1. 焦作市職教中心的專業介紹
作為全市的龍頭專業，該校分別與青島旅遊學校、鄭州旅遊職業學院簽訂了「2+1」和「3+2」聯合辦學協議，學生畢業後可直接選擇到相關院校接受高一級學歷教育。
旅遊服務與管理專業開辦於2000年，河南省重點專業，焦作市旅遊專業中心教研組長校。專業建設方向為導游和酒店管理，主要培養國家導游員、旅行社管理人員，酒店管理人員和餐飲與客房服務師等。
主幹課程：旅遊概論、導游業務、模擬導游、酒店服務與管理、餐飲服務與管理、客房服務與管理、旅行社業務、旅遊政策與法規等。 計算機應用專業成立於1994年，河南省重點專業，焦作市計算機應用專業中心教研組長學校，在焦作市計算機應用專業位於規劃和領導地位。在校生規模達到500餘人，師資力量雄厚，有計算機專業教師28名，其中高級職稱6名，碩士研究生學歷2名，中級以上職稱佔85%以上。3名國家級骨幹教師，25名省級骨幹教師。實驗實訓設備齊全，計算機應用專業專用機房五個，網路實訓室兩個，綜合布線實訓室兩個，組裝與維護實訓室兩個。此外，校外還有10多個實習基地。
主幹課程：VB程序設計、資料庫原理與應用、計算機網路基礎、計算機網路技術、平面設計基礎、二維動畫製作、三維動畫製作、多媒體應用、計算機組裝與維修、網站設計與製作。
本專業旨在培養能熟練掌握和操作計算機，具有初級計算機軟體開發、應用與維護的中級操作員。2005年該校又與全國最大的IT職業教育機構－－－北京大學北大青鳥APTECH公司簽訂了「2+1」聯合辦學協議，開設北大青鳥APTECH「啟蒙星」班。 本專業開辦於1986年，旨在培養熱愛學前教育事業，具有現代教育思想、良好的師德和綜合素質、扎實的幼兒教育知識和專業技能，適應21世紀學前教育發展一專多能的高素質幼兒教師。
學前教育專業擁有一支高素質的師資隊伍，現有71名專業教師，均具備本科以上學歷，其中有17名高級教師，10名雙師型教師，居省內職業學校同專業中前列。我校在專業培養方向的基礎上，注重學生自身能力的全面發展。學生在校學習期間，針對學生自身特點和個性，培養學生一至三項較強的專業技能，如：舞蹈、聲樂、鋼琴、演講以及組織能力等等，在其基礎上拓寬各項技能的培養，使學生成為「一精多通」的專業技術實用型人才。達到「一專多能」的培養目標，從而為學生畢業安置奠定了良好基礎。多年來，為當地社會經濟發展和學前教育事業做出了貢獻，培養了數千名合格的實用型技術人才。
主幹課程：幼兒衛生與保健、幼兒活動、幼兒美術、舞蹈、聲樂、視唱、鋼琴、樂理、講故事、手工製作、書法、禮儀、形體、普通話等。
畢業生主要分布在福建、廈門、鄭州和焦作地區的各級幼兒園，多數優秀畢業生已成為幼兒園的園長、主任、骨幹教師，就業安置率達100%。更有許多畢業生，通過社會實踐和自身努力，創辦了自己的幼兒園。近幾年來，隨著社會經濟的發展，國家對學前教育的重視，我校學前教育專業畢業生呈現出供不應求的大好形勢。 舞蹈專業開辦於1972年，焦作市重點專業，北京舞蹈學院在河南唯一的教學實踐基地。本專業在河南屬龍頭專業、在全國處領先地位。現有畢業於北京舞蹈學院、廣西藝術學院、沈陽音樂學院的中青年專任教師25人，鋼琴伴奏專任老師6人，其中高級職稱5人，中級職稱10人。每年招生150餘人，現有在校生400餘人。教學設施有舞蹈練功廳12個、排練廳2個、多媒體教室2個。此外，有10餘個校外固定實習基地。
主幹課程有：古典基訓、民間舞、身韻、毯體、劇目排練、劇目欣賞等。
學校成立有舞蹈演出中心，堅持課堂教學與實踐演出相結合，每學年舉辦專業技能大賽，檢查和匯報師生的教學成果。堅持「走出去，請進來」的辦學理念，鼓勵專業教師提高學歷、業務進修以及參加各類大賽，積累舞台經驗。作為北京舞蹈學院在河南唯一的教學實踐基地，學院每年要派三至五名優秀畢業生到我校實習教學，他們帶來了先進的教學理念、教學內容和教學方法，提升了我校的辦學實力。積極承辦、參與大型的文藝演出和專業比賽活動，如參加了焦作市歷屆春節文藝晚會、焦作山水旅遊節文藝演出、焦作市其他大型演出活動，赴澳大利亞參加了「中原文化澳洲行」，組織參加河南省歷屆舞蹈大賽、第九屆桃李杯全國舞蹈大賽、荷花獎全國舞蹈大賽等，以提供大量的舞台演出比賽機會來促進學生專業水平的提高，多次在大賽中取得優異的成績。大量學生考入北京舞蹈學院、上海戲劇學院、廣西藝術學院、武漢音樂學院、吉林藝術學院等國內一流藝術院校。一批學生參軍入伍成為文藝兵，一批學生進入各類文藝團體和企事業單位，成為文藝骨幹，畢業生就業率達98%， 受到社會各界的普遍贊譽。 建築工程施工專業開辦於1989年，省級重點專業、市級示範專業。旨在培養具有本專業所必需的基礎理論知識與專業技能，能從事土木工程的施工技術和組織管理等工作的應用型人才。學生畢業後主要到建築施工企業和管理部門從事施工技術、質量管理、安全管理、施工監理、工程造價等工作。
主幹課程：建築識圖與構造、建築材料、建築力學、建築CAD、建築工程測量、建築施工技術、建築結構、建築工程預算、建築設備、建築工程監理概論、建築施工組織管理等。
本專業師資力量雄厚，教學嚴謹，管理嚴格，設施齊全，教育教學與工程實際緊密對接，畢業時可取得河南省建設廳頒發的土建施工員、質檢員、安全員、資料員、試驗員、監理員、測量員、AUTOCAD等專業資格證書。本專業實行2+1人才培養模式，密切聯系工程實際，頂崗實習與就業緊密結合，實習即頂崗，頂崗即就業，就業有保證，畢業生就業率基本達到100%，回報率高。
本專業注重實踐性教學環節，有中央財政支持的教育實訓基地和穩定的校外實習基地，在校企合作、產教結合方面經驗豐富。師生積極參加各種教學比武活動，春季有校級技能競賽，夏季有市級技能競賽，秋季選拔優秀學生參加省級技能競賽和國家級技能大賽，十年來在省、市各項技能大賽中均取得了優異的成績，並受到了上級領導的好評。
本專業畢業生供不應求，遍布省內外建築、市政、裝飾等領域的質檢、施工、監理、咨詢等工作，數以千計的畢業生成為部門領導，行業專家，一線中堅，深受用人單位的稱贊。數以百計的畢業生創辦了自己的公司，成為創業成功者，成為地區行業的領軍人物。 工程造價（ 建築工程概預算）專業是焦作市重點專業，主要培養建築企業經濟管理、建築工程造價的基層業務和技術管理實用人才。培養的學生具有工程預算、會計核算的基本能力和從事預算員、資料員、材料員、統計員、勞資員等崗位工作要求的基本能力，具有應用計算機處理預算和管理業務的能力。
主幹課程：建築識圖與構造、建築材料、建築設備、建築施工技術、建築工程預算、安裝工程預算、建築工程造價軟體、建築工程預算練習、安裝預算練習、建築企業會計、財務管理、施工項目管理等。
本專業開辦於1980年，三十多年來，根據專業總體發展規劃，及時調整和制定科學可行的專業建設規劃，確立明確的專業建設目標。本專業師資力量雄厚,專業課教師28人，其中高級職稱14人，雙師型教師18人。
本專業教學嚴謹，管理嚴格，專業設施齊備，畢業生質量高、就業出口暢通。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式，提倡啟發式與案例教學，注重校企合作、產教結合等多方位培養學生的操作能力和創新能力。近年來在參加河南省職業技能競賽中多次獲得一、二等獎。
工程造價專業在發展中不斷完善壯大，在校學生近1000人，歷屆畢業生達6000多人，遍布全國各地建設領域，許多畢業生已成為用人單位的業務骨乾和業務主管，深受用人單位的贊譽，更有一些畢業生創辦自己的公司，成為地方的知名企業家和社會名人，為當地的經濟發展做出了突出貢獻。
沒有最好的，只有最適合自己的，你可以把眼光放到全國去選擇學校。在挑選學校的同時應該多了解學校的一些基本情況。
像那種租了一層寫字樓辦學的學校，建議你不要選擇，其實那根本不能稱之為學校，只能叫做培訓班或者培訓機構。電視新聞和報紙上面經常出現某某某辦學人去樓空，學生學費席捲一空，這種地方對學生沒有任何保障，非常可怕。
畢業後能不能推薦就業，最好選進校就簽訂就業協議的學校。
3. 焦作哪裡有專門的電腦學校，想學電腦辦公軟體可以去
計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。選擇學校主要還是要整體的考慮，一般的都是術業有專攻的，還要看學校的年資，如果辦學時間長，那證明經驗和社會影響方便還比較薄弱，自己在今後就業方便會比較吃虧。然後看全國是有多少，因為全國范圍可能看出師資能力。然後就是學校內部設計的部門是否合理，選擇的時候主要是看整體是否合格，因為學習還是要靠自己，在好的環境都是輔助，最終要考自己努力才能成功。
4. 焦作哪有計算機二級培訓班
三維附近的不知道，不過在焦大新校區附近有個焦大老師宋鳳祥辦的計算機培訓班，挺好的，二級報名費200多一點，其他的就不用交錢了，隨時可以去上機，只要你有時間，夜視都沒問題。學生過關率很高，我可以很負責任的說，只要你把題都做了一遍，筆試多背背，一定會過。
5. 焦作編程教育哪家好
焦作博韜教育的少兒編程課程，老師很專業！
6. 我想知道有關焦作大學的計算機網路技術專業課程有那些
焦大計算機網路課程有：
大一：大學軍事，高等數學，VB程序設計（加實驗）計算機網路基礎，體育普修，思想政治，計算機組裝與維護，網頁製作（加實驗），C語言（加實驗），大學物理實驗
大二：上學期：IT英語，JAVA編程（加上機，實訓）操作系統及應用linux（加上機）大學生就業與指導，大學英語，路由交換技術（加實驗），資料庫技術SQL（加上機），體育普修，網路管理員、網路工程師認證集訓
下學期：IPV6技術（加實驗），WEB程序設計ASP.NET（加實驗），WEB技術綜合實訓，大學英語，體育普修，網路安全（加實驗），網路配置與維護中和試驗，網站建設與管理（實驗）
形勢與政策
大三：中文FLASH，軟體工程，綜合布線（加實驗）
7. 我家是焦作的，大家知道哪裡有計算機二級培訓班嗎二級office最好
細細的回味過去，有心的人都會發現，其實那些從生命里離開的人，大都是自己的任性和無知所放走的。我們都以為自己是哪個高傲的公主，卻是忘記了愛情里，彼此都是平等的。
一般在常規學習時間內，
學習的效率還是比較高的。
二是自由學習時間，
指的是完成了老師布置的學習任務之後、、
能回憶從前，說明你在成長；回憶從前你笑了，說明你長大了；回憶從前你哭了，說明你成熟了；回憶從前你漠然了，說明你世故了；回憶從前你感慨了，說明你無奈了另一方面辯證思維方法是現代科學思維的方法論前提學習也是這樣的，找個對工作有幫助的，是你有進步的中關村校區才是辯證思維方法的正式運用。。我們應該以客觀的看待問題，運用辯證唯物主義的
方法評價一個東西的好壞
8. 焦作大學中的計算機網路與技術專業是在新校區還是老校區
計算機網路與技術專業應該屬於信息工程學院！
在新校區，1號教學樓3樓
9. 焦作師專計算機網路技術專業在哪個校區
新校區，鋼材市場旁邊，緊挨著焦作大學，就隔一個小河，兩個學校在一起，生活什麼的都狠方便，有龍源湖公園和丹尼斯廣場。
10. 焦作哪裡的電腦培訓學校比較好！
河南文達電腦學院，河南文達電腦學院隸屬於文達教育集團，擁有民辦本科安徽文達學院、安徽文達電腦專修學院、安徽合肥信息技術學院、安徽汽車專修學院、國家級安徽動漫遊戲學院、河南文達電腦學院、鄭州文達信息技術中等專業學校、湖北文達電腦學院、浙江文達電腦學院、浙江蜚聲騰茂教育科技有限公司、湖北文達電腦學校、遼寧文達電腦學校、福建文達電腦學校、江蘇文大電腦學校等全國近30家電腦教育和就業安置機構！