1. 談談你在疫情期間是如何利用各種信息技術手段進行學習的
如今是一個信息爆炸的時代，在這瞬息萬變的信息世界中，我們可以利用信息技術進行探究性課題的研究。比如，我們在校園網或教師的個人主頁上，公布研究的課題「在生活中尋找數學」等。全校不同年級、不同班級的許多學生興致勃勃地參加，圍繞選題，或個人或結合成學習小組，通過網路資源，查找有關資料。在專家、老師的指導下，整理自己的成果，寫成小論文在網上發布；將信息技術與小學數學拓展型課題融合在一起，使學生的學變得更為主動。他們在交流研討中，不僅學習他人的研究成果，而且對自己所研究的成果有喜悅感、成就感，同時感受到與他人討論、探究的樂趣。
在教育、教學中，教師應充分運用信息技術，突破傳統的教學方法，運用啟發式創設一個以學生為中心的探究式學習環境，充分發揮學生的主體作用，讓學生走出課堂，上網學習，查找資料，拓展知識，給學生一個積極探索、自主學習的空間，才有利於學生的整體發展。
2. 互聯網技術在疫情期間給人們工作學習生活帶來哪些便利
方便溝通交流
加快工作進程
提高工作效率
放鬆緊張心情
打發無聊時間
3. 人工智慧,5g等新一代信息技術在疫情發揮了重要作用,帶給我們哪些啟發
疫情期間，科技人員根據智能技術製造出了能夠查詢自己的火車客車班次是否與新冠肺炎病毒患者同乘。所以還是科技興國啊！
4. 計算機技術在抗疫中的應用有哪些
「春節三件事：吃飯睡覺網上聊」，這是東北農村一位村幹部宣傳居家隔離抗擊疫情的順口溜，形象地說明了互聯網在這個特殊時期的重要作用。
其實，互聯網不僅陪伴人們度過隔離期，它在抗擊疫情方面能發揮的作用還很多。創新為先、快速迭代的互聯網業態，已經成為全社會抗擊疫情的「神助攻」和生力軍。
在信息公開層面，互聯網具有天然優勢。一方面，疫情信息數據通過互聯網實時更新，爭取到了公眾的更多信任；另一方面，疫區在互聯網公開物資需求信息，也打通了物資捐贈渠道，節約了周轉時間，提升了使用效率。
疫情蔓延過程中，快手、騰訊、京東、位元組跳動等互聯網公司陸續撥出款項捐給疫區，鐵路12306、滴滴、美團、攜程、等多家平台啟動無手續費退票服務，經濟上提供物質支持的同時，也體現了配合疫情防控工作的責任擔當。
為避免人群聚集交叉感染風險，丁香醫生、好大夫、阿里健康等11家在線問診平台聯合搜狗搜索，提供7x24小時不間斷線上問診服務；、有道精品課、騰訊教育免費開通線上知識服務……應對疫情過程中互聯網的社會服務功能進一步凸顯，印證了線上社會服務的廣闊空間，也實現了遠程線上辦公的探索。
在肺炎確診病例數字不斷攀升的背景下，互聯網為恐慌壓抑的公眾提供了情緒出口。河南老人拒絕外孫上門走親戚，各地村支書的疫情防護花式廣播，網友在線雲監工火神山醫院建設過程……網友們從防疫日常生活就地取材，通過網路對話評論，碰撞出新的火花，緩解了病毒傳播引起的恐慌，釋放了隔離居家的壓抑情緒。
充滿創造力的互聯網，在當下這個特殊時期應以改進社會服務為目標持續創新，不斷催生新的產品和業態，一方面發揮信息基礎設施的「硬體」作用，為抗擊疫情提供多樣化服務，另一方面發揮精神心理撫慰的「軟體」作用，以多樣化文化產品轉移公眾注意力，舒緩社會心理壓力。
大約20年前，互聯網作為新興事物曾在社會上帶起一波「網路生存測試」活動的熱潮，在測試互聯網服務能力的同時也推動了自身發展。如今在疫情面前全民面臨網路生存，互聯網有望發揮更大作用，這對互聯網發展來說既是挑戰也是機遇。我們相信，積極投身抗擊疫情的中國互聯網，未來必將更加美好！
5. 疫情對人工智慧技術有何影響
人工智慧將來對企業發展的作用 。
當今，機器通過學習“過去發生了什麼”，認識與理解“目前正在發生什麼”，而且監控“關鍵性表現指標”（kpi），基於人工智慧技術的應用可以給人們提供十分及時、精準的指導與意見。從業企業對技術和產品的將來發展方向也有了更加多樣化而深入的思考。
疫情帶來了危機也隱藏著商機。
疫情雖然帶來了危險，但是也隱含著商機。不要忽視這簡單的“投壺動作”，它牽涉到人工智慧、圖像處理、通訊感測、精密結構和自動控制等多領域的前沿研究和技術集成，當前這項領域被世界各國科研機構與很多高等院校所注重。我們使用的應對舉措重要的就是實行聯防聯控，嚴格執法監管。貴陽市已經明確提出，在大數據產業發展的過程中，重要的是區塊鏈技術，其也將對人工智慧的發展產生決定性的作用。或許中國產業升級的機遇也就隱藏在其中！
6. 5G作為最新一代移動通信技術，在疫情中起到怎樣的作用
5G是最新一代蜂窩移動通信技術，也是即4G、3G和2G系統之後的延伸。5G技術的應用促進了產業的發展，並提高網路的傳輸速度。如今在這場沒有硝煙的「戰疫」中也起到了非常重要的作用。
戰疫情促發展，5G網路、大數據作用明顯。疫情發生以來，在疫情防控、資源調配、復工復產等方面，5G網路、大數據都扮演著重要的角色。比如：
醫療醫護5G應用場景
5G遠程醫療場景：
這場疫情從最初的「未見明顯人傳人」，到「人傳人」快速蔓延，有醫護人員在此過程中感染。當採取隔離措施時，更多疑似病症患者湧向醫院，又造成二次傳播或者是非真正的感染者被感染。這種重大傳染疫情情況下，最有效的方案就是盡量減少各種場景的人群聚集，果斷採取自我隔離、社區隔離、區域隔離的方式，然後採用5G遠程醫療手段進行初步篩查，安排高度疑似病患有序就醫或者專車上門隔離運送。而更現實有效的是先把5G遠程問診、遠程檢測、流動救護應用好。基於家庭級別的5G遠程醫療，需要5G傳輸設備+5G遠程問診設備（大屏+醫療感測器等），或者是內置了5G通信模組的遠程問診設備，這類場景與日常遠程醫保場景可以復用。
生活娛樂5G應用場景
這場疫情驗證了5G熱門級應用場景將主要出現在泛遊戲、泛視頻、泛XR（VR、AR和MR的統稱）和雲化類應用場景，這幾類場景既有區隔又是相互融合的，比如泛遊戲中有一類雲游戲，泛視頻離不開雲和XR。
遠程辦公和教育5G應用場景
5G遠程辦公場景：
現在遠程辦公的工具很多，包括電話、郵件、OA和微信等，但是今年突然火了的就是「高清視頻會議」。「高清視頻會議」不但在抗擊疫情協同工作過程中發揮著非常重要的作用，在政府和企事業單位的遠程辦公中也發揮著更加重要的作用。在正常時期，可能通過電話會議或者微信群視頻聊天就可以解決的場景，現在都需要專業級的高清視頻會議，因為要共享文件和圖片，要多方討論。在抗擊疫情的工作場景中，很多視頻會議要求隨時召開，參會人員分布在隔離區內和隔離區外，有些是在政府辦公區，有些是在臨時搭建的醫院，這個時候5G的大帶寬和快速部署又發揮了極大的作用。
5G遠程教育場景：
遠程教育由來已久，從最早的電視單向遠程教育到現在的寬頻雙向互動遠程教育。抗擊疫情要求大中院校、小學初中高中全面推遲開學，北京外國語大學甚至推遲返校到五月一日，教育部已經全面啟動雲課堂遠程教育計劃。雖然遠程教育不依賴於5G，但是有了5G能讓遠程教育出現「質」的飛躍，雖然大多數學生家中可能有光纖寬頻，但是沒有光纖寬頻覆蓋的地方，5G無線覆蓋就派上了用場。
以上列舉的只是部分典型場景，5G能為抗擊疫情做出貢獻的更多場景還等著我們去發現、去創造、去實現。
「互聯網+」暖風勁吹，發展5G網路、大數據正當其時。新冠肺炎疫情不可避免會對經濟社會造成較大沖擊，但疫情的沖擊是短期的、總體上是可控的。比如，疫情發生以來，生鮮電商的日訂單量就大幅增長，網上購物、網上訂餐、網上娛樂等新業態十分活躍。化「疫」為機，5G網路、大數據正在加速融入千行百業。
7. 5G等一代信息技術在疫情防控發揮重要作用給我們帶來什麼啟示
技術引領發展，
好的技術應用能提高社會發展
信息技術（Information Technology，縮寫IT），是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及應用軟體。它也常被稱為信息和通信技術（Information and Communications Technology，ICT）。主要包括感測技術、計算機與智能技術、通信技術和控制技術。
8. 計算機科學與技術可以為防控疫情做什麼
①編寫疫情網頁;普及防疫方法、辟謠疫情假言論、更新疫情發展平穩民心
②根據用戶ip篩選歷史路程是否有過病源存在等
③為疑似患者提供網路自測查詢功能，如出現較大風險者自動反饋到疫情中心等機構及時驗證
（以上為非專業路人回答）
疫情防控不是方案，還是需要科學醫療方法，能現實實現方案出發。