Ⅰ 如何看讀書無用論
不知道從什麼時候開始，社會上流傳起了「讀書無用論」的論調，這個論調往往以一些段子為起點，說用功讀書的，比不上買房購樓的，努力學習的，比不上初中創業的。讀過那麼多道理，卻依然過不好這一生。這或許是關於「讀書無用論」的一個最好借口了。
讀書無用論像是埋在社會里的一個定時炸彈，一有大學生的負面新聞爆出，就有一波吃瓜群眾冒出來「讀書沒有用」「某某名校高學歷高材生不也怎樣怎樣」「女博士都是滅絕師太」「讀那麼多書都讀傻了」等等等等。好像大家都不去讀書都回家種地才是最好的選擇。
中國有句話叫耕讀傳家，這是古代農民的上升路子，耕地之外，讓孩子讀書才是正經，就算科舉不成，考上個秀才，也能坐館教書，已經完成階層上升，習武這條路，窮人走不起，也不能走。所以中國留下了各種關於讀書的名句，也有各種勵志的讀書故事，三更燈火五更雞，囊螢映雪，書非借不能讀，絞盡腦汁，想方設法，去苦讀。
然後，我們來看讀書，在古代什麼人能夠讀書？相信大家都聽說過一個讀書人的統一稱謂「士子」，這個「士」就是古代標準的一個貴族等級，由於生產力極度不發達，在造紙術和活字印刷術發明之前，書籍是一個極為昂貴的奢侈品，普通的窮人想要買得起書可謂是難之又難。所以，讀書在相當長的一段時間內是貴族的特權。
那麼為什麼還是有人覺得讀書沒用呢？這就是因為你讀的是什麼書？知識也是具有鮮明的時代特徵，很多人都還在閱讀上個時代的書，用著不合時宜的知識那麼肯定會覺得讀書無用，再加上我們很多人讀書讀得都是所謂的教科書，這些知識的積累遠遠達不到社會需要的地步，所以當知識積累不足以達到社會要求的時候，那麼肯定會覺得讀書無用。
如何看待讀書無用論？這種現象可能有以下幾個原因：
1、大家對高學歷人才的不了解、或者期望過高。認為名校、高學歷的學生一定要有高素質和豐富的知識，而且一定要找個傳統意義上的好工作。但我們要知道的是每個領域都是魚龍混雜的，有優秀的人，也有不優秀的人。不能把典型的沒有成就的人舉例出來代表整個群體都「沒用」。
如北大學生弒母，就有人說北大的學生怎樣怎樣，其實這只是少數個別。北大還有很多有成就、對社會有貢獻的學生。按比例計算的話，讀書還是有用的。不能以偏概全，以個例判斷總體。
2、隨著社會的多元化發展，很多好的工作形式、新型工種都出現了，比如游戲主播，自媒體，等等。這在很多觀念比較傳統的人眼裡，可能是不穩定的工作，不是傳統意義上的「好工作」（如公務員、醫生、教師等等。）北大學生畢業賣豬肉就會被一些人認為讀了名校也沒什麼用。但其實現在是個多元化社會，任何工作做好了都有前途。
3、不乏一些學歷較低的人、不愛讀書的人，吃不到葡萄說葡萄酸，為了尋找心理平衡，一看到有類似的新聞就在網上發表一些「讀書無用論」等。
4、還有一個原因是現在大學生的門檻降低了，很多學院、專科院校的學生也是大學生。很多「大學生」不愛讀書，上學就是為了混個學歷。這樣的「大學生」出了什麼新聞也會被按在整個大學生群體上。很多不良職業的人，假裝是大學生，以大學生的名頭做一些不好的工作，影響了整體的形象。
其實，從另一個角度講，yispace.net，說讀書無用，其實是你沒用。不管是學歷高低，讀書都是有用的，主要是這個「有用」每個人都有自己的界定。有人認為提高修養，增加知識面就是有用「我的氣質里，有我讀過的書，走過的路，愛過的人」。這些人可能並不覺得賺多少用，更在意自己內在的收獲。
有人認為「賺了錢，找了好工作」才算有用。這樣的話肯定會說「讀書無用」。其實是道不同不相為謀了。讀的書，學到的知識，自我的提升，只有用心的人才會有收獲。
因此，讀書是這個時代必須的方式，但是如何讀書，讀什麼書才是這個時代想要賺錢必須考慮的東西，希望大家不要被表面的假象所誤導，真正開始為時代需求來讀書吧！
Ⅱ 語文復習題
人教版六年級語文上冊期末試卷（六）
班級 姓名 分數
第一部分：基礎與積累（30 分）
一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦！（4分）
miǎn kuí hú lún náo
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞棗 阻（ ）
yì cuò mì
（ ）揚頓（ ） 靜（ ）
二、把詞語補充完整,並按要求寫四字詞語，相信你能行！（5分）
久別重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可親
（ ）崖峭壁 筆走龍（ ） 獨具（ ）心
描寫外貌：
描寫心理：
三、按要求寫句子，小心哦！（4分）
①我們是中國人，我們愛自己的祖國。（1分）
反問句：
②淘氣的雲雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（1分）
仿寫句子：
③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（1分）
加上合適的關聯詞：
④ 在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。（1分）
修改：
四、語言積累、運用，加油哦！（共13分）
1．填空：（6分）
①造物無言卻有情， 。
② ，唯有他發揚起來，中國才有真進步。
③ ，不能動人 。
④珍惜自然資源 ， 。
⑤ ，俯首甘為孺子牛 。
⑥ 寫一句課外積累的類似的句子：
2．在小學語文第11冊課本中，你最愛讀的一篇課文是《 》，
因為： 。（2分）
3．你學習語文六年了，請把你自己學習語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學們 ，你是怎樣學到這一方法的？ 。（2分）
4．判斷題，對的打 ，錯的打×。（3分）
①萬里長城是世界最長的古代防禦工事。（ ）
②魯迅發表在中國現代文學史上第一篇白話小說是《故鄉》。（ ）
③《月光奏鳴曲》是德國貝多芬的作品。（ ）
五、這個學期你積累了不少的詩詞吧，請把你最喜歡的一首默下來，並說說原因。（4分）
我喜歡這首詩的原因是：
第二部分：閱讀（30 %）
一、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。（15分）
沒想到十多天以後，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽到這個消息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我非常驚（導 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín yíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍籃）布包，撮（chuō cuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
1．劃去文中錯誤的字或讀音。（3分）
2．安放老人遺像的地方發生了什麼「意想不到的事情」？請在文中用「 」劃出來。（2分）
3．動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用「 」劃出來。（2分）
4．從劃線句子中，我體會到了 （2分）
5．文段中出現三處省略號，它們的用法是：（ ）（2分）
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
6．「它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近」它們想說什麼呢？(2分 )
7．在這一段話中，你感受到了一種什麼情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？（2分）
二、閱讀以下文段，回答問題。（15分）
我的朋友告訴我一個真實的故事。
一個星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經游滿了大大小小的鴨子，幾只晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，「嘎嘎」地叫著，有的還張開翅膀，撲打著，來個個趔趄。
可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一隻飛行的鴨子！它的飛行姿態不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡直像是在空中爬行。它飛得很慢，彷彿隨時都可能落下來。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去。
朋友莫名興奮。他不由自主地追過去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一隻鴨子剛剛進行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會看錯，它分明就落在了池塘里，它也決不會是一個普通的家鴨，家鴨不可能會飛，更不可能連續飛行近200米！ 他決心要找到這只會飛的鴨子，於是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著「嘩啦」一聲響，鴨群四散天來，其中一隻飛起來落到一個農戶家裡。朋 友緊追到農戶家，表示要看一看這只會飛的鴨子。主人漫不經心地說，其實沒有什麼好看的，這只鴨子連條腿都沒有。原來，這只鴨子在很小的時候，就被老鼠咬掉 了雙腳，主人以為必死無疑，也沒去理會它。誰知，它不但沒有死，還慢慢長大了，而且學會了飛行！每天早晨，它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來。
鴨子，沒腿，會飛——鴨子所以會飛，是因為沒有腿。確實，人生之中難免會遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮起而學會飛翔，全在於我們內心的選擇。
1．「滑稽」的「稽」用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（2分）
2．朋友看到的那一隻鴨子是怎樣飛行的！請用「 」劃出來。（2分）
3．寫出下面的近義詞：（2分）
敏捷——（ ） 不由自主——（ ）
4.聯繫上下文，說說下列詞語的意思。（2分）
漫不經心:
一蹶不振:
5．這個文段主要寫
（2分）
6．為什麼朋友認為「它也決不會是一個普通的家鴨」？（2分）
7．讀了這篇充滿哲理性的文章，你有什麼啟示？
（3分）
第三部分 習 作（40分）
(一)小練筆（5分）要求數字50—100之間
小明的爸爸在莞城做生意，已經兩年沒有回家探望住在廣州的父母了，小明問爸爸：「我們什麼時候去看望爺爺奶奶呀？」 爸爸說：「我每個月都匯錢過去，現在，你爺爺奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顧，我們看不看他們都沒關系，你只管好學習上的事情就行了。」
爸爸說得對嗎？為什麼？
(二)習 作。（35分）
題目：在課堂上
文章的開頭情節：在上語文課的時候，學生李剛把一隻剛出生幾天的小狗帶進教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意……
要求：根據材料展開合理想像，寫一篇完整的記敘文，不少於400字。語句要通順不寫錯別字。
Ⅲ 右腦開發是真相還是騙局
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Ⅳ 普通二本院校青年教師發文章比好大學難很多嗎
我是一本的老師，但是雙非院校。先說答案，是的，遠比985和211院校難。可從幾方面解釋該問題。
我們的資質確實比985和211的青椒差些，但這不是決定性的。
平心而論，相比於985與211的青椒，我們實力確實差一些，但是我們絕大多數也是來自於985與211院校的博士，這些差距不是決定性的。因為甘心去雙非院校，一般是科研水平中等左右或不想科研競爭太激烈的青椒，那麼水平會有差距或者好勝心會有差距。但這不是決定性，後面兩個問題會說的。
2. 能夠投入科研的時間是一個很重要的因素。
因為是雙非院校，一般就是教學科研型大學，教學是第一要務。每個青椒來校以後就會發現容易上的課都沒了，就剩下費事費時的課等著他們去上，而且每周上課的課時會很多。
我自己比較過，我的在985和211院校的請教朋友每周上課時間可能是1-2次課，而且是8周左右。我一般會每周上3-4次課，且經常會上16周。看起來每周課時差距不大，但大家需要明白青椒上的課一般是新課，一次課一個半小時左右，我自己備課時間會花去8-9小時。這樣比較下來，科研時間所剩無幾了。
那麼能不能不上課呢？答案是不能，青椒一般都是拖家帶口，而且學校津貼是按課時量發放的，很穩定，上的多就拿得多。做科研也有津貼，但是發過論文都知道，論文周期需要9-10個月，而且還需要一定運氣，肯定不如上課穩定。對於經濟不樂觀的青椒來說，很容易做選擇。
Ⅳ 《職業能力測試》試卷是什麼樣的
全是選擇題
Ⅵ 經濟學論文要怎麼寫
一、優秀經濟學論文的特點
（a）選題
選題應該能夠解釋關系較多人利益的現實活動，如用激勵理論研究中國農業問題。
解釋范圍太狹隘的選題寫作意義也不大，但可以作為小品文……（b）內容
利用簡單而深刻的經濟學模型表達自己的觀點，並利用分析證明自己的觀點。
內容的好壞主要取決於（1）用同行通用的規范經濟學方法分析問題；（2）語言清晰准確表達要表達的意思；（3）模型對現實的解釋能力。
（c）寫作形式
形式規范，內容才能規范。如必須有理論綜述部分，就要求確實要了解該領域目前的研究進度。必須有模型的假設，就必須設計出有意義的假設。必須有規范的實證檢驗，就不能隨便……
二、經濟學論文寫作的思維方式
一切從個人利益最大化角度分析，構造主要主體的利潤函數和約束條件，求最大化解。 三、典型的三段式經濟學論文
（a）基礎理論，包括理論綜述、現實意義
手段：具體鑽研某一特定領域。
（b）模型，包括假設、界定函數式、求解均衡解、模型的推廣如何提高模型：經典模型，了解其思想精髓。
手段：《高級微觀經濟學》、《高級宏觀經濟學》、《博弈論》
（c）實證分析
手段：《計量經濟學》……
四、寫作建議
（a）選題：知道現實的問題，然後給以經濟解釋。建議了解實際，最好工作兩年；或者了解學術前沿未解決的問題或者加工完美那些已經存在但還粗的模型。建議修博士學位。並且要具體鑽研某一特定領域，個人認為至少需要3年時間，樊綱認為需要10年。注意不要選 錯了領域，人生可沒有太多的3年可用於「試錯」。
（b）學透《高級微觀經濟學》、《博弈論》、《計量經濟學》三門課程，估計要花3年時間。
（c）一個工具只用於解決一個目標（丁伯根法則），保持文章的主線。一篇論文只要解決 一個問題就可以了，如果要解決所有問題，就不會有論證力度，也不會有學術性。
1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、論文格式的內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文格式的論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結論。
6、論文格式的參考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
Ⅶ 數學家的故事4個 急!!!!!!!!!!!
印象中曾聽過一個故事：高斯是位小學二年級的學生，有一天他的數學老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數學題目給學生練習，他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來，也就可以藉此利用這段時間來處理未完的事情，但是才一轉眼的時間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那裡，老師看到了很生氣的訓斥高斯，但是高斯卻說他已經將答案算出來了，就是55，老師聽了下了一跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我只是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。高斯長大後，成為一位很偉大的數學家。
高斯小的時候能將難題變成簡易，當然資質是很大的因素，但是他懂得觀察，尋求規則，化難為簡，卻是值得我們學習與效法的。
2、大海邊的阿基米德
2005-5-29 18:21:39 來 源：《中國校外教育》 網路資源 閱讀517次
阿基米德11歲那年，離開了父母，來到了古希臘最大的城市之一的亞歷山大里亞求學。當時的亞歷山大里亞是世界聞名的貿易和文化交流中心，城中圖書館異常豐富的藏書，深深地吸引著如飢似渴的阿基米德。
當時的書是訂在一張張的羊皮上的，也有用莎草莖剖成薄片壓平後當作紙，訂成後粘成一大張再卷在圓木棍上。那時沒有發明印刷術，書是一個字一個字抄成的，十分寶貴。阿基米德沒有紙筆，就把書本上學到的定理和公式，一點一點地牢記在腦子里。阿基米德攻讀的是數學，需要畫圖形、推導公式、進行演算。沒有紙，就用小樹枝當筆，把大地當紙，因為地面太硬，寫上去的字跡看不清楚，阿基米德苦想了幾天，又發明了一種"紙"，他把爐灰扒出來，均勻地鋪在地面上，然後在上面演算。可是有時天公不作美，風一刮，這種"紙"就飛了。
一天，阿基米德來到海濱散步，他一邊走一邊思考著數學問題。無邊無垠的沙灘，細密而柔軟的沙粒平平整整地鋪展在腳下，又伸向遠方。他習慣地蹲下來，順手撿起一個貝殼，便在沙灘上演算起來，又好又便捷。回到住地，阿基米德十分興奮地告訴他的朋友們說："沙灘，我發現沙灘是最好的學習地方，它是那麼廣闊，又是那麼安靜，你的思想可以飛翔到很遠的地方，就象是飛翔在海面上的海鷗一樣。"神奇的沙灘、博大的海洋，給人智慧，給人力量。打那以後，阿基米德喜歡在海灘上徜洋徘徊，進行思考和學習。從求學的少年時代開始一直保持到生命的最後一息。公元前212年，羅馬軍隊攻佔了阿基米德的家鄉敘拉古城。當時，已75歲高齡的阿基米德正在沙灘上聚精會神地演算數學，對於敵軍的入侵竟絲毫未覺察。當羅馬士兵拔出劍來要殺他的時候，阿基米德安靜地說："給我留下一些時間，讓我把這道還沒有解答完的題做完，免得將來給世界留下一道尚未證完的難題。"
� 由於阿基米德孜孜不倦、刻苦鑽研，終於成為古希臘偉大的數學家、物理學家、天文學家和發明家，後人將他與牛頓、歐拉、高斯並稱為"數壇四傑"、"數學之神"。我國數學泰斗華羅庚說："天才在於積累。聰明在於勤奮。"面對知識的大海，人們應該象阿基米德那樣，信念是羅盤，執著和勇毅作雙漿，不懈追求，畢生探索。揚帆遠航!
3、國際象棋發明人的報酬
2004-11-23 11:40:32 選自《 數海鉤沉——世界數學名題選輯》 作者：高希堯 閱讀419次
這是印度的一個古老傳說，舍罕王打算重賞象棋發明人、宰相西薩·班·達依爾。這位聰明的大臣的胃口看來並不大，他跪在國王面前說：
『陛下，請您在這張棋盤的第一個小格內，賞給我一粒麥子，在第二個小格內給兩粒，第三格內給四粒，用這樣下去，每一小格內都比前一小格加一倍。陛下，把這樣擺滿棋盤上所有64格的麥粒，都賞給您的僕人吧！』
『愛卿，你所求的並不多啊。」國王說道，心裡為自己對這樣一件奇妙的發明賞賜的許諾不致破費太多而暗喜。「你當然會如願以償的，」國王命令如數付給達依爾。
計數麥粒的工作開始了，第一格內放1粒，第二格內放2粒第三格內放2』粒，…還沒有到第二十格，一袋麥子已經空了。一袋又一袋的麥子被扛到國王面前來。但是，麥粒數一格接一格飛快增長著，國王很快就看出，即便拿全印度的糧食，也兌現不了他對達依爾的諾言。
原來，所需麥粒總數
1＋2＋2＾2＋2＾3＋2＾4＋……＋2＾63＝2＾64－1 ＝18446744073709551615。
這些麥子究竟有多少？打個比方，如果造一個倉庫來放這些麥子，倉庫高4公尺，寬10公尺，那麼倉庫的長度就等於地球到太陽的距離的兩倍。而要生產這么多的麥子，全世界要兩千年。盡管印度舍罕王非常富有，但要這樣多的麥子他是怎麼也拿不出來的。這么一來，舍罕王就欠了宰相好大一筆債。要麼是忍受達依爾沒完沒了的討債，要麼是乾脆砍掉他的腦袋。結果究竟如何，可惜史書上沒有記載。
從這個故事中，不難看出，印度古代對等比級數已有相當的研究。
類似印度「國際象棋發明人的報酬」問題還出現在別的國度。十八世紀初期，俄國馬格尼茨的《算術》一書中的「賣馬』問題，就與「國際象棋發明人的報酬」相類似，有異曲同工之妙。
「賣馬」原題如下：
某人賣馬一匹，得錢156盧布。但是買主買到馬以後又懊悔了，要把馬退還給賣主，他說這匹馬根本不值這么多錢。於是賣主向買主提出了另一種計算馬價的方案說，如果你嫌馬太貴了，那末就只買馬蹄上的釘子好了，馬就算白送給你。每個馬蹄鐵上有6枚釘子，第一枚釘子只賣1／4個戈比（1盧布等於100戈比），第二枚賣半個戈比，第三枚一個戈比，後面每個釘子價格依此類椎。買主認為釘子的價值總共也花不了10個盧布，還能白得一匹好馬，於是就欣然同意丁。結果買主算賬後才明白上當。試問買主在這筆交易中要虧損多少？
Ⅷ 中國傳媒大學哪些專業最值得讀
中國傳媒大學堅持「結構合理、層次分明，重點突出、特色鮮明，優勢互補、相互支撐」的學科建設思路，充分發揮傳媒領域學科特色和綜合優勢，形成了以新聞傳播學、戲劇與影視學、信息與通信工程為龍頭，文學、工學、藝術學、管理學、經濟學、法學、理學等多學科協調發展，相互交叉滲透的學科。
數據新聞專業方向旨在培養具有較高新聞職業素養、厚實新聞理論基礎、扎實新聞業務能力，同時具備較強數據挖掘與處理分析能力、數據可視化呈現能力、掌握數據、駕馭數據和驅動數據的高級新聞傳播復合型人才。
Ⅸ 神奇的幻方在生活中有什麼樣的應用
一、幻方應用於哲理思想的研究。
在數學中，幻方蘊涵的哲理思想是最為豐富的。《易經》 是一本哲學書，它幾乎影響了國內外的各種哲學思想。而易學家們通過多方面研究發現，易 學來源於河圖洛書，而洛書就是三階幻方。幻方的布局規律、構造原理蘊涵著一種概括天地 萬物的生存結構，是說明宇宙產生和發展的數學模型。拙文《四階完美幻方的易理思想》、 《五階幻方與易數系統》，是對高階幻方蘊含的哲理思想的進一步探討，有興趣的讀者可 參閱《周易研究》1999年第1期和2000年第1期。
二、幻方應用於美術設計
幻方可大量應用於美術設計，西方建築學家勃拉東發現幻方的對稱性相當豐富，它採用幻方組成許多美麗的圖案，他把圖案中的那些方陣內的線條稱為「魔線」，並應用於輕工業品、封麵包裝設計中，德國著名版畫家A·度勒的作品《憂鬱症》中，因有一個能指明製作年代的幻方而聞名於世，藝術美與理性美的和諧組合，往往成為流芳千古的佳作。關於「魔線」圖，日本幻方專家阿部樂方也做過許多工作，我國河南安陽一位教師姬廣忠，曾研究出各種魔線圖，奉獻給了中央工藝美術學院。北京丁寶訓在《幻方專輯》 登載了17幅「魔線圖」，都十分漂亮。幻方中數學布局十分對稱均衡，又有豐富的變化，因而 將其數字按序聯起來，可形成一幅幅奇特的「魔方陣構造圖」，經彩色處理可獲得十分漂亮的美術圖案，這種圖案在表現出多樣的對稱美的同時，又有幻方原理的理性規律，因此耐人尋味，堪稱天斧之工。
三、幻方的美學價值。
數學是美的，幻方更美。幻方是數學按著一種規律布局成的一種體系 ，每個幻方不僅是一個智力成就，而且還是一個藝術佳品，都以整齊劃一，均衡對稱、和諧 統一的特性，迸發出耀人的數學美的光輝，具有很高的美學價值。在數學美學當中，把幻方 中的美學價值推為至上，由於數學中的各個內容均同數字有密切聯系，因而幻方這種美的結 構均可滲透在各種數學知識當中，顯示出多樣的妙趣來，使我們在幻方的欣賞中了解數學知 識的許多奧妙。
四、幻方的智力開發功能。幻方由於比較簡單，容易入門，很快能引起青少年的探討興趣。 可以說幻方在智力開發方面已產生十分重要的作用。挖掘中國數學史，我們便會看到，趣味 數學、計算工具、棋類游戲都與幻方有著內在的聯系。在演算法的歷史上，先有九宮算，後有 太乙算、算盤、電子計算機，在游戲的發展史上，最先有重排九宮，後有象棋、圍棋、華容 道游戲等。圍棋盤是一個19階方陣，象棋盤是一個八階方陣(其將帥宮是一個三階方陣)， 它 們的走法原理均同幻方的布局原理相關。電腦上的「挖地雷」游戲，同九宮圖密切相關。
近年來，我國幻方研究者應用幻方原理發明了許多智力開發游戲。遼寧劉志雄設計出一種 「集圖雙面幻方器」獲銅牌獎，安徽王忠漢設計出一種有趣的「幻方棋」，湖南江亞晶設計 了「幻方系列數字游戲機」，筆者也設計成功「九宮妙算棋」，具有九大功能，20多種游戲 方式，是小學生數學運算訓練的極好園地。
五、幻方在數學教學中的影響。
幻方在數學教學中， 具有提高學生學習興趣、美化教材、啟 迪思維的功能。幻方中數字的豐富變化，把數學教材中的各個內容聯系起來，如方程幻方、 根式幻方、分數幻方、黑洞數幻方、積幻方、差幻方、平方幻方等，它們都可用在數學教學 當中，使數學內容產生魅力。圖1是一個五階完美幻方，當初一學生學習了有理數的加減運 算後，將這個數字圖交給學生探討，學生就會以強烈的興趣進行各方面的學習活動的，他們 會發現形如「十、一、×、/」所含五數和均為0， 圖1中帶「△」的6數之和，一定等 於帶「○」中的數，這種普遍的規律，在幻方圖中處處呈現，學生在這種趣味活動中得到了有理數運算的訓練。當今的《奧林匹克數學》書中，幻方是一個重要內容。
六、幻方對科學的啟迪。
河圖可看成是二階幻方模型，洛書是三階幻方，由於它們流傳甚廣 ，從古到今給人們許多科學的啟迪。例如，愛因斯坦的《相對論》，運用了11個公式推算時 空相對增減元數，而河洛數對他很有啟發。美籍華裔學者焦蔚芳，曾寫有洛書矩陣、洛書幾 何、洛書空間方面的書，對數學的發展起了促進的作用。河南傅熙如運用洛書研究哥德巴赫 猜想。我們知道電腦的產生基於自動控制理論，而美國自動控制論的發明人是通過研究中國 的「三三迷宮圖」(三階幻方的聯線圖)突發奇想，做出一系列控制理論的。從這里的資料可 看出，現在風靡世界的電腦，挖根尋源竟然跑到了幻方領域里去了。幻方因具有一種自然的 屬性，雖是數字關系，但往往抽象概括性特強，當人們反復深思以後，就有可能對某個科學 理論激發出靈感來，從而推動其發展。在中國的傳統文化中，我們能夠看到洛書運用於軍事 、中醫、天文、氣象、氣功等領域的大量資料，說明幻方與各種學科的密切關系是不可忽視 的。
七、幻方應用於科學技術之中。
幻方已應用於「建路」、「爵當曲線」、「七座橋」等的位 置解析學及組合解析學中。幻方引出了拉普拉斯的導引系數和哥斯定理、格里定理、斯篤克 定理，還引出了普生、布魯汀兩氏的電子方程式。幻方還引出了桑南的自動控制論，從而促 成了電子計算機的誕生，電腦有三個來源，即二進制(八卦)、算盤和幻方。電子科學已把幻 方的排列路線看成是一理想的電子迴路網圖形，我們從台灣黎凱旋的《易數淺談》中可以看 到，從日本學習飛機知識的台灣駕駛員，第一堂課上的就是幻方知識課，因為幻方的構造原 理與飛機上的電子迴路設置密切相關。台灣電機專家吳隆生創造了64階方陣儀可用於計算 機 、測量儀、通訊交換儀以及水電、火力、航空等的管制系統，已獲得專利。海上漂浮建築， 首先要解決的問題，就是要將建築面分割成方陣格，每格的建築重量的確定，需要象構造幻 方一樣巧妙布局，因為只要各線各方向上的重量處處均衡才不致於傾斜。陝西省政協田健先 生寫成一書，正在應用幻方研究中醫理論，他從幻方的數字結構研究人體病因的數字特徵， 以及中葯的配置。他的研究工作引起了許多醫易學家的關注。筆者應用十階幻方的構造原理 研究「505神功元氣袋」的中醫理論，取得了一定的成果。四川劉輯熙曾為玩具廠、手帕廠 、制球廠、制傘廠、瓷廠設計了幻方文化產品，江蘇許仲義有「幻方地毯」的設計。北京高 學峰有「幻方布」及「幻陣治病」的多項專利。
八、幻方在前沿科學中的作用。
這里想著重介紹一下，北方工業大學副校長，博士生導師齊 東 旭教授的研究成果，他的書《分形及其計算機生成》中，其中有一節「矩陣的kronecker乘 積與幻方」，論述了幻方已從被認為僅僅是「奇怪的現象」而逐漸開發了它的應用。如果將 m階幻方A、n階幻方B作為矩陣，那麼Kronecker乘積A?B也是一個幻方。如果在計算機屏 幕上設定m×n個正方形，每個正方形的灰度依序對應m×n矩陣A的元素數值，對應於aij的方塊，每分割它為P×q個小正方形，按aij*B的數值對它著色，這一過程繼續下 去，可以想像，由幻方得到的無窮嵌套的結構具有自相似性(外觀的或內在的)，可看作是一 種全息對應結構。因幻方是一種特殊的數值矩陣，齊東旭教授發現，以幻方為控制網數據矩陣而生成的Bezier -Bernstein曲面，具有單向積分不變的特性，而其他熟知的逼近方式，如B樣條插值或磨光 、lagrange插值等，皆不具備這一性質。
齊東旭教授與他的博士研究生丁瑋合寫文章《數字圖像變換及信息隱藏與偽裝技術》發表在 計算機學報上。本文提出「按幻方的圖像置亂變換」的技術，它可以將需保密的圖像置亂後 ，再按幻方的原理復原，這種置亂變換還可以進行多次。筆者認為幻方的分類、計數及構造 程序和變換，均可用在信息隱藏技術中，應用前景將十分廣闊。
筆者近來閱讀了計算機網路系統，網路拓樸結構共有五種，它們各有優缺點，但當我們思考 五階完美幻方的結構後，五種網路結構可融為一體，有可能成為最完美的網路體系結構，而 且它有些象我們人體中的「五行體系」(中醫名詞)。山東吳碩辛的α (q, A)理論 ，與電腦的基 本原理十分接近，這套從幻方中派生的理論，必定會在電腦中找到應用的前景的。甘肅黃均 迪應用二進制理論研究幻方，它將幻方分解成若干幅圖塊，這些圖塊都是由黑白兩色構成， 並具有和諧均衡性，這些黑白圖塊肯定可以用在電腦技術中去，希望大家去研究開發。
隨著電子計算機的進一步發展，幻方在人功智能、圖論、對策論、實驗設計、工藝 美術、電 子迴路原理、位置解析學等方面有著更加廣泛的應用。我們可以這樣說，幻方在古老的過去 ，對人類的文明做出了重大的貢獻，而在信息時代的今天，它也必將有一個廣闊的應用前景 。
Ⅹ 三書六禮打1個數字
現在的生活節奏越來越快，很多人都會感覺自己的身體好像一直都是處於疲憊的狀態，休息不過來，因此就會特別缺乏激情，在面對任何事情的時候總是提不起精神了，這讓很多人感覺很苦惱，其實有很多因素都可能會導致身體特別疲憊。
那麼為什麼總感覺到身體疲憊呢？
1、室內不通風
尤其在冬季的時候，天氣特別寒冷，氣溫非常低，所以很多家庭就喜歡關緊門窗，然後開空調，這樣屋裡面的溫度就會特別高。這種特別高的情況是會影響到身體健康的，尤其晚上睡覺導致難以進入失眠狀態，早晨醒來就會沒有精神，就容易感覺身體疲憊，其實冬季室內溫度應該在20度左右，另外要注意經常開窗通風。
2、不吃早餐
尤其是現在很多年輕人不喜歡吃早餐，其實早餐是非常重要的，早餐可以促進身體的新陳代謝，及時補充身體所需要的能量，而且還能夠緩解疲勞的狀態，所以早晨應該吃一頓營養豐富的早餐。
3、長時間的睡覺
雖然說睡眠可以緩解身體疲勞，有利於身體各項機能的恢復，但是如果睡覺時間太長，反而會讓身體感覺特別的疲勞，甚至起床之後感覺頭暈，無精打采。所以對於成年人來說，每天晚上睡覺7~8個小時即可，應該要養成早睡早起的好習慣。
4、不運動
運動有益於身體的健康，如果長時間的不運動，就容易造成身體各項機能的降低，甚至容易誘發肥胖，這樣就會增加疲憊感。所以，不論是年輕人還是老年人，都應該要適度的運動，可以選擇一些有氧運動，比如跑步，騎自行車，登山等，這樣可以緩解疲勞感。
5、喝咖啡或濃茶太多
咖啡跟濃茶是生活中很多人都特別喜歡喝的飲品。但是這些飲品不適合大量的喝，因為不論是咖啡還是濃茶裡面都會有一些促進中樞神經興奮的成分，如果喝的太多就會讓大腦一直保持興奮的狀態，這樣就會影響到睡眠質量，當然就會讓身體感覺特別的疲勞。
另外，在生活中還有很多人喜歡吃各種零食，吃的太多會導致血糖不穩定，忽高忽低，這樣就會讓身體感覺特別疲憊。再有一些疾病因素也容易引起身體的疲憊，比如甲狀腺方面的疾病，甲狀腺有功能亢進或者減退的情況，都會導致身體特別疲憊，這種情況需要及時到醫院做甲狀腺功能方面的檢查，並針對性的調理才能夠改善。