⑴ 如何零基礎自學計算機
自學計算機的話首先需要你了解怎麼開機關機存儲文件這些最基本的計算機操作。打好基礎，學計算機為了就業需求的話有兩個發展方向：計算機服務崗、計算機研發崗。
研發崗，如果你的目標是學成後高薪就業，那麼就一定要打好基礎，把專業知識學扎實，想去應聘互聯網公司或者傳統軟體公司的高薪軟體工程師的崗位，那麼這條模擬科班的路線要走好。
1，通讀《大學計算機》教材，簡單了解即可；
2，先接觸一門計算機編程語言；
3，系統學習編程開發課程；
4，學好一門面對對象的語言；
5，確定學習的方向了，比如
Java＋OS＋計算機網路→Android方向
C→obj-c＋OS＋計算機網路→iOS開發
Java→JavaEE方向
OS+計算機網路＋C/Python→運維方向
JavaScript+HTML/CSS+計算機網路→前端開發
數據結構與演算法＋C/C++→初級演算法工程師
編程方向的課程學起來還是有難度的，建議還是找專業的計算機培訓機構系統學。其實即使是其它專業方向，自學的方式都是有一定難度的，對於所需學習課程的類別順序及深度都難以把握。
想要系統學習，你可以考察對比一下開設有IT專業的熱門學校，好的學校擁有根據當下企業需求自主研發課程的能力，建議實地考察對比一下。
祝你學有所成，望採納。
⑵ 零基礎怎麼學電腦，主要先學那些
學習電腦首先要樹立信心。電腦並不難，即使是從未接觸過電腦，只要肯學，一點一點學習一定可以學會。
從滑鼠鍵盤開始。學習電腦首先要學會使用滑鼠鍵盤，只要知道怎麼用就可以了，操作很慢也不要緊。在之後的學習中你會越來越熟練。
學會上網。當了解了滑鼠鍵盤的基本操作之後，就應當打開系統自帶的瀏覽器，瀏覽第一個網頁。打開網頁任意瀏覽，到處點擊探索，相信不久之後你就會愛上電腦。學習使用搜索引擎。接下來應當學習使用網路、必應、搜狗等搜索引擎。學會使用搜索引擎後，你可以任意搜索你想知道的，世界就這樣近在眼前。
安裝第一個軟體。接下來，你應當安裝一個軟體。你可以選擇安裝QQ、微信等流行通訊工具，也可以選擇安裝愛奇藝、優酷等觀看網上視頻，甚至可以選擇安裝一個更好的瀏覽器改善看網頁的體驗。只要跟隨安裝說明，一步一步就可以做好。
開啟你自己的旅程。完成以上步驟，其實你已經一窺網路的神奇之處。接下來就該自己探索。你可以選擇了解更多世界別處的信息，也可以選擇鑽研電腦基本的工作原理，這由你自己決定。
⑶ 零基礎學計算機網路技術應該如何去學
隨著互聯網越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才供不應求。因此從事互聯網相關的行業，是一個不錯的選擇。至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，建設藝術設計，電子商務，新媒體UI設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。
⑷ 學習計算機網路技術的方法
1.
具備基本的英語閱讀能力，能夠熟知認知英文單詞，一般學習網路知識的人，都需要具備一項基本的英語閱讀能力。
2.
邏輯推理能力比較強，能夠簡明扼要的分析問題，分析和解決問題的能力比較強，能夠簡明扼要的分析和處理問題，讓問題的產生能夠第...
3.
對於計算機網路技術有一定的認識，能夠掌握基本的網路知識，網路愛好者需要對於網路技術有一定的基本認識
⑸ 如何學習計算機網路
第一章、基本知識
1、計算機系統組成
2、計算機軟體的基礎知識
3、多媒體的基本概念
4、計算機應用領域
第二章、操作系統
1、操作系統的基本概 念，主要功能和分類
2、進程、線程、進程 間通信的基本概念
3、存儲管理、文件管理、設備管理 的主要技術
4、典型操作系統的使 用
第三章、計算機網路的基本概念
1、數據通訊技術的定 義與分類
2、數據通訊技術基礎
3、網路體系結構與協議的基本概念
4、廣域網、區域網與 城域網的分類、特點與典型系統
5、網路互連技術與互連設備
第四章、局域應用技術
1、區域網分類與基本 工作原理
2、高速區域網
3、區域網組網方法
4、網路操作系統
5、結構化布線技術
第五章、Internet基礎
1、Internet的基本結 構與主要服務
2、Internet通訊協議 ——TCP/IP
3、Internet接入方法
4、超文書、超媒體與Web瀏覽器
第六章、網路安全技術
1、信息安全的基本概 念
2、網路管理的基本概念
3、網路安全策略
4、加密與認證技術
5、防火牆技術的基本 概念
第七章、網路應用：電子商務
1、電子商務基本概念與系統結構
2、電子商務應用中的 關鍵技術
3、瀏覽器、電子郵件及Web伺服器的 安全特性
4、Web站點內容的策劃和推廣
5、使用Internet進行 網上購物
第八章、網路技術發展
1、網路應用技術的發展
2、寬頻網路技術
⑹ 想學習計算機網路，沒什麼基礎，應該如何學起呢
你好！
可以先從
1、計算機組成（計算機是如何運算\硬體組成）
1、操作系統！
2、計算機網路基礎（網路概念、組成、協議模型（OSI七層、TCP\IP四層）、傳輸介質（雙絞線的製作）、通信設備（路由交換）
—— ————————學起！
自己努力，才是最本質的！！！
⑺ 計算機基礎的學習
諾依曼提出的現代計算機的理論基礎。現代計算機已經發展到第四代，但仍遵循著這個原理
⑻ 如何進行計算機網路基礎課程的教學
計算機網路技術是計算機技術與通信技術緊密結合並不斷發展的一門學科。《計算機網路基礎》課程的開設，旨在培養學生了解計算機網路的基本概念、原理、方法，掌握計算機網路應用的基本工具，具備熟練上網操作的能力等。課程以網路分層體系結構為線索，具有概念多、理論抽象、實踐性強等特點。但是在教學過程中不難發現，對於學生而言，《計算機網路基礎》課程具有抽象難懂、枯燥無味等特點。教學的關鍵在於有效地激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，充分發揮學生的主體地位，因此探索適合《計算機網路基礎》課程的教學方式和方法具有非常重要的現實意義。
1.優化設計教學過程
教師在教學過程中要堅持效率與效果相統一的原則，確保提高教學質量。通過對知識的精煉講解和准確完整的描述，可以使學生更快更好地掌握知識。因此教師一定要對教學內容的重點和難點、主要問題和次要問題做出具體的分析，通過思考、研究和分析，確定符合實際的課程內容，把教學工作置於切實有效的基礎上來。對於《計算機網路基礎》這門課來說，我們首先要明確課程的整體教學任務和詳細的教學內容，明確各個知識點之間的內在聯系，
然後在此框架內設計每一堂課的教學方法、手段和學生的活動形式。在具體的授課過程中，從講課的語言到授課的方法要生動有趣、引人入勝，從而營造生動的學習氛圍，調動學生的學習積極性。教學過程還應突出學生的主體地位和教師在課堂上的主導地位，注重學生在課堂中的活動，多讓學生去動手，多說多練，並在此過程中實現師生的互動和生與生之間的互動。通過雙向的互動環節，讓課堂氣氛活躍起來，激發學生對於計算機網路學習的強烈興趣。教師通過對教材中的重點內容，通過設計問題後，讓學生進行積極的思考和小組的合作探究進行生生互動，充分的調動學生學習的積極性。然後在教師的啟發引導下進行師生互動，促進師生有效的交流，對重難點進行突破。這樣所講的內容學生很容易做到當堂消化，對知識本質的理解也會進一步升華。教學過程的優化設計，能夠有效地引導學生主動思考，調動學生的學習積極性，使其主動獲取知識，進而應用知識解決問題，提高創新精神和實踐能力。
2.靈活採用多種教學方法
2.1 任務驅動法
「任務驅動教學法」是一種建立在建構主義學習理論基礎上的教學法，它將以往以傳授知識為主的傳統教學理念，轉變為以解決問題、完成任務為主的多維互動式的教學理念：將再現式教學轉變為探究式學習，使學生處於積極的學習狀態，每一位學生都能根據自己對當前問題的理解，運用共有的知識和自己特有的經驗提出方案、解決問題。在《計算機網路基礎》課程的教學過程中，教師可以根據當前教學主題設計並提出「任務」，針對提出的任務，採取演示或講解等方式，給出完成任務的思路、方法、操作和結果，然後引導學生邊學邊練，並完成相應的學習任務。這種教學方法不僅使學生獲得知識，還能增強動手實踐能力，讓學生的探索和創新精神得以展現。筆者在課堂教學中是這樣使用任務驅動法的，首先對於所要學習的內容，提出需要掌握的程度和設計一些習題，讓學生通過認真的聽講，之後進行小組的合作探究學習，共同完成所要求達到的目標。這樣的任務驅動法，不僅培養了學生的合作能力和共同獲得新知識的能力，還能增強學生的動手實踐能力，在操作中和小組合作中實現創新。
2.2 案例教學法
計算機網路課程，具有抽象的理論性和較強的實踐性，如課程中的組建與維護、網站開發與設計、互聯網應用、網路產品，需要結合實物和一定的實例進行講解，讓學生對照真實的實物和具體的實例結合課本上的理論知識進行深刻的理解，並學會融會貫通和舉一反三。為了加強學生對實際網路工作過程的了解，開闊學生的視野，在計算機網路課程的教學過程中，結合教材的具體內容將同軸電纜、光纖、交換機、路由器等網路設備搬到課堂上，對照實物現場進行講解，同時在課堂上現場給學生演示如何製作網線，如何製作簡單的網頁，如何配置家用路由器和交換機，幫助學生更直觀、更有效地了解和掌握計算機網路原理和實用技術。學生對實際網路工作過程加強了解，開闊了視野;同時讓學生了解如何做網路研究和開發工作，提升學生對課程的興趣。
2.3 圖例教學法
對於一些比較抽象的概念.可以採用具體的圖例，並結合實際應用進行講解，使抽象的概念更加直觀。比如，在講解「星型拓撲結構」時，筆者首先畫出「星型拓撲結構」的示意圖。通過示意圖來講解它的優點是易於維護、安全可靠。一個用戶產生故障不會影響其他用戶;同時，也指出它的缺點是中心節點會成為整個網路的瓶頸，一旦出現故障.與它相連的網路就會癱瘓。學生在宿舍上網時會使用交換機進行互連，這樣互連的網路具有星型結構的優點和缺點。如果交換機出現故障，那麼與之相連的所有計算機就都不能上網。理論與實際相結合，把抽象概念實例化，學生學習起來就會容易很多。
3.綜合使用各種教學手段
在教學過程中，可以採用多種教學手段，每一種教學手段都是為了加深學生對概念的理解，提高學生的動手能力。比如多媒體教學。計算機網路的原理比較抽象，有時很難用語言把它描述清楚。如果把這些晦澀難懂的內容製作成多媒體課件，將原來抽象、復雜的理論知識用生動形象的動畫表現出來，學生們就能更加直觀的接受這些知識，激發學生的學習興趣。再比如網路教學。通過網路教學平台，將課程的教案、參考文獻目錄、授課PPT、網路課件等相關教學資料在校園網的網路教學平台上發布，可以實現教學資源的共享。此外，教師還可以組織學生在網上進行交流討論等等。
4.總結
教學是一種永無止境的追求過程，所以在《計算機網路基礎》這門課程的教學過程中，我們要不斷改進教學方法，豐富教學手段，從而激發學生們學習的興趣，達到良好的教學效果。
⑼ 學習計算機網路技術的方法有什麼
學習計算機網路技術，除了自學之外，就是名師指導了。
1、很多計算機精英都是自學成才，當然對於不懂的問題，要專研，要有顆堅定不移的恆心。
2、計算機技術想速成，就必須要有一個懂計算機的人在一旁教你。
總的來說，自己下決心學習很重要，只要自己夠用心，凡事都會變得簡單，
⑽ 如何自學並且系統學習計算機網路
我認為自學首先要有一個系統的方案吧，要從哪裡入門，如何學會和應用，等等問題，下面就推薦一下吧。計算機網路自頂向下方法這本書是世界上最受歡迎的計算機網路教材之一，作者採用了從上到下的教學計算機網路原理和協議，即從協議棧開始的應用層協議。我覺得裡面強調應用層範例和應用編程介面，使讀者盡快進入每天使用的應用程序環境之中進行學習和「創造」。本書的講解以網際網路為例，學以致用；注重教學法，深入淺出地重點講解計算機網路的基本原理。
總結
所以我認為現在的計算機真不難學，現在的網路門檻低了很多哦。