❶ 管理信息系統實驗報告
實驗目的： 學習LMIS的設計方法和思想
實驗內容： 1、能從GIS平台進行設計軟體，網路平台
2、選擇你最熟悉的業務畫功能圖
3、畫頁面設計
4、編碼模型設計
5、選擇模塊設計
實驗過程：
1. 學生信息管理系統功能結構圖
根據系統分析階段得到的數據流圖，採用軟體設計的概念和原理，以上一次參照的學生信息管理信息系統為實例，給出學生信息管理系統功能結構圖（圖1.1）。
2．系統運行平台設計
2.1系統運行平台設計的依據與基本原則
系統運行平台是指管理信息系統運行所依賴的硬體和軟體，因此其設計就是針對新系統的目標，在各種技術手段和實施方法中權衡利弊，合理地利用各種資源，選擇適當的計算機硬體，網路通信設備及其他輔助設備，軟體，以滿足新系統邏輯模型的需要和技術需求。系統運行平台設計的內容主要包括系統網路配置，硬體平台選擇，軟體平台選擇等。系統運行平台設計是每一個企業在開發管理系統時都要遇到的問題，影響著整個系統的成敗。
操作系統的選擇可以選擇Window NT、Windows 2000 Server、Windows Server 2003
2．2系統平台設計方案
本系統採用Windows NT 4.0作為網路操作系統，後台資料庫管理採用Microsoft Access,採用PowerBuilder 8.0作為前台卡發工具，採用C/S計算模式，資料庫伺服器設置在信息中心。
學生檔案管理系統
系統
學籍管理
班級管理
專業與課程
成績管理
圖1.1 學生信息管理系統功能圖
3．代碼設計
為了方便學生的管理，方便數據的輸入和輸出，為每個學生編制了學號代碼。左起兩位代表入學時間，左起3~4為表示招生類型，左起5~6位表示所屬院系，7～8表示所屬專業，後兩位表示學生序號（圖4.1）。
N N N N N N N N N N
學生序號
所屬專業
所屬院系
招生類型
入學時間
圖4.1 代碼設計圖
例如，學號0307241081表示此學生為2003年入學，二級學院經濟管理學院信息管理與信息系統專業序號為81號
4．資料庫設計
4．1資料庫的邏輯
在完成數據的概念模型設計即E-R圖後，即可進入資料庫的邏輯設計階段。資料庫的邏輯設計即把得到的滿足第三範式的關系轉化為特定的資料庫管理系統下的數據表。根據前面得到的各個關系，現把它們轉化為數據表。
（1）學生信息表：學號、姓名、性別、政治面貌、出生日期、專業、班級、家庭住址、聯系電話、備注。此表共有10個欄位，由於在校所有學生中，不可能存在兩個學生的學號相同，所以在本表中學號作為學生信息表的主鍵。
（2） 課程信息表：課程名稱、所屬專業。
（3）專業信息表：專業編號、專業名稱。此表以專業編號為主鍵。
（4） 班級信息表：班級名稱、所屬院系、輔導員、教室、人數。此表共有5個欄位，以班級名稱為主鍵，用於記錄學生所在班級的信息。
（5） 成績信息表：學號、姓名、專業、課程名稱、成績。此表共有5個欄位，以學號和課程名稱共同為主鍵，用於記錄學生在校期間的各科考試成績。
（6） 用戶表：用戶名稱、密碼、用戶ID。此表用於系統對操作員的設置。
4．2 資料庫的物理設計
在完成資料庫的邏輯設計後，就可以開始資料庫的物理設計。本學生信息管理系統採用Access資料庫。並在以下創建幾個數據表，其結構如下：
表5.2.1 學生信息表結構
欄位名
數據類型
欄位長度與格式
關鍵字
學號
文本
15
是
姓名
文本
20
否
性別
文本
5
否
政治面貌
文本
12
否
出生日期
日期型
YYYY-MM-DD
否
專業
文本
20
否
班級
文本
20
否
家庭住址
文本
50
否
聯系電話
文本
15
否
備注
文本
50
否
表5.2.2 課程信息表結構
欄位名
數據類型
欄位長度與格式
關鍵字
課程名稱
文本
20
是
所屬專業
文本
20
否
表5.2.3 專業信息表結構
欄位名
數據類型
欄位長度與格式
關鍵字
班級名稱
文本
20
是
所屬院系
文本
20
否
輔導員
文本
10
否
教室
文本
15
否
人數
文本
3
否
表5.2.4 班級信息表結構
欄位名
數據類型
欄位長度與格式
關鍵字
專業名稱
文本
20
是
所屬院系
文本
20
否
表5.2.5 成績信息表結構
欄位名
數據類型
欄位長度與格式
關鍵字
學號
文本
15
是
姓名
文本
20
否
成績專業
文本
20
否
課程名稱
文本
20
是
成績
文本
5
否
5. 模塊設計
採用SD法和模塊說明數，完成系統模塊設計。圖5.1給出了系統「班級管理」
表5.2為其模塊說明書。
班級管理
添加班級
修改班級
修改班級信息成功
出錯信息
圖5.1「班級管理」結構圖
表5.2 「班級管理」模塊的描述
模塊編號
F-bjgl
名稱
班級管理
功能
對班級進行添加和修改
輸入
專業名，所屬院系
輸出
0：操作失敗；1:操作成功
相關表
班級信息表
調用的模塊
班級添加；班級修改
實驗收獲：
通過在上機的實驗過程的操作中，認識到並且了解到了系統分析與系統設計過程中從物理模型上到概念模型上的轉換的實現。同時也學習了在數據設計過程中的一些比較重要的和關鍵的步驟與信息。在製作實驗報告的過程中通過操作WORD進行作圖分析的過程，也加深了對系統設計過程的理解
自己修改一下就得了。
❷ 誰有計算機網路的實驗報告
計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和[1] 信息傳遞的計算機系統。
❸ 網上公文傳遞 實驗報告
目前，企業管理信息系統中的信息安全普遍存在的 5 大問題為：
(1) 基於用戶名/密碼方式的弱認證方式，非常不安全，用戶名/密碼非常容易被木馬非法竊取，只要允許用戶能聯上互聯網(不管是通過什麼方式)就難免不中木馬毒(任何殺毒軟體不可能 100% 識別出所有木馬) ，那重要的管理信息系統就等於敞開了大門任人來偷；更加危險的是：一般用戶為了好記設置的管理系統密碼與在其他外面網站注冊的帳戶密碼一樣，這樣，管理系統的密碼就已經不是密碼了；
(2) 各種企業機密信息文件 ( 如財務報表、客戶資料、合同、技術文檔、市場計劃、采購計劃等等 ) 都是明文保存，非常容易被非法竊取和非法外泄；
(3) 信息系統的伺服器沒有部署 SSL 證書，這樣一切基於瀏覽器的應用在網上都是明文傳輸機密信息，非常容易在從用戶電腦到伺服器之間的傳輸鏈路上被非法竊取和非法篡改；
(4) 所有電子郵件收發機密信息都是明文傳輸，非常在傳輸過程中被非法竊取和非法篡改；同時機密信息郵件非常容易被非法轉發給非相關人員；
(5) 多個信息系統的多套密碼體系，非常不方便用戶使用和管理，而用戶一般為了好記實際上在使用同一密碼，設定不同級別的許可權管理形同虛設。
如下,請參考
❹ 網路操作系統 server2008，xp系統的實訓總結心得體會有哪些
Windows 2008 Server enterprise 32 SP1 要下載或買一張這個版本的光碟，才可以安裝！這個也是系統，你可以用辦公娛樂，只能說這個版本相對做伺服器是比較專業的伺服器系統，安全速度穩定都要考慮！
❺ 老師讓交一份乙太網的組網實驗報告。可是沒做過實驗。能幫忙下嗎謝了！
乙太網組網實驗
一、實驗目的：
1、熟悉拓撲結構、設備類型、網卡類型、設備連接線纜、系統類型
2、掌握組建乙太網的技術與方法。
二、實驗環境：
網卡、交換機、WIN2000計算機
三、實驗內容及步驟：
1、組建乙太網的主要步驟
（1）安裝乙太網網卡
（2）安裝配置網卡驅動程序
（3）鋪設線纜、連接網路設備、把計算機接入網路
（4）安裝和配置TCP/IP協議
（5）測試連通性
2、網卡驅動程序的安裝
①驅動程序的主要功能：實現網路操作系統上層程序與網卡的介面；
②網卡驅動程序因網卡和操作系統的不同而異；
③驅動程序一般隨同網卡一起發售，但有些常用的驅動程序也可以在操作系統安裝盤中找到；操作系統會自動安裝好驅動程序。安裝見演示！
3、TCP/IP協議的安裝和配置
（1）安裝網路組件（協議、客戶、服務）；
n 開始à設置à網路和拔號連接；
n 本地連接à屬性；
n 檢查是否安裝了「Microsoft網路客戶端」、「文件和列印機共享」、「TCP/IP協議」；
ü 在「選擇網路協議」對話框的「網路協議」列表框中列出了Windows 2000 Server提供的網路協議但在當前系統中還沒有安裝的部分，雙擊欲安裝的協議，或選中協議後單擊「確定」，如果用戶要安裝列表中沒有提供的特殊網路通信協議可通過單擊「從磁碟安裝」按鈕從磁碟安裝其他的網路協議組件。
ü 安裝Windows 2000 Server時已經默認安裝了「Microsoft 網路的文件和列印機服務」，系統還提供了其他類型的網路服務，用戶可根據需要自行安裝。以便向網路中其他的用戶提供優先順序不同的網路服務。
ü 「Microsoft Networks客戶端」組件允許用戶的計算機訪問Microsoft網路上的資源（典型安裝下默認安裝）；「NetWare網關和客戶端服務」組件允許用戶的計算機不用運行NetWare客戶端軟體就可以訪問NetWare伺服器。
n 根據需要添加沒有安裝的網路組件。
（2）配置TCP/IP協議（IP地址與子網掩碼）；
n 選中「TCP/IP協議」à屬性；
n 指定IP地址：203.119.83.X（X為學號） ，子網掩碼：255.255.255.0，按確定；
（3）網路常規信息配置（工作組名、計算機名）；
n 開始à設置à控制面板；
n 雙擊「系統」圖標；
n 選擇「網路標識」à屬性；
n 輸入工作組名和計算機名，按確定；（同一組用相同的工作組名，計算機名不同）
按要求重新啟動，打開網上鄰居查看工作組中的計算機。 4、網路連通性測試方法：
（1） 觀察交換機和網卡狀態指示燈的變化
將網線一端插入交換機的RJ45埠，一端插入網卡的RJ45埠，這時觀察埠邊的指示燈變化情況。如果指示燈亮，表明網路連接正常；如果指示燈亮，並且閃，表明這時有數據傳輸。
（2）利用高層命令和軟體（如ping命令等）
四、實驗思考題
（1）連接在同一網段上的計算機，如果有兩台或兩台以上的計算機使用相同的IP地址，會出現什麼情況？
（2）如果在一個網路中，某台計算機ping另外一台主機不通，而ping其他IP主機均能通，則故障的可能原因有哪些？
❻ linux網路操作系統課程實訓摘要怎麼寫
這是一種新型的網路操作系統，它的最大的特點就是源代碼開放，可以免費得到許多應用程序。目前也有中文版本的Linux，如REDHAT(紅帽子)，紅旗Linux等。在國內得到了用戶充分的肯定，主要體現在它的安全性和穩定性方面，它與Unix有許多類似之處。但目前這類操作系統目前使仍主要應用於中、高檔伺服器中。
❼ Windows server 2003網路操作系統 實訓項目一(求大神指教）
這個工程很麻煩的，而且運行配置FTP、DHCP等服務的時候畫面也沒法傳，建議你去網路文庫里看看，這個具體的配置應該有的。網路拓撲圖也很好找的，就是一般的企業網路拓撲圖！
❽ 計算機網路原理與技術實驗 網路硬軟體資源共享與TCP/IP網路調試排錯
我去年過的軟考，建議你去看電子工業出版社的一套書，根據你現在對網路掌握的情況合適的買書，有些書是不需要的。比如：《網路工程師考試考點分析與真題詳解(網路系統設計與管理篇)》(第二版)
但一下幾本一定要反復的看：
《網路工程師考試題型精解與全真練習》
《網路工程師考試歷年試題分析與解答》
《網路工程師考試沖刺指南》第二版
《網路工程師考試考前沖刺預測卷及考點解析》
《網路工程師考試關鍵考點梳理與考前集訓》
記住，真題是基礎，練習最重要！
很多原題的！！
考試內容： （1）熟悉計算機系統的基礎知識； （2）熟悉網路操作系統的基礎知識； （3）理解計算機應用系統的設計和開發方法； （4）熟悉數據通信的基礎知識； （5）熟悉系統安全和數據安全的基礎知識； （6）掌握網路安全的基本技術和主要的安全協議； （7）掌握計算機網路體系結構和網路協議的基本原理； （8）掌握計算機網路有關的標准化知識； （9）掌握區域網組網技術，理解城域網和廣域網基本技術； （10）掌握計算機網路互聯技術； （11）掌握TCP/IP協議網路的聯網方法和網路應用技術； （12）理解接入網與接入技術； （13）掌握網路管理的基本原理和操作方法； （14）熟悉網路系統的性能測試和優化技術，以及可靠性設計技術； （15）理解網路應用的基本原理和技術； （16）理解網路新技術及其發展趨勢； （17）了解有關知識產權和互聯網的法律法規； （18）正確閱讀和理解本領域的英文資料。Hello，希望有幫助．更多到chinaunix,365testing泡泡
❾ 網路操作系統實驗報告的寫法
這問題不要來這問 去網路搜索
我太有學問了 這都知道
最佳答案請給我 謝謝