⑴ 網路學習平台應用設置填什麼
在國家中小學網路雲平台上，學習資源很豐富，可以通過電腦和手機進行觀看學習，下面將從登錄、適用范圍、課程學習、電子教材下載和地方平台學習這幾個角度做介紹，目的是要幫助您更好的在國家中小學網路雲平台上學習！
⑵ 教師網路學習空間設計說明怎麼寫
摘要 5、課後教學反思
⑶ 網路學習課程有哪些
要想知道網路學習課程有哪些，首先我們要明確什麼是網路學習課程：
「網路課程是在先進的教育思想、教學理論與學習理論指導下的基於Web的課程，其學習過程具有交互性、共享性、開放性、協作性和自主性等基本特徵」。
網路學習課程的對象多種多樣，有針對在校師生的，也有針對職場員工的，也有針對企業培訓的。
以E-learning企業培訓為例，其學習課程包括通用課程、定製課程、公開課程、企業內訓課、企業直播課等。
以通用課程為例進一步劃分，則又包括：
A. 基礎課程：如職業素養、領導力、團隊建設、目標管理、執行力等；
B. 職能條線：如市場運營、營銷管理、生產管理、研發管理、人力資源、財務管理等；
C. 經營管理：如變革管理、戰略業務規劃、流程管理、BLM模型、年度經營計劃等。
您可根據自己的需求，選擇適合自己的網路學習課程。
⑷ 電腦網路怎麼學習
本文將針對FAST的無線寬頻路由器和有線寬頻路由器產品，完整而通俗的向大家介紹如何實現"把路由器連接到外網"和"無線連接路由器上網"兩個主要應用的配置過程。內容如下：
註：本文主要針對路由器為我司家用有線、無線寬頻路由器。
1、把路由器連接到外網
步驟一：連接好線路
步驟二：配置好電腦
步驟三：設置路由器上網
步驟四：試試電腦可以上網了嗎？
步驟五：其他電腦如何上網？
2、無線設置
步驟一：設置路由器
步驟二：設置無線終端設備
步驟三：試試無線可以上網了嗎？
3、常見問題解答.
網線接上了路由器對應指示燈卻不亮怎麼辦?
登錄不了路由器的管理界面怎麼辦？
WAN口狀態沒有獲取到IP地址怎麼辦？
WAN口有IP地址但是上不了網怎麼辦?
搜索不到無線信號怎麼辦？
搜索到信號但是連接不上怎麼辦？
連接上無線信號但是上不了網怎麼辦（有線可以上網）？
1、把路由器連接到外網
步驟一：連接好線路
在沒有路由器之前，我們是通過電腦直接連接寬頻來上網的，那麼現在要使用路由器共享寬頻上網，當然首先要用路由器來直接連接寬頻了。因此我們要做的第一步工作就是連接線路，把前端寬頻線連到路由器（WAN口）上，然後把電腦也連接到路由器上（LAN口），如下圖：
注意事項
l 如果您的寬頻是直接網線入戶的，直接把前端網線插到路由器的WAN口，電腦通過網線連接LAN口即可。
物理接線實物圖
插上電之後，路由器正常工作後系統指示燈（SYS燈 或者是小齒輪 圖標）是閃爍的。線路連好後，路由器的WAN口和有線連接電腦的LAN口對應的指示燈都會常亮或閃爍，如果相應埠的指示燈不亮或電腦的網卡圖標顯示紅色的叉 ，則表明線路連接有問題，嘗試檢查下網線連接或換根網線試試。請查看：網線接上了指示燈卻不亮怎麼辦？
注意事項
l 寬頻線一定要連接到路由器的WAN口。WAN口與另外四個埠一般顏色有所不同，物理上也有隔開，電腦連接到編號1/2/3/4的任意一個埠。請小心確認，如果線路連錯了，肯定上不了網。
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步驟二：配置好電腦
電腦和路由器需要進行通訊，因此首先要對電腦進行設置。對於絕大多數的電腦來說，默認不需要做任何設置，您可以跳過此步直接進行步驟三，若在步驟三無法登錄到路由器管理界面時，可返回此處配置電腦的IP地址。
Windows 2000/XP系統：
雙擊電腦桌面右下角的本地連接"小電腦"圖標 （若電腦右下角沒有網卡圖標，進入方法為"開始--控制面板--網路連接--雙擊本地連接"），然後按照下圖進行配置即可。
Windows 7/Vista系統：
點擊桌面右下角的網路連接圖標 ，依次點擊"打開網路和共享中心--更改適配器設置/管理網路連接--右擊本地連接--屬性"（或者點擊"開始按鈕--控制面板--網路和Internet--網路和共享中心--更改適配器設置/管理網路連接--右擊本地連接--屬性"） ，然後按照下圖配置即可。
如果您還有蘋果的筆記本或IMAC產品，設置方法請參考：
經過上面的配置後，您的電腦就會自動向路由器"索要"IP地址，路由器也會在接收到請求後分配參數給電腦，成功後點擊電腦右下角的小電腦圖標，在本地連接狀態的"支持"選項卡里可以看到電腦獲取的參數，如下圖（以XP系統為例）：
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步驟三：設置路由器上網
①打開網頁瀏覽器，在地址欄輸入http://192.168.1.1打開路由器的管理界面，在彈出的登錄框中輸入路由器的管理帳號（用戶名：admin密碼：admin）；
如果無法打開路由器的管理界面，請檢查輸入的IP地址是否正確以及是否把"."輸成了中文格式的句號。若仍然不能登陸請參考：登錄不了路由器的管理界面怎麼辦？
②選擇"設置向導"，點擊"下一步"；
③選擇正確的上網方式（常見上網方式有PPPOE、動態IP地址、靜態IP地址三種，請根據下面的描述選擇對應的上網方式）；
PPPOE：撥號上網，單機（不使用路由器）的時候使用Windows系統自帶的 來撥號，有一個用戶名和密碼。是最常見的上網方式，ADSL線路一般都是該上網方式。
PPPOE要輸入寬頻的用戶名和密碼
注意事項
l 很多用戶上不了網是因為輸入了錯誤的用戶名密碼，請仔細檢查輸入的寬頻用戶名和密碼是否正確，注意區分中英文輸入、字母的大小寫、後綴是否完整輸入等。
靜態IP地址：運營商提供了您一個IP地址、網關、DNS等等參數，在一些光纖線路上有應用。
靜態IP要輸入運營商給您的IP地址、網關等參數
動態IP：運營商告訴您什麼也不用設置，不用撥號，也不用設置IP地址等就能上網的，是動態IP地址上網方式，在小區寬頻、校園網等環境會有應用。
動態IP直接點"下一步"就行
④設置無線名稱和密碼（如果是有線路由器，此步自動跳過）：
SSID即路由器的無線網路名稱，可以自行設定，建議使用字母和數字組合的SSID。選擇無線安全選項，密碼用於連接無線網路時輸入驗證，能保護您路由器的無線安全，防止別人蹭網。
設置您自己的無線名稱和無線密碼，點擊"下一步"
注意事項
l 無線名稱SSID建議設置為字母或數字的組合，盡量不要使用中文、特殊字元，避免部分無線客戶端不支持中文或特殊字元而導致無法連接。
l FAST路由器默認的無線信號名稱為"FAST_六位十六進制字元"並且不加密，其中六位十六進制字元為路由器MAC地址的後六位，MAC地址可以從設備底部的標簽上查看到。
l 為確保您的網路安全和網路的穩定性，建議一定要設置無線密碼，防止他人非法蹭網。
5設置完成：
重啟完成後進入管理界面（http://192.168.1.1），打開運行狀態，等待1-2分鍾，正常情況下此時看到WAN口狀態的IP地址後有了具體的參數而不是0.0.0.0，說明此時路由器已經連通互聯網了。如果看到的參數還是0.0.0.0，請參考：WAN口狀態沒有獲取到IP地址怎麼辦？
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步驟四：試試電腦可以上網了嗎？
查看路由器界面的WAN口已獲取到IP地址後，電腦便可以瀏覽網頁、登陸QQ了。
如果您可以登錄QQ，但是打不開網頁，可能是電腦上的DNS參數有問題或者是電腦的瀏覽器設置有問題，可嘗試讓電腦重新獲取一次參數（將電腦網線斷開20秒左右再插上）或者換其它的瀏覽器（如火狐、谷歌瀏覽器）嘗試；如果還是上不了網，請查看：WAN口有IP地址但是上不了網怎麼辦？
注意事項
l 使用了路由器之後，設置完成路由器有了參數後，下面的電腦就可以直接打開網頁上網，不用再使用電腦上的"寬頻連接"來進行撥號了。
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步驟五：其他電腦如何上網？
通過上面的操作，您正在操作的電腦便可以上網了，但是如果還有一台電腦，怎麼才可以上網呢？
如果您還有一台台式機、網路電視等有線設備想上網，直接將設備用網線連接到路由器的LAN 1/2/3/4任意一個空閑的埠，然後按照上面的步驟二配置好電腦就可以上網了，不需要再配置路由器了。
如果您還有筆記本、iPad、手機等無線設備要上網，請看下一部分無線設置。
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2、無線設置
步驟一：設置路由器
請記住之前第1部分步驟三在路由器里設置的兩個參數，一個是SSID號（無線信號的名稱），另外一個是無線安全密鑰（第一次連接無線信號需要輸入的密碼）。
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步驟二：設置無線終端設備
①設置電腦連接路由器的無線信號。
如果要使用電腦來無線連接路由器，首先要保證您的電腦配有無線網卡並能正常工作，對不同操作系統的電腦，其搜索並連接無線信號的方法如下（無線SSID以0000為例）：
Windows XP系統：
l 雙擊桌面右下角的無線網路連接圖標 ，然後在打開的信號列表中選擇路由器的無線信號後點擊連接。
l 輸入之前設置好的無線密碼後點擊連接按鈕即可（注意兩次輸入的一致性以及密碼的大小寫）。
Windows 7/Vista系統：
l 點擊桌面右下角的無線網路連接圖標 ，在打開的信號列表中選擇路由器的無線信號後點擊連接按鈕。然後輸入之前設置好的無線密碼後點擊確定按鈕即可。
②設置智能手機（以Android系統為例）來連接路由器的無線信號。
l 點擊手機的菜單按鈕，選擇系統設置。在設置菜單中選擇WLAN，打開WLAN的開關，選擇您的無線路由器信號名稱：
l 點擊無線名稱進行連接，輸入無線密碼即可連接成功。如果無線連接成功但是上不了網，您可以參考下面的圖2、圖3將手機的IP地址指定。
l ③設置iPad、iPhone等IOS設備來連接路由器無線信號
l 打開iPad主界面，選擇"設置"菜單後點擊Wi-Fi進入Wi-Fi網路界面。然後開啟Wi-Fi開關並在無線網路列表中單擊您自己路由器的無線信號。
l 輸入您之前設好的無線密碼，點擊Join。等無線信號列表中相應的SSID前顯示"√"時，就可以用iPad上網了。
l 如果您需要手動指定iPad的IP地址等網路參數時，可在無線網路列表的無線SSID號後點擊">"按鈕，然後點擊"靜態"來手動設置iPad的網路參數。
注意事項
l 如果在設置無線連接後出現搜索不到無線信號或者搜索到信號但是連接不上的現象，請記錄設備系統所提示的錯誤信息，然後通過網路搜索相應的解決方案。您也可以參考：搜索不到無線信號怎麼辦？ 搜索到信號但是連接不上怎麼辦？
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步驟三：試試無線可以上網了嗎？
按照步驟二的方法將您的電腦通過無線的方式連接到路由器後，就可以上網了。如果電腦在打開網頁時有如下頁面的"安全提示"信息，表示您的無線沒有進行加密或者沒有選擇足夠安全的加密方式，請按該頁面的提示設置無線安全。
如果連接了無線信號後無線設備無法打開網頁上網，請參考：連接上無線信號但是無法上網怎麼辦？
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3、常見問題解答
網線接上了路由器對應指示燈卻不亮怎麼辦?
l 檢查網線的兩端是否連接到正確的埠並且插緊；
l 檢查網線兩端的設備是否通電；
l 嘗試更換一條新網線；
l 嘗試將設備連接到路由器上的其他埠。
l 查看路由器的SYS燈是否正常，是否使用的原裝電源適配器。
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登錄不了路由器的管理界面怎麼辦？
l 檢查連接電腦的路由器對應埠指示燈是否常亮或閃爍，如果不亮請參考網線接上了對應指示燈卻不亮怎麼辦？進行排查；
l 檢查電腦獲取到的IP地址是否和路由器的IP地址處於同一個網段（默認為192.168.1.X，X為2-254之間的任意數），如果不同，請按照第1部分步驟二檢查電腦的網路參數配置是否有錯誤；
l 若電腦始終無法獲取到和路由器同一個網段的IP地址，建議手動指定電腦的IP地址後嘗試重新登錄設置；
l 拔掉路由器的WAN口、LAN1/2/3/4埠連接的其他所有設備，只保留您的電腦，重啟路由器後嘗試登陸；
l 檢查瀏覽器設置（瀏覽器里點擊"工具--Internet選項"，選擇"連接"選項卡，選擇"從不進行撥號連接"後點擊"區域網設置"，保證裡面的三項全部都不勾選的狀態下，點擊確定）或者換一個瀏覽器（如火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器）後再嘗試，如果仍然不能管理，嘗試換一台電腦來訪問。
l 將路由器復位後重新登錄，復位方法為：通電狀態下按住Reset按鈕（Reset按鈕一般為電源插口或網線介面旁邊的小孔或者和QSS按鈕合二為一）10秒後鬆手，路由器會自動重啟，然後重新按照文章中的步驟連接。
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WAN口狀態沒有獲取到IP地址怎麼辦？
l 檢查寬頻線路連接路由器的WAN口指示燈（Internet燈）是否常亮或閃爍，若不亮，請參考網線接上了指示燈卻不亮怎麼辦？進行排查；
l 檢查管理界面的"運行狀態--WAN口狀態"顯示的上網方式是否正確，若不正確請參考第1部分步驟三重新設置；
l 如果是PPPOE撥號，請查看"WAN口狀態"的提示，如下圖，點擊"查看幫助"，根據相關提示操作（部分路由器沒有該提示，請跳過本步驟）；
l 部分服務商可能綁定了MAC地址，請使用之前單機可以正常上網的電腦，有線登錄到路由器的管理界面，選擇"網路參數--MAC地址克隆"，點擊"克隆MAC地址"，然後保存，並根據提示重啟路由器，再觀察路由器是否可以獲取到IP地址；
l 如果以上操作還不能解決問題，請登錄到路由器的管理界面，選擇"系統工具--系統日誌"，將日誌保存並發送到[email protected]請求技術支持。
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WAN口有IP地址但是上不了網怎麼辦?
l 如果能夠登錄QQ但是不能打開網頁，則很有可能是獲取的DNS不正確導致的，打開"本地連接狀態--屬性--Internet協議（TCP/IP）--屬性"，手動填寫DNS伺服器地址為192.168.1.1和8.8.8.8。或聯系運營商咨詢當地DNS地址，然後手動填入；
l 手工指定電腦的IP地址、網關和DNS參數（設置方法如下），然後嘗試重新上網；
l 有可能是電腦的瀏覽器或系統問題，先嘗試檢查瀏覽器設置（瀏覽器選項"工具--Internet選項--連接"，選擇"從不進行撥號連接"後點擊"區域網設置"。保證裡面的三項全部都不勾選的狀態下，確定，保存）或者換一個瀏覽器（如火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器）後再嘗試，如果仍然不能上網，嘗試換一台電腦來訪問網路；
l 檢查您的路由器中是否設置了IP地址過濾或者MAC過濾，在路由器的管理界面中點擊"安全設置--防火牆設置"或"上網控制"，不勾選"開啟防火牆"或"開啟上網控制"然後保存，再進行嘗試打開網頁；
l 嘗試單機連接寬頻能否上網，若也不正常請聯系寬頻運營商。
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搜索不到無線信號怎麼辦？
l 在設備管理器中查看無線網卡的驅動是否成功安裝及是否啟用，或者看電腦能否搜索到其他的無線信號；
方法如下：右鍵點擊桌面"我的電腦"，依次選擇"屬性--硬體--設備管理器"，在設備列表的網路適配器選項中，網卡前面有綠色標識表示網卡驅動已安裝並且啟用。如果網卡前面顯示紅叉，表示未啟用，右鍵單擊網卡選擇啟用即可。如果網卡圖標前面顯示問號、嘆號或者找不到無線網卡，請重新安裝網卡驅動並重啟電腦。
l 記錄操作系統上相應錯誤提示的內容，並根據錯誤提示自行上網搜索，快速查找解決方法；
l 如果是筆記本電腦內置的無線網卡，請確認無線網卡的開關已經打開（建議聯系電腦廠商或者查詢相關說明書）；
l 檢查筆記本電腦的無線服務是否開啟；
方法如下（以Windows XP為例）：右鍵點擊桌面"我的電腦"，選擇"管理"。在計算機管理中選擇"服務和應用程序"，再在"服務"頁面里找到並查看"Wireless Zero Configurationhttp://www.okagv.com/cangchujiqiren_15442334.html"的狀態。然後右鍵查看屬性，如果服務狀態為未啟動，點擊啟動。如果啟動類型顯示已禁用，將啟動類型改為自動，然後再將狀態改為啟動。（Vista與Windows 7開啟無線服務的方法與XP類似，只是其服務名稱為"WLAN Auto Config"）。
l 檢查路由器的無線指示燈 是否正常閃爍，不正常可嘗試重啟路由器或者恢復出廠設置後重新設置路由器；
l 嘗試近距離是否可以搜索到自己的無線信號，避免因障礙物太多導致信號衰減嚴重。如果仍然搜索不到無線信號，請嘗試其他電腦或者其他無線網卡是否可以連接到該無線路由器。不可以的話請將路由器恢復到出廠設置，並重新設置路由器或聯系FAST官方技術支持。
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搜索到信號但是連接不上怎麼辦？
l 記錄無法連接後操作系統相應的錯誤提示內容，並根據錯誤提示上網搜索，快速查找解決方法。
l 點擊刷新無線網路，確認是否搜索到相應的無線網路，再嘗試連接；
l 有可能是無線密碼輸入不正確，請進入路由器管理界面，打開"無線設置--無線安全設置"進行確認。然後嘗試刪除電腦上的無線配置文件重新連接。
方法如下：Windows XP系統點擊"無線連接狀態屬性--無線網路配置--首選網路",( Windows 7和Vista系統進入方法為"控制面板--網路和Internet--管理無線網路")對相應無線配置文件進行刪除，然後重新掃描信號並連接。
l 檢查路由器對應的SSID是否為中文或比較特殊的字元，若是建議更改SSID為字母加數字後保存，並重啟路由器後重新嘗試連接新的無線信號名稱；
l 更改方法：進入路由器管理界面，打開"無線設置--基本設置"，重新輸入SSID；
l 檢查無線路由器是否設置了無線MAC地址過濾，使用網線連接路由器進入管理界面，打開"無線設置--無線MAC地址過濾"查看是否啟用了過濾。如果啟用，請先關閉過濾後進行嘗試；
l 登陸路由器管理界面，打開"無線設置--無線安全設置"，選擇不開啟無線安全，然後保存重啟後再次嘗試連接；
l 如果仍舊未能成功連接無線信號進行上網，不排除是電腦本身原因，請換台電腦或者其他設備進行嘗試。
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連接上無線信號但是上不了網怎麼辦（有線可以上網）？
l 參考第1部分步驟二重新設置電腦，修改無線網路連接（不是本地連接）的Internet協議屬性，設置為"自動獲取"，或將自動獲取IP改為手動指定電腦的網路參數。
l 檢查您的路由器中是否設置了IP地址過濾或者MAC過濾，在路由器的管理界面中點擊"安全設置--防火牆設置"或"上網控制"，不勾選"開啟防火牆"或"開啟上網控制"然後保存，再進行嘗試打開網頁；
l 禁用電腦上有線網卡的本地連接，以及其他除無線網路連接以外的所有連接，再進行嘗試（右鍵點擊桌面網路連接，然後選擇屬性）；
l 有可能是電腦的瀏覽器或系統問題，先嘗試檢查瀏覽器設置（瀏覽器選項"工具--Internet選項--連接"，選擇"從不進行撥號連接"後點擊區域網設置。保證裡面的三項全部都不勾選的狀態下，確定，保存）或者換一個瀏覽器（如火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器）後再嘗試，如果仍然不能上網，嘗試換一台電腦來訪問網路；
⑸ 12分滿分網上學習顯示未允許使用攝像頭怎麼設置
12分滿分網上學習攝像頭設置方法：
1、在學習的頁面，點擊攝像窗口右鍵，如下圖。
⑹ 沒有電腦,網路差怎麼進行線上授課學習
網路授課，一是需要相應的設備，二是需要穩定的線路
目前看來你的條件都不具備，建議你找一條合適的線路，比如和鄰居借網(適當付點費用)
設備方面，是不是一定需要電腦，還是手機、平板就夠用，自己根據情況選擇或更新
祝好運，望採納。
⑺ 淺談網路學習中如何激發和維持學習動機 詳細�0�3
學習動機是直接推動學生學習的一種內部動力，是激勵和指引學生進行學習的一種需要。在網路學習中能否有效激發和維持學生的學習動機是非常重要的。本文結合網路學習的特點和影響學習動機的因素闡述了在網路環境下激發和維持學習動機的方法。 關鍵詞：網路學習；學習動機；評價體系 中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 1 引言 隨著網路技術的成熟和終身學習理念的盛行，網路學習已成為現代遠程開放教育最主要的一種形式，網路化學習成為教育的一個重要發展趨勢，各種網路學習支持系統相繼問世。但網路學習者自主學習動機現狀不容樂觀，再加上網路學習環境本身就存在監控難，師生互動難以及交流虛擬化等特點，這給網路學習的展開帶來了困難。 學習動機是學習者學習的核心因素，是貫穿整個學習過程的一個持續性、可激發性因素，是直接推動學生學習的一種內部動力，是激勵和指引學生進行學習的一種需要。它是一個由內外驅力組成的動態過程，隨著學習環境的不同，動機的形成過程及其誘因也會有所變化。在網路學習中，樹立積極態度，識別並滿足學習者的需求從而激發並維持其學習動機是順利開展網路學習的關鍵環節。 2 網路學習的特點 所謂網路學習，就是指通過計算機網路進行的一種學習活動，它主要採用自主學習和協商學習的方式進行。相對傳統學習活動而言，網路學習有以下三個特徵：一是豐富的和共享的網路化學習資源。二是以個體的自主學習和協作學習為主要形式。三是突破了傳統學習的時空限制。 網路學習環境的核心是一種超媒體的信息組織與表徵方式。因此，學生在學習環境中所面對的不只是語言、文本信息，而是集多感官通道信息於一體的多媒體信息；不再只是具有預定順序信息序列，而是一個可以按照思維與理解路線自由跳轉、自由展開的立體信息空間，學生可以按照自己的方式展開自己的學習路徑、學習過程。 3 學習動機的構成及影響學習動機的因素 傳統教育心理學把學習動機定義為激發與維持學生從事學習活動的原因。但現代教育心理學賦予這一概念更多的含義。如沃爾夫克(Woolfolk,A.E.,2001)說：學習動機不只是涉及學生要學或想學，還涉及更多含義，包括計劃、目標導向，對所要學與如何學的任務的反省認知意識，主動尋求新信息，對反饋的清楚知覺，對成就的自豪與滿足和不怕失敗。學習動機是學生學習的「驅動器」。 根據學習動機的構成模型，影響學習動機的因素大體可以分為個體因素和環境因素。個體因素包括學習者學習的需要、情緒狀態、信念、目標定向等多個方面，其中每個方面又包含不同的因素。如情緒狀態涉及學生的喚醒水平、焦慮、興趣、好奇心等；環境因素則主要涉及教師變數、任務變數、家庭及同伴變數。這些因素都對學習的動機水平產生不同的影響。 4 激發和維持網路學習動機 4.1 實施合理的獎懲措施，建立基於學習者能力發展的反饋評價體系 在網路學習中，應該建立人性化的學習督促機制和學習激勵機制，包括進度提示、建議、警告等，可以根據學生的學習時間、學習內容、學習交互、學習效果四方面學習情況進行加權評分統計，建立排行榜，使學生能夠知道自己在線上學習過程中的表現，並給予學生精神上或者物質上的獎勵與懲罰。 同時要建立完善的學習評價機制。基於學習者能力發展的反饋評價不能只給網路學習者諸如「努力學習」等抽象的建議，而要給他們提供明確具體，有針對性、啟發性的反饋，使他們受到鼓舞，讓他們知道學習對他們來說是有意義的，確保他們能夠明白他們通過此次學習獲得了什麼能力。評價應該根據學生的年齡與性格等特徵，必須客觀、公正和及時，評價結果的解釋應強調自我比較而避免相互比較，不要過於強調分數與等級，要給學習者提供參與評價的機會，促使學習者從評價中獲得成就感，從而提高學習的動機。 學習評價具有激發學習者行為動機，調動學習者積極性的作用。明確的學習評價標准，是學生學習的指南針。以前的學習評價反饋，對學生以後的學習效率動機，也會產生較大影響。具有激勵作用的評價方式必須具備下列性質：(1)盡可能提供肯定性的評價。肯定性評價能使學習者受到鼓舞，產生成功感、自尊感和自信感，從而不斷地提高學習動機，煥發熱情。 (2)實行激勵性，多元化的評價機制。對學習者的評價要有區分，盡可能挖掘學習者的長處，著眼於指導和幫助被評對象改進學習，以取得更好的成績，經研究表明，在一定限度內，經常記錄成績的測驗對學習者的學習動機具有很大的激勵作用。 4.2 豐富學習資源，使枯燥的知識趣味化 豐富的、生動的、形象的學習資源是激發學生學習興趣、激活學生學習動機的重要保證。目前，網路學習資源主要有文字、圖像、視頻、動畫、CAI 課件等，這些資源各有所長，可以優勢互補，把教材中的知識點用這些豐富的網路資源進行展示，學生可以像看動畫片一樣學習知識，也可以使抽象的知識形象化，更加易於理解。因此，應根據學生學習的需要和興趣，精心研究與設計學習資源，注重多種學習資源的優化配置和技術的合理使用，對學習資源注入直觀情節和情感色彩，提高學習資源的吸引力，激發學生對學習資源的濃厚興趣。 4.3 培養學習者對網路學習方式的認同感 心理學研究認為，人對自己所認同的東西會產生極大的熱情。管理學則進一步強調，人只有在為自己所認同的目標工作時，才能全身心地投入，並充分發揮其創造力。因此，很好地抓住現代遠程開放教育的入學咨詢和入學教育環節，向學習者介紹現代遠程開放教育的學習模式、學習支持服務系統、教學管理方式以及使用現代教育技術和教學資源的方法，組織他們觀看直播課堂節目，參觀學校的現代遠程教育設施，使學習者逐步了解現代遠程教育的內涵，樹立自主學習的觀念，消除他們對網路學習方式的顧慮，培養他們對這種學習方式的認同感，是網路學習中激發學習者動機的一種有效的方法。香港公開大學在這方面就為我們樹立了典範，他們製作了「公開大學道」用來介紹如何利用網路進行學習。包括學校介紹、學習前的准備、如何獲得學習支持和提高學習技巧等內容，這些有利於增加學習者對網路學習方式的認同感。 4.4 提高學生在網路學習中的學習興趣 「平凡的老師教學生讀書，優秀的老師教學生愛讀書。」著名的教育學家誇美紐斯所倡導的教學法原理中就有很重要的一個「興趣與自發原理」。他認為其實學生求知的慾望是很自然的，因此不能用強制和懲罰的方法來強迫他們學習。應當使學習成為一種輕松愉快的事情。在網路學習中可以設置一些輕松的游戲環節，比如把完成習題設為一個闖關過程，闖關過程中的障礙就是一道題目，答對了就可以積分，學生闖入關底之時也就全面掌握了某一章節的知識點。也可以在網路學習過程中設置互動環節，學生遇到疑難問題可以在線向老師求助，學生之間也可以互相討論問題，設置知識難點的討論版塊，規定時間內為同學答疑最多者可擔任版主。學生在學習中有了驅動力才能維持學習動機。
⑻ 在人人通網路學習空間怎麼在設置中為此打開h相機許可權
進入手機中的設置頁面，找到應用管理就可以設置人人通網路學習空間使用相機的許可權。
首先進入手機中的設置頁面，點擊設置，點擊應用管理選項，找到人人通網路學習空間的軟體，點擊相應的相機許可權，就可以設置人人通網路學習空間使用相機的許可權。
人人通網路學習空間是指學生、教師、管理者、家長等多個主體之間的交流、分享、溝通、反思、表達、傳承等活動的載體。能夠支持學習者個性化學習，能夠鼓勵學習者之間進行交互的一種網路設計產品。
⑼ 想學習網路知識比如交換機，路由器的配置伺服器的使用
1、了解基本的網路和組網以及相關設備的使用；
2、windwos的伺服器設置和網路基本配置；
3、學習一下基本的html、js、asp、mssql、php、mysql等腳本類的語言
4、多架設相關網站，多學習網站管理；
5、學習linux，了解基本應用，系統結構，網路伺服器配置，基本的shell等；
6、學習linux下的iptables、snort等建設；
7、開始學習黑客常見的攻擊步驟、方法、思路等，主要可以看一些別人的經驗心得；
8、學習各種網路安全工具的應用、掃描、遠控、嗅探、破解、相關輔助工具等；
9、學習常見的系統漏洞和腳本漏洞，根據自己以前學習的情況綜合應用；
11、深入學習tcp/ip和網路協議等相關知識；
12、學習數據分析，進一步的深入；
13、能夠靜下心學習好上邊的東西以後自己就會有發展和學習的方向了。這些都是基礎東西，還沒有涉及到系統內部結構、網路編程、漏洞研發等。。。學習東西不要浮躁！