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計算機基礎知識教案一
由於我們日常生活中接觸的主要是PC機---個人電腦（PERSONAL COMPUTER）
我們主要講述PC機的基礎知識，一般是具有多媒體功能的個人電腦
一、基本構成（結合實物講解）
外觀上：顯示器 主機 鍵盤 滑鼠 列印機 掃描儀 音箱
1、 顯示器：主要是CRT和LCD，此外還有離子體顯示器（PDP）、場致顯示器（FED）、
發光聚合體顯示器（LEP）
CRT顯示器的外形和電視機差不多，工作原理也很相近
LCD（液晶顯示器）是較高級的顯示器，與CRT顯示器相比較有很多優點
補充材料：
LCD液晶顯示器的優點：
1、超精緻影像畫質，液晶顯示器的液晶技術可產生比一般映像管顯示器更清晰、更精準的影像畫質，與更真實、更飽和的色彩呈現。
2、十足平面顯示，液晶顯示技術免除了笨重的映像管，體積更加扁平、輕巧。
3、節省空間，一台普通17英CRT顯示器厚度大約為43cm，而一台15英LCD顯 示器加上後面支架也不20cm左右，如銀行、證券等寸土寸金的辦公室，這一項費用的節省也不可小視，另外，空間節省帶來的另一項直接好處是您可以購買更加精簡的辦公桌。
4、節省能源，CRT顯示器需要加熱電極元件使電子槍以極高的速度發射電子束，所以我們經常會感覺CRT的後殼總是很熱，這也是CRT耗能的主要原因，而一台15 英寸LCD顯示器功耗大約是一 台17 英 寸CRT 顯示器的1/3 左右。同時液晶顯示技術散發出來的熱更少，相對地產生舒適、卓越的附加價值。
5、有利於健康，LCD無輻射、無閃爍，因而會使使用者眼睛感覺非常舒適，這對長期以來因CRT顯示器而受到健康影響的人員來講無疑是最大的福音。
LCD液晶顯示器的缺點：
相比CRT顯示器，LCD顯示器圖像質量仍不夠完善，這主要體現在色彩鮮艷和飽和度上，而且液晶顯示器的響應時間仍然不夠短，靜止畫面時也許還可以，一旦用來玩游戲，這些畫面更新劇烈的顯示類別，液晶顯示器的弱點就暴露出來了。
2、主機
主機的機箱內有很多板卡：主板、中央處理器、內存、硬碟、光碟機、軟碟機、顯卡、音效卡等
主機的前面的面板上有：軟碟機和光碟機的插口，有電源開關和指示燈
主機的後面的面板上有：電源線、顯示器、鍵盤、列印機、掃描儀等設備的插介面
3、鍵盤
現在的鍵盤一般有107個鍵，通過這些鍵可以向計算機輸入英文字母、數字、符號和漢字，指揮計算機工作。鍵盤背後有一條與主機連接的電纜
4、滑鼠
滑鼠器也是微機常用的一種輸入設備，具有較強的繪圖功能。
5、列印機
列印機的種類繁多，按其印字方式的不同，主要可分為
擊打式點陣和非擊打式噴墨列印機和激光列印機兩種類型。
6、掃描儀
掃描儀是一種常用的圖片輸入工具，同樣功能的還有數碼相機
二、計算機軟體系統
人們說的計算機，一般是指整個微機系統，就必須要有硬體和軟體兩部分。因為只有硬體的計算機還不能用來信息處理，還需要有軟體支持。
1、指令和語言
指令是計算機用以控制各部件協調動作的命令。
語言是一種人與計算機之間交換信息的工具。
2、程序設計語言
程序設計語言是一種人與計算機之間交換信息的工具。
程序設計語言分為機器語言、匯編語言、高級語言和甚高級語言。
(1)機器語言機器語言就是用二進制代碼表示的指令系統，
是唯一的計算機能夠直接識別和執行的程序設計語言。
(2)匯編語言匯編語言是用字母和代碼表示的語言。與機器
語言一樣，匯編語言也是面向機器的程序設計語言。
(3)高級語言 : 高級語言是一種完全或基本上獨立於機器
的程序設計語言。
(4)甚高級語言 : 通常把資料庫系統語言稱為甚高級語言，
它是比高級語言更貼近用戶的語言。
3、軟體：計算機程序及運用數據處理系統所必須的手續、規則、文件的總稱。
通俗的解釋：軟體由程序和文檔兩部分內容組成
程序（program）：是為了取得一定的結果而編制的計算機指令的有序集合。
文檔（document）：是描述程序操作及使用的有關資料。
4、軟體系統
(1)�軟體系統的分類
通常，可把軟體系統分為系統軟體和應用軟體兩大類，每
一類又各有若干種類型，其大致情況如下：
系統軟體：是用來管理、控制和維護計算機的各種資源，並使其充分發揮作用，
以提高工效、方便用戶的各種程序集合。它與硬體配套的設施有時也稱為軟設備。
系統軟體又分為操作系統、語言處理程序和工具軟體三類。
常見的操作系統有：DOS 、UCDOS、DOS6.22、WINDOWS9X、UNIX等
操作系統是用來直接控制和管理微機系統的硬體資源，以使用戶充分而有效地利
用這些資源的程序集合。
語言處理程序是各種程序設計語言源程序的翻譯程序(匯編、解釋或編譯)，使之
產生計算機可以直接執行的目標程序(用二進制代碼表示的程序)的各種程序的集合。
象早期的匯編語言，BASIC、C語言等
工具軟體是開發和研製各種軟體的工具。
應用軟體: 應用軟體包括面向問題的各種應用程序。
比如，你安裝了字處理軟體（WPS、WORD）等，就可以用計算機來寫信、寫
文章、列印文件等；安裝了資料庫類軟體（FOXBASE、FOXPRO）等就可以用來
處理學校、機關、企事業單位的人事檔案、財務及其他日常事物；安裝了媒體體播
放器（WINNAMP、REALPLAY）就可以聽音樂、看網路電影。
總而言之，一個計算機系統配備的軟體品種越豐富，這個系統能處理的問題就
越多，功能就越強大。
三、多媒體計算機（MPC）
多媒體計算機（Multimedia PC）具有三個特點：集成性、交互性、多樣性
人們一般認為MPC=普通微機+光碟機+音效卡+音箱
從國際通用的標准看，主要增加了四類設備：
1、聲像輸入設備：光碟機、刻錄機、音效卡、麥克風、掃描儀等
2、功能卡：電視卡、股票接收卡、視頻採集卡、VCD壓縮卡等
3、聲像輸出設備：刻錄機、音效卡、視頻輸出卡、音箱、耳機、列印機等
4、軟體支持：音響信息、視頻信息（主要是驅動程序）
以及可以實時、多任務處理軟體和視窗操作系統
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僅供參考！
一．引言
世紀之交，全球網際網路高速發展。抓住機遇，迎接挑戰，我國的網路建設方興未艾。政府上網工程拉開序幕，網路建設的新高潮已經到來。網路診斷是管好、用好網路，使網路發揮最大作用的重要技術工作之一。本文首先簡單介紹網路及路由器的基本概念，簡述分層診斷技術，結合討論路由器各種介面的診斷，綜述互聯網路連通性故障的排除。
二．網路與路由器概述
網路診斷是一門綜合性技術，涉及網路技術的方方面面。為方便下面的討論，首先簡單回顧一下網路和路由器的基本概念。
1．計算機網路是由計算機集合加通信設施組成的系統，即利用各種通信手段，把地理上分散的計算機連在一起，達到相互通信而且共享軟體、硬體和數據等資源的系統。計算機網路按其計算機分布范圍通常被分為區域網和廣域網。區域網覆蓋地理范圍較小，一般在數米到數十公里之間。廣域網覆蓋地理范圍較大，如校園、城市之間、乃至全球。計算機網路的發展，導致網路之間各種形式的連接。採用統一協議實現不同網路的互連，使互聯網路很容易得到擴展。網際網路就是用這種方式完成網路之間聯結的網路。網際網路採用TCP/IP協議作為通信協議，將世界范圍內計算機網路連接在一起，成為當今世界最大的和最流行的國際性網路。
2 .為了完成計算機間的通信，把每部計算機互連的功能劃分成定義明確的層次，規定了同層進程通信的協議及相鄰層之間的介面和服務，將這些層、同層進程通信的協議及相鄰層之間的介面統稱為網路體系結構。國際標准化組織（ISO）提出的開放系統互連參考模型（OSI）是當代計算機網路技術體系的核心。該模型將網路功能劃分為7個層次：物理層、數據鏈路層、網路層、傳輸層、會話層、表示層和應用層。
3 .TCP/IP即傳輸控制協議和網間互聯協議是一組網路協議。TCP/IP起源於美國ARPANET網，發展至今已成為網際網路使用的標准通信協議。使用TCP/IP能夠使採用不同操作系統的計算機以有序的方式交換數據。
4 .路由器是一種網路設備，是用於網路連接、執行路由選擇任務的專用計算機。路由器工作於網路層，對信包轉發，並具有過濾功能。路由器能夠將使用不同技術的兩個網路互連起來，能夠在多種類型的網路之間（區域網或廣域網）建立網路連接。它將處在七層模型中的網路層的信息，根據最快、最直接的路由原理從一個網路的網路層傳輸到另一個網路的網路層，以達到最佳路由選擇。同時在內部使用高檔微處理器，用高速的內部匯流排連接適合各種網路協議的介面卡。並具有多種網管功能，能監視與路由器相連接的一些網路設備和它們的配置運行情況。
5 .CISCO路由器是目前網路建設中使用最多的一種路由器，有多種檔次、多種系列，目前常用的當屬2500系列，本文以2500系列為例討論。2500系列路由器是固定介面的多協議路由器，支持CISCO IOS全部功能。根據特定的協議環境分為以下四種類型：固定配置的路由器（2501）、帶HUB口的路由器（2507）、摸塊化的路由器（2514）和訪問伺服器（2511）。它們結構簡單、操作方便、易於配置和管理，是一種用於小規模區域網和廣域網網路層中繼的路由設備。
6．CISCO IOS是CISCO所特有的互連網操作系統，所有的CISCO產品都運行IOS，IOS將它們無縫連接在一起協同工作。給用戶提供一個可支持任意硬體界面、任意鏈路層、網路層協議的可擴展的開放型網路。IOS支持眾多的協議，包括各種網路通信協議和路由協議等。CISCO IOS已成為工業界網際網互聯的事實標准。CISCO IOS提供幾種不同的操作模式，每一種模式提供一組相關的命令集、不同的操作許可權和操作功能。基於安全目的，CISCO用戶界面中有兩級訪問許可權：用戶級和特權級。第一級訪問允許查看路由狀態，叫做用戶EXEC模式，又稱為查看模式；第二級訪問允許查看路由器配置、修改配置和運行調試命令，叫做特權EXEC模式，又稱為配置模式。在特權級中，按不同的配置內容，可進入不同的配置模式，如全球配置模式、介面配置模式、線配置模式等。
三．網路故障診斷概述
網路故障診斷應該實現三方面的目的：確定網路的故障點，恢復網路的正常運行；發現網路規劃和配置中欠佳之處，改善和優化網路的性能；觀察網路的運行狀況，及時預測網路通信質量。
網路故障診斷以網路原理、網路配置和網路運行的知識為基礎。從故障現象出發，以網路診斷工具為手段獲取診斷信息，確定網路故障點，查找問題的根源，排除故障，恢復網路正常運行。
網路故障通常有以下幾種可能：物理層中物理設備相互連接失敗或者硬體及線路本身的問題；數據鏈路層的網路設備的介面配置問題；網路層網路協議配置或操作錯誤；傳輸層的設備性能或通信擁塞問題；上三層CISCO IOS或網路應用程序錯誤。診斷網路故障的過程應該沿著OSI七層模型從物理層開始向上進行。首先檢查物理層，然後檢查數據鏈路層，以此類推，設法確定通信失敗的故障點，直到系統通信正常為止。
網路診斷可以使用包括區域網或廣域網分析儀在內的多種工具：路由器診斷命令；網路管理工具和其它故障診斷工具。CISCO提供的工具足以勝任排除絕大多數網路故障。查看路由表，是解決網路故障開始的好地方。ICMP的ping、trace命令和Cisco的show命令、debug命令是獲取故障診斷有用信息的網路工具。我們通常使用一個或多個命令收集相應的信息，在給定情況下，確定使用什麼命令獲取所需要的信息。譬如，通過IP協議來測定設備是否可達到的常用方法是使用ping命令。ping從源點向目標發出ICMP信息包，如果成功的話，返回的ping信息包就證實從源點到目標之間所有物理層、數據鏈路層和網羅層的功能都運行正常。如何在互聯網路運行後了解它的信息，了解網路是否正常運行，監視和了解網路在正常條件下運行細節，了解出現故障的情況。監視那些內容呢？利用show interface命令可以非常容易地獲得待檢查的每個介面的信息。另外show buffer命令提供定期顯示緩沖區大小、用途及使用狀況等。Show proc命令和 show proc mem命令可用於跟蹤處理器和內存的使用情況，可以定期收集這些數據，在故障出現時，用於診斷參考。
網路故障以某種症狀表現出來，故障症狀包括一般性的（象用戶不能接入某個伺服器）和較特殊的（如路由器不在路由表中）。對每一個症狀使用特定的故障診斷工具和方法都能查找出一個或多個故障原因。一般故障排除模式如下：第一步，當分析網路故障時，首先要清楚故障現象。應該詳細說明故障的症侯和潛在的原因。為此，要確定故障的具體現象，然後確定造成這種故障現象的原因的類型。例如，主機不響應客戶請求服務。可能的故障原因是主機配置問題、介面卡故障或路由器配置命令丟失等。第二步，收集需要的用於幫助隔離可能故障原因的信息。向用戶、網路管理員、管理者和其他關鍵人物提一些和故障有關的問題。廣泛的從網路管理系統、協議分析跟蹤、路由器診斷命令的輸出報告或軟體說明書中收集有用的信息。第三步，根據收集到的情況考慮可能的故障原因。可以根據有關情況排除某些故障原因。例如，根據某些資料可以排除硬體故障，把注意力放軟體原因上。對於任何機會都應該設法減少可能的故障原因，以至於盡快的策劃出有效的故障診斷計劃。第四步，根據最後的可能的故障原因，建立一個診斷計劃。開始僅用一個最可能的故障原因進行診斷活動，這樣可以容易恢復到故障的原始狀態。如果一次同時考慮一個以上的故障原因，試圖返回故障原始狀態就困難的多了。第五步，執行診斷計劃，認真做好每一步測試和觀察，直到故障症狀消失。第六步，每改變一個參數都要確認其結果。分析結果確定問題是否解決，如果沒有解決，繼續下去，直到解決。
四．網路故障分層診斷技術
1． 物理層及其診斷
物理層是OSI分層結構體系中最基礎的一層，它建立在通信媒體的基礎上，實現系統和通信媒體的物理介面，為數據鏈路實體之間進行透明傳輸，為建立、保持和拆除計算機和網路之間的物理連接提供服務。
物理層的故障主要表現在設備的物理連接方式是否恰當；連接電纜是否正確；MODEM、CSU/DSU等設備的配置及操作是否正確。
確定路由器埠物理連接是否完好的最佳方法是使用show interface命令，檢查每個埠的狀態，解釋屏幕輸出信息，查看埠狀態、協議建立狀態和EIA狀態。
2． 數據鏈路層及其診斷
數據鏈路層的主要任務是使網路層無須了解物理層的特徵而獲得可靠的傳輸。數據鏈路層為通過鏈路層的數據進行打包和解包、差錯檢測和一定的校正能力，並協調共享介質。在數據鏈路層交換數據之前，協議關注的是形成幀和同步設備。
查找和排除數據鏈路層的故障，需要查看路由器的配置，檢查連接埠的共享同一數據鏈路層的封裝情況。每對介面要和與其通信的其他設備有相同的封裝。通過查看路由器的配置檢查其封裝，或者使用show命令查看相應介面的封裝情況。
3． 網路層及其診斷
網路層提供建立、保持和釋放網路層連接的手段，包括路由選擇、流量控制、傳輸確認、中斷、差錯及故障恢復等。
排除網路層故障的基本方法是：沿著從源到目標的路徑，查看路由器路由表，同時檢查路由器介面的IP地址。如果路由沒有在路由表中出現，應該通過檢查來確定是否已經輸入適當的靜態路由、默認路由或者動態路由。然後手工配置一些丟失的路由，或者排除一些動態路由選擇過程的故障，包括RIP或者IGRP路由協議出現的故障。例如，對於IGRP路由選擇信息只在同一自治系統號（AS）的系統之間交換數據，查看路由器配置的自治系統號的匹配情況。
五．路由器介面故障排除
1． 串口故障排除
串口出現連通性問題時，為了排除串口故障，一般是從show interface serial命令開始，分析它的屏幕輸出報告內容，找出問題之所在。串口報告的開始提供了該介面狀態和線路協議狀態。介面和線路協議的可能組合有以下幾種：1）串口運行、線路協議運行，這是完全的工作條件。該串口和線路協議已經初始化，並正在交換協議的存活信息。2）串口運行、線路協議關閉，這個顯示說明路由器與提供載波檢測信號的設備連接，表明載波信號出現在本地和遠程的數據機之間，但沒有正確交換連接兩端的協議存活信息。可能的故障發生在路由器配置問題、數據機操作問題、租用線路干擾或遠程路由器故障，數字式數據機的時鍾問題，通過鏈路連接的兩個串口不在同一子網上，都會出現這個報告。3)串口和線路協議都關閉，可能是電信部門的線路故障、電纜故障或者是數據機故障。4）串口管理性關閉和線路協議關閉，這種情況是在介面配置中輸入了shutdown命令。通過輸入no shutdown命令，打開管理性關閉。
介面和線路協議都運行的狀況下，雖然串口鏈路的基本通信建立起來了，但仍然可能由於信息包丟失和信息包錯誤時會出現許多潛在的故障問題。正常通信時介面輸入或輸出信息包不應該丟失，或者丟失的量非常小，而且不會增加。如果信息包丟失有規律性增加，表明通過該介面傳輸的通信量超過介面所能處理的通信量。解決的辦法是增加線路容量。查找其他原因發生的信息包丟失，查看show interface serial命令的輸出報告中的輸入輸出保持隊列的狀態。當發現保持隊列中信息包數量達到了信息的最大允許值，可以增加保持隊列設置的大小。
2．以太介面故障排除
以太介面的典型故障問題是：帶寬的過分利用；碰撞沖突次數頻繁；使用不兼容的幀類型。使用show interface ethernet命令可以查看該介面的吞吐量、碰幢沖突、信息包丟失、和幀類型的有關內容等。
1）通過查看介面的吞吐量可以檢測網路的利用。如果網路廣播信息包的百分比很高，網路性能開始下降。光纖網轉換到乙太網段的信息包可能會淹沒以太口。互聯網發生這種情況可以採用優化介面的措施，即在以太介面使用no ip route-cache命令，禁用快速轉換，並且調整緩沖區和保持隊列。
2）兩個介面試圖同時傳輸信息包到以太電纜上時，將發生碰幢。乙太網要求沖突次數很少，不同的網路要求是不同的，一般情況發現沖突每秒有3、5次就應該查找沖突的原因了。碰幢沖突產生擁塞，碰幢沖突的原因通常是由於敷設的電纜過長、過分利用、或者「聾」節點。乙太網絡在物理設計和敷設電纜系統管理方面應有所考慮，超規范敷設電纜可能引起更多的沖突發生。
3）如果介面和線路協議報告運行狀態，並且節點的物理連接都完好，可是不能通信。引起問題的原因也可能是兩個節點使用了不兼容的幀類型。解決問題的辦法是重新配置使用相同幀類型。如果要求使用不同幀類型的同一網路的兩個設備互相通信，可以在路由器介面使用子介面，並為每個子介面指定不同的封裝類型。
3． 非同步通信口故障排除
互連網路的運行中，非同步通信口的任務是為用戶提供可靠服務，但又是故障多發部位。主要的問題是，在通過非同步鏈路傳輸基於LAN通信量時，將丟失的信息包的量降止最少。
非同步通信口故障一般的外部因素是：撥號鏈路性能低劣；電話網交換機的連接質量問題；數據機的設置。檢查鏈路兩端使用的數據機：連接到遠程PC機埠數據機的問題不太多，因為每次生成新的撥號時通常都初始化數據機，利用大多數通信程序都能在發出撥號命令之前發送適當的設置字元串；連接路由器埠的問題較多，這個數據機通常等待來自遠程數據機的連接，連接之前，並不接收設置字元串。如果數據機丟失了它的設置，應採用一種方法來初始化遠程數據機。簡單的辦法是使用可通過前面板配置的數據機，另一種方法是將數據機接到路由器的非同步介面，建立反向telnet,發送設置命令配置數據機。
show interface async 命令、show line命令是診斷非同步通信口故障使用最多的工具。show interface async 命令輸出報告中，介面狀態報告關閉的唯一的情況是介面沒有設置封裝類型。線路協議狀態顯示與串口線路協議顯示相同。show line命令顯示介面接收和傳輸速度設置以及EIA狀態顯示。show line命令可以認為是介面命令（show interface async）的擴展。show line命令輸出的EIA信號及網路狀態：
noCTS noDSR DTR RTS：數據機未與非同步介面連接。
CTS noDSR DTR RTS：數據機與非同步介面連接正常，但未連接遠程數據機。
CTS DSR DTR RTS：遠程數據機撥號進入並建立連接。
確定非同步通信口故障一般可用下列步驟：檢查電纜線路質量；檢查數據機的參數設置；檢查數據機的連接速度；檢查rxspeed 和txspeed是否與數據機的配置匹配；通過show interface async 命令和 show line命令查看埠的通信狀況；從show line命令的報告檢查EIA狀態顯示；檢查介面封裝；檢查信息包丟失及緩沖區丟失情況。
六．結語
網路發生故障是不可避免的。網路建成運行後，網路故障診斷是網路管理的重要技術工作。搞好網路的運行管理和故障診斷工作，提高故障診斷水平需要注意以下幾方面的問題：認真學習有關網路技術理論；清楚網路的結構設計，包括網路拓樸、設備連接、系統參數設置及軟體使用；了解網路正常運行狀況、注意收集網路正常運行時的各種狀態和報告輸出參數；熟悉常用的診斷工具，准確的描述故障現象。
❼ 操作系統課程設計
—、計算機操作系統課程設計方案
課程概況
計算機操作系統是中央電大計算機科學與技術專業（本科）的一門統設必修課。課程教學總學時72，4學分，開設一學期。前修課程為計算機組成原理、面向對象程序設計和數據結構。
計算機操作系統課是計算機專業的重要課程之一，通過學習使學員掌握計算機操作系統的設計基本原理及組成；計算機操作系統的基本概念和相關的新概念、名詞及術語；了解計算機操作系統的發展特點和設計技巧和方法；對常用計算機操作系統（DOS、Windows和UNIX或Linux）會進行基本的操作使用。
• 課程主要內容
主要內容包括：計算機操作系統概述、作業管理、文件管理、存儲管理、輸入輸出設備管理、進程及處理機管理、操作系統結構及程序設計。
二、教學內容體系及教學要求
第一章 操作系統概述
教學內容：
操作系統定義及發展；操作系統的形成和五大類型；操作系統的五大功能；表徵操作系統的屬性；操作系統的配置、「生成」概念
教學要求：
熟練掌握：什麼是操作系統；知道操作系統有五大類型和五大功能；
掌握：至少掌握一種實際攬操作系統的安裝、使用和維護；
了解：初步了解如何認識、熟悉和解剖操作系統
第二章 人機交互界面、任務、作業管理
教學內容：
人機交互界面的發展特點；第一、二、三代界面開發特點；基本的鍵盤命令和系統調用操作系統Shell語言；作業調度演算法；
教學要求：
熟練掌握：能進行一些人機介面界面的設計；
掌握：掌握操作系統人機介面界面的基本設計思想；
了解：操作系統傳統的介面界面
第三章 文件管理
教學內容：
文件管理的任務與功能；文件的結構與分類；文件的物理結構和邏輯結構；文件的目錄結構；文件的存取控制和安全機制；文件系統與模型結構；
教學要求：
熟練掌握：文件的基本存取控制和系統管理；
掌握：文件系統的目錄分類管理特點；
了解：文件系統的編程設計
第四章 內部存儲管理
教學內容：
內存的分區、分頁、分段管理概念；物理地址與邏輯地址；內存「擴充」技術；頁式存儲管理；段式存儲管理；內存的分配演算法
教學要求：
熟練掌握：內存管理中基本分配和調度方法；
掌握：掌握內存管理中各種分區、分頁和分段方法的特點；
了解：內存空間的有效利用
第五章 輸入輸出設備管理
教學內容：
輸入輸出設備功能與分類；獨享、共享、虛擬設備的管理特點；輸入輸出設備處理程序；輸入輸出設備的管理策略；
教學要求：
熟練掌握：掌握輸入輸出設備的管理特點；
掌握：掌握輸入輸出設備的分類設計方法；
了解：輸入輸出設備處理程序的編程要點
第六章 低級處理機管理
教學內容：
操作系統核心功能；「進程」概念；進程的並發與並行；進程的基本狀態與轉換；進程調度演算法；進程的同步與互斥；進程的P—V操作；「死鎖」概念；
教學要求：
熟練掌握：操作系統核心運行與「進程」的基本概念；
掌握：「進程」的基本轉換狀態與應用特點；
了解：進程調度演算法的程序編制
第七章 操作系統程序結構
教學內容：
操作系統的層次、模塊結構；操作系統的設計與檢測；
教學要求：
本章教學基本要求：了解現代計算機操作系統的基本設計思想與方法
三、課程教學媒體說明
本課程使用的教學媒體主要有：文字教材、錄像教材和網上教學輔導。
1. 文字教材
《計算機操作系統》（第2版）吳企淵著清華大學出版社
註：課程實驗含在主教材中。
文字教材為該課程的主媒體。文字教材的編寫既保持了學科體系的先進性、科學性，又兼顧操作系統的理論、技術、實現三方面的融合，並強調能力的培養。
2. 錄像教材
該課程已經製作16講課程錄像，每講50分鍾，講授課程的重點、難點、課程總結。幫助學生理解，建立操作系統的整體概念和思想，由吳企淵教授主講。
課程錄像與文字教材相對應，注意發揮錄像教材藝術表現力、形象化教學的作用。
3．網上教學輔導
網上教學輔導與上述媒體有機配合，有幾方面作用：（1）發布教學指導性文件、課程公告、問題咨詢、參考資料；（2）按照教學進度，發布輔導文章，刊登練習自測題；（3）在課程論壇上進行實時答疑和日常答疑；（4）開展網上的教師培訓和教學研討等工作。
文字教材是學生學習的基本依據，錄像教材是文字教材的補充，網上輔導則是教與學交互的便捷方式。總之，多種媒體的分工和搭配為學生提供較大的自學空間，便於學生自由選擇、自主學習，提高學生的自學能力。
四、教學安排建議
1. 課程主教材及課程實驗教學安排建議
教學點請根據中央電大的統一要求安排課程的面授輔導，見表1。
表1 課程主教材及課程實驗教學安排建議
周次 教學內容 建議學時 實驗內容 建議學時
一 操作系統課程教學安排概況介紹 2
二 操作系統定義、五大類型和五大功能 4
三 人機交互界面管理 2 Linux實踐准備 1
四 作業管理任務調度 4
五 文件管理的任務和功能 2 Linux操作命令使用 1
六 文件的邏輯結構和物理結構 4
七 存儲管理的任務和功能 2 命令解釋程序編制 2
八 分區式分配存儲管理 4
九 頁式、段式分配存儲管理 6 作業調度模擬編程 4
十 設備管理的任務和功能 2
十一 設備分配技術和管理 4 存儲管理設計 4
十二 進程的定義和特徵 4
十三 進程調度與通信 6 進程調度模擬編程 4
十四 死鎖的產生和處理 2
十五 操作系統的層次模塊結構 4
十六 （總復習） 4
總計 56 16
課程錄像內容，見表2。
表2 錄像教材內容
章 教學內容 課內學時 錄像學時分配
一 操作系統概述 8學時 4
二 作業管理 8學時 2
三 文件管理 8學時 2
四 存儲管理 8學時 2
五 設備管理 8學時 2
六 進程管理 10學時 4
七 操作系統程序結構 6學時 0
總計 56學時 16
2、網上輔導
網上輔導內容包括課程的教學文件、課程輔導、網路課堂。充分利用網路資源，定期與不定期的在網上提供有關的課程輔導材料，根據教學需要，適當安排網上輔導和考前答疑活動。具體安排如下：
• 教學文件
包括課程說明、教師介紹、教學大綱、教學設計方案。
• 課程輔導
包括課程作業及解答、專題輔導、練習和解答、期末自測、考核說明等；網上還提供了教師講課教案，供各教學點教學使用。
• 網路課堂
包括直播課堂和IP課件。
網上教學活動：中央電大一般將每學期集中安排1次對學生的實時在線輔導，和1次對教師的教研活動。具體的時間安排每學期在電大在線主頁上公布。
• 論壇：進行課程的日常答疑。
3、直播課堂
課程首開學期，通過教育電視台直播方式，安排4次直播課堂，每次50分。前3講為對教學重點、難點，對教學過程中反映的共性問題和有代表性的問題進行輔導，後1講為復習輔導和有關考試說明。直播課堂的內容掛在課程網頁內。
4、作業
該課程有一份形成性考核冊，即課程作業冊。作業成績計入課程總成績。中央電大將不定期地抽查作業，檢查作業的評審及完成情況。
關於課程考核的具體內容，請參考中央電大「計算機操作系統課程考核說明」。
五、教學方法的建議
• 教學建議
（1）計算機操作系統是實踐性較強的課程。其特點是概念多、涉及面廣。要求教學輔導要由淺入深對易混淆的概念加以詳細說明，對每章的重點，管理和控制的調度演算法技巧作詳細介紹。
（2）在實驗中著重培養學員熟練使用操作系統，以及在維護操作系統工作中的分析問題和解決問題能力。
• 學習建議
（1）學習操作系統要從宏觀和微觀兩方面把握。在宏觀上要認識操作系統在計算機系統中的地位，清楚操作系統的整體結構；微觀方面應掌握操作系統是如何管理計算機的各種資源的（進程、處理機、存儲器、文件、設備），理解有關概念、原理及技術。
（2）操作系統是計算機技術與管理技術的結合，學習時可以聯想日常生活中熟悉的管理示例反復體會操作系統的管理方法，以加深對問題的理解。
（3）注意加強對自主學習能力和動手能力的培養，努力實現「學以致用」的目標。
❽ 計算機網路系統集成 周俊傑 教案 PPT 在哪
一、 系統簡述
計算機網路系統集成是以用戶的網路應用需求和投資規模為出發點，綜合應用計算機技術和網路通信技術，將硬體設備、網路基礎設施、網路設備、網路系統軟體、網路基礎服務系統和應用軟體等組織成為一體，通過集成設計、應用開發、安裝組建、調試、培訓、管理和維護等大量專業性工作，使集成後的網路系統具有良好的性價比，能夠滿足用戶的實際需求。
二、系統組成
1、環境支持平台
主要指機房建設和電源配備。中徽世紀星介紹機房主要包括位於網管中心或信息中心、用於放置網路核心交換機、路由器、伺服器等網路要害設備的場所，還有各建築物內放置交換機和布線基礎設備的設備間、配線間等，其對溫度、濕度、防靜電、防電磁干擾等要求較高。電源為網路關鍵設備提供可靠的電力供應。
2、計算機網路平台
計算機網路平台是網路系統的中樞神經系統，主要由網路傳輸基礎設施、網路通信設備、網路伺服器硬體和操作系統組成。網路傳輸基礎設施指以網路連通為目的鋪設的信息通道，可以是室內綜合布線系統、建築群綜合布線系統、城域網豐干光纜系統、廣域網傳輸線路系統等；網路通信設備指通過網路基礎設施連接網路節點的各類設備，包括網路介面卡、集線器、交換機、三層交換機、路由器、遠程訪問伺服器等；網路伺服器是組織網路共享核心資源的主要設備，網路操作系統則是網路資源的管理者和調度員。
3、 應用基礎平台
包括資料庫平台、Internet/Intranet 基礎服務、網路管理平台、開發工具等。
4、 網路應用系統
是指以網路基礎應用平台為基礎的通用或專有的應用系統，如項目管理系統、遠程教學系統、電子商務系統等服務。
三、 功能與優勢
1、管理智能化
2、特色性
3、系統的安全性與便捷性
四、適用范圍
交通、航空、軍隊、公安、金融、電力、郵電、科研、財稅、大專院校及政府機關、企業等。
❾ 網路技術的教案
《計算機網路簡介》教案
所用教材：《信息技術》，陳純主編，《浙江教育出版社》，2001年
所教章節：第四章《計算機網路基礎》第一節《計算機網路簡介》
一、教材分析：
第四章《計算機網路基礎》是高中《信息技術》的重要內容，而網路的簡介又是學生進入網路世界的門檻，學好這一節內容可以使學生對計算機網路有整體性的認識，在前兩節上網操作的實踐經驗上進行理論小結，由對網路的感性認識上升到理性認識，不僅讓學生「知其然」，更要讓其「知所以然」，在以後更深入地實踐操作學習中達到事半功倍的學習效果。本節主要從計算機網路的含義、計算機網路的作用和計算機網路的分類等三個方面對計算機網路進行簡介，其間安排了兩個有關伺服器與工作站、傳輸速率的「小知識」以進一步擴寬學生的視野。其重點在於網路的作用與分類，難點在於通信協議、伺服器、工作站專業術語的理解等。另外，由於網路技術的飛速發展，教材上的個別表述已經欠妥，有待商榷。如講通信設備時提到 「常見的網路設備有網卡、網橋、網關、路由器等」，其中的網橋與網關功能已經逐步被交換機、路由器所取代；又如講廣域網時提到「廣域網的速度要比區域網低得多」，但隨著千兆位乙太網、ATM以及10G乙太網的出現，廣域網的速度已經可以超過區域網。
二、教學目標：
知識目標：了解網路的定義、作用和分類
能力目標：能夠區分不同的網路類型、估算100Base-T的實際傳輸速度
情感目標：從網路的發展感受信息技術的重要作用，激發學習、使用網路的熱情
三、設計思路：
本節內容以理論性為主，其中又不乏實踐成份，因此在教學方法上除結合校園網路實例講解基礎概念外，還可以利用Internet發揮學生的自主學習積極性，使用任務驅動方式，讓學生自行查找有關交換機、路由器的資料，培養他們利用網路搜集、處理信息的能力；結合教材中的有關以前成立但現在已經不合時宜的表述，讓學生充分感受網路的發展速度，提高他們的辨別能力。
本節課以學校的網路機房就地取材，結合平時的上網實踐和常見的計算機設備逐步引入構成網路的三個要素：通信主體、通信設備、通信協議，引導學生歸納出計算風網路的一般定義。在其間補充有關交換機跟路由器的簡單知識，鼓勵學生通過搜索引擎（推薦www.google.com）查找有關設備的圖片信息，並協助對所查出的圖片進行辨別。在介紹網路的作用和分類時，充分利用學生平時熟悉的一些應用，如我校圖書館的自動化管理系統、我校校園網結構等，加深學生的理解。最後通過對「傳輸速率」小知識的擴展，以我校校園網為例，設計一材料解答題，培養學生利用所學知識處理實際問題的能力。課堂時間分配如下：
3分鍾 5分鍾 10分鍾 12分鍾 12分鍾 3分鍾
四、教學准備：
1、硬體：賽揚466/32M/10G學生機器，一人一機，優派液晶投影機（1700流明），以100M交換機構建區域網，通過共享ISDN方式訪問Internet。
2、軟體：Win98、IE5、Office2000、Acdsee4.0，另外利用PowerPoint製作教學幻燈片代替板書，加強視覺效果。
3、資源：高中信息技術課本、搜索引擎http://www.google.com。學生在本課時之前已經能夠使用IE訪問Internet，並能夠保存網頁和圖片，會使用搜索引擎。
五、教學過程：
教 師 活 動 學 生 活 動
一、引入：
通過我們前幾次課的上網實踐，我們已經初上領略了網際網路的魅力以及網路給我們所帶來的便利，那麼到底什麼是計算機網路，它又有哪些作用呢？這節課，我們就來學習有關計算機網路的有關知識。
二、新課：
1、 計算機網路的含義
1 通信主體 ——計算機
2 通信設備3 ——網卡、集線器、交換機、路由器以及雙絞線、同4 軸電纜、光纖等
（任務一：通過Internet搜集有關交換機、路由器的圖片，並對搜索結果進行辨別。）
5 通信協議——TCP/IP協議簇6
定義：分布在在不同地理位置的具有獨立功能的多台計算機系統，遵照一定的協議，通過通信介質有機地結合在一起，以實現計算機之間的相互通信、資源共享的系統。
2、 網路的作用
1 資源共享
2 集中管理和分布處理
3 遠程通信
3、 計算機網路的分類（根據通訊范圍和距離）
1 區域網（Local Area Network，2 LAN）
特點：范圍小、速度快，如一所學校，一座工廠等
3 城域網（Metropolitan Area Network，4 MAN）
特點：一個城市聯網
③ 廣域網（Wide Area Network，WAN）
特點：一個省、國家、國際聯網，速度快
4、材料：傳輸速率
又稱帶寬，是衡量網路性能優劣的重要指標，它是指網路傳輸信號的速度，其單位是「位/秒」（bps）。如1Kbps指的是網路每秒能傳輸大小為1024個二進制位的信息。根據傳輸速率的不同，同一類型的網路又可以分為10M、100M、1000M網路等。在通常的快速乙太網（即100M乙太網），由於各種原因，其有效傳輸效率約為20-30%。
（任務二：根據以上材料，請通過計算回答下題）
我校採用的是快速乙太網，請問在通常情況下，通過網路在兩台機器之傳輸大小為100M（Byte）的文件所需要的時間與下列選項中的哪項最接近？（D）
A、1秒 B、4秒 C、10秒 D、40秒
解題思路：
第一步：快速乙太網每秒能傳輸100M二進制位信息；
第二步：其有效傳輸效率為20-30%即20-30M二進制位信息；
第三步：一個位元組有8個二進制位，則20-30M二進制位可摺合成2.5-3.75M位元組，即每秒傳輸約3Mp位元組；
第四步：100M位元組需30幾秒；D選項最為接近。
第五步：驗正。製作一個123M的大文件（WINZIP格式），通過區域網的兩台機器進行實時拷貝，利用計算機自帶的時鍾進行計時，所花時間是45秒。
小結：
這節課我們學習了一些網路的基本概念，了解了網路的一般作用以及常見分類方法，最後通過計算了解了有關傳輸速率的問題。課後大家要做好復習，注意區分幾個概念的區別。
（任務三——課外完成）
利用Internet，搜索有關資料，整理一篇有關計算機網路發展歷程的小論文。
討論計算機網路的構成要素
利用Internet獨立或分小組完成任務一
歸納出網路的一般定義
結合校園網的應用實際，討論網路的作用與好處
討論幾種網路的不同特點，辨別不同類型的網路
根據幻燈片上的材料，結合以前學過的知識，通過計算回答問題，並由一個學生通過實際傳輸大文件進行驗證。