① 安全微課怎麼快速完成
安全微課快速完成方法如下：
一、外部視頻工具拍攝（攝像機+黑板或電子白板） ：
（一）工具與軟體：攝像機、黑板（電子白板）、粉筆、其他教學 演示工具。
（二）方法：對教學過程同步攝像。
（三）過程簡述：
1、針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案。
2、利用黑板教學過程，利用攜帶型錄像機將整個過程拍攝下來。
3、對視頻進行簡單的後期製作，可以進行必要的編輯和美化。
優勢：可以錄制教師畫面，教師按照日常習慣講課，無需改變習 慣，黑板上的內容與教師畫面同步。
不足：需要專門的演播環境，設備和環境造價高，需要多人合力才能完成微課視頻的拍攝，效率低，後期編輯需要專業人士配合。
二、便攜視頻工具簡單拍攝（手機+白紙）：
（一）工具與軟體：可進行視頻攝像的手機、一打白紙、幾只不同 顏色的筆、相關主題的教。
（二）方法：使用便攜攝像工具對紙筆結合演算、書寫的教學過程 進行錄制 。
（三）過程簡述：
1、針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案。
2、用筆在白紙上展現出教學過程，可以畫圖、書寫、標記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、 畫面穩定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。
3、可以進行必要的編輯和美化。
優勢：工具隨手可得 。
不足：錄制效果粗糙，聲音和畫面效果較差，只能表現手寫的內 容，無法實現其他多種效果 。
② 如何製作優秀的微課
4招搞定高質量微課
一、微課選材
在製作一節微課前，老師應明確製作微課的主要教學目的，選題簡明，集中解決一個具體的問題，如：學生的共性問題、一個知識點、一道題目及其延伸等；
建議老師微課講解過程精煉、邏輯清晰、結構完整，且有規劃的系統性錄制，老師一次性投入較短的時間和精力，產出的微課視頻可重復使用。
二、PPT課件製作
1、PPT課件：
老師可以選擇一些符合教育場景或學科風格的模板，課件排版合理，畫面簡潔美觀，避免畫面過於炫目。
微課視頻封面會抓取保存時界面的第一張圖片作為封面；微課的封面要展現：微課主題、老師姓名、所屬機構，這樣更直觀。一節高質量的微課，微課封面是否美觀、信息是否齊全很重要！
用iPad錄制微課時，建議將PPT的頁面大小設置為成4：3，可以將課件鋪滿整個屏幕；製作課件時可添加機構logo，如在每張ppt的左上角添加。
2、PPT字體及字型大小
中文28號字體、英文和數字 28 號、 32 號展現效果俱佳。 可橘者依據課件內容進行調整，但不建議選擇過大或過小的字型大小；建議使用微軟雅黑、黑體，其他字體如楷體、宋體等重點內容可以進行加粗，展示最清楚。
Tips：
建議您把課件轉換成PDF格式上傳，不建議選擇過度藝術化的字體，會增加學生的辨認難度。
三、微課錄制准備
建議老師在正式開始錄制微課前，先做好相關准備工作，諸如課件、聲音等。
1、環境選擇
選擇安靜的環境下錄制微課，聲音清晰干凈，避免雜音，盡量減少干擾因素。
2、課件准備
在開始錄制前，新建微課、插入課件，調整好圖片的位置和大小。
iPad端放大縮小課件方式：雙指放大縮小；PC端放大縮小課件方式：用滑鼠拖動圖片右下角藍色區域。
3、背景紙選擇
根據不同的學科，老師可在設置中選擇合適的背景紙，如田字格、英語本等:
橡皮檫：
使用橡皮「」可擦除局部手寫，使用一鍵清屏「」可清除本頁所有手寫；
文本框:
點擊文本框「」按鈕，可插入文本框；
插入圖片:
點擊圖片按鈕，可插入本地圖片，或進行拍照上傳；在插入文本框和圖片時，長按使其激活，在激活狀態下，雙指捏合使其改變位置和大校，點擊右上角的「×」按鈕，可將文本框/圖片刪除。
5、預覽/剪切技巧
在微課的錄制過程中，老師可隨時使用預覽功能預覽錄制效果，若其中部分內容不滿意，可使用剪切尾部功能進行剪切重錄.
如一個10分鍾的微課，預覽至7分鍾，後面不太滿意，需要重錄。操作如下：預覽至第七分鍾暫停，使用「剪切尾部」功能，即從此處將尾部位置全部剪切。
剪切後會跳轉至剛剛剪切位置，老師可通過錄制按鈕繼續錄制微課。確保微課製作結束後，點擊「製作完成」，保存微課。
③ 怎樣用PPT製作微課視頻
隨著網路發展，其實製作微課視頻不一定要用ppt了，現在有很多專業的做微課視頻的方法，這里就詳細寫兩種吧：
一、Focusky動畫演示大師
用這個軟體製作出來的微課，在演示方式上比較獨特，是3D縮放翻轉，相當於播電影那樣。操作上也比較簡單，適合新手，官網也有一系列教程。做微課的話，它的交互觸發功能也比較好用，自帶的模板、素材也比較多
用它製作微課，一般有三種方式，一是套用模板，二是新建項目工程，三是導入ppt。零基礎的話，建議你套用模板，就是改動模板裡面的內容就可以做出自己想要的微課。
二、PPT
相信很多教育工作者都是用ppt+錄屏軟體這種舉仔方式來製作微課視頻，需要准備教學課件和錄屏軟體。當然，可以用ppt
2010或以上版本，因為有錄制的功能。ppt的製作方法就不多說了，整體保持美觀簡潔清晰.
1.開始錄制：點擊「幻燈片放映」--「錄制幻燈片演示」，選擇錄制方式即可；
2.錄制期間，左上角會有一個計時器，記錄幻燈片的時長，如果沒設置自動播放，你需要手動換頁
3.錄制完成，找到導出按鈕，創建視頻即可
這種ppt製作微課視頻的方式算是比較簡單了，但如果需要錄制外部聲音，可能還需要一些視頻編輯軟體把聲音文件跟視頻合成起來，後期有點麻煩。
寫了兩種製作微課高滲視正念汪頻的方式，可以選擇一個適合自己的方式試一下。
④ 如何製作優秀微課
製作優秀微課方法：
1、在瀏覽器搜索如圖這款軟體。
⑤ 微課怎麼製作視頻教程
攝像頭加屏幕錄制，或是攝像頭加板老晌書背景視頻形式，若採用屏幕錄制形式，推和含瞎薦使用傲軟錄屏、Camtasia進行錄制。
以學生角度出發，微課內容不必局限於視頻、動畫，圖文、網頁同樣也可以叫做微課。動態演示即類似物理、化學課上老師做的實驗，目的是讓學生加深印象、喚空寓教於樂。
確認了選擇的課題後，我們需要搜集相應的參考資料，有輸入才能有輸出。借鑒網路上的珠玉在前，也能夠擴展自己製作微課時的思維邊界。
⑥ 如何製作微課
在微課被廣泛應用的背景之下，越來越多的教師開始製作微課。這種需求也呈現出多元化和差異化，有些教師需要學習簡便易行的微課製作方法，有些教師則希望製作更加精緻的微課。
然而很多老師覺得製作一節微課可比在教室上課困難多了。 很多老則廳師普遍反映，微課製作要想出來好的效果，往往需要專業的設備。哪怕是普通錄屏或者錄音軟體，往往也需要教橡盯游師懂得復雜的計算機知識。「我要是懂代碼，也就不會來當老師了」一位教師曾戲言笑稱。
微課製作過程的繁瑣，使得許多教師感覺效率低下，無暇顧及。但是只要找對微課製作的工具和方法，微課製作也會變得輕而易舉。例如，CourseMaker就支持微課製作，無需懂代碼，無需硬核專業設備，只需要一台普通的電腦，就能製作微課，簡單快捷。
微課的特點：
1、主持人講授性。主持人可以出鏡，可以畫外音。
2、流媒體播放性。可以視頻、動畫等基於網路流媒體播放。
3、教學時間較短。5-10分鍾為宜，最少的1-2分鍾，最長不宜超過20分鍾。
4、教學內容較少。突出某個學科知識點或技能點
5、資源容量較小。適於基於移動設備的移動學習。
6、精緻教學設計。完全的、精心的信息化教學設梁銷計。
7、經典示範案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。
8、自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。
9、製作簡便實用。多種途徑和設備製作，以實用為宗旨。
10、配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。
6. 簡便易行的微課就製作完成啦
三：選擇工具，製作微課，輕松易上手
製作微課不僅需要高質量的內容，還需要一個好的微類製作軟體工具。許多微課程製作軟體作品形式相對簡單，幾乎是視頻錄制或上課錄像，不靈活性，趣味性不強，無法吸引學生。此外，許多新教師不熟悉微課的製作，也不能快速製作吸引學生的微課。
為了滿足不同老師製作微課的需求，CourseMaker微課製作工具內置了豐富的微課製作場景、營銷素材、課程模版，讓教師們在製作微課時更加高效、便捷。比如說，CourseMaker支持語音、圖文、視頻等多種內容形式組合製作微課，素材產出價值最大化。而且，CourseMaker還提供微課發布知識圈功能，不論是教師製作完成的微課還是已有的微課軟體作品，都可以通過平台發布，學生可以直接在微信或電腦上觀看微課視頻。
無體系，不微課。如果只是分散的錄制一些微課視頻，那麼效果是不明顯的。只有明確受眾需求，選擇合適的工具，製作高品質的內容，結合實時熱點和當下痛點，才能製作出有價值的微課，發揮微課的最大效用
⑦ 微課錄制用什麼軟體好，微課錄制怎麼製作
推薦使用camtasia，錄屏剪輯一體軟體。Camtasia Studio
是一款由TechSmith公司製造的視頻編輯處置軟體，從屏幕錄制以及到剪輯能夠全部一系列運用這款軟體處置，無需下載多款軟體，一步到位。支持多種常見格式，軟體界面也比較簡約明了，使用方法簡單，各種工具快速找到，協助用戶效率以及便利的處理視頻。像平常演講的，培訓視頻，或者是學習視頻，都能夠記載下來，還能直接將聲音，PowerPoint，畫中畫和網路攝像頭視頻都記載下來，所以無論是你電腦操作的屏幕記載下載的，還是理想用攝像頭捕捉的，通通能夠錄制，功能十分強大。
你好，需要可以這里下載，camtasia 下載
如果覺得好的話請採納謝謝