Ⅰ 計算機網路畢業設計
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Ⅱ 計算機網路論文，綜合布線論文
隨著計算機技術的迅速發展, 建築設計已經實現了計算機化,為進一步提高工作效率、完善質量、加強各部門之間以及同外部的信息交流與合作,需建立一個計算機網路系統,並通過該網路,形成一個 以資源共享和信息交換為核心, 並能訪問Internet的有機整體。以中國建築設計研究院的網路建設 為例, 其計算機網路系統採用了當今先進的三層交換技術。網路的規劃與實施從以下幾個方面進行考慮。 （上海地區方案工程實施熱線：021-51035558)
1 網路布線
目前,國內外在設計建築物內的計算機網路系統時,一般採用網路機構化布線系統,以方便網路互聯的變化及網路的管理。中國建築設計研究院的網路建設中就是採用這一技術,即綜合布線系統,它有以下特點:
1.1 兼容性
PDS是一套全開放的布線系統,具有一整套全系列的適配器,可將不同廠商設備的不同傳輸介質全部轉換成相同的非屏蔽雙絞線。
1.2 靈活性
所有設備的開通及更改均不需要改變系統布線,只需增加相應的網路設備及做必要的條線管理即可。改變跳線方式可組成不同的網路拓撲結構。
1.3 可靠性
系統布線全部採用物理星型拓撲,點到點端接,任何一條線路故障均不影響其它線路的運行,由於各系統採用相同傳輸介質,因而可互為備用,減少了備用冗餘。
1.4 先進性
PDS採用光纖、雙絞線混布方式,極為合理地構成一套完整的布線系統。
2 網路協議及操作系統的選擇
2.1 TCP/IP協議
由於TCP/IP協議具有較強的異種機互連的功能,它是一個高效的、易於擴充的協議。主要特點是, 能夠連 接廣域網中被空間距離和低速連接隔開的不同或相似的網路系統。它是當前最受支持、設計最好的互聯網協議。根據中國建築設計研究院具有多種機型和多種操作系統的狀況,選用TCP/IP作為其整個網路的一種通訊協議。
2.2 NetBEUI協議
NetBEUI協議可以看成是NT的"母語"協議。它是區域網的首選協議,在區域網中是各種協議中最快的,並且它可以支持點對點的網路。
2.3 Windows NT網路操作系統
Microsoft公司的Windows NT網路操作系統是近幾年發展較快的網路操作系統,network cable,它與目前微機的操作系統Windows95/98,Windows2000的使用方法十分相似。對於一般的用戶來說,容易掌握且操作方便,很受廣大計算機用戶的青睞。Windows NT網路操作系統支持我們所選擇的兩種網路協議TCP/IP、NetBEUI月,並且作為資料庫應用方面優於Netware,阿威普優質網線。因此,選用其作為中國建築設計研究院資料庫伺服器的網路操作系統。
3 網路結構設計
3.1 設計原則
網路系統設計應遵循以下原則:
(1)採用統一的網路協議和介面標准,選用當前流、TCPAP,NetBEUI作為我院的標准協議;
(2)設計的網路系統,要統一規劃,分布實施,方便擴充。第一期建成主幹網和區域網,使一些重要設備實現共享,主要用戶通過DDN專線可以訪問Internet;
(3)能夠集中管理和監視網路上的各種設備,為網路的正常運行提供可靠的保障;
(4)充分考慮系統的科學性、先進性、實用性和經濟性。
以合理的投資建立代表當今先進水平的網路系統,並保證若干年內不被淘汰,使計算機網路系統能夠真正發揮作用。
3.2 設計方案
3.2.1 主幹網
主幹網是網路的中樞,考慮到網路系統的可靠性、安全性、帶寬、長度限制、技術發展的繼承性等因素,我們認為光纖應作為主幹網的傳輸媒體。網路的拓撲結構為星型,中心為主交換機(三層交換機),可運用主交換機的管理功能實現網路結構的集中管理。
3.2.2 子網
子網以部門為單位,通過院網主交換機的埠劃分,建立相對獨立虛網,這樣不但信息相對獨立,而且可以防止廣播風暴,增強型網線。考慮到網路系統的可靠性、可擴充性、通用性及網路的整體性能等因素,我們採用目前廣為流行的雙絞線作為子網的傳輸介質,通過廣泛的考察決定採用IBM的超五類非屏蔽雙絞線。由於子網以部門為單位,故根據部門的數量及各部門擁有的計算機數量,網線 依次點擊「文件夾共享——共享」,來計算二級交換機和三級交換機的數量,從而完成由堆疊式交換機、配線架和若干條雙絞線組成的部門級子網。
此方案的優點:
(1)可靠性高。由於某些以計算機網路介面產生的故障不會影響到交換機上其它計算機的運行,因此具有較好的故障隔離作用;
(2)擴充性好。可以根據實際需要,在堆疊式交換機中方便地增加交換機等網路設備,以提高網路的使用效率;
(3)溶合性好。超五類雙絞線可以支持快速乙太網、FDDI、ATM等高速傳輸協議,便於整個網路系統今後向新技術發展;
(4)網路管理容易;
(5)符合網路技術的發展趨勢。目前,在網路技術領域,一般均採用堆疊式交換機作為網路系統的主要設備,也符合網路綜合布線技術的要求,twisted pair。
3.2.3 廣域網連接
考慮到計算機的通信方便,我們計劃以兩種方式進行廣域網連接。
(1)通過非同步MODEM和電話線連接,使我院在外機構,現場辦公人員,以及網路線路難以到達的地方與院內進行通信及文件傳輸等;
(2)採用路由器方式與國內、國際互聯網進行連接。
4 網路所具備的使用功能
(1)通過網路可使用單位的各種資料庫;
(2)通過網路共享伺服器上的網路軟體、工具軟體、繪圖軟體等,以遠程登陸的方式及模擬終端方式使用院內區域網伺服器、圖形工作站,從而使設計人員跨越距離的限制,與單位部門及時進行溝通;在工作站與工作站之間,工作站與伺服器之間進行文件的傳輸;
(3)建立院內的電子郵件系統,實現院里無紙化辦公,方便設計人員與外界進行溝通,設置WEB伺服器,網路布線 只要你夠有誠意,建立本企業的網頁,樹立現代化設計院的企業形象;
(4)通過網路共享院內較貴重的外部設備,如繪圖、列印機等,實現硬體資源的共享。
總之,我國建築設計企業不但應當建設一個自己的計算機信息網路,還應該保護好自己的技資,更應該管好、用好建築設計企業網,充分發揮網路的功能,使建築設計企業逐步達到國際先進水平。
Ⅲ 網路綜合布線設計方案
網路工程實施方案
關鍵：系統設計方案
一.綜合布線設計方案：
1.工作區子系統
工作區布線子系統由終端設備到信息插座的連線（或軟線）組成，它包括-連接器、連接跳線、信息插座；信息插座有牆上型、地上（防水）型、桌上型等多種；標准有：RJ-45、RJ-11及單、雙、多口等結構。
2.水平布線子系統
水平布線子系統將電纜從樓層配線架連接到各用戶工作區的信息插座上，通常處於同一樓層之上，可以採用3類、5類或超五類4對屏蔽/非屏蔽雙絞線；3類、5類及超五類雙絞線都是由4對24-AWG的對絞銅線組成；3類線在10MBPS應用時無誤碼傳輸距離為100米、16MBPS時為50米；5類線在155MBPS時可傳輸80米、在100MBPS時為100米；超五類在155Mhz時傳輸距離可以達到100米，速率更高時可採用光纖。為了滿足高速率數據傳輸，數據傳輸選用普天超5類四對UTP雙絞線， 由於所用的數據線均採用了超5類UTP雙絞線，因此對學院校園網而言，超5類UTP雙絞線布線時的帶寬和傳輸速率能滿足武威職業學院校園網樓宇內信息點要求的100M接入， 超5類布線與垂直干線一起使用，為帶寬應用程序提供完全的端到端布線解決方案，適用於網路的擴展及升級，成本底維護費用少。
3.垂直干線子系統（RISER BACKONE SUBSYSTEM）：
指各摟層配線架與主配線架間的干纜：可以為大對數雙絞線、光纜也可以二者混用；其主要功能是將主配線架系統和各樓層配線架連接起來。
4.布線櫃子系統(RACK SUBSYSTEM)：
由樓層配線架組成，其主要功能是將垂直干纜與各樓層水平子系統相連接，布線系統的優勢和靈活性主要體現在布線櫃子系統上，只要簡單的跳一下線就可完成任何一個結構化布線系統的信息插座以對任何一個智能系統的連接，極大的方便了線路重新布局和網路終端的重新調整；光纖連接時，要用光纖配線箱，箱內有多個ST或SC連接器安裝口；其線路彎曲設計符合62.5/125μM多模光纖的彎曲要求，光纖接頭採用ST或SC型，由陶瓷、塑膠、不銹鋼等材料製成，光纖藕合器可做為多模光纖與網路設備或接線裝置上的連接，配線架和光纖配線箱通常設在弱電井或設備間內，用來連接其他子系統，並對它們通過跳線進行管理。
5.設備間子系統（EQUIPMENT SUBSYSTEM）：
設備間子系統由主配線架和各公共設備組成，它主要功能是將各種公共設備（如：計算機主機，PABX、各種控制系統、網路交換設備等）與主配線架連接起來，該子系統還包括雷電保護裝置。
6.管理子系統（ADMINISTRATION SUBSYSTEM）：
一個完整的布線系統工程應該包括：工程設計圖紙、施工記錄、測試報告、使用說明等材料，對這些材料進行整理歸檔交由用戶保存以備系統的使用和維護。對於學院校園網而言在設計方案中，將各個樓層的信息點通過PVC管槽走牆邊通向各個樓層的配線機櫃，機櫃里放置普天超5類24口配線架，對各個信息點的接頭進行跳線配置，再通過配線架與交換機相連。採用普天超5類24口配線架（由安裝板和超5類RJ45插座模塊組合而成），可安裝在19"標准機架上，只佔用1U空間，佔用地方小，搬運遷移方便。插座正面是標準的RJ45插座，埠性能達到超五類性能的要求，屏蔽性能完全符合標准要求。數據主幹光纜的端接採用普天抽屜式12埠光纖分線盒。超5類系列跳線在設備間用於連接配線架到網路設備埠，在終端用於連接牆面插座到終端設備的計算機網路介面。
7.建築群布線子系統
建築群子系統將一棟建築的線纜延伸到建築群內的其它建築的通信設備和設施。它包括銅線、光纖、以及防止其它建築的電纜的浪涌電壓進入本建築的保護設。在學院校園網綜合布線設計方案中各樓間的距離都超過了100米，而當計算機數據傳輸距離超過100米時，用光纖作為數據主幹將是最佳選擇，並具有大對數電纜無法比擬的高帶寬和高保密性、抗干擾性。因此各樓間的連接採用普天6芯多模室內光纜，支持數據信息的傳輸。在校園網綜合布線設計方案中將使用光纖把各新綜合教學樓、教學樓、辦公樓、實驗樓、餐廳、學生宿舍樓互聯。並集中於校園網網路中心。其敷設方式室內採用金屬橋架，室外採用暗埋深溝填鋪的方式進行。在設計中進入主設備間的所有光纖、大對數電纜、電信電纜都採用金屬橋架或鋼管進行硬體保護，同時採用IDC線對保護器對銅纜予以電氣保護，避免人員和設備免遭外部電壓和電流的傷害。
二.網路設計方案
網路結構為分層星型結構,網路分為三級：
第一級是網路中心，為中心節點。網路中心選址在學校地域的中心建築(實驗大樓),布置了校園網的核心設備，如路由器、交換機、伺服器(WWW伺服器、電子郵件伺服器、撥號伺服器、域名伺服器等)，並預留了將來與本部以外的幾個園區的通信介面。
第二級是建築群的主幹結點，為二級節點。校園網按地域設置了幾條干線光纜，從網路中心輻射到幾個主要建築群，並在二級主幹節點處端接。在主幹網節點上安裝的交換機位於網路的第二層，它向上與網路中心的主幹交換機相連，向下與各樓層的集線器相連。學校校園網主幹帶寬全部為100Mbps，並考慮到向ATM或千兆乙太網的升級。
第三級是建築物樓內的HUB，為三級節點。三級節點主要是指直接與伺服器和工作站連接的區域網設備，即乙太網或快速乙太網集線器
（3COM堆疊式集線器3COM SUPERSTACK）。設計樓內的綜合布線時根據需要可進行了一定取捨：如取消干線子系統；合並管理子系統與設備間子系統；將水平子系統的布線直接引入到設備間的主配線架上等等。
以交換式千兆乙太網作為校園網的主幹，按10M/100M交換式子網方式接入(如圖)。
校園網布線設計一般採用多級物理星型結構、點到點連接，任何一條線路故障均不影響其他線路的正常運行。網路採用分散式三層交換體系，二級交換機具有第三級交換能力，主幹線路壓力小，而且全部實現百兆交換入室。三級交換機可以堆疊，能將一個主幹和桌面交換機組成一個整體，提供足夠的交換口，可擴展性好。
1、主幹網選用千兆乙太網，其第三層乙太網路由器交換機大都滿足IEEE802.3Z標准，技術成熟，具有流量優先機制能有效保證多媒體傳輸時的QoS(Quality of Service服務質量)。
千兆乙太網具有良好的兼容性和可擴展性，在ATM技術成熟時，可平滑集成到ATM網路中，作為ATM網的邊緣子網。
工作組子網可選用100M交換模式。使用戶終端獨佔100M帶寬的數據交換。在核心交換機與工作組交換機之間，採用100Mbps傳輸帶寬，當使用全雙工時，傳輸帶寬為200Mbps。
技術特點：
採用模塊化星型拓撲結構，主幹段相互獨立，便於網路維護和擴充 。
光纖主幹採用單模光纜，有利於千兆網及今後更高速率的網路應用。而且通過跳線的不同跳接，組網方式也十分靈活。可以實現：
（1）點對點：在兩台計算機之間建立起高速通道。傳輸速率為幾十個Mbps至幾百個Mbps，距離可達2km（多模）至5km（單模）。
（2）邏輯星型網路：通過光纖網路設備，建立起星型網路拓撲結構的快速乙太網或ATM網。
（3）環形網路：用信號再生器連接光纖，形成環路，組成FDDI主幹網。
樓內線纜全部採用六類非屏蔽雙絞線，性價比高，施工方便，且可以達到1000Mbps的數據傳輸速率，並支持155/622Mbps ATM。
（4）交換是在第二層進行，真正支持即插即用工作，無需人工干預。
三.系統設計方案
1.系統設計的目標：
滿足日常工作的處理電子化、日常辦公自動化、領導決策科學化，和信息交流快捷方便化。即實現業務系統處理、日常辦公、領導決策計算機化、信息交流國際化的先進系統。即：以先進的計算機及通訊為手段建立內部網路，縱向向上與Internet互聯網相連，向下與各管理子網點相連接，橫向與其它單位相連接的計算機綜合網路系統。
2.系統需求：
1.建立一個基於校園Intranet的信息管理和應用的網路系統，並提供相應的各種服務。
2.共享網路上各種軟、硬體資源，快速、穩定地傳輸各種信息，並提供有效的網路信息管理手段。
3.採用開放式、標准化的系統結構，以利於功能擴充和技術升級。
4.能夠與外界進行廣域網的連接，提供、享用各種信息服務（與各級教育信息中心相連、與國內外著名站點相連……）。
5.具有完善的網路安全機制。
6.能夠與原有的計算機區域網絡和應用系統平滑地連接，調用原有各種計算機系統的信息。
3.系統應用平台
沒有應用系統的網路只能是一個各類設備的集合，而不是真正意義上的網路，這不是用戶所需要的。所以，在用戶沒有特別指定應用系統的情況下，我們的設計應該把傳統的網路應用考慮在內。
1.網上校務管理
1）學校基本文書管理：
* 來往公函
* 會議通知，會議紀錄
* 教學熱點情況（教育手段現代化等）
2）學校制度管理：
* 重要文件的文件頭，提要（要點，主題）
* 學校管理制度，歷年的決定
* 學校規劃，設想
3）學校重要事件管理：
* 校史紀錄、校友紀錄：面向全國，全市的重要事件。
* 大事紀錄： 校內各項重大活動的安排和紀錄。
* 外事接待：對國內、國外參觀人員的接待，安排及相關事宜的紀錄和管理。
2.網上學生管理
1.對學生基本信息的輸入，修改（主要依據學籍卡和各種符合市裡標準的表格）
* 學生入學時的基本情況：包括入學時政治面貌、入學類型、入學成績、健康狀況等。
* 學生在校時的基本信息：包括學號、姓名、籍貫、家庭住址及照片等比較全面的個人信息。
* 學生離校時的基本情況：包括離校時政治面貌、離校去向、健康狀況等。
* 學生家庭成員的基本信息：包括家庭成員的關系、政治面貌、工作單位等。
學生學籍變更管理：由於轉班、跳級、休學、退學等各種原因引起的學籍變更都可以得到有效的管理。變更原因都可紀錄以備以後查用。
對學生基本信息的查詢：可以將許多查詢條件任意組合的功能比較強大的查詢。
2.學生成績管理：
* 可設置各年級班級的考試課程、時間。
* 可以按學年、學期輸入學生各門功課的成績。
* 可以選擇輸入方式（按原始分或按等級分輸入）。
* 可以管理必修課、選修課、中考的成績。
3.學生成績的統計：對輸入的成績進行各種統計，統計方法採用規范標准。
4.學生成績報表列印：可以列印各種類型的成績報表，如：學生期中成績單、期末成績品德評語單、各班級的成績統計信息、總分的年級排名單等報表以供各種場合使用。
5.對學生評語的輸入，修改，列印：可以對學生思想品德評語、操行等第、獎懲紀錄等信息進行管理，並可列印成報表。
3.課務管理：
主要完成對課程（必修課、選修課）的自動編排和學生Web選課管理。
1.對所有課程基本信息的管理。在各種條件的限制下自動排課:要求有對場地、教師、時間等復雜條件的處理。
2.在預排的基礎上，可以對課程進行相應的手工調整，軟體自動處理各種限制條件。
4.輸出報表：
各班級課程表、教師課程表等。
5.選課控制管理：
1.是否允許學生選課，對各選修課的情況進行管理。
2.學生Web選課：學生通過瀏覽器在校內或在家中進行選課。
3.考務管理：主要完成對考場及監考教師的安排。
4.可要求對考試科目的前後順序進行安排。
5.可要求對考試科目的特定時間進行安排。
6.監考教師的時間、次數限制。
7.場地的限制。
6.教師信息管理：
.對全校教師基本信息的管理。
7.Web通用查詢系統
校長、教師、學生、學生家長通過Web瀏覽器根據不同的授權對全校的管理信息（校務信息、教務信息等）進行查詢，包括：
1） 學校基本文書信息查詢
2） 學校制度信息查詢
3） 學校重要事件信息查詢
4） 學生學籍信息查詢
5） 學生成績信息查詢
6） 課程信息查詢
7） 考試信息查詢
8） 教師信息查詢
8.信息服務
1.構建全校Intranet校園信息服務系統，實現校園信息的網上發布、全校的電子郵件系統、網上資源的信息共享。使教師和學生可以在校園網上進行交流。
多媒體閱覽室
2.可將大量學習資料、教學參考以多媒體光碟的形式放在校園網上，供全校師生享用。通過這種方式實現的閱覽室功能，將大大節省廣大師生的時間，使得師生在家裡也能閱覽到光碟中的信息，真正做到了信息共享。
9.圖書館管理
1.資料輸入。
2.圖書借閱。
3.查詢、檢索。
4.圖書館工作內部管理。
Ⅳ 跪求!!!!!計算機網路規劃與配置畢業論文!!!
你這篇中國知網也好，萬方數據也好都有例子！甚至網路文庫都有！
==================論文寫作方法===========================
論文網上沒有免費的，與其花人民幣，還不如自己寫，萬一碰到騙人的，就不上算了。
寫作論文的簡單方法，首先大概確定自己的選題，然後在網上查找幾份類似的文章，通讀一遍，對這方面的內容有個大概的了解！
參照論文的格式，列出提綱，補充內容，實在不會，把這幾份論文綜合一下，從每篇論文上復制一部分，組成一篇新的文章！
然後把按自己的語言把每一部分換下句式或詞，經過換詞不換意的辦法處理後,網上就查不到了,祝你順利完成論文!
Ⅳ 網路綜合布線系統工程設計有哪些要求
1、工作區子系統。包括辦公室、寫字間、技術室、機房等需要電話、計算機終端等設備的區域和相應設備的統稱。工作區子系統處在用戶終端設備（包括電話機、計算機終端、監視器、數據終端等）和水平子系統的信息插座（IO）之間，起著搭橋的作用。
2、水平子系統。是每個樓層配線架（DF）至工作區信息插座（IO）之間的線纜、信息插座，轉接點及配套設施組成的系統，作用是將樓層內的每一個信息點與樓層配線架相連，一般處在同一樓層，將電纜從樓層配線架連接到位各工作區的信息插座上。
3、干線子系統。垂直干線子系統是指每一個建築物內從主交換間（BD）與各（CD）之間的線纜及配套設施組成的系統。形成一個干線饋電網路。主幹線子系統提供建築物的主幹線纜路由，是綜合布線系統的神經中樞，實現主配線架和中間配線架的連接。
4、管理子系統。管理是真對設備間、交換間和工作區的配線設備和線纜按一定的模式進行標志和記錄的規定。內容包括管理方式、標識、色標、交叉連接等。管理子系統採用交連和互連等方式，管理垂直干纜和各樓層水平布線子系統的線纜，為連接其它子系統提供連接手段。
布線系統的靈活性和優勢主要體現在管理子系統上，只要簡單地跳一下線就可以完成任何一個結構化布線的信息插座對任何一類智能系統連接，極大地方便了線中重新布置和網路終端的調整。
5、設備間子系統。設備間是大樓的電信設備和計算機網路設備，以及建築物配線設備（BD）安裝地點，也是進行網路管理的場所。對綜合布線工程設計而言，設備間主要是安裝總配線設備、交換機、計算機主機、接入網設備、監控設備以及除強電設備以外的設備及其進線。
由設備間的電纜及連接器和相關支撐硬體組成的設備間子系統，把公用系統設備的各種不同設備互連起來。
6、建築群干線子系統。建築規模較大或是性質重要的機構（如一個企業或一所學校），一般都有幾座相鄰建築物或不相鄰建築物園區。它們彼此間有相關的語言、數據、圖像和監控等系統，可用傳輸介質（電纜或光纜）和各種支持設備（配線接續設備）連接在一起，成為一個系統。，這就是建築群子系統。
Ⅵ 計算機網路實用技術——綜合布線方案設計及子網劃分（考試作業）
子網劃分我不能回答你了，
綜合布線。學生宿舍的綜合布線目前來說兩種方案採納的比較多，第一種是lan方式接入，另外一種是EPON或者可以說GPON，EPON是目前電信與聯通採用的方式，GPON是移動目前固網採用的方式。首先說LAN這種方式接入吧，可以在宿舍樓的門衛處新設機櫃，外網光纜通過管道連接到該機櫃，成端與ODF子框上，再通過跳纖光纖首發器再通過五類跳線，連接到主交換機（不採用核心交換機，主要是價格比較貴學校裡面網路要求不是很高）一般的華為的3系列的，比如LS-S3328TP-EI-24S-AC，再通過五類跳線連接到接入層交換機，也可以叫二層交換機。當然這個也就是普通的二層交換了，交換機的型號Quidway S2326TP-SI即可。再跳接到模塊式配線架，再通過五類跳線連接到學生寢室，每個寢室有三個點位，可以給三個單口模塊，一個86型面板，一個86型底盒。中間肯定是橋架連接，可以新設垂直橋架與水平橋架，進戶線可以穿PVC管，三個點位直徑20的管子即可。EPON接入就更簡單了，在一樓保衛處新設機房，內設光分路器，在通過光纜連接到ONU，後面的都是五類線連接了，媽呀手都打算了。
Ⅶ 計算機網路方向的畢業設計
Flash可以包含簡單的動畫、視頻內容、復雜演示文稿和應用程序以及介於它們之間的任何內容。它不僅能夠製作出許多眩目多彩的效果，只要你肯賦予它一定的情景，它也會模擬出現實生活中的場景。通過flash生成的動畫文件非常小，可以很好的用在網頁設計及更多的領域。
Ⅷ 求一篇論文：校園網綜合布線方法的研究
校園網綜合布線的實施
摘要：校園網正逐漸成為各學校必備的信息基礎設施，其規模和應用水平將是衡量學校教學與科研綜合實力的一個重要標志。很多學校準備利用暑期組建校園網，特別是校園網基礎設施的鋪設更是難得的好時機。要想組建高性能、低成本的校園網，綜合布線的好壞至關重要，好的綜合布線系統如同給校園網打了一個好的地基。
關鍵詞：校園網 綜合布線
校園網正逐漸成為各學校必備的信息基礎設施，其規模和應用水平將是衡量學校教學與科研綜合實力的一個重要標志。很多學校準備利用暑期組建校園網，特別是校園網基礎設施的鋪設更是難得的好時機。要想組建高性能、低成本的校園網，綜合布線的好壞至關重要�好的綜合布線系統如同給校園網打了一個好的地基。
綜合布線目標
綜合布線系統是建築物或建築群內的傳輸網路，是計算機網路的線路基礎。它使語音與數據通信設備、交換設備和其他信息管理系統彼此相連，也使這些設備與外部通信網路相連。結構化布線設計應該滿足以下目標。
1、滿足要求，兼顧發展布線設計必須能夠滿足學校各樓宇、實驗室、圖書館等的主要業務需求，並能兼顧未來的發展需要。
2、易於擴展，預留空間符合當前和以後的信息傳輸需要，保證較好的擴展性和足夠的升級空間。
3、遵從標准，採用星型布線系統設計遵從國際(ISO/IEC 11801)標准和郵電部、建設部標准，布線系統採用國際標准建議的星型拓撲結構。
4、高質傳輸，適應面廣布線系統應該能夠支持語音、數據等綜合信息(如ISDN、B-ISDN、ATM等)的高質量傳輸，並能適應各種不同類型、不同廠商的電腦及網路產品的需要。
5、統一出口，線路規范布線系統的信息出口採用國際標準的RJ-45插座，以統一的線路規格和設備介面，使任意信息點都能接插不同類型的終端設備，如電腦、列印機、網路終端、電話機、傳真機等，以支持話音、數據、圖像及多媒體信息的傳輸。
6、預備互連、國際接軌布線系統符合綜合業務數據網ISDN的要求，以便與國內國際其他網路互聯。
綜合布線原則及方式
1、性價比原則選擇的線纜、接插件、其他設備應具有良好的物理和電氣性能，而且價格適中；
2、實用性原則設計、選擇的系統應滿足用戶在現在和未來10至15年內對通信線路的要求；
3、靈活性原則做到信息口設備合理，可即插即用；
4、擴充性原則盡可能採用易於擴展的結構和接插件；
5、易管理原則便於管理，有統一標識，方便配線、跳線。
機房的布線系統直接影響到未來機房的功能，一般布線系統要求布線距離盡量短而整齊，排列有序。具體的方式有「田」字形和「井」字形兩種：「田」字形較適用於環形機房布局，「井」字形較適用於縱橫式機房布局，它的位置可安排在地板下，也可吊頂安裝，各有特點。
綜合布線要點
1、地板布線最常見的布線方式，充分利用了地板下的空間,要注意地板下的漏水、鼠害和散熱，還應保證在每個機櫃下方開鑿相應的穿線孔(包括地板和線槽)。
2、吊頂布線特別適合於經常需要布線的機房，此方式中吊頂內包含了各種電源布線、弱電布線，在每個機櫃上方開鑿相應的穿線孔(包括地板和線槽)，當然也要注意漏水、鼠害和散熱。具體布線的內容有：電源布線、弱電布線和接地布線。其中電源布線和弱電布線均放在金屬布線槽內，具體的金屬槽尺寸可根據線量的多少並考慮一定的發展餘地(一般為100×50或50×50)。電源線槽和弱電線槽之間的距離應保持至少5厘米以上，不能互相穿越，以防止相互之間的電磁干擾。
(1)電源布線：在新機房裝修進行電源布線時，應根據整個機房的布局和UPS的容量來安排，在規劃中的每個機櫃和設備附近，安排相應的電源插座，插座的容量應根據接入設備的功率來定，並留有一定的冗餘，一般為10A或15A。電吹南呔隊Ω�蕕繚床遄�娜萘坎⒘粲幸歡ǖ娜萘俊?br>
(2)弱電布線：弱電布線中主要包括同軸細纜、五類網線和電話線等，布線時應注意在每個機櫃、設備後面都要有相應的線纜，並應考慮以後的發展需要，各種線纜應分門別類用尼龍編織帶捆紮好。
3、接地布線由於新機房內部都是高性能的計算機和網路設備，故對接地應有嚴格要求；接地也是消除公共阻抗、防止電容耦合干擾、保護設備和人員的安全、保證計算機系統穩定可靠運行的重要措施。在機房地板下應布置信號接地用的銅排，以供機房內各種接地需要，銅排再以專線方式接入該處的弱電信號接地系統。
4、綜合布線重點顯然，綜合布線重點就是「光纜」。很多校園網路在園區架設或地埋室外多模光纖，為千兆網和ATM網路打下了堅實的基礎，同時，提供了高帶寬(10Mbps~622Mbps)、高傳輸性、高抗干擾能力支持。光纜按芯數分為四芯、六芯、八芯三種；按鋪設方式分為架空、直埋兩種；按支持的距離分為多模(2公里以內)、單模(2公里到幾十公里)。其接續方式常見的是：熔接、研磨、壓接。常用的光纖產品有：光纜、光纖耦合器、光纖終端器、各種介面形式的光纖跳線、光纖接續設備。
綜合布線方案
以交換式千兆乙太網作為校園網的主幹，按10M/100M交換式子網方式接入(如圖)。校園網布線設計一般採用多級物理星型結構、點到點連接，任何一條線路故障均不影響其他線路的正常運行。網路採用分散式三層交換體系，二級交換機具有第三級交換能力，主幹線路壓力小，而且全部實現百兆交換入室。三級交換機可以堆疊，能將一個主幹和桌面交換機組成一個整體，提供足夠的交換口，可擴展性好。
1、主幹網選用千兆乙太網，其第三層乙太網路由器交換機大都滿足IEEE802.3Z標准，技術成熟，具有流量優先機制能有效保證多媒體傳輸時的QoS(Quality of Service服務質量)。
2、千兆乙太網具有良好的兼容性和可擴展性，在ATM技術成熟時，可平滑集成到ATM網路中，作為ATM網的邊緣子網。
3、工作組子網可選用100M交換模式。使用戶終端獨佔100M帶寬的數據交換。在核心交換機與工作組交換機之間，採用100Mbps傳輸帶寬，當使用全雙工時，傳輸帶寬為200Mbps。
綜合布線過程
1、布線前詢問客戶網路需求，現場勘察建築，根據建築平面圖等資料結算線材的用量，信息插座的數目和機櫃定位、數量，做出綜合布線調研報告。根據前期勘察數據做出布線材料預算表、工程進度安排表。
2、布線中協調施工隊與學校進行職責商談，提出布線許可，主要是鑽孔、走線、信息插座定位、機櫃定位、做線纜標識等。安裝信息模塊、配線架及機櫃內部。
3、測試線路測試是在完工後用專用儀器按EIA/TIA TSB-67《非屏蔽雙絞線系統與性能驗收規范》對系統進行全面測試，並提交測試報告。信息點測試一般採用12點測試儀，主要測試通斷情況。深度測試用美國Fluke DSP-100線纜測試儀，根據TSB-67標准，對接線圖(Wire Map)、長度(Length)、衰減量(Attenuation)、近端串擾(NEXT)、傳播延遲(Propagation Delay)五方面數據測試，可列印出詳細的測試報告。
4、布線後鏈路測試後，選擇若干節點，聯接網路設備進行聯通測試並提交。施工後列印出測試報告，學校以測試報告為標准對整個布線作出判斷和結論。在施工質量達到合同要求、性能測試合格和軟體驗收合格的前提下，雙方簽字認定工程驗收合格。
(1)網路硬體系統驗收：校方可以在線路測試和系統聯調階段派技術人員參加測試驗收。也可在施工方提交測試報告後，組織技術人員進行復測驗收。
(2)網路軟體系統驗收：檢查應配置軟體是否齊全，並逐一進行操作檢驗。軟體應運行暢通，圓滿實現各種功能。
(3)技術資料移交驗收：承建方向校方移交設計、施工、配線等全部資料，校方由專人清點接收入檔管理以備查。
(4)培訓：承建方按有關條款要求為校方進行布線方案、結構等方面的培訓。
僅供參考，請自借鑒
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Ⅸ 求計算機網路綜合布線實例論文一篇
一、實驗的必要性
讀和寫的能力的培養是語文教學中的「重頭戲」。語文教學的「少、慢、差、費」現象，相當大的一部分是體現在讀寫兩方面能力的訓練上。為此，教育部新修訂的《語文教學大綱》中對讀寫訓練有了更為明確的規定：要求使學生「養成讀書看報的習慣」，「課外自讀每學年不少於800萬字」，並推薦了課外閱讀書目；對寫作的要求，「作文每學年一般不少於14次，字數不少於0.7萬字，其他練筆不少於1萬字。」有人認為，這個讀寫量還遠遠不能達到訓練強化學生讀寫能力的目的。但是在學生緊張學習生活中，真正把讀寫訓練落實到實處絕非易事。矛盾主要體現在以下幾個方面：學生學習興趣不高；閱讀材料遠離學生的生活，課外閱讀存在著無書可讀的現象；一些反映現實生活的，文質兼美的作品不能及時地引進課堂；學生缺乏對生活的思考，所以下筆無話可說等。因此，探索一條提高學生讀寫能力的新方法，解決以上矛盾，使讀寫訓練高效化，是當務之急。
二、實驗的科學性
利用計算機網路，對學生進行讀寫訓練，有利於激發學生的學習興趣，有利於豐富學生知識，培養健全人格。同時，計算機網路在讀寫中的運用，更體現了語文學習的外延同生活的外延相同的原則。在網路上查尋圖書資料更快捷、更方便，並且內容也更豐富，能夠做到統一，便於教師的指導，也更方便學生自由閱讀。這體現出教育教學手段的優化，人類已進入信息時代，計算機做為現代信息技術的代表走進語文學習中去，這正一種優質教育的體現。
三、實驗的可行性
2001年3月，我校投資150萬元，建成校園區域網絡，建有計算機室、電子閱覽室和教師專用的電子備課室等，這些硬體設施是保證課題順利實施的物質保證。我校是一所全封閉的寄宿制學校，利用網路獲取信息可以彌補封閉式管理的弊端，也對豐富學生生活有著手十分重要的作用。並且，初中階段是人生讀書寫作的黃金階段。現代教育學心理學研究證明，初中學生最易於接受新生事物，記憶力強，他們的心理體驗能力、哲學思辨力等正在逐步增強，他們的世界觀、人生觀、道德觀等正處在形成和完善的關鍵時刻。在這個時候為他們提供優秀的精神食糧，不僅是必須的，而且是必要的。而計算機網路的運用，正是使這一設想變為現實，並且為這設想的實現提供的廣闊的發展空間。
四、實驗的意義
1、從優質教育促進健全人格發展方面看 計算機網路技術是人類科技文明的成果，做為現代科學技術的手段走進課堂，優化了教學過程，提高了課堂教學的質量；一個人的健全人格的形成，需要以豐富的知識，全面的技能去填充，計算機網路應用於讀寫訓練之中，使讀寫訓練能夠高效落實，對學生的思想意識、審美品質等方面形成深遠影響。
2、從學生的現實和長遠發展來看 計算機網路是一門新興技術，它對學生有著極強的吸引力，因此它將有利於調動學生的學習積極性；計算機網路技術在未來必將更全面地走入人們的生活，所以今天的應用具有前瞻性，對未來更有指導價值。
3、從計算機技術的應用效率看 古人有「不動筆墨不讀書」的良訓，可見讀寫緊密相連。計算機以及網路技術的介入，則為讀寫訓練帶來一場革命，無論是查尋書籍資料，還摘抄筆記，寫讀書筆記，都十分變得十分快捷、方便，體現了現代社會的文明。
4、從學校的發展來看 我校是一所新興的民辦學校，高投入，高起點。今年春季投資150萬元建成校園區域網，硬體設施處於同行業領先位置。但現代科技發展瞬息萬變，迅速充分利用好已有資源，形成新紀元特色，我們才能在市場競爭中立於不敗之地。
五、實驗的實施原則
1、提高學生讀寫能力，明確計算機網路只是教學工具，並不是教學過程本身，努力探索高效的教學方法和策略。
2、提高學生讀寫能力，實行「雙軌」制原則。即課堂教學和課外自由讀寫「雙軌」並進。課堂教學結合實際，要運用多媒體教學等先進教學手段，使課堂教學高效化。課外自由讀寫，要在機上完成。
3、提高學生讀寫能力，遵循讀寫結合的原則。明確寫是輸出，讀是輸入，科學地處理好讀寫之間的關系，以寫促讀，以讀促寫。
六、實驗的內容和步驟
1、對學生進行必要的計算機運用知識的培訓和強化。
2、運用多媒體技術製作課件，優化課堂教學，提高學生的讀寫能力。
3、教師利用計算機網路查尋優秀的課外讀物，指導學生閱讀，並列出書目、制定標准，指導學生利用網路自由查尋，並把所選材料在班級內共享。
4、學習北京著名特級教師姚德垚的段落教學理論，提高學生的讀寫能力。並利用網上查尋的豐富材料，分類強化，以培養學生讀寫能力為目的，開展研究性學習。
5、要求學生利用計算機製作讀書筆記，通過寫日記以養成學生「我手寫我心「的寫作習慣，張揚學生個性。
6、利用拼音輸入法輸入漢字，利用計算機自辦報紙。
7、鼓勵有能力的學生製作讀寫網頁。
七、實驗的參考資料
1、 山東煙台《語文「雙軌」教學探索與實踐》
2、 北京育才中學姚德垚《段落教學》
傳統電話布線最大的問題是成為高速率傳輸的瓶頸,不能與計算機網路、圖像、通信構成多媒體應用。綜合布線不僅為電話通信服務,而且為數據通信、圖像通信服務。由其屬性可以成為傳輸的高速化、布線普及化、服務的語音、數據綜合化、系統智能化,解決接入網到終端之間,為最終100M傳輸創造條件,也可能是將來B一ISDN寬頻綜合業務數字網的解決模型。
綜合布線成為一種可持續發展產業,表現在應用的深度和廣度兩方面。綜合布線在於布線結構化、綜合化的理念能夠適應信息通信向標准化、寬頻化、綜合化、智能化和數字化方向發展的趨勢。從標准化方面,綜合布線採用符合國際工業標準的設計原則,支持眾多廠家的系統及網路;從寬頻化方面,綜合布線採用雙絞線與光纜混合使用方式,具有傳輸速率高及帶寬的靈活性,能夠適應網路高速帶寬的需求;而綜合性是最突出特點,它將建築物中多種配線系統綜合在一套標準的配線系統中,滿足用戶對語音、數據、圖像以及控制信號綜合傳輸的要求;它的模塊化結構使布線系統可管理,滿足信息網路布線在靈活性、智能化及可擴展性等多方面的要求。在10餘年的應用過程中,綜合布線系統一方面在綜合電話、數據通信應用方面縱深發展,得到迅速增長。譬如提高傳輸速率與帶寬,改善傳輸性能保證網路數據流量,充分考慮網路持續發展的需求,使綜合布線系統能夠跟上網路技術的發展,同時從綜合布線管理的方便性和靈活性出發,更新綜合布線的管理觀念,實現對網路物理層的有效管理。另一方面立足於結構化和綜合化,擴展其應用,為適應智能建築及智能化住宅小區的發展,在綜合布線的基礎上,發展集成布線和家居布線,為智能建築及智能化住宅小區的智能化系統集成提供信息平台。因此綜合布線作為可持續發展行業,在今後的時間里,可望繼續高速增長。傳統電話布線最大的問題是成為高速率傳輸的瓶頸,不能與計算機網路、圖像、通信構成多媒體應用。綜合布線不僅為電話通信服務,而且為數據通信、圖像通信服務。由其屬性可以成為傳輸的高速化、布線普及化、服務的語音、數據綜合化、系統智能化,解決接入網到終端之間,為最終100M傳輸創造條件,也可能是將來B一ISDN寬頻綜合業務數字網的解決模型。
綜合布線成為一種可持續發展產業,表現在應用的深度和廣度兩方面。綜合布線在於布線結構化、綜合化的理念能夠適應信息通信向標准化、寬頻化、綜合化、智能化和數字化方向發展的趨勢。從標准化方面,綜合布線採用符合國際工業標準的設計原則,支持眾多廠家的系統及網路;從寬頻化方面,綜合布線採用雙絞線與光纜混合使用方式,具有傳輸速率高及帶寬的靈活性,能夠適應網路高速帶寬的需求;而綜合性是最突出特點,它將建築物中多種配線系統綜合在一套標準的配線系統中,滿足用戶對語音、數據、圖像以及控制信號綜合傳輸的要求;它的模塊化結構使布線系統可管理,滿足信息網路布線在靈活性、智能化及可擴展性等多方面的要求。在10餘年的應用過程中,綜合布線系統一方面在綜合電話、數據通信應用方面縱深發展,得到迅速增長。譬如提高傳輸速率與帶寬,改善傳輸性能保證網路數據流量,充分考慮網路持續發展的需求,使綜合布線系統能夠跟上網路技術的發展,同時從綜合布線管理的方便性和靈活性出發,更新綜合布線的管理觀念,實現對網路物理層的有效管理。另一方面立足於結構化和綜合化,擴展其應用,為適應智能建築及智能化住宅小區的發展,在綜合布線的基礎上,發展集成布線和家居布線,為智能建築及智能化住宅小區的智能化系統集成提供信息平台。因此綜合布線作為可持續發展行業,在今後的時間里,可望繼續高速增長。
Ⅹ 有關計算機網路的畢業設計
有關計算機網路方面的，有的