⑴ 中職生女生網路安全教育視頻
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主要包括:網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置調試等等。 不同學校課程會有差異,僅供參考。
⑶ 中專學校有哪些專業
每個中專學校開設的專業都有所不同。例如：計算機應用技術、計算機網路技術、網路與軟體工程、護理、農村醫學、中葯學、汽車檢測與維修、汽車美容等。?比較熱門的有以下幾種：
?一、醫學類專業 醫學類專業分為很多專業，像比如護理、農村醫學、助產、醫學影像技術、口腔醫學技術、中葯學、葯學等。
? 二、汽車類專業 汽車類專業有汽車檢測與維修、汽車服務與營銷、汽車電路、汽車美容等等，由於交通運輸事業的飛速發展,汽車逐步進入家庭,汽車的各類服務也不斷需要完善,因此汽車專業就業前景逐漸明朗，汽車專業就業前景也是非常廣闊。
?三、計算機類專業 計算機類專業有計算機應用技術、計算機網路技術、網路與軟體工程、應用硬體與維護、計算機維護及外設維修、影視及多媒體製作、動漫設計與製作、計算機輔助設計等。在這互聯網時代，可想而知計算機類專業是很吃香的。
?四、烹飪類專業 現如今人們的生活水平提高了，對吃的也是很講究，葷素要搭配得當，要吃綠色有機蔬菜，什麼菜怎麼做了才有營養等等這些都需要專業的人來做。烹飪類的專業不僅僅可以學習怎麼做菜，怎麼搭配菜系，還可以學烹飪管理、烹飪工藝與營養等等。
?五、旅遊類專業 旅遊類專業有旅遊與酒店管理、酒店管理、導游、旅遊外語、旅遊與乘務等等。
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⑷ NIT考試都是什麼內容
NIT考試即全國計算機應用技術證書考試，考試內容：
1、基礎科目引導考生掌握計算機基礎實用技能，以滿足日常學習、生活和工作中的基本要求。
基礎科目分辦公軟體應用類（包括：計算機應用基礎、文字處理、電子表格、演示文稿）和設計軟體應用類（包括：管理系統中信息技術的應用、圖像處理、網頁製作、計算機繪圖）。
2、專業科目引導考生掌握計算機專業應用實用技能，以滿足職業崗位對計算機綜合應用技能的要求。
專業科目有財稅專業應用、大數據應用、網路應用三個方向。
NIT具有以下特點：
（1）系統化的設計。以建構主義學習理論的精華為指導思想，以任務驅動的原則為教學模式，採用指導評估的方式進行能力考核，側重培養學員的實際應用技能，著重考查學員的獨立操作解決問題能力。
（2）模塊化的結構。根據計算機技術發展的特點和學習者在應用領域中的實際需要，在培訓課程設置上緊跟計算機技術的發展，在教學過程中充分體現學員的需求，強調應用，強調技能，為用人單位提供了一個客觀、統一、規范的標准，適合各種行業人員計算機培訓的需要。
（3）個性化的教學。各模塊課程設置靈活並與工作崗位緊密結合，不僅注重培養學員的獨立操作能力，而且強調培養學員的創造精神和實踐能力，便於學員根據從事的工作性質選學有關模塊，同時用人單位也可根據工作性質選擇所需人才的知識組合。
⑸ 中職教師資格證專業課包括哪些
中職教師資格證專業課主要有多個專業類的近百個專業。它們是：01 農林牧漁類：棉花加工與檢驗、現代林業技術、園林綠化 、木材加工；
02 資源環境類：地圖制圖與地理信息系統、礦山機電（金屬礦方向）、礦井建設（金屬礦方向）；
03 能源與新能源類：水電廠機電設備安裝與運輸；
04 土木水利類：建築工程施工、 工程造價 ，工程測量；
05 加工製造類：鋼鐵冶煉、機械製造技術、電氣技術應用；
06 石油化工類：化學工藝、生物化工、橡膠工藝；
07 輕紡食品類：紡織技術及營銷、糧油儲運與檢驗技術；
08 交通運輸類：城市軌道交通運營管理、船舶駕駛；
09 信息技術類：計算機應用、數字媒體技術應用；
10 醫葯衛生類：護理、助產、制葯技術；
11公共管理與服務類：辦公室文員、文秘；
12 財經商貿類：市場營銷、電子商務、國際商務；
13 旅遊服務類：高星級飯店運營與管理、旅遊外語；
14 文化藝術類：舞蹈表演、雜技與魔術表演、美術繪畫；等。——>點擊了解更多
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⑹ 中職電子商務概論電子商務存在的安全問題有哪些
電子商務中存在安全的問題
(一)網路信息安全方面
1.伺服器的安全問題。電子商務伺服器是電子商務的核心，安裝了大量的與電子商務有關的軟體和商家信息，並且伺服器上的資料庫里有電子商務活動過程中的一些保密數據。因此伺服器特別容易受到安全的威脅，並且一旦出現安全問題，造成的後果也是非常嚴重。
2.網路信息的安全問題。非法用戶在網路的傳輸上使用不正當手法，非法攔截會話數據獲得合法用戶的有效信息，最終導致合法用戶的一些核心業務數據泄密或者是非法用戶對截獲的網路數據進行一些惡意篡改，如增加、減少和刪除等操作，從而使信息失去真實性和完整性，導致合法用戶無法正常交易，還有一些非法用戶利用截獲的網路數據包再次發送，惡意攻擊對方的網路硬體和軟體。
3.網路安全中的病毒問題。互聯網的出現為電腦病毒的傳播提供了最好的媒介，不少新病毒直接以互聯網作為自己的傳播途徑，電腦病毒問世10多年來，各種新型病毒及其變種迅速增加，不少新病毒直接以互聯網作為自己的傳播途徑，還有眾多病毒藉助於互聯網傳播得更快，如何在電子商務領域如何有效防範病毒也是一個十分緊迫的問題。
(二)電子商務交易方面
1.交易身份的不確定。電子商務是一種全球各地廣泛的商業貿易活動在開放的網路環境下，基於瀏覽器/伺服器應用方式，在買賣雙方不謀面的情況下進行各種商貿活動，實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動。正是基於這個特點攻擊者可以通過非法的手段盜竊合法用戶的身份信息，仿冒合法用戶的身份與他人進行交易。
2.交易協議安全性問題。企業和用戶在電子交易過程中的數據是以數據包的形式來傳送的，惡意攻擊者很容易對某個電子商務網站展開數據包攔截，甚至對數據包進行修改和假冒。TCP/IP協議是建立在可信的環境之下，缺乏相應的安全機制，這種基於地址的協議本身就會泄露口令，根本沒有考慮安全問題;TCP/IP協議是完全公開的，其遠程訪問的功能使許多攻擊者無須到現場就能夠得手，連接的主機基於互相信任的原則等這些性質使網路更加不安全。
二、電子商務中的信息安全對策
(一)數字加密技術
1.數字簽名。數字簽名是將數字摘要、公用密鑰演算法兩種加密方法結合起來使用。通過數字簽名能夠實現對原始報文的鑒別。數字簽名的作用有兩點，一是因為自己的簽名難以否認，從而確認了文件已簽署這一事實;二是因為簽名不易仿冒，從而確定了文件真實性的這一事實。
2.數字憑證。數字憑證是用電子手段來證實一個用戶的身份和對網路資源的訪問的許可權。對於在網上進行交易的雙方來說，數字證書對他們之間建立信任是至關重要的。數字憑證有三種類型：個人憑證、企業(伺服器)憑證、軟體(開發者)憑證，大部分認證中心提供前兩類憑證。
3.數字時間戳。交易行為中，時間是十分重要的信息。在電子交易中，需對交易文件的日期和時間信息採取安全措施，而數字時間戳服務(DTS)就能提供電子文件發表時間的安全保護。
(二)網路安全技術
1.防火牆技術。現有的防火牆技術包括兩大類：數據包過濾和代理服務技術。其中最簡單和最常用的是包過濾防火牆，它檢查接受到的每個數據包的頭，以決定該數據包是否發送到目的地。由於防火牆能夠對進出的數據進行有選擇的過濾，所以可以有效地避免對其進行的有意或無意的攻擊，從而保證了專用私有網的安全。將包過濾防火牆與代理伺服器結合起來使用是解決網路安全問題的一種非常有效的策略。
2.虛擬專網技術VPN。VPN的實現過程使用了安全隧道技術、信息加密技術、用戶認證技術、訪問控制技術等。VPN具有投資小、易管理、適應性強等優點。VPN可幫助遠程用戶、公司分支機構、商業夥伴及供應商與公司的內部網之間建立可信的安全連接，並保證數據的安全傳輸，以此達到在公共的互聯網上或企業區域網之間實現完全的電子交易的目的。
(三)防病毒措施
1.預防病毒技術。預防病毒技術通過自身常駐系統內存，優先獲得系統的控制權，監視和判斷系統中是否有病毒存在，進而阻止計算機病毒進入計算機系統和對系統進行破壞。
2.檢測病毒技術。檢測病毒技術是通過對計算機病毒的特徵來進行判斷的技術，來確定病毒的類型。
3.殺毒技術。殺毒技術通過對計算機病毒代碼的分析，開發出具有刪除病毒程序並恢復原文件的軟體。反病毒技術的具體實現方法包括對網路中伺服器及工作站中的文件及電子郵件等進行頻繁地掃描和監測。一旦發現與病毒代碼庫中相匹配的病毒代碼，反病毒程序會採取相應處理措施，防止病毒進入網路進行傳播擴散。
資料來源：http://news.netshop168.com/lxwm/0117250413.html
⑺ 我是一名中職學校的女生，學的是計算機應用，第二學期課程主要側重於網路方面的
給計算機專業的同學
1.首先請你熱愛這個專業。只有這樣，你才會從抽象的理論中找到實實在在的快樂。如果你不熱愛她，或者只因為這是個熱門專業，那麼極力要求你放棄這個專業，因為計算機是一把雙刃劍，學好了你會飛黃騰達，學不好你畢業後會極其痛苦，高不成低不就，沒有發展潛力，如同學英語專業的人到了美國一樣。
2.不要用功利眼光對待這個學科，這絕對不是點點滑鼠就能掙錢的專業。不要去想做網站掙錢，不要想靠點擊率增加廣告，這個在4年前已經過時，如果你現在仍然這么想，千萬別說出來，因為我會覺得你很土。計算級專業的成就感總是伴隨著身體上的痛苦而來，肩周炎，頸椎病，眼睛干澀，掉頭發，腰椎間盤突出，關節炎，不誇張，這么帥的我工作了兩個月以後發現開始掉頭發了。
3.搞明白計算機「科學」與「技術」的含義。做網頁，做圖片，做flash，玩游戲，上網，聽歌，錄mp3,搞電影字幕，裝windows，改注冊表，為軟體皮膚……這通通不叫計算機科學與技術，如果你是計算機的學生，會做以上事情，那是你應該的，不會做，也沒什麼丟人的，我們需要的不是讓別人稱作「高手」。
4.明確你最終的專業方向是軟體還是硬體。方向是網路？網路不是專業方向。網路是最優秀的軟體工程師、最優秀的硬體工程師與最優秀的通信工程師的智慧結晶。如果你是軟體方向，請你在學精一攬子數學、數據結構、演算法設計、數值分析、匯編語言、操作系統、編譯原理、資料庫原理、軟體工程之類課程後，仔細的聽一聽硬體課程，他對你有用。軟體工程絕對不是背背就能過的課，計算機理論可能是一個人就能研究出來，軟體工程是成千萬網軟體工程師幾十年來失敗的教訓凝結成的結晶，請認真聽課。不要問我應該學什麼語言，計算級專業的人必須具備任何語言1小時上手的能力，最起碼要在10分鍾把"hello world"做出來。如果說有必須學的兩種語言，那他們是c++與java，學他們不是在學語言，而是在學thinking in c++，thinging in java，一個是軟體的基礎理論，一個是面向對象的基礎理論，從來沒有人聽說過「thinking in basic」。如果你說c++過時了，那麼千萬別告訴別人你的名字，因為很丟人。山科大的老師只會教給你c，不會教給你++，所以不要被他蒙蔽，大膽的問他++，如果他不會，乾脆換老師。學硬體的同學在認真聽聽以上課程後，學精除了政治以外的其他課程。
5.即使你學好了以上課程，我們仍然差得很遠，我們只弄清學什麼了，但是還不知道做什麼。我們的課程設計太小兒科了，別對你在國外的同學說，否則會被笑話，所以我們要盡可能的多做設計，別一個人們悶著頭做，兩三個人合作一個項目，不會交流的計算機人員30歲以後肯定會下崗。題目呢，盡量是一些簡單的底層開發，可以去國外大學網站上搜一搜，要自信你一定能做出來，畢竟不是什麼難題，而是我們應當具備的素質。
6.如果你對網路有意，在具備了一定動手能力後從協議或者底層硬體的角度去學習它。否則你是自甘從一名高貴的計算機專業人員墮落為做著沉重機械體力勞動的民工。對網路安全感興趣，那麼你就在學會使用各種工具的一個月後從編程的角度深入學習網路協議和操作系統吧！只會用工具攻擊無知人員的漏洞是一種意淫的行為，如果樂此不疲，並到處叫嚷「黑客」，那麼這種行為可以被稱作「手淫」。網上呼籲中美、中日黑客戰時，希望你安心學習課程，或者睡覺休息，或者去運動娛樂，不要給祖國抹黑。
7.正確對待認證。絕大部分認證不是高薪的敲門磚，而是你上崗前的智商水平測試。如果你考過了認證，別對別人說這個認證是垃圾，請告訴別人你在學習中懂得了那些知識，如果你沒有懂得知識，那麼你是個paper，認證不是垃圾，你是垃圾。如果你連認證都沒考就到處喊它垃圾，那麼你就親自考考試試，考過了，懂了，那麼你隨便；如果過了但是不懂，認證不是垃圾你是垃圾，如果沒考過，那麼看這個貼子的所有人都知道你是什麼了。MCSE、CCNA、CIW等等都有它存在的意義，只要你有錢都值得一學，他們是最正規的知識來源，是經過理論、實踐、時間與市場考驗的產品。
⑻ 中專網路專業網路安全工程考試題目求答案
表示我這個計算機系的人對這種概念不是很清晰，
選擇題是多選題吧，
⑼ 中職學校應重視的網路安全有哪些
最近幾年，在國家對職業教育的大力支持下，各職業院校的辦學規模也不斷擴大，在校的學生不斷增多，再加上互聯網的普及更廣泛，日常運用更是生活化，因此通過互聯網而引起的安全問題普遍存在。職業學校學生年齡小，明辨是非能力低，往往會成為網路安全問題的直接受害者。主要原因分析如下：1、中等職業學校學生網路安全防範意識不夠強。中等職業院校的學生年齡比大學生普遍較小，知識結構不夠完善，法律意識淡薄，再加上中等學校學生容易受到所處的社會環境因素的干擾。他們在校期間容易受到網路上傳播的種種不良信息的影響。從而成為直接的受害者。其次，片面的認為網路安全教育光靠計算機基礎課程當中開設的網路安全內容就能解決中等職業學校的《網路安全教育》是完全不夠的。2、網路安全教育的機制不健全。目前我國對青少年免受網路信息的侵害，也在努力去採取一些措施。但由於是初步階段，機制體制不夠完善，因此還是需要做很多事情。作為中職院校更是存在這方面的漏洞。不光在基礎課程里或者在學校安全教育里參透一點網路安全知識，更是需要建立專門的機制，有計劃，有組織的進行系統的教育。3、網路安全教育更不上互聯網的發展。互聯網的發展非常迅速，而職業教育本身就存在跟不上社會發展的整體現象。現在在中等職業教育中運用的計算機基礎教材比較重視基礎知識和操作運用。對網路安全教育方面的內容少之又少。再加上學校安全教育涉及的方面較多，因此網路安全教育的宣傳也不夠到位。
二、做好中等職業學校網路安全教育的看法
網路安全問題自網際網路誕生之日起就普遍存在，人們也不斷的對其想辦法解決好此類問題。這些存在的問題不會因為發展而消失，而網路安全問題越來越突出。怎樣去針對性的解決，預防這些網路安全問題對中等職業學校學生的侵害，是目前職業教育面臨的一個大挑戰。2.1建立學校網路安全運行制度管理制度是做好網路安全教育的必要保障，完善的網路安全制度不僅是網路安全教育的主要內容，而且是規范中等職業院校學生網路行為的一個重要保障，通過完善制度不僅能規范中等職業學校學生的網路行為，還能幫助他們養成一個良好的網路安全習慣。通過網路安全素質教育、理論知識、宣傳陣地和完善的管理制度就能使他們具備使用網路的基礎知識、網路安全的法律意識、明辨是非的分辨能力，以及網路道德素質。從而能讓他們自覺抵制網路垃圾的侵害，從而培養了能合理運用網路資源的能力。2.2做好學生網路安全意識的培養中職院校的學生年齡比大學生較小、知識結構不夠完善，法律意識不夠強的特點下，容易受到互聯網的負面影響。為了初步緩解這些問題帶來的直接侵害，學生入學開始就應該重視網路安全教育。引導他們正確使用互聯網。學生進入學校開始職業生涯的學習過程中，我們應該規劃好，把網路安全教育融入到學校各各層面，如：除了在計算機教學當中必須有網路安全教育內容的同時，其他課程的德育目標也要參透網路安全教育方面的內容。除此之外定期舉行專題講座，觀看警示片等形式提高學生的網路安全教育意識。還可以利用宣傳欄、板牆報等宣傳陣地做好網路安全教育的宣傳工作。
⑽ 中職生怎樣提高防範和抵禦國家安全風險能力
1、保守國家秘密，維護國家主權領土完整，遇到破國家安全的行為，及時向有關部門舉報。
2、團結少數民族的同學，保護國家的隱私。
3、敢於對抗違法亂紀的言論。
4、積極傳播社會正能量。不信謠，不傳謠，立長志，為民族之復興而讀書。
5、拾獲屬於國家秘密的文件、資料和其他物品，應當及時送交有關機關、單位或保密工作部門。
(10)中職網路安全考試題擴展閱讀
增強防範和抵禦安全風險能力，既要有防範風險的先手，也要有應對和化解風險挑戰的高招。公安機關要深刻領會總體國家安全觀的核心要義和實踐要求，增強憂患意識、強化底線思維，發揚斗爭精神、提高斗爭本領，毫不放鬆地抓緊抓實抓細疫情防控和維護安全穩定各項工作。
要早作謀劃應對，做實做細預案，密切關注、深入分析疫情防控形勢發展變化給維護國家政治安全和社會穩定帶來的影響，切實做好化解各類社會矛盾、應對各種風險挑戰的准備。