429首都網路安全日的設立，其主要目的是為了結合當下網路的發展，對公眾進行必要的安全教育宣傳，增強網路安全意識。
429首都網路安全日在每年的4月29日，從2014年起經過相關部門批准設立。每年的4月29日，會結合網路安全相關問題進行宣傳和討論，對當下網路環境的發展大有裨益。
另外，很多人可能因為其名稱對429首都安全日有一定的誤解，雖然它叫做首都安全日，但是舉辦地不僅僅限制在首都北京。成都、山西、西藏等多地都曾是429首都安全日的舉辦地。不對地點強制限制，才能讓網路安全意識真正普及祖國的各個角落！
『貳』 如何做好四有好網民文明上網 徵文
互聯網是把「雙刃劍」，它在給人們生活生產帶來便捷，豐富網民精神文化生活的同時，也帶來了猶如虛假信息、網路詐騙、淫穢色情等負能量，嚴重破壞了正常的網路生態，擾亂了安定團結的社會秩序，損害了廣大網民的根本利益。
為此中國好網民活動，充分發揮了網路文化活動在網路社會治理中滋養人心、凝聚力量的作用，通過倡導文明健康的網路生活方式，培育崇德向善的網路行為規范，讓網民自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚網上正能量，在互聯網上爭做「四有」中國好網民，推動網路空間進一步清朗起來。
當然，要做一個「四有」網民絕非很簡單。我國目前有超過6.4億的網民包括超過5億的移動端網友，怎樣才能真正做到「四有」？
從教育做起，建立健全全社會網路安全宣傳教育體系，促進網路安全宣傳教育機制化、常態化、長效化。推動網路安全知識進校園、進課堂、進教材、進頭腦，開展網路安全技能培訓、安全知識競賽、公益活動等，逐步使青少年重視網路安全、認真學習相關法律法規、培養良好素質，養成良好的網路行為習慣。青少年是互聯網的未來，從青少年開始，讓網路原住民擁有「四有」，讓網路空間清朗起來。
從我們自身做起，推動全社會參與。政府相關部門要完善政策、健全法制、強化執法、打擊犯罪，推動網路空間法治化；互聯網企業要切實承擔起社會責任，保護用戶隱私，保障數據安全，維護網民權益；網路社會組織要加強行業自律，推動網上誠信體系建設，有力懲戒違法失信行為；專家學者、新媒體代表人士、網路從業人員要發揮積極作用，增強網民「四有」意識，引導網民從自身做起、從生活點滴做起。在自己做「四有」好網民的同時，還要帶動家人、同事、朋友等，共同做到網路「四有」。
開創網路的美好空間，共同維護整個網路的安全，是每一位網友的責任和義務。那麼，就讓我們從培養客觀理性的上網心態開始，從培養更加獨立的價值判斷開始，從點點滴滴做起，在
『叄』 安全知識競賽要的隊名和口號，有哪些
1、隊名：控制隊。
口號：安全控制，精誠所至。
2、隊名：運籌帷幄隊。
口號：展運控風采。
3、隊名：決策長空隊。
口號：鑄華夏輝煌。
4、隊名：智慧隊。
5、口號：勤學苦練，智慧無限。
6、隊名：團結隊。
口號：同心協力，傲視群雄。
『肆』 做黑板報，題目：加強安全教育。字一定要多，可以花哨點，寫的字最好清楚點，謝謝
安全教育是素質教育的一個重要內容，必須作為我校的一項經常性工作加以充分重視;必須制定科學合理並為學生樂於接受的教育方案，採取切實可行的措施，加以落實。
l、抓陣地，拓寬途徑。加強學生安全教育，首先要強化教育的陣地，拓寬教育的途徑，更新教育的手段。一是要發揮思想政治教育陣地作用，利用我校思想政治教育的工作體系和優勢，根據實際情況和需要，因人因事有針對性地進行安全教育。二是要發揮課堂和教學環節中由任課教師結合課程內容適時對學生進行安全教育和法制教育。比如，在計算機課程中講授有關計算機安全、網路安全方面的內容:在畢業論文撰寫中講授有關知識產權保護方面的內容;在化學、物理等實驗課中講授有關防火防爆方面的內容等。三是要發揮計算機網路教育的優勢，在我校網路上發布安全教育的信息，分析典型案例，進行安全知識的宣傳教育。四是組織安全知識競賽活動，向全體學生普及法律和安全知識，增強學生安全意識和憂患意識，增強學生的道德和法律觀念，提高學生綜合素質。五是發揮心理咨詢的優勢，開展心理健康普查了，了解學生心理動態，把安全教育與心理咨詢結合起來，有目的、有針對性地做好安全防範教育。
2、抓重點，以點帶面。加強學生安全教育，既要全面展開，更要有重點的進行，點面結合，以點帶面。一是抓重點人的教育。重點人是指那些存在安全隱患的人。比如有心理障礙、性格孤僻的學生，對他們要多關心，積極幫助他們解決產生心理困惑的問題，引導其進行心理咨詢，克服心理障礙。又比如經常違反校紀校規的學生，對他們要重點教育，經常提醒，防止因嚴重違反校紀校規造成安全事故。二是抓重點時期的安全教育，重點時期是指易發安全事故的特殊時段，比如學生開學、放假前和畢業前夕等時期。那時學生忙於開學准備、復習、考試或畢業離校，因此，容易疏於防範或滋生事端。在類似的時期來臨之前，應重點做好安全教育工作。三是抓重點場所的安全教育。比如在有危險的實驗室，應教育學生遵守實驗、操作規程，安全操作。又比如在人群集中的集會、活動場所，應教育學生文明禮讓，服從指揮，並注意觀察場所環境和安全通道，避免發生安全事故。
3、抓典型，以事警示。對學生進行安全教育，要善於利用典型的事故、案例進行宣傳教育，以形象生動的事實警示學生。一是可利用學生中安全事故的典型案例，在各種教育活動、環節中開展安全警示教育，如在新生入學教育、畢業生教育、法律課堂教學、班會等過程中進行宣傳、分析、討論等。二是可選擇有代表性的事件進行大力宣傳，增強學生對違法違紀案件的認識，教育學生引以為戒。三是可組織學生參加庭審旁聽那些和大學生有關聯的案件，或者邀請法院來校公審。四是可在學校舉辦有關安全的專業展覽，組織學生參觀，通過直觀的方式使學生受到教育。
4、抓基層，落實到人。對學生的安全教育，事實證明僅靠保衛部門來抓是不夠的，必須依靠其他學生管理部門、學生工作者及學生組織，形成齊抓共管的局面。我校學生的安全教育，二級院系、學生班級是具體實施單位。學生安全教育能否落實，關鍵是二級院系對安全教育工作思想是否重視、措施是否得力。加強學生安全教育，應制定必要的安全考核指標，實行崗位責任制，定期進行指導、監督、考核，保證安全教育工作的順利開展。同時，還應制定相應制度規范，形成工作體系，使安全教育制度化、日常化，能下到學生班級，落實到學生個人。只有這樣，才能達到教育的目的，使學生受益。
『伍』 大學生網路安全知識競賽主持人開場白
各位老師，各位同學（晚上、下午、上午）好 歡迎來到《學生知識手冊》知識競賽 我是主持人*** 現在請允許我向大家介紹一下蒞臨（同：立音）本次競賽的領導與老師 （領導與老師的名單，介紹一個，該老師會自動站起來示意。再繼續介紹下一位） 下面請同學們用熱烈的掌聲歡迎各位領導與老師的到來。（掌聲~~~~~~~~~） 掌聲結束後說：謝謝 下面我為大家介紹一下參與本次競賽的同學：（某個人 或 者某個隊伍） 知識就是力量，有知識才能進步。在這個科技發達的社會里，只有知識才能改變我們的命運。只有知識才能拯救一切。 接下來我為大家介紹一下本次比賽的流程 （流程表介紹） 這就是簡短而有明了的開頭。 說話的語氣盡量口語話，多用語氣助詞。比如：了、呢、啊、恩等等。 注意表情，保持微笑。 自己在語言組織上還可以加深一點。
我是復制別人的 不好意思
『陸』 大學的網路安全社團如何去發展
得有創意的東西拿出手
如果只是單純的想法沒有一點實施力
那就根本沒有機會發展
『柒』 有哪些直接在網路答題及格就能拿證的競賽或者考試啊
全國大學生預防艾滋病知識競賽，全國大學生網路安全知識競賽、全國大學生環保知識競賽等在線答題只要及格了可以獲得證書。
高中參加競賽如果在全國取得名次的話在高考時有很大的優勢，如果用來參加自主招生等特殊招生的話也很有用。
但是壞處是競賽競爭也非常激烈，而且耗時很長，有些學生會感到分身乏術，日常課程有可能會落下。
所以老師的建議是：把正常學習搞好的同時如果有時間或者有能力才考慮做競賽。
人民網石家莊2019年9月20日電 （林福盛）「網路安全為人民，網路安全靠人民；普及網路安全知識，提升網路安全意識。這里是2019年河北省首屆網路安全知識競賽決賽活動現場……」伴隨著主持人的熱情開場介紹，20日下午，河北省首屆網路安全知識競賽決賽正式啟幕。
據了解，河北省首屆網路安全知識競賽作為2019年國家網路安全宣傳周河北活動的一部分，自9月1日啟動以來，得到了各級各部門和廣大群眾的熱烈歡迎和積極響應，已有超過40萬人參與了答題活動，有200多支隊伍、600餘人參加了知識競賽。
『捌』 怎麼樣才能增強網路安全的防護意識
1、組織網路安全培訓，強調網路信息安全對單位及對個人的重要性，結合全所目前網路安全檢查中發現的問題進行逐條分析，指出存在的隱患，提出規避風險的措施。
2、組織網路安全講座，採取知識競賽，播放網路安全教育視頻等方式，強化安全意識。
3、落實行動，嚴格執行網路安全管理各項措施，切實落實網路安全責任制。
4、提升防範能力，信息部門要加強全所網路安全培訓和技術指導，完善網路安全設施，全面提升全所安全防範能力。