㈠ 小鵝通在電腦上課怎麼看課
小鵝通在電腦看課步驟如下：
1、電腦下載PC客戶端【小鵝通助手】。根據自身設備下載合適的版本目前支持Windows、Mac版本下載。註：win7及以上系統可正常運行，畢數XP系統不支持安裝；Mac10.12之前的版本請升級系統後再使用客戶端。
2、登錄客戶端。用戶可通過微信掃碼，輸入手機號登錄PC客戶端。
3、選擇課程。依次點擊【直播】-【開始直播】，進入直播間。 消數衡
4、開始上課。
小鵝通一站式解決教育培訓行業招生、運營、管理難題，無需技術搭建獨立網校；幫助教育機構線上品牌傳播，快速拓展線上線下拿做招生渠道；智能排課與預約系統，提升效率；多形式內容與互動課堂，還原教學場景，採集信息構建用戶畫像；標簽分組實現針對性運營動作；超級會員沉澱高忠誠用戶。
㈡ 筆記本電腦怎麼上網課
筆記本電腦上網的話，直接在瀏覽器打開，然後找到官方的嘩彎森網課的鬧源鏈接，登錄注冊就可以參與網課的學習了，如果你是通過社交媒體的直播進行學習的話，那就直接進入QQ群就可以亂畝參與網課的學習了
㈢ 用電腦網路上課,老師聽不見學生的聲音怎樣處理
用電腦網路上課,老師聽不見學生的聲音這樣的事情是經常發生的。
學生連麥以後，由於網路或對方麥的原因，就可能無法聽到對方的聲音了。
這是就可以斷開這個同學的連麥，再連接其他同學的麥就行了。
㈣ 網路教育是怎麼上課的
網路教育的授課和傳統意義上的授課方式不太一樣，不收時間和地點的限制，大家通過手機和電腦在家就能上課，那麼網路教育是怎麼上課的呢？網路教育上課方式：網路棗消亮教育顧名思義就是通過互聯網學習為主，大家可以採用以下四種方方法：1、通過電腦學習的形式。這其中主要涉及到的是利用互聯網技術進行學習，我們可以通過音頻、視頻、課件等形式在網路上橋物進行實時或者非實時的交互學習和交流。2、通過電視、DVD等方式。我們的課件有的被刻錄成光碟的形式進行傳播，很多偏遠地區的學生網路的覆蓋率很低，就可以通過這種方式進行學習。3、通過手機學習的方式。目前看來這種形式的學習方法越來越受到大眾的歡迎，很多人喜歡用手機，平板電腦，電子書等移動設備進行學習，不僅攜帶方便而且同凳寬樣能夠在互聯網上面找到海量的學習資源。4、面對面的輔導學習。網路教育每個學期學校都會組織兩到三次的集中面授輔導課程，通過老師與學生的現場交流及時的解決學生在學習的過程中遇到的問題。以上就是網路教育的上課方式，希望可以幫助大家更加了解網教。獵考網招生老師還可以在線為您答疑：報考網路教育你必須要知道的技巧網路教育學費貴嗎？一年要花多少錢？
㈤ 用電腦網路上課,老師聽不見學生的聲音怎樣處理
檢查一下設備看有沒有問題，可能是上課的軟體沒開話筒，或者學生話筒錄不進去聲音，也可能是老師的播放器壞了，需要根據具體情況解決
㈥ 上網課電腦怎麼老掉網
1、檢查家裡的網路是否正常，家裡網速的快慢對網路授課有影響，所使用的網路附近是否有正常安裝的信號差薯發射器也對網路行物有影響。2、詢問班級其他網路上課的同學，如果夜遊類似情況，或許就是授課老師那裡的網路信號問題，導致無法正常連通授課。3、檢查上課所使用的虛帶者設備，手機和電腦使用時間長了，裡面儲存的東西較多，運行內存減少，對網路的接收信號減弱，導致網路授課卡頓。
㈦ 上網課除了需要手寫板還需要什麼設備啊
上網課其實要准備很多東西，除了手寫板之外，你要有話筒設備，還要有攝飢備像的設備，電腦設備，而且這些設備還要跟上網課的軟體要結合起來。電腦的配置盡量高一些，否則會比較卡。
一、電腦設備
推薦：筆記本電腦
相比台式機，筆記本電腦通常自帶麥克風和攝像頭，無需另外配備，對網課老師來說更加方便。
這里的電腦可根據教師實際情況可以用手機、平板代替。筆記本電腦選擇盡量用CPUi5及以上的處理器，網路保證100兆以上寬頻保證課程的流暢性。
二、手寫板
推薦：實錄手寫板
有許多老師都不知道一款好的手寫板對上網課的重要性。市面上有各類價位不同的手寫板，多數功能差別不大，老師可以根據自己的預算選擇。
三、直播軟體。
推薦：釘釘
網課直播軟體當然要數被教育部選中的「釘釘」，直播、錄課都很方便。各個學校都在陵肢碰使用釘釘直播功能進行網路上課，也讓釘釘徹底的火了：好用、高效、免費是大家對它一致的評價。但是有一點就是：釘釘白板不支持手寫板。
四、書寫板書軟體
推薦：MicrosoftEdge(win10自帶瀏覽器)
首先，WPS和OFFICE這兩套辦公軟體中，單就墨跡書寫這個功能來說，更推薦OFFICE系列軟體;其次，因為電腦中OFFICE軟體版本的不同，書寫功能和效果也有所差異。經過小編測試，將辦公文件導出pdf格式，然後用MicrosoftEdge打開，書寫批註非常方便且效果良好。
五、攝像頭
攝像頭這東西，咱們得分學生端和教師端，學生朋友買個幾十元的720P產品，能照到半身就好了。至於教師端就有講究了，要想展示下白板、圖片什麼的，最好選擇廣視角、高清晰度（1080P）、聚焦准確的攝像尺談頭，很多定位在商務應用的產品比較適合，價格大都在300元以上。
六、麥克風
教師朋友最好能選擇效果較好的麥克風，如果經常需要活動，比如要在旁邊的白板上寫寫畫畫，或者要運動的體育教師、那麼定向效果好的麥克風或者是無線佩戴式麥克風更合適，其實這些產品的價格並不貴，一百多元的就夠用了，但購買時要特別注意選擇電腦支持的3.5mm、USB等介面產品。
㈧ 如何利用觸控屏電腦實現網上授課
利用直播軟體進行設置投屏即可。所謂觸摸屏電腦，從市場概念來講，就是一種人人都會使用
的計算機輸入設備，或者說是人人都會使用的與計算機溝通的設備。
除了利用直播軟體以外，還可利用筆記本電腦，筆記本電腦通常自帶麥克風和攝像頭，無需另
外配備，對網課老師來說更加方便。可准備手寫板(可選) 可用於在電子白板上書寫，比滑鼠更
加靈活，手寫板面板感應范圍越大，迴旋的餘地也就越大，書寫也就更靈活方便。
麥克風，含麥克風的耳機一副，接在電腦上作為聲音輸入和輸出。當然，如果想要追求直播效
果更好，那麼也有其餘輔助設備可選擇。
例如希望有更高清的視頻展示，那麼可以采購攝像機、燈光及視頻採集卡等; 甚至是搭配大屏
的電子白板進行視頻直播。
㈨ 為避免老師體罰學生，電腦網路授課不可以嗎
這個問題有創意，可以考慮。一旦實施可以取消教師這個行業，沒有教師國家可以有錢搞建設有錢增加群眾的獲得感提高人們生活的幸福指數，沒有教師就沒有三點半放學問題沒有補課沒有師腐可以減少許多的官僚機構。
其實還可以沒有醫院，只要有檢驗設備有病到電腦網路一下吃什麼葯打什麼針自己都清楚，手術可藉助獸醫幫忙或殺豬的就行，反正基本原理都一大孝樣。
還有所有的科研也一樣，各領域慢個兩百年都可以在網路上網路下載都行。
電腦多麼奇妙！國家給嬰幼兒每人兩台都行！
我覺得就目前 社會 學校教育和 社會 需求的矛盾，這個網路教學的方法最適合。
一，現在的 社會 明顯很多人對學校教育已經不信任，只想獲得知識技術，或直接說就是想撈個文憑。他們不接受學校教育的主流價值觀，不接受學校繁瑣的管理制度和要求，甚至不能接受老師的低文憑(有人噴以前的中小學老師都是學渣，這種數典忘祖的人，忘了正是這樣一群他眼裡誤人子弟的學渣開創現在科教發展，文化發展，文盲近乎消除的局面！)我們通過網路建立知識庫，讓他們盡情選擇，想學幾級學幾級，想睡著學、趴著學、騎坐爹娘脖子上學……都是他家的事，盡請隨意。不用擔心學校體罰、侮辱、性侵、不講重點、不用擔心遲到、曠課、課堂睡覺……國家規定好不同年齡段必須完學習仼務，考試合格記分，不合格處罰(你不能成為 社會 發展拖腿者)。
二，老師不用承擔教育管理而家長學生又不認可的無意義勞動，可以致力於知識的研究和網路展示。這樣不用為傳統的管理勞神，教育部門領導也不用擔安全風險，還可以精簡從教人員，剩下的全高工資，又省錢還事辦的倍兒好！
你好！我是出生在文化大革命時期的學生，1979年初中畢業，全班81個同學們一個高中都沒有考上，是我們同學問題，還是老師問題，還是環境問題？今天想想，三者都有問題。而且還有個特殊問題：三年半，我們換了6任班主任，有個數學老師每次上課，都要對著草稿講課，經常還要說：上次的題講錯了，是這樣的，，，，，所以，電腦網路教學，應該試著有人組織，有人管理，單獨一個學生學習肯定是不行，太孤獨了。大多數學生對老師都有敬畏之心對於老師體罰，打罵學生，還被美化是：為了教育學生，為學生好，我怎麼都不能理解，小孩子好動，調皮搗蛋是肯定的，一般情況下，老師說話教育比家長有效，對於十分調皮搗蛋，惡作劇的孩子，就是家長打罵也管教不了，什麼事都有特殊，不能以少數否定大多數，老師暴打，體罰，羞辱，性侵學生都是少數渣子老師，但是，大多數老師都是好的。
這是典型的因噎廢食！
教師的教與學是個互動的過程，不是說只要有學習資源就可以不需要老師了，這也是現在 社會 輕視教育，輕視教師的原因之一！
教與學必須建立在面對面交流的基礎之上，這個交流不光是與老師交流，還有與同學之間的交流。學生到學校學習，也不是部分人認為的，學個文化知識，這都是狹隘不懂教育的人的前猜想法。真正的學校教育，不光是學習文化知識，還要學會在學習過程中與人相處的方法，為人處事的道理，團隊合作的技巧。這些是在家視頻學習所無法做到的！
再說，體罰其實也是教育的一個重要環節，自古我們的先人就有戒尺、藤條之類的體罰工具，主要用來懲戒不守規矩，不肯學習的學生。只是現在主管部門和媒體把體罰看成罪惡之源，家長們也是爹打得娘罵得，老師碰不得！
可是，老師也落得兩頭不是人。一半的家長還是允許老師懲戒的，只要不過分，老師也是出於責任心，因為誰都不是仇人，而另一半的孩子是半點碰不得，一碰就跳起來了，所以現在絕大多數老師都不惹這個腥，明哲保身嘛！
希望給教育者一定的自主權，給教師樹立更大權威，不是非得體罰學生，而是給孩子們心中立起一道警示牌！
提這個題目的人真的智商有點問題呀。如果要電腦授課的話，不需要用到體罰學生，這個理由都可以了。假如這個世界沒有老師的話，所有學生都可以回家去看網路課啦。老師和學校是永遠不會消失的。讓我們來分析一下吧。
第一，學生為什麼要上學？因為父母很多的職業都不像老師那樣子，他們還要朝九晚五，一旦去上班賺錢，就跟蹤不了孩子的學習，不要說讓父母去當老師了。所以學校和老師是永遠都會存在的。
第二，人類是一種很特殊的動物，人類的智慧結晶可以代代相傳，但是新生代誕生之後，他們都必須由零開始學滾悔稿習。就算以後 社會 發達程度到了不需要父母都可以培育新生兒的時候，新生兒還是對科學知識，文化知識要由零開始學習。 科技 不會先進到直接一個小孩子出生，就可以把所有的知識灌輸到他的腦子裡面去。
第三，所有的孩子就算是學霸，如果你無限制的讓他去玩電腦和手機，絕對沒有一個學生會閑著來上課。在家裡上課根本就是扯淡，就算 科技 先進到只要學生在電腦和手機面前分散精神就會有語音提示，或者就會有一個機械手去打他一巴掌，孩子還是會鑽空子去偷懶的。到時就不是部分學生變成廢柴，而是全 社會 的學生都會變成廢柴。知道在電腦室上課的學生怎麼樣逃避老師的監管嗎？他們會把網線給拔掉，讓老師的電腦對他失去控制之後，再插上網線，就可以獨立的上網了。你讓他在家裡看著電視，電腦去上課，不用多久，他們就會想出破解的方法了。
提出題目的這一個題主，因為常某的這一件事，我看都不知道嚇得多少個晚上尿床了。老師管理學生，就好像警察管理 社會 一樣的道理。學生和 社會 人士有優秀的，也有差勁的。優秀的人，你只需要定一定的規則去管理，他們就會工作和生活的井井有條。紀律差的人和犯罪分子，無論你的法律有多麼嚴格，嚴厲，他們還是會違反紀律和法律的。這個時候就要老師和警察站出來，維持學校和 社會 的秩序。因為一兩單打學生的事件，而聯想到以後都不用老師來教學，直接就網路教學，我看這個人智商真的很有問題。老師管學生是天經地義的問題，為什麼這么恐懼老師去打學生呢？因為有些人他自己根本就不是好學生，或者他自己的孩子，根本就是壞學生。只有自己本身就不是好人的人才會怕警察去抓他。
我就奇怪常某的事情判了這么久，為什麼沒有人扒出他在 社會 上做的壞事？說不定他讀書的時候是一個學渣，在 社會 上就是一個人渣。好好地查一下他的底細吧。
很早以前就有這種想法 但不是你說的為了避免矛盾 先說個笑話 網上有個視頻 說農民工在外打工 吃泡麵 有人說這個沒營養 農民工說我都到吃泡麵了 你來給我談營養 現在我們的貧困 邊遠 山區還有很多 教學條件和質量不敢恭維 有的地方連個像樣的老師都配不全 看到這種情況 就想 我們 科技 都相當的發達了 5G都領先了 為什麼不能通過網咯 讓這些學生聽和大城市孩子一樣的課 網咯教學就在腦子里萌生了
我對網路教學是這樣設想的
我在山區學校實時對接大城市的某個優秀學校 和他們一起上下課 這個完全可以實現 不要給我談營養
大膽想法 就是我們全部實行網咯教學 學校不要老師 學校配備的是智能化教室 管理人員 校警 和技能課輔導員 比如說 體育 音樂 美術等 學生在校首先要學會怎麼守規矩 全程有校警監管 包括課堂值班 一二年級有輔導員代課 這個代課是指 讓學生熟悉學校的一切設施 怎麼學習 比如第一節課上什麼 怎麼操作 有問題怎麼處理等等 三年級以後就自立了 當然 新事物應不斷升級完善 尤其是怎麼管理等等 我相信 這個完全能夠做到 也完全可行…
磚拉來了 搬磚去
電腦網路授課可以發展，但是也只能適合輔導機構的培訓中，是根本代替不了老師課堂上課的。就像是網路上的售賣物品再多，但是是無法普及和徹底代替線下店鋪的。其次就是網路授課存在的一系列問題。
第二：網路雖然如今已經非常的普及，但是還是有相當一部分地區是沒有普及的，所以網路授課是不能普及到全部的地區的。
第三：也是最重要的一點，如果說單單為了避免老師體罰學生而採取這樣的教育方式，那你怎麼不直接說讓每個家長在生孩子之前就學習一下怎麼去當老師，這樣難道不是可以更好的教育孩子嗎？
體罰的定義在每個老師，學生和家長的眼裡都是不同的，有些家長認為熊孩子就是應該打，但是有的家長認為我把孩子交給你，是讓你傳授知識的，不是讓你欺負，打孩子的。然後當你的孩子成績不好的時候，作為家長的你又開始埋怨老師沒有用心的教你的孩子。
雖然說壞的老師的確存在，但是我們不能一概而論。教師本就是一個比價辛苦的職業，作為家長的如果做不到體諒，那就盡量不要給老師添加其他的麻煩。
當然，我也不贊成體罰的教育方式，更希望每個孩子都是可以通過語言教育就可以使得他們 健康 的成長學習。但同時也希望可以家長和老師共同的對體罰有個定義和認識，然後就是對於孩子的教育，家長到底是希望用怎樣的方式去教育。
首先，現在學校基本上都裝有監控攝像頭，老師不會在光天化日之下做出違法的事情。
其次，老師的學歷和素質比以往都有所提升，不會動不動通過體罰的方式來教育孩子。
最後，家長對孩子的安全保護意識都越來越強，教育局或者學校都有相關的規定。
老師體罰學生的現象，其實現在越來越少見了。
再說網路遠程教育的弊端。尤其是對於那些還未涉足 社會 的孩子們，他們需要一個團體性的組織共同成長。他們有大量的時間投入到學習當中來，如果全部通過遠程教育的方式來實現的話，學習效果和學習質量都可能大打折扣。
希望我的回答對您有所幫助。
為避免老師體罰學生，電腦網路授課可不可以呢？我認為逃避解決不了問題，網路授課也取代不了課堂授課，這是兩種完全不同的教育方式，網路授課的一些不足的地方還是很明顯的。
僅僅就為了逃避可能存在體罰學生，就進行網路授課，顯然站不住腳的。何況絕大多數老師是極少體罰學生的，真正帶來傷害的體罰也是極少數的，不能為了這極少數個案，而對教學產生懷疑，因噎廢食這樣是要不得的。
為避免老師體罰學生，更應該進行師德教育和學生的行為約束規范，任何事情都需要多溝通，而不是一拍腦門就做決定，教育是一件嚴謹的事情，不能兒戲。
在疫情後，網路在線教育蓬勃發展，家裡也剛好有孩子在網路上課。說句實話，真的希望早點結束網路授課的日子，一個怕孩子把眼睛看壞了，一個怕養成了不獨立的壞習慣。
網路授課，這個課堂氣氛真的沒有了，自律性強的孩子還好說，可以按照老師的安排進行各項學習安排，自律性差的，得家長在旁邊監督，否則不認真學都是輕的，嚴重的就知道玩 游戲 。
學生上學就應該回歸到學校，只有學校才是學習上的最佳場所，具備良好的學習氣氛，不能 因為怕老師對學生進行體罰而改為網路授課，得不償失的。
你好。如果因為體罰，全民選擇網路授課，這是沒抓到問題的本質。
首先，為什麼弄了那麼久的線上教育始終起不來。主要原因在於真實課堂上中有 情感 的投入和交流，教師 情感 的傾注，學生 情感 的接收，使得課堂有更多的溫暖火花。
其次，學生自製力普遍不好，需要外力干預，其實我們都很清楚，不要說孩子，就連成年人有時候自製力都不強，要求孩子獨自在電腦前聽課，確實不太現實，當然偶爾查漏補缺其實還是可以，長時間不可取。
第三，體罰畢竟是極少數，可能有些老師確實會把氣撒在學生身上，到絕大多數老師體罰的初衷都是好的，雖然不可取。不得不說很多時候老師體罰實屬無奈，很多人會說，不知道好好說服教育嗎，但是如果光一張嘴就可以改變所有人，世界的監獄是用來幹嘛的？
總之，大家相互體諒吧，得理且饒人，凡事多思量，換位得理解。
㈩ 上網課需要哪些設備
如果是上網課，建議使用電腦，台式機或者筆記本都可以，平板則不建議使用。
孩子上網課設備選購建議：
1、平板電腦
平板電腦比手機屏幕大，使用操作更方老冊坦便，又比筆記本電腦輕巧易攜，用來上網課再合適不過了。一般上網課對平板的要求並不高，入門級處理器搭載4G內存、硬碟容量64G、8寸以上屏幕基本就能滿足使用了。
選購建議：對於一般家庭而言，性價比高的自然是安卓平板了，一般千元左右就可以買到性能不錯的品牌平板；對於高收入家庭，ipad系列無疑是首選，功能強大，盡管用來給孩子上網課有點大材小用。姿鍵
2、筆記本電腦
用電腦上網有著手機、平板無法替代的好處，那就是屏幕大、顯示清晰，方便孩子觀看學習；而且對於職業技能培訓的網路課程而言，絕大多數的專業操作軟體都只能基於PC平台來應用，只有電腦才能邊看邊操作。
選購建議：普通的學生網侍桐課對電腦配置要求不高，比如酷睿i5處理器、4G顯卡、8GB內存、240GB固態硬碟就夠用了；如果是職業技能培訓網課，需要用到各種專業設計軟體，則電腦配置應不低於主流i7處理器、專業獨顯、16G及以上高頻內存。