中文

歌詞:

交通安全很重要,從小養成好習慣。

行走應走人行道,一慢二看三通過。

食品中毒重預防,功夫完全在日常。

飯前便後要洗手,衛生習慣要優良。

少兒好奇愛觸摸,謹防觸電第一件。

身是導體水傳電,基本知識記心間。

安全二字心中記,遠離危險身體好。

交通安全很重要,從小養成好習慣。

行走應走人行道,一慢二看三通過。

食品中毒重預防,功夫完全在日常。

飯前便後要洗手,衛生習慣要優良。

少兒好奇愛觸摸,謹防觸電第一件。

身是導體水傳電,基本知識記心間。

安全二字心中記,遠離危險身體好。

(4)武威市網路安全歌曲擴展閱讀

學生安全教育知識

一、一個人在家的時候要關好門窗,如果有陌生人敲門的話,千萬不能開門,不可輕易相信陌生人的話。注意室內電器、煤氣等的安全,對於自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用,以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發生。

二、寒假期間,正逢春運高潮,交通比較擁擠,人流量較大,因此同學們在外出時,要盡量結伴而行,嚴格遵守交通規則,不要去乘做未經交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船,避免人身和財務的意外損失。

三、春節期間,走親訪友聚餐宴會較多,同學們不要暴飲暴食,更不要醉酒,酗酒,注意身體健康。此外,不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動,從小養成「崇尚科學,遠離毒品」的良好習慣。

四、放煙花一定是同學們所喜愛的,但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安全,最好在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放,防止引起火災,避免傷到行人;下面是幾個常用緊急電話,同學們一定要記住:警情110、火警119、急救120。

E. 初中網路安全教育主題班會

初中網路安全教育主題班會

初中生的心智發育尚不完善,還不能很好地控制自己對於網路的好奇心,學校有責任開展網路安全教育主題,培養學生正確使用網路。下面是我為大家整理的初中網路安全教育主題班會,歡迎閱讀借鑒!

初中網路安全教育主題班會一

教育目標 :

1、認知目標:認識網路與中學生的關系;

2、情感目標:辯證看待網路,正確認識其虛擬性,不沉溺於其中,並自覺抵制網路的不良影響;

一、導入:

在信息科技日新月異的今天,人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。於是,網路開始融入人們生活,並且逐漸扮演起重要的角色。現在,網路不但是獲取信息的重要途徑,更成為人們交流感情,學習知識,娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明,就有了黑暗;有了高尚,就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯,就有了妖言惑眾的潘多拉。網路也一樣,在人們能自由享受網路帶來的便捷的同時,網上也出現了各種暴力,色情等非法內容。於是乎,一些青少年開始上癮,開始沉迷於網路游戲,在各類網吧中游移穿梭。又於是乎,各種問題相繼出現。下面先讓我們來看幾個實例:

1、網吧火災是目前為止影響最大的網吧案例。

2、沉迷網路游戲、網路聊天。

3、養成一些不良習慣。(吸煙)

4、模擬網路行為。

二、討論:

1、網路與學生的性格

(1)迷戀角色扮演型網路游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向於抽象思維、警覺、不服從社會規范,容易孤獨和抑鬱。

(2)網路游戲使得青少年過早地成人化。

(3)網路游戲使青年荒廢學業,坐享其成。

(4)不是我不想走,實在是欲罷不能——自我控制力差。

(5)還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——損害身體健康。

(6)虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——欺騙、謊言。

2、網路與學生的心理

(1)沉迷網路一般有兩種,一是沉迷於網路聊天,一是沉迷於網路游戲。不管是哪種類型,或者兩個都有,原因一般是現實生活中的人際交往不順利,多多少少是有一些心理上的陰影的,想在虛擬的世界中找到自己的位置,宣洩感情。

(2)對網路的迷戀會讓一個人與現實生活脫節甚至相脫離,特別是對學生來說,中學時代正是培養能力的時候,更不能過分迷戀網路,不能生活在虛擬世界中,要盡力擺脫網路的誘惑,過正常、健康、實際的生活。

3、網路與學生的生活

(1)我們可以通過網路,搜尋學習中需要的資料,同時可以拓展我們的知識面,拓寬我們的視野,了解並參與討論各種社會熱點,關注世界,關注社會。

(2)做任何事都要有一定的度,如果對網路過於沉迷,就會影響學業,甚至玩物喪志,沉迷游戲等各種虛擬世界,無法自拔。這樣的例子在我們周圍並不少見。

(3)學習和網路是可以相輔相成的,關鍵在於自己的調節。

(4)目前最主要的“學習氛圍破壞者”之一就是電腦、網路。有人因為沉迷網路而荒廢了學業,有人因為身邊人的沉迷而受了影響!

三、中學生該不該上網——討論

主持人:網路到底給中學生帶來了些什麼?為什麼有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發對網路本質的討論。討論結果集中為:

1、網路本善良,架溝通橋梁。

2、虛擬的世界,你仍是現實。

3、獲益或受害,全賴你把握。

4、網路誘惑多,你已無時間。

5、游戲使你醉,但不再沉迷。

6、網吧環境堪憂,你我潔身自好。

7、升入高等學府,研究網路奧秘。

四、總結:

有人說,如果你愛一個人,就讓他去上網,因為網路是天堂;也有人說,如果你狠一個人就讓他去上網,因為網路是地獄。

作為老師,我們想讓網路成為學生的天堂,上課時能夠多使用現代化教育設施,使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。作為老師,我們不想讓網路成為學生的地獄,那樣將是我們的最大的悲哀,也是你們終身的遺憾,“一失足成千古狠”。

初中網路安全教育主題班會二

教學目標:

1知識與技能目標:要求學生懂得安全使用網路的必要性,通過讓學生經歷

身邊案例的分析過程,使學生體會網路成癮的危害,熟悉網路成癮的特徵及預防方法,培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。

2過程與方法目標:作為教師,不僅要傳授給學生信息技術的知識,更重要

的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性,並在活動中獲得成功的體驗與喜悅,樹立戰勝困難的自信心。

3情感與態度目標:培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生

的判斷能力、辨別能力及防範能力。

教學重難點:

重點:讓學生體會網路成癮的危害,並從中學到正確使用網路的方法。 難點:戒除網路成癮的若干方法的正確使用。

教學過程:

一、創設情景,導入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。 “霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界” 你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎? 網路的誘惑 金錢的.誘惑 黃賭毒的誘惑 邪教的誘惑

“借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切” 請問:那英想借一雙慧眼看清這個世界, 那我們能不能用我們的慧眼認清網路的危 害,並果斷地拒絕它們呢?

(以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。)

二、合作交流,探究新知

通過觀看網路成癮的一些案例,了解網路成癮的特徵。

材料一:成績優秀、關心集體的小傑,被網路所吸引,沉迷網 絡,學習成績

下降,後來為了上網費,走上了搶劫的 犯罪之路。

材料二:據新華社報道,在近幾年的全國刑事作案人員中,青 少年竟占總數

的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率 更是逐年遞增。目前,全國在管教所服刑的少年犯就達1萬餘人,在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所 現有6個少年監舍,共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩“機”,中“毒”成癮誘發犯罪。

材料三:2004年6月1日,長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因 網上聊天

與同學發生爭吵,之後她在學校內用刀殺死了 與之相爭的同學,在日本引起軒然大波。家長們由此發現,很多中小學生在回家後,會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學,如果和陌生人 聊天發生不快,可以不理對方了事,但和同學網上爭吵,虛擬網路空間就會引發現實矛盾。由於網上聊天互不見面,說話不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。

三、觀察特徵,深入探究

根據網路成癮的特徵,深入探究,深刻了解網路成癮的危害,主要體現在以下五個方面:

1、摧殘身體,影響健康 2、心理受損 ,人格異化 3、滋生是非,擾亂治安 4、影響學業 ,貽誤終生 5、安全隱患 ,危及生命

四、範例解析,深化新知

傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船隻,使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲,他想出了一個辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽到歌聲也無法指揮水手;並讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽不到女巫的歌聲。結果,船隻順利地渡過了海峽。

請問:1、奧德賽船長如何使船隻順利通過了海峽?

2、從這個事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要 的條件? 小明今年13歲,是某校初一學生。他原本聰明伶俐,品學兼優,去年曾榮獲省中小學生計算機網路知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網路游戲後,每天一放學,他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌,全天泡在網吧,有時還和同學們在網吧里“包夜”,十分痴迷。

請問:你有拯救小明的好主意嗎?

通過古希臘的一個神話故事,和關於小明同學的一個案例,讓學生分組交流探討其中的問題,從而得出戒除網癮的一些方法。 (學生暢所欲言,培養語言表達及概括能力)

五、暢談收獲,歸納總結

根據學生的探討結果,教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法: 第一步,採取認知療法,使網路成癮者堅定戒除網路成癮的信心

(1)幫助網路成癮者正確了解網路,指出網路的益處和缺點,讓受治者學會

去分辨什麼是對自己有益的,利用網路擴展知識做偶爾的放鬆和娛樂。 (2)幫助網路成癮者做自己我認知。

(3)與網路成癮者一起制定人生規劃,幫助其找出自己的理想和目標,增強自己的責任和使命。

這一治療階段要達到的治療效果是:讓網路成癮者從思想上認識到網癮的危害性,主動要求戒除,待成癮者願意積極配合治療後進入下一治療階段。 第二步,採取系統脫敏的方法,使網路成癮者逐步戒除網癮 治療者和網路成癮者一起制定戒除網癮計劃。具體內容如下:

(1)上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間,最終達到偶爾上網或不上網。

(2)啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行,則建議家長給予獎勵(用代幣制),即每周發給適當的代幣,到月終兌換為現金。做不到時則罰,但不可打、罵。

(3)建議家長安裝一些學習軟體和有益於身心健康的游戲,與孩子一起製作一些軟體,引導孩子登陸一些好的教育網站,鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。

此階段要達到的效果是:使網路成癮者生活作息時間歸於正常,基本脫離網癮。

第三步,採取代替療法,使網路成癮者真正戒除網癮

通過上述兩個階段的治療,網路成癮者如不再用大量的時間上網,應幫助其制定出替代網路、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下:

(1)培養孩子健康的興趣愛好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。

(2)滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要,可以在學習之餘根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動,讓孩子勞逸結合的學習,

(3)有意的讓孩子參加一些社交活動,與同伴建立友誼,學習之餘,去看一場電影,或是體育比賽,組織郊遊等。

此階段要達到的效果是:讓網路成癮者感受到除了網路以外的豐富多彩的生活,轉移分散受治者對網路過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮,讓網路和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。 另外要徹底治癒網路成癮綜合症,還要注意以下幾點: 1、提高學生抵制誘惑的能力 2、教育學生調整好心態

3、學校、家庭雙管齊下,共同教育

六、作業布置,延伸新知

七、教學評價:

通過本節課的學習,讓學生深刻了解到網路成癮的危害,並從中吸取教訓,引以為戒,告誡自己不要重蹈覆轍,把全部精力放在學習上,力爭做一個好學生,好公民。最後倡導全體學生:

1、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,端正自己的言行,加強自我的修養。

2、遠離網吧,決不踏進營業性網吧一步,向營業性網吧告別。 3、自覺遵守《全國青少年網路文明公約》,積極倡導文明上網,不沉溺於網路游戲、網聊。分清網上善惡美醜的界限,使用網路文明的語言,形成良好的網路道德行為規范。

4、自我約束,互相監督,對繼續上網吧的同學,我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。

同學們,為了我們的身心健康,為了我們的學業成功,為了讓們的老師、父母安心,為了祖國的美好明天,讓我們從我做起,告別網吧,遠離“網毒”,倡導健康上網觀念,珍惜光陰,勤奮學習,共創美好明天.

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F. 2022網路安全宣傳周活動總結五篇

在一個有趣的活動結束後,我們一定積累了不少感想吧,不如讓我們 總結 經驗 ,展望未來。下面是我為大家整理的網路安全宣傳周 活動總結 ,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

網路安全宣傳周活動總結一

為認真貫徹落實國家網路安全宣傳周活動要求,增強人民群眾網路安全意識,縣融媒體中心認真安排部署,採取多項 措施 積極開展了主題宣傳活動。現總結如下:

一、高度重視,增強網路安全意識

為切實抓好這次活動,自收到相關通知和活動方案後,融媒體中心召開會議,對開展國家網路安全宣傳周活動作了詳細部署。明確了相關部門、相關人員的職責,會後中心副主任及綜合辦主任轉發了關於開展好《國家網路安全宣傳周活動》通知進行再強調再落實,傳播部進行再傳達,強化全體職工對網路 安全 教育 工作的參與意識和責任意識。

二、精心組織、狠抓落實網路安全宣傳

為確保宣傳周活動不走過場達到預期效果,融媒體中心強化措施,狠抓落實,確保了活動取得實效。成立了以融媒體中心主任為組長的宣傳活動領導小組,開展擬定本次活動宣傳活動方案、部署工作、組織協調等工作,領導班子成員各負其責,負責督導分管科室,全力按照下發方案的相關要求,開展好此次活動。

三、宣傳形式多樣,內容豐富

(一)新媒體方面

1、針對活動的目的意義,在新聞微信公眾號醒目處開展「網路安全為了人民,網路安全靠人民」主題宣傳。

2、製作網路安全宣傳周預告片,製作H5在朋友圈和社群轉發。

3、在公眾號發布《自覺維護良好網路環境提高網路安全防範意識》等6條相關信息。

4、在抖音發布《呆萌版的非遺為網路安全代言》等2個短視頻。

5、在APP首頁顯著位置開設「國家網路安全宣傳周」鏈接,目前共刊載和轉發網安周相關信息10條。

6、組織全台網路使用情況摸底調查,對可能存在的網路安全隱患進行排查。

(二)傳統媒體方面

1、在《新聞》播出新聞《我縣開展網路安全宣傳周活動》、《全縣各基層學校積極開展「國家網路安全宣傳周」活動》2條。

2、製作並播出公益公告2條。

經過此次活動,全台幹部職工的網路安全意識提高。一是對網路安全教育工作重視程度提高,參與熱情提高;二是對網路安全的漏洞得以填補,使辦公網路的使用更加安全。

網路安全宣傳周活動總結二

根據桂平市教育局電化站關於「國家網路安全宣傳周」活動通知的要求,我校領導非常重視,於11月24至30日組織全校師生開展了以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳周活動,並取得了良好的效果。現將我校此次網路安全宣傳周活動總結如下:

一、加強領導,狠抓落實

我校接到通知後立即召開會議,籌劃安排部署「網路安全宣傳周」的宣傳活動工作,成立了以莫健輝校長為組長、黃古倫副校長為副組長、張海健、黃世全、何光示三位副校長為組員的領導小組,全面負責該工作的實施與管理。

二、精心組織,部署落實

為切實抓好這次活動,制定了《石龍一中網路信息安全教育宣傳周活動方案》,明確活動目的,落實責任分工,突出宣傳的思想性和實效性,全體師生,人人參與。

三、主題鮮明,形式多樣

(一)開展講堂,感受安全

1.活動期間,我校信息教師在本周的信息課上圍繞「青少年網路安全」主題講堂,讓學生通過圖片、信息以及教師的講解體會網路安全的重要性,對學生提出了注意事項和協定《青少年網路文明公約》。通過講堂明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力,真正體會了綠色上網的意義。

2.各班開展了「網路安全」知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會,向同學們宣傳 網路 安全知識 。通過主題班會,同學們對網路安全意識提高了很多,他們能快速准確的判斷出什麼事該做,什麼事不該做。

(二)出版專欄,加強宣傳

為了使學生更進一步明確網路安全工作的重要性,懂得更多的網路安全防範知識和自我保護知識,出版了有關網路安全方面的知識宣傳專欄,宣傳網路安全知識,提高學生的網路安全意識。

(三) 國旗下講話 ,加強宣傳,提高了全體師生的`網路安全意識。

(四)進行校園網路安全隱患大排查。

四、效果顯著,深入人心

1.全校師生對網路安全有了新的認識,了解了網路安全的重要性。

2.全校師生對網路安全認識有了新的提高。

3.全校師生構築出了網路安全的第一道防線,在增強師生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

網路安全宣傳周活動總結三

中國民生銀行聊城分行充分利用網點 渠道 、社會渠道、自媒體等多種方式,向社會公眾普及網路安全知識,受到公眾好評。 近日,活動主題為「走進科學,你我同行」,旨在發動全民廣泛參與網路安全宣傳教育活動,提升全社會網路安全意識和防護技能。

該行積極組織工作人員以營業網點為宣傳中心,設立宣傳展台,向過往群眾發放宣傳材料,講解網路安全知識;並走進當地居民社區、商業區、廣場等地,將統一印製的宣傳折頁發放給群眾和周邊商戶,並向社會公眾講解安全使用金融IC卡、手機銀行和網上銀行以及有效防範網路金融詐騙等金融網路安全常識;營業廳堂內循環播放著公益宣傳片;在服務窗口醒目位置擺放宣傳材料;戶外的LED屏幕24小時不間斷播放安全 標語 ;同時中國民生銀行聊城分行還在利用微信朋友圈、易企秀等多渠道對此次活動進行宣傳。

此次活動得到了受眾的高度好評,既提升了受眾使用金融服務的常識和能力,也提升了該行的社會公眾知名度。一直以來,中國民生銀行聊城分行高度重視網路安全工作,全力保障客戶資金和個人信息安全,金融網路安全宣傳活動責任重大、意義深遠。該分行將繼續組織開展各類金融網路安全宣傳活動,為進一步提高公眾網路安全意識、構建和諧健康的金融網路環境貢獻更大力量。

網路安全宣傳周活動總結四

網路安全是事關廣大人民群眾工作生活的重大問題。近年來,揚州市注重網路安全宣傳的大眾性、基層性,深入城市、鄉村各個角落,將網路安全意識滲透進全民日常生活中。

從「宣傳周」到「周周宣」,網路安全宣傳永不落幕

每年,揚州市都在網路安全宣傳周活動中追求內容和形式上的創新,聯合教育、公安等部門舉辦「六大」宣傳周主題日活動,從網路安全教育課、網路安全歌曲到網路安全講座、網路安全短視頻徵集、網路 安全演講 比賽,活動樣式多、覆蓋范圍廣、參與熱度高。

網路安全宣傳不在一時,應久久為功。為了擴大網路安全影響范圍,揚州市將網路安全「宣傳周」升級為網路安全「周周宣」,讓網路安全宣傳永不落幕。

網路安全「周周宣」主要依託「網信揚州」微信公眾號,圍繞互聯網資產普查、等級保護、常見網路安全風險漏洞等,開展基礎工作內容宣傳;圍繞新出台的《數據安全法》《關鍵信息基礎設施保護條例》《個人信息保護法》等法律法規,開展普法宣傳。目前,已推出110期網路安全知識普及,22期網路安全月知識問答,宣傳覆蓋約50萬人次,知識問答3萬人次。

今年,揚州市重點打造「黃鸝鳥」網安宣講行活動,在各部門行業、社區廣場、醫院學校等地開展「面對面、零距離、互動式」的交互宣講,為管理技術人員、市民群眾答疑解惑,共計劃開展22期。

從鄉村 彩繪 到社區公園,場景化宣傳「潤物無聲」

走進揚州一束光·竹西城市書房,網路安全宣傳標語隨處可見,大廳中央的網路安全專題書架引得讀者駐足。這里是揚州市打造的首家網路安全主題城市書房。

書房內有500餘冊網路安全主題書籍,內容包括攻防技術、大數據安全等類別。同時,雲借閱電子閱讀機還收錄了600多本網路安全主題電子期刊,掃描電子期刊專屬二維碼,即可下載閱讀,將網路安全知識帶回家。「我經常來這里自習,休息的時候會翻閱網路安全相關的書籍,對身邊潛在的網路安全危害有了不少的了解。」揚州市民王女士說。

「小手機,很便利;防詐騙,要牢記!」在揚州邗江區焦巷村的入口乾道沿線,網路安全知識以彩繪、標語等通俗易懂的形式上牆,兼具「土味」和趣味。村裡的文體廣場也成了網信主題公園,公園步道兩側嵌入式設置了20多個與網信主題相關的景觀小品,在節假日等重要時間節點,還會藉助戶外大屏,滾動播放網信主題微視頻。

「牆壁會『說話』,廣場活用起來,網路安全知識變得好看、好懂、好記,村民也由過去的『被動學』變為『主動看』,無形之中提升了大家的網路安全意識。」焦巷村第一書記張旭波介紹。

作為揚州首個百姓家門口的網路綜合治理宣傳示範點,蔣王社區採取「身邊物感化身邊人、身邊人講述身邊事」的網信普法模式,潛移默化中提升百姓的網路安全意識。

漫步在社區公園宣傳風光帶里,網路安全宣傳小品、立體 浮雕 ,移步換景,賞心悅目;到社區「網衛士驛站」坐一坐,可以拿起好「網」角書架上的網路安全書籍閱讀,掃描「有聲閱讀牆」上的二維碼,聆聽網路安全知識。

社區居民主要是「一老一小」,針對重點人群,蔣王社區推出了「童眼看網安」 兒童 漫畫大賽和「銀發話網安」老年書法比賽品牌活動。活動獲獎作品張貼在網安教育展示廳內,居民從網路安全接受者變為傳播者、參與者。「『一小』可以帶動一個家庭,『一老』可以帶動一個家族。我們希望通過這兩個活動帶動全社區的人關注網路安全知識。」蔣王社區書記湯銘介紹。

從「網格員」到「網衛士」,出門入戶織網解民憂

交社保、辦證件、坐公交……隨著群眾生活、辦事網路化,手機成為必不可少的工具,然而農村地區老年人多,網齡相對較短,信息詐騙事件頻發。

焦巷村探索「網格+網路融合」的工作模式,將網格觸角延伸到所有微網格。25名微網格員既是村民們的服務員,也是守土有責的網衛士,經常在走村入戶時提醒村民防範網路安全風險。另外,村裡還定期開設 網路知識 小課堂,邀請公安專家為村民講解如何使用智能手機,如何防範風險。

蔣王社區也有這樣一支「網衛士」守護隊。社區10名網格員和62名網情員在實際工作中摸索出「查線下、查圈群、查重點網站」的三查工作法,與政法、公安、信訪等部門加強溝通聯系,線上線下傾聽居民訴求,及時發現轄區網路輿情和網上有害信息。

網格群里出現造謠傳謠事件,「網衛士」第一時間澄清、辟謠;家裡的子女沒時間教老人用智能手機,「網衛士」耐心指導老人線上掛號、網上買菜......「現在社區老人收到簡訊鏈接或微信鏈接,會跑過來問我們,這個能不能相信,那個可不可以點。」湯銘說。社區還結合身邊的真實案例,創作評話《網格長當群主》,傳統曲藝嫁接網信知識宣講,親民又有新意。

今年,「網衛士」守護隊加入了新成員——外賣騎手,騎手們在送餐間隙發送網路安全傳單、手冊,將網路安全知識送進千家萬戶。

小網格里有大安全。揚州市以點帶面,正積極調動全社會廣泛參與到網路安全宣傳與學習中來,全方位、立體式打通網路安全宣傳「最後一公里」,讓網路安全常態化宣傳浸潤「好地方」。

網路安全宣傳周活動總結五

為加強學生網路安全知識的學習,提升學生的網路安全意識,根據上級文件精神,我校十二月份在全校范圍內開展了一次「網路安全知識進校園」宣傳活動,現將總結如下:

為了促進網路安全知識進學校、進課堂、進家庭,我校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、派發《致學生家長的一封信》、主題中隊會課、信息技術課、校訊通等對學生進行了相關知識的宣講,深受學生、家長歡迎。

學校充分利用主題隊活動課的教育平台,發揮學校教育主陣地的作用,引導學生正確認識網路的特點、作用,引導學生明辨網路的優劣勢,並利用身邊的典型事例和國家網路安全周公益短片讓學生看到不當使用網路帶來的嚴重危害,引起了學生的警醒,為學生敲響了警鍾。在主題隊活動課上,教師們還向學生進行了相關法律規定的宣講,以達到引導學生知法、懂法,增強法律意識,學會用法律武器保護自己的教育目的。

利用信息技術課組織開展「網路安全精彩一課」教育活動,以課堂講授、實地參觀、線上線下互動交流等方式,組織青少年學生學習網路安全知識,提升網路安全意識。

課後,教師們還通過校訊通的溝通平台,向學生及家長宣傳網路安全知識等,營造網路安全在我身邊,共同行動齊參與的良好氛圍。向家長推薦了「網路安全體驗基地」的網址,鼓勵其登錄參與體驗。

此次網路安全知識宣講活動,我校注重家校聯動,共同攜手,形成教育合力,為孩子打造綠色網路環境,進一步培養了青少年學生健康上網、依法用網、文明護網的意識。

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G. 武威安全教育平台登錄賬號及登錄網址入口

武威安全教育平台登錄賬號及登錄網址入口

孩子的安全健康需要構建一張「從家庭到學校,從政府到社會」的立體安全網,唯有各方共同努力,才可以讓孩子的安全得到更多保障。我整理了關於下面武威安全教育平台登錄帳號及登錄網址入口相關知識。

一、武威安全教育平台登錄網址入口

武威安全教育平台登錄網址入口如下,學生可以點擊以下網址進入安全教育平台。

點擊進入:https://wuwei.xueanquan.com/

二、下面安全教育平台怎麼申請賬號和密碼

武威安全教育平台賬號注冊方法:

武威安全教育平台學生帳號和密碼是由班主任老師設定的,然後統一導入系統。所以學生或者學生家長無需注冊帳號,而且注冊了也不會審核通過。武威安全教育平台登陸賬號和密碼示例:

學生登陸帳號由學校批量開通,然後會把系統生成的帳號和密碼分發到各班主任老師處,然後再告訴每位學生。下面以學生姓名為「王小明」為例演示:

學生帳號:wangxiaoming9546(學生姓名+系統序號)

初始密碼:123456(初始密碼需登陸後自行更改)

三、武威中小學安全教育注意事項

3月26日是第23個全國「中小學生安全教育日」。為進一步加強校園安全教育,提高師生安全防範意識和自我防護能力,涼州區中小學開展了內容豐富、形式多樣的以「珍愛生命、保障安全、共建文明城市」為主題的安全教育日系列活動,保障師生生命財產安全,促進學生健康成長。

武威六中組織開展了安全疏散演練活動,高一高二年級全體師生參加演練,學校邀請交警、消防官兵到現場進行了指導。武威十三中開展安全教育日主題講座,從交通安全、消防安全、乘車安全等方面對學生進行教育,特別結合清明祭祖民俗,教育學生文明祭祀,爭做文明祭祀的'宣傳員,杜絕火災事故的發生;各班召開安全教育日主題班會,緊緊圍繞交通安全、消防安全、防溺水等進行了專題教育;組織開展安全疏散演練,進行安全隱患排查,並利用校內宣傳欄、條幅、校園網、電子屏、家長微信群等,對師生進行安全知識教育,確保安全知識進校園、進家庭。西苑實驗小學利用主題班隊會、宣傳欄、牆報,大力開展《交通法》《交通規則》和交通標識牌宣傳,號召學生做文明出行的先行者和倡導者,為創造安全、暢通的出行環境作出貢獻。河東鎮九年制學校開展了以「強化安全意識,提升安全素養」為主題的國旗下演講活動,增強了學生的安全意識,提高了學生的自我保護意識和安全防禦能力。金山鎮九年制學校利用升旗儀式,由學生代表作了《安全伴我成長》的主題演講,各班召開安全教育主題班會,並利用信息技術課,組織學生在安全教育平台完成了教育日學習活動作業。

拓展閱讀:

生成的帳號拼音錯了,在哪裡修改自己的帳號?

答:個人帳號本人修改,使用電腦登陸安全教育平台

學生級別:點擊首頁右上角「我的資料」欄目進入,按照要求修改即可;

班主任及以上級別:點擊管理系統-個人資料-基本資料,按照要求修改即可。

姓名寫錯了,自己可以修改嗎?如何修改?

答:自己只能修改帳號和密碼,姓名錯誤需聯系平台工作人員解除鎖定後,由學校管理員或班主任用新名字重新添加。

班主任及學生忘記了帳密,如何找回?

①班主任或學生自主通過「忘記密碼」功能找回(姓名+身份證號+一名學生姓名);

②校級管理員登錄平台電腦端,進入管理系統-我的工作-帳號管理-查看教師/學生帳號-重置密碼,重置後為123456。

H. 關於安全的歌曲。越多越好。

1、《盼爸爸平安歸》是一首兒童歌曲,由著名詞作家孟廣征作詞,劉為光作曲。2005年,在全國「生命之歌」征歌六部委聯合評獎中,這首歌榮獲銅獎。

2、《祝你一路順風》是由吳奇隆作詞,李子恆作曲,吳奇隆演唱的一首歌曲,收錄在專輯《追風少年》中。該曲是1993年電影《逃學外傳》的插曲。

3、由唐躍生作詞、姚峰作曲的《天下平安》是一首抒情流行歌曲,意在祈願社會安康、人類和諧、天下平安。該歌曲由著名歌手平安傾情演唱,傳達出他熱心公益、祈福天下的美好心願。

4、歌曲《生命的旋律》由胡石星作曲,楊博宇作詞並演唱,收錄在專輯《生命的旋律》中,2012年3月19日發布。

5、《平安是福》是烏蘭托婭演唱的歌,由付景江填詞,石焱譜曲,發行於2016年3月25日,收錄於專輯《遇上你是咱倆的緣》中。