1. 網路帶給我們的利與弊
利在於開拓視野，弊在於使人沉迷。
2. 網路是利大於弊還是弊大於利200zhenfan
我方認為，網路利大於弊，我方有以下幾點理由：
21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。因此，我要再次闡述一遍我們的觀點上網，利大於弊！
攻辯/自由辯論 終極必殺技
3、關於各類不健康網路，據我所知，現在我們的360網盾和安全瀏覽器已經可以阻止大部分不健康內容。另外，明知是不健康的網頁，作為小學生，我們應該迅速關閉，難道對方辯友，你們連這點都不懂嗎？（防禦）
4、對方辯友，你們已經列舉了眾多網路的不良點，可是，如果有一天，世界上所有的網路統統消失，你們能想像嗎？說什麼游戲玩不了、資料查不到還只是小問題，我們的航空、鐵路運行是靠網路來調度指揮的，沒有網路，交通將被迫中斷，空中飛行的飛機，海洋上飄泊的船隻，鐵軌上運行的火車這些真不敢想像! 國際之間的貿易將不得不暫停，因為所有的進出口業務流程，如銀行付款、商檢、通關等都是靠網路來支撐的；什麼對往開放、促進國際商務往來等等將成為空談。國內的網上交易也同樣會中斷，經濟發展一段時間內將陷入癱瘓。請問，這就是你們所要達到的效果嗎？（如果對手來勢兇猛，列舉出諸多不好，則可以用這個反戈一擊，對手將回天乏術）
3. 網路究竟是利大於弊還是弊大於利，請說明觀點、原因(200字以內)
利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。
2.實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育信息化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。
4. 21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，上網利大於弊。
4. 計算機網路的壞處有什麼
辯論稿
老師同學們：大家好！
我的觀點是網路害處多。
理由一：
網路主要是精力的分配。一方面，上網佔用了青少年學習、休息的部分時間，造成青少年用戶學習壓力大、時間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年用戶由於深陷網路的虛擬世界，以至於在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網上空間，造成了精神不集中等情況。
除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響，集中表現在視力大幅下降。
理由二：
互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅，互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，主要是游戲了。
三，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。
主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。
大多數青少年網民都認為弊大於利。現象表明，平均每周上網時間越長的，通常受到的危害更大一些。
理由三:
從量上說，目前網路有三個難以解決的問題：第一類是網上安全問題，主要是指黑客、病毒和網上欺詐等；第二類是指傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三類是形形色色的信息污染和垃圾，就在對方辯友慷慨激昂的四分鍾陳詞里，全球主要網站已經被黑客入侵了近200次，全球互聯網計算機可能已經被最新病毒感染了170萬台次……現實中，中學生上網已帶來了諸多危害：
其一，據一項調查顯示，不少的中學生成了小"網蟲"，沉湎於網上，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於"網吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪，據2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學生為了"隨心所欲"地上網玩網路游戲，竟然殺害自己的表姐，以達到佔有她電腦的目的。
其二，中學生極易沉浸到網路的虛擬化生活空間中，一旦回到現實社會就產生一種孤獨感，患上"網路疏離症"，成天高唱：網路是我家，我的眼裡只有它。這樣對心理造成嚴重損害。同時在生理上中學生正處於快速發育時間，但是他們一上網就是四、五個小時，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，真可謂鞠躬盡瘁，死而後已！
所以網路的這么多弊與網路在信息交流方面的快捷性、方便性這一利相比，難道不是弊大於利嗎？
其次，從質上說，我們今天討論特定主體是中學生，他們是特殊的群體，他們易於接受新鮮事物，求知慾望極其強烈，但他們生理、心理還未成熟，對待新事物缺乏辨別是非的能力、自製力差。這些固有的特徵，與網路固有的問題，在本質上就構成了中學生與上網之間固有的不可調和的矛盾
理由四：
網路性格"的形成和身體素質的下網路性格最大的特徵是"孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化"。對互聯網虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交流，容易使人的性格脫離現實社會而產生異化，同時青少年又處於生長發育的旺盛期，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會損害各種人體機能，導致身體素質下降。 醫生認為，長期沉迷刺激性的電腦網路游戲，容易得白內障，人高度緊張的時間一長，很可能導致「超限抑制」現象，使其對電腦以外的事物興趣減少，所以在生活中，長期沉迷網路游戲的人會對周圍事物淡漠甚至麻木，導致植物神經紊亂，表現為易出汗、急躁、粗暴、激動甚至虛脫。
所以我認為網路害處多，謝謝大家!
5. 計算機的利和弊
在人類進入計算機時代的今天，技術提高了生產力，對社會發展做出巨大貢獻。同時，也由於其高速和便捷的特點，給社會發展帶來了不可忽視的問題。 從計算機有利的方面來講， 計算機促進了社會發展信息化。計算機發明雖才60年，但現今第六代產品的研製已形成熱點，微機出現才20多年時間，不僅設計工藝幾經革命，而且新機種紛紛問世。計算機技術的發展和廣泛應用，使得大數據量的存儲和共享成為可能。因此伴隨著現代計算機的發展與應用，而建立和所推動的信息化，雖然歷史不長，但已經給經濟和社會的方方面面帶來深刻的影響。目前，新興計算機技術應用的重點領域已覆蓋到生產製造、產品設計、辦公室業務、家庭生活、醫療保健、教育、交通通訊、商業、科研、娛樂、保安、金融、氣象、資源勘測、軍事、大眾傳播等許多方面。有人估計，現在全世界國民生產總值(GNP)的65%同集成電路和計算機有關。 計算機使空間和時間縮短，讓社會交往更為密切。一百年前，人們要給異地的親友送去問候，大多要依靠驛差的長途跋涉。如今，坐在家中的電腦前輕點滑鼠，遠在萬里之遙的友人便可在瞬間收到你發去的電子賀卡。計算機網路技術的發展，使傳統書信幾乎已經漸漸推出了歷史舞台。而人們的一切交流、學習、會議等活動也不再受到時間和空間的限制。而網上教學目前也已經被很多學校所採用。計算機使人們不再受到空間和時間的限制，社會的發展更是迎來了一個大溝通、大融合的時代。人們的交往更加頻繁，更加及時，信息因此而更加豐富，工作效率不斷提高，社會化進一步加強。 從計算機弊處入手，則有可歸分為兩方面。一方面，計算機帶來的網路游戲和虛擬世界使人們沉迷。現，今隨著計算機的發展，計算機游戲已經從混沌走向成熟，游戲種類也越來越多，與真實社會的相似程度也越來越高。隨著網路的產生和發展，能夠多人參與，共同在一起交流、一起完成任務，有同樣畫面和心裡感受的網路游戲應運而生。使網路信息游戲與真實生活更加相似，人們更容易陷入其中，而不能分清楚游戲虛擬世界和真實生活世界。網路游戲因此而讓人著迷，廢寢忘食，流連忘返。教師和家長無不表示出人們對計算機技術給教育帶來的負面影響的擔憂。