1. 企業安全的最新新聞報道
6月1日，第二屆國家網路安全周開幕之際，騰訊安全、啟明星辰聯合召開新聞發布會，宣布在企業級安全市場達成戰略合作，面向企業市場推出全面的終端安全解決方案——雲子可信網路防病毒系統。
對於此次戰略合作，雙方公司給予了足夠重視，騰訊副總裁馬斌及啟明星辰首席戰略官潘柱廷等核心管理團隊系數出席。啟明星辰首席戰略官潘柱廷介紹，雲子可信網路防病毒系統顛覆了傳統企業安全防護產品的運營模式，首次採取「安全+管理」的一體化架構，並融合了騰訊TAV自主研發殺毒引擎、安全雲庫、雲引擎等核心技術優勢，以及啟明星辰多年服務企業安全的運營經驗，代表了中國自主企業安全的最好水平。
2. 簡報怎麼寫
簡報就是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。先設立主題，然後是這個簡報的各個目的；之後開始寫大綱、銜蓋的范圍。簡報應該鼓勵講者和聽眾的互動，引起他們學習的興趣，並鼓勵他們作出回應。
正文：
學習消防條例，提高安全知識
6月16日下午，為進一步學習並推廣消防知識，我院青大隊響應校青協消防直屬隊的號召，積極組織33名志願者參加了我校青年志願者協會組織的特派活動——「消防安全知識培訓」活動，這次活動在信息大樓二樓學術報告廳開展。XX市消防支隊防火處副處長劉磊、我校保衛處、後勤集團、各處級單位消防負責人、消防志願者服務隊隊員參加了此次培訓。
培訓會上，蒞臨會議的的XX市消防支隊防火處副處長劉磊以《湖北省消防條例》為導引，結合高校防火特點，作了關於普及消防知識的重要報告，並就高校防火注意事項做了詳細解說，同時他還對近年高校火災案例具體談了學校的消防管理，以及學校應具備檢查消除火災防患、撲救初起火災、組織疏散逃生、消防宣傳教育等四個能力。
參加培訓會的的我院33名志願者認真聆聽條例並細心做好學習筆記，志願者們聽取了高校火災險情的發生情況及處理應對辦法，收獲了很多消防方面的知識。 在參加此次培訓會後，消防志願者們紛紛表示將在以後的生活中充分運用消防知識技能，努力增強防禦火災意識，降低火災發生幾率，努力創造一個安全的生活和學習環境。
3. 據報道，杭州售樓處展廳遍布人臉識別攝像頭，此舉侵犯了顧客的哪些權益
據報道，杭州售樓處展廳遍布人臉識別攝像頭，這確實是侵犯了顧客合法權益的行為，分析如下：
現在不僅是在樓盤售樓處，在一些商場，超市乃至小區等等公共場所，都裝有人臉識別的攝像頭，只不過這些攝像頭特別的隱蔽。
《民法》也明確規定：未經本人同意不得以營利為目的使用公民的肖像。」刷臉攝像頭所拍攝和分析的大數據是肖像權的派生權利，很多企業都以此謀利。
綜上所述，一方面，消費者如果發現商家是在自己不知情和無感知的情況下進行人臉識別技術，可以主動與對方溝通，要求其刪除個人信息數據，如果商家一意孤行，可以通過訴訟方式維護自己的合法權益。另一方面，面對人臉識別攝像頭越來越泛濫的情況，出現了法律監管條例的空白，急需國家從立法層面來立法解決。
4. 安全生產簡報怎麼寫
企業管理工作簡報
2006年第26期
企管辦 2006年12月29日
狠抓下事故仍多發 忽視安全等於效益流失
——認真吸取2006年安全事故教訓，向安全管理要效益
年頭歲尾，在總結生產經營成績的同時，我們同樣有必要認真回顧一年來發生的安全事故，一些有價值的教訓擺在我們面前：安全始於防範，責任重於泰山。盡管我們制訂和執行了每周安全檢查制度和安全事故上報制度，但事故仍然頻頻發生。本期簡報，梳理一些重大和有影響的事故，目的就是再次提醒我們全體幹部員工，將安全生產的這根弦綳得緊些再緊些。忽視和放鬆安全管理，不僅讓汗水和付出換來的效益白白流失，而且埋下了更大的隱患。
重大突發事故:……
一般重大突發事故:……
嚴重違規操作事故時有發生:……
以上僅是突出的幾類安全事故，其它諸多未作統計的生產事故和人身傷害給公司所造成的經濟損失和幅面影響不言而喻: ……
今年，在安全生產領導小組的組織領導下，小組成員對各企業每周進行安全生產、用電檢查，並形成了《安全生產檢查報告》反饋各企業整改落實，雖然在一定程度上督促了企業抓安全工作的開展，並取得了一定成效，但是部分企業在落實整改時並未徹底執行，連續幾次檢查，出現同一安全隱患的情況較為普遍，實屬不該。
2006年的各類事故教訓是慘痛的，一系列安全事故的發生不僅阻礙了企業經濟效益的提高，而且給企業帶來了不良的社會影響，成為了「06管理效益年」的灰色回憶。這些事故發生的根本原因，除個別人思想麻痹大意，很多情況下是對本崗位的安全技術操作規程不知，或知之甚少、野蠻操作的結果。隨著生產工藝的逐步配套完善，各項管理制度的規范嚴格，07年我們要向安全要效益。「有了安全不一定有一切，但沒有安全就沒有一切。」企業只有人安、物安、事安，在確保人身安全的同時，切實保證設備和工藝技術操作的安全，才能實現生產的有序、快速提升，因此學習並嚴格執行各崗位安全技術操作規程，杜絕各類重大事故的發生，是我們各生產單位和個人亟待解決，並長期堅持的最根本、最迫切的任務。把事故隱患消滅於萌芽，加強設備的點檢維護，不斷提高自身專業理論知識和實踐技能，是預防各類重大事故的有效手段。生產的順暢、管理的有序無疑是生產企業提升利潤的根本保障，各單位務必根據自身特點，制定切合實際和行之有效的措施，扎實抓制度、抓整改、抓落實。
為全面突出向管理要效益，「安全生產責任重於泰山」，各企業生產車間、部門要在各自職責范圍內堅守崗位，切實負起安全責任，認真落實獎懲制度，對檢查出的隱患及時整改到位，嚴格執行各項安全規章制度，開創2007年安全工作的新局面。
報：董事長 總經理 副總經理
送：各企業（含生產車間） 處室 存檔 （網上發布）
企業管理辦公室 2006年12月29日印發
5. 網上檢查通過內網宣傳報道工作文件微信群記錄了解掌握各地開展培訓工作動態對
摘要 此次檢查主要通過現場交流、查閱資料、網路檢測等方式對各單位網路安全責任制落實情況、郵箱和終端設備安全情況、網路安全應急工作等情況進行了檢查。
6. 西安信息技術學院
大學生的安全教育
(一）國家安全教育
隨著高校改革開放的深入，境外人員來高校參觀訪問、舉辦講座、講學、留學、科技合作等情況日益增多，使高校的國家安全工作面臨許多新的問題。為提高大學生的國家安全意識，使其能正確認識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點，自覺抵禦境內外敵對勢力的滲透活動。當前應重點抓好「三項教育」，強化「三種意識」。一是抓好《國家安全法》等法律法規宣傳教育，提高守法意識。學校要充分利用廣播、校報等宣傳輿論工具，在全校范圍內開展《國家安全法》等法律法規的宣傳教育，要使每個學生認識到，國家安全是關繫到國家存亡的大事，沒有國家安全，就沒有和平穩定的建設環境，就沒有社會主義的現代化。每個大學生都有維護國家安全的責任和義務。二是抓好愛國主義教育，強化責任意識。在開展愛國主義教育時，要聯系中國近代史，聯系改革開放以來全國各條線所取得的巨大成就，激發民族自尊心和自豪感，增強大學生對黨和國家的向心力和凝聚力。三是抓好保密教育，強化防範意識。保密工作關繫到黨和國家的安全，關繫到經濟建設和社會發展的大局。因此，學校要積極開展保密教育，增強大學生敵情觀念和保密意識，使每個大學生在對外交往中能自覺遵守各項保密制度和規定，自覺保守黨和國家的秘密。
（二）網路安全教育
近幾年來，網路經濟迅速發展，進入網路領域的人越來越多，高校學生幾乎人人涉足網路，雖然他們有駕馭網路的技能，但對維護網路安全的法律、法規、條例卻知之甚少，網路安全防範意識相對淡薄。當前，高校校園網路受外來非法侵入現象日益突出，主要表現為黃毒侵入，反動言論侵入，教唆犯罪侵入。針對上述這種情況，目前網路安全教育重點抓好這幾方面工作：一是加強網路法律法規宣傳教育，提高大學生網路安全意識。學校要通過創辦網路安全主頁，對網路安全的法律、法規、條例進行及時的登載，這樣既方便學生學習網路法律法規知識，同時，也使學生一進入網路首先能感受到網路安全的重要氛圍，在思想上形成一道能抵禦外來反動、邪惡勢力侵蝕的「防火牆」。二是積極開展「呼喚網路文明，凈化網路環境」等宣傳教育活動。大力提倡網上道德，樹立良好網上風氣，擯棄不文明、不道德的網上行為，自覺抵制網上有害信息的侵蝕，倡導文明、健康的網路生活。三是積極開展網上正面宣傳教育活動，用科學的理論佔領網路陣地。要教育大學生不登錄反動網站，不看淫穢及內容低調的網頁，不下載傳播反動及煽動性信息，不在網上發表煽動性言論，對個人電子信箱中接收到的反動信件要自覺刪除，保證不轉發，不投遞。實踐證明，教育學生自覺抵制校園網上的有害信息，是防止校園網路遭受非法侵入最有效的方法和途徑。
（三）消防安全教育
隨著我國高等教育事業的迅速發展，招生數量的不斷擴大，校園內人員密度相應增大，消防重點部位不斷增多，消防安全形勢日益嚴峻。當前大學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發生時，驚慌失措，不知道如何報警，由於沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災；也有的學生在火災發生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述這些問題，如何加強大學生消防安全教育：一是組織大學生學好消防法規，用好消防法規，提高依法治火的觀念。要教育學生在平時學習、生活中，要嚴格按照消防法的原則和規定辦事，自覺遵守學校消防安全管理規定，積極配合學校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發生時逃生、自救、互救本領。學校可採用消防知識講座、舉辦消防運動會、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見火災的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進行模擬消防訓練，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握「三知」（知防火知識、知滅火知識、知防火制度）、四會（會報警、會使用滅火器材、會撲滅初起火災、會疏散自救）。只有這樣，才能有效地減少火災的發生。
（四）防盜竊教育
近幾年來，由於受社會多種因素的影響，學生宿舍盜竊案件呈上升趨勢，這不僅使學生遭受物質損失，而且直接影響到學生正常的學習和生活。針對當前學生宿舍盜竊犯罪上升的特點和原因，學校必須加強大學生安全防範教育，減少宿舍盜竊案件的發生。一是加強宣傳教育，提高學生的治安防範意識。一般來說，防盜工程多注重人防、物防、技防。人防中最重要的是防盜意識的樹立和增強，而防盜意識的確立和增強，在很大程度上取決於宣傳教育工作的程度和廣泛性。因此，學校要採取多種宣傳形式，大力宣傳安全防範工作的重要性和必要性，努力提高學生的安全防範意識，在思想上築起牢固的安全防線。二是運用典型案例開展防盜竊教育。針對學生宿舍盜竊案件突出的嚴峻現實，通過看錄像、案例分析等形式，積極開展防盜竊教育，增強學生的防盜觀念，自覺落實各項防盜措施，堵塞防盜漏洞。三是建立治安通報制度。以「治安通報欄」或「治安簡報」等形式，及時向學生通報學生宿舍失竊的原因、特點和規律，增強學生的安全防範意識，提高安全防範能力。四是要教育學生自覺遵守學生宿舍安全管理規定，在宿舍內不存放大額現金，不擅自留宿外客，更不能喪失警惕，引狼入室。對形跡可疑的陌生人更應提高警惕，隨時進行詢問，不給犯罪分子以可乘之機。
（五）交通安全教育
當前，大學生交通安全意識普遍不強，主要體現在學生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個方面。如何有效的防範大學生交通事故的發生，確保交通安全。一是加強交通法規的宣傳教育，提高大學生交通法制觀念。學校要採取多種形式，大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律法規，通過交通法規的宣傳教育，使廣大學生了解在交通活動中，可以做什麼，不能做什麼，自覺養成遵守交通法規的良好習慣，避免交通事故的發生。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動，從而使廣大學生牢固樹立起「安全第一、預防為主」的交通方針。通過交通安全教育，使廣大學生相應地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權意識。形成人人自覺遵守交通法規的局面。三是加強大學生的心理訓練。心理訓練的目的是提高大學生對交通情況反應能力和應變能力，訓練內容包括注意力、觀察力和應變力，通過訓練提高學生心理素質，使行車、走路集中精力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以作出迅速處理，從而遏制交通事故發生。
（六）安全規章制度教育
近幾年來，各高校按照國家相關的法律法規，結合學校的具體實際，制定了一系列安全規章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網路安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實踐證明，這些安全規章制度在維護學生的合法權益，保障學生的安全方面發揮了積極的作用。但是，由於大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現一些違反規章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。出現這些情況的主要原因是：一些學生對學校安全規章制度知之甚少，有的甚至一無所知；也有一些學生無視學校安全規章制度，有章不循，違反操作的結果。因此，在大學生安全教育中，應注重對學生進行安全規章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。一是學校要採取多種形式，大力宣傳學校各項安全規章制度，使廣大學生充分了解安全規章制度的內容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養成遵守規章制度的習慣。要通過對安全規章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規章制度的認識。要使學生認識到安全規章制度是多少年來實踐經驗的總結，有些是總結事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規章制度是同校園安全與個人安全密切相關，增強遵章守紀的自覺性。二是抓好典型事故案例教育。組織學生對本校或兄弟院校的典型事故案例進行討論和剖析，使廣大學生達成「遵章平安，違章出事」的共識，提高學生安全保護意識，自覺抵制違反安全規章制度行為。三是嚴格執行安全規章制度，認真查處各類違紀事件。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規章制度的落實。
（七）心理安全教育
隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑鬱、冷漠、固執、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養學生健康的心態。一是在大學生安全教育中引進心理健康教育內容，減少安全事故的發生。良好的心理素質是保障學生安全的內在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。學校對學生心理安全教育應採取普遍教育和個別疏導相結合的方法，有針對性地進行人際關系和諧教育、環境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優化大學生的心理素質，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格全面發展與完善，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結合起來，有目的、有針對性地做好安全防範教育。學校要通過開設心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的台階。
（八）自我保護教育
大學生在實際學習和生活中往往容易受到來自社會和內部的侵害，而當面臨侵害威脅時，又不能有效的保護自己，顯得很懦弱。因此，加強學生的自我保護教育，提高學生自我防衛能力顯得十分重要。如何加強大學生自我保護教育，一是要對大學生進行有關自我保護內容的法律知識教育，並學會運用法律武器保護自身的合法權益不受侵犯。要教育學生在遇到不法侵害的威脅時，應及時向公安保衛部門報警，以求得他們的幫助。在遇到搶劫、強奸、行凶、殺人等不法侵害時，應大膽採取正當防衛來保護自己和他人。我國法律規定，正當防衛不負刑事責任。當遭到不法侵害後，要教育學生應按照法律程序，依靠執法部門來處理，不能「私下了結」或「私設公堂」來處理。否則，就會出現先受害後違法，甚至犯罪的結局。二是教育學生邪不壓正。在受到不法侵害時，要教育學生臨危不懼，不可驚慌失措，必須看到「做賊心虛」是一切不法侵害人的共同特點。要大義凜然，以正壓邪，從氣勢上壓倒他，迫使不法侵害人停止侵害行為，進而將其抓獲。如果不能抓獲時，應記住不法侵害人的體型特徵，為公安部門破案提供重要線索。對於體能較弱的學生，特別是女生，要引導他們同違法犯罪行為作斗爭，不能「硬拼」，一定要沉著機智，善於動腦，巧於周旋，學會「智斗」，用自己的智慧來贏得呼救及報案機會。
大學生安全教育的主要途徑和措施
加強大學生安全教育，既是時代的呼喚，也是素質教育發展的必然要求。為此，我們應採取以下幾個方面的途徑和措施。
（一）切實提高對大學生安全教育工作重要性的認識
目前，大學生安全教育還處於宣傳教育階段，遠未達到有計劃、有目標、規范化教育的層次，但安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情。安全教育是維護大學生安全的一項基礎教育，是學生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫穿於人才培養的全過程。發生學生安全事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，波及其他學生的情緒，影響高校正常的教學秩序，甚至還會影響到局部地區的社會穩定。因此，我們要把做好大學生安全教育工作提高到能否營造優良育人環境；能否維護校園和社會的穩定；能否實現高校的教育培養目標這一高度來認識，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。學校要採取切實有效措施，加大教育力度，實現全員、全面、全過程教育。全員教育即學校各級要加強教職工安全知識培訓，組織廣大教職工系統地學習、掌握安全知識，只有教職工具備了安全知識，才能有效地對學生進行安全教育。否則，難以向學生普及安全常識。在教學上，要充分發揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環節中由任課老師結合課程內容實施對學生進行安全教育，如在計算機課程中講授有關計算機安全、網路安全方面的內容；在化學、物理等實驗課講授有關防火防爆方面的內容；在信息工程課程中講授信息安全、系統安全等內容。在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利於安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網路安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防範，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。全程教育即要求學生從入學到畢業，安全教育要始終貫穿於學生在校學習、生活的全過程中，做到常抓不懈，持之以恆，使學生安全地渡過大學生活時期。
（二）安全教育要突出重點，注重教育效果
加強學生安全教育，既要全面展開，更要有重點的進行，做到點面結合，以點帶面。一是抓重點人的安全教育。如對經常違反校紀校規的學生，要進行重點教育，防止因嚴重違反校紀校規造成安全事故。要做好這項工作，不能滿足於形式，更不能只往下灌輸，而要講效果，要能打動人心，讓受教育者內心接受，做到入耳、入腦、入心。二是抓重點場所的安全教育。如對防火、防爆有一定要求的實驗室，要教育學生嚴格遵守實驗操作規程，防止意外事故發生。又如在人群集中的活動場所，應教育學生文明禮貌，服從指揮，並注重觀察場所周圍環境和安全通道，避免發生安全事故。三是抓重點時期的安全教育。重點時期是指易發生安全事故的特殊時期，在高校應重點抓好以下幾個時期的安全教育：一要加強新生入學時的安全教育。新生剛跨入大學校門時，由於對校園及周邊環境情況不熟悉，缺乏安全防範知識，不懂得如何自我保護，最容易發生各類安全事故。因此，切實加強新生入學安全教育，增強新生的自我防範意識，這對於他們以後的大學生活，乃至以後人生道路上將會產生深遠的影響。二要加強節假日期間安全教育。節假日期間學生思想容易放鬆，易發生財物被盜、火災、食物中毒、溺水、車禍等事故。因而在此期間特別要強調安全問題，防止各類事故發生。三要加強學生外出實習、社會實踐和畢業生離校之前的安全教育。由於這部分學生外出實習、社會實踐以及畢業生外出找工作單位，脫離了學校管理人員的視線，如果缺乏安全意識和自我保護能力，遇事考慮不周，也易發生各類事件。因此，學校切實加強重點時期的安全教育，防止各類事件的發生。
（三）編寫大學生安全教育教材，開設安全教育課程
目前，全國高校至今還沒有一門較完整的綜合性的安全教育課程，更沒有合適的教材適合於安全教育。近年來，大學生安全教育主要渠道是報紙、電視、廣播、安全知識講座以及上級有關文件、通知精神等。當然，這些教育是很重要的，也收到了一些效果，但畢竟是有局限性的，其深度和系統性也受到限制。因此，為了使高校學生安全教育逐步走向規范化、系統化和科學化的軌道，首先要編寫集知識性、趣味性、實用性於一體的安全教育教材，這是對於大學生進行安全教育的必備條件。如果沒有統一編寫安全教育教材，而是授課人信口講授，那麼，這樣的安全教育既缺乏教育的系統性，又缺乏教育的嚴密邏輯性。因此，必須盡快地編寫出具有以思想教育為基礎，法制教育為依據，典型案例為襯托，防火、防盜、防事故為主要內容的安全教育教材，以提高授課的系統性、條理性和邏輯性。其次，學校應將安全教育納入正規的教學管理中，列入教學計劃，保證一定的授課時間。但應指出的是，大學生安全教育授課時間不能局限於新生進校時間，應根據具體情況的變化，每年適當安排一定的課時進行，使安全教育始終貫穿於大學生在校學習、生活的全過程。只有這樣，才能達到教育的目的，收到較好的效果。
7. 當代大學生的安全意識與學校教育無關
女大學生失聯事件現狀及對策摘要： 當代大學生作為知識經濟時代十分寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國的未來。他們的思想道德素質和科學文化素質如何,直接關繫到21世紀中國的命運,關繫到全面建設小康社會和現代化建設目標的實現。隨著男女一律平等的觀念日益深入人心，女大學生越來越成為該校的重要成員。高等教育發展規模的擴大與速度的提高,在校大學生數量急劇增多,學校對學生教育、管理弱化的問題越來越突出;同時,受場經濟負面因素的影響,女大學生的安全引發的問題引起社會各界的重視及關注。特別是今年八月成為女大學生失聯黑色季，更是引發各界的關注及思考，本文通過對當前我國女大學生失聯事件的概述及案例，探討事件背後的原因及相關對策。關鍵詞：女大學生、失聯、原因、對策正文：「失聯」一詞最早出現在馬航事件中，字面解釋為失去。而最近，「女大學生失聯」這幾個關鍵字成為網上熱詞。究其緣由是近來頻發的女大學生在上學途中與親友失去後被害的事件，如：9月5日消息，四川19歲女大學生返校途中失聯；9月4日消息，鄭州大四女學生張琳琳到開封上學途中失聯遇害；8月28日消息，江蘇吳江大二女生高秋曦返校途中失聯被搶劫殺害；8月21消息，22歲大學生金某返校途中失聯被司機、性囚4天；8月20日消息，重慶郵電大學女生高渝「搭錯車」失聯被車主殺害諸如此類的事件，每一次都沉重撞擊著社會尤其是學生家長們的心靈。女大學生這個體，代表的是接受過高水平教育的體，失聯的背後究竟有著什麼樣的原因呢？一：教育方面：缺乏安全教育（1） 學校教育：一方面，學校的安全教育，往往被分數擠開。小學的語文、數學、英語，中學的、歷史、生物、化學等文化課都是學生每天必上的課程，除次之外，安全教育課程又剩下多少呢？在年頒布了《中小學公共安全教育指導綱要》，綱要規定中小學必須開展公共安全教育課程。但由於綱要並未明確規定安全教育應佔多少課時，所以學校在應試教育的壓力下，安全教育課程往往被基礎課占據。據《齊魯晚報》報道，不少高中生反映安全教育課多是說教，枯燥無味，不太願意聽，造成的結果就是索性成了自習課。學校本該設置的安全課未能發揮其重要作用，造成學生普遍缺乏安全教育。另一方面，在「唯分是舉」的高考大環境下，家長和老師都讓孩子、學生一門心思地撲在題海中，只為求高分，「高分低能」便成為一代代學子的寫照。與此同時，學校出於學生的安全考慮，普遍採取封閉式管理，學生與外界的接觸機會因此減少。所以當危險真正降臨時，學生往往不知所措，缺乏處理事件的經驗和勇氣，這在一定程度上，不利於培養學生的危機處理能力。由於上述兩個方面的原因，學校這個有著師資力量，有著教育資源的場所，並未完成對學生進行必要的安全教育，往往在事後，提醒學生應該注意安全，僅僅是簡單的提醒，並未系統的進行必要的安全措施，所以學校教育缺乏安全教育是造成現當代大學生安全意識不高，自我保護能力不強的重要原因，也是此次女大學生失聯事件背後的原因。（2） 家庭教育：家長是孩子的第一任老師，而家庭是教育重要的一環。女大學生頻頻失聯，與家庭1/7教育有什麼樣的呢？首先來看一個真實的案例：8月9日失蹤的重慶郵電大學女大學生高渝，在上了後還給母親發了，說自己上錯了車，但馬上到家。高渝的母親牛女士看到後並沒有擔心，次日上午給女兒打才發現女兒已經失聯。從這個案例中，我們可以看到女大學生的母親知道女兒上錯了車，但沒有立刻打過去確認女兒的實況，原因何在，就不得而知了。但我們可以從中看到，孩子缺乏危機意識，本就體現著家庭教育的缺失，家裡人或者說父母親並未告訴孩子在外的安全問題應該如何保障，有沒有提供一些原則必須遵循，如：不能坐，不能晚上一個人外出。不管諸如此類的原則能否落實，最起碼這能讓孩子在作出選擇時能加以考慮，能留多個心眼。而在這個案例中，家長在危急關頭再一次失職，讓一場本可以挽回的悲劇發生。這就不能不說女大學生失聯與家庭教育無關了。
8. 安全生產宣傳報道
我這里有08年寫的一篇，供你參考下
xx收費站開展以「治理隱患 防範事故」
為主題的安全生產月活動
今年六月份是全國第七個安全生產月活動，xx收費站以此次活動為契機大力開展形式多樣的宣傳活動，強化職工安全生產責任意識，規范操作流程，排除各種生產隱患，杜絕各類事故的發生，使安全生產工作做到防患於未然，營造良好的安全生產工作環境和安全文化氛圍。
一是6月 6日積極開展了自檢自查和整改，組織安全生產小組成員，對站區、車道、配電室、財務室等重要安全部位進行了防火、防盜以及隱患的排查，並對排查時發現的安全薄弱環節採取了有效整改措施，做到了防治結合，徹底消除了各種安全隱患。
二是大力開展安全生產知識宣傳，營造良好的安全生產文化氛圍。通過組織職工利用黑板報、收費員小報等宣傳平台，辦理了以安全生產知識為內容的主題板報，在全站職工中形成了濃厚的安全文化氛圍。並在6月8日全國安全生產咨詢日之際，通過在收費廣場懸掛安全生產月「治理隱患 、防範事故」主題橫幅，組織安全生產小組成員在車道設立「安全生產咨詢台」向過往司乘人員發放《道路交通安全法》、《收費公路管理條例》等交通安全法律、法規，主動宣傳、講解道路交通安全常識、高速公路行車注意事項等安全知識，通過大力宣傳使廣大司乘人員對道路交通安全法律、法規有了更全面和深入的了解，進一步提高了廣大司乘人員的交通安全理念和行車安全意識，擴大了安全生產活動宣傳面，為安全生產月活動的開展營造了良好的社會氛圍。
王涵5188
9. 據財經頻道報道家庭攝像頭隱私保護存漏洞，家庭攝像頭存在哪些漏洞
人類的生活也會因為網路變得更加的便捷，但是在個人隱私頻頻遭遇挑戰的今天，物聯網的安全問題也讓人擔心。
智能攝像頭作為物聯網中佔比相當大的一環，如今已經因為隱私問題而引發人們的擔憂。
一則犯罪案例，供大家參考：
楊某，男，1984年11月17日出生浙江省台州市，漢族，大學本科，務工，住台州市黃岩區。2019年12月19日因本案被台州市公安局黃岩分局刑事拘留，2020年1月21日轉為取保候審，同年8月25日經本院決定被逮捕。
2019年3月至2019年12月期間，楊某在其位於台州市黃岩區的住所內，多次非法使用從他人處購得的“拾荒者”黑客軟體對“雲視通”品牌的網路攝像頭進行掃描破解，非法控制他人攝像設備以窺探隱私並下載部分視頻。截止被查獲時，被告人楊龍成功非法控制至少128台他人攝像設備。
所以我們要引以為戒，加強防範措施，保障自己的人身和財產安全！
10. 作為網路新聞編輯,在疫情期間我們應如何在報道中做到保障個人隱私
摘要 一是明確基層工作人員個人信息保護職責，提高安全防護意識。《通知》指出各地方各部門要高度重視個人信息保護工作，各相關單位要做好工作人員的個人信息安全保護意識教育，明確相關人員在個人信息採集、匯總、傳輸、披露等各個環節應承擔的安全責任，從源頭上把控，杜絕個人信息泄露。