㈠ 怎樣把孩子的手機斷網
這個你可以就是把這個熱點給關閉，路由器什麼的你這個就是可以直接拔掉網路線就可以了，所以你這個是可以進行一下的。下面是關於網路的(1)防孩子沉迷網路手機4G阻斷擴展閱讀。
漢語中，「網路」一詞最早用於電學《現代漢語詞典》（1993年版）做出這樣的解釋：「在電的系統中，由若干元件組成的用來使電信號按一定要求傳輸的電路或這種電路的部分，叫網路。」
在數學上，網路是一種圖，一般認為專指加權圖。網路除了數學定義外，還有具體的物理含義，即網路是從某種相同類型的實際問題中抽象出來的模型。在計算機領域中，網路是信息傳輸、接收、共享的虛擬平台，通過它把各個點、面、體的信息聯繫到一起，從而實現這些資源的共享。網路是人類發展史來最重要的發明，提高了科技和人類社會的發展。
網路義務
網路傳播面影響面廣大，作為原創作者，應該在報道冷新聞的同時，也增加暖新聞，德行深厚，福報廣大。網路越來越發達，有些人在網路上傳播自己的作品，從而被廣大網民所認識，變得小有名氣，通常把他們稱為網路紅人。
㈡ 預防孩子沉迷網路，要怎麼做
您好，在解決孩子沉迷手機這個問題之前，家長應該意識到一點：一味的禁止，只會適得其反。
現在是高科技時代，電子產品本就是與我們的生活息息相關的，想要完全禁止孩子接觸電子產品，並不是明智之舉。但是，我們可以用別的方式，幫助孩子戒除手機癮。
一、家長需要以身作則，給孩子樹立榜樣
試想一下，當孩子在旁邊學習時，我們在一旁玩手機、打游戲、干擾孩子，孩子還能專心學習嗎？
孩子好奇心會比成年人的大，專注力也沒有成年人好，如果這個時候，作為家長的我們，沒有為孩子創造一個適合學習的環境，就不能全怪孩子不夠專心。
當然，有的家長是因為懶得管教孩子，所以為了省事，不讓孩子吵到自己，會選擇直接扔給孩子一部手機或IPad，讓孩子自己玩。最後，反而去責怪孩子沉迷電子產品。
在這樣的情況下，作為家長，我們可以嘗試放下手機，多陪伴孩子，與孩子進行一些親子互動，如陪孩子玩親子游戲、親子拼圖、共同做家務等。
二、給孩子定規矩
可以根據孩子的情況，給孩子定下規矩，比如：完成作業後，可以玩多久；每天運動多久又可以玩多久等。如果孩子沒有做到，就要適當的處罰，比如作業馬虎，減少玩手機的時間等等。
將玩耍適當地作為一個獎勵或懲罰的手段，但必須提前跟孩子約法三章，也可將約定寫在紙上，貼在家中醒目的地方，督促孩子。
三、學會轉移孩子的注意力
當發現孩子沉迷手機時，嘗試轉移孩子的注意力。
正如我們小的時候，當我們守著電視看最喜歡的電視劇、動畫片時，如果有小夥伴來找我們，我們通常就會拋下電視跟著他們跑了。
其實現在，孩子就面臨著與我們小時候一樣的情況，只不過現在吸引他們的東西，是手機。
在這種時候，我們可以多鼓勵孩子多出去走走，多參加一些社會活動，接觸外界更有意義更健康的事物。當然，這需要多方配合，如孩子身邊的同學好友、孩子的老師，以及作為家長的我們。
大孩子社區的木蘭老師表示，想給孩子戒除「手機癮」，既需要技巧的，更需要耐心，家長需要做好心理准備。
最重要的一點是，與其總想著控制孩子，不如思考一下，如何能夠做到尊重孩子，取得孩子信任，並做到有效溝通。畢竟真正陪伴孩子的，不是手機、電腦這些電子產品，而是身為他們父母的我們。
㈢ 孩子沉迷手機怎麼辦,用什麼方法解決
一、盡可能晚的讓孩子接觸和玩手機、ipad等電子產品。
孩子上學前盡量不要給孩子玩太多的手機、ipad等電子產品，當孩子上學後，有了一定的自製力，再慢慢培養孩子使用電子產品的習慣。特別是兩三歲以前的孩子，一定不要給他們玩，因為屏幕的刺激對眼睛的發育影響很大。
孩子對電子產品的抵抗力就像是磁鐵的負極對正極的抵抗力，那是基本沒有的。所以不要認為小孩子玩電子產品是在培養智力，我覺得用泥巴捏出一個球都比切水果要好。
二、盡可能隱藏家中的電子產品，不讓孩子知曉。
在孩子很小的時候，手機、ipad這些電子產品盡可能地放到孩子接觸不到的地方，而且告訴他這是媽媽用來工作的，不是玩的，那麼孩子的第一興趣就會減弱很多，轉去關注其他東西了。
孩子對一切的東西都有濃厚的興趣，只要你把手機收起來，他自然會找到另外一個他感興趣的東西，比如iPad等等。當然iPad也是要收起來的。
三、家長以身作則，不要當著孩子的面玩游戲等。
家長要以身作則，不管多麼喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。如果想玩，可以在孩子看不到的地方，單獨一個人玩。法律上講，近朱者赤近墨者黑，我們自己淪為手機的奴隸也就罷了，可別影響孩子。我見有家長居然跟自己的孩子炫耀新手機的諸多游戲功能，這不是誘導孩子嘛。
四、孩子調皮時，不要把玩手機、ipad等電子產品當作獎勵。
這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什麼都不願意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒轍了，一旦習慣養成是很難改變的。
所以，建議把握好開始的這個關，不要讓孩子養成這種不良習慣。其實就像有的人聽說喝酒有害健康，於是花了十年時間，終於用抽煙來替代了喝酒，這又有什麼用呢？
五、多給孩子一些有趣的圖書或是帶孩子戶外活動，參加集體活動。
一旦孩子已經上癮了，那也不要太急，慢慢幫孩子戒掉。可以試著分散孩子的注意力，譬如給孩子很多有趣的圖書，帶孩子一起讀故事，或是帶孩子到戶外去活動，讓孩子交朋友，慢慢培養孩子的各種其他興趣，這樣孩子玩手機、ipad等電子產品的興趣就會慢慢降下來。
㈣ 如何防止沉迷手機和網路
一個孩子沉溺於手機，那麼手機之外的世界，也就很難再進入了他的內心世界。這其中，當然也包括學習、讀書、寫作業了。孩子的心跟了手機而去，上課走神也就很自然了，寫作業分心也就很正常了。孩子被手機所控制，成了手機的奴隸，自然聽命於手機裡面的東西。手機之外的事情上，哪裡還有什麼注意力？哪裡還有什麼控制力？孩子無心學習，成績也就一落千丈了。所以家長一定要現在幫孩子戒除網癮，建立手機網路界限，才可以引導孩子把心思回到學習上來。
如何幫孩子30天戒除網癮，建立手機界限步驟如下：
第1周：家長要了解孩子沉迷網癮的5個演變階段，常用的7種戒除網癮方式是什麼，導致孩子沉迷手機網癮8大原因是什麼，再到如何與孩子簽訂使用手機約定，最後到孩子不交手機怎麼辦？先家長要了解整個過程。
第2周：家長要做好幫孩子建立手機界限時，孩子大吵大鬧發脾氣摔東西，威脅不寫作業，威脅不上學，威脅不吃飯，威脅離家出走，威脅跳樓等，我們家長的應對預防措施是什麼？家長不能打無把握的仗，否則就會容易發生悲劇。
第3周：家長開始幫孩子建立手機網路界限，這時最困難的就是孩子不同意，怎麼辦？也就是按前面2周我們做的准備去執行時，一定會有新的或突發問題，家長到底是堅持建立界限，還是因為孩子的大吵大鬧放棄了？這就是由家長的心向所決定了，同時也需要專業有經驗的老師指導與支持，只要能跨出這一步，就可培養成一個有規則感，界限感，自律的優秀孩子。
第4周、家長一定要幫孩子鞏固手機界限，幫孩子戒除網癮家長你不能簡單的堵，在建立手機界限同時，一定要引導孩子的學習目標，學習計劃，學習方法，學習動力，改善注意力，改善居家環境，改善親子關系，改善師生關系等，只要孩子找回學習的自信心，提升學習成績找到成就感，那孩子就不會再沉迷網癮了。
網路成癮是怎麼形成的？主要原因在於需求未能得到滿足，正常的需要沒有被滿足，是導致網路成癮現象出現的主要原因。當人在現實世界受挫，卻能在網路世界得到安慰時，就容易出現對網路的依賴。在網路中感受到的自信增強、社交關系的建立、得到安慰等等，都可以成為人沉迷網路的原因。
㈤ 如何防止青少年過度沉迷網路
防止的主要方向在於引導為主，一味的阻斷青少年於網路的聯系，勢必會導致其逆反心理的產生，在脫離監管人的監管時會暴發性反彈，導致其進一步沉迷網路引發網癮。
第一，家庭中，不可以在孩子房間放置電腦，而是放到公共區域內，這樣便於家長的監督，同時也會因使用不方便減少孩子單獨接觸網路的機會。
第二、陪同孩子一起上網，分享上網的樂趣，同時告誡其網路中的危害。
第三、設定時間段讓孩子上網，在不影響其學習的前提下，最大限度給他空間。一旦其熟悉了網路，不會因好奇而產生沉迷。
第四、豐富孩子的業餘生活，不要總是學習學習，學習之外安排一些親子活動，或者社會類活動，讓孩子充實生活，能夠在繁重的課業之餘有更多消磨時間的活動項目。
第五、培養孩子積極向上的愛好，抓住孩子擅長方向及興趣點，著重進行培養。
特別要說明的是，青少年只不過是沒有長大的人而已，對於新鮮事物的探知慾望同成年人無異，只不過在認知上缺乏經驗而已。建議不要認為孩子的行為一定是錯誤的，積極的引導。
本人手打，望採納。
㈥ 如何防止孩子沉迷網路
年初宅家隔離期間，接觸電子產品、網路游戲等時間大大增加，很多家長擔心孩子在這個特殊的假期里成為電子產品控。
我們要正視的是，現在的孩子從小生活在互聯網時代，信息技術早已無孔不入地滲透到了他們的生活中，所以，嚴格禁止、斷網、沒收手機和Ipad這樣的做法是不可行的，這會激發本來就有點焦慮、煩躁的孩子的激烈反抗，惡化家庭氛圍和親子關系。
那怎樣才能不讓孩子沉迷網路？一味堵是不行的，變堵為疏、加強引導才是上策。以下6招，家長們不妨試試。
讓孩子多了解
電子產品的工具性作用
疫情期間，孩子需要使用手機上網課，而一部分孩子在非學習狀態下，也想去手機上看看、玩玩。完全不讓孩子接觸手機也不太可能，不妨讓孩子多了解電子產品的工具性作用。
例如，可以引導孩子使用手機地圖查詢出行方式，引導孩子通過手機軟體查詢附近的景點和美食，讓孩子把電子產品里的信息和現實生活聯系起來。
1-3歲：盡量不讓孩子接觸手機
為什麼幼兒階段不能接觸手機呢？首先，幼兒的視網膜要到12歲才能發育完善，在此之前都應該盡量少接觸手機類電子產品。
其次，有專家表示，兩三歲接觸電子產品越多的小朋友，在七八歲發生注意力障礙的可能性也越大。
那麼，如果家有1-3歲的孩子，父母應該怎麼做呢？
1.父母盡量不在孩子面前玩手機。多與孩子互動、主動更新孩子的玩具等。
2.父母手機中不要下載游戲，以防孩子因游戲上癮而索要手機玩。
3.如果孩子對手機好奇，可向孩子示範打電話、發語音、拍照片等，建立孩子對手機用途的正確認知。
3-6歲：盡量不讓孩子接觸手機游戲
不少父母為了圖一時清凈，偶爾會把孩子丟給手機游戲“照看”。但3-6歲的孩子還小，自控力不足，一旦接觸游戲，極易上癮。
如果家有3-6歲的孩子，正確的做法是這樣：
1.父母家人手機盡量刪除游戲、音樂、視頻等各類會吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手機，除了翻翻相冊、拍拍照，也不會覺得有趣，自然不會一直纏著父母要手機玩。
2.積極培養孩子的閱讀習慣。多與孩子共讀兒童讀物。
3.豐富孩子的生活經歷。多帶孩子外出體驗大自然，鼓勵孩子多結交朋友。
7-12歲：針對手機問題不宜強勢打壓
這個年齡段的孩子，有很多開始進入了叛逆期。處在叛逆期的孩子，具有較強的自我意識和獨立意識，會變得固執又脾氣暴躁。
對於這個階段的孩子，家長們可以這樣做：
1.與孩子協商規定玩手機的時長、次數。作為必須遵守的規則，如若違反，可以承擔家務為責罰手段。
2.家長要意識到自己的情緒和動機。目標是“孩子停止玩手機游戲”，而不是“孩子乖乖地停止手機游戲”。允許孩子出現頂嘴、哭鬧等不滿情緒。
3.家長要試著理解孩子的感受和立場。如家長希望孩子能夠先完成作業再玩手機，不要說“現在立刻去做作業”，而是說“我知道這個游戲很好玩，但你必須先完成作業。我看著你玩兒完這一局，然後你就去做作業，可以嗎？”
12-18歲：適當干預，引導孩子合理利用手機
這個年齡段的孩子，處於青春期的前奏，思想認知水平較高，也已經具備一定的自我控制和自我管理能力。父母應堅持適當干預、合理利用。
1.多關注孩子的心理和行為變化，給予孩子一定的個人空間。
2.有了溝通和信任後，與孩子一起協商制定玩手機的規則，如什麼時候可以玩手機、一次可以玩多久、如果超時會有怎樣的懲罰等。
3.正確看待孩子使用手機，引導孩子合理利用手機的正面效應。如手機上閱讀電子書籍更方便、手機搜索學習信息等。
㈦ 如何防止孩子沉迷手機
第一，能不讓孩子玩，就盡量不讓他玩。電子設備越來越普及的今天，孩子接觸到手機的年齡越來越小。幼兒沒有自我控制的能力，一旦上癮很難改掉壞習慣。
第二，多讓孩子和真人、和真實世界互動，而不是和機器互動。孩子的很多關鍵能力，只能在與真人的互動中學習。比如，怎麼識別他人的情緒和意圖，怎麼恰當地與人交流而不產生沖突，怎麼在沖突中調節自己的情緒等等。
第三，美國兒科學會對兒童「屏幕時間」的指導建議是：1歲半以下的寶寶應該禁止使用任何電子設備，除非是跟家人的視頻通話；2-5歲的兒童，每天使用電子設備的時間，不要超過1小時；6歲以上的學齡兒童和青少年，每天屏幕時間在2小時左右。
㈧ 防止孩子沉迷網路如何做
方法/步驟
父母要給孩子樹立好榜樣
父母親是孩子的第一任老師，孩子的成長都是從模仿開始的。很多家庭的孩子之所以自控能力差而沉迷網路，在很多時候很大程度上是受父母影響的。比如父母親本身就愛上網，玩游戲也總是當著孩子的面等等。因此，父母就要堅決改變自身的行為習慣，重塑有利於幫助孩子健康成長的行為方式和習慣。父母言傳身教，以身作則，給孩子樹立一個好榜樣，那麼孩子就會接受這些正面示範，最終也會改變自己的網癮行為，才能健康成長。
家長要教育孩子多參加體育活動
孩子在成長，本身的活力是有限的，孩子把更多的時間用在體育鍛煉上，也就自然減少了他們上網的時間，從而有利於孩子在行為層面戒除網癮；體育鍛煉還能充分釋放身體和心理的能量，享受運動的快樂，從心理上減輕了對網路的依賴；在運動之後人的身體會有一種酣暢感，再面對網路時會本能地產生排斥感，從而有利於孩子在生理層面上戒除網癮。建議家長們帶著孩子行動起來吧，而不要只是語言上的命令，能夠讓孩子更喜歡接受，慢慢培養孩子的運動鍛煉意識和鍛煉身體的好習慣，這些都有利於孩子擺脫對網路的依賴。
父母親要多陪伴孩子
孩子沉迷網路有時候往往是因為缺少陪伴，沒有足夠的精神滿足感造成的。所以，父母要履行做父母的職責，盡量多一點時間陪伴孩子。不論父母有多忙，都要用心陪伴孩子。父母要盡可能在家陪孩子一起吃飯，陪孩子郊遊，陪孩子唱歌，陪孩子學習。當孩子想上網時，父母也完全可以陪孩子上網。陪孩子上網時正是和孩子交流的好機會，可以借機讓孩子學習正確的上網規矩，讓孩子明白網路應該為人服務，網路本該被人控制，而被網路控制的人是本末倒置的錯誤行為。
父母親因該讓孩子適當參加一些家務勞動
要讓孩子成為參與者，而不是參觀者，進入角色的孩子往往會更加的成熟。勞動可以培養孩子的堅韌和毅力，讓人在心智上早點成熟，早點長大成人，早點為家庭、為父母分擔點責任。通過勞動，對孩子進行艱苦奮斗教育，讓孩子吃點苦頭，受點磨煉，有利於培養孩子的意志品質，增強他們的心理素質。勞動能滿足孩子多方面的心理需求和身心發展的需要，通過勞動，可以培養青少年良好的道德品質和個性心理品質。因此父母可以鼓勵和支持孩子多參加一些家務勞動，通過勞動，培養孩子各方面的素質，幫助他們更合理的利用網路而不是沉迷。
家長要培養孩子的自主性和自製力。
自助能動性和自我控制力是成熟的必要條件，父母親應該盡早培養孩子的自主性。和孩子共同協商，達成協議，幫助孩子限制上網內容，上網之前先設定目標，先限定時間，和孩子共同協商改變網癮行為的方案，如何管制自己的上網行為，當孩子能夠執行計劃的時候，家長就及時肯定和表揚孩子的行為，這些全部都要寫在規定之中，孩子與家長都必須嚴格執行，這個過程需要家長與孩子共同堅持，時間也許漫長，但成果一樣斐然。
家長與孩子溝通要剪就方式方法
孩子心智還未成熟，父母不能以強硬的命令孩子，與孩子溝通要有耐心，要細心一些，考慮到孩子的感受才可以。在防止網路沉迷問題上，要由孩子主導改變過程，父母只管耐心陪伴，並給予適當地幫助和引導，而不必過多地說教和控制，父母對孩子要充分的信任，相信孩子是可以改變的。父母可以與孩子共同協商戒除網癮的計劃，調動孩子的自主性和積極性，鼓勵孩子自己去改變。父母在與孩子的溝通上，不要總是從父母自身這一個點去理解和處理問題，還要站在孩子的那個點上，為孩子著想，去體諒孩子，去理解孩子，去充分地尊重孩子，做到與孩子共情，這樣的溝通才會有效果，孩子才願意採納父母的建議，這才是真正有意義的溝通，當孩子真正明白其中道理也就是成長的過程。
父母要與孩子做好約定
網路具有兩面性，既能幫助學習，也能讓人沉淪。父母要向孩子言明上網的利與弊，講清楚網路的用處和網癮的危害，告訴孩子網路只是學習工具，網路是用於學習的，而不是用於做無聊事情的，電腦是學習機，電腦是閱讀器，電腦不是游戲機。網路是為學習和工作服務的，我們可以用它來學習，用它幫我們做事情，決不可以用它來玩游戲，我們全家人都要遵守上網的規矩。通過這樣明確的指導，讓孩子對網路有一個正確的認識，才能更好地引導孩子走正確的方向。
家長可以改變一下孩子上網環境
環境的改變往往能夠潛移默化改變人的一些習慣。家長朋友可以把電腦搬到客廳的某一個地方，電腦前換一張實木硬座椅子，椅子要比原來的椅子要矮些，因為座椅矮一點會使人上網不太舒服，因而可以減少上網時間。電腦旁邊張貼一些關於健康上網的自製的條幅，其上對網路行為的約束必須是針對全家人的，而不只是針對孩子的。如果孩子有反對意見的話，父母可以向孩子解釋這樣做的道理：我們工作和學習也需要用電腦，這樣大家人都很方便呢。孩子都是聰明的，對此也是明白的，他的內心深接受這個暗示信息，就能夠更好的成長。
父母要沉著面對問題
面對問題要沉著冷靜，教育孩子更要如此，著急往往會犯錯誤。父母對孩子出現的網癮問題，要從正面去認識，不要把問題看得太糟，也不要一味地抱怨孩子難管。有的父母平時與孩子溝通很少，當發現孩子有網癮時又不願接受並面對這個事實，把責任全部推給孩子和外界，父母應該明白：網路沉迷並不是人身體上的具體病症，它意味著用生命影響生命，用狀態感染狀態，用改變帶來改變的過程。父母應該做的是：接納並理解孩子，面對現實，分析原因，積極學習，和孩子一起去探索解決問題的方法。而在這個過程中，也是孩子與父母更加深刻的增進感情，幫助孩子成長的過程。
如果父母只是偶爾發現孩子上網太頻繁，不必大驚小怪，輕易給孩子貼上「網癮」的標簽，可能孩子也就是上網時間多一點而已。
如果真的發現孩子網路沉迷，那也不必太著急，可以認真思考，學習溝通技巧，尋求與孩子溝通的有效方法。
注意事項
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㈨ 如何防止孩子沉迷手機網路 蔣艷秋
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