① 思想道德修養與法律基礎 讀書筆記
理想信念是人生的精神向導。理想信念為人生提供目的和意義，為人生指明追求的目標和前進的方向。
大學生應該如何確立自己的理想信念？
一要把崇高的理想和堅定的信念結合確立。二把個人的理想信念和社會的理想信念結合確立，個人的理想信念不能脫離當代中國的社會現實。三學會對不同的理想信念進行辨別和選擇。
轉眼間我們就已經踏入大學的校門，大學是知識的海洋，人生的理想將在這里確立，未來的發展也即將在這里得到奠基，所以我們必須好好把握這個機會，來爭取更多的知識和本領，讓自己能在以後的人生道路上越走越好。大學是一個新環境，注重的就是獨立思考和生活，無論是學習、交友乃至認識社會和人生，都需要更多的依靠自己的思考、判斷和選擇。因此，學習「思想道德修養與法律基礎」這本書可以讓我們更好的認識自己，讓我們更好的面對未來。
1.學習思想道德修養課的意義
從青年大學生自身發展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才願望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恆心。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養，完善自己。高校思想道德修養課是在高校德育工作經驗總結和科學研究的基礎上形成的關於大學生政治、思想、道德品質修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學習思想道德修養課，對於提高大學生的政治理論素質和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，具有重要的意義。
從青年大學生所處的社會環境看，當代大學生正處在發展社會主義市場經濟和對外開放的歷史條件下，正置身於利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國「西化」、「分化」之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟體等精神文化產品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。另一方面，目前社會上出現的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產階級腐朽思想及各種社會丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負面影響。特別是在電子信息網路廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀念以網路為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難於控制的特點，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰。對此我們要有一個清醒的認識，不僅要從治理社會大環境入手，為大學生的健康成長提供一個良好的社會環境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開設思想道德修養課，對大學生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優秀道德傳統，艱苦奮斗創業精神等方面的教育。實踐證明這是一個有效的措施。它對於引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵禦市場經濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。
2.學習思想道德修養課的方法
由於思想道德修養課涉及的內容十分廣泛，而且有一定的理論深度，要想學好它，掌握它，並用於指導人生，就必須要有科學的態度和正確的方法。
第一，要注重基本理論和基本觀點的學習。毛澤東說過：「主義譬如一面旗幟。」科學的理論就像一面引導千軍萬馬朝著正確目標沖鋒陷陣的旗幟。思想道德修養課動用馬克思主義的立場觀點和方法，回答和解決在青年學生中具有普遍性的「熱點」、「難點」問題，形成了一整套思想道德修養理論。學習思想道德修養課，首先要認真學習它的基本理論和基本觀點，掌握其精神實質，從思想深處真正認識到中國走社會主義道路的必然性，真正認識到我們社會所倡導的以集體主義為核心的人生價值觀與人類社會真、善、美相統一的終極價值目標的指向是相吻合的，並能真正理解這種人生價值觀的價值。這是學好思想道德修養課的基礎，它對於提高大學生自身的理論素質和認識問題、分析問題、解決問題的能力，對於確立科學的世界觀、人生觀、價值觀都具有重要的意義。
第二，要注重理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。青年大學生要學好思想道德修養課，不僅要掌握其基本理論和觀點，而且還要注重運用這些觀點，分析認識現實問題，理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。這對於置身於社會轉型期，面臨著多重價值體系選擇窘境的當代大學生來說，尤為重要。理論聯系實際包括兩個方面的內容，一方面是聯系改革開放的社會實際，一方面是聯系自己的思想實際。在比較與鑒別中學習，主要是指青年學生要學會運用課堂所講授的理論去分析和認識現實社會生活中紛繁復雜的政治、經濟、文化、道德等現象，去比較和評價各種社會思潮和價值觀念，並在分析與比較中，在評價與鑒別中選擇和確立為有中國特色社會主義而奮斗的政治方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀。
第三，要注重知行統一，在踐履中學習。知行統一，強調踐履，這是由思想道德修養課的特性所決定的。思想道德修養課利用課堂教學等形式，與大學生共同討論應當怎樣做，為什麼這樣做，以及怎樣做的道理。大學生通過學習討論掌握了這些道理，就謂這「知」。但獲「知」並不是思想道德修養的最終目的，獲「知」的目的是為了「行」，是為了「踐履」。中國古代思想家早就指出，「不行不為真知」。因此，知行統一，注重踐履，就成為這門課的重要特點。這就要求大學生在學習這門課程時要注重知行統一，堅持從自己做起，從現在做起，邊獲知邊踐履，在踐履中進一步加深對「知」的理解和認識，真正做到知行統一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。
在學過這本書以後，我想我們可以更好的了解自己，讓自己學到更多的東西，能在以後的生活工作的取得更好的成就。青年一代的我們要爭取成為「四有」新人，所以我們應該在大學中加強修養、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操，培養良好的道德素質和法律素質。
② 網路安全如何入門
零基礎、轉專業、跨行等等都可以總結為，零基礎或者有一點基礎的想轉網路安全方向該如何學習。
要成為一名黑客，實戰是必要的。安全技術這一塊兒的核心，說白了60%都是實戰，是需要實際操作。
如果你選擇自學，需要一個很強大的一個堅持毅力的,還有鑽研能力，大部分人是東學一塊西學一塊兒，不成體系化的紙上談兵的學習。許多人選擇自學，但他們不知道學什麼。
再來說說，先學編程還是滲透，
很多人說他們想學編程，但是在你學了編程之後。會發現離黑客越來越遠了。。。
如果你是計算機專業的，之前也學過編程、網路等等，這些對於剛入門去學滲透就已經夠了，你剛開始沒必要學那麼深，有一定了解之後再去學習。如果是轉專業、零基礎的可以看我下面的鏈接，跟著公開課去學習。
B站有相關零基礎入門網路安全的視頻
快速入門
另外說一句，滲透是個立馬可以見效的東西，滿足了你的多巴胺，讓你看到效果，你也更有動力去學。
舉個栗子：你去打游戲，殺了敵人，是不是很舒服，有了反饋，滿足了你的多巴胺。
編程這玩意，周期太長，太容易勸退了，說句不好聽的，你學了三個月，可能又把之前學的給忘了。。。這又造成了死循環。所以想要學網安的可以先學滲透。在你體驗了樂趣之後，你就可以學習編程語言了。這時，學習編程語言的效果會更好。因為你知道你能做什麼，你應該寫什麼工具來提高你的效率！
先了解一些基本知識，協議、埠、資料庫、腳本語言、伺服器、中間件、操作系統等等，
接著是學習web安全，然後去靶場練習，再去注冊src挖漏洞實戰，
學習內網，接著學習PHP、python等、後面就學習代碼審計了，
最後還可以往硬體、APP、逆向、開發去學習等等
（圖片來自A1Pass）
網路安全學習實際上是個很漫長的過程，這時候你就可以先找工作，邊工邊學。
怎麼樣能先工作：
學完web安全，能夠完成基本的滲透測試流程，比較容易找到工作。估計6到10k
內網學完估計10-15k
代碼審計學完20-50k
紅隊表哥-薪資自己談
再來說說如果你是對滲透感興趣，想往安全方面走的，我這邊給你一些學習建議。
不管想學什麼，先看這個行業前景怎麼樣--
2017年我國網路安全人才缺口超70萬，國內3000所高校僅120所開設相關專業，年培養1萬-2萬人，加上10
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20家社會機構，全國每年相關人才輸送量約為3萬，距離70萬缺口差距達95%，此外，2021年網路安全人才需求量直線增長，預計達到187萬，屆時，人才需求將飆升278%！
因為行業人才輸送與人才缺口的比例問題，網路安全對從業者經驗要求偏低，且多數對從業者學歷不設限。越來越多的行業從業者上升到一定階段便再難進步，很容易被新人取代，但網路安全與其他行業的可取代性不同，網路安全工程師將在未來幾十年都處於緊缺狀態，並且，對於防禦黑客攻擊，除了極少數人靠天分，經驗才是保證網路安全的第一法則。
其次，不管是什麼行業都好，引路人很重要，在你剛入門這個行業的時候，你需要向行業里最優秀的人看齊，並以他們為榜樣，一步一步走上優秀。
不管是學習什麼，學習方法很重要，當你去學習其他知識時候，
都可以根據我下面介紹的方法去學習：
四步學習法
一、學習
二、模仿
三、實戰
四、反思
說在前頭，不管是干什麼，找到好的引路人很重要，一個好老師能讓你少走很多彎路，然後邁開腳步往前沖就行。
第一步，找到相關資料去學習，你對這個都不了解，這是你之前沒接觸過的領域，不要想著一次就能聽懂，當然天才除外（狗頭滑稽），聽完之後就會有一定的了解。
第二步，模仿，模仿什麼，怎麼模仿？先模仿老師的操作，剛開始可能不知道啥意思，模仿兩遍就會懂一些了。
第三步，實戰，怎麼實戰？先去我們配套的靶場上練習，確定靶場都差不多之後，再去申請成為白帽子，先去挖公益src，記住，沒有授權的網站都是違法的。（師父領進門，判刑在個人）
第四部，反思，總結你所做的步驟，遇到的問題，都給記錄下來，這個原理你理解了嗎？還是只是還是在模仿的部分養成做筆記的習慣。
學習方式有了，接下來就是找到正確的引路人進行學習，一個好的引路人，一個完整的體系結構，能讓你事半功倍。
③ 怎樣寫學法筆記
尊敬的各位領導，各位同事：
你們好。很高興也非常感謝領導能給我這次寶貴的機會與大家交流關於學法的一些心得體會。在前一階段的學習中，我主要是從法律的歷史淵源以及總體框架入手，了解了中國的法律體系的相關知識，下面我對我這一階段學習的情況做一個總結，重點說說自己學法的一些心得體會，不當之處請各位領導和同事批評指正。首先第一點，簡單說一下我國法律發展的歷史。我國的法律歷史源遠流長，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的歷史，由於處於奴隸社會，所以當時的法律神權色彩極為強烈，到後來的封建社會，重刑、嚴刑思想佔了法律體系的主導地位，法律逐步走向殘酷，例如我們都知道的中國歷史上最嚴酷的死刑－凌遲，就出現在這一時期的宋朝，到清末變法，標志著中國近代法律的開始，這一階段的法律主要體現了廢除舊法，提倡男女平等的思想。而在我們所處的當代，我們所說的法律，用通俗的話講就是為了維護正常的社會秩序，保障正常的人身權利、自由，保護公民、法人或者其他組織的合法權益而制定的一種約束性的、規范性的、懲戒性的條文。由此可見，法律與我們的日常生活是息息相關的。第二點，簡單介紹一下我國現行的法律情況。改革開放以來，隨著我國與世界交往的日益頻繁，加上我國自主擇業以及流動人口的激增，矛盾的發生與日俱增，不可避免的出現了各種因矛盾而導致的糾紛、損害和訴訟，要合理的、合程序的、合乎規范的來解決各種各樣的的問題，就必須依靠法律手段來實現。為解決社會中出現的一系列問題，也為了更好地維護社會穩定，自九屆全國人大以來，全國人大及其常委會共制定了近６０件法律和有關法律問題的決定，其中構成有中國特色****法律體系的７個法律部門中基本的、主要的法律大多已制定出來。這７個法律部門是：憲法及憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法。可以說我國現行法律體系主要就是有這七種部門的法律構成，但是在談到對我國法律體系所應包含的具體內容時，社會上卻存在分歧，主要有以下兩種觀點：一種觀點認為，我國的法律體系應該只包括憲法和法律，不包括其它規范性文件，也就是說法律體系只應當是由法律規范所構成的體系。
另一種觀點認為：我國的法律體系不僅包括憲法和法律、行政法規，還包括地方性法規、民族自治地方的自治條例和單行條例等規范性文件。我國的立法法對這個問題作了合理的解釋：他的主要意思就是說，法律的制定是為了創設權利義務規范，而行政法規的制定則是為實現法律所創設的規范服務。由此可以看出，我國的法律體系，只能是由法律規范所構成，一般意義上的行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例等規范，不能看作是國家法律體系的組成部分。
第三點說說我的心得體會。通過近期的學習，我收獲很多，能夠對我國法律制度建設的現狀有一個客觀清醒的認識。體會主要有以下幾點，
第一：我覺得對法律知識的學習貴在堅持，我們應該注意時時刻刻學習法律，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足，出現那種書到用時方恨少的尷尬局面。
第二：我們學法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學會用法。這就需要我們領會法的實質，理解法的內涵精髓。我覺得在學習法律的時候，完全可以聯系自身實際，結合自身體會，加以通讀、領會和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個中脈絡要領會清楚。同時還需要我們日常生活中多聽多看、多觀察、多積累。
第三，就是：學法重要，普法更重要！在現實生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權利受到了侵犯，卻不懂的用法來保護自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個人應該從自身做起，利用自己學法所擁有的知識向他人宣傳，引導他人自覺學習法律，只有人人都懂法，****社會才會沿著和諧社會的道路更快更健康的發展。尤其是今年年底，我市縣鄉兩級人大將面臨換屆選舉，其中就要用到《選舉法》、《組織法》等多部法律知識，我覺得這對我們這些工作人員來說是一個契機，也是一次考驗，我們應該在干好工作的基礎上，充分利用空閑時間，有計劃有針對性的學習相關法律知識，在換屆選舉工作正式開始之前，最大限度的把准備工作做好，我覺得是不是可以從以下三個方面去做：
第一，盡快熟悉換屆選舉工作的程序，這其中最好的辦法就是查找並學習往年換屆的相關資料，熟悉整套工作的流程，將程序搞明白之後，根據自己的理解畫一個流程圖，這樣就對以後的工作進度一目瞭然，做到心中有數。
第二，對換屆選舉工作所涉及的法律，我們不應該僅僅局限於單純的看，而是應該將法律脈絡和所涉及的問題以及解決問題的辦法有條理的整理出來，記錄到筆記本上，在日後工作中多學多看，這樣才可以加深對法律的理解。
第三，在學習法律的時候應該突出重點，例如，今年的換屆選舉將與往屆不完全一樣，因為我國在04年對選舉法、組織法都作了一定修改，因此，我們在學習的過程中要把重點放在這些法律被修改的地方，把修改前後的法律條文找出來，加以對比，加強理解，加深印象，只要這樣才不會出現因為在工作中照搬往年做法而導致工作失誤的現象，也只有這樣才可以真正成為領導的好助手！以上是我考講的內容，謝謝!
④ 如何學習網路安全，應該從何學起
首先，學習方法很重要，不管是學習什麼都可以根據我下面介紹的方法去學習：
一.學習， 二.模仿 ，三.實戰 ，四.反思
第一步，找到相關資料去學習，你對這個都不了解，這是你之前沒接觸過的領域，不要想著一次就能聽懂，當然天才除外
第二步，模仿，模仿什麼，怎麼模仿？先模仿老師的操作，剛開始可能不知道啥意思，模仿兩遍就會懂一些了。
第三步，實戰，怎麼實戰？先去我們配套的靶場上練習，確定靶場都差不多之後，再去申請成為白帽子，先去挖公益src，記住，沒有授權的網站都是違法的。
第四部，反思，總結你所做的步驟，遇到的問題，都給記錄下來，養成做筆記的習慣。
學習方式有了，接下來就是找到正確的引路人進行學習，一個好的引路人，一個完整的體系結構，能讓你事半功倍！
⑤ 如何學習網路安全
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⑥ 法制教育學習筆記
人生會面臨許多選擇,當你正處於十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生,當然尤其是我們青少年.
由於這方面的原因,學校為我們組織了一節法制教育課.這對於我們來說真可畏意義重大.
我認真地聽完了這次報告會的內容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的後悔與失去自由的無奈和悲哀.
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處於美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識.遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民.同時還告訴我們要慎重交友並無論處於何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處於失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對於我們來說是有很大的啟發,甚至可以產生心靈的震撼.
聽完這節課,我想這對於我以後的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發,告訴我要想成才必先學會做人,我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什麼呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特徵，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力
⑦ 學法筆記該怎麼寫急!!
個人學法用法體會
2007年是「五五」普法關鍵的第二年。黨的十七大明確提出，要深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。在各級上級領導下，我結合海洋與漁業本職工作，以「三個代表」為指導思想，圍繞社會穩定、經濟發展開展各項工作，為構建「陽光、活力、和諧、美好」的海洋與漁業事業營造良好的法制環境，認真開展系列的學法和普法工作，充分提高了法律觀念、認識和依法遵法幹事的能力和勁頭，在實際工作中，我更加認識到要真正做到學好法用好法，體會到：
一、提高思想認識，充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。法為國之本，學法用法，提高全民法律意識，推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確保「有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾」方針的落實。其次，本職工作的需要。我們本職工作涉及多部法律法規，為規范各項工作，以人為本、提高全民法律素質是時代的最新要求，作為一名國家幹部，要充分掌握國家法律法規，才能更好地干好本職工作。第三，自身建設的要求。幹部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關繫到行業形象。四是廣大群眾的願望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政,體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的幹部，學習法律不是可學不可學的事情，而是非學好不可。
二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恆，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。通過學習，我更加明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，提高了依法行政的能力和水平。
三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。為此我堅持學用結合、學以致用，做到「三個堅持」：即堅持依法進行決策；堅持依法推動工作；堅持依法解決問題。
四、解決好群眾關注的熱點難點問題。認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求，用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。
這該很有用吧！
⑧ 你在網課中遇到什麼困難和煩惱
網課中遇到的課堂以及煩惱如下。
首先是注意力無法集中，很容易走神，無法及時聽到知識點講解。
其次是遇到問題的時候不能夠和老師面對面提問或者是和同學面對面探討。
網課是一種新興的學習方式，是為學習者提供的以互聯網為平台、內容包含視頻、圖片、文字互動等多種形式的系列學習教程。
網課是服務機構提供的在線學習課程。區別於線下課堂教授，網課具有方式多樣，靈活便捷等優點，越來越多的學生群體和育兒父母的開始使用。
⑨ 誰給我48篇，法律的學習日記，本人奉上300分追加
樓主您好，下面是為您提供的資料。
《稅收相關法律》相關知識點匯總（一）
刑事訴訟法、民事訴訟法和行政訴訟法的比較
（一）、關於調解：
1、民事訴訟中：
（1）調解是一項基本原則，在自願和合法的基礎上，只要案件性質適合調解，人民法院均可以進行調解；
（2）對離婚案件，人民法院必須首先進行調解。
2、刑事訴訟中：
（1）對附帶民事訴訟部分可以進行調解；
（2）對《刑事訴訟法》第170條前兩項規定的自訴案件，可以進行調解；
（3）對公訴案件和刑事訴訟法第170條第三項規定的自訴案件，不適用調解。
3、行政訴訟中： ，
（1）人民法院審理行政案件，不適用調解；
（2）人民法院審理行政賠償訴訟案件，可以適用調解。
（二）、中級人民法院管轄的案件
1、民事訴訟中：
（1）重大涉外案件；
（2）在本轄區有重大影響的案件；
（3）最高人民法院確定由中級人民法院管轄的案件，如專利糾紛案件等。
2、刑事訴訟中：
（1）危害國家安全的案件；
（2）可能判處死刑、無期徒刑的普通刑事案件；
（3）外國人犯罪的刑事案件。
3、行政訴訟中：
（1）確認發明專利權的案件、海關處理的案件；
（2）對國務院各部門或者省級人民政府所作的具體行政行為提起訴訟的案件；
（3）本轄區內重大、，復雜的案件。
（三）地域管轄的確定原則
1、民事訴訟中：
（1）被告所在地法院管轄為一般原則，原告所在地法院管轄為例外規定；
（2）民事訴訟中有大量的特殊地域管轄的規定。
2、刑事訴訟中：
（1）犯罪地法院管轄為主，被告人居住地法院管轄為輔；
（2）最初受理地法院審判為主，主要犯罪地法院審判為輔；
（3）刑事訴訟中也有一些特殊地域管轄的規定。
3、行政訴訟中：
（1）作出具體行政行為的行政機關所在地法院管轄為一般原則；
（2）對限制人身自由的行政強制措施提起的訴訟，也可以由原告所在地法院管轄；
（3）因不動產提起的訴訟，由不動產所在地法院管轄。
（四）管轄權的轉移
1、民事訴訟中：
上級人民法院可以把本院管轄的第一審民事案件交下級人民法院審理。
2、刑事訴訟中：
依法應當由上級人民法院管轄的第一審刑事案件，不能指定下級人民法院管轄。
3、行政訴訟中：
上級人民法院可以把自己管轄的第一審行政干案件移交下級人民法院審判。
（五）審判組織的人數
1、民事訴訟中：
人民法院組成合議庭的成員人數是三人以上的單數即可，沒有更具體的人數要求。
2、刑事訴訟中：
人民法院組成合議庭的成員人數除了須是單數外，還要求：
對於第一審案件，基層人民法院、中級人民法院由合議庭審判時應由三人組成，高級人民法院、最高人民法院由合議庭審判時應由三至七人組成；對於第二審案件，合議庭應由三至五人組成。
3、行政訴訟中：
組成合議庭的成員人數是三人以上的單數即可，沒有更具體的人數要求。
（六）迴避申請的決定權
1、民事訴訟中：
對書記員、翻譯人員、鑒定人、勘驗人員等非審判人員的迴避，由審判長決定。
2、刑事訴訟中：
對書記員、翻譯人員、鑒定人等非審判人員的迴避，由法院院長決定。
3、行政訴訟中：
對書記員、翻譯人員、鑒定人、勘驗人等非審判人員迴避，由審判長決定。
（七）公開審理的情形
1、民事訴訟中：
（1）涉及國家秘密、個人隱私的案件或者法律另有規定的案件，應當不公開審理；
（2）當事人申請不公開審理的離婚案件、涉及商業秘密的案件，可以不公開審理。
2、刑事訴訟中：
（1）涉及國家秘密、個人隱私的案件，以及14歲以上不滿16歲未成年被告人的案件，應當不公開審理；
（2）當事人提出的確屬涉及商業秘密的案件，應當不公開審理；
3）16歲以上不滿18歲未成年被告人的案件，可以不公開審理。
3、行政訴訟：
人民法院公開審理行政案件，但涉及國家秘密、個人隱私和法律另有規定的除外。
注意涉及商業秘密的案件在不同的訴訟中，是應當不公開還是可以不公開。
（八）申請恢復訴訟期間的時間
1、民事訴訟中：
當事人因不可抗拒的事由或者其他正當理由耽誤期限的，在障礙消除後的10日內，可以申請順延期限。
2、刑事訴訟中：
當事人由於不可抗拒的原因或者有其他正當理由而耽誤期限的，在障礙消除後的5日以內，可以申請繼續進行應當在期滿前完成的訴訟活動。
3、行政訴訟中：
公民、法人或者其他組織因不可抗力或者其他特殊情況耽誤法定期限的，在障礙消除後的10日內，可以申請延長期限。
（九）近親屬的范圍
1、民事法律中：
近親屬包括：配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女。
2、刑事訴訟中：
近親屬包括：夫、妻、父、母、子、女、同胞兄弟姊妹。
3、行政訴訟中：
近親屬包括：配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女和其他具有扶養、贍養關系的親屬。
（十）立案以及向被告人送達起訴書副本的期間
1、民事訴訟中：
人民法院應當自收到起訴狀或口頭起訴後7日內決定是否立案；並應當在立案之日起5日內將起訴狀副本發送被告人。
2、刑事訴訟中：
（1）公訴案件：人民法院應當將人民檢察院的起訴書副本至遲在開庭10日以前送達被告人；
（2）自訴案件：人民法院應當在收到自訴狀或口頭告訴第2日起15日、內作出是否立案的決定，但法律及有關文件沒有規定向被告人送達起訴書副本的時間。
3、行政訴訟中：
（1）人民法院接到起訴狀後，應當在7日內決定立案或者不予受理；
（2）在7日內不能決定是否受理的，應當先予受理；
（3）受訴法院7日內既不立案，又不裁定不予受理的，起訴人可以向上一級人民法院申訴或者起訴；上一級法院對符合條件的案件，應當受理。
（十一）是否准許撤訴
1、民事訴訟中：
在宣判前，原告自願申請撤訴的，人民法院可以准許，也可以裁定不予准許；不準許原告撤訴的，可以在原告拒不到庭時作出缺席判決。
2、刑事訴訟中：
（1）公訴案件：在宣判前，人民檢察院要求撤回起訴的，人民法院可以裁定準許，也可以裁定不予准許；
（2）自訴案件：在宣判前，自訴人出於自願撤訴的，人民法院應當准許。
3、行政訴訟中：
在宣判前，原告申請撤訴的，人民法院可以裁定準許，也可以裁定不予准許；不準許原告撤訴的，可以在原告拒不到庭時作出缺席判決。
（十二）撤訴或按撤訴處理後能否再次起訴
1、民事訴訟中：
（1）當事人撤訴或者人民法院按撤訴處理後，當事人以同一訴訟請求再次起訴的，人民法院應予受理。
（2）原告撤訴或者按撤訴處理的離婚案件，沒有新情況、新理由，6個月內又起訴的，不予受理。
2、刑事訴訟中：
（1）公訴案件：人民法院裁定準許人民檢察院撤訴的公訴案件，沒有新的事實、證據，人民檢察院重新起訴的，人民法院不予受理；
（2）除因證據不足而撤訴的以外，自訴人撤訴後，就同一事實又告訴的，人民法院不予受理。
3、行政訴訟中：
（1）人民法院裁定準許原告撤訴後，原告以同一事實和理由重新起訴的，人民法院不予受理；
（2）原告未按規定的期限預交案件受理費，又不提出緩交、減交、免交申請，或者提出申請未獲批準的，按自動撤訴處理。在按撤訴處理後，原告在法定期限內再次起訴，並依法解決訴訟費預交問題的，人民法院應當予以受理。
（十三）第一審程序的審理期限及批准延長
1、民事訴訟中：
（1）適用普通程序審理的案件：應當在立案之日起6個月內審結，有特殊情況需要延長的，由本院院長批准，可以延長6個月，還需要延長的，報請上級人民法院批准；
（2）適用簡易程序審理的案件：應當在立案之日起3個月內審結。
2、刑事訴訟中：
（1）適用普通程序審理的公訴案件和被告人被羈押的自訴案件：審理期限至遲不得超過1個半月，有法定情形之一的，經高級人民法院批准或者決定，可以再延長1個月；
（2）適用普通程序審理被告人未被羈押的自訴案件：審理期限為6個月，有特殊情況需要延長的，經本院院長批准，可以延長3個月；
（3）適用簡易程序審理的案件：審理期限為20日。
3、行政訴訟中：
（1）人民法院應當在立案之日起3個月內作出第一審判決。有特殊情況需要延長的，由高級人民法院批准，高級人民法院審理第一審案件需要延長的，由最高人民法院批准。
（2）基層人民法院申請延長審理期限，應當直接報請高級人民法院批准，同時報中級人民法院備案。
（十四）送達判決書的時間
1、民事訴訟中：
人民法院當庭宣判的，應當在宣判後10日內向當事人送達判決書。
2、刑事訴訟中：
人民法院當庭宣告判決的，應當在5日以內將判決書送達當事人和提起公訴的人民檢察院。
（十五）上訴的期限和對上訴的限制
1、民事訴訟中：
（1）對第一審判決不服提起上訴的期限為15日；
（2）對第一審裁定不服提起上訴的期限為10日；
（3）法律規定當事人只能對「不予受理、管轄權異議、駁回起訴」三種特定的裁定提起上訴，對其他民事裁定不準上訴。
2、刑事訴訟中：
（1）對第一審判決不服提起上訴、抗訴的期限為10日；
（2）對第一審裁定不服提起上訴、抗訴的期限為5日；
（3）法律沒有限制可以提起上訴、抗訴的刑事裁定的種類。
3、行政訴訟中：
（1）對第一審判決不服提起上訴的期限為15日；
（2）對第一審裁定不服提起上訴的期限為10日。
（十六）二審的審理范圍
1、民事訴訟中：
（1）第二審的審理應當圍繞當事人上訴請求的有關事實和適用法律進行審查，當事人沒有提出請求的，不予審查；
（2）第一審判決違反法律禁止性規定、侵害社會公共利益或者他人利益的，第二審的審理范圍可以不受上訴請求范圍的限制。
2、刑事訴訟中：
第二審人民法院應當就第一審判決、裁定認定的事實和適用法律進行全面審查，不受上訴或者抗訴范圍的限制。
3、行政訴訟中：
第二審人民法院應當對原審人民法院的裁判和被訴具體行政行為是否合法進行全面審查。
（十七）二審的審理期限及批准延長
1、民事訴訟中：
（1）對判決上訴的案件：人民法院應當在第二審立案之日起3個月內審結，有特殊情況需要延長的，由本院院長批准。
（2）對裁定上訴的案件：人民法院應當在第二審立案之日起30日內作出終審裁定，沒有可以延長的規定。
2、刑事訴訟中：
（1）審理對判決上訴、抗訴和對裁定上訴、抗訴的案件，人民法院都應當在1個月內審結，至遲不得超過1個半月，有法定情形之一的，經高級人民法院批准或者決定，可以再延長1個月。
（2）最高人民法院受理的上訴、抗訴案件，其延期由最高人民法院決定。
3、行政訴訟中：
人民法院審理上訴案件，應當在收到上訴狀之日起2個月內作出終審判決；有特殊情況需要延長的，由高級人民法院批准，高級人民法院審理上訴案件需要延長的，由最高人民法院批准。
（十八）二審維持原判的形式
1、民事訴訟中；
第二審人民法院認為原判決認定事實清楚、適用法律正確的，應當用判決駁回上訴，維持原判決；
2、刑事訴訟中：
第二審人民法院認為原判決認定事實和適用法律正確、量刑適當的，應當用裁定駁回上訴或者抗訴，維持原判決。
3、行政訴訟中：
第二審人民法院認為原判決認定事實清楚，適用法律法規正確的，應當用判決駁回上訴，維持原判。
（十九）申請再審的期限
1、民事訴訟中：
當事人申請再審，應當在判決、裁定發生法律效力後2年內提出。
2、刑事訴訟中：
法律對申訴和提起再審沒有期限的規定。
3、行政訴訟中：
當事人申請再審，應當在判決、裁定發生法律效力後2年內提出。
（二十）決定再審的案件是否停止原裁判的執行
1、民事訴訟中：
（1）按照審判監督程序決定再審的案件，應當裁定中止原判決、裁定的執行。
（2）人民法院認為當事人的再審申請符合應當再審的情形的，應當在立案後裁定中止原判決的執行。
2、刑事訴訟中：
人民法院決定按照審判監督程序重新審判的案件，再審期間不停止原判決、裁定的執行。
3、行政訴訟中：
按照審判監督程序決定再審的案件，應當裁定中止原判決的執行。
（二十一）拘傳的適用條件
1、民事訴訟中：
（1）拘傳屬於對妨害民事訴訟的強制措施；
（2）適用對象：只能是必須到庭的被告人；或者是必須到庭的，給國家、集體或他人造成損害的未成年人的法定代理人；
（3）必須經過兩次傳票傳喚而被傳喚人無正當理由拒不到庭的，才可以適用；
（4）法律沒有規定拘傳可以持續的最長時間。
2、刑事訴訟中；
（1）拘傳屬於刑事強制措施；
（2）公檢法機關可以根據案件情況，在必要時決定適用拘傳，不以經過傳喚為條件；
（3）拘傳持續的最長時間不得超過12個小時。
3、行政訴訟中：
無規定。
《稅收相關法律》相關知識點匯總（二）
第一編 行政法小結
第一編行政法有7章，都不是孤立的，總是有一條線將他們串起來的。用四個字把他們串起來，就是「依法行政」。說起來很簡單，但也要認真理解，即所有行政行為都是依據法律的，換句話，行政機關有那些權利，法律已經規定清楚了，包括行政許可、行政處罰，接著說，當行政機關在行使這些權利時，他有受到那些制約的，即行政權利也是要受到監督的（分內、外部），法律設定了監督機制的，如果稅收相對人的利益受到傷害，法律也會給他一個適當的救濟渠道的，行政機關系統內部如何監督，即行政復議法，行政機關系統外部司法部門的監督，即行政訴訟法。
在稅務活動中，稅務機關和納稅相對人之間的關系是一個稅收法律關系，大量的稅務活動的實施和落實是由稅務機關和當事人來完成的和展開的，稅務機關和當事人的關系是按照什麼方式來完成的，稅務機關又如何行使的。稅務機關有沒有權利，有那些權利，當事人的權利受到侵害，你可以按照什麼方式進行救濟的，這個過程你一定要了解清楚的。在具體過程中你要了解稅務機關作為國家機關，他有那些權利，稅務機關擁有的並不是全是行政權，他也會制定一些規章呀、一些決定等等，你就會發現他也有一些立法權，他有一些從事抽象行為能力的權利，這些都是由行政法來規定的。
第四章 重要的知識點
1.行政許可從性質和功能角度的分類P40
2.行政許可的特徵P41-42
3.《行政許可法》的基本原則P42-43
4.可設定行政許可事項P44
5.稅務行政許可的具體范圍P46-47
6.行政許可設定權劃分（注意與行政處罰設定的區別）P47-48
7.行政許可的實施主體P48
8.行政許可實施的申請與受理程序P50
9.行政許可的審查與決定程序P51
10.行政許可實施的期限規定P52
11.行政許可聽證程序（注意與行政處罰聽證程序的區別）P51
12.行政許可的變更與延續P51-52
13.實施行政許可的費用P53
14.行政許可的撤銷與注銷制度P54-55
15.違反行政許可法的法律責任P55
第五章 歷年考點
1.《行政處罰法》一事不二罰原則的應用（2004年多選題）P59
2.行政處罰的種類中人身自由罰的主要形式。（2000年單選題）P59
3.行政處罰的種類（1999年單選題、2004.2005年多選題）P59-60
4.行政處罰的設定（2004年單選題）P61
5.地方性法規可以設定行政處罰的種類（2001.2002年多選題）P61
6.不得設定行政處罰的規范性文件（2003年單選題）P61
7.行政許可與行政處罰實施主體的區別（2005年單選題）P62.49
8.依法應當從輕或者減輕行政處罰的情形（2001.2003年多選題）P63
9.行政處罰的追訴時效（2002年單選題）P63
10.適用簡易程序和一般程序作出行政處罰決定的共同要求（2004年多選題）P63
11.行政處罰簡易程序的適用條件（2001年多選題）P63
12.行政處罰一般程序的內容（2001年多選題）P64
13.適用行政處罰聽證程序的特定案件（1999、2000年多選題、2003年單選題）P65
14.《行政處罰法》中關於行政處罰聽證程序的有關規定（2003.2004年多選題）P65
15.行政機關組織聽證活動的費用承擔方式（2000年單選題）法條
16.行政機關發出聽證通知的期限（2001.2002年單選題）P65
17.行政機關當場作出行政處罰決定並收繳罰款的有關規定（2002年多選題）P66
18.執法人員當場收繳罰款的上交期限（2000年單選題）P66
19.《行政執法機關移送涉嫌犯罪案件的規定》中的有關規定（2005年單選題）P63-64
20.稅務行政處罰聽證程序的適用范圍（2005年多選題）P71
21.稅務行政處罰聽證程序的中止和終止（2005年單選題）P72
第六章 歷年考點
1.行政復議的概念和特徵（2001年單選題）P73
2.行政復議的基本原則（1999年多選題）P73-74
3.可以一並向行政復議機關提出審查申請的規范性文件（2002年多選題）P76
4.申請行政復議的期限（2000年單選題）P81
5.我國行政復議機關對行政復議申請進行審查，決定是否受理的期限（2002年單選題）P82
6.申請人撤回行政復議申請的條件要求（2001年單選題）P82
7.行政復議期間具體行政行為停止執行的情形（2003年單選題）P82
8.復議決定的類型和要求（2004年多選題）P83
9.行政復議被申請人不履行或不正當拖延履行的法律後果（2001年單選題）P83
10.稅務行政復議范圍（2005年多選題）P84-85
11.《稅務行政復議規則》首次新確定的內容（2005年多項選擇題）P85
12.《稅務行政復議》的有關規定（2005年單項選擇題）
13.《稅務行政復議規則》的附則中稅務機關辦理行政復議案件應當適用的文書格式。（2005年單項選擇題）P88
第六章小結：
注意：在05年考試中考了很多稅務行政復議這部分的內容，要多看真題，找出其中的考點和考試思路
稅務行政復議的內容是重點，在稅務復議中出現綜合分析題的可能性比較大
綜合題中很容易將實體法和程序法結合起來出題，實體和程序是密不可分的，什麼樣的行政主體作出了那些行政行為，這些行為是屬於抽象行為還是具體行為，又屬於哪一種具體行為，在許可和處罰中，要遵循那些規定，到底有沒有這種職權，如果相對人有異議或認為他的合法權益受到侵害時，他應該怎麼做，如何啟動救濟渠道，能有怎麼樣的結果呢，這是一條很好的邏輯思路，很容易把相關的知識點串起來，行政許可、行政處罰、行政復議、行政訴訟串起來，這也就是綜合題的出題思路。
《稅收相關法律》應試技巧
參加註冊稅務師考試的考生大多是在職人員，一般是利用業余時間學習，都希望能在短時間內達到理想的學習效果，事半功倍。筆者根據多年的教學經驗，總結學習方法如下，希望對考生會有一些幫助。
1.全面復習。教材是考試的根本，萬變不離其宗，一般來說，指定教材包含了命題范圍和答題標准，考生必須按指定教材的內容、觀點和要求去回答考試中的所有問題。因此，看懂教材的全部內容是通過考試最基本的前提。考生最好能參加基礎課的培訓，面授或者網路都行。根據歷年試題的分析和命題趨勢來看，綜合分析題的內容既涉及實體法，又涉及程序法，但實體法是考試的重點，通過比較分析，實體法所佔的分值是程序法兩倍還多，在全面復習的基礎上把握重點內容。
2.緊扣教材，以教材的講解為主，相關法條為輔。對教材的把握要「先大後小」。也就是先對教材的宏觀思路有個清醒的認識，樹立框架結構，然後再添磚加瓦，最後再精耕細作。這好比我們畫畫，要畫一棵大樹，應該先畫樹干，然後是樹枝，最後才是樹葉。
3.把握教材精髓。要想通過考試，光是看懂教材的全部內容還是不夠的，考生必須善於總結與系統把握教材的精髓。考生應該在仔細看完教材的前提下，一邊看書，一邊做總結性的筆記，把教材中每一章的要點、重點、難點都列出來，從而讓厚書變薄，並理解其精華所在。同時，要認真研究歷年考題，把握其出題趨勢，掌握考試的重點所在。對於《稅收相關法律》這門科目，全書有大量的考試點，且都是需要理解和記憶的，對於這些我們首先應當加以理解、區別，只有在理解以後再進行記憶，才能達到事半功倍。
4.學習做題，必要的習題演練是增強記憶、形成能力和檢驗學習效果的良方。一方面，通過模擬考試，可以驗證自己的復習水平，熟悉考試的形式以及考核的重點；另一方面，更重要的是可以學會掌握時間，確保做完試卷。做模擬卷時要像正式考試一樣嚴格要求自己，控制好時間。我們不能以完成任務的心態去做題，不要每做一道題就馬上去查看答案，這樣做題的效果將會大打折扣。正確的做法是先將教材某一章的內容學會以後，最好能隔一兩天，再將該章的習題做一遍，這個時候肯定會有不會做的題，考生可以找到書上的位置，做個標記，以後看書的時候多看這部分內容，因為做題的目的不是單純做這道題，而是掌握這個考點。在理解的基礎上舉一反三，才能更好地應對考試中的各種變化。在各種習題中，歷年考題為最好的選擇。一方面，歷年考題及答案能夠反映近年考試的出題思路，規范我們的答題思路和方法；另一方面，歷年考題和答案能幫助我們熟悉、研究考試的命題規律和把握考試的總體難度。
不同題型的答題技巧
1.單項選擇題。單項選擇題是各類題型中難度最小的一種題型。由於此類題型的答案選項中有一個是符合題意的正確答案，命題者在出題時有時為了湊足四個選項，有些選項就顯得過於簡單，因此考生如能直接選出正確答案就應毫不猶豫地作出答案。如果遇到了不會做的題，也請不要浪費時間，最好能猜測一下，運氣好時可能就得分了。
2.多項選擇題。
試題中多項選擇題多達30題，每題2分。根據考試要求，每題的備選答案中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個是錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選取項得0.5分。考生在作答此類題型時不妨採用排除法，選擇有把握的選項。
3.綜合分析題。
也稱不定項選擇題，此類題考察考生的綜合分析能力，多是跨章節出題，比如說在第一篇中第五、六、七章三章可以出個綜合題，可能這個題的題材與問題是配比的，也可能是不相配的。也就是說，有的問題可能跟題材無關，所以考生在做此類題時應多關注一下所問的問題。
⑩ 安全法制教育學習筆記
青少年兒童是國家未來的希望，加強青少年兒童的法制教育工作是學校各項工作正常開展的重要保證，是學校重中之重的大事，是德育工作的一個重要內容。因此，法制教育是學校教育教學工作中常抓不懈的一項常規教育。依據有關法制教育工作精神，我校積極把此項工作列入到學校工作日程當中，經常對學生進行法制教育，不斷提高學生的法制意識、自我保護意識，杜絕青少年犯罪隱患。現將我校本學期法制教育活動小結如下
一、指導思想及工作依據。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以「三個代表」為指針，以對國家和人民高度負責的精神重視學校的法制教育工作，認真落實「預防為主」的方針，以局有關安全工作精神為指導，深入開展法制教育工作。
二、組織學習，加強教育者法制教育意識，提高法制教育工作的基本素質。
1、組織學習教育部編寫的《中小學安全教育指導叢書》；講解有關青少年犯罪的事例，分析其犯罪特點，以便更好地開展對學生的法制教育。
2、召開法制教育研討會，進行開展法制教育心得交流，以求互相學習，取長補短，抓出法制教育工作的實效性。
三、建章立制，使學校的法制教育工作有據可循，有計劃、有目的、有步驟的開展。
1、治安管理制度。規范學校治安管理，加強常規管理，維護學校教育教學秩序。
2、法制教育相關制度。規范校班會安全教育制度，做好青少年犯罪的防範措施。
3、利用年級組會、班會對學生進行法制教育，開展相關主題活動。
4、思想品德課對學生進行法制教育。
5、通過大量青少年犯罪事例對學生進行了教育
6、通過大量圖片對學生進行教育。
7、設立「校園法制知識」專欄；定期更換新的內容；立求加大安全法制宣傳力度。
8、結合有教育意義的事例及法制教育內容開展活動。
總之，對青少年進行法制教育是學校教育教學工作中一項常抓不懈的教育內容，我們要把法制教育工作做為學校教育教學工作的頭等大事來抓，保證學生健康茁壯的成長。