❶ 您對計算機應用基礎這門課程的教學有什麼意見和建議
信息時代對學生的信息素養提出了前所未有的要求，提高教師的信息素質是培養學生信息素養的關鍵。提高教師信息素養不僅要注重信息技術培訓，更要注重教學實踐，而實施信息技術與課程整合正是提高教師信息素養的有效途徑。在信息技術與課程整合中提高教師的信息素養可以立足課堂教學，從教學設計、教學流程、教學反思、課堂評價四個方面入手，不斷改進教學設計，創新教學思路和方法，創新教學結構和模式，有效地提高教學質量和效率，在培養學生素養的同時，有效地提高教師的信息素養，應對信息時代的挑戰。?關鍵詞課程整合信息素養教學設計教學反思課堂評價? 歷史的巨輪已進入21世紀，這是一個知識和信息高速發展的新世紀。對教育而言，既是機遇也是挑戰。我們知道，教師是教育環節中不可或缺的重要一環，教育的現代化要求教師隊伍的現代化。因此，建立一支素質優良、師德高尚、具有駕馭現代教育手段和教育信息能力的教師隊伍勢在必行。這也決定了未來的教師要具有掌握多媒體技術、網路技術及其相關的信息素質。教師信息素養的培養是我們首先要正視的問題。?教師的信息素養主要是指將信息技術與課程整合的素養，包括現代教育觀念、信息意識、信息能力、信息技術的操作技能、整合能力。提高教師信息素養不僅要注重信息技術培訓，更要注重教學實踐，而實施信息技術與課程整合正是提高教師信息素養的有效途徑。因此，在信息時代和課程改革的背景下，探索在信息技術與課程整合中提高教師的信息素養很有現實意義。在信息技術與課程整合中提高教師的信息素養可以從教學設計、教學流程、教學反思、課堂評價四個方面入手：?一、形成信息技術與課程整合的教學設計方案，提高教學設計能力?教學設計方案是教學過程的預設，設計的優劣在一定程度上反映出教師的教學設計能力，決定著教學的實際效果。在信息化時代，課堂教學的面貌發生巨大的變化，為了培養學生的信息素養，教師必須首先具備一定的信息素養，這種素養將直接體現在教學設計的水準中。
計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網路技術、C語言、計算機組裝與維修、企業網安全高級技術、企業網綜合管理、windows server 2008操作系統、區域網組建、Linux伺服器操作系統、網路設備與網路技術（主要學習思科、華為公司設備的配置、管理、調試）、SQL Server、網路綜合布線技術、CAD繪圖等。具體學習順序要看各個學校的安排。
就業方向：
市區及周邊地區的黨政機關、企事業、社會團體從事網站美工、網頁設計、企業網路維護、電腦銷售及從事相關專業等崗位。
電子商務（職業資格證書：電子商務員、助理電子商務師）
主要課程：
電子商務設備與工具安全操作與維護、電子商務流程、電子商務網站設計與製作、網路營銷實務、電子商務數據安全實務、條碼編制實務等。
就業方向：
擔任電子商務等專業公司項目策劃與管理、技術管理；從事電子商務網站管理和維護、安全防範；機關、企事業的相關單位。
計算機專業是計算機硬體與軟體相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。本專業開設的主要課程有：電子技術、離散數學、程序設計、數據結構、操作系統、計算機組成原理、微機系統、計算機系統結構、編譯原理、計算機網路、資料庫系統、軟體工程、人工智慧、計算機圖形學、數字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術、數字信號處理、計算機控制、網路計算、演算法設計與分析、信息安全、應用密碼學基礎、信息對抗、移動計算、數論與有限域基礎、人機界面設計、面向對象程序設計等。
❸ 計算機網路技術專業有什麼課程
《計算機網路技術基礎》課程是高職高專院校計算機網路技術專業、計算機應用專業、軟體工程專業、電子商務專業等計算機相關專業所開設的一門專業技術基礎課。主要介紹計算機網路的基礎知識，從計算機網路的基本概念入手，介紹基本通信理論、計算機網路的體系結構、Internet與TCP/IP、區域網的概念及組成、網路設計與組網技術、Windows2000Server網路操作系統的操作與維護、計算機網路安全及應用等方面的知識。
❹ 淺談如何上好中職《計算機網路技術》課程
收藏推薦 現在很多中專學校都開設有計算機專業，選學該專業的學生中有一部分是為了學習或更熟悉上網才選擇的。因此，上計算機專業課程的教師應不斷跟宗了解計算機網路的最新技術，以便及時指導或接受學生的咨詢，計算機專業的教師就要不斷更知識，接受新的挑戰。計算機網路是現代通信技術和計算機技術密切結合的產物，是適應社會為信息共享和信息傳遞的要求而發展起來的。它使信息的收集、存儲、加工和傳播不再是相互分離的幾個部分，而是一個有機整體。信息的存儲和加工都涉及計算機技術，而信息的傳播則涉及通信技術。1課堂教學課堂教學是傳授知識的主要方式和場所，認真組織好每一堂課。復習提問、講新課及課後總結和作業，每一個環節都不容忽視。打好基礎，要從基本概念入手，而基本概念是抽象的，講課時應從關聯內容展開講解，思路要清晰，內容要要步步深人，對相類似的內容最好要區別講解，並列表總結，讓學生學得容易，記得牢固。例如，選擇各種計算機網路教學軟體或製作相應的課件，充分利用投影機、多媒體電概念引出通信線路、計算機互聯及互聯的通信協議，從通信線路引出各種網路連接介質、設備，從協議引出IPX、SPX、NETBEUI、......(本文共計3頁) 如何獲取本文>>
❺ 計算機科學與技術專業主要學些什麼 開設課程有哪些
計算機科學與技術是國家一級學科，下設信息安全、軟體工程、計算機軟體與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、計算機技術等專業。
公共課程：數學（高等數學、線性代數、概率論與數理統計、離散數學、數值分析）、政治（馬克思主義思想概論、毛澤東思想概論與中國特色社會主義思想、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要）、大學英語、體育。
專業基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、微機原理、匯編語言、操作系統原理、編譯原理、演算法與數據結構、面向對象方法、C語言/c++語言等。
專業方向課程：計算機資料庫原理、Java語言、圖形學、人工智慧、多媒體技術、網路安全、人機交互、無線互聯網技術、軟體開發方法、高性能技術、系統模擬和虛擬現實等。
(5)計算機網路技術專業課程開設意見擴展閱讀
具備能力：
1、具備扎實的數據基礎理論和基礎知識。
2、具有較強的思維能力、演算法設計與分析能力。
3、系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能。
4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程。
5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力。
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識。
7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀該專業外文書刊。
❻ 請【計算機網路專業】的前輩提出寶貴的學習計劃意見
你好，我也是計算機網路專業畢業的，工作六年了，就我個人感覺，你大一新生，在學好學校的課程後業余時間，你應該學習網路管理員教程，同時學習ASP和JAVA技術和網頁設計的基礎，大二在學習資料庫SQL，因為現在網路和資料庫應用是非常廣泛的，然後進一步學習網站ASP和資料庫後台的搭建與結合，大三可以進一步學習網路中交換機和防火牆，路由器的各種配置應用，各種伺服器的配置和應用，有上述知識，大四最好參加軟考網路工程師資格考試或者網路規劃設計師考試，這樣可以直接獲取工程師或者高級工程師任職資格，對畢業就業很有幫助的（當然在校期間考個CCNA或者華為工程師也有一定用處的，在校期間放假期間可以利用業余時間去當地的網路公司或者電腦公司做兼職技術員，累計實踐經驗，增加動手能力，）
❼ 計算機網路技術專業有哪些課程
一般都是有計算機基礎課程、網路基礎課程的。而可能不同學校的課程有些不太一樣，最好可以看你報考的學校的網站，看看這個專業開設哪些方面的課程。一般都有寫明的。
❽ 計算機網路技術專業課程有哪些
計算機網路技術專業主要培養從事網路集成與工程監理、Web網頁製作與網站設計、信息安全與網路管理的高級網路技術應用型人才。本專業培養的學生在掌握網路的相關理論知識基礎上，具有從事計算機網路與信息系統集成、網路設備配置、網路管理和安全維護的基本能力，以及基於Web的軟體開發等方面的初步能力。通過三年的學習和實訓，畢業生能在企事業單位從事一線網路技術工作。 主要課程Java語言基礎、計算機組裝與維護、計算機網路技術、資料庫基礎、XML基礎、JavaScript提高、Windows網路架構與管理、網路集成與設備配置、網路綜合布線、計算機專業英語、JSP Web開發、構建中小企業網路、網路管理軟體、LINUX 網路技術、網路安全與管理。 編輯本段人才需求分析 隨著我國互聯網行業的全面發展以及網路應用在更高層次上的大規模，我國的網路人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。目前，我國網路人才缺口主要在以下幾個方面：1、政府機關上網工程的實施，造就了對網路人才的巨大需求。2、現代社會處於全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網路工程的建設、網路設備的配置、網路安全維護等方面都增加了對網路方面的相關人才的需求。3、現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今後的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。 畢業生就業簡介畢業生可在國有企業、私有企業、政府機關、學校、醫院等單位的網路中心、部門機房或設備科做網路管理員，從事網路布線、設備安裝、調試、配置與維護工作；從事網路運行維護與安全管理工作；從事網頁設計與開發及小型網路資料庫應用系統開發等工作。畢業生也可在商業網路公司、計算機公司從事網路建設與網路設備銷售及售後服務工作；也可在專業的Internet服務公司從事網站規劃、設計、素材採集加工、網頁製作、網站運行維護等工作。
❾ 准備去學，計算機硬體網路工程。希望大家給點意見
個人的一些建議：
1、人生有很多種走法，重要的是要適合自己
你的數理化怎樣，對數學是否特別精通或者擅長，如果不是，建議不要接觸這個行業
因為學到後期很多問題都是靠數學知識解決的，沒有功底茫然上路，很容易成為知其然不知其所以然的「境界」 自然也不能有所實實在在的收獲，結果只好去當網管~~~
2、初步看了課程簡介，感覺就是培養網管或者低級電腦城技術員的，例如「■計算機硬體維護——硬體組裝、維護、病毒防治、外設連接和使用 ■ 乙太網詳解，TCP/IP詳解；
■ 網路常用命令； 」
等等， 如果你特別有興趣當然可以去試試看，但是如果想學些真東西，以後擁有「網路工程師」之類頭銜的話，建議上些正規的培訓機構，做好吃苦的准備~~~
個人感覺至少應該開設的課程：
1、C語言或者JAVA或者C++之類，在計算機行業不會程序設計很難想像的~~~
2、網路基礎 包括協議，介面，調配等等
3、高等數學及其以上數學理論課~~~
4、至少沒有類似辦公自動化一類忽悠人的課程設置，「辦公自動化」說白了就是教你用WORD，排個版，打個字~~~ 如今是個人都會的技能，自己摸索也很快 學校就是為了騙錢~~~
如上
希望有用
呵呵
❿ 計算機應用專業網路技術教學研究
1.計算機應用專業的網路技術教學概述
計算機專業是一個發展前景非常好的專業,其能夠在社會不斷發展的過程中注入更多旺盛的生命力。計算機的應用、技術和操作型的人才是社會所需要的，人才類型也是多層次、多類型的。
2計算機網路技術應用教學中存在的不足
計算機應用專業網路技術教學在高校中開展相對比較晚，其發展的歷程比較短，發展比較緩慢，因此需要認識到計算機網路技術教學中存在的不足。而且，一些高校的設備條件也是非常有限的，對於很多的課程設置都存在不合理的現象，難以體現出課程的專業化和技能化。對於計算機應用專業，和網路技術相關的課程開設的比較少，這樣就會使得學生的技能水平難以達到相應的標准。
3.計算機應用專業網路技術教學的有效措施
根據計算機應用培訓目標來進行分析，要使得高校計算機應用專業的培養目標能夠實現，就需要在計算機應用專業的培養目標、課程設置、師資隊伍等方面來進行合理規劃和實施。
3.1明確計算機應用專業的培訓目標
高校需要建立面向新時代計算機應用專業的人才培養目標,建立一套新型的人才培養模式，將計算機專業知識、能力和素質進行合理地劃分比重,科學重組課程體系,深化教學內容和教學方法的改革,從而有效提高教學質量，這樣才能夠培養社會需要的專業人才。
3.2確定科學的知識體系結構
計算機應用專業也需要開設一下計算機輔助課程,培養學生能夠製作三維動畫和使用多媒體工具的能力,藉助這些工具來處理計算機信息,並且還需要學會如何進行維護。
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