1、加強網路教育的重視程度。
加強網路安全教育，增強大學生網路安全意識，提高大學生自我保護能力，正確認識網路世界，正確使用網路。學生工作要開展一些引導大學生正確使用網路的內容。
2、提高自我約束，規范大學生自身能素質來形成道德的網路意識。
網路道德包括不在網路上謾罵、攻擊人或事，窺探、抄襲他人的作品等。大學生要學會用法律武器保護自己，更要運用法律武器自覺維護網路空間的秩序，對危及網路安全的行為要勇於抵制，比如遇到網路詐騙要及時舉報、避免他人受害等。
3、建設網路安全，營造健康網路環境
時代的發展需要大學生樹立正確的網路價值觀迎接新挑戰、新要求。
4、大學生進行正確的社會人際交往
大學是學生走向社會的奠基石，所以在大學時期學生不僅要學習文化知識，也要學會正確的人際交往，有著正確人際交往能力的人是不會通過網路尋找朋友，這樣就減少了大學生網路交往的問題。大學生應該建立積極向上的人際關系，即：平等互助，真誠友愛。
5、增強網路安全教育，提升大學生自我保護能力
開展網路安全教育課程展要使得網路安全意識和網路安全技能相結合，使學生知行合一，在實際生活中能有效的應用進行自我保護，也能在網路技能的使用中提高安全意識，強化網路安全教育實踐。
② 如何培養大學生網路安全意識和能力
1、加強網路安全教育。高校思政工作者要深刻認識到移動互聯網時代正確開展大學生網路安全教育的重要性，正視移動互聯網時代大學生網路安全教育的特點，改變被動應對的思維方式，提升網路安全教育的針對性和有效性。開設大學生網路技能培訓課程，使學生充分認識到重視網路安全對個人的重要意義，擴大大學生網路技能知識面，從而有助於培養大學生網路自我防護能力；在日常網路安全教育中強化道德色彩，督促全體學生端正心態，不貪圖小便宜，在遭遇網路詐騙時保持鎮定，冷靜應對，及時求助。
2、健全大學生網路安全的監管機制。在構建基礎的網路安全監督機制的基礎上，要投入更多的精力和人力時時更新網路安全監督機制，跟上互聯網的發展速度。首先，成立專門的網路安全監管小組，組織教師、輔導員和優秀學生幹部進行網路安全知識培訓，提高他們應對網路安全問題的素質，切實發揮他們在網路安全監管中的作用。然後，加強高校與當地公安機構的合作，發揮公安機顫孫構的法律監管作用。高校可以通過請專門的公安人員在學生中進行網路安全教育，形成從高校到公安機構的安全防護網，加大對網路犯罪事件的應變能力。
3、培養大學生自身網路安全意識。網路是一把雙刃劍，在增強大學生與外界的交流，獲取自身所學知識的同時，也是大學生網路成癮的罪魁禍首，是網路犯罪的主要工具。面對網路對大學生所帶來的負面影響，首要的就是應該培養大學生「預防為主」的網路安全意識，增強自我保護意識，科學合理利用網路，秉著揚長棄短的態度對待網路，取其精華去其糟巧，積極開展「健康上網、綠色上網」，讓網路的使用在大學校園中回歸其本義，為大學生健康生活學習服務。
4、培養大學生網路道德意識。作為一種新時代媒體工具，網路的出現在不知不覺改變我們生產方式及生活方式的同時，也對我們的曾經的道德觀進行潛移茄前默化的改變。每個人的道德認識及道德水平都是通過後天的社會實踐而習得的，網路道德也是於此。因此培養大學生網路道德意識至關重要。通過對大學生進行網路道德意識的培養，促使大學生在正常網路使用中能夠從他律走向自律，能夠正確茄納鏈處理網路道德中存在的問題，使大學生道德水平積極升華。
③ 如何增強網路安全意識
如何增強網路安全意識介紹如下：
我們必須定期更換密碼，以確保我們的賬戶和設備的安全性。使用更為復雜，含有數字和字母、符號的密碼，可幫助我們更好的保護個人賬戶的安全。
5. 立即報案
如果不幸受到網路詐騙和欺詐的傷害，一定要立即向相關部門報案，如公安等。同時，為了避免同類事件的發生，我們也可以主動向其他吵斗用戶提醒和告知，讓更多人意識到不良分子的罪行。