❶ 怎樣才能更好地安全完成教育教學任務
安全完成教育教學任務的方法
（一）以「制度 ·質量 · 發展年」為載體，加強制度建設和隊伍建設。
1、進一步建立、健全和完善學校內部管理的一系列規章制度，依法制校，推進學校規范化管理進程。根據學校發展的需要，對現有的一系列規章制度要進一步修訂和完善，特別是對教師的評價體系、各類津貼的發放標准、學校級骨幹教師評選辦法等要逐步完善，力爭健全教師之間公開、公正、有序、有效的競爭機制，全面准確地評價教師。
2、加強師德師風建設。認真貫徹實施《中小學教師職業道德規范》和《總校教師行為「十不準」》，堅持外在制度約束與自我學習修養相結合，繼續堅持師德一票否決制，評樹校內師德標兵，對總校令行禁止的行為，要堅決制止，凡是頂風違紀的，要嚴肅查處。通過黨團組織，發揮黨團員教師的先鋒模範作用，引導青年教師積極工作，投身教改實踐。加強班主任隊伍建設，實施學習培訓與工作實踐結合、量化考核與綜合評價結合的培養方式。
3、加強教職工隊伍建設。進一步完善獎勵機制，加大考核力度和獎懲力度，調動教職工的積極性。加強學校領導班子建設，堅持集體領導，分工負責原則，發揮學校領導人員以身作則、率先示範作用，全心全意為學校發展謀職，為教師和學生服務。加強各類骨幹教師隊伍建設，通過組織業務骨幹上公開課、做講座、參與業務能力競賽等形式，培養先進教師。加強教師隊伍建設，定目標、壓任務，組織青年教師教學達標活動，諸如寫教案、粉筆字、即興演講等競賽活動。
以培訓為主線，以基本功訓練為手段，加強教育理論的學習，不斷提高教師個人素質。對教職工進行教育理論的培訓，大力提倡教育教學方法的引進推廣工作。加強教師聽課考核力度，要求每位教師每學期互相聽課不少於10節，教務處要對教師及管理人員聽、評課情況進行考核。加強網路系統和多功能教學設備的管理和使用，要充分利用現代化教學手段，大幅度提高課堂效益。切實做好新課程標准培訓工作，按要求做好繼續教育工作。繼續鼓勵和支持教師參加各類高層次學習和進修，以提高師資隊伍的整體素質。
4、黨群組織要發揮優勢，繁榮教職工文化生活。以「創建健康、寬松的精神家園」為目標，關心教職工身心健康，繼續堅持全民健身活動，創造性的開展一些群眾喜聞樂見的文娛活動，減輕教師的工作壓力。進一步改善教師工作環境和辦公條件，為教職工創設寬松舒適的工作環境。
（二）明確目標，突出重點，全面提高教學質量
5、提高教學質量是我們立校之本，面向全體學生，全面提高教學質量，是我們今年乃至今後非常突出的一個工作重點。「面向全體」就是要關心愛護每一位學生，不放棄任何一名學生，致力於每位學生的學業進步；「全面提高教學質量」就是要依據學生終身發展的要求，不僅要提高文化知識學科的教學質量，而且要提高音體美等技能課的教學質量，力爭形成特色。
6、圍繞工作重點，各年級組要制定各自的奮斗目標和實施計劃的各項措施，特別是四五六年級組要有非常措施。提高教學質量，首先要進一步規范教學行為，強調認真備課，認真上課，認真批改，認真輔導，認真考核這「五個認真」，教務處組織定期專項檢查，了解教學狀況。要教育引導學生端正學習態度，培養良好學習習慣。
7、努力培養學生自主學習的習慣。學習興趣固然很重要，但必須還要有刻苦學習的責任心。勤於學習和練習就是一種責任心教育和培養。要進一步重視、規范全校性考試，每次考試結束後要對各年級教學質量進行分析評估。教師要精心設計教學過程，重視課堂練習，保證每節課不少於十分鍾的筆練時間，而且要以此作為常規貫徹落實。
8、強化英語教學，鞏固英語特色。我校連續幾年英語競賽在總校及金昌市都名列前茅。今年我們將繼續努力，爭取更好的成績。一是堅持開足英語聽力課；二是邀請外教來我校講學和授課，通過教師、學生、與外籍教師面對面的交流，培養學生的語感和聽力，提高英語交際能力，激發學生學習英語的興趣；三是營造英語外部環境，堅持開展「英語沙龍」活動。
9、堅持對學生個別輔導與集體輔導相結合的方法，加強對學生學習方法的指導和學習內容知識的查漏補缺。因材施教，對不同程度的學生提出不同要求，嘗試必做作業與自選作業結合的作業形式。充分利用託管班、特長班等形式對學生進行輔導。
10、加強學生用書管理和作業量控制，將此作為減輕學生負擔的主要工作來抓。我們要不折不扣的落實上級行政部門和總校有關要求。完善課業管理辦法，控制學生在校活動總量，建立用書審批制度，實行主管校長負責制。對私自訂購或變相唆使學生購買者一經查處，嚴格執行有關管理制度，學生用書向家長公開，接受家長監督和舉報，加大檢查考核力度，避免以犧牲學生的身心健康為代價來換取一時的高分。
11、要逐步改變單一的課程輔導，加強學生的技能、特長的培養，不斷改進託管班、特長班的活動模式，以適應教育形勢的發展。 今年，總校計劃要在我校建立一個「機器人」設計實驗室，我們要充分利用好它，認真扎實地抓好學生訓練工作。
12、加強體育、衛生、藝術教育工作。不斷提高達標率及三操質量。保持體育競賽項目在總校的領先水平，繼續鞏固田徑和籃球兩個傳統項目。衛生工作要以健康教育課為陣地，加強學生的教育，六病防治繼續保持金昌市領先水平。科技、藝術類教學在開足開齊課程的基礎上，要鼓勵學生參加各級各類比賽，力爭在各級各類比賽中獲獎。
13、發揮專用教室的功能。圖書、閱覽室向師生進一步開放，定期推薦書目，組織書評活動；音、美教室、實驗室、語音室、多功能廳等要充分利用，發揮其作用。
（三）優化育人機制，創新德育方式，增強德育實效。
14、2005年我校德育工作的主要任務：一是根據教育的需要，優化育人機制，改進工作方法，探索一條適合我校實際的路子。二是落實《國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部制定的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，加強和改進學校德育工作，確立德育在教育中的首要地位。
15、總校已將每年三月份確定為「養成教育月」，我們要以此為契機，將養成教育活動貫穿於整個教育教學活動之中，開展「在社會做一個好公民、在校做一個好學生、在家做一個好孩子」的主題教育活動。落實《小學守則和日常行為規范》，建立適合小學生身心特徵的養成教育操作規范，抓實抓好養成教育工作。要重點強調「班規」「校紀」，把「定規矩養習慣」作為我們教育工作的基本點，開展行為規范達標活動，以班級為單位，制定細則，加強檢查，分批次進行達標競賽。堅持「整體風貌從環境衛生抓起，個人行為從穿著儀表抓起」的德育基本方法。加強環境衛生的教育和督促力度，決不遷就隨意亂扔亂棄者。學生個人穿著儀表方面，要經常性普查和抽查，對不符合規定的必須督促改正。
16、要進一步加強值日值周工作，堅持校紀校規的「剛性」原則，嚴格管理、積極引導，教育學生舉止文明、學業進步、全面發展。以「生活化」方式開展思想道德教育，圍繞「關心」、「守紀」、「誠信」三大主題詞開展系列班隊活動，倡導走進學生心靈，了解學生的需求和成長規律，學會做和風細雨式的思想工作。經常開展談心和家訪活動，做到思想道德教育生活化，促進學生學習進步，健康成長。
17、在充分發揮德育主渠道作用的基礎上，認真組織「弘揚和培育民族精神教育月」活動。建立學生參加社區服務和社會實踐活動陣地，採取多種形式對學生進行孝敬教育、愛心善心教育、禮儀教育等。加強德育的學科滲透，促進學科教育與德育的有機結合。使學科教學活動、課外校園活動、社區文化活動、社會性實踐活動等成為學校德育的重要載體。
18、加強班集體建設，重視班主任工作，發揮學生組織的作用，引導學生自我管理，自我教育，逐步形成良好的道德品質。定期召開班主任工作經驗交流會議及表彰會議，加強交流，推廣經驗，獎勵先進。
19、通過家長會、舉辦家長學校等形式，引導學生家長掌握正確的教育方法，關心子女的學業和生活，嘗試建立「家長來訪接待日」制度，定期接待家長來訪。提高學校、家庭、社會的綜合教育能力。
（四） 堅持科研興校，優教樂學，促進教學質量的提高。
20、實施教研活動與教科研工作合一，認真開展教科研工作。以年級組為單位，以集體備課為主要形式開展教研活動。做到定時間（隔周一次），定內容（主題明確），定人員（確定中心發言人員）。認真做好2004-2005學年度教研課題的結題工作和2005-2006學年度的教研課題的規劃、申報工作。同時要加強對教研課題申報的指導和課題實施過程的管理。堅持「在實踐反思與理論學習中提高教育水平」的教科研工作基本方法，組織引導教師作教育案例分析，寫教學後記、教學反思、教育周記，定期進行教學後記、教學反思、教育周記的交流，促進教師教育教學水平的不斷提高。
21、發揮新課程實驗的導向作用。每學期召集一次新課程實驗專題交流討論會。力爭在「課堂教學」、「學生評價」兩個基本模式和「學生自主學習」、「教師合作教學」兩個有效機制方面有所突破。以新課程實驗為導向，加強改進課堂教學的力度，積極實施素質教育。
22、夯實教研工作的基礎建設。以教研組為單位，加強教研工作的實效性，繼續從集體備課入手，將教研任務落實到人。要將教師的教研業績與職稱聘任掛鉤，進一步完善獎勵機制，加大教研獎勵力度。鼓勵教師發表論文，承擔實驗課題，多出成果，出好成果。
（五）加強學校文化建設，培育核心競爭力。
23、發揮學校文化的向心力作用。學校文化的核心是學校師生共同的價值觀念、價值判斷和價值取向。優秀的學校文化是一所學校的核心競爭力，是學校快速發展的原動力。全體教師要進一步明確、理解我校「雕琢教師形象，打造學校品牌」的辦學理念，「明理·達誠」的校訓，「誠信、合作、務實」的校風，「關愛學生，追求發展」的教風，培養「敬師、愛校、勤學、善思」的學風。全體教師要樹立實效意識、精品意識，把學校作為訓練基地，堅持教學相長原則，在培養學生的過程中不斷提高自己。進一步加強網路系統和多功能教學設備的補充、管理和使用，要充分利用現代化教學手段，大幅度提高課堂效益。注重校內外宣傳作用和環境氛圍的影響作用，利用各種方式，擴大優秀教師及學校整體的良好影響。大力倡導學習之風，營造學習氛圍，努力打造學習型團隊，充實精神生活，提高人文素養。
24、發揮先進骨乾的示範作用。加強對各類先進、骨幹教師和學科帶頭人的管理考核工作，通過導師帶徒、研討報告、教學觀摩等一系列有效途徑，發揮各類先進骨乾的帶頭示範作用。同時學校要為全體教師創造發揮自身才能的平台，激勵教師進步。珍惜各種競賽機會，讓更多教師參與各種形式的競賽，積極推出優秀教師，促進教師專業成長。
25、發揮全體師生的主人翁作用。我們要發揮校內人員的主人翁作用，推動學校向前發展， 通過開展集體活動，增強「校興我榮，校衰我恥」的意識。全體教師要樹立「愛學校、愛崗位、愛學生」的意識。配合行為規范養成教育和思想道德教育，開展「美麗校園我的家，文明和諧錦添花」主題教育活動，教育學生愛校如家，講究環境衛生，舉止文明，同學間友好相處，把學校當作大家庭，共創美好未來。黨支部團隊工會等組織，組織開展一些諸如「我為三校作貢獻」為主題的義務勞動活動，增強學校人員的主人翁責任感。
（六）創新管理，真抓實干，圓滿完成各項任務。
26、2005年我校行政管理工作的目標：依法治校，創新管理，深化改革，提高質量，全面完成今年的各項指標。
27、完成各種規章制度的修訂。為適應學校發展的需要，各部門要結合總校有關制度對學校的各項管理制度、工作標准盡快進行修訂和完善。同時要抓好制度的落實，做到「有章可循，執章必嚴，違章必究」。
28、夯實基礎，開展部門之間的管理競賽活動。學校對各部門進行考核，以此來調動管理部門的工作積極性。強化管理責任，進一步明確管理職責，做到分級管理，不留死角。
29、加強財務管理。堅持勤儉辦學方針，嚴格執行財經紀律和財務制度。嚴禁一切違犯財務規定的行為，層層把關，杜絕資金流失和浪費。
30、加強總務管理。總務管理樹立服務和育人的思想，做到校產清楚帳目正確，物盡其用，減少庫存，杜絕浪費。加強能源管理，落實制度，防止跑冒滴漏現象的發生。
31、繼續爭取多方支持，拓寬資金籌措渠道，進一步改善辦學條件，努力提高學校硬體建設水平，美化校園環境，推進學校進一步發展。
32、完成其它管理目標。落實綜合治理責任制，抓好普法、國防、科普教育； 禁毒教育；嚴格執行合同管理，逐級審批，規范程序，依法履行。加強學校安全工作，總務負責設施安全，教務負責教學安全，定期檢查，做好學生的安全教育工作；加強檔案和計劃生育管理，保證全年目標的完成。
❷ 如何發揮黨員作用，立德樹人，辦好人民滿意教育
黨的十七大報告提出在加強和改進思想政治工作中注重人文關懷和心理疏導,體現了思想政治工作以人為本的宗旨和與時俱進的創新。同時，黨的十七大報告還提出要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。發展教育的根本任務是培養人，學校德育是社會思想政治工作中的一個重點，指導思想首要是要堅持育人為本和堅持立德樹人，著眼於促進學生的全面發展,著眼於教育引導、尊重理解、關心激勵，提高工作的說服力和影響力,注重形式和內容上的創新，將單純注重思想政治教育逐步轉向既注重思想政治教育,又注重人文關懷和心理疏導。
一、加強學校黨組織執政能力建設，以黨員教師先鋒模範作用促進學校立德樹人工作
（一）校長書記要帶頭履行立德育人職能。
學校的校長、書記是學校政治思想教育工作的組織者和帶頭人，校長書記首要任務是通過扎實的理論學習，提高自身的政治理論和政治教育工作素質。校長書記要將先進的教育理念和正確的教育思想，指導學校管理，遵循教育客觀規律，在實際工作中克服「兩張皮」的做法，全面貫徹黨的教育方針，堅決將學校德育滲透到教學、管理、後勤等工作之中，特別重視師德建設，用高尚的師德鼓勵教師。建立分層管理機構，實行逐級負責制。學校校長和黨組織負責人應親自掛帥，建立健全學校德育工作機構和德育工作管理機制，切實加強對學校政教處、教務處、年級組及科任教師履行德育職責的督導檢查工作，實行黨、政、工、團各部門負責人蹲年級、蹲班管理，形成科任教師——班主任——年級組長——政教、教務處——校長、書記逐級負責工作制。
（二）要用改革創新精神全面推進教育系統黨建工作。
學校黨建深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝師生。繼續加強教育系統黨的執政能力建設，不斷深入幹部人事制度改革，著力抓好教育系統各級領導班子、幹部隊伍和人才隊伍建設。積極推進黨內民主建設，著力增強黨內統一。全面鞏固和發展先進性教育成效，落實黨建工作責任制，推進教育系統黨的基層組織建設。加強黨風廉政建設，抓好糾正行業不正之風工作，從嚴治教，規范管理，堅決治理教育亂收費，促進各級政府、學校依法行政。
（三）用黨章規范和約束黨員師生行為，以黨員師生的先鋒模範作用促進學校立德樹人工作。
1．黨員師生要在加強黨性鍛煉上下功夫。黨員師生首先要講黨性，必須把加強黨性鍛煉、提高黨性修養放在首位。在實際的學習生活和工作中，我們建議黨員師生要努力做到「四有」。一是要有堅定的理想信念。理想信念是黨員的立身之本。堅定共產主義理想信念，是黨員堅強黨性最集中最重要的表現。黨員師生必須帶頭堅定馬克思主義的信仰，堅定共產主義的信念，堅定在「三個代表」重要思想指引下走中國特色社會主義道路的決心，在任何時候任何情況下理想信念都不能有絲毫的猶疑、含糊和動搖。二是要有高度的政治覺悟。黨員師生的政治覺悟體現在工作中就是要有大局觀念、責任意識和奉獻精神。黨員師生要自覺維護學校德育工作大局，一切工作都要在這個大局下醞釀思考、部署落實，對工作高度負責，對學習主動認真，勇挑重擔，扎實工作，正確處理好個人利益與學校利益、個人行為與立德育人間關系，敢於做出奉獻和犧牲。三是要有良好的道德修養。黨員師生要牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的教育觀、師生觀、質量觀，在實踐中切實加強道德修養，時刻檢視和反省自己的言行，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，自覺抵制各種腐朽文化和低級趣味的侵蝕，以自身模範行動帶動良好校風、班風和學風的形成。四是要有強烈的進取精神。黨員師生在各自工作與學習崗位上，應時刻充滿激情，保持旺盛的奮發向上干勁，樹立攻堅克難、敢打必勝的信心，嚴格要求自我，積極適應教育改革形勢的發展，銳意進取，展示作為，敢於並善於打開各項工作和學習的新局面。
2．切實增強黨員師生遵守黨的政治紀律的自覺性。首先教育系統各級黨組織和黨員教師在重大政治斗爭中要立場堅定，在重大原則問題上要旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策時要堅定不移。教育戰線的黨員幹部必須嚴格遵守黨章和黨內各項法規制度，切實增強政治敏銳性，在思想、政治和行動上自覺與黨中央保持一致。學校黨組織必須嚴明黨的政治紀律，認真落實民主集中制，堅持集體領導，對重大問題必須經集體討論決定，不準個人和少數人說了算。堅持紀律面前人人平等，不論什麼人，不管其職位高低，都不允許個人凌駕於組織之上。學校黨政班子要帶頭發揚民主，加強班子團結，凝聚班子合力，在黨內積極營造既有集中又有民主、既有紀律又能保證黨員權利的良好氛圍。
3．強化黨員師生的宗旨觀念。堅持全心全意為人民服務的宗旨，是我們黨的最大政治優勢，也是學校立德樹人工作的標桿之國。作為黨員教師，要切實做到「情為生所系、權為民所用、利為民所謀」，真正把群眾的教育利益和學生的公平接受教育利益實現好、維護好、發展好。新形勢下的學校立德育人工作將面臨許多新情況、新問題，會遇到許多新困難、新矛盾。要解決和處理好這些問題和矛盾，學校黨政領導必須真心相信和依靠廣大教師，最大限度地爭取學校教師對學校德育的理解與支持，特別是要倡導黨員師生真正樹立全心全意為人民服務忠旨，只要黨員師生的先鋒模範作用得到全面挖掘和有效發揮，學校立德樹人工作就有好的參照系，無形中產生巨大的示範與促進作用。
4．積極開展爭先創優活動。學校黨組織要在黨員教師中應積極開展爭先創優和「學黨章，找差距，爭做優秀教師黨員」等活動，讓每名黨員教師自覺做到「覺悟高於群眾、行動先於群眾、能力優於群眾、業績好於群眾」，真正發揮黨員的先鋒模範作用。
二、加強教師教育，提升教師育人能力,提高全員立德樹人工作水平
1．全校教職工人人結交一位後進生作朋友，作為加強學校德育、全面實施素質教育的「試驗田」。學校要切實扭轉德育幹部孤軍作戰的局面，形成全員都做德育、都抓德育的新氣象。通過實踐，每人每年至少撰寫一篇以上的在本職工作中如何推進學校德育類型的理論與實踐研究文章，學校定期對德育論文進行評比，定期舉辦理論研討會和經驗交流會，定期表彰獎勵「學校育人」先進個人，推廣先進做法，大力宣傳先進師德標兵事跡，有條件的學校應結集出書，物化學校德育成果。
2．加強師德師風教育，提高教師立德樹人能力。
（1）認真貫徹落實《教師法》。學校在德育工作中要繼承和發揚中華民族的優良傳統，認真貫徹落實《教師法》，依法保障教師的合法權益，努力改善教師生活條件，切實解決好教師住房難、就醫難等實際問題，多為教師辦實事、辦好事，推進全社會尊師重教良好風尚的形成。
（2）加強師資培訓，幫助教師樹立全新的教育理念和先進的教育思想。面對知識更新不斷加快和急需提升學校育人工作水平的新時期，對教師的培訓越來越重要。教育行政部門和學校要多為教師參加培訓學習提供機會、創造條件、捨得投資，精打細算，把教師培訓經費專款用好，推進學校教師培訓工作。通過培訓與教育，讓廣大教師切實樹立起繼續教育、終身教育的思想，以全新的教育思想、教育觀念、教育方法、教育手段以及豐富的業務知識和嫻熟的業務技能，迎接素質教育和國內外新形勢的挑戰。師德不僅僅是對教師個人行為的規范要求，而且是教師的育人之本，起著「以身立教」的作用，廣大教師應通過不斷地自我加壓，牢記「教書者必先強己，育人者必先律己」的古訓，自覺適應新形勢新任務的要求，主動適應素質教育和學校立德樹人任務的新要求，樹立科學的教育觀、學生觀和人才觀，為人師表，誨人不倦，尊重學生、愛護學生、關心學生，做學生的良師益友。
三、弘揚主旋律，轉變教育學生模式
各學校應以「創辦全面特色的一流學校，培養合格加特長的高素質人才」為奮斗目標，緊緊抓住「應試教育」向「素質教育」轉軌的機遇，不斷加強和改進德育工作，在促進教育轉軌的過程中發揮出德育工作的特殊功能，提高全校立德育人工作水平。
1．高唱愛國主義、集體主義和社會主義主旋律，幫助學生樹立正確的人生觀。在學校德育中，必須始終高唱愛國主義、集體主義和社會主義這一主旋律，認真挖掘、研究和提煉中華文化的精髓，比如天下興亡、匹夫有責；天地之間莫過於民的民本思想；以各為貴、和而不同；革故鼎新、因事而變的創新精神；富貴不淫，威武不屈的高尚氣節；扶正揚善，恪守傳統美德等等，有針對性地教育學生。指導教師在教學中滲透德育，挖掘教材中愛國主義教育的因素，組織觀看近現代史和國情教育錄像帶、愛國主義影片，教唱愛國主義歌曲，開展「學歷史、知國情、愛祖國」等徵文競賽和組織參觀當地愛國主義教育基地等，以科學的理論、正確的輿論、高尚的情操和優秀的作品引導青少年追求高尚的道德情操、健康的審美情趣，幫助青少年學生確立正確的人生觀、價值觀和生活學習觀。文化、出版和工商管理部門必須繼續加大查禁力度，杜絕精神毒品在社會和向校園流傳。認真發揮學校、家庭、社會三結合的教育網路作用，幫助家長通過學習，主動適應現代化教育和現代化社會對子女教育的要求，指導和幫助家長對子女施行正確的家庭教育。鄉鎮村屯、街道、居委會等組織，要努力建設良好的社區和農村的育人環境，切實負起青少年學生校外德育工作的責任。廣泛利用社會力量，增強愛國主義教育實效。各學校應依據實際，聘請校內外社會知名人士擔任學生的校外輔導員或邀請社會各界名人到校作報告，使社會教育與學校教育形成合力，讓學生獲得良好的教育機遇。
2．做好學生的養成教育。
一是建立引導機制，引導學生做一名合格的學生。每屆新生入校時，學校應及時組織學習《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規范》和學校的各種規章制度，利用「尊師愛校月」開展教育活動，倡導弘揚「崇德重學」的好校風，讓學生牢記校訓，遵守守則，踏看層層台階登攀。
二是引導學生學雷鋒、爭先進。要利用「學雷鋒活動月」，廣泛宣傳雷鋒事跡，開展豐富多彩的學習活動，積極探索在市場經濟條件下學雷鋒活動的新途徑，讓學生通過學雷鋒等先進人物，自覺認真學習，勇爭先進。
三是對學生建立約束機制。學校要制定並嚴格執行「師生考勤制度」、「學校課堂常規管理制度」等一系列制度，利用每學年的6月和11月專題「法規法制及紀律教育月」活動，廣泛進行遵紀守法和安全教育，舉辦遵規守紀競賽，對個別違紀生教育要到位、有效。《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規應成為學校開展法制宣傳教育的重點內容。
四是要主動佔領校外教育陣地。為了減少社會環境在教育過程中產生的負效應，學校應制定並督查學生貫徹落實好」學生寒假活動要求」、「學生暑期開展社會實踐活動要求」等，對學生要校外學習生活提出具體的約法要求，幫助學生提高做社會人的意識，促其做文明公民。
五是要建立激勵機制，多鼓勵。學校應定期對學生進行品德評定，將結果記入學籍檔案，作為升學推薦、評優的依據。要經常利用班會、校會、宣傳優秀學生事跡專欄等，表彰獎勵先進個人，形成具有各校特色的激勵競爭機制。
六是利用重要節日開展教育。在清明節、端午節、中秋節、春節這些中華民族傳統節日里，要積極開展中華文化的各種教育活動，教育學生愛國愛民、尊敬老人。
四、人文關懷和心理疏導並重，加強德育的針對性
運用心理學來推進學校育人工作，緩解學生的心理壓力、促進學生的心理健康、實現學生的心理和諧,已經成為學校加強和改進思想政治工作、維護學校團結穩定、促進校園和諧的重大課題。教育工作者應秉承「以人為本」理念，堅持人文關懷和心理疏導並重，始終將「人文關懷」、「心理疏導」注入育人全過程之中，學校德育才更有成效。
1．加強師生的心理健康教育。在育人工作中，應積極倡導和諧理念,培育和諧精神,引導師生用和諧的方法、和諧的思維方式認識事物、處理問題,培育樂觀、豁達、寬容的精神,培養自尊自信、理性平和、健康向上的社會心態,以開闊的心胸和積極的心境看待一切。同時，引導師生樹立合理競爭、共同促進的理念,提倡包容和協作精神,形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。要高度重視師生主體感受上是否滿意、是否贊成、是否高興的情緒反應,充分關注每一師生自身成長與發展的需要,關注師生的理想、信念和情感,努力創造讓每個師生都能夠根據自己的選擇發揮聰明才智的環境,使師生人人都有平等就學、創業和憑借自身能力改變處境的機會,促進人的個性、才智和潛能的充分實現。要注重觀察和正確處理師生的憂郁感、孤獨感、失落感等不良情緒，通過校園內豐富的文化生活以及文學藝術活動等, 最大限度地消除引發師生心理失衡、失調的外部誘因,滿足學生的精神文化需求,調節師生的情感和心理,讓師生始終保持精神上的愉快和輕松。
2．完善人文關懷和心理疏導機制。學校應建立健校園輿情匯集和反映機制,促進師生情緒交流渠道暢通,避免不良心態積累惡變，幫助師生在學習工作生活之中尋求心理和諧。學校各機構部門均應建立健全人文關懷和心理疏導機制,加強學校組織與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流溝通,及時幫助師生解決思想情緒和心理健康方面的問題。
3．巧妙運用正面的心理效應，有效提高學校育人效能。
一是巧用「霍桑效應」，營造校園和諧氛圍。
二十世紀20年代，美國芝加哥電器公司下屬的霍桑工廠設備完善、福利優越、社會保障制度健全。按常理說工人安居樂業、生產效率高再自然不過的了，但工人們仍然憤憤不平、生產效率不理想。對此，美國科學院組織了包括各方面的專家在內的研究小組進駐霍桑工廠，對工作條件、生產環境、福利待遇等方面與生產效率的關系進行了為期八年的研究。結果發現，生產效率與工作環境和條件、以及福利待遇並無直接的關系，而是員工良好的心態和和諧的人際關系，寬松、友善的人文氛圍能對生產效率的提高有重要作用。這就是著名的霍桑實驗。
霍桑實驗給學校立德育人工作的啟示有二點。一是轉變觀念。學校育人應以師生為本，營造師生共同成長和相互發展的人文氛圍，學校領導與師生之間應尊重人、關心人、滿足人、激勵人。二是多方鼓舞師生「士氣」，提高學習工作效率。學校育人的成效既取決於工作條件和方法，取決於師生的情緒和態度，即「士氣」，學校應積極營造輕松、愉快、有效的人文氛圍，讓師生在無礙、無防、無擾的教育教學環境中酣暢地發揮和主動地學習。
二是巧用「天使效應」，多方賞識和多方鼓勵師生。
你把別人想像成天使，你就會處處遇到天使；你把別人想像成魔鬼，你就可能時時碰到魔鬼；若你老是用懷疑和排斥的心態來對待別人，則別人也會用同樣的心態來對待你：這就是人際交往中的「天使效應」。
古語說得好：「金無足赤，人無完人。」每個學生身上都有其長處，也都有其短處。海納百川，有容乃大。如果教育工作者只看到學生的短處，時時帶著一種挑剔的眼光面對學生，那麼教師與學生間的摩擦就會產生並愈演愈烈。對學生賞識，體現著教師的謙謙雅量。對失敗者幫其找出失敗的原因，給予他再次展示能力、發揮特長的機會；對自卑者及時給予鼓勵，幫其不斷增強自信；對那些默默無聞、辛勤工作和學習的學生，教育工作者要經常在公開場合表示自己對學生的賞識。
❸ 燈塔黨建學習視頻如何快進
在燈塔在線App中觀看視頻的時候不能快進，用戶需要完整的看完視頻內容，這也是燈塔在線的學習任務，所以建議您認真完成自己的學習任務。
因簡訊驗證碼只有1分鍾的期限，建議填完所有信息後最後點擊【獲取驗證碼】；密碼設置時，必須是大小寫和數字結合。
完成注冊後，重新進入登錄頁面，輸入用戶名及密碼即可實現登錄，用戶名為黨員的身份證號碼或手機號碼。
(3)黨員教師學習網路安全視頻擴展閱讀
推行「上網在線」管理，實現黨務工作便捷高效。充分發揮「燈塔-黨建在線」作用，認真謀劃設計，為黨員發展管理監督提供便捷高效的工作平台。一是實行發展黨員網上紀實公示。
印發《發展黨員網上全程紀實公示暫行辦法》，從遞交入黨申請書、培養入黨積極分子、推薦黨員發展對象、接收預備黨員到預備黨員轉正，5大環節25個步驟網上全程紀實、公示，做到線下進展到哪一步、線上紀實公示就跟進到哪一步。
❹ 2021年意識形態工作主要內容是什麼
1，意識形態工作主要內容是：落實黨委對思想政治工作的領導責任。我們黨支部一直專注於思想工作作為首要任務，不斷加強領導和措施建立了一個意識形態工作領導小組的主任為組長，副主任作為副組長和科長的成員，把思想工作規范化，制度化軌道。
2，加強團隊的理論訓練和學習。把思想工作與「兩學一學」教育，「三個抓三個創新」，解放思想有效結合起來。這是學書記關於思想政治工作的重要講話和中央，省，長春，我市思想政治工作的重大決策部署的全員學習組織。
3，思想政治工作專題研究，根據市委宣傳部的工作部署，結合我辦的實際情況，研究制定年度工作計劃，半年總結一次思想工作，及時解決困難和問題。
4，加強對各種思想陣地的管理。在宣傳方面提交的信息,積極應對的工作要求市委宣傳部,及時提交農業創新與發展研究信息,農產品的特點,農村振興等,並提供建議在我市農業產業化的蓬勃發展。
5，黨委維護網路思想安全。以黨支部書記為組長，親白調配和部署網路思想安全，完善網路安全意識體系，制定網路互聯網安全體系。要積極學習黨的網路方針政策，不斷宣傳國家，省，市的政策精神，積極倡導社會正能量，堅決抵制網路傳播不良思想。
6，黨委對思想領域重大問題和重大事件的處理。要始終堅持黨的領導，始終與黨中央保持一致，堅決執行市委，市政府的各項政策，始終警惕錯誤思想，不斷同錯誤傾向作斗爭。今年年初以來，我們辦公室沒有重大的意識形態問題或事件。
7，貫徹落實市委把思想政治工作納入黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩的監督檢查。堅決貫徹落實市紀委關於全年貫徹落實中央，省，市委員會思想政治工作決策的要求，毫不動搖地把思想政治工作放在首位。
8，要把思想政治工作納入對黨員紀律執行情況的監督檢查，不斷加強思想政治工作在黨的紀律監督中的決定性作用。同時，組織黨員幹部學習黨員幹部管理監督條例，黨意和其他黨紀法規，做到不定期集中學習和自學相結合。
9，落實市委思想政治工作納入幹部考核。思想政治工作納入幹部平時考核和年終考核，是幹部獎懲和選拔優秀幹部的重要依據。同時，在中層於部的配置上，也重點關注中層幹部的績效能力。
❺ 黨員帶頭作用的句子
1、坦盪做人，踏實做事腳踏實地，甘於奉獻。
2、立足崗位作貢獻創先爭優當先鋒。服務全省，盡心盡責，爭創一流，敢為人先。
3、勤奮扎實工作。
4、人生就是每一個「今天」的累積，為做好每一個「今天」而努力。
5、服務至上，真心做事。
6、我將用黨員的標准來衡量自己的行為，爭取把省中心做得更好。(美句摘抄)
7、當好人民公僕，服務到位。
8、情系基層，服務居民。
9、帶頭弘揚正氣，爭當先鋒。
10、集中所有的智慧和熱忱，做好應該做的事。
11、熱愛社區事業，勤勤懇懇為人民服務。
12、照章辦事，專心做事。
黨員一句話
13、做合格的黨員。
14、立足崗位，求真務實，努力工作，多做貢獻。
15、熱情服務，耐心解答。
16、用心想事用心謀事用心做事――做好承諾。
17、立足崗位，勤奮敬業，堅定信念，爭當優秀共產黨員。
18、點燃工作的激情，比別人多想一點，多做一點。
19、除妄，去執，平躁，用心做事，坦率做人。
20、從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，奉獻社會，服務大家。
21、以人為本，真誠服務。
22、高調幹事，低調做人。
23、秉著「創先爭優」的精神，按照「五個表率」的標准要求，規范自身言行。
24、以熱情和責任勤懇工作，以真誠和關愛寬以待人。
25、敬崗愛業，熱情服務。
26、勤學善思強基礎，履職盡責創業績。
27、充分發揮新時期共產黨員先進模範作用，爭做學習實踐科學發展觀的排頭兵。
28、忠於職守，嚴格把關，為社會輸送合格的共產黨員。(摘抄大全)
29、細心聆聽，熱情服務。
30、努力工作，平凡生活，保持平常心。
31、不讓工程進度停滯在報建環節。
32、居民的滿意是我們工作的最大追求。
33、帶頭遵守工作紀律，樹立良好工作作風
34、忠於職守，以身作則!做一個新世紀的共產黨員，全心全意為人民服務。
35、創造良好的工作與服務環境。
36、在平凡中見執著，在普通中見卓越。
37、不斷提升自身修養，認真做事。
38、堅守崗位做好本職工作，保障省中心順利上線。做一個值得信賴的人。
39、虛心好學，踏實做事，甘於奉獻
❻ 如何在工作學習中學習貫徹網路安全法
首先是要深刻領會精神實質，增強貫徹執行的自覺性和堅定性。廣大黨員尤其是領導幹部要原原本本學習《准則》和《條例》，深刻領會、准確把握其精髓和實質，並內化於心、外踐於行，切實增強貫徹執行的自覺性和堅定性
❼ 意識形態制度有哪些
意識形態制度有很多。
一、定期分析研判意識形態領域情況制度
二、意識形態陣地管理制度
三、網路意識形態安全管理制度
四、新聞媒體采訪管理制度
五、新聞發布會制度
六、新聞宣傳審查制度
一、定期分析研判意識形態領域情況制度
1.對意識形態領域情況的分析研判，由街道黨工委密切配合縣委宣傳部門，指定專人負責，及時准確提供有關情況。
2、定期分析研判意識形態領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題。每季度對思想理論、新聞輿論、社會輿情、思想道德、網上輿情等進行分析研判。
3.對重大敏感時間節點、重大輿情熱點需注意問題進行前瞻性分析研判，對待定領域和群體重要情況隨時進行分析研判。
4.健全完善組織協調、社會調查、科學分析、工作保障等機制，推動意識形態領域情況分析研判工作科學化、規范化。
二、、意識形態陣地管理制度
1.街道黨工委建立健全日常信息搜集發現機制，切實加強對各類意識形態陣地和平台的管理。
2.完善應急處置，確保及時有效處置突發事件。重大輿情和意識形態事件，「邊處置，邊報告」，避免延誤發酵。對否定中國共產黨領導、中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，必須敢抓敢管。
3.建立健全 溝通聯系機制，出現重大負面輿情或意識形態事件時，做好與上級主管部門的溝通聯動，通報情況、協同處置。
4.黨工委要對各村（社區）各科室加強思想文化管理指導，對其由於工作原因自辦的微信訂閱號、公共服務號、網站、報紙、刊物等各類媒體，要向街道黨工委報備。自覺接受街道黨工委對媒體的統一管理制度。
5.將意識形態工作貫穿於街道內幹部職工培育和踐行社會主義核心價值觀全過程；加強對宗教及宗教思想傳播的管理；加強對外文化交流活動、學術交流合作的管理；加強對境外非政府組織活動的有效管理；嚴厲打擊各種非法出版物，嚴密封堵境外政治性有害出版物向境內滲透。
三、網路意識形態安全管理制度
為了加強網路意識形態安全的管理，引導互聯網上網活動健康發展保證國家信息安全，維護上網的合法利益。根據國務院發布的《互聯網信息服務管理辦法》、公安部發布的《計算機信息網路國際聯網安全保護管理辦法》及有關法律、法規制定本制度。
❽ 教師學習我為什麼加入中國共產黨發言稿
「入黨為什麼，為黨干什麼」民主生活會發言稿
一要堅定共產主義信念，把黨的理想信念和自己本職工作結合起來，用心完成好黨交辦的各項工作任務。
「凡事都要腳踏實地去作，不馳於空想，不鶩於虛事，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可成。」這是李大釗的一句格言，也是我的目標。
作一名普通的共產黨員，我一定嚴格按照「五帶頭」的基本要求規范自己的言行，作為一名黨員教師，我把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入所摯愛的教育事業上。
1、始終把「做事先做人，萬事勤為先」作為自己的行為准則，凡事想在前，干在前，處處發揮模範帶頭作用。
2、生本是其思想基礎，實干是其工作情懷，創新是其不懈追求。我始終牢記自己是一個共產黨員，在成績面前，沒有驕傲自滿，更沒有止步不前，我會不斷地優化自身素質，與時俱進，開拓進取，。
3、 在教育中，確立了「以學生發展為本」的理念，倡導「人文主義」的教育。每個孩子都是家長的寶貝，是一條鮮活的生命，我會把孩子們的安全擺在首位。個體差異性決定了學生的發展程度有所不同。每個班級都有待進步生，對於這些孩子，我從不體罰，更不歧視，而是以真摯的愛去體貼他們，關心他們。李淦琳是班裡一位較為特殊的學生，他父母離婚後，他的表現極差，老是控制不住自己，上課的時候什麼東西都往嘴裡塞。我通過細心觀察，從孩子的優點入手，當發現這孩子具有很強的上進心時，我便經常讓他在班級活動中充當一個小角色，發揮其特長，從而表揚鼓勵他。在老師的耐心誘導下，這位同學越來越喜歡讀書，而且不再做違反紀律的事，還主動要求為班上服務。還有…等
4「 要讓學生愛我們，首先教師得學會如何去愛自己的學生。」有愛才有信任的目光，有愛才有希望。在兩個班的班級管理上，我注重學生的心理健康教育和心理品質的培養，調動激發學生的積極性，探索出獨特的管理之路，積極營造「文明、團結、樂觀、向上」的氛圍，並努力讓每個孩子都愛上數學。
二要堅持學習新知識、新技能，成為新時期合格的教育者。
做一名黨員教師，我在工作中就要對自己高標准，嚴要求。不斷地學習、鑽研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的黨員教師。每天，我都給自己定幾樣要做的事。研究怎樣用好教材；怎樣建立良好的師生關系；怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。還把相關的書籍找來，一本本翻看。並從網路中搜集素材去學習。在課堂教學上通過一段的摸索，我發現，設計可供學生探究的問題是幫助學生主動學習和深入學習的關鍵，一個可以統觀全課內容的問題要以學生的接受能力為標准。課堂上我們教師應充分相信學生的能力，放手讓學生去發現、去探究，他們會給老師帶來許許多多的驚喜，也會給我們教師帶來越來越多的自信。
在網路上有這樣一句話：一個人被一個社會所淘汰不是因為年齡，而是因為失去了再學習的能力。不錯，只有學習再學習才能保持與時俱進！俗話說「活到老，學到老」，這句話對一個教師來說就更具有現實意義。通過學習，我的教育內涵、教育策略豐富了很多。在學習過程中，許多科學的理論、成功的案例，解決問題的策略等，洗滌著我的頭腦，打開學習的大門，優質的教育資源能充分讓工作游刃有餘，事半功倍。站在巨人的肩膀上，擎起自己的一片天。
三是要牢固樹立為人民服務的宗旨，當好黨聯系群眾的有心人。
作為黨員就要發揮先鋒模範作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究，在教學中互相幫助共同提高。
在教育教學管理中，把握好愛的分寸，用恰當的愛最好地展示教育的魅力是我職業的目標。作為一名黨員我沒有忘記自己的職責和人生價值，一直努力發揮模範帶頭作用，實踐中國共產黨組織的先進思想；作為一名教師，我一直竭力做到身正為范，發揚一名靈魂工程師的育人功能。27年來，我用愛影響身邊的每一個人；用愛感染一切；用愛為自己支撐起一片藍天；用愛，鑄就一種精神
❾ 學生黨員在安全穩定校園建設方面發揮哪些作用
大學生入黨時應該是同學們政治上的「領頭羊」、學習上的先進者、工作中的表率、生活的支柱。
一、高校學生黨員應該是政治上的「領頭羊」。首先，作為學生黨員，應該注意在政治上保持正確的方向，帶頭提高理論水平和思想素質。作為高校的學生黨員，更應該自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」等我黨的重要思想，從根本上保證前進方向的正確性，堅持真理。其次，學生黨員要認真學習黨的各項路線方針政策，深刻理解社會主義市場經濟體制的必要性、重要性和實踐意義，擁護黨的各項政策。要時刻注意學習黨在現階段發表的各種指示文件，與黨保持高度的一致，堅持理論上的與時俱進。學生黨員要主動聯系同學，宣傳黨的方針政策，帶動同學共同學習、共同進步；引導同學擁護黨的方針政策。學生黨員還可以在高校黨組織的領導下，結合實際開展各種生動活潑活動，在同學中發揮其在政治上的先鋒模範作用。例如：大學生黨員可以在團日活動上針對每期的主題，結合有關政治理論知識，談談個人心得體會或感想，讓同學們既能從真實的實際生活中感受到生活的變化、祖國的強盛和社會主義事業的旺盛生命力，了解有關理論知識，增強對共產主義的信心。
二、高校學生黨員應該是學習上的先進者。「玉不琢，不成器；人不學，不知道」，可見後天學習的重要性。「學生學生」，要以「學」為「生」。大學生黨員作為高校的學生，其首要任務是搞好學習。只有學好了文化知識，有過硬的本領，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求大學生黨員不僅要有明確的學習目標、端正的學習態度，還要有良好的學習方法、較高的學習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域，如英語、計算機、美術、音樂等，要興趣廣泛、全面發展；不僅要認真學習好本專業的知識，還要學習好相關專業的知識，拓展知識的寬度和深度，完善知識結構；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤於鑽研、善於思考、勇於創新。學生黨員僅僅加強自身個人文化修養是不夠的，還要發揮黨員的先鋒模範作用，積極幫助學習上有困難的同學，讓同學們深受這種良好的學習氛圍的感染，達到共同進步的目的。
三、高校學生黨員應該是同學們工作中的表率。大學生黨員在工作中應積極主動，以高昂的姿態、飽滿的熱情全心全意為同學服務。工作中，學生黨員要堅持集體利益高於個人利益，熱愛學校、關心集體、顧全大局，帶動同學共同建設好集體。作為學生黨員，要能正確對待批評和榮譽，有缺點、錯誤要歡迎同學指出並勇於改正，逐步樹立起黨員的威信。
四、高校學生黨員應該是同學們生活的支柱。大學里大多數同學都是遠離父母在外求學，難免會有想家、失落的時候。學生黨員更要多關心同學、幫助同學，想他們之所想、急他們之所及。要和同學們建立良好的人際關系，融洽與同學的感情。學生黨員平時要多注意觀察，及時發現同學生活中存在的問題，並想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨之感，努力營造一種大家庭的感覺，給同學以溫暖。
因為是學生幹部培訓，而每一位學生幹部都從屬或來自一個具體的班級，所以，今天我講三個問題，一是關於班級建設問題，二是班幹部在班級建設中的作用問題，三是大學生黨員在班級建設中的作用問題。
一、班級建設問題
班級是每個院系的基本組成單位，是同學們共同學習、生活的基本組成形式，它既是學校向學生實施教育與管理活動的基層組織，也是學生進行自我教育，自我管理的基層群體。班級建設關系著整個學校的建設，關系著每個同學的成長與發展。
加強班級建設就是要使全體班級成員共同努力，樹立良好的班風、學風，擁有一個整體的目標並為之奮斗，形成強烈的團隊合作意識，增強班級的凝聚力。
使班級能夠適應不斷變化的新形勢的要求，依靠班級的力量和廣大同學的積極性、主動性和創造性，形成自我教育、自我管理、自我服務的良性運行機制，各班級幹部樹立責任意識，帶領班級工作走向規范化、民主化，將班級建設成為具有良好學風和班風，團結進取、互助友愛、生動活潑、凝聚力強，具有創新意識和創新能力的集體，促進班級的和諧平衡發展。
以上目標的實現需要以下各方面的支持和保障：
1．學風建設方面
學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。加強班級學風建設首先要有一支過硬的班級幹部隊伍，要選拔思想品質好、學習成績好、有奉獻精神的同學擔任幹部。班幹部作為班級學風建設的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務意識，自學成為班級學風建設師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內營造良好的學習氛圍，成立班內的學習小組，「互幫、互助、互教、互學」，對於班內一些學習有困難的同學，應積極組織學習成績好的同學對其進行輔導，實現全班同學的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對於愛曠課的同學應及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學風建設還要有一系列相關活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關的活動，班級競賽、學習經驗交流會、English Party等都是很好選擇。加強班級學風建設項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。
2．班風建設方面
一個班級班風的好壞直接關繫到班級建設、個人發展的好壞，是整個班級建設的「奠基石」。優良的班風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風的形成需要作好以下幾個方面的工作：
首先要抓好集體輿論，強化集體觀念，培養同學們對集體的自豪感和責任感。
其次，要確定明確的班級奮斗目標，班級目標是班風建設的一大支柱和主要導向，要得到全班同學的認同和支持，目標一旦確定，就要使之成為全班同學的自學行為、努力的方向和工作的目標。
第三，要實現班風建設的制度化和科學化，以校規、校紀為保障，使班風的形成有規可循，有章可依。同時要注意班風建設必須圍繞學風進行，班風建設的成敗首先體現在學風上。
第四，良好班風的形成要依託於班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉同學們的創新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感和自豪感。
班級建設是否成功，很大程度上取決於一支高素質的學生幹部隊伍作為學生骨幹，肩負著帶動班級的管理，影響班級風氣沿著好的方向發展的重大責任。我們的學生幹部，要充分發揮自身的表率作用，提高自身素質，歷練工作能力，努力成為學校和老師的得力助手，學生和老師之間的橋梁。
二、班幹部在班級建設中的作用問題
班幹部是班集體的中堅、班集體建設的核心，輔導員的得力助手。班級建設得好不好，與班幹部在班級建設中的作用發揮得怎麼樣直接相關。概括地說，班幹部在班級建設中的作用包括骨幹作用、引領作用和橋梁紐帶作用：
1．班幹部的骨幹作用
從學生素質上看，骨幹都是班級里的班長、支部書記、班委會、團支部幹部、共青團員等，這些學生幹部和骨幹是大家推薦選拔出來或是競爭上崗的，他們素質較高、能力較強、為人誠實、樂於奉獻，在各個方面能起模範帶頭作用，他們的一言一行，在同學中都有一定的影響力和號召力；從工作優勢看，他們是同學的一份子，與其他學生朝夕相處，起點相同，身份一致，同學之間放得開，談得來，心相通，彼此之間能敞開心扉，傾訴真情，老師了解不到情況，他們能夠了解到，老師想不到的事情，他們想得到，輔導員解決不了的思想問題，通過他們可能能夠得到圓滿解決，所以說一支過硬的學生幹部隊伍，可以讓班級工作如虎添翼，事半功倍。
2．班幹部的引領作用
一個優秀的班干團隊還必須能夠起到引領廣大同學一起進步的作用，因此這就需要班幹部們不僅要自身學習好、素質高，而且必須有能夠幫助他人、服務他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構成了班幹部的基本素養。
3．班幹部的橋梁紐帶作用
班幹部是老師和同學之間的橋梁，他們能代表老師及時地向學生傳達信息，又能及時地向老師反映同學中發生的一些情況。
班幹部如何發揮好自身的作用？應該從以下四個方面入手：
1．班級建設中的支持者
班幹部首先應該是班級建設的支持者，每個學校的班風學風不僅事關學校的生存與發展，同樣它對每個個體的成長也起著至關重要的作用，因此作為班幹部首先必須站在一定的高度來理解並擁護學校的各項方針政策，支持班級建設中的各項措施的實施。
2．班級建設中的開拓者
為了培養一個有創造能力的個體，便需要一個有創造性的環境，所以，在進行班級建設時，不能不顧及創新性這一問題。簡而言之：班級建設不能流於呆板形式，缺乏變化，否則會產生「有怎麼樣的環境，就有怎麼樣的學生」，使學生的思想缺乏創新。因此，作為21世紀新時期的班幹部，理應承擔起新時期班風學風建設中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創新。
3．班級建設中的協調者
優良學風的建設需要全校師生員工的共同努力，而班幹部是架設在廣大同學與老師之間的一座橋梁。因此，班幹部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學風建設這個系統工程里，班幹部對下要極力做好「傳、幫、帶」的工作，對上更要做主動溝通與聯系的工作，及時反映並處理廣大同學學習中存在的問題，主動協調校方、老師與學生之間的關系，共同促進優良學風的形成。
4．班級建設中的領跑者
一個良好學習風氣的養成要靠每一個人的努力，而每個人的行為都在潛移默化地影響著每個宿舍和班級風氣的形成。因此，作為一名合格的班幹部，他應該是以自己優良的品行、優秀的成績、良好的學習方式來引導周圍同學共同進步的良好表率，從小處著手、以點帶面，逐步擴大其影響。
三、大學生黨員在班級建設中的作用
1．「帶」字當頭，做踐行的模範
實踐鍛煉是大學生黨員發揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。每一位學生黨員應該努力踐行自己對組織的承諾，在各方面起帶頭作用。
帶動學習
引領思想
傳遞文明
管理班級
讓優秀學生黨員擔任班級學生幹部或是擔任低年級的助理班主任和聯系人等工作，通過對所負責班級工作的開展，一方面可以開展優良學風班的創建工作，同時能夠隨時了解事關學生學習、生活、心理等各方面問題，並主動地向學校相關職能部門反映,爭取得到解決和落實。
2．「樹」字為先，做自身和諧的模範
「一個黨員就是一面旗幟」。大學生黨員是青年大學生中最具有影響力的優秀群體,他們應該在專業學習、社會工作、公益活動等方面發揮積極的作用，為廣大學生建設和諧校園樹立一種良好的導向示範作用。學生黨員的示範作用的發揮是一種無形的力量,滲透在校園的各個角落,使學生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,並隨之調整著自己的言行,改變著自己的思想意識和價值觀念。
學習上是標兵
生活中是模範
身心上要健康
工作上是榜樣
3．「幫」字為堅，做服務的模範
近年來，大學生中的思想困惑和實際問題明顯增多，矛盾日益突出。發揮學生黨員的模範作用如果不同解決身邊學生的實際問題相結合，就很難有說服力。每一個學生黨員要力所能及的採取措施，幫助他們解決學習、生活、就業等方面的困難，為他們的全面和諧發展創造條件，真正發揮學生黨員聯系群眾、貼近群眾、服務群眾的作用。
幫助經濟困難的學生
幫助心理困惑的學生。個體心理的健康發展，是個體形成良好思想品德的基礎。從某種意義上講，人們只有處在和諧愉悅的心理狀態下，才樂於接受教育。據不完全統計，大學生中有心理困惑的學生占學生總數的30％，這些學生心理上或多或少存在焦慮、恐懼、孤立、抑鬱、敵對等心理障礙。大學生黨員主動學習心理健康知識，掌握心理調試技巧，要關愛身邊有心理困惑的學生，幫助他們擺脫心理困惑，擁有陽光心態。
高校是社會的重要組成部分，大學校園的和諧直接關乎整個社會的和諧。作為高校學生先進代表的大學生黨員，在學習實踐科學發展觀活動和構建和諧校園中處於特殊的地位。大學生黨員如何實踐科學發展觀，對於建設和諧校園，加快推進學院的發展目標，具有重大而深遠的意義。本人通過調研，認為大學生黨員主要應該從以下幾方面來實踐科學發展觀，真正成為廣大同學心目中的榜樣。
一、目前學生黨員中存在的一些問題
1．自身定位問題
首先，入黨動機不是很端正。有的學生黨員只滿足於組織上入黨，不求思想上入黨，入黨帶有一定的個人目的和功利色彩。特別在當前就業形勢比較緊張的狀況下，將入黨視為自己大學期間的一個奮斗目標，當成實現就業目標的手段，一旦達到目的便不求上進，更談不上有什麼突出的表現了。其次，對自身認識不足，在協調各種關繫上不夠妥當。一些學生黨員過分熱衷於社會活動，不重視學習，出現工作能力強，工作成績突出，但學習成績差等現象。還有些學生黨員對工作的期望過高，缺乏困難與挫折的鍛煉，意志不夠堅定，心裡承受力差，抗挫折力不強。
2．人生態度問題
學生黨員要有奉獻意識，服務意識和大局觀念，以整個學校和全體學生的利益為先。當前，部分學生黨員為了滿足自己的表現欲優越感，片面追求個人利益和個人價值的最大化，在工作中逐漸失去了老師和同學的信任。還有些學生黨員缺乏應有的責任心，為完成工作而完成，沒有去思考工作的最佳實施途徑，對於實施後的負面效果缺乏應變能力。有的將自己看得高人一等，不能融入普通同學之中，更談不上為大多數同學服務。
3．工作方法問題
有的學生黨員缺乏團隊協作的精神，看到周圍同學的工作能力比自己強，就在背後搞名堂，不能虛心學習人家的長處。有的驕傲自滿，脫離群眾，最終導致自己的威信下降。有些黨員學生幹部在上課考勤、宿舍衛生調查、晚自習檢查等工作中，對於自己關系好的同學的違紀行為採取寬容甚至視而不見的態度。
二、學生黨員發揮作用的舉措和途徑
1．學習理解科學發展觀的涵義和要求
學生黨員在入黨前的培訓還不夠，更加需要入黨後在黨內注重教育，要求組織學習科學發展觀，全面理解和把握科學發展的內涵和要求，讓他們懂得自身的素質直接決定了科學發展觀是否能夠得到很好的實踐，明確自己的責任和使命。通過認真、深入的學習，學生黨員必須懂得科學發展觀的涵義：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧；必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務；必須堅持以人為本；必須堅持全面協調可持續發展；必須堅持統籌兼顧。大學生還要懂得貫徹落實科學發展觀的要求：深入貫徹落實科學發展觀，要求我們始終堅持「一個中心、兩個基本點」的基本路線；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們繼續深化改革開放；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設。讓科學發展觀入耳、入腦、入心，真正樹立科學發展觀，用先進的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質和理論修養。大學生是青年的重要組成部分，他們是中國特色社會主義各項事業的生力軍和接班人，他們承擔著繼往開來、迎接挑戰、推動中國走向世界強國之林的歷史使命。大學生只有真正樹立了科學發展觀，在校期間才能自覺地去發揮先鋒模範作用。
2．發揮學生黨員在年級中的先鋒模範作用
第一，做好培養和發展工作，增加學生黨員的數量，提高學生黨員的質量，盡可能爭取把黨支部建在年級上。全國高校黨建會議提出，「本著積極而慎重的態度，在保證黨員質量的基礎上，加大黨員發展力度，力爭經過幾年的努力，使學生黨員的比例在現有的基礎上，有較大幅度的提高」。根據要求，學生黨員的發展工作要有針對性和實效性，把黨員發展「關口前移」，堅持「早選苗、早教育、早培養」，把基本具備入黨條件的優秀青年學生及時吸收到黨內來。要在年級中成立黨支部。通過黨支部工作的開展，來帶動所在班級，同時聯系低年級班級，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。
第二，要積極發揮學生黨員在年級的作用。年級是開展集體活動的重要場所，也是學生黨員發揮作用的載體，黨員的作用發揮得如何，對年級的每個同學會產生直接的影響。要充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，建立健全機制，讓學生黨員明確自己的職責，積極完成工作任務。每位學生黨員都應當在政治意識黨性修養、友愛同學文明交往、積極創建先進集體、創建優良學風校風、保持良好課堂紀律、積極主動協助老師等方面起模範和帶頭作用。建立學生黨員聯系人制度，要求每位學生黨員聯系兩名入黨積極分子，負責做好積極分子的培養考察工作。開展學生黨員「一幫二」活動，每一位學生黨員從思想、生活、學習各方面幫助兩名同學，在年級形成有困難找黨員的氛圍。
3．發揮學生黨員在公寓中的先鋒模範作用
學生公寓作為大學生日常活動與學習的重要場所，既是大學生學習、生活和休息的重要場所，又是進行思想政治教育和素質教育的重要陣地，是校園文化建設中的重要載體之一。學生公寓對學生在大學階段的成長可以產生巨大的影響。因此，發揮學生黨員在宿舍的先鋒模範作用，帶頭創建良好的宿舍環境和宿舍文化，對形成良好的校風、學風，促進廣大學生健康成長具有重要的意義。首先，通過開展「宿舍文化月」、「黨員宿舍行」等活動，進一步加強宿舍這一學生工作開展活動的陣地的建設，強化黨員在這一陣地中至關重要的作用，使之成為黨員開展活動的陣地、學習黨的知識和理論的園地、基層黨務工作的載體、了解身邊同學思想的紐帶。同時，進一步發揮「黨員宿舍」、「黨員形象欄」的作用，一個黨員就是一面旗幟，讓黨員的聲音在學生公寓里響起，使黨員成為同學的榜樣，在學生黨員宿舍懸掛標志，使其能更好地接受同學的監督。其次，實行學生黨員「責任制」管理，發揮模範作用。做到定期到責任區內走訪寢室，了解學生生活和學習情況，收集同學們對學校院系黨政工作及其他各項工作的意見和建議，並及時反饋給上級領導；主動找提交了入黨申請或已被定位發展對象的同學談話，實行「一幫一」結對子活動，努力實現「一對一」寢室結對，促進黨員在日常生活中切實發揮先鋒模範作用，帶動本宿舍同學以實際行動爭做文明大學生，使學生宿舍文化建設朝著良性方向發展。
4．建立合理的培訓、考核和激勵機制
建立科學合理的學生黨建工作制度體系，是搞好學生黨建工作的保障。學生黨建工作是一項系統工程，需要建立合理的學生黨員培訓、考核和激勵機制。
（一）大學生黨員要刻苦學習，努力掌握先進的科學知識。
大學生黨員首先是一名學生，而後才是一名黨員，學生黨員首先要在學生中起到旗幟作用。學生黨員是朝氣蓬勃的一代，是未來先進生產力的主要締造者，在未來的社會主義建設中將起到中流砥柱的作用。因此，作為學生黨員，要把專業學習放在非常重要的地位，努力在專業學習中走在前面，做出表率。只有不斷學習當代最先進、最前沿的科學文化知識，才能跟上時代前進的步伐，才能永遠處於先進性的行列。只有專業學習成績突出，才能更具說服力和榜樣性。知識就是本領，我們的知識越豐富，本領越強，對社會發展的貢獻就會越大，為人民服務的貢獻就會越大。
（二）大學生黨員要加強理論學習，努力提高先進性素質。
我國的改革開放和社會主義現代化建設進入了全面發展的階段，我黨正面臨著復雜多變的形勢，面臨著微妙的國際形勢，要適應這個新形勢，出色地完成新任務，就必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是通過不斷地學習、實踐、總結經驗和提高自己的思想境界才形成的。在現實生活中，有些黨員雖有過光輝的歷史和業績，但功成名就後，由於放鬆了理論學習，在物質、金錢、權力面前倒下了。前車之鑒，我們學生黨員要引以為戒，必須學習政治理論，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想來武裝自己的頭腦，要通過學習科學理論不斷校正自己的世界觀、人生觀和價值觀，才能具備拒腐防變和抵禦風險的能力，才能把共產主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務的宗旨化成自己的信念和行動，真正做到思想上入黨，立志成才，報效祖國，在政治上、紀律上、思想作風上為周圍同學作出榜樣與楷模。
（三）大學生黨員要全心全意為同學服務，牢固樹立黨員先進性意識。
黨的宗旨是全心全意為人民服務，學生黨員平時接觸最多的是周圍的同學，因此有責任、有義務為同學們服務。在學生工作上，要為同學們提供便利的條件，想同學之所想，急同學之所急，為他們辦實事，盡量豐富他們的課餘生活。用良好的黨員形象感染身邊的每一位同學。在學習上，作為學生黨員不僅要具有良好的專業文化知識，而且要盡心盡力地幫助學習上有困難的同學，帶動大家共同進步。在學校的學風建設中，要以身作則，堅決杜絕考試作弊的行為，制止同學們的作弊行為。在生活上，作為學生黨員應該關心、幫助生活上有困難的同學，要善於與同學溝通，發現心理有問題的同學，要及時與其溝通，進行有效的心理輔導。在政治上，作為學生黨員要與黨中央保持一致，識大體，顧大局，積極向同學宣傳黨的路線、方針、政策，主動聯系同學，成為維護學校和社會穩定的中堅力量。作為學生黨員，我認為先進性應體現在日常的學習、生活和從事學生幹部的工作中。平時我們應帶頭刻苦學習、生活上應嚴於律己並敢於同一切不良行為和現象作斗爭、工作要積極熱情、要樹立全心全意為同學服務的思想。
我認為當前學生黨員發揮作用遇到的最大困難是參加政治學習的機會較少、理論聯系實際的能力比較欠缺。今天上午我們學生支部以討論的形式，結合學習與生活實際，探討在班風、學風建設中如何發揮和體現學生黨員的先進性。同時，下午我院組織了學生去總院聽了周小燕事跡報告，還觀看了體現黨員光輝形象的影視片《任長霞》，從中感受黨的先驅們為了黨的事業拋頭顱，撒熱血。這種大無畏的革命英雄主義精神，塑造黨的光輝形象。
（四）大學生黨員要以身作則，在學生中起先鋒模範作用，著力塑造先進性形象。
黨員的先進性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。學生黨員在政治思想、道德品質、專業學習方面，起著帶頭、示範作用；在日常活動、黨日活動、社會活動中，起著表率、凝聚作用；在學校、教師和學生的聯繫上，起著橋梁、紐帶作用。學生黨員的言行和形象在廣大學生中有很強的號召作用，因此應把黨性作為自己應有的品格和行為准則，加強黨性鍛煉，展示良好形象。
具體來說，學生黨員要積極組織和參加各種校園文化活動，帶動同學共同建設好優秀團支部、先進班級體和文明宿舍。只要我們每個大學生黨員都從我做起，從現在做起，主動適應時代要求，在日常學習、工作和生活中自覺實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象，時刻保持共產黨員的先進性，就一定能在全面建設小康社會的歷史進程中，擔負起我們去發展先進科學技術、傳播社會主義精神文明和維護社會穩定的歷史重任。作為一名學生黨員，學生黨員的先進性主要體現在明確歷史使命，增強責任意識，爭做品學兼優、勵志成才的典範。今天上午的學習中，社區的馬老師曾講過：「作為黨員要做到榮譽面前不爭功，成績面前不自傲，困難面前不退縮，塑造起自己的先進性形象，從而真正體現「一個黨員一面旗」。
我們大學生是祖國的未來，黨和人民寄予厚望。我們學生黨員是整個黨員隊伍的新生力量，也是大學生隊伍中的先進分子。我們在大學生中所佔比例雖小，但作用大，影響大，年齡輕，自身可塑性強，在大學生中的認同感強。因此，學生黨員先進性的體現不僅關繫到高校黨的建設狀況，更影響到大學生整體素質的提高。學生黨員的先進性體現在全面發展上，既要成為大學生思想政治建設的先鋒，又要作專業學習的標兵和工作生活的楷模。
以上幾點我認為是新時期大學生黨員結合自身實際，體現先進性的具體要求，是每一位學生黨員應追求的目標。在日常的學習、工作和生活中，大學生黨員要以共產黨員的標准來嚴格要求自己，做到「服務社會、幫助他人、完善自己、弘揚新風」的行動宗旨，努力做好「三個代表」重要思想的學習者和實踐者。
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