⑴ 名校計算機專業出來的只能當苦逼的程序員嗎
計算機專業畢業並不是只能做程序員，可以做的事情很多，在以後的生活中，專業給你帶來的思維方式會給你很大的幫助。
我就介紹幾個與計算機相關，但不需要編程的非技術崗位:
1: 產品經理
產品經理負責整個產品從0到1的規劃，設計，產品後期的營銷策略，依據大數據分析對產品功能不斷迭代完善等產品全生命周期的活動，是產品的最重要負責人。雖然產品經理不需要編程，但是對於產品經理的綜合素質要求還是很高的，除了完成大學計算機基礎和專業課外，還要自己補充如下知識: 管理類: 計算機信息系統項目管理，敏捷開發，表達與溝通類的課程 市場營銷類: 產品文案設計，傳播學基礎，市場營銷，尤其是互聯網營銷等 認知與心理學類: 社會心理學，產品設計心理學，消費心理學，互聯網思維系列，大數據思維系列，邏輯學基礎，版權法律等法律通識課等等
2 銷售
需要不斷拜訪客戶，維護客戶關系，有時還需要挖掘出客戶的需求和痛點，反饋給技術部門，不斷完善公司軟體產品。
3 運營
可分為: 用戶運營，市場運營，數據運營，內容運營等。運營工作在互聯網公司尤其重要，大家熟知的淘寶，在互聯網屆公認的是靠運營不斷發展壯大的公司。
⑵ 學計算機網路技術能當程序員嗎
計算機網路技術則是一門很專的專業，學的東西都是網路協議、網路設備配置等，可能會涉及到一些伺服器系統。
想當程序員的話應該學習計算機應用技術，偏向計算機應用類，例如：軟體開發、軟體測試等。
計算機網路技術是偏向網路方向的，例如：網路結構分析、網路原理、基礎網路布線、網路通信、網路修復等等。
⑶ 計算機網路技術未來有哪些就業方向
1計算機網路技術就業方向
計算機專業面向各企事業單位計算機網路應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機區域網的設計、安裝、調試；計算機網路通信產品的系統集成；廣域網的管理、維護；網路管理信息系統的設計、開發及應用、網站設計與開發等工作。可在軟體園、高新技術園區、各大電腦公司、網路公司、網站、高新技術企業、公司、企事業單位和信息部門中從事網路管理、網站維護、網頁設計與創意和電子商務等工作。
2計算機網路技術就業前景
經過半個多世紀的發展，計算機網路技術的應用已經是「無處不在處處在」了。網路產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。做為二十世紀最偉大的發明，計算機的應用具有劃時代的意義，計算機遍及千家萬戶，計算機技術人才的需求也是前所未有的。
計算機網路應用專業人員的從業范圍更廣，幾乎所有的IT企業都需要網路工程師幫助用戶設計和建設計算機信息系統，幾乎所有擁有計算機信息系統的IT客戶都需要網路工程師負責運行和維護工作。而且，薪酬待遇也不錯。
⑷ 計算機應用能做程序員嗎
當不了。第一職業高中還是高中水準的教育職業高中的畢業生，不但不能做程序猿從事計算機技術崗位都是非常困難的。第二計算機應用專業是雜而不精的專業沒有方向性學的編程方面的技術是非常淺的根本無法就業。
⑸ 計算機專業未來可以做些什麼工作呢
1.軟體開發工程師。軟體開發，開發軟體，軟體開發，開發軟體，軟體開發，開發軟體 。繼續延伸下去，比如軟體架構師，演算法工程師，等等，都是這條線上的。
2.軟體測試工程師。簡而言之就是在軟體公司擔當軟體質量找茬的角色，及時發現軟體問題並及時督促更正，確保產品的正常運作。
3.產品助理/專員/經理。主要是負責對市場進行調查，並根據用戶的需求，去研究著怎麼開發個對應產品，並推動程序員同志們去實現他， 當然在此之前要考慮好選擇什麼樣的業務模式、商業模式等，還要協調好研發、營銷和後期運營等工作
4.UI/網頁設計師。「UI」的本義就是用戶界面，是英文User和Interface兩個單詞的縮寫，所以「UI設計師」顧名思義就是從事軟體界面美觀整體設計的人，還包括軟體的人機交互和操作邏輯的實現。包括高級網頁設計和移動應用界面設計。
5.數據分析師。數據分析是指用適當的統計分析方法對收集來的大量數據進行分析，提取有用信息和形成結論而對數據加以詳細研究和概括總結的過程。這一過程也是質量管理體系的支持過程。在實用中，數據分析可幫助人們作出判斷，以便採取適當行動。
6.需求分析師/工程師。這個職位是溝通用戶與開發人員的橋梁，做好需求分析是一個產品是否能夠適應用戶要求的關鍵所在。需求工程師們在了解用戶又了解技術的基礎上掌控著項目發展的風向標。
⑹ 中職計算機專業學生在網上可以做那些
可以做的工作很多：程序員，軟體工程師，信息安全員等。
21 世紀必須培養具有創新性和創造性思維的人才， 即具有高度創新能力的人才， 而不應當只接受教師傳授的知識， 只會記憶與背誦前人經驗、 不善於創新也不敢於創新的知識型人才。 而在目前的信息時代中， 計算機網路技術已經得到了空前的發展， 計算機網路從根本上改變了人們的生活和思維方式。 作為計算機技術和通信技術相結合的產物， 「計算機網路」是信息技術類專業教育的一門重要的課程， 通過本課程的學習， 旨在讓學生掌握計算機網路的基礎知識， 了解網路相關技術， 能夠對網路進行簡單的維護， 並且能夠充分利用所學知識來解決有關計算機網路的一些問題， 以滿足我國信息化建設的需要。
⑺ 學計算機網路技術，出來可以做什麼工作
計算機網路技術專業面向信息系統的建設與管理，為國家的信息化服務，將職業目標定位於信息系統建設與管理的工作過程。
專業的職業目標主要定位於每一崗位群中要求具有熟練專業技能及較高技術應用能力的中、低職位。與此同時，專業還應該因材施教，推行學生創新工程，鼓勵學生參加各類技能大賽，爭取獲得CCIE、CIW等高級乃至國際頂級IT職業資格證書，取得人才培養低進高出的良好效果，從而使得部分能力較強學生可以因此獲得高級職位。
售前、售中和售後是信息化建設生命周期中的三個不同階段，面對的人員、設備和技術並無太大區別，崗位和能力要求具有共性。
就業單位類別：系統集成、網路工程建設與服務企業；信息工程監理企業；軟體開發、咨詢與服務企業；信息安全產品開發、信息安全策略咨詢與安全防護服務企業；IT設備、軟體及信息安全產品銷售與技術服務企業；政府及一般企事業單位（僅IT部門）。
主要就業部門：市場部、工程部、開發部、售後服務部、系統維護、信息技術部。
可從事的工作崗位：系統管理員、網路管理員、售前售後技術支持、現場技術支持工程師、安全助理、網頁設計員、網站維護員、程序員、信息工程管理員、信息工程監理員、信息化管理員、資料庫管理員、施工員、測試員等
⑻ 計算機網路技術將來都能作什麼職業
那就看你學的怎麼樣了，假如學的還行，可以去一些網路公司，搞網路架構，也就是替別的公司去組網，這需要你對網路工程，網路設備，網路原理有較深的了解。
當然學網路，不一定要去組網，可以去搞網路安全，網路維護等，甚至可以去搞網路編程，這一切只有看你在網路這方面主要側重哪點了。