1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。
同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。
2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。
4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。
5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。
6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。
(1)青年網路安全視頻擴展閱讀：
網路安全教育趨勢：
1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系
做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。
2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓
未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。
3、加強學生的網路安全教育培訓
網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。
4、加強教師的網路安全教育培訓
隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。
5、完善網路安全教育職業培訓
網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。
⑵ 青少年網路安全導航教育片的目錄
第一集 《網路——讓我歡喜讓我憂》
從古時候人們用烽火台傳遞信息開始，經過書信到電報等一些傳遞信息方式的逐步取代，到上世紀90年代，人們開始利用網路傳遞信息。是互聯網讓人們的距離越來越近。但任何事物都有它的正反面，網路也不例外，它的魅力不少，但網路的陷阱也很多，尤其是對青少年在學習和生活方面的影響。
通過事例大家更能真切的感受到網路的弊端，但最後告訴大家其實網路並不一定要摒棄，而要好好的利用，作為我們學習的工具。
第二集 《防範網路欺詐》
足不出戶即可買到自己想要的商品，這在快節奏的今天，顯得尤其重要，然而電子購物有時卻隱藏著種種欺騙。今天網路搭建起青少年對外交流的平台，然而在這情感世界極度自由的背後，一起起案件正在發生，面對網上的欺騙和種種弊端，青少年應該如何看待這些問題呢？面對網上五花八門的詐騙手段，青少年應如何規避？在本期節目中我們將和你一起尋找答案。
第三集 《遠離網路色情》
網路色情已經成為青少年犯罪的一大誘因，無數青少年由於沉迷網路色情而葬送了前程，令全社會為之痛心。本片以獨特的角度切入，通過大量翔實的資料，以及對政府官員，網路專家，教育專家等專家學者的采訪，使人們認清網路色情的極大危害，號召全社會奮而擊之，並提出了具體可行的途徑，使青少年遠離網路色情的污染而健康的成長。
第四集 《拒絕恐怖暴力》
掀開報紙，點擊網站，網路暴力等諸多字眼比比皆是，暴力網站、色情暴力、語言暴力、暴力游戲等影響青少年健康成長的不利因素已經滲透到互聯網的每個角落，越來越多地引起社會各界的關注。本集通過對典型事例的剖析，相關專家的深刻點評，教導青少年如何能夠遠離恐怖暴力，使當代青少年能夠在一個健康、安全、放心的網路環境當中去學習和生活。
第五集 《游戲良方》
通過將過去與現在孩子們所玩游戲類型的轉變的比較，來引出現在孩子們玩的游戲的一種主要形式——網路游戲。說起網路游戲,大家所想到的就是好多人一玩上它,日思夜想,影響正常的學習和工作，使得原本愛好學習、追求進步的青少年變得性情孤僻，不與家長交流，嚴重者甚至發生危害生命的慘劇；但是,游戲也有好的一方面,好的綠色的游戲對孩子的智力開發還是有很大作用的。本片主要就是通過采訪專家，科學的給網路游戲一個定位。我們還通過圖表和flash的形式更加形象的把我們了解到的數字和情況展現在大家面前，使大家一改過去錯誤的觀點，給游戲一個科學的定位，只要我們好好利用它的長處，就可以避其危害，讓它更好的為我們服務。
第六集《預防網路信息犯罪》
游戲裝備莫明丟失究竟何人所為？木馬盜號害人不淺。網上釣魚防不勝防，公共網路空間怎能肆意破壞。一件件觸目驚心的案例，一樁樁發人深省的事件，網路犯罪引發全社會關注，加強網路安全體系不容忽視，依法規制迫在眉睫，為保護網路安全行業聯手重拳出擊。在本期節目中我們將為你揭開網路犯罪的種種騙術，同時為預防網路信息犯罪專家給你支招。
第七集《戒除網癮（上）》
近年來隨著網路的普及，人們的生活發生了巨大變化，網路極大地豐富了人們的生活，拉近了人與人之間的距離。但也使一些青少年沉迷於網路的虛擬世界中，不能自拔，其中一些人上網成癮給自己和家庭帶來了巨大的不幸，家庭尋找希望漫漫長路，他們能否找到昔日救迷良方？網癮少年能否擺脫對網路的痴迷？本期我們將和您一起尋找答案。
第八集《戒除網癮（下）》
青少年過度迷戀網路已經成為一個讓全社會關注的問題，為了幫助更多的孩子擺脫網癮，北京軍區總醫院成立了專門的網路成癮治療病房，通過心理和葯物治療為網路成癮的青少年戒癮。網路是青少年了解外部世界提高學習能力的重要工具，但如果上網成癮，就會嚴重影響到青少年的身心健康，要想讓孩子遠離網癮就要家庭、學校和社會一起來關注他們的健康心理和健全人格的全面培養。
第九集 《暢游綠色網吧》
以浙江溫州的一次「網吧血案」開頭引入主題。逐步展開網吧的弊端和家長們對孩子去網吧的擔心。網吧可以說是隨著互聯網的超常規發展而風靡全國。
可是後來中國的網吧發展就有點變了味道，有的網吧甚至成了不良青年的聚集場所，管理混亂無序。這時候應該是呼喚綠色網吧的時候了。其實孩子應該有健康的上網場所，所以綠色網吧的出現滿足了孩子和家長的願望。講述從綠色網吧的初次嘗試開始，到現在已經初見規模。我們采訪了做的比較好的武漢和福州的綠色網吧作為典型進行報道，就是想給全國的其他城市和地區介紹一些經驗，讓大家都行動起來多建設一些綠色網吧，讓家長放心，孩子開心。
第十集 《網路安全屏障》
21世紀，知識經濟、網路經濟已成為我們日常生活最搶眼的詞彙。而互聯網正像一個不斷生長和擴展的大網，伸向世界的每一個角落。上網對於開闊青少年眼界、開發智力都具有非常大的作用，但是由於網路是一個開放性的新鮮事物，相對來說青少年的自製力和意志力又比較薄弱，如何保證青少年安全上網就變成一個十分重要的問題。本集從學校、家長、企業、政府、社會等各個方面汲取觀點，拍攝典型經驗，全方位展示中國當代青少年網路安全環境，為青少年提供一個純凈的網路空間而努力。
⑶ 青少年網路安全導航教育片的出版背景
《青少年網路安全導航》是為了配合全國健康上網拒絕沉迷大行動的開展，由共青團中央、中央電視台、中國青少年網路協會聯合錄制，它是我國首部關注青少年網路安全教育問題的大型系列電視片。該片集中反映網路在當今社會的重要地位以及對青少年造成的重大沖擊和影響，旨在加強青少年自覺抵禦網上不良信息的技能，增強他們的自律意識和自護能力。電視片集實用性、指導性、教育性和娛樂性為一體，從宏觀和微觀兩個方面入手，以點帶面，把微觀視角下的典型人物故事，和宏觀視角下的加強未成年人思想道德建設結合起來，是一部青少年正確認識網路、增強網路防範意識、加強網路自律、預防網路犯罪的生動教材。
青少年是網路文明的受益者，更應該成為網路文明的建設者。《青少年網路安全導航》作為一部知識面廣，實用性強，結合加強信息化時代未成年人網路安全和思想道德教育的音像教材，將讓廣大青少年對網路社會有一個全面的、立體化的認識，並從中受到教益，掌握安全上網的技能，快樂、科學的運用網路，並在預防未成年人網路犯罪方面起到不可估量的作用。本電視片適合廣大青少年、家庭家長、監護人、青少年教育工作者、青少年網路發展工作者、預防未成年人犯罪教育工作者和關心青少年成長的各界人士觀看。為了更好的發揮該電視片的教學作用和引導功能，在全國掀起「健康上網，拒絕沉迷」的教育高潮，該電視光碟已由中國青年教育音像出版社出版，現面向全國發行。
⑷ 青少年常見的網路安全問題有哪些
青少年由於年齡小，好奇心強，心理生理發育尚未成熟，在網路誘惑面前往往缺乏辨別力、自製力與自覺性。中國互聯網路信息中心發布的報告顯示：「58.4％的中國青少年網民對互聯網非常依賴或比較依賴，60.1％的青少年網民信任互聯網上的信息，54.6％的青少年網民認為中國網路環境安全，比例均高於網民總體水平。」
就目前的網路環境和網路資源以及平台來說，影響青少年網路安全問題有以下幾類：
一：不具備或者說擁有較少的網路安全常識
瀏覽陌生網站，違法網站，不健康網站（對青少年危害最大，需引起足夠的重視），隨意下載安裝網路上的應用程序。
對陌生人發來的郵件附件，不明文件（圖片，office文檔等）不經過安全軟體的查殺隨意打開，警惕性低。
輕易相信網路上「好友」的花言巧語，易被詐騙，錢財損失；觀看違法，低俗，色情視頻。
二：不具備安全意識，安全意識差
1.攝像頭等視頻設施不關閉，一旦被非法入侵者截獲，通過社工可能會照成加重財產丟失。
2.自己的社交網站帳號密碼等強度不夠，多數為弱口令（123456，123456abc）等，如一杯非法入侵者破解利用
3.沒有養成良好的上網習慣，隔很長時間才會查殺病毒。在網站保存COOKIES和表單數據密碼等個人數據。
⑸ 青少年網路安全導航教育片的編輯推薦
網路作為信息技術的產物，社會文明發展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷性、表現的多樣性、交流的互動性、時空的無限性和虛擬化的特點，成為廣大青少年喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂、休閑的方式。但是，在利用網路的同時，也應當清醒地認識到：網路是一把雙刃劍。它在帶來多彩的同時也帶來了隱晦，在帶來溝通的同時也帶來了謊言，在帶來自由的同時也帶來了放縱。誰的預防能力、抵抗能力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們的日常生活中時常會看到，青少年因沉迷網路荒廢學業、道德缺失，進而誘發犯罪。據不完全統計，未成年人犯罪中80% 以上與網路有關。網路的負面影響已經成為家長、學校及社會共同關注的一個焦點問題。
⑹ 如何幫助少先隊輔導員老師開展青少年網路安全教育
（一）為什麼要在少先隊中開展網路安全教育？
目前面對青少年網路安全方面的課程教育較少，老師缺乏網路安全意識，無法掌握更多的網路安全教育技能，而市面上針對成人的網路安全教育內容，又無法滿足孩子們的學習需求。為了使青少年提高網路安全防範意識和技能，保護青少年健康成長，幫助教師更好的開展網路安全教育課程，2013年我們發起了「青少年網路安全教育工程」。
「青少年網路安全教育工程」是在共青團中央、全國少工委指導下，由團中央網路影視中心發起，360公司和未來網承辦的校園安全教育公益項目。該項目旨在通過一系列的網路安全課程教育和公益活動，提升學校網路安全教育管理水平，培養廣大青少年綠色上網、文明上網的良好習慣，保護廣大師生信息和財產安全。
（二）如何提高少先隊輔導員的網路安全意識和網路安全教育技能？
為了提高少先隊輔導員的網路安全意識，線下組織少先隊輔導員網路安全教育培訓，通過走進校園、少年宮、科技館等地方，邀請專業老師義務授課、集中宣講，幫助少先隊輔導員樹立網路安全意識。目前「青少年網路安全教育工程」的少先隊輔導員網路安全教育培訓已經覆蓋北京、上海、廣州、深圳等十五個全國重點城市。
網路安全教育需要較強的專業知識，為了提升少先隊輔導員的網路安全教育能力，2013年，我們首先在北京選取36所小學進行試點調研，聘請360網路安全專家作為顧問，在36名大隊輔導員老師的幫助下製作了一套完整的教材、教案、課件、動漫、視頻、道具等少先隊網路安全主題活動課系列課程。為全國青少年提供了包括網路娛樂、網路社交、網路游戲、手機安全、網路購物多個方面知識的網路安全教育課程。
（三）如何讓孩子們喜歡網路安全教育？
網路安全對孩子來說是一個抽象的概念，如何讓孩子能夠更好的理解網路安全知識，是我們共同思考的問題。我們圍繞青少年最關注的網路娛樂、網路社交、網路游戲、手機安全、網路購物等五個方面開發課程，結合《從何而來的木馬照片》、《仿冒QQ空間的釣魚網站》、《誰脫光了我的游戲裝備》、《95588詐騙簡訊》等近十部情景劇，以寓教於樂的形式，讓青少年更容易理解網路安全的知識點。
⑺ 青少年網路安全導航教育片的介紹
《青少年網路安全導航》是由中國青年教育音像出版社出版的一套VCD光碟。
⑻ 如何才能保障青少年網路安全呢
1、建立和完善網路法律體系是有效預防和控制青少年網路犯罪的基本保障，嚴格管理暴力、色情、反動、非科學的信息網上傳播，依法治理網路，凈化網路環境。
2、加強青少年網路道德教育，樹立正確的道德觀和人生觀，增強抵制不良信息的免疫力，規范網路行為。
3、豐富青少年的業餘生活，讓青少年從中找到自己的興趣愛好，讓他們從網路的虛擬世界走出來，到外面尋找精彩。
4、樹立中學生正確的網路觀是網路素質教育的基礎互聯網是科技發展的產物，它已經成了我們日常生活中的一部分，比如說，中學生會利用互聯網來學習知識，搜集資料，那麼在這樣一個情況下，我們就需要使中學生認識到互聯網的優點和弊端，使他們正確、客觀、全面地認識網路，讓他們知道在互聯網這個世界裡有善惡美醜，在他們認為言論自由的同時，也要認識到法律和道德是無處不在的。
5、網路是一把雙刃劍，在網路中你可以看到五花八門的資訊，其中有好有壞。因此，要使中學生樹立起正確的網路觀，要培養他們的自控和自律能力，並且要善於利用互聯網，互聯網的發明是讓我們利用的，而不是被它所奴役。而且，在進行教育學習中，還要使中學生在互聯網中進行思考，培養其正確健康的三觀。
⑼ 青少年應如何正確使用網路
一、多多追求與體驗生活的成功。在追求與體驗生活的目標與成功中，減小網路和游戲的消極影響，不要迷戀虛擬時空。這是抵禦不良網路應用的關鍵。
二、要時時自我保護。不泄露個人與家庭秘密，不要與網上陌生人來往書信，更不要輕易約見網上 「朋友」，不給壞人以可乘之機。
三、牢記網路上誰都可以偽裝自己，性別、年齡和住址都可能是假的。一旦覺得對方可疑，馬上同其斷絕一切聯系。
四、給自己訂立上網的制度，不要長時間上網。長時間上網，人腦也長時間地處於「工作」狀態，由此便容易產生諸如頭暈大腦缺氧一類的征狀,所以青少年每天上網不要超過1小時，不要因上網疲勞而影響學習。
可參考http://www.e11.net/space-6216-do-blog-id-254631.html
⑽ 青少年網路安全導航教育片的內容簡介
《青少年網路安全導航》電視片內容分別涉及網路發展、網路陷阱、防範網路許騙、拒絕網路暴力、遠離網路色情、綠色網吧行動、校園網路安全、遠離網路色情、綠色網吧行動、校園網路安全、遠離網癮等方面，旨在加強青少年自覺抵禦網上不良信息的技能。