（一）加強組織領導，完善規章制度，健全工作機制，明確工作責任
為加強相關建設和管理，學校於2002年就確立了在學校黨委統一領導下，分管副書記、副校長直接負責，各有關部門分工協作的領導體制。在相互配合的基礎上，校黨委宣傳部具體負責校園主網站建設與維護、網上輿論分析與引導、網路信息監控、網路文化建設等工作，並對各二級網站的內容進行日常監督、協調、管理、指導。學校網管中心負責建設和維護校園網路與信息安全技術平台，保證校園網路安全平穩運行，並對校園網內的二級域名資源進行統一分配和管理。學校實驗與設備處、後勤與資產管理處負責購置相應的硬體設備。校內各單位按「誰主管、誰負責」的原則，對部門網站進行日常管理和信息監控。為加強對於網路突發事件的處理能力，我校還建立了輿情分析機制和網路突發事件應急機制，學校網路文化建設和管理領導小組辦公室承擔輿情匯集、研判和快速處理的職責。
為確保網路文化建設的規范性，學校根據國家法律法規及上級有關部門的文件精神，緊密結合學校實際，陸續出台了《四川師范大學校園網路管理辦法》、《四川師范大學關於進一步加強校園網路文化建設和管理工作的通知》等規章制度。今年，學校又發布了《中共四川師范大學委員會關於校園網路新聞發布管理的規定》，該規定對校園網路信息的發布、審核、監控及相關工作績效考評作出了詳細的要求。這些制度對弘揚社會主義核心價值體系，高揚校園網路文化主旋律；提高校園網路文化產品和服務的供給能力；加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平；加強監管，凈化環境，營造健康文明的網路文化氛圍起到了重要的規范和保障作用，使學校的網路文化建設和管理有章可循，為校園網路文化乃至於整個校園文化的蓬勃發展奠定了堅實的基礎。
（二）開通校務信箱，推動民主管理，營造共建共享的文化氛圍
四川師大校務信箱系統是校黨委宣傳部新聞中心設計製作的一個具有學校校務管理功能的網路留言和回復系統。該系統很好地結合了學校公共事務管理特點，運用網路Web技術和資料庫技術，把與學校公共事務管理相關的各種要素都集中放置到一個網路系統之中，構建起一個人人可以平等參與的互動式交流平台。通過這一平台，廣大師生員工乃至社會各界都可以直接與校方管理者就相關校務問題進行無障礙的溝通與交流，而且這些交流的信息在通常情況下都是公開進行的，這就意味著學校在辦學過程中所遇到的各種矛盾與問題及其處理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在這里被呈現於公共視野之中。因為該系統最大的特點就是信息的公開性，所以在這里進行意見表達，還有許多其它溝通方式所無法比擬的優越性，可以不受時空限制自由提出疑問和建議，更容易講清楚，講透徹。校務信箱系統的開通還有利於促進學校勤政、廉政建設，減少和消除腐敗，杜絕「暗箱」操作等；同時，它在推動學校信息化建設、節約管理成本、提高管理效率、增強了師生員工對學校事務的關心和興趣等諸多方面也起著相當重要的積極作用。特別是廣大學生就學習、生活、就業等方面提出各種問題後，校內各單位都將根據工作職能及時予以回復並給出處理辦法，使有序、民主、和諧的網路文化氛圍日益濃厚，深受學生好評和歡迎。
（三）加強網路信息安全監控，為校園網路文化的繁榮發展提供技術支持
第一，加強網路的技術防護。由於網路具有信息發布平台開放性、信息發布來源隱蔽性等特點，加之各種安全漏洞、不良網站及「網路黑客」的存在，給高校網路信息安全工作帶來諸多挑戰。尤其是在對匿名用戶缺乏有效控制的情況下，一些不宜宣傳或不健康的內容極有可能通過網路滲透進校園網。針對校園網路文化建設面臨的這種復雜情況，早在2003年，校黨委宣傳部和網管中心即建成了以「防火牆」網路安全技術為支持的校園網防護系統，通過這一系統，可以對各類有害網站和有不健康內容的網站進行封堵，並能較有效地抵禦校內外「黑客」的攻擊，還能對校內不良或者不健康的網路信息和上網行為進行監控，為構建健康的校園網路文化環境提供了必要的技術防護。
第二，加強對校內論壇等網路交流平台的監管。為活躍和繁榮我校網路文化，我們開辟了以師大論壇為主的校內網路交流平台，下設數十個子版塊，涵蓋文學、藝術、政治、經濟、電腦技術等各個方面。就運行情況看，上述平台上的交流文章主流是積極向上的，但也出現過一些過激言論，也有一些持不同觀點的同學進行爭論時超出了必要的限度，為此，學校黨委宣傳部協同有關部門對校內論壇等網路交流平台加強管理，管理者既有網路技術人員，還有德育工作者和安全保衛人員。同時，學校每學期都要對各版塊的「版主」進行專門的政策知識和專業技能培訓，要求其認真履行職責,及時刪除錯誤的信息，切實把所負責的版塊建設成健康、高雅、科學、文明的交流平台。另外，凡申請在學生寢室上網或申辦「論壇」者,須填寫申請書、責任書,並經所在學院書記簽字批准才能入網。學校還組建了網路信息員隊伍，他們由德育工作者和部分學生骨幹組成，在校黨委宣傳部指導下，定期整理論壇上的討論熱點及主要觀點，捕捉和反饋重要信息，掌握網上動態，以適當方式製作和發布積極信息，及時處理消極信息。
（四）發揮網路思想政治教育功能，加強網路陣地建設，構建網路德育平台
學校在網路文化建設和管理過程中，因勢利導，大力加強網路陣地建設，不斷將各種文明健康的文化信息輸入校園網路，並以此為依託，開展思想政治教育工作。為了使校園網成為傳播和弘揚社會主義先進文化的主陣地、示範區和輻射源，學校將網路作為推動社會主義核心價值體系「三進」的新載體，在門戶網站上開辟了思想政治教育網頁，用先進文化佔領網路，引導青年學生堅定理想和信念，用科學的觀點分辨是非。學校黨委組織部、黨委宣傳部、學生工作部、政治教育學院等單位還開辟了專門的思想政治教育專題網頁，在上述網站、網頁上，以問答、綱要、述評、案例分析等生動活潑的形式分門別類地提供大量的黨史黨建知識、中國特色社會主義理論體系知識、中國優秀傳統文化知識，並針對校內外各種熱點、難點、疑點問題，及時轉載權威媒體的論述和同學們有代表性的觀點，幫助同學們樹立先進的文化觀念和正確的價值取向，使校園網路成為弘揚主流文化、優化校園環境、塑造校園精神、培養合格人才的陣地。
學校在加強網路陣地建設的過程中體會到，開辟網路德育平台並不能進行簡單的網路說教，而要落實以人為本的原則，不斷提高網路文化產品和服務的供給能力和質量，不斷豐富校園文化和學生的精神生活，用優質的網路服務來感染學生，啟發學生，達到潛移默化、以文化育人的效果。為此，我校在建設大學生文化素質教育基地過程中，在充分整合校內網路資源的基礎上，積極開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的融思想性、娛樂性、知識性、服務性於一體的各種網路文化活動。學校在「師大在線」上開設了網上文化精品庫，提供名著點閱、名片名曲點播、科研成果評析等，拓展學生的知識視野與知識結構。為拉近學生與正面網站的距離，我校學生工作部和各學院還開設了網上教育互動平台，及時與同學們進行學習、生活及心理健康方面的網路交流。
同時，學校還致力於激發廣大同學創作健康、優秀的網路文化產品的積極性和創造性，引導同學們參與到校園網路文化產品的創作生產體系中，近年來，同學們為校園網路提供了大量的作品，既豐富了校園網，又在同學們中形成了良好的文化氛圍。
目前，通過多維互動、多管其下，校內已構建起了寬領域、多層次的網路文化交流平台，通過校園各級網站可方便快捷地查詢到教學、科研、管理、校園新聞、學生活動、學術講座、就業動態、社團文化、學期成績、獎學金、勤工助學等各個方面的信息，實現了主流陣地由主流信息佔領的格局，消減了不良消息的侵蝕，構建起了「大網路德育平台」。
（五）建設高素質的網路文化建設者隊伍，為加強校園網路文化建設和管理提供人才保障
我校在校園網路文化建設和管理工作始終高度重視人才隊伍的建設，學校認為，高校網路文化建設者只有不斷更新知識、提高能力，才能適應大學生群體不斷變化的思想特徵、情感特點、行為特色，才能對這些變化加以敏銳觀察，准確分析，正確引導。為此，學校著重抓了兩支隊伍的建設，一是校園網路日常管理與維護專業隊伍建設，二是網路紅客和評論員隊伍建設。
第一，加強校園網路日常管理與維護專業隊伍建設。學校按照提高素質、優化結構、相對穩定的要求，以學校組織部、宣傳部、學工部、校團委、網路中心工作人員和部分學生幹部為骨幹，建立和培養了一支思想水平高、業務能力強、熟悉學生思想狀況和上網規律的網路工作隊伍，並著力加強該隊伍的兩個方面能力的培養，既監控網路輿情的能力和解決技術問題的能力。學校每年都要安排有關人員進行業務進修，接受專門培訓，提高他們甄別問題、應對問題的工作能力。學校憑借這支工作隊伍，建立了功能完備、多級防範的網路管理體系，堅決刪除「黃色的」，著力疏導「灰色的」，積極營造「紅色的」和「綠色的」校園網路文化環境。
第二，加強網路紅客和評論員隊伍的建設。學校目前組建了一支包括12名教師和50名學生在內的穩定的網路紅客和評論員隊伍，並根據實際需要，邀請特約評論員參與評論引導工作。這支隊伍非常熟悉大學生思想動態、高等教育規律及學校校情，且熱心於此項工作。為提高輿論引導水平，增強輿論引導的及時性、針對性和有效性，學校在門戶網站和各級網站上不定期推出他們撰寫的高質量的述評文章，與學生進行平等的溝通與交流，就學生有關學習、生活、就業等方面的問題進行解答，通過有理、有力的深入分析，引導大學生運用正確的理論和觀點去解疑釋惑，增強大學生的信息解讀能力、對網路文化的辨別能力和抵制不良信息的能力。
（六）開展網路文化建設和管理情況調研，加強關於網路文明的宣傳和教育
為深入了解大學生利用網路的現狀和網路對青年學生的影響，學校定期組織校內有關專家和相關工作人員，對學校網上信息進行分析研究，了解學生思想動態和行為特徵。學校還不定期召開學生座談會、開展問卷調查，及時了解大學生上網時間、上網目的、上網收獲等各個方面的情況和存在的問題。通過調研，學校對校園網路文化顯在、潛在的積極影響、消極影響進行了全面系統的分析，形成若干調研報告，為進一步加強相關建設和管理提供了重要的依據。
同時，學校還通過校黨委宣傳部、學生工作部等部門發出文明上網倡議，提出網路文明行為的基本內容。學校通過發放學習手冊、組織辯論賽等形式加大了對網路文明的宣傳和教育力度，鼓勵學生提高自我約束能力，自覺維護網路秩序，共建共享積極健康的網路文化。
經過近年來的不懈努力，我校已經在校內創建了校園新聞網、教務系統、辦公自動化系統、網上成績查詢系統、招生就業信息、在線心理咨詢、數字圖書館等網路管理系統；開辟了了師大論壇、校友論壇等校園虛擬社區；從2004年起，開辟了校務信箱，校領導及各職能部門負責人根據分管工作及時回答師生關於學習、工作、生活等各個方面的問題近兩萬條；實現了三大校區，即獅子山校區、成龍校區、東校區網路的相互聯結和資源共享；構建起了校園網路德育平台，建設了一支政治覺悟高、業務能力強的網路管理與維護隊伍和一支政治素質好，分析能力強，評論技巧嫻熟的網路紅客和評論員隊伍。我們也深切地感受到，學校的網路文化建設和管理工作在取得一系列成績的同時，還存在著諸多尚待改進之處，在今後的工作中，我們將認真貫徹落實上級部門的有關文件精神和安排部署，加強與上級主管部門的聯系，緊密結合學校實際情況，不斷推進我校校園網路文化建設和管理工作邁上新的台階。
三、關於加強和改進網路文化建設，提高大學生網路思想政治教育成效的思路
主動佔領網路陣地，推進思想政治教育網路工程建設。新時期，高校要重視「紅色網站」建設，打造「品牌欄目」，專門建立能充分體現鮮明的馬克思主義立場、觀點、方法的思想政治教育網站，或在高校網站主頁的突出位置設立德育教學專欄，注意針對學生關心的熱點問題，積極開展網上正面的宣傳和正確的信息傳播。校內各單位還要按照弘揚主旋律，倡導多樣性的原則，在部門網站上開設思想政治教育頻道，建立「網上答疑」、「網上討論」系統，對學生所提出的問題，通過網路進行交流解答。同時，也可以在網路上提出一些焦點、難點、疑點問題供學生討論，不斷拓展網路思想政治教育的覆蓋面，增強網路思想政治教育工作的影響力。為此，我校將進一步改變客觀上存在的，大學網路思政教學資源提供與使用方面的條塊分割狀態，真正實現共建共享。構建全方位的高校網路思想政治教育新模式。
（一）加強網路道德建設和教育
高校在網路文化建設過程中，要大力加強網路道德教育，提高大學生的網路道德水平和自律意識，使他們樹立正確的網路道德觀念，引導大學生自覺抵制網路垃圾的侵蝕，恪守網路規范，約束網路行為，自覺維護網路秩序，做到文明上網，努力營造健康有序的網路環境。在進一步加強和改進校園網路文件建設的過程中，我們將積極堅持用馬克思主義理論教育和引導大學生，弘揚民族精神，強化愛國主義意識，幫助他們牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過加強網路道德教育，提高大學生駕馭網路的能力，加快網路信息技術和網路知識的普及，培養大學生掌握信息技術，提高信息素養和網路意識，使他們學會利用網路進行交流溝通，利用網路進行科學研究，利用網路全面發展自己。在網路文化建設過程中，還要重視對大學生進行網路心理輔導，積極開展網上心理咨詢，防止不當使用網路導致人格障礙和心理障礙，讓大學生逐步適應數字化環境，真正成為網路世界的主體。
（二）培養一批專兼職結合的網路德育教學工作者隊伍
大多數高校承擔網路德育教學工作的，大多是專門的德育工作者，具有豐富的課堂教學經驗，但是，他們其中的相當部分老師只具備簡單的網路技術，在內容上也只不過把原來的課堂教學照搬到網路上，根本沒有依據網路德育教學的特點來設置，導致網路德育教學沒有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校將重點培養一批專兼職結合德育教學工作者的隊伍，確保參與德育網路教學的必須是能夠適應網路文化、具有網路文化創新能力的高校教師，並組織有關專家，開設一些上網引導課，讓大學生懂得在互聯網這個知識寶庫中到底能做些什麼，如何利用網路獲取、使用與自己的專業相結合的信息等問題，同時，完善兼職的網路德育工作者還應和校內的網路紅客和網路評論員一起，在校內論壇上就熱點問題進行主動導貼，積極跟貼，及時發布正面觀點，及時引導網上輿論，切實有效地全方位提高網路德育教學質量。
（三）開展科技創新活動，弘揚積極健康的網路文化
為提高健康高雅的校園網路文化對於學生的感染力和影響力，進而達到提高學生綜合素質的作用，我校認為，可根據學生的專業特點和興趣愛好，開展電腦網路知識大賽、電腦軟體展示大賽、電腦技能大賽、個人主頁大賽、電腦美術設計大賽等，使科技活動在信息領域得以不斷地深化和拓展，培養學生的創新精神，提高學生的創新能力。同時，通過引導學生參與網路文化建設，使他們對網路生存方式和現實生活的關系產生正確認識，發揮網路文化的教育功能。另外，還可通過組織IT校園行、網上沖浪等活動，豐富同學的課余文化活動。在活動開展過程中。特別要注意網上網下結合，利用校園網路這一功能強大的宣傳媒體為傳統的校園文化活動渲染氣氛、報道活動情況，使校園文化活動質量更高使傳統的校園文化活動煥發新的生機。
加強對網路信息的監控和輿情分析。面對浩如煙海、良莠不齊的網路信息，我校將進一步建立完善的管理規范，依靠技術手段對各類不良信息進行技術把關、過濾。如對校園網上BBS上可能出現的過激言論及時給予糾正和引導，針對一些熱點問題要善於從學生的視角、以學生的觀點、用學生的語言提出正確的見解，從而實現對大學生網路學習的正面引導。同時，我校還將在現有網路輿情分工作機制和經驗的基礎上，把輿情分析及對策研究作為下一步工作的重點。具體而言，我們將整合現有的工作隊伍，安排專人專門負責及時了解網上輿情信息，敏銳捕捉一些苗頭性、傾向性、群體性問題，對學生訪問率高的校內外主流網站、論壇、貼吧上的主流觀點、敏感觀點以條目的形式進行歸類整理，並列出簡要評析和對策建議，呈報學校領導和有關職能部門參閱，作為制定規章制度，開展相關工作的依據之一，從而牢牢把握網上工作主動權，增強了工作的預見性。
㈡ 小學信息安全活動方案
小學信息安全活動方案（精選6篇）
為確保活動順利開展，常常需要預先准備活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？下面是我為大家整理的小學信息安全活動方案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學信息安全活動方案1
一、主題：
培養學生信息安全意識
二、目標與內容：
隨著社會的發展，電腦網路越來越普遍，人們可以從網路上便捷快速地獲取自己所需要的信息。在網路技術支持下，零距離的溝通成了當今世界的另一個標志。但信息安全問題越來越突出。此外，一些青少年沉溺與網路虛擬世界，脫離現實，上網成癮，甚至出現了模仿網路的行為的暴力搶劫、故意傷害等極端行為。因此，在平時的教育教學中有日的地開展培養學生信息安全意識的各種活動，從而讓學生從小養成良好的信息安全意識。如何引導青少年正確安全上網已成為學校教育的重要內容。
三、活動對象：
五年級學生
四、活動形式：
採用多種形式進行信息安全宣傳，普及基本的信息安全意識，使學生增強信息安全意識，具備識別和應對網路危險的能力。通過日常教學、主題班會、班級黑板報、校園廣播、案例教學等多種形式開展專題教育。讓學生在討論過程中列出使用互聯網時應該注意的安全問題以及保護舉措等；將學生信息道德的培養是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規教學之中。教師在教育教學中潛移默化地培養學生的信息安全意識，從而幫助學生判斷網路環境的安全性，有效地保護個人數據隱私：養成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣；識別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、等網路產品對人的危害，提高對網路違法違規行為的鑒別能力；正確認識和對待網路游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。
活動一：利用班會進行信息安全意識的教育。
「多措並舉主題貫穿抓德育」。利用主題班會加強社會主義核心價值觀教育，強化信息安全意識，抓思想，培習慣！
活動二：簽訂安全上網協議書。
如今多媒體發展迅速，網路發達，在社交軟體上我們也應該注意個人形象以及個人言論。沒有絕對的安全，只有相對的安全，沒有意識到風險是最大的風險。學校向全校同學發出文明上網、健康上網，做網路時代好公民的倡議，並簽訂安全上網協議書：「安全上網我做到」
網路交友要警惕，注意區分網路與現實的區別，避免過分沉迷於網路。
不要在不信任的網站上留下任何個人真實信息(包括姓名、年齡、住址以及就讀學校、班級等)，或者把這些信息透露給其他網友。
謹慎防範網路中出現的有不良意識的網友或違法分子，注意加強個人保護意識，以免不良分子對個人生活造成不必要的騷擾。
在網路活動中應守法自律，對網路上散播有些有害的、不實的公眾信息進行分辨，不要受不良言論和信息的誤導，不要參與有害和無用信息的製作和傳播。
在不了解對方的情況下應盡量避免和網友直接會面或參與各種聯誼活動，以免被不法分子有機可乘，危及自身安全。
應在家長的幫助和指導下進行網路購物或交易，事先對商品信息或交易情況進行核實，不輕易向對方付款或提供銀行卡密碼，警惕網路詐騙。
小學信息安全活動方案2
一、教學背景：
在信息時代，網路改變了人們的生活方式。網路促進了人與社會的發展，成為世界溝通的橋梁，人類文明傳播的`重要載體。但網路也是一把雙刃劍，錯誤的價值觀流行於網路，詐騙、謠言肆虐於網路，不健康的信息充斥著網路，對於心智不完全成熟，思辯力極待提升的小學生來說，樹立網路信息安全意識已迫在眉睫。
二、活動主題：
網路安全，關乎你我
三、教學目標：
通過對學生信息安全意識和行為的培養，幫助學生判斷網路環境的安全性，理解信息安全的重要性，提升學生信息安全意識；有效保護學生個人數據隱私；養成電腦防毒、殺毒和數據備份的習慣；識別和抵制不良信息；提高學生對網路信息的鑒別能力；正確對待網路游戲，恰當處理虛擬網路和現實世界的關系。
四、活動對象：
三年級一班全體學生
五、活動環境：
多媒體網路教學環境
六、活動形式：
通過日常教學、主題班會、板報宣傳、手抄小報展評、案例分享等有效形式，切實開展主題教育。不少學生具備了一定的網路信息安全意識，教師組織學生就網路安全、信息鑒別等開展小組討論，以表格形式列出當前使用網路時的注意事項及安全措施。另外，教師通過日常教學活動，常態化地滲透網路安全知識，進一步增強學生信息安全及防範意識，提高識別和應對網路危險的基本能力。
七、活動過程：
（一）走進網路世界
討論：計算機網路的興起和發展，給我們的學習、生活帶來了哪些便利？
1、瀏覽新聞，足不出戶，了解國際國內新聞大事；
2、疫情期間，我們宅家上網課，充分利用了網路；
3、網上購物，方便我們的生活；
4、不懂的問題，可以通過網路查詢；
5、可以利用網路聊天，交朋友；
6、可以打游戲；
……
（二）認知網路風險
討論：網路給我們的學習和生活帶來這么多方便，那麼網路中的信息是否都是可信可靠的呢？
1、虛假廣告；
2、手機APP泛濫，推送不良信息；
3、誘導分享、誘導付款；
4、網路詐騙，讓人們財產受損；
5、網路謠言，混淆視聽；
6、網路游戲吸引少年兒童，特別是一些暴力、血腥游戲更不適合未成年人；
7、色情內容，影響少兒健康成長；
……
（三）樹立網路安全意識，學會常用自護技能
討論：網路既給我們的學習生活帶來方便，但又隱藏著無限的危險，真可謂一把「雙刃劍」！作為小學生，我們該如何樹立網路安全意識，培養哪些防護技能呢？
1、提高對網路行為的鑒別能力，學會識別虛假信息；
2、在正規網站和正規APP上獲取信息，查閱資料；
3、注意保護個人隱私，不在網上隨意泄露個人隱私數據，如真實姓名、家庭住址、身份證號碼、聯系電話等；
4、養成電腦防毒、殺毒和個人數據備份的好習慣；
5、正確識別和抵制不良信息，不信謠、不傳謠；
6、不和網友見面，不在網上借錢給別人；
7、注意網路支付安全，不使用無密碼的WIFI，不通過對方提供的不明鏈接支付；
8、正確使用手機，不沉迷網路游戲；
小結：我們的生活離不開網路，我們安全、文明使用網路，要注意網路使用「三要素」：
價值觀：善良、和平
行為底線：不傷害他人
自我保護：不輕信，不盲從
（四）擦亮眼睛，學會判斷
以下行為是否正確，請你來判斷：
1、《奮斗精靈》游戲的主播講得很好，我喜歡聽，用爸爸的手機打賞主播，希望他能關注到我。（ ）
2、網傳紅薯粉絲可以點著，看到後立即轉發朋友圈。（ ）
3、有陌生人加我好友，並約我見面，我沒有同意，並把這事告訴了家長。（ ）
4、網上有人不喜歡我的偶像，我便通過評論區大罵他，並且捏造一些謠言敗壞他的名聲，讓他向我的偶像道歉。
（ ）
5、為了能得到更多人的關注，我便在網上發布誇張的信息以博眼球。（ ）
6、陌生人發來的鏈接，我直接點開，並如實填寫自己的信息。（ ）
（五）升華小結，固化成果
網路給我們的生活帶來巨大變化，但網路也存在潛在安全隱患和風險，小學生在使用網路時要擦亮雙眼，安全文明使用網路。
（六）學習安全用網兒歌
互聯網路真奇妙，學習生活少不了。
隱患風險時時有，擦亮眼睛不信謠。
網路游戲要遠離，保護視力要記牢。
善良和平待他人，綠色上網警惕高。
（七）活動拓展，生活延升
學生課後以「信息安全，關乎你我」為主題，四人合作，辦一張關於網路信息安全的手抄小報。班級組織開展評選展示活動。
小學信息安全活動方案3
一、活動主題：
學生信息安全意識培養。
二、活動目標與內容：
信息安全意識就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是信息化工作中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。另外，從日常中注重對學生安全意識和行為的培養，從而幫助學生判斷網路環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識：識別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、色情等網路產品對人的危害；提高對網路違法違規行為的鑒別能力；正確認識和對待網路游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。
三、活動對象：
五年級全體學生
四、活動形式：
教師通過日常滲透，主題班會、板報、演講比賽等多種形式開展專題主題教育。如果學生已經具備一些安全信息保護的知識，教師也可以讓學生多參與討論。因此，學生信息安全意識的培養是融入日常教學的，潛移默化中培養學生的信息安全意識
具體活動計劃：
1、開展一次信息安全意識演講比賽。帶動更多的同學文明上網，維護網路的純潔性。
同學們參加比賽的積極性很高，大家勇於表現，把自己上網中遇到的問題和大家分享，並作出積極的表態，要維護網路的純潔，提高安全意識。
2、開展手抄報比賽，並進行評比活動。
同學們積極思考，認真創作，所作的手抄報極富教育意義和觀賞價值，值得推廣。
3、開展一次信息安全意識培養的小型表演，通過小小的劇台表演，如：歌曲、相聲、情景劇等，提升活動的趣味性。
因為疫情上網課的原因，這一活動安排到能正常線下教學進行，期待孩子們的精彩表演。
4、在釘釘上開展一次信息安全意識培養的主題班會。
讓大家各抒己見，發表自己的意見和看法，把自己在上網中遇到的問題和經驗與大家分享，共同提高信息安全意識，增強保護網路生態的信心和決心。
五、活動環境：
多媒體教學環境
小學信息安全活動方案4
活動方案：
提交一份針對學生信息安全意識培養的活動方案，包括主題、目標與內容、對象、活動形式、環境等。
包括主題：
學生信息安全意識培養的活動方案
目標與內容：
培養學生文明意識使用網路，宣傳信息安全危害的保護意識嚴重性，提高師生應對網路信息安全的技能，切實提高維護個人信息以及國家網路信息保護的意識。
對象：
全體學生
活動形式：
增強學生網路信息安全意識，學校首先要運用多種形式進行網路信息安全宣傳，使學生了解到網路信息安全的重要性，網路信息安全遭到破壞後的危害性。普及基本的網路安全知識，增強學生對自我信息國家信息安全性的重視，提高個人的網路安全防範意識和應對措施。通過一系列的教育措施，使同學們具備一定的網路信息安全防範處理能力。
具體方案如下：
（一）在醒目的地方懸掛網路信息安全宣傳標語，各班教室內懸掛內容為「重視網路信息安全，人人文明安全上網」的條幅。
（二）進行全校范圍內開展一次《網路信息安全知識競賽》有獎問答活動，提前通知，給學生時間主動地去學習搜集整理相關知識，加強網路安全自我保護意識。活動過後，在學校宣傳欄公布比賽結果，對在此次比賽中取得良好名次的個人和班級，頒發相應的獎品獎狀。
（三）在學校的宣傳欄開辟網路安全知識宣傳專欄，用以宣傳網路信息安全的相關知識、國家的法律法規，破壞網路安全的案件。師生參與網路安全知識競賽的過程照片以及獲獎情況。家校進行溝通的相關成果。
（四）號召各班開展網路信息安全的班會。各班開展「重視網路信息安全，人人文明安全上網」的主題班會。及時宣傳國家相關的政策，法律法規。播放相關新聞和真實案件，讓學生認識到網路信息被破壞的嚴重後果。向每一位學生普及信息安全知識，提高學生意識到信息安全的重要性，如何識別信息泄露，怎樣應付和處理網路信息安全事故。在開相關主題班會時，有計劃，有順序的播放網路信息安全的公益視頻：《電腦病毒的危害》、《安全上網，不可大意》、《網路安全的重要性你知道嗎》、《全民安全上網，保護信息安全》、《人身財產安全與網路的關系》。
（五）製作網路安全美篇放於學校微信公眾號，與學校相關網站上，同時印刷紙質版宣傳單，在開家長會的時候，向同學和家長發放。
活動要求
（一）全校師生要全員參與此次網路信息安全的普及活動，師生要高度重視此項活動，切實增強安全用網的意識安全用網落到實際行動中去，確保網路信息安全教育取得有效成果。
（二）要精心准備，提前有計劃的安排好各項活動步驟，積極發動學生人人參與相關活動，加強家校溝通聯系。讓全體學生認識安全用網的重要性，提高安全用網的自律性，能夠比較自覺地地質破壞網路信息安全的行為，堅決抵制有害低俗的網路信息。提高相關的網路安全防範能力。
（三）各班級利用班級多媒體，開展相關主題班會，切實做到人人參與，及時將班會過程材料進行整理，班會活動結束後，全體師生要及時進行書面總結。
小學信息安全活動方案5
為適應新時期教育教學發展需要，進一步增強校園網路安全意識，提高網路安全防範技能。結合本校實際，特製定20XX年校園網路安全宣傳周活動方案。
一、活動目標
通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳網路安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹網路安全法及相關配套法規，普及網路安全意識和防護技能，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。
二、活動主題。
網路安全為人民，網路安全靠人民。
三、活動時間
9月14日到18日
四、活動對象。
南寺郎固中學全體師生。
五、活動內容
結合學校實際採用多種形式進行網路安全宣傳，普及基本的網路安全知識，進一步增強師生網路安全防範意識，提升識別和應對網路危險的基本能力，主要活動如下：
1、開展一次國旗下網路安全講話，利用周一升旗國旗，舉行一次關於網路安全知識的國旗下講話，講話要結合紀念「9.18」活動，從愛國入手，告誡學生勿忘國恥，從科學使用網路，從自身做起，文明上網，維護網路純凈天空，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選，以班級為單位，開展網路安全靠大家，人人都是網路宣傳員的手抄報比賽，並以班級為單位開展評比活動。
3、開展一次網路安全主題班會，在網路安全宣傳周期間，班主任要結合網路安全宣傳周學生知識讀本，開一次網路安全知識主題班會，進一步普及網路安全常識和法律法規知識，提升學生網路安全防範意識和自我保護能力。
4、利用LED屏滾動宣傳網路安全相關內容，製作電子版網路安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳網路安全知識，在學生家長微信群，增加網路安全宣傳知識，宣傳網路安全法律法規，政策文件，學校網路安全活動方案等。
6，懸掛安網路安全橫幅及擺放宣傳板，在學校主要幹道及學生主要活動區域懸掛網路安全橫幅及宣傳板，積極營造網路安全文化氛圍，提高師生網路安全意識。
六、活動要求
1、高度重視加強組織領導。舉辦網路安全周活動是貫徹落實中央關於網路安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃，創新形式，開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性，主動性和創造性，推動活動形成聲勢。
2、突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將網路安全教育與學生思想政治教育，文明校園建設，維護校園穩定等工作有機結合，採取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網，依法上網的量。良好氛圍。
3、加強協作，建立長效機制，以網路安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制，要推動相關內容納入新生教育，課程教育和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效。
小學信息安全活動方案6
一、主題
養成學生良好信息安全意識
二、活動環境
多媒體教學環境
三、活動目標
培養學生信息安全意識，使學生安全意識和實踐能力得到提高。
1、學生可自主判斷網路環境的安全性，能識別基本個人信息，學會有效保護個人數據隱私。
2、學生養成電腦防毒、殺毒、信息備份和保護個人信息的習慣。
3、學生可以自主識別和抵制不良信息。
4、學生了解賭博、暴力、色情、網路詐騙等網路產品的危害，提高對網路違法違規行為的鑒別能力。
四、活動內容
1、進行個人信息安全保護知識授課、組織學生觀看網路安全教育小視頻。
2、組織識別個人信息實踐活動。
3、分小組進行討論，鞏固學習內容，組織學生發言，暢談學習感受和收獲。
4、結合國家網路安全宣傳周活動，開展「信息安全小小宣傳員活動，積極宣傳個人信息安全知識。
5、繪制個人信息安全手抄報、警示標語、宣傳畫報。
五、活動對象
全體學生
六、活動形式
課堂多媒體教學、觀看視頻短片、學生分組討論、現場演示、實地觀摩、宣傳實踐。
七、活動過程
1、多媒體授課，主要講解個人信息安全保護相關知識，觀看視頻教育短片，主要以實際案例為教材，幫助學生理解信息安全的重要性和危害性。
2、實踐活動，主要利用電腦、手機等工具，現場演示個人信息泄露的方法和過程(電腦殺毒、文件備份、掃描二維碼、拼多多紅包、軟體注冊、排名投票、微信朋友圈)，教會學生如何保護個人信息。
3、採取知識小競賽、小組討論和個人發言相結合的方式，暢談聽課感受，鞏固學習效果。教學中注意加強教育和引導，不斷激發學生的自主理解和總結表達的能力。
4、結合國家網路安全宣傳周，拓展知識層面，提高安全意識，開展活動總結，養成學生良好的信息安全意識。
5、倡導學生爭做信息安全宣傳員，在學校、家庭和小區里開展義務宣傳教育，普及安全知識。
㈢ 學生如何防範網路安全
學生防範網路安全的方式如下：
1、加強網路安全法制知識學習。為了提高網路安全防範意識，首先，學校要加強網路安全法規的宣傳教育，提高大學生網路安全法制觀念。要採取多種形式，大力宣傳關於網路安全法律法規，通過網路安全法規的宣傳教育，讓大學生了解在上網過程中，可以做什麼，不能做什麼，自覺養成遵守網路安全法規的良好習慣，避免網路詐騙事故的發生。
2、加強自身信息的保護。在生活中，許多網路詐騙就是通過竊取他人信息來騙取錢財等，因此我們有必要加強自身信息的保護，因此作為在校學生，可以利用課余時間，對網路安全的基本理論知識和系統安全策略進行學習，如加密解密演算法、防火牆工作原理、作用，系統漏洞及修補方法，病毒處理等知識，以此保證自己電腦信息的安全，也可以防止在網路購物過程中，自己的信息被泄露。
3、不盲目跟風，不做超前消費者。作為學生，我們的經濟來源較單一 ，資金來源幾乎完全依賴於父母，沒有完全自主地經濟權。學生個人應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更要樹立自己的理財觀 養成良好的理財習慣，加強自己的理財意識，約束自身不切實際的消費和物質慾望，不應該盲目跟風，要自覺抵制社會不良誘惑，避免深受其害，更不能把網路信貸的「工具」異化為非理性消費的借口。
㈣ 學生網路安全責任書
學生網路安全責任書（通用5篇）
現如今，責任書的使用頻率呈上升趨勢，責任書可以讓我們充分意識到責任的重要性。擬定責任書需要注意哪些問題呢？下面是我為大家收集的學生網路安全責任書（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
學生網路安全責任書1
為進一步落實網路安全和信息安全管理責任，確保青雲街道中小學網路安全和信息安全，根據《全國人大常委會關於維護互聯網安全的決定》、《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《計算機信息網路國際聯網安全保護管理辦法》特製訂本責任書。
一、本單位主要負責人和分管負責人為網路安全和信息安全第一責任人和直接責任人，負責建立和完善本單位網路安全和信息安全組織，建立健全相關管理制度，制定網路安全事故處置措施和應急預案，配備專職或兼職計算機網路安全和信息安全管理員，具體負責本單位網路安全和信息安全工作。
二、已經建立教育網站或網校的單位，應保證嚴格按有關規定和程序到有關部門辦理登記審批手續，並保證不利用電子閱覽室、計算機房等信息化專用服務場所開辦電腦學校、職業技術培訓班等名義變相經營網吧。
三、本單位負責教育上網人員不利用網路製作、傳播、查閱和復制下列信息內容：反對憲法所確定的基本原則的；危害國家安全、泄露國家秘密、顛覆國家政權、破壞國家統一的；損害國家及政府榮譽、利益、形象的；煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結的；破壞國家宗教政策、宣揚邪教和封建迷信的；散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；含有法律、法規禁止的其他內容的。
四、本單位負責教育並採取有效措施引導中小學生遠離營業性網吧，教育師生正確使用新泰教育網和互聯網服務於教育教學和管理，並杜絕下列行為：訪問有傷風化的網路站點；通過網路發布不負責任的言論；利用網路設備和軟體，監聽或盜用他人帳號、口令、IP地址；使用黑客程序侵入、危害他人計算機；法律、法規禁止的其他行為。
五、學校要嚴格要求廣大教職工在正常上班時間，不得利用網路下載與教學無關的其它資源和看網路電視、電影、QQ聊天、玩游戲等與教學無關的網路活動，避免因進行與教育教學無關的網路活動而導致教育網路不暢。
六、負責制訂並落實本單位網路安全和信息安全防範措施，做到如下幾點：
1、加強本單位網路中心和計算機機房等信息化服務場所的安全保衛工作，認真做好設備設施的防潮、防火、防雷擊、防盜等各項安全工作。加強信息化服務場所的巡查，遇到緊急情況在第一時間內及時向主管部門匯報，妥善處理並做好記錄。
2、對進入本單位信息化服務場所使用網路的人員必須嚴格執行登記制度，外單位人員進入本單位信息化服務場所使用網路必須經本單位負責人准許並登記。各場所管理員保證隨時監視網路和計算機運行狀況以及上網人員使用網路的情況，發現問題及時處理並報告本單位負責人。
3、教學區外等場所的計算機不得私自接入、更改新泰教育網的相關網路設備，如有特殊情況要及時與主管部門聯系協調，由主管部門按規程進行處理。
4、定期檢測網路軟體、操作系統及應用系統有無安全漏洞，如發現漏洞及時採取技術措施補救，增強網路系統的安全性。
5、配備網路版或單機殺毒軟體並定期升級，定期查、殺計算機病毒。如發現病毒，盡可能及時清除。如不能清除，應主動切斷有毒計算機與新泰教育網的連接，以防病毒泛濫。
6、本單位保證及時向新泰教育信息中心和有關部門提供最新校園網路的拓撲結構圖和IP地址的分配使用情況。
7、積極實施網路安全和信息安全技術防範措施，建立出口訪問記錄的安全審查制度。本單位提供的網路訪問出口網關設備，如路由器、防火牆或代理伺服器等，要盡可能按規定實現關鍵字過濾、有害信息過濾及封堵、垃圾郵件清理、身份登記和識別確認等功能，並建立完備的審計日誌記錄，日誌保存時間不少於90天，上網計算機上網記錄保存不少於60天，並定期檢查。
8、各學校要指定專門的學校通信員，並且不得隨意更換。通信員代表學校在新泰教育網上發布的校園動態必須由校長簽字審核認可後方能上傳，如不按此要求引發的一系列後果由校長負責並由新泰市教育局按相關規定追究責任。
七、本單位保證自覺接受公安機關信息網路安全監察部門和新泰市教育局、新泰市教育科研信息培訓中心的監督、指導和管理，定期匯報網路安全和信息安全情況。如發現本單位計算機內存在各類有害信息、計算機安全事故以及網路違法行為，保證在保留有關原始記錄的同時，及時向有關部門報告，並積極協助查處。
八、嚴格實行網路安全和信息安全責任追究制度。如不認真履行本責任書規定，導致發生重、特大安全事故或嚴重違紀違法事件的，同意按有關規定對單位和有關責任人給予通報批評和行政處分，情節特別嚴重的依法追究相關責任人的法律責任。本責任書自簽字之日起生效。
責任單位名稱：xxx（公章）
學校法人簽字：xxx
學校分管領導簽字：xxx
xx年xx月xx日
學生網路安全責任書2
為保證校園網路的正常運行和健康發展，根據《中華人民共和國計算機信息網路國際聯網管理暫行規定》、《中國教育和科研計算機網管理辦法》和國家有關法律規定，特擬定北宿中學校園網路安全管理責任書：
一、任何個人，未經學校電教室同意，不得擅自安裝、拆卸或改變網路設備，一經發現嚴格按照有關規定進行處罰。
二、校園網路的管理部門是學校電教室，負責校園網的規劃、建設、應用開發和運行維護。上網的教師要辦理上網登記手續，簽署相應的聯網責任書，並自覺遵守。
三、學校所有教職員工必須接受學校有關部門監督檢查，並對學校採取的必要措施給予配合。
四、健全安全措施，定期檢查和消除安全隱患，配合學校做好防盜防竊工作。
五、校園網路的IP地址由學校電教室統一管理。每位教師必須使用被授權使用的計算機，用真實姓名命名主機名稱，分配的固定IP地址並綁定mac地址，使用網路資源。違者一經發現如果情節嚴重的將取消上網的許可權或計算機的使用權力。
六、教師不能參與與教學無關的活動，不允許在網路上發布不真實的、反動的信息或散布計算機病毒;自己的計算機、或者被授權管理的計算機發現病毒或不良信息立即採取措施，自己不能處理的找有關計算機專業負責人處理。
七、在校園網路和個人主頁上開辦論壇、電子公告和聊天室等公眾信息服務系統的個人，應按規定到學校電教室辦理登記注冊手續，由學校電教室上報學校網路信息安全工作小組批准，並辦理備案。
八、學校所有教職員工及學生必須對所提供的信息負責;不得利用計算機網路從事危害國家安全、泄露國家秘密的活動;不得查閱、復制和傳播有礙社會治安和淫穢、色情的信息。
九、制訂計算機安全保密管理的具體措施，堅持"誰主管、誰主辦、誰負責"的原則，對上網信息進行審查，嚴禁涉及國家秘密的信息上網。
十、嚴禁在校園網上使用來歷不明、引發病毒傳染的軟體和數據信息;對於來歷不明的可能引起計算機病毒的軟體、數據信息應使用公安部門推薦的殺毒軟體檢查、殺毒。
發現有上述行為者，學校電教室可對其提出警告乃至停止其網路使用。情節嚴重者，由學校有關部門依照校紀、校規及法律、法規進行處理;如觸犯國家有關法律、法規者，移交公安、司法部門處理。
本責任書自頒布之日起施行。
甲方：(蓋章)
乙方簽字：
20XX年10月29日
學生網路安全責任書3
一、學校內的計算機機房和電子閱覽室等互連網上網服務場所，要有明確的主管領導和具體的管理負責人，並為本單位機房網路安全管理工作負完全責任。
二、校內互聯網上網服務場所應落實消防責任人，健全消防安全設施，嚴格檢查和消除消防安全隱患。
三、學校內部的計算機機房和電子閱覽室等互連網上網服務場所的計算機要編號並分配固定IP地址。各單位根據其規模向網路中心申請IP地址集分配范圍。
四、學生上機時要按照分配的編號上機。校內互聯網上網服務場所要做好學生上機記錄，並對記錄要保留60天，以配合相應部門的檢查。
五、管理人員和指導教師要監督和指導學生的上網活動，以保證學生不瀏覽、不製作、不傳播有害信息。
六、嚴禁學生在校內互聯網上網服務場所從事電腦游戲，特別是非網路游戲，以及網路聊天活動。
七、學校的房產和設備不得用於經營或變相經營網吧。
八、積極配合國家安全部門、文化部門、校保衛處的安全整治和調查工作。
九、保證遵守學校其他各項網路安全管理制度和管理條例。
十、如違反上述規定，學校將追究當事人和主管領導、管理負責人的責任，並中斷其網路服務。
如能夠保證以上規定的落實，並同意承擔相應責任，請在下面簽字，同時學校將提供本單位機房等互連網上網服務場所的網路連接，否則將終止本單位互連網上網服務場所的網路服務。
單位名稱：
責任人(簽字蓋章)
xx年xx月xx日
學生網路安全責任書4
信息網路管理中心是我校校園網的主管機構，要全面負責校內上網計算機的技術管理和監控工作，這項工作對於保障學校網路信息安全，維護學校政治穩定有重要的意義。為切實做好學校校園網的安全工作，根據「誰主管，誰負責」的原則，現簽定安全管理責任書。
1、建立計算機網路安全組織，確定應急聯系方法，適應處置有害信息、計算機病毒、黑客、計算機違法犯罪案件等網上突發事件快速反應的需要。
2、制訂行之有效的網路信息安全制度和安全保護技術措施，落實管理人員，落實信息上網安全審核責任制。
3、對電子郵箱、伺服器空間等服務，要落實信息審核上網等安全管理制度。
4、校園網站要對所設置的社區、論壇、BBS、互動式留言板等互動式欄目的進行巡查，一旦發現有害信息，在做好備份的.同時，及時刪除有害信息，並報告學校有關部門。
5、凡公用部位的計算機，應指定專人負責，建立上網人員登記制度和上網日誌保存備份制度
6、接通互聯網的學生用電腦必須安裝反黃軟體。
本責任書參照《學校安全工作條例》和《學校管理工作制度匯編》要求進行懲罰。
7、責任限期
自20xx年x月x日起至20xx年x月x日止。
責任書一式二份，分管部門和責任人各執一份。
分管部門責任人：
信息網路管理中心責任人：
20xx年x月x日
學生網路安全責任書5
為了保護我校校園網路系統的安全，促進學校計算機網路的應用和發展，保證校園網路的正常運行，根據市公安局和市教育局的有關文件以及《xxx中學網路安全管理制度》的要求，請各位老師配合做好以下工作：
一、每位老師使用的電腦應使用固定ip地址並進行綁定，使用真實姓名對計算機進行命名。具體操作方法：滑鼠右鍵點擊"我的電腦"屬性計算機名，在此界面的中部「要重新命名此計算機或加入域」，單擊更改，改名的格式：xx，以此類推。
二、所有連入校園網路的計算機均須安裝使用公安部門檢測認證的殺毒軟體，禁止安裝網上下載的未經公安部門檢測認證的或試用版的殺毒軟體，同時要做好病毒和木馬等安全防範工作。
三、堅決杜絕訪問國家禁止的非法網站、國內外的反動、迷信、暴力、色情等不健康的網站。
四、禁止瀏覽、下載並傳播一些盜版、迷信、暴力、色情等不健康的內容的文件和電影。
五、校園網中對外發布信息的web伺服器中的內容必須經部門領導審核才能發布，所有校園網用戶的帳號密碼必須自己妥善保管使用，不得隨意公布轉借。
六、校園網的所有用戶有義務向網路安全管理人員或有關部門報告違法犯罪行為和有害的、不健康的信息，並協助有關部門進行調查。校園網建設領導小組應不定期檢查校園網路信息發布的內容，督促管理員和各部門對有害信息進行清除。
請老師們遵守以上條例，如有違反，將導致無法上網並承擔一切後果。
責任人：xxx
日期：20XX年XX月XX日
;㈤ 毛卜拉小學開展「護苗網路安全教育」系列活動簡報
為凈化校園環境，避免不良網路信息對中小學生的侵害，營造安全、文明、和諧的育人環境，按照上級部門的部署，毛卜拉小學近期開展了「護苗網路安全教育」系列活動。
該視頻採用實景動畫形式，視頻內容分為「保護個人信息安全」、「遠離不良信息」、「防止網路詐騙」、「拒絕網路欺凌」、「抵制盜版出版物」五個主題。
一、觀看網路教育宣傳片
學校組織全校學生觀看了網路教育專題片《護苗網路安全課》。精彩的音畫、動漫，為學生送上一堂校園安全視聽盛宴，寓教於樂，深受孩子們的歡迎。個別沉迷於網路、手機、電腦的學生像打了一劑網路安全「強心劑」，分別表示要文明上網、合理上網。
二、開展了系列主題班會
班主任利用護苗網路安全課件進行了網路安全講解，內容緊緊圍繞網路安全熱點，生動形象地向學生介紹了不良網路信息的特徵和傳播實施方式，並重點講述了提防網路陷阱、保護個人隱私、遠離不良信息、拒絕網路欺凌等的正確應對策略。
三、家校形成教育合力
學校利用LED電子顯示屏、宣傳欄等開展「護苗-網路安全教育」的宣傳，提高了師生的網路安全意識。同時還號召教職工利用QQ群、朋友圈等向學生家長宣傳了「護苗-網路安全教育」活動的重要性、緊迫性，介紹了如何引導孩子做到安全上網、健康上網的方法。
此次護苗活動，進一步普及網路安全教育，提升學生安全意識和素養，引導學生安全上網、文明上網，自覺抵制互聯網不良信息。同時，對個別沉迷於網路、手機、電腦的學生打了一劑網路安全「強心劑」，起到了一定的警示作用。
㈥ 校園網路文明宣傳標語
2022校園網路文明宣傳標語（精選130句）
在日常學習、工作和生活中，大家一定沒少看到過標語吧，通過標語，可以增強人們的社會責任心。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的標語才是好的標語，以下是我收集整理的2022校園網路文明宣傳標語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園網路文明宣傳標語1
1、增強網路安全意識，提高識騙防騙能力。
2、網路穿行利害間，帶上安全益無邊。
3、智能互聯天下，有預則立未來。
4、網安人人抓，「信」福千萬家。
5、樹立網路安全觀，全民共築安全線。
6、網路安全始於心，安全網路踐於行。
7、便利生於指尖，安全牢記心間。
8、一言一行見素養，一點一滴築安全。
9、處理資料要謹慎，安全第一最穩陣。
10、網路創造幸福時代，安全守護綠色家園。
校園網路文明宣傳標語2
1、弘揚陽光網路，抵禦不良信息。
2、除網路陋習，講勤學上進，樹文明新風。
3、健康綠色上網，共建和諧空間。
4、網路溝通無限，文明健康相伴。
5、充分利用網路便捷之利，堅決抵制網路低俗之風。
6、不昧己心，不盡人情，不竭物力，文明上網。
7、上文明網，做文明人。
8、健康綠色上網，共建和諧網路。
9、網路連接你我他，文明用語靠大家。
10、網路展現真實，文明彰顯素質。
11、網上沖浪要有度，沉迷早晚會翻船。
12、凈化網路環境，倡導文明上網。
13、文明造就網路，網路呼喚文明。
14、網路資源要利用，網路文明要謹記。
15、豐富的網路讓人心充實，純凈的心靈使網路文明。
16、網路連著你我他，文明健康靠大家。
17、網文化之精華，絡天下之精英，聞世間之正事，明做人之德行。
18、維護網路健康，共享快樂心情。
19、文明上網心中記，健康網路大家建。
20、親，網路魅力大，記得文明上網哦！
21、不勸君戒網，勸君莫被網。
22、健康綠色上網，共建和諧網路。
23、網海探知無止境，綠色上網講文明。
24、文明上網，健康上網，安全上網。
25、共同維護網路健康，共享綠色心靈。
26、沉迷網路游戲，人生就會沒戲；遠離網路游戲，演好人生這場戲。
27、文明上網心中記，綠色網路大家建。
28、自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網路建設；
29、上網不上癮，健康又文明。
30、文明上網引領時尚，強化安全成就夢想。
31、網路無邊，青春有限，珍惜時間，文明上網。
32、綠色網路，文明上網。
33、文明上網，快樂健康；文明上網，利於成長；文明上網，提升修養；文明上網，放飛夢想。
34、文明上網，從我做起。
35、倡議文明上網，承諾網上文明，共建文明網路。
36、加強數據安全保護，防範網路欺詐騙局。
37、文明上網，提升修養
38、文明上網，和諧網路。
39、文明上網，健康生活。
40、你文明的語言將贏得壇友的真情。
41、網路提高知識的速度，文明提高生活的質量。
42、遠離網吧，拒絕沉迷，文明上網健康成長。
43、綠色網吧伴我行，文明上網你我他。
44、健康文明上網，從我做起。
45、健康上網，文明發帖做合格公民。
46、網路溝通無限，文明健康相伴。
47、加強網上思想文化陣地建設，發展健康向上的網路文化。
48、健康綠色上網，共建和諧空間。
49、築牢網路安全基石，成就網路強國夢想
50、網路服務各行各業，安全保障改革發展。
校園網路文明宣傳標語3
1、文明上網由我先行，攜手共書網上明文。
2、智能改變生活，預見指引未來。
3、提倡誠實守信，促進網路安全。
4、網連世界，預見未來。
5、手拉手保護個人信息，心連心建設智慧寧波。
6、網路提高知識的速度，文明提高生活的`質量。
7、私隱保護做得好，網路使用沒煩惱。
8、智能生活，有預則贏。
9、網路是學習的新源泉，對待源泉要飲水思源。
10、網路資源要利用，網路文明要謹記。
11、增強網路安全意識，提高識騙防騙能力。
12、要保管好自己的證件，注意保護個人信息。
13、智造新安全，安享新生活。
14、網路安全同擔，網路生活共享。
15、加強個人信息安全防護，提升自我保護意識。
16、謹慎保護個人資料，開心暢游網路世界。
17、保護個人信息安全，共建美好幸福家園。
18、智能無限，先見者贏。
19、除網路陋習，講勤學上進，樹文明新風。
20、打造網路傳奇，經典引領未來。
21、倡議文明上網，承諾網上文明，共建文明網路。
22、保護個人資料，尊重他人私隱。
23、上網不上癮，健康又文明。
24、同心共築中國夢想，合力共建網路強國。
25、聯動世界，先人一步。
26、同撐資料安全保護傘，共築信息隱患防火牆。
27、不昧己心，不盡人情，不竭物力，文明上網。
28、加強個人信息安全保護，做好自己的安全衛士。
29、保護個人信息，享受美好人生。
30、網路是娛樂的新窗口，對待窗口要收放自如。
31、健全信息安全保障體系，增強信息安全保障能力。
32、安全意識深入心，爭當中國好網民。
33、給網路安扇門，讓文明有個家。
34、保護個人信息安全，維護社會穩定大局。
35、網路恆久遠，文明永留傳。
36、增強社會網路安全意識，提高全民網路安全知識水平。
37、創新網路，預見未來。
38、網文化之精華，絡天下之精英，聞世間之正事，明做人之德行。
39、乘信息快車，請系好安全帶。
40、網路是就業的新領域，對待領域要開發資源。
校園網路文明宣傳標語4
一、維護網路文明清朗，奉獻青年理性力量。
二、於千萬人之中遇見你我他，於千萬年之中共創文凈美。
三、給網路裝扇門，讓文明有個家。
四、縱網路懷弱水三千，我只取文明一瓢飲。
五、網路虛擬不相識，文明德行在自身。
六、港城學子樹文明網風，桃李天下揚淮工風采。
七、網海不可深陷，綠色大家共建。
八、不要讓你的滑鼠亂動！
九、上網要文明，看你行不行。
十、網路，我們共同的「小」世界，請呵護。
十一、明網路清朗以德，至文明爾雅為善。
十二、弘揚陽光網路，共建和諧空間。
十三、踐踏網路文明，如踐踏自己。
十四、網路文明大家建，健康生活每一天。
十五、文明上網，還你清朗。
十六、那些年的文明網路，你錯過了嗎？
十七、千萬人編織成網，網住文明，網住快樂，網住成長。
十八、將文明編織成網路，讓網路連接著文明。
十九、自覺拒絕誘惑，共創美好網路。
二十、網華夏正氣，絡四海精魂，文教化明德，明止於至善。
二十一、文明+上網=最美的你。
二十二、泊一葉扁舟，思一縷春意，文明網路，小事做起。
二十三、人人文明上網，網路文明人人。
二十四、網路加把文明鎖，健康和諧你與我。
二十五、承千載網脈長風棄粕共譜文明篇，聚億人華心豪氣千雲同築中網夢。
二十六、把網路鑲上陽光，讓世界沐浴文明。
二十七、除網路陋習，樹文明新風。
二十八、心臻善，行至美，講文明，凈網路。
二十九、取用文明之匙，打開網路之鎖，守護心靈之門。
三十、嘿！親們，凈化網路，互助你我他！
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