1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。
同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
(1)網路安全宣講小課堂擴展閱讀：
網路安全教育趨勢：
1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系
做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。
2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓
未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。
3、加強學生的網路安全教育培訓
網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。
4、加強教師的網路安全教育培訓
隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。
5、完善網路安全教育職業培訓
網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。
『貳』 如何上好一堂網路安全課
不管是上課還是培訓，最起碼流程：網路安全的含義，網路安全的發展歷程，網路安全的重要技術，歷史上幾次大的安全事件。中後期肯定都是宣傳技術或者產品，然後就會涉及到各種原理，加密、封裝，密鑰等等，負責點的還會涉及到滲透測試、攻防之類的，最好用幾個小軟體讓大家體驗體驗就結束！
『叄』 求關於網路安全方面的課題
一、 判斷題（每題2分，共20分）
1. WIN2000系統給NTFS格式下的文件加密，當系統被刪除，重新安裝後，原加密的文件就不能打開了。 （ ）
2. 禁止使用活動腳本可以防範IE執行本地任意程序。 （ ）
3. 發現木馬，首先要在計算機的後台關掉其程序的運行。 （ ）
4. 按計算機病毒的傳染方式來分類，可分為良性病毒和惡性病毒。 （ ）
5. 非法訪問一旦突破數據包過濾型防火牆，即可對主機上的漏洞進行攻擊。 （ ）
6. 最小特權、縱深防禦是網路安全原則之一。 （ ）
7. 開放性是UNIX系統的一大特點。 （ ）
8. 密碼保管不善屬於操作失誤的安全隱患。 （ ）
9. 我們通常使用SMTP協議用來接收E-MAIL。 （ ）
10. 使用最新版本的網頁瀏覽器軟體可以防禦黑客攻擊。 （ ）
三、 簡答題（任選8題，每題5分，共40分）
1. 簡述密碼體制的概念及其圖示。
2. 簡述IP欺騙攻擊的步驟，並列舉三種以上的防範措施。
3. 簡述緩沖區溢出攻擊的原理。
4. 簡述DDoS攻擊的概念。
5. 簡述包過濾防火牆的基本特點及其工作原理。
6. 描述對單機計算機病毒的防範方法。
7. 簡述CIDF(公共入侵檢測框架)模型的組成及結構。
8. 簡述基於主機的掃描器和基於網路的掃描器的異同。
四、 分析題（10分）
1. 假如你是一個網路管理員，請假定一個網路應用場景，並說明你會採取哪些措施來構建你的網路安全體系，這些措施各有什麼作用，它們之間有什麼聯系？
答案：
1.正確，如果原來沒有導出密鑰，連管理員都不能打開，只有以前用戶本人能打開。
2.錯，禁用活動腳本只能防範一些基本的script腳本程序。
3.錯，是前台不是後台，（並且一般發現木馬我通常不會這么干）。
4.錯，
5.對，包過濾防火牆只能正對IP地址過濾不檢查數據包的內容，一旦被突破，非法數據就可暢通無阻。
6.對
7.對
8.錯
9.SMTP是簡單郵件傳輸協議，其埠是25，是用來發送郵件的，接受用POP3（郵局協議）
10.錯，簡直是無稽之談
1。密碼體制大體上可以分為對稱加密，不對稱加密，單向加密，具體的概念摟住自己網上查去。
2，3，。。。。下面都是一些網路安全基本的概念，網上都可以查得到，自己搞定
四。
1、在網關的出口使用防火牆，如果對網路安全要求較高，可以使用狀態檢測型防火牆，如果對速度要求高那麼可以使用包過濾防火牆或硬體防火牆。
2、在內網使用IDS，它和防火牆配合使用，可以加強內網安全，對於來自內部的攻擊可以及時報警。
3、如果有伺服器要發布到外網，可以設置專門的DMZ區放置伺服器。
4、對於內網安全，可以使用域環境，由DC統一管理帳號和密碼，針對不同的用戶和組設置不同的許可權。
『肆』 網路安全培訓方面的課程
Y4er由淺入深學習網路安全（超清視頻）網路網盤
鏈接:
若資源有問題歡迎追問~
『伍』 網路安全講座聽後感
0多種：食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。
當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鍾。
「生命」，一個多麼鮮活的詞語；「安全」，一個多麼古老的話題；「幸福」一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警於思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那麼一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想像，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網路游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜裡忍不住要越牆泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：「有的人活著，他已經死了。」我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種「產物」充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。
各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝願好人，一生平平安安。
『陸』 網路安全培訓課程都包括哪些
網路的課程主要學習網路的搭建 運行 管理 維護 安全
『柒』 網路安全培訓去哪學
建議你去華為認證，網路工程師，三個等級可選。
『捌』 目前主流的企業級網路安全培訓課程是什麼謝謝！
網路安全是一個極其寬泛的概念，包含從腳本小子到漏洞大佬、從單領域到跨平台等多難度、多方面內容，主流課程一般包含以下內容，但每個機構的課程都有或多或少的區別。你可以參考進行學習。