網路綜合實訓報告總結
通過一周的實訓結束了，這次實訓是讓我們為一個公司搭建一個符合要求的基本的網路。通過這次實訓，我掌握了交換機的配置，vlan的作用、配置命令及基本配置方法、路由器的配置方法。還學到了許多在書本上沒學到的知識，並將他們加以實踐，還將書上學到的原理運用到實際操作當中，加強了理論聯系實際的能力，更重要的是培養了動手的能力，這使我在之前學習的基礎上又加深了印象。
在操作時我們根據網路要求畫出結構圖，再根據圖配置線路，然後進行配置及測試，在測試時遇到了好多問題，有的雖然很小但卻影響到整個網路的運作。此次操作時間有點緊，再加上在很多方面的經驗不足，所以遇到過很多問題，雖然我們經過不懈的努力終於把一些問題都解決了，但我知道做好一個網路設計還有很多要學的地方。
在這次實訓過程中，我發現平時學習的知識與實踐環節所用到的有一定的差距，往往覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術卻在此次實踐環節中常常出問題。所以我明白了，書本上的知識只提供方法，在實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都需要我們的不斷鑽研和勤學好問。
在這次實訓中，我有一些地方做得不夠好:在開始接線時，對結構圖中internet 部分的埠沒有理解清楚，導致接線錯誤，使配置無法進行 。
總的來說，這次實訓對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，學會了接受別人更好的觀點，如何更好地去陳述自己的觀點，讓別人認同自己的觀點。
❷ 關於《計算機網路》選修課的學習報告
希望能了解計算機網路的理論知識，以使自己更好地使用網路，為學習生活提供方便
謝希仁教授的《計算機網路》則是國內計算機網路教材中較為優秀的一本，深受國內師生好評。
縱覽全書，謝老的《計算機網路》不僅結合了我國網路技術的實際應用，而且具備嚴謹的寫作風格，特別強調對基本概念的闡述，一改走馬觀燈式計算機網路教材編寫之風，從而使其在實際教學中，更優於Andrew的網路全書似的《計算機網路》教材。例如：對於路由器、TCP協議流量控制、最短路徑演算法、應用層協議等章節中容易混淆或難懂的概念，謝老都做了清晰、准確的講解，使學生能夠牢牢掌握計算機網路的基礎知識，以便在未來的學習與工作中能夠舉一反三，靈活運用。另外，針對網路技術更新快的特點，謝老仍以「把基本原理講清楚、理論聯系實際」為編寫原則，在第四版教材中增加了當前熱門且成熟的網路技術內容，以避免使教材成為工程實踐手冊或標准文檔的縮寫。
❸ 誰能提供一篇有關計算機網路的社會實踐報告
潘江文，實習校內部分小組組長。sO100
報告內容：
各位老師，同學：大家下午好，很高興能夠作為校內組的代表向大家匯報我們的實習工作。
本學期一開始，經過院領導老師的精心准備策劃，我們有幸進行了為期四周的實習，我組作為校內組，共六人，被統一安排在中國海洋大學網路中心，協助網路中心搞好網路建設和維護。學院指導教師陳歡老師，實習單位負責人姜鵬，趙有星主任。總的來說，此次實習是一次成功的順利的實習。通過我們的努力，我們已最大可能的完成了實習大綱的要求，既充分鞏固了大學前期兩年的專業知識，又對今後兩年的專業科目學習有了新的理解，這次專業認識實習增強了我們的職業意識，並激發我們在今後兩年的學習中根據實習的經驗識時務的調整自己的學習方向和知識結構，以更好的適應社會在新聞傳播領域，尤其是網路傳播發展方向的人才需求。
下面我就我所在的單位作一下簡單介紹：
中國海洋大學網路中心成立於1994年5月，其前身是信息管理研究所，中心按照中國教育科研計算機網路組織結構和管理模式，成立了校園網路管理領導小組和校園網路專家領導小組，在分管校長直接領導下，承擔中國教育和科研計算機網青島主節點以及中國海洋大學校園網的建設、規劃、運行管理、維護和數字化校園的工作
網路中心下設網路運行部、網路信息部、綜合部。
在此不在作詳細介紹，下面著重匯報一下我在此次實習中的具體實習內容以及我個人的實習體會。
在網路中心老師的安排下，實習期間，我共參與或個人承擔了以下工作：電腦硬體組裝，系統安裝調試，專業網路布線、ftp信息伺服器日常維護、www伺服器日常安全檢測、局部網路故障檢測與排除、校內單位硬體更新等。
在做完這些工作後我總結了一下有這么幾點比較深刻的體會：
第一點：真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第一天去網路中心實習，心裡不可避免的有些疑惑：不知道老師怎麼樣，應該去怎麼做啊，要去幹些什麼呢等等吧！
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：「老師早」，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也願意指導我，願意分配給我任務。
第二點：溝通
要想在短暫的實習時間內，盡可能能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網路中心，老師並不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網路部線，電腦硬體安裝，網路故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我協同他們或獨立的成校內大小單位的網路安裝與檢修工作。如檔案館網路故障檢修、勝利樓若干辦公室的網路故障檢修等，直接或間接保證了校園網的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。此外呢，老師還特地帶我們去參加了三次正規的講座，分別是校園網使用網路計費、校園網電子政務、和網路安全三個主題。此次報告一並帶來了該公司的最新產品，報告中我懂得了網路計費的原理和方式以及從硬體上是如何實現的，從側面也看到了學校引進新產品即建設投標的過程。
❹ 求：計算機網路專業調查報告
http://xushichuang.spaces.live.com/Blog/cns/
這里有你需要的
軟體業現狀及發展趨勢
進入大三逐漸對我所學的專業----計算機科學與技術有了更進一步的了解，利用寒假時間我通過資料的閱讀和對一些公司調查更深入的認識了軟體業的現狀和發展趨勢。
我國的軟體產業從80年代中期開始發展，現已成為一個重要產業部門，是高新技術產業部門的主要生力軍之一。我國軟體業發展主要表現為：軟體開發研究已從軟體人員獨立進行步入到軟體開發組協作開發的階段；軟體項目已成為投資大、收益高的系統工程項目。
軟體業發展需要有一個良好的環境。從我國軟體業的發展因素看：首先，軟體人才相對較為豐富，十幾年的軟體發展歷程造就了一大批國內軟體人才，這些人才不僅發展著民族軟體事業，也成為國外軟體本地化發展的主要力量。其次，國內經濟的快速發展以及Internet與計算機的普及極大地推動了中國軟體產業的發展，政府大力推行的國民經濟信息化建設為軟體和信息服務業帶來良好的發展機遇，使國內計算機硬體市場高速發展，也造就了潛在的軟體市場。國家主導的信息化進程為中國軟體業的發展創造了巨大的軟體需求，成為軟體業發展的主要推動力量之一。
近期，中國軟體市場呈現出了一些新的變化和特點。經過對國內軟體市場的追蹤研究和分析，對近期軟體市場的總體狀況和特點分析總結如下：
內容太多你自己進去看吧!~
❺ 求計算機網路專業認知報告（急！）
計算機應用專業認知實習報告 這次的暑假認知實習我選擇了一家裝潢設計公司，因為平時在學校從事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司裡面認知實習一下，使自己的基礎更牢固，技術更全面，認知實習的內容是學習平面設計（Photoshop和CorelDraw的使用）。 因為考慮到以後畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次認知實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次認知實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。 第一天來到公司，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這里看看，那裡逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用Photoshop和CorelDraw軟體模仿教程做一些簡單的圖片，終於找到事情做了，於是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。 假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。 一、photoshop小技巧 1.製作圓角矩形方塊 首先在photoshop中建立一個新文件，在文件上用矩形選取工具畫一個矩形框，接著選擇選單select→feather，輸入半徑值，數值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區中填入顏色後，取消選取范圍。選取選單image→adjust→threshold，由調整thresholdlevel來改變大小，如此就會產生您想要的圓角矩形大小。若要產生圓角矩形的選取區，可以在選取區作用的環境下，切換到快速遮罩模式，同樣執行threshold以獲得您想要的遮罩。 2.高解析製作 在用photoshop製作網頁圖形的時候，許多朋友為了快速的操作，都會把圖選擇低解析度進行製作，但是有些濾鏡會因為圖形解析度的不足，而無法處理，最後出來的效果也很差。所以建議大家在處理類似情形時，可以先在高解析度下完成繪制、影像編輯等工作，然後再向下取樣，將影像縮成最後的大小。 3.保留選取范圍大小 當您在photoshop中使用imagesize或cancassize改變影像大小時，原本在影像中選取的范圍也會跟著改變，如果想要保留原本的選取范圍，可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤上的q鍵)，然後再選擇「imagesize」或「canvassize」。使用imagesize指令會將影像與選取范圍一同縮小；若使用canvassize指令則只會將影像縮小，而選取范圍仍保持原有的大小。記著再將快速遮罩模式切換成標准模式。 4.快速隱藏圖層 如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像，是不是得一一將其他圖層隱藏起來呢？這里有一個既快速又方便的作法：只要在圖層面版上同時按住ctrl＋alt以滑鼠點選欲顯示的圖層的眼球圖示，就可以將其他圖層通通藏起來。另外也可以用ctrl＋alt＋快速鍵調整圖層的前後次序。 二、coreldraw小技巧 1．擦去錯誤線條 如果您使用coreldraw中的手繪鉛筆工具，不小心把線條畫歪了或畫錯了，您不必急著將線條刪除，只要立刻按下shift鍵，然後反向擦去即可。 2．動尺規在coreldraw中事實上是可以讓您自由移動尺規的位置，只要在尺規上按住shift鍵以滑鼠拖移，就可以將尺規移動。如果您想將尺規放回原位，則只要在尺規上按住shift鍵迅速按滑鼠鍵兩下，就會立即歸位。 3．利用coreldraw製作動畫gif文件 事實上利用coreldraw也可以用來製作動畫gif文件，您可以將coreldraw中的圖層當成動畫中一個個的影格，然後逐一輸出成gif文件(其他圖層上的影像必須先關閉)。再利用photo-paint的movie功能，先選擇creatfromdocument將第一張gif文件製成movie，再陸續將轉好的gif文件以「insertfromfile」插進來，選擇「儲存成…」動畫gif的格式，於對話框中設定延遲的時間和位置，如此就算大功告 4．同時旋轉與縮放 如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋轉把手時，同時也按住shift鍵，那麼將可以同時旋轉與縮放物件；若是按住alt鍵，將可以同時旋轉與變形傾斜物件。 經過幾天的基礎訓練，老師終於讓我參與他們的策劃，剛開始有點緊張，後來就慢慢熟悉了策劃和後期製作的整個過程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業認識就更加深了一步。 通過這次認知實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次認知實習主要是為了我們今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。認知實習單位的老師也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和後期的製作等等。這次認知實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的認知實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好
❻ 誰知道計算機應用技術方面的實習報告怎麼寫
計算機網路畢業論文] 企業網路的組建與管理
摘要：[論文中心] [計算機網路畢業論文] [資料下載] [doc] 全文大小:809984byte 1.緒 論進入二十一世紀，全世界正在掀起全球信息化的浪潮，世界各國都把推進信息化進程，發展信息產業作為推動本國經濟發展的新動力。信息化已是世界各國發展經濟的共同選擇，信息化程度已成為衡量一個國家和地區現代化水平的重要標志。作為改革開放的中國，我們也已經緊跟這股浪潮正在進行一場信息革命。計算機技術、通信技術、信息技術正很快地深入到我們生活的各個方面，隨著新技術的應用和普及，這場全球性的信息化浪潮正深刻地改變著人們的傳統觀念、生活方式乃至整個社會的產業結構和社會結構，這同時我們也在生活和工作中體驗到了新技術帶給我們的種種便利。隨著計算機網路技術的飛速發展，計算機軟體也日新月異與日益成熟。目前，建設計算機信息系統構築企業內部信息網（Intranet）、實現辦公自動化OA（OfficeAuto），進而實現電子商務（e-business）已成為眾多的企事業單位的當務之急。 為適應省職工再就業培訓基地網路建設的實際需要，提高與省政府、各個地市網路數據傳輸和共享、全面提升省職工再就業培訓基地工作質量，充分履行省職工在就業培訓的職能，建設河北省職工再就業培訓基地計算機網路信息系統是非常必要與十分迫切的，從而可以實現職工培訓基地與各個地市職工培訓基地網路連接以及與省政府網路的信息的處理、傳輸、存儲和管理以提高再就業培訓基地工作的效率得到良好的保證。本建議方案是我根據河北省職工再就業培訓基地網路需求並結合我對計算機網路系統集成工程的學習和實踐經驗設計制定的，我衷心希望能夠為河北省職工再就業培訓基地計算機網路信息系統建設以及職工培訓及再就業做出我應有的貢獻。2.需求分析根據河北省職工再就業培訓基地工作的具體需要以及當前科技發展水平，從商業需求、用戶需求、應用需求、計算機平台需求、網路需求把計算機網路工程建設目標分析如下兩個部分：第一部分：河北省職工再就業培訓基地內部區域網的建設需求分析
❼ 計算機網路課程報告
你哪學校的？我們也要寫這個！
❽ 求一份關於計算機專業的認識的報告
計算機是20世紀的偉大發明之一，它的發明可以說具有劃時代的意義，不愧被人們賦予「電腦」的稱謂，因為其性能的確能與人腦媲美。計算機使當代社會的經濟、政治、軍事、科研、教育、服務等方面在概念和技術上發生了革命性的變化，對人類社會的進步已經並還將產生極為深刻的影響。目前，計算機是世界各發達國家激烈競爭的科學技術領域之一。隨著信息時代的到來，計算機逐漸成為技術及科學領域的核心。隨著計算機的普及，其應用領域逐漸廣泛，深刻影響著我們的學習，工作及生活。因而，計算機的學習與我們的生活息息相關。計算機是一種能夠按照事先存儲的程序，自動、高速地對數據進行輸入、處理、輸出和存儲的現代化智能電子設備。一個計算機系統包括硬體和軟體兩大部分，兩者密不可分，缺一不可。人們把沒有安裝任何軟體的計算機稱為裸機。
計算機系統中所使用的電子線路和物理設備，是看得見、摸得著的實體，如中央處理器（ CPU ）、存儲器、外部設備（輸入輸出設備、I／O設備）及匯流排等。
對能使計算機硬體系統順利和有效工作的程序集合的總稱。程序總是要通過某種物理介質來存儲和表示的 ，它們是磁碟、磁帶、程序紙、穿孔卡等，但軟體並不是指這些物理介質，而是指那些看不見、摸不著的程序本身。可靠的計算機硬體如同一個人的強壯體魄，有效的軟體如同一個人的聰穎思維。
計算機的軟體系統可分為系統軟體和應用軟體兩部分。系統軟體是負責對整個計算機系統資源的管理、調度、監視和服務。應用軟體是指各個不同領域的用戶為各自的需要而開發的各種應用程序。
今後計算機技術的發展將表現為高性能化、網路化、大眾化、智能化與人性化、功能綜合化，計算機網路將呈現出全連接的、開放的、傳輸多媒體信息的特點。
計算機在其剛出生之際主要用於進行科學計算，因而有了「計算機」這一名稱。現今，計算機的功能已遠超過當年的「計算」這一領域，數據、文字、圖像、圖片、聲音等的處理，其向高性能化、網路化、大眾化、智能化與人性化、功能綜合化發展的趨向，都在向人們述說著它功能的強大。同時，由於電子計算機功能的飛躍性發展，應用於生產和生活的各個方面，直接和顯著地提高了生產、工作和生活的效率、節奏和水平，在軟科學研究和應用中它也起著關鍵作用，因此它已被公認是現代技術的神經中樞，是未來信息社會的心臟和錄魂。在這種背景下，從對計算機的技術研究，又上升到了對計算機的科學研究，於是，計算機科學便逐漸建立起來了。
計算機這個專業可以細分很多種職業，前景還行，學c++、.net、java可以做軟體開發，很熱門，學sql server等資料庫可以去公司做DBA資料庫管理員，需要注意學的東西要跟社會對口，有些編程語言學的再好出去是很難找工作的，准備學精一種語言前可以去招聘網站查下社會需求如何。比如現在移動應用開發是很熱門的，工資很高，業余時可以研究下，有相關經驗的更容易找工作。
計算機產業的高速發展，當然離不開計算機學科教育，現在的大學計算機設有計算機科學與技術、軟體工程、網路工程三大專業。其專業的主要課程有C語言程序設計、編譯原理、操作系統、電工與電子技術、計算機網路、計算機系統結構、計算機組成原理、介面與通訊、離散數學、數據結構、資料庫原理、數字邏輯、線性代數、專業導論、專業英語等；專業選修課有：概率論與數理統計、匯編語言、計算方法、人工技能、軟體工程、信息檢索與利用、JAVA語言、多媒體技術、分布式與並行處理、計算機控制系統、計算機圖形學、面向對象技術、模糊邏輯與運用、嵌入式系統、數據挖掘、數字圖像處理、演算法設計與分析、通訊原理、網路操作系統、網路與信息安全、新技術專題等。這些課程幾乎涵蓋了計算機科學體系所有的知識與技術，它們為計算機科學的發展提供了大量的基礎理論扎實、專業素質好、實踐能力強、知識面寬的人才，同時這些人才為社會經濟的發展做出了重大的貢獻。同時，在計算機學科的建立和發展過程中，有許多認識論、方法論是很值得借鑒的，它們同樣是人類精神寶庫的重要財富。
計算機專業的學生應該學習和掌握的主要有以下幾點：
基礎課程：計算機導論、程序設計實習、數據結構，演算法分析。
專業數學基礎：概率，集合論圖論，代數結構與組合數學。
硬體基礎：數字邏輯、微機原理、體系結構。
軟體基礎：編譯原理、操作系統。
此外還應掌握計算機圖形學、面向對象技術、計算機網路、數字圖像處理、人機交互、信息安全等方面的知識。
同樣我們還應對網路、資料庫、信息安全等有所了解
網路：計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。計算機網路的功能主要表現在硬體資源共享、軟體資源共享和用戶間信息交換三個方面。計算機網路按其地理位置和分布范圍分類可以分成區域網、廣域網和城域網三類；按其傳輸介質分類可以分成有線網和無線網兩大類；按其拓撲結構分類可以分為星型網、環形網和匯流排型網三類。
資料庫：資料庫是依照某種數據模型組織起來並存放二級存儲器中的數據集合。這種數據集合具有如下特點：盡可能不重復，以最優方式為某個特定組織的多種應用服務，其數據結構獨立於使用它的應用程序，對數據的增、刪、改和檢索由統一軟體進行管理和控制。資料庫具有以下主要特點：1、實現數據共2、減少數據的冗餘 3、數據的獨立4、數據實現集中控5、數據一致性和可維護性，以確保數據的安全性和可靠性。
信息安全：隨著互聯網的廣泛使用和電腦的日益普及，計算機安全問題迫在眉睫。信息安全就是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統可連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。信息安全的根本目的就是防止通過計算機網路傳輸的信息被非法使用。如果信息網路上的數據遭到竊取、更改或破壞，那麼它必將引起一系列不堪設想的後果和問題。因而為了防止此類事情的發生，必須做好安全措施，如加強立法、安全管理隊伍的建設和加強網路防護措施等。
作為計算機專業的學生，應該系統地學習計算機專業的各種理論課程，具有深厚的理論素質和創新能力，有獨立自主的學習態度和能力，有較強的實踐和操作能力。此外，我個人認為一個計算機專業的學生還要具備良好的心理素質，敢為人先，善於抓住機遇獲得知識和尋求突破，永遠都不覺得滿足，孜孜不倦地吸取對自己有用的知識，努力展現自己的實力，為社會貢獻自己的力量。
從開學到現在已經有3個多月了,老師在不辭辛苦的教導我們的同時,總是不忘讓我們去尋找自己最感興趣的事物,因為在大學里就是要培養自己的興趣!通過和老師、同學交談，閱讀課外讀物，上網等途徑，我逐漸發現我對嵌入式軟體開發比較感興趣！目前國內嵌入式人才極度匱乏，權威部門統計，我國目前嵌入式軟體人才缺口每年為40萬人左右。
INTEL、TI、SONY、三星、TCL、聯想、康佳等大型企業對嵌入式人才都有大量的需求。供不應求使得嵌入式人才身價上漲，而且，越有專業經驗，就業競爭力就越大。因此，IT專業人士通過培訓掌握嵌入式技術，就能成為炙手可熱的專業人才，其培訓回報有保障。
嵌入式系統是當前最熱門、最具發展前途的IT應用領域之一。包括手機、電子字典、可視電話、數字相機（DC）、數字攝像機（DV）、U－Disk、機頂盒（Set Top Box）、高清電視（HDTV）、游戲機、智能玩具、交換機、路由器、數控設備或儀表、汽車電子、家電控制系統、醫療儀器、航天航空設備等都是典型的嵌入式系統。因此，通過嵌入式培訓成為專業的嵌入式技術人才，其職業發展空間較大。
對想在IT領域創業的技術人員來說，隨著競爭的日趨激烈，如今需要尋找新的創業方向和領域，才容易獲得成功，而嵌入式產品開發就是不錯的選擇。
下面來看下嵌入式就業方向：由於3G持續升溫，這方面的人才也保持了供不應求的勢頭。據悉，目前國內3G核心嵌入式人才不足萬人，其中華為約5000-6000人，中興通訊、大唐各約2000人，以區區萬人的陣容去爭奪據稱有上千億元的市場，3G嵌入式工程師的身價由此可見一斑。在近期的人氣職位榜上，電信行業嵌入式工程師行市走高，嵌入式研發工程師、嵌入式技術支持工程師都高居前五位。
大哥，採納啊。。。。
❾ 計算機網路原理的實訓報告
交換機/路由器及其配置
實訓報告
班級： 姓名： 學號：
指導教師：
1、控制訪問列表：
實驗用三台路由器、兩台交換機和幾台主機組成一個基本的控制訪問列表，通過中間路由器C的一個埠的設置，控制每台主機通過它的許可權。實驗連接圖如下：
下圖中，交換機A的F0/1口是一個干線，所有的vlan都可以通過，先進入埠配置模式，進入F0/1埠。命令行為：
switch(config-if)#int f0/1
switch(config-if)#switchport mode trunk
switch(config-if)#switchport trunk allowed vlan all
switch(config-if)#switchport trunk encap dot1q
switch(config-if)#end
當配置信息欄出現：SWAf1=trunk時，f1口乾線設置完成。
下圖為控制訪問列表的配置信息：
實驗中干線的設置是一個重要的部分，配置完交換機後，三個路由器的每個連接的埠都進行IP地址的配置，並且每兩個相連的埠的IP地址必須的在同一個網段，為了實現台主機，每台路由器都能夠Ping通，因此的給每個路由器的加一個動態路由，使每個路由器和主機都能相通，動態路由的命令行為：
RouterA(config)#ip routing
RouterA(config)#router rip
RouterA(config-router)#network 192.168.0.0
RouterA(config-router)#end
當配置信息欄出現：
ROA RIP: yes
ROA ip routing: yes
network=192.168.0.0 255.255.255.0時，說明動態路由打開，配置完成。
然後進行Ping測試，當配置的每台主機和每個埠都同後，就可以進行控制防問列表的加入了，我們通過RouterC的一個埠設置控制可以訪問的ip地址，設置s0/0口當主機A的ip地址通過時，數據可以通過，當其他的的主機要通過這個埠訪問其他主機時就過濾掉。配置命令為：
在ROC的s0/0寫一個輸入的訪問控制列表：
RouterC(config)#access-list 1 permit 192.168.1.2 0.0.0.0 設置訪問列表1主機192.168.1.2可以通過。
RouterC(config)#access-list 1 deny any 訪問列表1可以訪問任一個
RouterC(config)#int s0/0
RouterC(config-if)#ip access-group 1 in s0/0口的ip控制列表1進入
RouterC(config-if)#end
RouterC#sh access-list 1
當進行ping命令時，由主機A可以通任一台主機，實驗中主機C和D不能ping通主機A，因為他們的數據被access-list 1禁止。主機B能夠ping通主機A，因為主機B 不經過access-list 1。而主機E和F 雖然是和主機A在一個往段，但是access-list 1隻允許主機A的ip地址通過，所以也ping不通主機C和D， access-list 1不允許。主機A可以控制所有的主機。
2、靜態路由：
實驗是由兩台路由器和三台主機組成，兩台路由器分別配置靜態路由，信息配置如右圖。主機A要ping通主機B和C，要在兩個路由器上都配置靜態路由，設置完成後通過命令查詢靜態路由的情況。
在路由器B上設置靜態路由，主機B通過通過S0/0口將數據進行轉發，配置命令為：
ROB(config)#ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 192.168.2.1
ROB(config)#ip routing
同樣，在路由器A上設置靜態路由，主機A通過通過S0/0口將數據進行轉發，配置命令為：
ROA(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 192.168.2.2
ROA(config)#ip routing
ROA(config)#show ip routing
結果如下：
結果中的s 192.168.3.0 [1/1] via 192.168.2.2 serial0/0 顯示的是他靜態路由的網段和轉發數據的埠。另一個的也同理。
這樣，主機A就可以ping和主機B在同一個網段的主機，主機B就可以ping和主機A在同一個網段的主機。
3、動態路由：
動態路由實驗是由三個路由器和兩台主機組成，實驗目的是要主機A和主機B能夠通過路由器進行不同網段的ping通。Ip地址如左圖所示。
在實驗中，三台路由器內部要進行動態路由的分配，配置信息如：
RouterA(config)#ip routing
RouterA(config)#router rip
RouterA(config-router)#network 192.168.0.0
RouterA(config-router)#end
上部命令中，ip routing為啟動路由轉發，router rip為啟動RIP路由協議，network 192.168.0.0是設置發布的路由，同樣要在每一個路由器中都要設置這樣的動態路由，上圖右圖中為動態路由的配置信息。
動態路由的注意事項：三個路由器都要設置動態路由。
4、單臂路由：
單臂路由實驗是由一台路由器和一台交換機和兩台主機組成，左邊為實驗的原理連接圖，右邊為實驗的配置信息。
實驗要求是兩台主機分別在兩個不同的vlan中和不同的網段中，f0/0口設置為干線，路由器的需配置兩個ip及網關，通過路由器埠的轉發，兩個不同vlan的主機可以互相的ping通。實驗過程如下：
交換機劃分van的配置命令為：
switch#vlan database
switch(vlan)#vlan 2
switch(vlan)#vlan 3
switch(vlan)#exit
switch#show vlan
switch#conf t
switch(config)#int f0/6
switch(config-if)#switchport access vlan 2
switch(config-if)#int f0/7
switch(config-if)#switchport access vlan 2
其中vlan database為vlan的劃分，switchport access vlan 2為將交換機的埠加入到vlan2中，其於的默認在vlan1中。下面為將f0/1口設置干線，命令為：
switch(config-if)#int f0/1
switch(config-if)#switchport mode trunk
switch(config-if)#switchport trunk allowed vlan all
switch(config-if)#switchport trunk encap dot1q
switch(config-if)#end
其中switchport mode trunk為設置為干線，switchport trunk allowed vlan 1,2 為設置允許的vlan，switchport trunk encap dot1q為設置vlan 中繼。當show vlan顯示如下命令時：vlan劃分成功，這時配置信息中顯示：SWAf1=trunk
SWA vlan2: F0/6,F0/7,F0/8,及配置成功。
5、vlan的劃分
vlan劃分的實驗是由兩台交換機和幾台主機組成。
實驗要求：每一個交換機都在不同的vlan中，每一個交換機上的兩台主機分別在不同的vlan中，四台主機分別在兩個網段下，且兩台主機不在同一個vlan下。下左圖為實驗的連接圖，右圖為實驗的配置信息。
每一個交換機都劃分為兩個vlan，配置命令為：
SWA#vlan database
SWA(vlan)#vlan 2
SWA#conf t
SWA(config)#int f0/5
SWA(config-if)#switchport access vlan 2
SWA(config-if)#int f0/6
SWA(config-if)#switchport access vlan 2
SWA(config-if)#int f0/7
其中vlan database為vlan的劃分，switchport access vlan 2為將交換機的埠加入到vlan2中，其於的默認在vlan1中。然後把交換機的f0/8口和交換機的f0/1口設置為干線。這樣兩個交換機上不在同一個vlan的計算機就可以互相訪問了