1. 聽老師講課小孩沉迷手機寫感悟分享怎麼寫
試著從孩子為什麼沉迷手機？他們玩手機的方式是怎麼的，是偷偷的玩，還是光明正大的當著父母面玩。他們玩手機是玩游戲、看直播，還是看小說、視影等，你聽講座後，對孩子沉迷手機是如何做的。這些都可以寫進去，最重要的是別讓孩子玩手機把學業荒廢了。 試著從孩子為什麼沉迷手機？他們玩手機的方式是怎麼的，是偷偷的玩，還是光明正大的當著父母面玩。他們玩手機是玩游戲、看直播，還是看小說、視影等，你聽講座後，對孩子沉迷手機是如何做的。這些都可以寫進去，最重要的是別讓孩子玩手機把學業荒廢了。 試著從孩子為什麼沉迷手機？他們玩手機的方式是怎麼的，是偷偷的玩，還是光明正大的當著父母面玩。他們玩手機是玩游戲、看直播，還是看小說、視影等，你聽講座後，對孩子沉迷手機是如何做的。這些都可以寫進去，最重要的是別讓孩子玩手機把學業荒廢了。 試著從孩子為什麼沉迷手機？他們玩手機的方式是怎麼的，是偷偷的玩，還是光明正大的當著父母面玩。他們玩手機是玩游戲、看直播，還是看小說、視影等，你聽講座後，對孩子沉迷手機是如何做的。這些都可以寫進去，最重要的是別讓孩子玩手機把學業荒廢了。 試著從孩子為什麼沉迷手機？他們玩手機的方式是怎麼的，是偷偷的玩，還是光明正大的當著父母面玩。他們玩手機是玩游戲、看直播，還是看小說、視影等，你聽講座後，對孩子沉迷手機是如何做的。這些都可以寫進去，最重要的是別讓孩子玩手機把學業荒廢了。 試著從孩子為什麼沉迷手機？他們玩手機的方式是怎麼的，是偷偷的玩，還是光明正大的當著父母面玩。他們玩手機是玩游戲、看直播，還是看小說、視影等，你聽講座後，對孩子沉迷手機是如何做的。這些都可以寫進去，最重要的是別讓孩子玩手機把學業荒廢了。 試著從孩子為什麼沉迷手機？他們玩手機的方式是怎麼的，是偷偷的玩，還是光明正大的當著父母面玩。他們玩手機是玩游戲、看直播，還是看小說、視影等，你聽講座後，對孩子沉迷手機是如何做的。這些都可以寫進去，最重要的是別讓孩子玩手機把學業荒廢了。 試著從孩子為什麼沉迷手機？他們玩手機的方式是怎麼的，是偷偷的玩，還是光明正大的當著父母面玩。他們玩手機是玩游戲、看直播，還是看小說、視影等，你聽講座後，對孩子沉迷手機是如何做的。這些都可以寫進去，最重要的是別讓孩子玩手機把學業荒廢了。 試著從孩子為什麼沉迷手機？他們玩手機的方式是怎麼的，是偷偷的玩，還是光明正大的當著父母面玩。他們玩手機是玩游戲、看直播，還是看
2. 拒絕手機成癮,遠離精神鴉片作文
要點：首先描寫現實中很多人沉迷於手機，然後通過參加講座主持人的講解了解手機成癮的危害，最後倡議大家不要對手機成癮。
正文：
現在很多人都離不開手機，手機已經成為人們生活中家人、朋友聯系、溝通的必需品。但有些人利用現代化的高科技產品玩游戲，甚至已沉迷於手機網路游戲當中。
工作、學習沒了勁頭，喪失了志向，以至於有些人在手機沒電停機時，整個人都會陷入不知所措的狀態之中，整個人的精神都已經頹廢。自從我聽了愛國大會講座後，明白手機游戲的危害，並且下決心要遠離手機游戲。
我和媽媽一同參加了「遠離手機游戲（精神鴉片），做中華好少年」的愛國大會。講座一開始，主持人陳老師為我們講解了以前鴉片戰爭時代鴉片的害處。
每一個故事都讓我們膽戰心驚，也讓我了解鴉片的來源與害處：鴉片是由十九世紀英國商人從印度向中國走私鴉片，導致鴉片戰爭。最開始吸鴉片的人會覺得不舒服、頭暈目眩、惡心或頭疼，但隨後就可以體驗到一種伴隨著瘋狂幻覺的欣快感。
如果吸食太多，整個人就會變得瘦弱不堪，對什麼都無所謂。吸食鴉片成癮後不僅壽命會縮短，還可能因呼吸抑制而死亡。那些吸毒者在自我毀滅的同時也迫害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產，親屬離散……
陳老師讓我們了解鴉片的危害之後，又告訴了我們新一代的「精神鴉片」——手機游戲。為什麼手機游戲是「精神鴉片」呢？
接著，陳老師就給我們講起了手機游戲的危害：「經常玩手機游戲對眼睛傷害很大，眼睛是很脆弱的，不愛惜，會導致眼睛近視。用眼疲勞，眼睛干澀，從而引發眼睛的疾病。
玩手機游戲需要注意力，所以要保持同一姿勢，從而引發頸椎病等問題，經常玩手機會讓人沉迷於游戲中，最終影響生活、工作、學習等等。」原來，手機游戲跟鴉片沒什麼區別，都是害人的！
手機游戲跟毒品一樣都非常誘人，可在這背後，卻有一個大坑，會讓你陷入萬丈深淵。所以我們要遠離精神鴉片————-手機游戲，珍惜時光、努力學習、做一個中華好少年！
3. 手機為什麼那麼好玩讀後感
《手機為什麼那麼好玩》是通遼城市服務頻道科普教體局家庭教育課堂第十三期節目，寫這篇讀後感的思路和要點如下：
1、在寫讀後感時要先表明看到《手機為什麼那麼好玩》的背景。
2、接著介紹《手機為什麼這么好玩》的具體內容，包括手機的特點、好處和壞處三個方面。
3、最後寫一下自己在看過《手機為什麼那麼好玩》之後的感想與思考，可以寫一下自己以後要怎麼做，比如可以少玩手機，多與家人交流。
具體的讀後感如下：
《手機為什麼那麼好玩》是通遼城市服務頻道科普教體局家庭教育課堂第十三期節目，看過之後，有很多感想。
這一節目列舉首先敘述了手機能夠吸引人的特點：
1、手機簡單易學。操作極其簡單 ，體驗感好。
2、方便。手機可以隨時隨地玩，不受時間和空間的限制。
3、確實好玩。手機的體驗感充滿誘惑力，孩子一旦接觸過，就會產生強烈的興趣，得到巨大的快感。
4、手機滿足孩子的從眾心理。
5、歸屬感的需求。孩子們在團隊游戲中找到了自己的歸屬感，因而脫離了現實世界。
6、帶來成就感。游戲中的孩子可以做到自己在現實生活中，永遠無法做到的事情，可以完成現實生活中，不可能完成的事情。
7、參與感。孩子在游戲中的地位不僅僅是參與者，而是沒你不行。
8、目標反饋。游戲中的因果關系，游戲中的邏輯推理，生存懸念等等。孩子只有不斷地接觸，才能感受到強烈的反饋，通過反饋，獲得徽章反饋，分數反饋，排行榜反饋等。
手機確實擁有著很多其引人的地方，促使很多人沉迷其中。合理使用手機，可以獲得好處，但是如果過度沉迷，會對學習和工作產生不良影響。
通過這次講座，可以了解到手機的利弊主要決定於自身是否懂得怎樣合理有效地去使用。手機有利有弊，只要合理使用手機，揚長避短，發揮它應有的作用，它就能夠有助於學習、工作和生活。
家人間應該多交流，養成多讀書、多接近大自然、多運動，作息規律、少看手機的習慣。家長需要引導孩子合理使用手機、不把時間浪費在打游戲、瀏覽娛樂新聞、看搞笑視頻等不重要的方面。
(3)手機和網路游戲講座感受擴展閱讀：
寫讀後感的注意事項：
1、寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。
2、要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。
3、要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
4. 孩子沉迷手機解決辦法心得體會
個人建議，先從問題的本質出發，孩子愛玩手的原因是什麼？1.父母愛玩手機，陪伴孩子玩耍的時間特別的少？2.為了安靜省心，主動拿手機給孩子玩？3.孩子有經常在一起的小夥伴都在玩手機，自己不玩就不合群？
找到原因，就跟孩子一起讓孩子擺脫對手機的依賴。
家長要以身作則。只要孩子在身邊，家長做到堅決不玩手機。俗語說「上樑不正下樑歪」，如果家長每天都迷在手機、電視上，很難想像孩子能經得住誘惑。父母是兒童的第一位老師，父母的一言一行都會影響孩子的成長，所以，家長在管教孩子的時候，先要「管教」住自己。
看課外書，帶孩子多做室外活動。一旦孩子已經上癮了，那也不要太急，慢慢幫孩子戒掉。可以試著分散孩子的注意力，譬如給孩子很多有趣的圖書，帶孩子一起讀故事，或是帶孩子到戶外去活動，讓孩子交朋友，慢慢培養孩子的各種其他興趣，這樣孩子玩手機、ipad等電子產品的興趣就會慢慢降下來。
抽出時間多陪陪孩子。如果家附近有幼兒園或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多帶自己孩子一起加入。這能讓孩子充分感受和其他同齡小夥伴玩耍的樂趣。孩子之所以沉迷玩電子產品，很大的原因是由於沒人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主動給孩子提供」電子保姆「所致。
逐步讓孩子認識到沉迷於手機游戲的危害，提高自控能力。家長要通過平和的溝通，擺事實講道理，和孩子達成共識。不要情緒過激，也不要危言聳聽，否則很容易引發孩子的逆反心理，造成反效果。相對於其他成癮行為，手機成癮只要能夠認識到其中的危害，並能得到身邊人的幫助和支持，還是比較容易戒除的。
孩子沉迷電子產品，是因為在現實世界缺乏安全感，缺乏支持，不夠自信，壓力大，轉而到虛擬世界尋找安慰和刺激。對現實世界的失望，無法得到欣賞和肯定，他們也很苦。家長要心平氣和交流溝通，了解孩子具體的心理想法，提供心理支撐和幫助，以疏導為主，有節制地、慢慢地引導，不要操之過急。
設置每天使用時間。手機都會有健康模式或青少年模式，不會的可以網路。跟孩子溝通好禁用時間，設置好密碼。比如一開始設為晚上9點到早上7點，後來在增加吃飯時間禁用，最後在限製成一天只能用多少時間。不要一開始就把時間降到最低，容易引起孩子的叛逆感。
必要的時候可以向孩子的同學了解一下交友范圍 ，是否有游戲上癮的孩子。讓孩子主動遠離這類小夥伴，也可巡求老師的介入幫忙。
純手工打字，希望能幫你~~~
5. 《手機為什麼那麼好玩》觀看感!
寫作思路：可以寫《手機為什麼那麼好玩》的主要內容是什麼，在觀看之後自己的感受是什麼，比如手機游戲對於孩子來說，他會對孩子造成很強的歸屬感。尤其同伴的合作會給他帶來一種切身的感受，讓人感覺這一切都和真實一樣。這種時候不論是大人還是孩子，他們都是手機的粉絲等等。
正文：
今天，我們在老師的帶領下觀看了《手機為什麼那麼好玩》教育講座，令我們受益匪淺。
手機普及的主要原因是每家幾乎都有手機，年輕人基本人手一部，手機成了他們最好的朋友，方便好玩，玩游戲有很多樂趣，手機游戲多樣化簡單化，充滿趣味，年輕人很容易上手和沉迷，也跟年輕人時間多比較無聊有關。
手機普遍是一種可以令人入迷的一種東西，手機可以讓孩子沉迷，可以讓大人不可自拔，同樣手機也是有好處的，比如說可以掙錢等。
手機游戲對於孩子來說，他會對孩子造成很強的歸屬感。尤其同伴的合作會給他帶來一種切身的感受，讓人感覺這一切都和真實一樣。這種時候不論是大人還是孩子，他們都是手機的粉絲。
無非就是科技把手機智能化了，減少了人與人之間的交流，導致人們過度依賴手機。所以這種現象也在正常不過了。所以咱們還是以平常的心態來看待科技發展給人們帶來的方便，同時也要重視人與人面對面交流的重要性，因為這樣對方才能真正體會到他人的心情和想法。
網路時代，有利也有弊。不能讓孩子一點也不接觸，但也不能過分沉迷。應該讓孩子適當的接觸，有利於讓孩子跟上時代，不與時代脫軌，所以家長要與孩子制定合理的時間，不過分沉迷。
6. 網路安全講座聽後感
0多種：食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。
當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鍾。
「生命」，一個多麼鮮活的詞語；「安全」，一個多麼古老的話題；「幸福」一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警於思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那麼一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想像，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網路游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜裡忍不住要越牆泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：「有的人活著，他已經死了。」我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種「產物」充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。
各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝願好人，一生平平安安。