1. 刷題有用嗎
刷題的作用
一幫助理解知識點
眾所周知，學與用雖然相互關聯，但是是兩碼事。學生經常遇到這樣的問題:在課堂上老師講解的內容都聽懂了，可是自己在做題的時候卻解決不了。
之所以會這樣，根本原因還是沒有真正理解知識點，在解題中無法化為己用。
要學為所用，就要通過大量的解題實踐來幫助理解。一方面能夠鞏固學會的內容；另一方面對尚未掌握的內容進行練習，能夠在運用中得到對知識點的理解。
而反復刷題的本身也是一個記憶過程，能夠不斷強化對知識點的印象。
二練習運用知識點
聽完老師的講解或者對照著答案或筆記來解析問題時，很多學生都感覺得心應手。但是真正自己獨立解題時才發現漏洞百出，往往又把問題歸結為「一時失手」、「粗心大意」等等。
其實，聽老師講解或對照參考後解題非常順利，這是因為有一個正確的思路在引導你理解和解決問題。然而在實際運用中，學生未必能夠正確地運用知識點，甚至未必想得到某個知識點。
刷題就是在一次次解題中，不斷建立你自己的解題思路。學生有大量解題經驗，鍛煉了解題方法，就能夠用相關知識點「對號入座」地解決問題。
讓學生最終能夠做出「標准答案」，自己「講解」。防止「紙上談兵」。
三查缺補漏
這一點就比較易懂。和前文說到的一樣，在聽過老師講解或者對照參考來解題與獨立解題是不一樣的：很多同學雖然此刻掌握了，但是後來會忘記；或者自我感覺掌握了，但是實際上不會用。
刷題就能幫助查缺補漏。從實際出發，直接通過問題讓學生發現自己的弱項與不足，從而在後期進行加強。
四提升解題效率
在理科學科里，一些很簡單的題型甚至學生只需要套上公式，就能得分。而題型是從千千萬的題海中總結出來的。學生解決的題型就越多，能拿分的題目就越多。題型如果沒有接觸過，會浪費很多從零開始分析問題的時間。
考場上，鈴響筆停，時間就是生命。刷題帶來的大量解題經驗能換來解題速度的提升。把簡單的題做對、做快，才能在大題難題上有時間使出全力搏高分。
1. 基礎特別薄弱的學生不要直接急於刷題，否則只會帶來更大的壓力。應該先從頭復習，將基礎知識和學科理論學會，再開始多做題。
2. 極少數學科優勢特別強的同學不必要刷題。有的同學天賦異稟：在某些學科能夠次次滿分，解題也能舉一反三。那麼刷題就不那麼重要了。可以為總體考慮，將時間留給短板學科。
3. 刷題要有計劃性和針對性。記憶是有遺忘周期的，所以刷題也是需要固定計劃的，不能今天想到了刷題一整天，過了幾個禮拜想起來再突然去刷。
高考考多門學科，每一門學科內通常也有不同模塊。所以最好根據日常考核結果和自我評估情況，在刷題時有所傾向，不必在已經掌握的內容上浪費太多時間。
在備考時期的高強度學習下，多門學科大量知識需要吸收，無計劃無目的的刷題是影響效果的。
4.刷題要刷對題
課上要注意老師提到的重點題型，課外要找有口碑有用的試卷、書籍和平台來刷題。如果題目太過簡單、過時或者單一，都會影響刷題的效果。
另外，刷題是一個耗時費力的長期大工程。有時會佔用其他學科的學習時間，因此要從大局考慮進行安排，不要顧此失彼。