❶ 如何利用"互聯網+"，創新開展黨建工作
信息時代背景下，移動互聯網、大數據、物聯網與雲計算等信息化技術已經開始滲透在社會各個領域中，「互聯網+」逐漸發展成為一種全新的思維方式。在「互聯網+」背景下，可運用以下互聯網思維提升黨建工作的質量與效益，使黨建理論豐富化。
1、開展「互聯網+黨建宣傳」。搭上「互聯網+」這趟快車，充分利用政務網和工作QQ群及其他常用平台開展黨建宣傳工作，把黨建工作重點、年度工作計劃、近期工作要點、每月工作亮點等通過平台進行宣傳、報道，打好主動仗、總體戰和組合拳，認真總結機關特色和典型經驗。
❷ 四史教育是指哪四史
四史教育是指黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史。
四史教育是黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史教育的統稱。以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產黨的優良傳統。
這既是加強黨的思想理論建設的重要任務，也是增強高校思想政治工作能力和做好高校立德樹人工作的有效途徑。從這個角度講，加強高校的黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史教育既非常重要，又非常迫切。
(2)移動網路黨課結合四史擴展閱讀：
2020年7月，習近平總書記近日在給復旦大學《共產黨宣言》展示館黨員志願服務隊全體隊員回信時強調，希望廣大黨員特別是青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，在學思踐悟中堅定理想信念。
在奮發有為中踐行初心使命，努力為實現「兩個一百年」奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
在當前新冠肺炎疫情依舊肆虐、國際國內政治經濟和意識形態等各領域斗爭日趨嚴峻復雜的新形勢下，「四史」作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化，理應在青年思想政治教育中發揮重要作用，助力新時代青年成長成才。
❸ 讓「互聯網+教育」為學校發展賦能
隨著寧夏等全國「互聯網+教育」示範區建設的穩步推進，互聯網+教育項目不斷豐富，教師互聯網應用能力和水平不斷提升，互聯網+黨建、互聯網+教育評價、互聯網+ 體育 教學、互聯網+勞動教育等逐步構建起了「互聯網+教育」新生態。那麼，應該如何讓互聯網+教育等創新項目，為學校發展賦能，助推學校高質量發展？
一、「互聯網+教育」賦能智慧黨建
一是建立黨員電子信息檔案 。及時收集黨員過程性成長數據信息資料，建立黨員成長電子數據檔案，為黨員發展及評價考核提供及時准確的數字信息服務。
二是開展線上「微黨課」等分享 。利用互聯網網路平台，開展黨員學習體會、思想交流、專題討論及「微黨課」分享等，方便黨員隨時隨地進行學習交流和互動。
三是舉辦線上主題黨日活動 。充分利用網路平台，開展線上主題黨日活動，做到主題黨日活動線上與線下結合，創新黨員主題教育及活動方式。充分利用網上優質黨課資源，組織黨員線上學習，分享交流學習體會，共享全國優質黨課資源。
二、互聯網+教育，賦能教師成長
一是拓展教師成長的數字平台 。以教師專業發展為目標，應用線上線下兩種方式，聚焦專題研究、資源開發、成果應用三大任務，開展互聯網+名師、互聯網+課堂、互聯網+專題培訓活動，不斷豐富和拓展教師專業成長途徑。
二是構建教師成長「三航」培訓網路 。藉助互聯網平台，充分利用互聯網教育資源，健全完善教師「三航」培訓網路體系，助推新教師專業發展「啟航」培訓，學科種子教師業務能力提升「導航」培訓，名優骨幹教師示範引領「領航」培訓提質增效。
三是開展線上教研活動 。不斷創建和拓展學校年級組網路教研、校際共同體網路教研平台及學校與教研室、全國名校專題教研平台，校內、校外及區域內外、全國名校之間的網上教研互動交流平台，為學校教育教學領航賦能。
三、互聯網+教育，賦能學校發展
一是推動教育現代化 。隨著互聯網+教育項目的不斷拓展，學校「智慧黨建」「智慧德育」「智慧校園」等特色創新項目不斷涌現，互聯網讓學校黨建、學校管理及德育、教學等管理過程、數據收集、數據匯總分析等更加方便、快捷和科學、高效，互聯網，大數據，讓教育、教學及管理，更加優化。
二是推動課堂智慧化 。充分發揮人工智慧技術引領作用，以大數據為支撐，以各學科數據採集分析為手段，開展學科組、年級組、校際共同體、同課異構、跨學科共研等多種形式的智慧教研，推動「智慧課堂」「專遞課堂」「線上悅讀會」「互動課堂」等網上課堂品牌不斷豐富。
三是推動勞動教育智能化 。勞動教育是新課程改革的重要推動項目。充分利用無限豐富的互聯網勞動教育資源平台，可有效解決當前學校勞動教育師資短缺問題，學校開設的勞動教育課程，可以充分利用網路資源、網上視頻微課，組織學生充分學習勞動知識，積極實踐、體驗、鍛煉勞動技能。同時，豐富的網路勞動資源，可以滿足學生個性需求，培養學生勞動興趣，提升學生勞動素養。
總之，互聯網+教育，有利於智慧校園建設，有利於教育資源共享，有利於優化教育教學及管理效能。隨著教育現代化、教育信息化發展和教育「雙減」政策落地，讓互聯網+教育為學校發展賦能，是推動教育高質量發展的必然選擇。
❹ 四史的活動內容
6月份，技術中心黨委按照台集團「四史」教育工作要求，結合中心工作實際認真部署、抓好落實，通過多種形式開展「四史」學習教育和主題黨日活動。
6月3日，召開了第二季度黨支部書記例會暨「四史」學習教育動員會，布置落實中心「四史」學習教育工作方案。各黨支部結合實際，認真制定「四史」教育計劃，按照要求、加強組織，積極開展了「從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保障」的主題黨日。活動形式多樣，內容精彩紛呈。
1、技術中心黨委書記汪艇為中心黨員上黨課
6月29日，技術中心黨委書記汪艇在慶祝中國共產黨成立99周年暨「四史」學習教育專題報告會上，結合做好日常黨建工作，為全體黨員上了「學四史、踐初心、擔使命，奮力奪取雙勝利」專題黨課。他希望全體黨員把開展「四史」學習教育的政治熱情轉化為攻堅克難、幹事創業的強大動力，真抓實干，在抗擊新冠肺炎疫情和推動中心「一軸兩輪」主業發展的道路上創造新業績、書寫新輝煌。
2、SMT上視數碼部黨支部到《陳雲紀念館》實地進行「四史」學習教育
SMT上視數碼黨支部於6月3日組織開展了「四史」學習教育實踐活動。中心黨委書記汪艇以普通黨員的身份，與上視數碼黨支部全體黨員、入黨積極分子一道來到位於青浦的《陳雲紀念館》，實地進行「四史」學習教育。
3、廣播技術部舉辦「四史」學習教育專題黨課
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❺ 學習五史包括哪五史
黨課教育通常講的是學四史：黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。
五史的話，一般是各機關或地方結合自身實際增加的特定學習內容，如政協機關的人民政協史；內蒙古地方的內蒙古地方和祖國關系史等等。
FYI
❻ 11月主題黨日活動主題有哪些
11月主題黨日活動主題有：
1、開展紅色教育：開展「學四史迎百年——2020我的電影黨課」主題黨日活動，通過組織黨員觀看電影《我和我的家鄉》，讓黨員們從電影中深刻學習四史、理解四史，進一步推動「四史」學習教育。
2、組織集中學習：結合五中全會，由黨支部書記圍繞認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，開展書記上黨課活動並作現場交流，進一步引導黨員認認真真地學、深入深刻地悟、實實在在地用、有力有效地改，把初心和使命變成銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦幹、真抓實乾的原動力。
3、開展紅色教育：開展「致敬人民英雄牢記初心使命」紀念抗美援朝70周年主題黨日活動，組織黨員觀看《金剛川》，帶領黨員們深度了解抗美援朝那段戰爭歷史，學習志願軍戰士堅韌不屈、頑強抗戰的精神，引導廣大黨員學好「四史」，不忘初心使命，堅定理想信念，奮發有為。
4、開展紅色教育：結合近期「四史」學習教育，通過觀看紅色教育影片，進一步提升廣大黨員學習面，從耳濡目染中感受老一輩共產黨人的艱苦奮斗和服務為民的初心擔當，激發廣大黨員的紅色基因，加強服務社區、服務居民的先鋒模範作用。
5、開展志願服務：以「學四史知歷史，做志願講奉獻」為主題，組織黨員學習「四史」知識，增強使命意識，同時當天攜同相關單位協作開展志願服務，引導黨員發揚奉獻精神，積極服務社區居民，增強黨員服務於民意識，提高黨員志願服務意識。