❶ 求"計算機網路技術專業"畢業設計論文
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❷ 計算機網路技術畢業設計
(校園網路工程綜合布線方案)
0.1 網路應用的發展
目前，全球已掀起一股信息高速公路規劃和建設的高潮，作為其雛形，國際互聯網（Internet）上相連的計算機已近達數千萬台，全球有數億人在Internet上進行信息交換和各種業務處理。Internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領域、行業及社會公用服務信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。由於計算機網路技術和通信技術的飛速發展，人們對信息的要求越來越強烈，「網路就是計算機」的說法被全世界普遍接受。各國紛紛宣布建設本國的信息高速公路，全球信息一體化局面已指日可待。
我國自1993年與Internet連通以來，已建成了四大主幹信息網：中國公眾信息網ChinaNET，中國金橋網ChinaGBN，中國教育科研網CERNET和中科院網CASNET。全國各大中城市的網路節點相繼開通。廣東省已經建立了面向本地服務的公共信息網。Internet顯示出誘人的商業前景，被國人稱為"第二國道的建設。
隨著信息技術的飛速發展，中小學校園網的建設已經逐漸提到議事日程上來。當前由於網路、資料庫及與之相關的應用技術不斷發展，尤其國際互聯網（Internet）和內部網（Intranet）技術的廣泛應用，世界正在邁入網路中心計算（NetworkCentricComputing）時代。人們傳統的交互和工作模式正在改變。處在不同地理位置的人們可以共享數據，使用群件技術（GroupWare）進而能夠協同工作；多媒體數據的存儲、傳輸、應用技術的不斷成熟；以上這些計算機技術的發展對學校傳統的計算機業務系統產生影響，使用戶能更方便、更直觀的使用系統，也使系統的性能更完善、功能更強大。
Internet的發展帶動了全世界的信息產業的發展，也為現代學校應用程序結構提供了一個新的計算模式，這種計算模式能真正適應學校發展的需要，使學校的計算機應用提高到一個新的水平。將Internet技術應用到學校內部，並建立基於這種開放技術的學校應用程序，使學校本身具有了Internet的特性，這種應用體系結構就是Intranet —— 學校內部網。
Internet和Intranet代表著全新的信息時代的到來。Intranet使實現學校內部的信息化成為可能。學校工作人員和在校學生面對的信息資源已不僅僅來自於一個部門、一個學校或者是一個行業，而是所有Internet世界上的資源，使得學校教學、科研、管理和決策更為有效。
0.2 建設XX中學校園網的必要性
是否在學校採用最先進的信息和傳播技術是一個有決定性意義的問題，而且十分重要的是，學校應該處於影響整個社會深刻變革的中心地位。
隨著計算機多媒體和網路技術的不斷發展與普及，校園網信息系統的建設，是非常必要的，也是可行的。主要表現在：
1、當前校園網信息系統已經發展到了與校際互聯、國際互聯、靜態資源共享、動態信息發布、遠程教學和協作工作的階段，發展對學校教育現代化的建設提出了越來越高的要求。
2、教育信息量的不斷增多，使各級各類學校、家庭和教育管理部門對教育信息計算機管理和教育信息服務的要求越來越強烈。個人是否具有獲得信息和處理信息的能力對於能否成功進入職業界和融入社會及文化環境都是個決定性的因素，因此學校應該培養所有學生具有駕馭和掌握這種技術的能力。另一方面，信息技術在作為青少年教育工具的同時也向青少年提供了前所未有的機會。新技術提供的機會以及它們在教學方面具有的優勢都是很多的，特別是計算機和多媒體系統的使用有助於個人化的道路，每個學生在個人的學習道路上都可以按照自己的速度發展。
3、我國各級教育研究部門、軟體開發單位、教學設備供應商和各級學校不斷開發提供了各種在網路上運行的軟體及多媒體系統，並且越來越形象化、實用化，迫切需要網路環境。
4、現代教育改革的需要。在校園網中將計算機引入教學各個環節，從而引起了教學方法，教學手段，教學工具的重大革新。對提高教學質量，推動我國教育現代化的發展起著不可估量的作用。網路又為學校的管理者和老師提供了獲取資源、協同工作的有效途徑。毫無疑問，校園網是學校提高管理水平、工作效率、改善教學質量的有力手段，是解決信息時代教育問題的基本工具。
5、隨著經濟發展，我國各級政府對教育的投入不斷加大；計算機技術的飛速發展，使相應產品價格不斷下降；同時人們的認識水平和經濟實力不斷提高。大量計算機進入學校和家庭，使得計算機用於教育信息管理和信息服務是完全可行的。
Internet在學校的應用越來越普遍，也越來越普及。據統計，美國的學校建設了校園內部信息網路並與Internet連通的比例高達90%，國內的主要大學也已經建成或正在建設自己學校的內部信息網路。廣東省的絕大多數高校，包括中專學校，都建成了自己的內部網路。因此，建設學校內部網，是一個高瞻遠矚的舉措，也是一個迫在眉睫的事情。隨著校園網路的成功建設，必將給學校的管理部門、各級行政部門、學校的教育科研帶來積極的影響，提高學校的教學科研水平、管理水平和工作效率，極大地提高學校的知名度。
目 錄
前 言 3
0.1 網路應用的發展 3
0.2 建設XX中學校園網的必要性 4
第一章 XX中學校園網需求分析 6
1.1 XX中學網路現狀 6
1.2 用戶需求分析 6
1.3 功能需求 7
第二章 系統方案設計的總體思路 9
2.1 校園網路系統的構成 9
2.2 系統方案設計的總體思路 9
第三章 網路系統設計方案 12
3.1 網路的分層設計原則： 12
3.1.1 核心層 Core Layer 12
3.1.2 分布層 Distribution Layer 12
3.1.3 接入層 Access Layer 13
3.2 綜合布線系統設計 13
3.2.1 綜合布線系統組成簡介 14
3.2.2 設計綜合布線系統依據的標准 16
3.2.3 LUCENT 布線系統簡介 17
3.2.4 設計XX中學綜合布線系統的考慮 19
3.3 網路系統方案設計 22
3.3.1 校園網的設計目標 22
3.3.2 網路建設原則要求 23
3.3.3 系統需求分析 24
3.3.4 產品技術選型 25
3.3.5 廠家產品選擇 30
第四章 主機系統設計方案 34
第五章 軟體系統設計方案 36
5.1 系統軟體 36
5.2 伺服器軟體 36
5.3 應用軟體 37
5.4 工具軟體 38
第六章 校園多媒體教室系統實施方案 39
6.1 多媒體教室概述 39
6.2 系統結構及實施 39
第七章 項目材料清單 44
7.1 綜合布線系統 44
7.2 網路設備 45
7.3 伺服器 45
7.4 多媒體設備及外設 46
第八章 工程實施管理 47
8.1 工程組織 47
8.2 施工技術要求 48
8.2.1 設備間環境建議和施工管理 48
8.2.2 施工技術要求 48
8.2.3 測試的方案 60
8.2.4 竣工及驗收 61
8.3 工程實施 62
8.3.1 工程設計 62
8.3.2 實施步驟 63
8.3.3 施工進度 64
8.4 系統支持和維護 65
第九章 售後服務和技術支持 66
9.1 產品質量保證 66
9.2 工程質量 66
9.3 工程圖紙和售後服務 66
9.4 培訓 66
❸ 計算機網路技術畢業設計
1， 現在計劃與校網路中心為中心，建立一個覆蓋全校的校園網，為全校師生員工提供校園內部的電子郵件、以及INTERNET接入等服務,並要留有一定的擴展餘地。。 2， 校網路中心和各系的計算中心、，校機關、各系辦、各教研室合在一起作為一個子網。（需要劃分子網或做VLAN） 3， 網路中心要建立一個www伺服器，一個ftp伺服器。 各單位的微機配置情況如下； 校機關有20個單獨的機房，每個機房配1台微機；網路中心有一個大機房，配有100台微機；各系部均有一個計算中心，配50台微機。 課程設計的基本要求： 本課程設計的目的在與全面復習和鞏固前面所學的專業理論知識，綜合運用所學理論知識，解決工程上的實際問題，鍛煉學生綜合運用學過的理論知識解決實際問題的實際動手能力，達到學以致用、理論與實際的統一 本課程設計主要包括計算機網路設計和網路互連兩個方面。 1、網路設計包括網路規劃、網路總體設計、網路拓撲結構的選擇、子網劃分和IP地址分配的原則與方法、網路設備的選型與比較和網路的具體實施。 2、網路互連及其實現技術包括區域網絡設計中的傳輸媒質、中繼器、網橋、集線器（HUB）的實際應用和大型網路中子網的劃分、路由器、網關等的實際應用，提供網路服務的各類伺服器的硬體和軟體配置與設備，以及區域網與廣域網的互連，還包括遠程網路互連及其實現技術，以及遠程接入的實現方法和技術手段。 區域網組建課程設計任務要求 一、 課程設計(論文)文本結構規范 1．課程設計(論文)題目、摘要、關鍵詞 2．課程設計(論文)目錄 3．課程設計(論文)正文 二、 正文內容要求 1) 概述 2) 設計方案 3) 設備選型、設備清單、經費預算 4) 子網的劃分和IP地址的分配 5) 實施方案 6) 參考文獻
❹ 網路新技術與校園網的建設方案（畢業設計）
前言：
近年來，隨著網路技術、INTERNET的發展和CERNET（中國教育科研網）的迅速壯大，全國已有四百多所高校建成校園網並接入CERNET。校園網的建設已成為高校實力與發展水平的標志。我院辦學的規模、層次正在迅速地擴大和提高，建設一個先進、實用的校園網，實現校內外信息的快速傳遞，使教學、科研、管理步入信息化、網路化，從而提高辦學水平和辦學效益已成為必然選擇。為此，學院決定投資建設校園網。
一：設計分析
二：設計原則
1、系統性。
校園網是一個復雜的系統，校園網建設無疑是一個復雜的系統工程。網路的規劃、設計、硬體建設、軟體建設以及網路的使用、擴充等均以系統的眼光來看等。任何一項工作都從全局、長遠的角度出發，體現整體最優性。
2、先進性、實用性。
校園網規劃、設計盡可能地採用先進技術，同時也要兼顧技術的成熟性和實用性。計算機網路技術的發展一日千里，不考慮技術的先進性，無疑會形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進，不考慮技術的成熟性，將存在巨大的風險。因為先進性是以大量的資金投入為代價的。另一方面，一味追求先進，以至脫離自己的實際需求，也是沒有實際意義的。
3、開放性、發展性。
系統的規劃、設計應採用開放技術、開放結構、開放系統組件和開放用戶介面，有良好的兼容性，以利於網路的維護、擴展、升級及與外界的溝通。既要滿足現在和未來五年的用戶需求，又要考慮將來向更為先進的技術實現低成本平滑地升級過渡。
4、安全性。
系統具有多層次的安全控制手段，完善的安全管理體系，防止受到黑客攻擊和破壞。
5、易用性、可靠性。
系統要求設計簡單，層次清晰，軟、硬體設備性能優良，功能完善，運行穩定、可靠，易於維護。
6、經濟性。
系統設計和資金投向合理，體現良好的性能價格比。力爭少花錢，多辦事。
7、統一規劃，分步實施。
學校經費十分有限，一次性拿出大筆資金使網路建設一步到位是不 現實的，也沒有這個必要。因為網路建設本身不僅是硬體建設，更重要的是軟體建設和實際應用，而軟體建設和實際應用需要逐步地依據需求的增長來完成。另一方面，整個網路系統也必須隨著網路技術的發展不斷地擴展和升級，需要連續的資金投入。但有些關鍵性的基礎設施必須一步到位，如綜合布線系統、主要網路設備、伺服器及操作系統軟體等。
三：方案
校園網網路主要包括校園辦公系統、校園內部主頁、內部電子郵件、多媒體教室、電子圖書館系統、內部信息服務系統等；
1、概述
上圖是聯想校園網的拓撲圖，在系統中，整個網路由網路中心、辦公子網、多媒體教室、圖書館子網等組成，其中網路中心是整個網路的主幹系統，是網路的總節點，其餘各子網是功能子網，建立相應的網路環境，適應多種應用。
網路中心構成總節點，各個子網的中心作為二級節點。網路中心使用聯想智能型模塊化交換機，為了滿足高速度、高性能的要求，二級節點採用交換結構，二級交換機再連接到下級交換機或集線器，子網中的工作站、伺服器就連接到這些交換機或集線器上。
2、網路中心
網路中心形成了主幹網，是整個校園網的總節點，並提供連接廣域網和撥入服務。（實現校-校通的功能）在主幹網系統採用乙太網結構。
採用這一方式有如下幾個主要優點：
•千兆交換式乙太網可以為每個埠提供IG的帶寬，完全可以滿足用戶對速度的需要；
•經濟使用，具有較高的性價比；
•千兆乙太網已經獲得廣泛支持；
•從現有的傳統乙太網可以平滑地過渡到千兆乙太網，不需要掌握新的配置、管理等技術；
•千兆乙太網技術具有良好的互操作性，並具有向後兼容性。
在方案中，中心機房放置著中心交換機、伺服器群、路由器、機架MODEM等網路設備，這些設備以中心交換機作為中心，以星形拓樸結構通過雙絞電纜線連接在一起。網路中心與子網的連接，是通過根據與子網的距離，通過光纖和雙絞電纜線將中心交換機和子網的交換機或集線器連接起來。
3、外部連接介面
整個校園網與外部的連接介面可以分成兩個：
•一個是連接到廣域網Internet（國際互連網）。
•一個是作為服務中心，接收外部用戶通過撥號接入校園網（實現校-校通）。
在連接到廣域網時，可以採用聯想路由器，聯想路由器具有一到兩個廣域網介面、一個區域網介面、一具備份口、一個控制口，可以PPP、幀中繼、X25、HCLC、撥號等協議。廣域網介面可以使用DDN或幀中繼連接到廣域網，備份介面可以作為備份線路，當專線出現故障時，可以使用ISDN/MODEM撥號連接到廣域網。備份介面也可以直接撥號連接到廣域網，作為連接廣域網的基本埠。
為了將校園網給遠程用戶，例如學生、教師在家裡訪問校園網，網路中心必須提供遠程撥號服務。在這個服務中，可以使用聯想遠程訪問路由器或者336NMS機架MODEM。聯想路由器具有8個非同步埠，可以連接多達8個ISDN或MODEM作為應答設備，遠程用戶通過MODEM/ISDN撥號連接這些設備，就可以登錄、進入校園網。336NMS機架MODEM提供多達16路撥入埠，可以同時接收16個遠程用戶的撥號接入，與伺服器配合提供遠程撥號服務。
4、辦公子網
學校管理機構作為學校的中樞管理系統，協調、組織整個學校工作的正常運行，為了能適應管理機構的功能，辦公子網需要針對用戶的許可權，完成數據生成、修改、查詢，進行辦公自動化、人員資料管理、課程管理等方面的工作。
辦公子網與網路中心的信息通信比較多、每天要訪問大量的數據，還有音頻、視頻等方面的需求，可以採用聯想帶一個千兆光纖模塊的交換機，在有網路中心的中心交換機通信時有IG的帶寬，足以適應各種場合的應用。
聯想集線器可以進行堆疊，增加用戶數目，還可以使用光纖模塊，適合用在距離子網中心比較遠、需要使用光纖的科室。每個堆疊後的集線器構成子系統的節點，連接各PC、終端設備等，子系統內的設備可以直接進行通信，與其他部門的聯系需要通過二級交換機。
5、多媒體教學子網
在多媒體教學活動中，需要有大量的視頻、音頻數據進行傳輸，而基於共享工作方式的集線器，其有限帶寬、廣播式工作模式不利於這些信號的傳輸。所以推薦採用交換機用為主要設備，只有在個別用戶數目比較少、對信號質量要求不高時，採用集線器。
多媒體教室與網路中心的數據通信一般不多，但距離比較遠，可以根據教室的多少，增加二級交換機，各個教室採用埠數比較多的交換機。
6、圖書館子網
圖書館子網主要功能是在圖書館范圍內進行計算機文獻檢索、電子閱讀、計算機借還系統以及在校園網上進行文獻檢索等。由於圖書、文獻等多以文本的形式出現，數據量不大，可以採用集線器作為節點。
圖書館子網中需要存儲大量數據，所以要設置專用的資料庫伺服器作為數據存儲、管理系統，數據存放在光碟塔、硬碟陣列等系統中，支持圖書館子網和校園網用戶的訪問和查詢。圖書館子網與網路中心採用100M帶寬的交換機。
四：設備選擇
綜合布線系統：選擇AVAYA品牌，非屏蔽產品。超五類雙絞線、室外六芯多模光纖、高帶寬、穩定、擴展性好。優秀的傳輸性能指標，以及非常少的誤碼率，非常好的性價比。
計算機網路系統：選擇國產港灣網路產品產品，具有業界領先的、卓越的產品性能。
公共廣播系統：選用我公司專門為學校用戶設計的中央控制主機，系統價格和性能適合本工程應用。其中背景音響系統部分裝置可以和消防報警系統合用，消防報警可以強切廣播。
安防監控系統：選用杭州錫安數碼科技有限公司開發的數碼影像網路監視系統。
有線電視接收系統：衛星前端設備選擇美國PBI的先進產品和高性價比的國產工業級產品，具備很好的穩定性。對於閉路電視雙向控制系統，我們建議採用更先進的、性價比更高的基於IP網路技術的Cisco IP/TV來代替原先傳統的主控器/分控器模式。
大屏顯示系統： 在不同的區域選擇不同規格的LED雙基色大屏系統。
❺ 最近在寫畢業論文<校園網規劃與設計>,會的進來幫下手
一.建設校園網的必要性
校園
校園網建設勢在必行。信息時代的熱潮撲面而來，計算機變的越來越強大，而應用軟體使計算機變的越來越容易使用，它們正在迅速改變著人們的生活、學習、工作方式，人們能夠明顯感覺到這種變化，總之整個世界正進行著一次深刻的變革。在這個變革的時代里，什麼都在變，作為其它行業基礎的教育當然也要變，而且應該變的更早變的更快。在一個好的校園網里人們用計算機和網路進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的學習方式。這些只有校園網才能辦到。社會變的很快，我們必須跟上時代的步伐，因此在經濟條件允許的情況下，盡快盡早的建設校園網好處將是顯著的和長遠的。它們正在迅速改變著人們的生活、學習、工作方式，人們能夠明顯感覺到這種變化，總之整個世界正進行著一次深刻的變革。在這個變革的時代里，什麼都在變，作為其它行業基礎的教育當然也要變，而且應該變的更早變的更快。在一個好的校園網里人們用計算機和網路進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的學習方式。這些只有校園網才能辦到。社會變的很快，我們必須跟上時代的步伐，因此在經濟條件允許的情況下，盡快盡早的建設校園網好處將是顯著的和長遠的。園網里人們用計算機和網路進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的學習方式。這些只有校情二.校園網應用特點
校園網特點就是把分布在校園不同地點的多台電腦連接，按照網路協議相互通信，以共享軟體、硬體和數據資源為目標的網路系統。提供豐富的教育教學信息和資源是校園網的生命力。校園網路具有距離短、延時少、相對成本低和傳輸速率高等優點；它的低層協議較簡單，控制選擇等問題大大簡化，因而又具有組網簡單、易於實現的特點。校園網的功能作用主要體現在以下四個方面。
（1）信息傳遞。
這是校園網路最基本的功能之一，用來實現電腦與電腦之間傳遞各種信息，使分散在校園內不同地點的電腦用戶可以進行集中的控制管理。在校務部門建立網路伺服器，可以為整個校園網路提供各類教學資源，並對這些資源進行綜合管理。
（2）資源共享。
①信息資源共享。通過接入ddn或isdn，很容易將校園網連接到internet,這樣，網路內的各電腦終端不但可以互通信息資源，而且可以享受網路伺服器上的相關數據及internet網上取之不盡，用之不竭的巨大信息資源，校園網在教學活動中的作用也將成倍地增強。
②硬體資源共享。網路中各台電腦可以彼此互為後備機，一旦某台電腦出現故障，它的任務就由網路中其他電腦代而為之，當網路中的某台電腦負擔過重時，網路又可將新的任務轉交給網路中較空閑的電腦完成。
（3）方便教學。
網路可以進行圖、文、聲並茂的多媒體教學，可以取代語言實驗室進行更生動的語言教學，也可以利用大量現成的教學軟體，提供一個良好的教學環境，這些都是以往任何教學手段所不能達到的。校園網路不但可以在校內進行網路教學，還很容易同外界大型網路連結，形成更大范圍的網路交互學習環境。
三.校園網需求分析
隨著計算機多媒體和網路技術的不斷發展與普及，校園網信息系統的建設，是非常必要的，也是可行的。主要表現在：
1、當前校園網信息系統已經發展到了與校際互聯、國際互聯、靜態資源共享、動態信息發布、遠程教學和協作工作的階段，發展對學校教育現代化的建設提出了越來越高的要求。
2、教育信息量的不斷增多,使各級各類學校、家庭和教育管理部門對教育信息計算機管理和教育信息服務的要求越來越強烈。個人是否具有獲得信息和處理信息的能力對於能否成功進入職業界和融入社會及文化環境都是個決定性的因素,因此學校應該培養所有學生具有駕馭和掌握這種技術的能力。另一方面,信息技術在作為青少年教育工具的同時也向青少年提供了前所未有的機會。新技術提供的機會以及它們在教學方面具有的優勢都是很多的,特別是計算機和多媒體系統的使用有助於個人化的道路,每個學生在個人的學習道路上都可以按照自己的速度發展。
3、我國各級教育研究部門、軟體開發單位、教學設備供應商和各級學校不斷開發提供了各種在網路上運行的軟體及多媒體系統，並且越來越形象化、實用化，迫切需要網路環境。
4、現代教育改革的需要。在校園網中將計算機引入教學各個環節，從而引起了教學方法，教學手段，教學工具的重大革新。對提高教學質量，推動我國教育現代化的發展起著不可估量的作用。網路又為學校的管理者和老師提供了獲取資源、協同工作的有效途徑。毫無疑問,校園網是學校提高管理水平、工作效率、改善教學質量的有力手段,是解決信息時代教育問題的基本工具。
5、隨著經濟發展，我國各級學校對教育的投入不斷加大；計算機技術的飛速發展，使相應產品價格不斷下降；同時人們的認識水平和經濟實力不斷提高。大量計算機進入學校和家庭，使得計算機用於教育信息管理和信息服務是完全可行的。
第三章 校園網系統設計目標與原則
一.校園網系統設計目標
在知識經濟和數字化生存時代，校園網在資源共享、知識傳播、育人管理等方面發揮越來越重要的作用，因此其設計建設要本著高起點而又經濟實用的標准。具體來說，應是一個以寬頻IP網為目標建立數據、語音、視頻三網合一的一體化網路；為提高網路可靠性及安全性,需要在主幹網採用光纖布線，校園網應實現虛擬區域網（VLAN）的功能，以保證全網的良好性能及網路安全性；主幹網交換機應具有很高的包交換速度，整個網路應具有高速的三層交換功能；主幹網路應該采 用成熟的、可靠的快速乙太網和千兆位乙太網技術作為校園網主幹；校園網應選用先進的網管軟 件，建立完善的網路管理體系；在設備方面，應選擇有校園網成功案例的網路廠商的設備，同時 為Internet、撥號用戶和移動用戶提供介面；網路還應具有良好的擴展性。
二.校園網系統設計原則
網上資源，進行教學和科研工作；學生可以方便地瀏覽和查詢網上資源實現遠程學習；通過網上學習學會信息處理能力。學校的管理人員可方便地對教務、行政事務、學生學籍、財務、資產等進行綜合管理，同時可以實現各級管理層之間的信息數據交換，實現網上信息採集和處理的自動化，實現信息和設備資源的共享，因此，校園網的建設必須有明確的建設目標。校園網的總體設計原則是：
開放性 採用開放性的網路體系，以方便網路的升級、擴展和互聯；同時在選擇伺服器、網路產品時，強調產品支持的網路協議的國際標准化；
可擴充性 從主幹網路設備的選型及其模塊、插槽個數、管理軟體和網路整體結構，以及技術的開放性和對相關協議的支持等方面，來保證網路系統的可擴充性；
可管理性 利用圖形化的管理界面和簡潔的操作方式，合理地網路規劃策略，提供強大的網路管理功能；使日常的維護和操作變得直觀，便捷和高效；
安全性 內部網路之間、內部網路與外部公共網之間的互聯，利用VLAN/ ELAN 、防火牆等對訪問進行控制，確保網路的安全；
投資保護 選用性能價格比高的網路設備和伺服器；採用的網路架構和設備充分考慮到易升級換代，並且在升級時可以最大限度地保護原有的硬體設備和軟體投資；
易用性 應用軟體系統必須強調易用性，用戶界友好，帶有幫助和查詢功能，用戶可以通過Web查詢。
（一）、實用性
應當從實際情況出發，使之達到使用方便且能發揮效益的目的。內部網路之間、內部網路與外部公共網之間的互聯，利用VLAN/ ELAN 、防火牆等對訪問進行控制，確保網路的安全；
（二）、先進性
採用當前國際先進成熟的主流技術，採用業界相關國際標准。
（三）、安全性
採用各種有效的安全措施，保證網路系統和應用系統安全運行。
（四）、可擴充性
採用符合國際和國內工業標準的協議和介面，從而使校園網具有良好的開放性，實現與其他網路和信息資源的容易互聯互通。並可以在網路的不同層次上增加節點和子網。一般包括開放標准、技術、結構、系統組件和用戶介面等原則。
（五）、可管理性
設計網路時充分考慮網路日後的管理和維護工作，並選用易於操作和維護的網路操作系統，大大減輕網路運營時的管理和維護負擔。採用智能化網路管理，最大程度地降低網路的運行成本和維護。
（六）、高性能價格比
結合日益進步的科技新技術和校園的具體情況，制定合乎經濟效益的解決方案，在滿足需求的基礎上，充分保障學校的經濟效益。堅持經濟性原則，力爭用最少的錢辦更多的事，以獲得最大的效益。
❻ 畢業論文 校園網的規劃與設計
建設校園網要經過方案比較、周密的論證、謹慎的決策才能實施。許多教訓是當一堆設備變成網路的時候，倡導者的滿腔熱情已冷卻凝固；網建成了，問題也出現了：設計目標無法實現；應用軟體缺乏，阻礙了設想實施；維護費用不堪承受等等，這就需要在網路建設實施前確定明確的設計目標。
一、校園網總體設計方案的確定
校園網的設計目標應該是：建設一個以無紙化辦公、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網路技術為依託、技術先進、擴展性強、覆蓋全校主要樓宇的校園主幹網路，將學校內有聯網需求的各種資源通過區域網連接起來，並通過路由設備與有關廣域網相連；從網上獲取教育資源、宣傳展示本校風貌；在此基礎上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟、硬體環境；開發各類信息庫和應用系統，為學校各類人員提供充分的網路信息服務。
校園網總體設計方案的科學性，應該體現在能否滿足以下基本要求方面：（1）整體規劃；分布實施、具備可擴展能力；（2）先進性、開放性和高度的安全可靠性相結合；（3）結構簡單，利於維護；（4）高效實用；（5）能夠實現信息交互、協同工作和展示校園風貌。
進行校園網總體設計，首先要進行對象研究和需求調查，明確學校的性質、任務和改革發展的特點及系統建設的需求和條件，對學校的信息化環境進行准確的描述；其次，在應用需求分析的基礎上，確定校園網的服務類型，進而確定網路建設的具體目標，包括網路設施、站點設置、開發應用和管理等方面的目標；再次是確定網路拓撲結構和功能，根據應用需求和學校主要建築分布特點，進行系統分析和設計；然後，確定技術設計的原則要求，如在技術選型、布線設計、設備選擇、軟體配置等方面的標准和要求；最後，規劃校園網建設的實施步驟。
二、校園網應用與管理平台的建設
校園網建設，首要是構建基於應用和管理的校園網網路平台
（一）網路核心層的建設
設計核心層是網路建設的關鍵，功能是實現高性能的交換和傳輸。因此，核心層設備應該具有高性能的傳輸功能和高可靠性、可管理性以及高帶寬，以達到網路的設計要求。
伴隨Internet的發展，大學校園網的應用特點發生了較大變化，數據流量已不再局限於區域網內。精品課程展示、教學管理系統、網路考試系統、電子圖書室等應用需求日益增長。因此，校園網核心主幹交換機要採用高性能的交換技術產品，可以方便有效地對網路流量進行控制和進行VLAN劃分。各中心節點的主幹交換機要支持千兆乙太網，具有10/100Mbps乙太網埠，線速的過濾支持應用優先順序和分布式的安全控制，延遲要小。網路結構採用環狀結構，核心主幹交換機與主幹交換機互聯成環形結構。環形結構可以使線路負載均衡，保證整個系統的安全可靠性。同時主幹交換機要配置容錯而又負載均衡的雙電源模塊，提高網路中心對業務通信量的承載功能，增強網路的可靠性和可用性。二級交換機再以星形結構接入對應的中心節點，並以100M直接到桌面，確保信息流暢。在信息資源較多和集中的用戶群之間採用千兆鏈路，這樣就構成了能滿足教學和管理要求的主幹網路。
（二）網路分布層設計
校園網網路分布層設備用來接入用戶終端設備，根據高校用戶的特點，要求埠密度高，每個埠價格相對要低。該層設備還需要有高速通道用以上聯核心層設備，且具有一定的可靠性。網路的安全控制也主要由分布層設備來實現。網路中心的路由器選擇合適的鏈路接入方式連接internet，電信運營商也為高校提供了許多工作優惠方案。
出於安全和管理的考慮，採用VLAN技術也是網路應用的有效措施之一。運用VLAN 技術將分布在不同節點上、不同部門的應用劃分成一個虛擬子網，並限制部分用戶對該子網的訪問。VLAN 工作在OSI參考模型的第二層和第三層，一個VLAN就是一個廣播域，VLAN的通信是通過第三層的路由器來完成的。不同VLAN賦予不同的訪問許可權和不同的安全級別。VLAN技術的核心就是網路分段。網路分段可分為物理分段和邏輯分段兩種方式。在實際運用中，通常採取物理分段和邏輯分段相結合的方法。
❼ 急需 （計算機網路的設計與實現）的畢業論文
一篇關於校園網路建設的。可以參考下。
目錄
摘要2
Abstract3
第一章案例環境4
1.1.校園網路的現狀4
1.2.改造需求5
第二章系統總體設計目標6
第三章系統設計原則7
3.1.實用性7
3.2.開放性7
3.3.先進性7
3.4.可擴充性7
3.5.可靠性7
3.6.安全性7
第四章方案實施9
4.1.方案應用模式9
4.2.結構化布線9
4.3.網路技術選擇10
4.3.1.千兆位乙太網10
4.3.2.FDDI方案11
4.3.3.ATM方案11
4.3.4.得出結論11
4.3.5.方案特點12
第五章網路設備13
5.1.網路設備組成13
5.2.網路拓撲結構圖14
5.3.網路設備配置16
結束語17
致辭18
參考文獻19
關於校園網路改造建設
摘要
新世紀的開端，學習和教育成為全人類關注的焦點。只有率先認識到信息技術在現代教育中的重要作用，用它解決教育中的問題，把它作為現代教育的基本工具，才能在全球教育競爭中立於不敗之地。校園網作為學校的信息基礎設施，和Internet連接後所形成的網路成為整個社會的重要教育基礎設施
二十一世紀是信息化時代，辦公自動化、網路化、信息化已成為一種必不可少必備條件。
作為基礎教學與科研基地的學校自然走在所有行業的最前列，全國各大、中、小學校都在積極建設和完善校園計算機網路。校園網已成為各學校必備的重要信息基礎設施，其規模和應用水平已成為衡量學校教學與科研綜合實力的一個重要標志。本文就某一具有代表性的大學校園網的建設，研究校園網路改造建設的課題。
❽ 校園網的規劃與設計
一、設計目標
校園網的設計目標簡而言之是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網路設備相互連接起來，形成校園區內部的Intranet系統，對外通過路由設備接入廣域網。具體而言這樣的設計目標應該是：建設一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網路技術為依託、技術先進、擴展性強、覆蓋全校樓宇的校園主幹網路，將學校的各種PC機工作站、終端設備和區域網連接起來，並與有關廣域網相連:在網上宣傳和獲取教育資源;在此基礎上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟、硬體環境;開發各類信息庫和應用系統，為學校各類人員提供充分的網路信息服務;系統總體設計本著總體規劃、分布實施的原則，充分體現系統的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴展性，以及建設經濟性。
二、設計的關鍵
1.網路技術選型
在校園網網路的建設中，主幹網選擇何種網路技術對網路建設的成功與否起著決定性的作用。選擇適合校園網路需求特點的主流網路技術，不但能保證網路的高性能，還能保證網路的先進性和擴展性，能夠在未來向更新技術平滑過度，保護用戶的投資。所以要根據實際應用的需要，採用千兆乙太網作為校園網的主幹網，因為作為整個校園網的信息交換中心，網路的速度會直接影響到其他各子網的性能;在建設多媒體教室時，由於網路中將會有很多的圖像和聲音的傳輸，因此對帶寬和傳輸速度有很高的要求，採用快速乙太網就是最好的選擇；而對於其他一些只有諸如簡單文件傳輸之類的應用的環境，採用乙太網就能滿足要求。不同網路技術的復雜程度，在一定程度上直接影響校園網的維護、管理和使用效果。千兆乙太網繼承了乙太網的技術簡單，容易學習掌握的特點，是校園網的首選技術。
2.校園網的出口解決方案
目前，高校校園網IP資源及注冊域名基本來源於中國教育科研計算機網——CERNET，但資費比較高，除了重點高校，帶寬也受到了很大限制。而隨著用戶數量的不斷增加，多數高校原有CERNET接入帶寬已不能滿足需求，擴大校園網出口帶寬迫在眉睫，但擴大出口帶寬頻來的一個直接問題便是網路信息費的急劇增大，與CERNET相比，通過本地ISP接入CHINANET，在相同接入帶寬的情況下費用較低。所以，採用雙出口方案是高校校園網發展的一個新趨勢，它綜合運用了靜態、網路地址轉換和策略路由等技術，充分整合了CERNET及本地ISP的優勢資源，是一種行之有效的校園網出口瓶頸解決方案。
3.網路核心設備的選擇
(1)骨幹帶寬的選擇。網路應用的增加對網路帶寬提出了直接的需求。事實上，從1983年802.3標準的正是成立開始，乙太網技術經過20年的發展，已進入萬兆乙太網（802.3ae標准）的時代。校園網路應用也是極其豐富的。並且隨著組播技術在校園的應用，校園網核心層將面臨嚴峻的考驗。出於對網路發展的考慮，基於網路業務的發展，在擁有近萬個信息點的高校採用萬兆乙太網技術構建核心層是可行的。目前業務還沒完全開展起來，先採用千兆骨幹，但核心設備必須支持萬兆，並且在教育行業有應用，證明核心產品的成熟性和穩定性。在實現端到端的乙太網訪問的同時提高了傳輸的效率，有效地保證了多媒體教學、數字圖書館等業務的開展。
(2)處理能力。核心層是網路高速交換的骨幹，被設計成盡可能高速包轉發率，同時能夠提供高速的Internet的接入和高冗餘性能，同時由於各高校基本採用了Internet和CERNET雙出口，而且出口的速率不同，所以所選擇的網路核心層設備應該能夠提供多網路出口的智能選擇的功能，本身能夠提供冗餘特性。核心層設備須能夠支持多種不同模塊的插槽和提供多種不同的網路模塊，支持到流媒體所需的網路的組播協議和網路的多播協議的處理能力，需要線速的數據轉發和數據交換功能，即高背板帶寬支持和高性能網路處理晶元的支持；由於是核心設備，還必須考慮整體網路的災難備份和設備冗餘，在設計中考慮的設備冗餘需要有設備支持和協議支持，設備支持就是指在核心不能由單台設備進行整個網路的數據交換，需要有至少兩台設備對整個網路進行有效的支撐，並已經具備災難備份的硬體支撐能力。在協議上，需要支持冗餘協議，實現整體網路冗餘。支持在單台設備失效的同時，在最短的時間切換，避免網路損失。
對於核心交換機在整個網路的設計，還要考慮整體業務的支撐方式，因為設備只是物理承載層面，而用戶需要在該物理層面實現其業務，達到職能和流程的有效快捷，這樣，物理設備的業務支撐能力就至關重要。核心設備應提供分布式L2/3/4層介面板處理應用流（視頻、話音、數據）、重要用戶的優先順序，支持NAT、MPLS、VPN、策略路由等應用；支持基於埠、MAC、VLAN、IP、應用類型等多種Qos；支持四個優先順序隊列和WRED、WRR、PQ、WFQ等流分類、排隊、調度和整形機制。賦予交換機高度的智能性，高效支持各種應用業務。
對於核心設備在網路中的舉足輕重的位置，安全對於整個網路來說也整個網路的至關重要的，對於外部的黑客攻擊和內部的病毒攻擊的屏蔽，是保證整個網路運行的關鍵。核心設備要提供完善的ACL訪問控制策略的定製，防止非法內容的訪問；廣播包抑制及廣播源定位功能，保證網路用戶安全。
(3)對於未來的擴展設計。對於在中心位置的核心設備的設計而言，隨著時代的改變，其業務結構和規模也會改變，這樣需要整個網路設備能夠對未來的變化具備應對措施；由於核心設備是數據和業務的核心，所以，不能輕易的進行更換，同時，考慮到成本的因素，除非核心設備已經完全不能支撐目前業務的進行，否則，基本都會採取在原來的設備增加功能支撐來滿足新業務的需求。這樣，對於未來的擴展性就變得異常重要，核心設備擴展槽，接插模塊類型，埠密度數應有所考慮，以保證整體設備的高性價比。
4.安全方案的部署
從各高校網路現狀分析，目前面臨的網路安全威脅來源主要來自以下幾個方面：一是來自Internet的安全威脅，各高校有自己獨立的鏈路通往Internet。從Internet上的任意接入點對本區域網發起的基於網路的攻擊，以及對外公開的應用伺服器的攻擊，這樣可以造成網路性能的急劇下降，應用伺服器的癱瘓。使整體網路正常的內、外雙向通信、存儲等服務受阻或中斷;二是來自校內區域網內部的惡意安全攻擊，網路連接學生的計算機，學生有可能基於學習的目的可能使用各種入侵的軟體，給系統造成隱含的威脅;三是高校內各相關部門的數據上報採用FTP 方式逐級復制，處於完全敞開和透明的模式，只要掌握IP地址，傳輸數據就可以被輕易截獲，從而造成保密信息的泄露;再有來自操作系統、應用系統本身的漏洞及來自互聯網、內部區域網的病毒安全威脅的攻擊。學校范圍內的病毒防護不能依靠個人的自覺性，應當從網關、伺服器、客戶端多個層面來統一部署，實施整體病毒防護解決方案。這樣才能從根本上杜絕病毒的發作和傳播，有效地保護學校內部資源，同時對新出現的病毒有一個很好的、快速的響應系統。作為學校網路安全的防線，防火牆、入侵檢測、防病毒系統是必不可少的，它可有效的對來自外網和內網的攻擊做出及時告警，並給予一定的響應措施。
5.專網的設計
近來年，各高校依託校園網線路的其他各項應用也相繼加入。如校園一卡通工程，涉及到全校師生及校財務、圖書館、餐飲等多個部門。既有用戶的身份識別，有又用戶的消費，所以，應考慮到此類應用的專網設計。包括設備選擇、VLAN劃分、IP規劃、訪問列表設置等。再有，校保安系統視頻監控、冬季取暖溫度採集系統都將工作在校園網上。
6.其他注意問題
在用戶管理、計費方面，要保證計費數據的准確，交換機可以支持用戶賬號、IP地址、MAC地址、交換機埠、VLAN的綁定，保證了用戶上網期間IP地址不被盜用，支持基於流量/時長/包月/帶寬的計費及其組合計費方式。
在用戶日誌管理方面，業務管理平台和接入交換機配置可以實現完善的用戶日誌功能。用戶訪問日誌的內容包括用戶名、源MAC、VLANID、源IP、目的IP、訪問時間。用戶的目的IP地址改變時會產生一條日誌。根據這些信息可以很方便的定位用戶在某個時間段訪問了那些內部伺服器，與伺服器的日誌相對應追查出一些事故的責任人。
在網路管理方面，網路管理軟體支持多種操作平台，並能夠與多種通用網管平台集成，實現從設備級到網路級全方位的網路管理。提供統一拓撲發現功能，實現全網監控，可以實時監控所有設備的運行狀況，並根據網路運行環境變化提供合適的方式對網路參數進行配置修改，保證網路以最優性能正常運行。
此外，高校用戶數較多，所以，故障管理、集群管理、流量性能監控等也是必不可少的。
三、結束語
高校校園網是一個復雜的系統工程，構建高性能的校園網需要與新的網路設計理念緊密結合，以高性能、高可靠性、高安全性及先進的服務質量（Qos）為核心，將高校的教學、科研及管理在校園網的平台支撐下更上一個台階。
參考文獻: