A. 誰能提供一篇有關計算機網路的社會實踐報告
潘江文，實習校內部分小組組長。sO100
報告內容：
各位老師，同學：大家下午好，很高興能夠作為校內組的代表向大家匯報我們的實習工作。
本學期一開始，經過院領導老師的精心准備策劃，我們有幸進行了為期四周的實習，我組作為校內組，共六人，被統一安排在中國海洋大學網路中心，協助網路中心搞好網路建設和維護。學院指導教師陳歡老師，實習單位負責人姜鵬，趙有星主任。總的來說，此次實習是一次成功的順利的實習。通過我們的努力，我們已最大可能的完成了實習大綱的要求，既充分鞏固了大學前期兩年的專業知識，又對今後兩年的專業科目學習有了新的理解，這次專業認識實習增強了我們的職業意識，並激發我們在今後兩年的學習中根據實習的經驗識時務的調整自己的學習方向和知識結構，以更好的適應社會在新聞傳播領域，尤其是網路傳播發展方向的人才需求。
下面我就我所在的單位作一下簡單介紹：
中國海洋大學網路中心成立於1994年5月，其前身是信息管理研究所，中心按照中國教育科研計算機網路組織結構和管理模式，成立了校園網路管理領導小組和校園網路專家領導小組，在分管校長直接領導下，承擔中國教育和科研計算機網青島主節點以及中國海洋大學校園網的建設、規劃、運行管理、維護和數字化校園的工作
網路中心下設網路運行部、網路信息部、綜合部。
在此不在作詳細介紹，下面著重匯報一下我在此次實習中的具體實習內容以及我個人的實習體會。
在網路中心老師的安排下，實習期間，我共參與或個人承擔了以下工作：電腦硬體組裝，系統安裝調試，專業網路布線、ftp信息伺服器日常維護、www伺服器日常安全檢測、局部網路故障檢測與排除、校內單位硬體更新等。
在做完這些工作後我總結了一下有這么幾點比較深刻的體會：
第一點：真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第一天去網路中心實習，心裡不可避免的有些疑惑：不知道老師怎麼樣，應該去怎麼做啊，要去幹些什麼呢等等吧！
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：「老師早」，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也願意指導我，願意分配給我任務。
第二點：溝通
要想在短暫的實習時間內，盡可能能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網路中心，老師並不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網路部線，電腦硬體安裝，網路故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我協同他們或獨立的成校內大小單位的網路安裝與檢修工作。如檔案館網路故障檢修、勝利樓若干辦公室的網路故障檢修等，直接或間接保證了校園網的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。此外呢，老師還特地帶我們去參加了三次正規的講座，分別是校園網使用網路計費、校園網電子政務、和網路安全三個主題。此次報告一並帶來了該公司的最新產品，報告中我懂得了網路計費的原理和方式以及從硬體上是如何實現的，從側面也看到了學校引進新產品即建設投標的過程。
B. 計算機實驗報告總結怎麼寫
計算機實訓總結範文：
計算機應用基礎實訓練習了Windows_P的操作，Word的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網頁的製作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發布。實訓時間一學期。
主要介紹了我們用到的辦公軟體等常用的幾種軟體在應用技巧方面做了詳細的講解，並針對大家在實際應用過程中經常出現的問題進行分析、指點、講解。相信經過這次學習，今後的使用這些軟體肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中，我組織學生建立學習興趣小組，學生們在一起交流討論學習問題、體會、經驗。
並由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好准備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。
實訓讓學生進一步了解了計算機的硬體與系統軟體的安裝，維護知識．在學習這一部分內容時景老師深入淺出地講解，並讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力。
其次，學習了幾種軟體的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中（如下載音頻、圖片資料）經常出現的問題的方法，通過這次學習，一定會讓我在今後的工作中將計算機運用的得心應手。
為了提高大家的認識，老師不僅採用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關的知識，介紹了一些平時我們很少用到的方法，對我們今後自己的操作有很大的幫助。
通過這學期教學實訓，學生明白了要多了解了相關知識，多思考，多提問題，多問幾個為什麼，要學以致用，計算機網路使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。同時學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。
大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的教學中，我們懂的也會越來越多。不管是現在還是將來每個人應不斷地加強學習，不斷地給自己「充電」，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。
C. 計算機網路管理專業學生實習周記25篇
(一)
離開了學校,告別了學生生涯,開始了一直追尋的工作生活。雖然不是第一次過上班族的生活，但還是會有興奮與緊張感。
實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。剛進入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認識但是都面帶微笑很友善。公司負責人很熱心，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結構，還給我介紹了同事給我認識。我嘗試著和同事溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。
幾天之後開始在同事的幫帶下，做一些業務相關的活，主要是在一旁協助編輯一些簡單的程序。也就是打基礎。第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看、多問、多觀察、多思考。一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情時要自覺努力去獨立解決。另一方面要發揚團隊精神，團結眾人的智慧才能發揮最大的效能。
一周的時間很快就過去了，在這一周里，我還盡量讓自己更快地去適應環境，更快融入到這個大集體中，為公司貢獻自己力所能及的力量!
(二)
時間過得真快，轉眼間，半個月過去了。第二周的工作慢慢開始步入正軌了，現在可以自己做一些事了。這個星期，我主要負責的是公司網站的維護與安全。在師傅的指導下，我學習了怎麼把我們的網站放到伺服器上，怎麼用FTP上傳和下載我們公司的網站，怎麼去創建一個網頁模板，怎樣發布公司的產品以及客戶的售後服務。這些一切的操作，都在後台管理系統上完成的。對於這個系統，我正在摸索之中，明白一些但還不熟練，覺得挺方便實用的。
在師傅身上，我學到了很多東西。比如他和我說過，即使你專業知識掌握的再好，網站維護的再完美，如果沒有客戶的光臨，即便自己工作做得很到位，那也都是徒勞。事實的確如此，我聽了師傅的話，當遇到顧客來下訂單的時候，我的態度及語氣都是很忠誠的，收到了客戶的誇贊，這更是我動力的源泉。
現在的我漸漸地適應了工作的生活，也很清楚自身的不足，我一定要在實習的時間中好好的努力，為將來的工作打下良好的基礎。
(三)
在公司，經過兩個禮拜的洗禮，我發現自己進步還是挺可觀的。即便之前很少接觸銷售崗位，但現在對銷售這一行也有了新的認識。在這一周里，我仍然做通過網路跟客戶溝通的事情。偶爾出去拜訪客戶，盡可能為公司接下更多的訂單，實現更好的效益。
由於我是一個比較內向的男孩，首次與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了一次經歷之後，進步了不少，再加上師傅的教導和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應付，慢慢的好了許多。幾天下來，面對經驗比我豐富，閱歷比我深得多的客戶，我也能夠通過簡練清晰的語言表達，讓對方熟悉我們的產品，讓他們對我們的產品更加信賴。
在這一周里，通過和客戶的溝通，讓我獲益匪淺。那些忠誠的客戶讓我懂得了交際之道，萬事都以「敬」為先，讓我明白要想談好一筆生意，出門拜訪送禮還是有必要的。
只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經驗，才能夠發現自己的不足。然後在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好!
D. 電腦實際操作的實踐報告怎麼寫
計算機實踐報告範文篇一：
一.任務內容
要想製作好一個網頁，首先要在整體上規劃好自己網站的主題和內容，確定自己需要傳達給訪問用戶的主要信息，然後仔細斟酌，把自己所有要表達的意念合情合理地組織起來;其次，是設計一個富有個性的頁面式樣，務求盡善盡美。這樣製作出來的主頁才會清晰、明了、內容充實。我從6歲就開始學習鋼琴，從小對鋼琴有一種特殊的情感，並且對鋼琴的各方面的情況有較深的理解，因此我把這次計算機實踐課程的主題定為了「鋼琴之韻」。主題實踐報告以鋼琴為線索展開介紹,內容包括鋼琴的起源、鋼琴的發展、世界著名鋼琴曲及當代世界著名的鋼琴家等四大項內容：
1)在「鋼琴的起源」一大內容中,介紹了鋼琴從拔弦古鋼琴、擊弦古鋼琴到手撥式鍵盤樂器到現在樂器大家族之中的「王者」的演變過程,並簡述了鋼琴誕生、發展的重大意義。
2)在「鋼琴的發展」這部分內容中，著重寫了巴爾托洛奧.克里斯托福里及戈特弗里德.西爾伯曼等對鋼琴的改良過程，並讓大家對他們對鋼琴發展的貢獻有所認識。
3)在「世界鋼琴名曲」中，展示出了世界鋼琴界風斐之作和中國的一些經典民族樂曲。例如貝多芬的《月光曲》、《C大調奏鳴曲》和賀淥訂名曲《翻身的日子》等。
4)「世界當代著名鋼琴家」內容中則介紹了包括中國著名青年鋼琴家朗朗和李雲迪的幾個鋼琴名家風采。讓鋼琴家的魅力感染鋼琴愛好者學習鋼琴，關注鋼琴界的熱情。
通過這四大內容的介紹，旨在對鋼琴之韻律美做一個全面的解釋和分析。
二.設計步驟
首先確定了「鋼琴之韻」的主題後，我策劃將網頁的風格定為輕快明麗、簡潔清新.主題分為確定的四大內容(即鋼琴的起源,鋼琴的發展,世界當代鋼琴家簡介及中國鋼琴名曲展示等方面)來分別介紹，這份設計實踐項目在首頁之下分四大分塊。按照計算機實踐的任務要求，也為了使網頁製作及設計精美，我在項目中運用了4個網頁，製作了8張幻燈片(八張幻燈片為一個統一整體介紹四大內容之一)，從網上搜集豐富的資料添入網頁和幻燈片中，並且在首頁中加入了兩個簡易動畫以增添藝術效果，首頁與其它網頁之間，首頁與幻燈片之間用超鏈接聯系起來，使得整個項目結構緊湊，銜接緊密。在圖片的選擇上,我重視了顏色的搭配和與文字內容的較好結合,以保證達到最佳的表達效果.下面我具體介紹一下：
1.網頁一：
網頁一我把它作為主頁，主頁的設計一定要突出主題。通過精心的設計，我把主頁營造出韻味十足的畫面，給人耳目一新的感覺的同時增加好奇感。我開門見山的把我要介紹的關於主題「鋼琴之韻」的各大內容羅列出來，能夠簡單的明了的根據觀看興趣選擇看的內容。在界面，我選擇了一些鋼琴圖片，設置了字幕，加入了兩個Flash動畫(輝光和形狀補間動畫)，讓界面感覺簡單而不單一並且有鮮活的動感效果。
2網頁二和網頁三、網頁四：
網頁二、三和四我都是以簡明清晰的風格設計，把各自介紹的內容展現出來，豐富而不繁亂。並且加入與介紹內容相呼應的圖片，減少花俏的裝飾，讓頁面有錯落有致的美感。
3.PPT
在「世界著名鋼琴家簡介」的PPT中，首尾兩張PPT前後呼應，為了使各鋼琴家的介紹顯得前後統一，我基本上採用的相似的風格。但是使「求同存異」，使PPT不顯單調，我在PPT連接上採用的不同的動畫效果。實踐步驟：1.設置幻燈片版式。
2.輸入信息。 3.設置應用設計版式。 4.應用配色反案選擇。 5.幻燈片的格式化設置。 6檢查、保存幻燈片。
三.方法技巧
⑴
我使用微軟公司推出的FrontPage來製作網頁，它的功能強大，簡單易用，功能豐富。FrontPage編輯器具有「所見即所得」的功能，而且有大量的模板和向導，只要使用工具欄或菜單，就能很簡便的美化網頁。我能將從網上搜集的各類文字、圖片信息按自己的喜好插入網頁，因而它的設計具有很大的自主選擇性。
⑵
為了使網頁內容更豐富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微軟公司出品的製作幻燈片的軟體，是最優秀的演示文稿編輯軟體之一，也是很簡單使用的多媒體整合平台。我用PowerPoint製作了8個幻燈片。我在幻燈片中加入藝術字，給幻燈片放映添加「進入」藝術，添加幻燈片間的動畫切換效果，插入合適的背景等等，它們通過圖文並茂的形式把實踐項目所要表述的內容展現得更加生動。
⑶
我在網頁的首頁插入了幾個動畫，一個動畫是實現字與「輝光」藝術效果的結合，一個動畫是圖片的轉換。並且加入了滾動式字幕，Flash技術的運用使得使得網頁「動靜結合」，增加情趣與美感，從而與網頁所要表現得鋼琴的韻律美相呼應融合。
四.困難及解決過程
學習實踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計算機基礎不好，平時接觸的計算機知識不夠，實戰演練較少。通過實踐了解到也只有實踐才能鞏固和強化理論，理論必須加以實踐才能變成活的事物。下面介紹一下我面對的其中兩個問題的情況及解決方法。
問題一：製作的動畫插入後並沒有按我的想法放映。
解決辦法：我認真查看了一下《大學計算機基礎學習與實踐指導》書上的向導與幫助。我首先檢查了一下自己動畫設置的操作過程，沒有發現問題出在什麼地方。後來經過詢問同學，才發現原來是製作完Flash後應該在「文件」中按「導入」並且進行設置。只是直接把動畫保存在可移動磁碟中。
問題二：在做幻燈片時，不知道怎樣把圖片設置為背景。
解決辦法：我嘗試在「圖片屬性」中對圖片屬性進行修改使之能成為背景，但沒有作用，圖片總是覆蓋在文字上面，在「圖片屬性」中也不能通過設置環繞方式來解決。後來知道，只要單擊滑鼠右鍵，把圖片「置於底部」就可以了，並且可以任意調整圖片大小。
五.總 結
從完成計算機實踐任務的過程中，我收獲了很多。不光是計算機實踐技能方面的收獲，同時還有對於學習態度及方法的思考。我發現運用計算機來製作網頁、幻燈片並不是一件很難的事情，只要在加強理論學習的同時注重平時課後任務的實踐，就會發現它是能夠很輕松的完成的。當然，在製作網頁的過程中肯定會遇到各種各樣不同的問題，在這個發現問題解決問題的過程中，其實對於計算機實踐能力的培養能夠起到積極作用。自己的知識是靠自己努力獲得，學習是為自己而學。計算機實踐是一個很難得的機會去督促自己鍛煉上機能力，只有自己親自實踐才能夠從中得到一些很有價值的發現。
進一步的思考，會發現計算機課程的突出特點是實踐性強，上機實驗訓練是學生掌握和鞏固計算機科學理論和應用技能、引導學生通過比較、總結，促進能力培養的必須途徑。現在薄弱的理論學習基礎和計算機應用能力制約了我們使用電腦的能力的拓展。只有掌握並應用所學的理論知識，多進行實踐活動，能力才能夠得到提升，而通過對掌握的知識才能加以總結、概括，然後廣泛地遷移，能進一步系統化形成「活」的技能。因此，綜合實踐是大學計算機基礎課程教學的一個重要環節，是對教師課程教學和學生學習效果的集中檢閱，對推動學生自術學習，鍛煉實踐能力，培養創新意識，
提高綜合應用各種知識的能力，培養學生的全面素質必將起到積極作用。
計算機實踐報告範文篇二：
一、 實習目的
通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的准備，並為自己能順利與社會環境接軌做准備。通過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發展及應用，較為系統地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養我們發現問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，使學生能夠了解社會、學校的需要，在實習單位領導的幫助，對自己今後所從事的事業有一個實習了解的過程。為畢業設計的順利進行做好充分的准備，並為自己能順利與社會環境接軌做准備。
實習對於鍛煉學生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業角度來看，擁有豐富實習經歷的學生在就業時的優勢也是比較明顯的。
二、實習意義
生產實習是一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業實習，使學生能熟悉有關計算機專業的各個領域，使學生畢業後能勝任與本專業相關的工作。
大學四年學習了很多，經歷了很多，得到的是學習能力、處事能力和一些專業知識。可面對社會，我們經驗太少，思想單純!畢業實習，給了我們一個了解社會，增加經驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利於融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。此外通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業設計的順利進行做好充分的准備，並為自己能順利與社會環境接軌做准備。
三、實習單位調研情況
我的實習單位北京電信分公司是境外上市的中國電信股份有限公司的全資子公司。以」遵守國家的法律、法規，以市場為導向，積極採用先進的通信技術，發展電信及信息業務;加強管理，提高服務質量;為社會提供快捷、方便、准確的通信服務，滿足社會需要;提高企業效益，增強競爭實力，為股東創造利潤」為公司的經營宗旨。
公司的經營范圍是經營北京省內的國內固定電信網路與設施(含本地無線環路)業務;基於固定電信網路的話音、數據、圖像及多媒體通信與信息服務;按國家規定進行國際電信業務的對外結算，開拓國際通信市場;經營與通信及信息業務相關的系統集成、技術開發、技術服務、信息咨詢、廣告、設備生產、銷售和設計與施工。同時，承擔著黨、政、軍重要通信保障任務。
四、實習內容
我實習所在的部門是技術客服部，主要從事網路維修服務工作。剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營情況和計算機計網路維護--特別是系統維護有了一定的認識，真正體會到了一個國有企業單位對人事的重視，理解了技術服務部的電腦維護工作雖然是企業部門運營的一個小側面，但關繫到企業在廣大市民心目中的形象，我們中有經驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經常領著我去進行顧客回訪、產品市場調查;後來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。
剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，很多用的器材都叫不上名字，業務也很不熟悉，都是同事指導和幫助我。由於後來心態的調整和漸漸的熟練，慢慢地學得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術員，沒有就閑著，忙的時候一直忙，閑的時候就發呆，和同事套近乎，期盼著能有多點事情安排給我做，不然實在是太無聊了。在部門領導及全體同事的幫助指導下，經過多天的學習、工作，我已熟悉整個維護服務的流程，可以獨立、熟練地比較准確地報出各種網路故障問題。
作為實習生，我嚴格的要求自己，甘於吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規章制度，主動打掃辦公室衛生，尊重領導，維護領導的威信，適應領導的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點。主動向領導、向辦公室同志學習，取長補短，加強溝通，增進了解，提升能力。對領導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領導的要求按時、准確辦結，不斷提高工作效率。
我的領導邏輯性較強，凡事愛有個前因後果，對這樣的領導就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領導的工作風格和特點，目的是為了更好地做好工作。當然，在尊重領導的前提下，要敢於提出自己的觀點，要有維護真理的精神。在協調與本部門領導的關系時，對待當事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領導的形象的意識。
我所學的，我知道的知識還遠遠不夠。每個禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實這個表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實是模稜兩可的。這說明自己對自己所學知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態度是必須的。
感觸最深的是自己的社會經驗不夠豐富，我覺得工作並沒有想像的那麼輕松，接觸的都是有很多年社會經驗的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場上說話，思考問題，說話辦事都要有所注意，有時會覺得很累，但是我把這次實習當成是鍛煉自己，接觸社會的平台，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷的向他們學習，充實自己。
雖然實慣用到的計算機專業的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。
在實習期間，我深切地感受到，技術服務部是一個團結、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發揮。從他們身上，我真正體會到了"敬人、敬業、高效、高水平服務"的真實意義，體會到了服務部"服務、奉獻"的意義，體會到了"創造完美、服務社會"的服務理念，知道了什麼是"創新就是生活"。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我;我對能到這樣的公司實習感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。部門領導和同事也都盡力幫助我，給我有關知識.
五、實習體會與收獲
在這短暫的實習期間中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心鬥角。而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
通過實習使我對計算機有了更具體認識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎上把所學的計算機應用專業理論知識與實踐密切結合起來，培養自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結合，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業務水平;尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識、嘗試性地應用與實際的工作中。
經過這段實習，我有些慌張，我意識到自己並不成熟，並沒有做好將要走上社會的准備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風上的，我應該抓住這次實習機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今後的生活中注意鍛煉。為適應以後的工作，為之打好基礎。
實習，是開端也是結束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足,在今後的工作和生活中，我會繼續努力,完善自我。更加努力的奮斗下去。
計算機實踐報告範文篇三：
一、 任務構想
按照計算機實踐任務書的內容要求，首先，我為這次作品確定了主題。由於我對英格蘭足球超級聯賽有很大興趣，並且是其中曼徹斯特城隊的球迷。所以選定曼城——英超不落的藍月亮為主題，通過製作的網頁，flash，ppt等方式為大家介紹我所喜愛的足球隊。
1、首先我利用網頁建立我的主體系統，開始從三個主要方面介紹這支足球隊。並通過超鏈接將四個網頁鏈接起來使其形成一個完整的介紹體系。
2、我通過internet搜集到的大量文字和圖片信息來充實我的網頁，力求將這支球隊介紹的全面。並且在網頁上插入視頻來豐富球隊的介紹，使之更加直觀並且具有吸引力。
3、利用flash製作幾個小的動畫作為網頁的裝飾插入其中。
4、利用ppt來直觀具體的介紹足球隊中的幾個超級巨星。用來補充強調說明球隊陣容。
二、 設計步驟
1、首先我在網路上搜集大量文字，圖片，視頻等素材，為我後續的網頁和ppt，flash製作做好准備。
2、ppt製作：一共製作了八張ppt，共介紹了六位曼城主要球星。其中包括照片和文字介紹並且使用超鏈接將各個幻燈片串聯起來。
3、網頁製作：一共製作了四張網頁。其中第一張為主網頁相當於目錄索引，內部包含到其他三張網頁的超鏈接。其他三張網頁則是球隊三個方面的具體介紹。每張網頁內都插入了文字，圖片。在最後一張網頁內插入了一段視頻。在第二、三網頁內插入了一段flash動畫。在第二網頁插入了所做ppt的超鏈接。
4、flash製作：共製作兩個flash動畫。
三、方法技巧
1、我利用微軟公司的frontpage來製作網頁，它的功能強大，界面友好，操作容易上手。利用它，我成功把我手上所擁有的文字圖片，文字，視頻等素材集合到我所製作的網頁上。使其信息更加集中。
2、我利用微軟公司的powerpoint來製作幻燈片。幻燈片作為我的球隊介紹的補充說明，沒有特別花哨。但是還是有很大的信息量。在幻燈片設計過程中我利用了動畫方案，使之看起來更加生動。我合理選擇配色方案，讓文字與背景圖片有較為強烈的反差，起到更好的展示效果。
3、我利用flash製作了兩個小的逐幀動畫短片，作為第二三網頁上的裝飾，使網頁更加美觀。
三、 困難及解決過程
由於我比較熟悉幻燈片製作，但是對網頁和flash製作還比較生疏，所以在製作flash和網頁是遇到了一些障礙。
1、困難：在製作網頁過程中不知道如何插入背景音樂。
解決過程：我本想在第一網頁插入背景音樂，但點擊文件-網頁屬性-插入音樂時卻在本保存了音樂的文件目錄下看不到我想插入的音樂。後來查閱信息後知道，frontpage製作網頁用上述步驟插入背景音樂時不支持插入MP3格式的音頻，若插入MP3格式還需要播放器插件。而我之前准備的音樂都為MP3格式。我利用格式轉換軟體將MP3格式的音樂轉化為aiff格式後成功的插入了。
2、困難：在製作網頁後進行預覽時，發現圖片無法正常顯示。
解決過程：通過老師指導了解到是圖片保存路徑出了問題。因為在多台計算機上製作網頁所以圖片文件未存在一起，經過u盤拷貝後使得網頁中原圖片路徑無法找到圖片。通過重新設定圖片路徑和圖片保存位置解決了這一問題。
3、困難：flash製作時製作元件不會使其旋轉
解決過程：通過上網查找信息知道：通過以下操作完成了旋轉。將元件拖入第一層的第一幀,然後就在同一層的第10按「插入關鍵幀」(F6),然後在2-9幀任何一幀上右擊-創建補間動畫，然後設置屬性中的(旋轉是順還是逆時針,設置次數就可以了;上方有一個"緩動"是設置旋轉速度漸進的);最要緊的兩個關鍵幀中元件的中心點,就是選中時的小圓滿圈,要一致。
四、 總結
1、通過本次實踐我熟練了flash和frontpage的使用方法，在實踐中發現了許多問題，並且在解決問題的過程中學會了它們的許多新的功能。
2、通過實踐我了解到如何合理的使用網路，它不僅可以為我提供信息資源還可以解答我在實踐中遇到的問題，網路上的許多應用程序教程對我本次實踐完成有很大幫助。
3、我也了解到光學習書本上的知識是不夠的，將學到的知識運用出來才是我追求的最終目標，並且往往在知識轉化為實踐的過程中會有許多意想不到的問題的出現，這些都不是光靠課堂老師的講解和書本上的文字能夠解決的。所以我還應該在課下加強計算機實踐方面的能力培養。
E. 關於計算機網路的作文300字
網路的利與弊
隨著時代的發展，網路技術也越來越發達，同時，網路漸漸的走近了我們的生活中。
網路是我們的聯系更加的方便、快捷，但網路卻又讓很多人深陷其中，無法自拔。我的身邊就有這樣的一個例子。
我們家鄰居的大姐姐，在我三年級的時候家裡搬進了一台電腦，那個時候，我和那個姐姐的關系很好，她們家搬進電腦的時候，那個姐姐高興的一蹦三尺高，我卻十分的不解：這電腦有什麼魔力？能讓平時很注重形象的姐姐這么失態？後來幾次去鄰居家，每次去，都能看到姐姐坐在電腦前，沉醉在網路的「懷抱」中。雖說我們家也有電腦，可平時媽媽都不讓我碰，我便回家，趁媽媽還沒回家，偷偷的用了電腦。可能是因為我的年紀還小，加上電腦課才教了我們怎麼開關機，根本不會用電腦，所以，我並不覺得網路有多麼的奇妙，這讓我對那個姐姐沉迷於網路的原因更好奇了。後來的一段日子裡，她們家總能聽到打罵聲，聽媽媽說，是因為那個姐姐的成績一下子從全校前百名落後到了後二百名。而之後見到她的幾次，她總是一副沒睡醒的樣子，人也日漸消瘦。我的母親和她的媽媽也勸過她好幾次，可她總是聽不進。看著她的樣子，我不禁對網路有了些厭惡。可隨著我漸漸長大，我也明白了，網路的好處：可以幫我們查詢資料；可以讓我們更快捷、方便的與朋友家人聯系……
網路有益也有弊，關鍵是你怎麼使用它
F. 計算機網路安全畢業論文範文精選
隨著當今計算機科技的快速發展，人們也越來越重視計算機網路的安全問題。下面是我為大家推薦的計算機網路安全 畢業 論文，供大家參考。
計算機網路安全畢業論文篇一：《現階段計算機安全面臨的挑戰》
【摘要】隨著現代科技的進步和發展，現代信息技術也逐漸得到更加廣泛的應用，給人們的生活和工作都帶來了方便和快捷，同時計算機安全問題直接影響到計算機用戶的信息安全問題。本文就針對新時期的計算機安全存在的問題進行了分析和研究。
【關鍵詞】新時期;計算機安全問題及解決策略;挑戰
0引言
隨著計算機運用到各個領域，計算機用戶的數量逐漸增多，這就涉及到越來越多的重要信息被計算機存儲下來，所以對於計算機安全問題的解決以及預防是刻不容緩的任務。計算機容易受到黑客、病毒的侵入，而這些不僅會影響到計算機的安全，更加會影響到用戶信息的安全，會給用戶造成極大的危害，所以計算機的安全問題必須值得深思和研究。
1計算機安全的定義以及組成部分
計算機安全其實就是為數據處理系統而採取的技術的和管理的安全保護，保護計算機硬體、軟體、數據不因偶然的或惡意的原因而遭到破壞、更改、顯露。計算機安全主要分為兩大板塊，一個是計算機網路，另一個是計算機內置系統。其中，遭到數據破壞最多的就是計算機網路，所以我們要重點探討計算機網路安全問題。計算機內置系統其實就是指在計算機運行過程中能夠保證計算機正常運行和保障使用過程中用戶的安全問題，以及計算機本身的安全問題。其中能否使計算機安全運行跟計算機安裝的系統有密切關系;使用過程中用戶的安全問題跟電磁波有密切關系，在強電磁波的情況下使用計算機就容易造成人員的安全問題;計算機本身的安全問題就是指計算機使用時周圍的環境問題，要排除計算機受到外界客觀因素的破壞。計算機網路是不受地區的限制，不管是在哪裡，計算機都有可能遭到黑客的襲擊和侵害，因為計算機網路是與國際相通的，所以，計算機網路安全是所有使用計算機用戶應當承擔的責任。經過最近幾年的發現，計算機遭到黑客破壞發生的頻率越來越高，所以我們必須重視計算機的安全問題，避免計算機受到安全問題。
2計算機安全需要解決的問題
2.1計算機的硬體安全問題
目前新時期計算機要解決的問題主要分為四種：一是，晶元問題，就是說將一些具有很大安全隱患的晶元植入到計算機的核心部分，而這些晶元一旦被植入到計算機就能開啟接受病毒信號的指令，從而破壞計算機的核心內容，達到盜取數據的目的，最糟糕的情況就是能夠使整個計算機處於癱瘓狀態。二是，泄漏電磁，因為計算機在使用時會向外輻射強大的電磁波，正是因為計算機在使用時有這個功能，導致一些不法分子就利用計算機這一特點把強大的電磁波還原，這樣就能達到盜取信息和數據的目的。三是，硬體遭到破壞，典型的特徵就是出現硬體損壞和存儲器不能正常使用，或者計算機本身數據備份的功能不能正常使用，這就導致了數據不能夠被使用和存儲。雖然計算機本身是有加固技術，但是加固技術仍然存在一些局限性，所以也就不能更好地保護計算機硬體。
2.2計算機網路和軟體問題
隨著計算機網路的普及和推廣，越來越多的人使用計算機網路，但是計算機網路和軟體也存在許多問題。典型表現就是：信息被修改、冒用身份、盜取信息和故意破壞等等。其主要表現形式是：一是，電腦出現病毒，一些軟體自帶一些病毒，而這些病毒能夠自己竊取用戶的數據以及刪除用戶電腦中重要的資料等等;二是，特洛伊或者後門木馬病毒，這些病毒都是表面似乎是合法程序，其實是用表面掩蓋事實，從而用不正規手段秘密竊取用戶數據;三是，遭到竊聽，是指用戶在進行信息傳輸的時候被不法分子獲取;四是，資料和信息篡改，將用戶儲存的資料經過傳輸後，不法分子就將這些資料進行篡改;五是，偽裝，一些不法分子披著自己是合法的用戶的外衣，進入到程序從而竊取資料;六是，攔截服務，是指用戶在傳輸資料和信息給對方的時候被不法分子攔截下來，然後將信息截取，就會造成信息的丟失以及系統的終止。由此可見，計算機網路安全問題遭到威脅的方式多種多樣，並且這些影響安全的方式也越來越隱蔽，這就需要我們要重視計算機安全問題，並且應對這些安全問題找到一些解決問題的 方法 。
3解決計算機安全問題的策略
3.1掌握計算機維護常識
要對計算機安全進行有效的防護就要求計算機使用者具備一些保護計算機安全的基本常識，做一個文明的計算機使用者，為了避免用戶的不恰當操作導致的計算機安全問題，從而使計算機發揮它更大的作用，為人們服務，需要做到以下幾點：第一，要注意觀察計算機使用時的溫度，正常情況下是在10℃到35℃，在夏季使用計算機時，要注意計算機的散熱和降溫，保持計算機的出風口暢通;第二，在沒有使用計算機時，要將計算機電源關掉並且拔掉電源線，這是為了避免因為電流過大容易燒壞電腦;第三，計算機不能長時間在強電磁波環境中使用，保護計算機安全。
3.2植入認證技術
在計算機中植入認證技術，就是要驗證發送信息的用戶的身份和接受信息用戶的身份。這種技術是為了避免在信息傳輸中的數據被篡改，主要分為數字簽名和數字證書兩種。所以，在計算機中植入這種技術是為了提高信息傳輸工作中的安全性。一種數字簽名，就是指發送和接受信息雙方的散列值達到一致時，身份就能被確認。另外一種就是指在發送和接受信息雙方要通過權威證書提供的密碼，才能進去系統提取信息。
3.3善於使用防火牆
防火牆是位於計算機和網路之間的一道保護牆，不管是計算機發送信息還是接受信息都是要經過防火牆，而防火牆能夠對信息進行掃描和排除一些帶有病毒的信息，避免一些信息在計算機上擴散，從而破壞計算機上其他軟硬體，這樣從很大程度上保護了計算機網路安全，所以使用計算機的用戶一定要安裝防火牆，從而達到保護計算機安全的目的。
3.4保護計算機硬體安全
要保護計算機硬體安全，才能保證計算機能夠正常運行。目前，計算機硬體市場比較混亂，這就要求選擇計算機硬體的消費者要選擇性價比比較高的硬體，實在不知道怎麼選擇可以詢問一些計算機專業人士的意見，這樣就保證計算機硬體的質量，從而提高計算機安全性能。
4結束語
綜上所述，計算機安全問題的存在威脅著計算機用戶的信息，嚴重的會造成不可挽回的損失，所以，我們要重視計算機安全保護工作，這就需要多方面的支持和努力，才能保證計算機安全。
計算機網路安全畢業論文篇二：《計算機安全技術的加密技術管理》
【摘要】信息技術革命以來，以計算機技術、互聯網技術、多媒體技術為核心的信息技術飛速發展。計算機已經滲入到人們的日常生活的生產實踐中，可以說是互聯網以成為社會的必需品，因此人們對於計算機的信息安全要求也越來越高。保障計算機的信息安全，防止信息泄露有眾多的軟體以及計算機技術可以實現，但是大部分用戶對於計算機知識了解較少。所以，計算機加密技術成為最容易普及並且有較明顯效果的技術。本文將重點探討計算機加密技術在計算機安全方面的應用。
【關鍵詞】計算機安全;加密技術;應用
信息革命的不斷發展，計算機互聯網的不斷普及，為人們提供了眾多的方便的同時也增加了個人信息被竊用的危險。個人隱私安全急需保障。個人信息安全與我們息息相關，常見的有游戲賬號被盜、QQ賬號被盜、計算機文件泄露等。數據加密是最為重要的計算機安全技術，本文將對計算機加密技術進行探討以更好的促進加密技術的普及，為計算機用戶提供相關意見，保障個人信息的安全。
1計算機加密技術
1.1計算機加密技術的概念
計算機加密技術就是針對原本公開的文件、數據或者信息制定一定的計算機程序語言，將其成為一段在正常情況下不可讀的代碼。計算機用戶只有輸入正確的代碼才能正確運算演算法。現在也有一些較為流行的加密軟體對電腦信息進行管理，軟體加密就是利用密碼學的加密方法，通過對軟體進行設置讓軟體中的指令代碼和數據等信息進行交換，能夠使得非法用戶不通過跟蹤執行的程序，防止未授權者對軟體進行非法竊取、非法拷貝、非法使用、改寫、刪除等。將密碼學應用到信息網路之中能夠保障用戶在進行網路數據傳輸過程中數據信息不被竊取或者改寫，防止電子欺騙。確保計算機系統、網路系統的安全。保證用戶數據信息的一致性、真實性、完整性和保密性。
1.2計算機加密的必要性
互聯網是一個開放的世界也是一個虛擬的世界，因此難以規范，容易產生眾多的違規和違法行為，讓網路世界變得不安全。如何在一個開放的網路系統中確保數據信息的安全成為網路信息傳播參與者必須要面對和解決的問題。計算機技術在不斷地發展和普及，越來越多的人們增加了對計算機知識的了解，一些人能夠通過自學掌握破解計算機密碼的技術或者製造病毒程序毀壞電腦。例如2007年的“熊貓燒香”病毒，通過互聯網傳播，迅速導致了大量的計算機用戶電腦失靈，電腦數據信息丟失，造成了重大的經濟損失。面對現今的網路現狀選擇數據加密來確保傳輸文件的安全是無可厚非的。計算機用戶要想級享受著互聯網帶來的方便又要保障數據信息的安全只有通過數據加密技術才能更有效的達到要求。
2加密技術的應用
2.1硬體加密
硬體加密主要是通過電腦硬體的設置來保證數據傳輸的安全。通過加強計算機防火牆的配置來提高計算機的安全性。計算機防火牆設置較為簡單方便，對於區域網和互聯網都能夠起到很大的作用。現在，較多的數據交換都是通過U盤或者USB及並行口的方式進行。要保障這些數據不會從USB及並行口裡流失就需要對這些數據交流介面進行進行加密。只有符合密鑰的數據才能夠通過這些數據介面進行讀取數據，通過密鑰對數據進行篩選既能夠防止一些計算機的數據信息被盜取也能夠防止外來的數據對計算機造成威脅。
2.2光碟加密
光碟加密主要是為了防止盜版，過去，很多的數據信息都是通過光碟刻錄軟體進行刻錄，如果通過加密技術對光碟數據進行加密那麼也只有通過密鑰才能夠讀取光碟的數據信息。並且在對光碟進行讀取時需要在一個特殊的軟體界面中，只能夠通過光碟查看瀏覽，但是無法對光碟進行復制，有效的防止了光碟的數據信息被拷貝。但是隨著科技的不斷進步，數據存儲設備不斷更新，光碟由於容量較小且攜帶不方便等弊端，人們對它的使用也越來越少，光碟加密技術使用的也越來越少。
2.3壓縮包加密
目前，使用最為廣泛的壓縮工具是ZIP和RAR兩種，這是最為常用的數據加密工作，這兩種加密工具都自帶有密碼設置功能，計算機用戶能夠通過設置密碼，在對壓縮包進行解密時只需要獲得這個密碼就能夠讀取壓縮包內的數據。這與在郵件傳輸過程中的加密是類似的，這項加密技術較為簡單易懂，所以使用也更為廣泛。在對這些壓縮包進行加密的同時還能夠縮小壓縮文件所佔用的空間，提高計算機空間的利用率。另一方面，計算機用戶在進行密鑰設置時並不需要設置多個密鑰，可以通過一個密鑰分發中心KDC平台進行管理，在這個平台中的用戶之間的數據傳遞會通過KDC生成標簽和隨機會話密碼進行加密，並且這種密鑰只有相互之間才知道。
3結束語
計算機加密技術使用較為簡單方便，能夠滿足一般的大眾需求，但是對於一些高級的病毒軟體還是過於簡單。密碼技術只有和信息安全技術、訪問控制技術、網路監控技術等相結合才能夠提高加密技術的能力，同時還需要加強對互聯網的監管，打擊網路犯罪行為。
參考文獻
[1]范秋生.數據加密技術在計算機安全中的應用[J].煤炭技術，2013.
[2]劉雲志.淺析計算機網路安全技術及其存在的問題[J].信息系統工程，2012.
[3]李殿勛.試析數據加密技術在計算機網路安全中的應用[J].中國科技博覽，2012
計算機網路安全畢業論文篇三：《計算機網路信息安全》
摘 要：生活在當今網路信息時代，網路信息的安全問題倍受關注。人們越來越擔心存儲的信息遭受破壞或被他人盜竊，信息處理的過程中是否會出現故障，和已發出的信息完整與否、是否准確送達對方等問題。信息與網路安全不僅直接關繫到整個通信過程的可靠性、可用性、數據的保密性，並且涉及用戶服務的問題屢見不鮮，計算機網路信息安全面臨著空前絕後的挑戰，社會各界對計算機網路信息安全問題絕對不容忽視，應引起社會各方的高度關注，並採取有效的預防和應急 措施 ，從而確保信息與網路安全性，保證計算機網路安全、順利運行。
關鍵詞：計算機網路 信息安全 黑客入侵
1 網路信息安全的概念
1.1 信息安全
防止任何對數據進行未授權訪問的措施，或者防止造成信息有意無意泄露、破壞、丟失等問題的發生，讓數據處於遠離危險、免於威脅的狀態或特性。
1.2 網路安全
計算機網路環境下的信息安全。
2 網路信息安全三大要素
(1)完整性：信息不被意外或蓄意地刪除、修改、偽造、亂序、重放、插入等破壞的特性。信息在存儲或傳輸時不被修改、破壞，不出現信息包的丟失、亂序等。
(2)保密性：對信息資源開發范圍的控制，採用數據加密、訪問控制、防計算機電磁泄漏等，是最重要的一個特性。
(3)可用性：得到授權的實體在需要時可訪問資源和服務。可用性是指無論何時，只要用戶需要，信息系統必須是可用的，也就是說信息系統不能拒絕服務。隨著信息時代的告訴發展，計算機網路信息安全的概念和內涵都在不斷衍變，由於出發點和側重點有所不同，因此得出的結論也不盡相同。除此之外，在針對某特定的安全應用的情況下，這些關於信息安全的概念也許並不能完全地包含所有情況。
3 破壞網路安全的因素
3.1 人為因素和自然災害因素
(1)人為因素是指人為入侵和攻擊、破壞網路系統正常運行。一些"黑客”利用計算機病毒在網路中可以傳播的便利條件，破壞單位或者個人的計算機系統、竊取秘密資料和帳戶密碼，從事各種違法犯罪活動。
(2)自然災害因素主要是指火災、水災、風暴、雷電、地震等破壞，以及環境(溫度、濕度、震動、沖擊、污染)的影響。此類不安全因素的特點是：突發性、自然性、非針對性。這種不安全因素對網路信息的完整性和可用性威脅最大，而對網路信息的保密性影響卻較小，因為在一般情況下，物理上的破壞將銷毀網路信息本身。解決此類不安全隱患的有效方法是採取各種防護措施、制定安全規章、隨時備份數據等。
(3)由於網路自身存在安全隱患而導致網路系統產生隱患的不安全因素有：網路 操作系統 的脆弱性、資料庫管理 系統安全 的脆弱性、網路資源共享、計算機病毒等。
3.2 網路操作系統的脆弱性
網路操作系統是計算機網路最基本的軟體。在網路上傳輸文件，載入與安裝程序，包括可執行的文件;它可以創建進程，甚至可以在網路的節點上進行遠程的創建和激活;操作系統中有一些守護進程，實際上是一些系統進程，其總是在等待一些條件的出現;操作系統都提供遠程調用(Remote Procere Call，簡稱RPC)服務，而提供的安全驗證功能卻很有限;操作系統提供網路文件系統(NetworkFile System，簡稱NFS)服務， NFS系統是一個基於RPC的網路文件系統。 在UNIX與WindowsNT中的Daemon軟體實際上是一些系統進程，它們通常總是在等待一些條件的出現，倘若滿足要求的條件出現，此程序會繼續運行下去。這類軟體正是被"黑客"所看中並且加以利用的。更令人擔憂的是Daemon軟體具有與操作系統核心層軟體同等的許可權。
3.3 資料庫管理系統安全的脆弱性
由於資料庫管理系統(DBMS)對資料庫的管理是建立在分級管理概念上的，由此可見DBMS的安全性。除此之外， DBMS與網路操作系統之間存在不少介面，它的安全必須與操作系統的安全配套，這必然是一個先天性不足，僅靠後天的預防還是難以避免。由於DBMS是在操作系統上運行的所以，這種安全性弱點是無法克服的。
3.4 網路資源共享
計算機網路系統的最大優勢是實現網路系統資源共享，硬體、軟體、數據等資源共享。這種共享是一把雙刃劍，帶有兩面性，一方面既給用戶帶來方便的同時，另一方面也為非法用戶竊取信息、破壞信息創造了便利條件。非法用戶或者黑客可以通過終端或結點進行非法手段或者非法侵害
3.5 計算機網路病毒
由於計算機網路在當代社會工作和生活中的廣泛應用， 計算機病毒對計算機及網路的攻擊也與日俱增，而且破壞性日益嚴重。一旦病毒發作， 它能沖擊內存， 影響性能， 修改數據或刪除文件。一些病毒甚至能擦除硬碟或使硬碟不可訪問， 甚至破壞電腦的硬體設施。病毒的最大危害是使整個網路陷於癱瘓， 網路資源無法訪問。由此可見， 計算機病毒對電腦和計算機網路的威脅非常嚴重，不可忽視。
4 解決措施
4.1 防火牆技術
防火牆是一種用來加強網路之間訪問控制、防止外部網路用戶以非法手段通過外部網路進入內部網路， 訪問內部網路資源， 保護內部網路環境的特殊網路互聯設備。
防火牆的控制功能主要是控制允許信任地址或不信任地址進入。在各類網路安全技術使用中 ，防火牆的使用率最高達到 76 .5 %。防火牆具有價格比較便宜 ，易安裝 ，並可在線升級等特點，所以它的使用比例較高。防火牆可以監控進出網路的通信數據，從而完成僅讓安全、核準的信息進入，同時又抵制對企業構成威脅的數據。
4.2 網路信息數據的加密技術
加密技術的出現為全球電子商務提供了保證，保證網上電子交易的順利、安全進行，由此可見完善的對稱加密和非對稱加密技術依然是21世紀的主要任務。對稱加密是常規的以口令為基礎的技術，加密運算與解密運算使用同樣的密鑰。不對稱加密，即加密密鑰不同於解密密鑰，加密密鑰公之於眾，誰都可以用，解密密鑰只有解密人自己知道。
在信息化高速發展的現代社會，網路安全一直是一個綜合性的課題。維護網路信息安全不僅需要先進的科學技術，也離不開社會各界的支持和配合，創造和維護良好的網路環境，與此同時還要加快網路信息安全技術手段的研究和創新，進而使網路信息資源能更安全可靠的服務廣大用戶。
猜你喜歡：
1. 計算機網路安全技術論文賞析
2. 計算機網路安全方面的論文
3. 計算機網路系統安全論文精選範文
4. 計算機網路安全的相關論文
5. 計算機網路信息安全的論文
G. 關於計算機專業學年論文範文
隨著科技的快速發展,計算機在每個領域的應用越來越廣泛。下面是我為大家整理的關於計算機學年論文，供大家參考。
關於計算機學年論文 範文 一：高校計算機專業人才培養改革策略摘要：針對高校計算機應用技術專業人才培養存在的問題，從應用型人才培養的角度出發，提出了一系列有改革 措施 ，旨在提高計算機專業人才培養質量。
關鍵詞：產業升級;計算機;人才培養
1研究背景
信息技術產業的創新升級和新技術、新產品的不斷涌現，促使社會對計算機應用技術高端技能型人才的需求量急劇增加，與時俱進的改革與創新人才培養模式，對計算機類專業高端人才培養至關重要。為全面貫徹安徽省「十二五」 教育 事業發展規劃，充分發揮職業教育為地方經濟建設提供智力支持和人才支撐的作用，筆者在產業升級背景下，提出計算機應用專業人才培養模式的改革創新，有利地區於計算機類專業的深入發展，也滿足了新型信息產業發展的需要，從而為產業轉型升級提供人才支撐。
2計算機專業人才培養模式存在的問題
2.1計算機專業課程體系同質化
目前我國缺乏一大批能從事基礎性工作的「軟體藍領」，更缺乏既懂技術又懂管理的軟體高級人才。而現實中，我國高校計算機專業人才培養模式過於單一，學生素質的同質化也比較嚴重，這種情況很難適應市場需求，也不可能滿足軟體產業發展的需要。普通高校計算機專業課程體系向示範學校看齊，全國出現課程體系同質化傾向，專業建設及人才培養缺乏特色，與地方經濟、行業發展不相適應[1]。
2.2專業教育滯後於專業知識的更新
從信息技術發展來看，方向日漸增多，分工越趨細化，學科的不同領域匹配的知識結構和技能素質往往大相徑庭，而高校在知識的積累與傳授上，遠遠趕不上信息技術和知識的更新速度。因為缺乏必要的教學改革，課程內容遠遠落後於現代技術的進步速度，導致學校在課程設置、教學內容、培養模式等方面與社會、行業、崗位各方面的脫節。
2.3 教學 方法 死板落後
教師為了最大限度地傳授知識，大多採用了以講授為主的教學方式，而且在講授中又側重於單方面的灌輸，導致學生獨立思考能力、實踐應用能力和主動創造能力低下。教學方式也不能滿足培養具有創新精神、實踐能力和社會競爭力的高素質人才需要。
2.4考核評價方式單一僵化
多數課程的考核方式不是考試就是考查，大量的格式化的筆試或機試題目造成學生死記硬背，缺乏靈活多樣的考核評價方式，極大的打擊了學生的學習積極性，降低了學生接觸新知識的機會，不利於學生實際應用能力的鍛煉，嚴重妨礙了學生的人才培養質量。
2.5綜合實踐環節過少
教學中仍存在重理論、輕實踐，重知識傳授，輕能力培養的傾向。實踐教學內容存在不足，在實踐項目的體系安排上基本上是驗證理論性的體系，理論課與實踐課同步,前後實踐項目之間縱向聯系較少，在不同課程之間橫向聯系更少，不能滿足實際工作需要[2]。
3計算機專業人才培養模式改革與實踐
3.1人才培養目標市場化
主動適應人才市場需求的變化，以就業為導向，堅持育人為本，德育為先，積極培養學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力;主動適應區域、行業經濟發展的需要，根據學院的自身條件，建立連動機制，適時的設計人才培養目標。
3.2課程體系模塊化和職業化
根據市場設專業，根據崗位要求制定培養方案，根據能力要求設計課程模塊，在教材建設過程中充分體現職業化。將課程體系設置成基本素質模塊、基本技能模塊、專業技能模塊和拓展技能模塊。基本素質模塊主要培養學生高尚的情操、遵紀守法的意識、誠信品質、扎實的 文化 功底、吃苦耐勞精神;基本技能模塊主要培養學生基本的計算機組裝和維護能力、熟練使用辦公軟體的能力、基本的圖像處理能力;專業技能模塊由三個部分組成：軟體編程部分、網路建設部分和網頁設計部分，主要培養學生的專業技能，是本專業的核心部分;拓展技能主要培養學生的溝通能力、團隊協作精神等。教材建設是能力培養的保證，在選用教材方面堅持職業化。通過選用高職高專的規劃教材、與企業合作開發教材、建立校本教材等方式，使得教材的內容職業化，課程體系結構化。使學生在校所學內容即工作所需內容，達到學以致用的目的。
3.3教育方式工學結合化
建立與生產勞動和 社會實踐 相結合的教育模式。在課程體系模塊化和職業化的基礎上，建立工學結合的教育模式。主要通過課程實訓、模塊實訓、綜合實訓和頂崗實習的方式來改善教育模式。模塊中每門課程在教學的過程中通過課程實訓將知識和實踐結合起來，培養學生知其理還要知其用;模塊實訓在課程實訓的基礎上完成，通過模擬的項目幫助學生綜合課程知識，構建相應的能力;綜合實訓是在學業即將結束時完成，通過綜合實訓，培養學生綜合技能和職業素養;頂崗實習讓學生到具體的工作實際進行工作，在工作的環境中運用專業知識、 總結 學習成果、提高職業能力。學生實習實踐的安排採取靈活機制，可以採取學生到企業見習、企業人員到學校指導、學院建立模擬工作環境、學生成立校園虛擬公司進行運營等方式。
3.4教學組織多樣化
為實現實驗區的人才培養目標，擬採用「2+0.5+0.5」的教學組織模式，即在校內進行2年扎實的教學與技能實訓，再進行0.5年的綜合實訓，然後在校外實訓基地採用雙元制進行0.5年的實踐教學和崗位培訓。在具體的組織形式上採用任務驅動、項目導向、案例呈現、團隊協作、工作模擬、工學交替等方式，將老師講授課堂移到實習實訓地點，是課堂與實習地點一體化，達到融「教、學、做」為一體的目的。另外充分利用網路環境，建立開放的學習實訓交流平台[3]。
3.5師資隊伍多元化
計算機應用人才的培養必須突出「應用型」的目標定位，強調理論與實踐相結合、知識與技能相結合、人才培養與市場需求相結合[4]。應用型人才的培養要求通過多元化的教師隊伍具體來實現。這就要求我們構建專兼結合，有較高造詣和豐富實踐 經驗 的師資隊伍，這是達成教學目的、實現人才培養，促進學科發展，保證人才培養雙元制實施的重要保證。
參考文獻：
[1]李春傑.能力導向計算機專業人才培養模式改革研究[J].渤海大學學報(自然科學版),2011,32(2):176-179
[2]杜娟，衣治安，劉志剛.計算機類專業應用型人才培養一體化教學模式的研究[J].中國電力教育，2011(8):38-39
[3]易萬程，桂穎.淺談計算機專業應用創新型人才培養[J].信息系統工程,2011(1):75-76
[4]范穎.高職高專計算機專業人才培養模式探究[J].新校園(理論版),2010(6):52-52
關於計算機學年論文範文二：計算機網路安全的防範思考摘要：21世紀是信息的時代，計算機作為信息的源泉已經深入到我們生活的各個方面，隨之而來的是計算機網路安全問題。網路安全與我們的生活息息相關，怎樣保障我們自身信息的安全性是計算機網路面臨的一個重要問題，不論是國家還是個人都對安全問題異常關注。從計算機網路安全基本概念入手來分析現有的網路安全現狀以及解決這些威脅的防範措施。
關鍵詞：計算機網路;安全;防範措施
伴隨計算機的廣泛應用而產生計算機網路安全問題是現代信息社會的重點關注問題，計算機網路安全問題制約著計算機技術的發展，也影響著人們日常生活的安定。但計算機的安全防範需要全社會的共同探索，最終找到一個安定的計算機網路環境。所謂計算機網路安全是由硬體安全和軟體安全兩大部分組成，硬體安全主要指保證構成計算機的硬體設備不會遭受自然或者是人為的破壞。這些破壞導致計算機不能正常運行，一般是指計算機硬碟和其他設備的通信線路不受到破壞。計算機軟體安全是指計算機在傳輸信息的過程中要保證信息完整性、信息保密性和信息可靠性。完整性是指信息在傳輸中保持整體性，不會被修改或篡改;保密性是指信息只可以被授權的人閱讀和改寫，不能被人隨意竊取或修改;可靠性是指信息是真實有效的，不是過期或者非法的信息[1]。
1計算機網路的主要威脅
計算機網路安全主要面對的威脅分為硬體威脅和軟體威脅，硬體威脅是指構成計算機的硬體設備面臨的威脅，軟體威脅是指計算機在傳輸信息時面對的威脅。
1.1硬體安全威脅。計算機網路的載體是計算機硬體，如果硬體遭到破壞計算機網路系統必然會受到很大的限制甚至陷入癱瘓狀態。但是計算機硬體安全威脅比較單一，主要是指計算機網路的線路、伺服器等設備是否受到火災、輻射的影響。
1.2軟體安全威脅。網際網路最初是為學術性探討而設計，埠設置簽訂的協議處於開放狀態。這種開放狀態是互聯網迅速發展的原因，也造成了現在錯綜復雜的網路安全問題。這種先天性的缺陷讓很多不法分子乘虛而入，產生了無數的安全隱患。以下主要介紹較為普遍網路安全問題的成因。
1.2.1用戶淡薄的安全意識。很多用戶在使用公共計算機時不注意保護自己的私密信息，在計算機上留下了很多個人信息，諸如計算機記住密碼等。還有很多用戶隨意泄露自己的個人信息給陌生人，這都是很大的安全隱患。在開發層次中，軟體開發者漫不經心造成易於被黑客侵襲軟體安全漏洞也是重大安全隱患。
1.2.2有缺陷的 操作系統 。任何一個操作系統在理論上都有安全漏洞，如果在漏洞被人非法利用前排除故障則可避免損失。若黑客控制了安全漏洞後，常利用漏洞控制計算機，使計算機陷入癱瘓。這是黑客竊取計算機信息的常用手段，很多用戶的資料信息便在不經意間泄露出去。
1.2.3計算機病毒。計算機病毒是指黑客編寫出的一段計算機小程序，通常是為了達到某種目的。這種程序很難被刪除，且有極快的傳播速度，常常會導致計算機反應遲緩甚至陷入癱瘓狀態，如果長時間感染電腦還可能完成病毒進化造成更嚴重的後果。在這個過程中，用戶信息也會被黑客非法盜取，致使用戶損失很多資料和個人信息。
1.2.4網路黑客。網路黑客是各種計算機病毒的始作俑者，進一步來說黑客的威脅遠遠大於一般的網路威脅，他們是網路威脅的源頭。網路黑客對計算機操作系統了如指掌，他們利用計算機系統中的漏洞編寫特定的程序來達到自己的目的，不一定是為了竊取資料而來，有些黑客甚至是純粹為了好玩或者惡作劇而攻擊計算機。黑客的破壞手段就像HIV病毒一樣實時變換，難點不在於解除某種特定的計算機病毒，而在於變幻莫測的攻擊形式，這是現代互聯網整體要面對的問題[2]。
2安全防範措施
無窮的安全隱患致使安全防範措施不能一招奏效，對於不同的安全隱患需要對症下葯。安全防範措施不僅要包含技術上的防範措施，更要開展社會教育，健全安全法制，從人們的潛意識里消滅安全問題。
2.1硬體防範措施。上文提到的硬體安全隱患主要是設備遭到破壞造成的，保護硬體安全就是有效的防範措施，主要有防範火災、抗輻射、抗寒凍等。對於大型機房需要配備安全人員保證事故發生後能得到有效的處理，不會將災害蔓延到更大的范圍，安全人員按時檢查全部的計算機設備，防患於未然。在此基礎上應該為電腦配備備用的儀器設備，當出現故障是能及時更換正常設備。對於普通用戶來說，主要是保證計算機處於安全的環境，不被不法分子強行破壞。
2.2提高用戶的安全意識。計算機用戶操作不當或者安全意識薄弱在安全問題上占很大的比例，加強計算機用戶的安全意識是防範措施中最重要的一環。計算機用戶必須學習一定的安全使用策略，培養出良好的安全意識習慣，這對於一般的黑客攻擊和計算機威脅是十分有效的。
2.3開發先進的 網路技術 。國家積極招收網路相關人才開發出防範軟體程序是安全措施的重要部分，這不僅能找到先進的防範策略，還能吸引一部分潛在黑客，使他們成為為網路安全作重要貢獻的積極分子。例如防火牆技術，防火牆的主要功能是過濾和控制計算機與外在互聯網的連接，及時發現並阻止潛在威脅從而保障計算機有一個安全的網路環境。但防火牆技術有較多的缺陷，不能有效地保障牆內計算機用戶的信息安全，對已經感染了的計算機文件和程序無計可施。開發這種技術一方面要發揚原有優勢，另一方面要突破原有瓶頸。再比如計算機加密技術，加密技術是指將原有的信息通過計算機程序轉換成特定的密文，再通過密鑰將密文翻譯成原始信息。這是現代計算機最常用的安全保護措施。目前加密技術主要表現為兩種形式，一是信息的加密，即利用相應的演算法程序將原始信息加密鎖定，保證信息安全。二是對信息傳輸協議進行加密，這種加密方法較為復雜。以上兩種形式的加密可以有效地阻止電腦遭受病毒感染，防止黑客入侵，保證計算機網路的安全運行[3]。
2.4定期備份信息和漏洞掃描。計算機備份可以在系統受到破壞後有效的恢復到系統的原始狀態，當受到諸如地震等無法防範的災害時成功保護系統數據，保證計算機網路能正常安全運行。在面對多變的網路環境時，只有不斷的檢查修復才能保障計算機安全。單憑技術人員已有的 安全知識 和經驗很難解決所有問題，用戶要時刻保持安全意識並積極檢查，才能發現漏洞並及時修復，保證 系統安全 。
3結束語
隨著雲計算大數據的迅速發展，未來的網路安全環境肯定會面臨更多的挑戰。個人和國家都必須重視網路安全問題，運用先進的網路安全防範技術來保護網路環境。在此基礎上還要與時俱進不斷學習安全知識。國家也應該健全安全法律法規，強化公民安全意識，營造出全民防範的氛圍才能有效的解決安全問題。
參考文獻
[1]楊光,李非非,楊洋.淺析計算機網路安全防範措施[J].科技信息,2011,29:70，93.
[2]吳儼儼.計算機網路安全防範措施研究[J].電腦編程技巧與維護,2013,2:83-84，106.
[3]付欣,郭鵬.計算機網路安全隱患與防範措施研究[J].計算機光碟軟體與應用,2013,22:161，163.
計算機 學年論文相關 文章 ：
1. 大學計算機論文精選範文
2. 大學計算機專業畢業論文:網路的話語
3. 大學計算機專業畢業論文範文
4. 計算機科學論文精選範文
5. 大學計算機論文
H. 計算機專業論文範文
隨著時代的進步，Internet、Intranet、WWW以及 其它 一些網路相關技術已深入我們的生活、工作，對人類的發展、進步產生了巨大的影響。下面是我為大家推薦的計算機專業論文，供大家參考。
計算機專業論文 範文 一：信息管理中應用計算機網路資料庫技術
摘要：計算機網路資料庫是計算機網路系統中的重要組成部分，對信息管理有著非常重要的作用，能夠極大的提高信息管理的效率和准確率。計算機網路資料庫是未來信息發展的總體趨勢，其與信息管理的結合將更加緊密。為了加強對計算機網路資料庫的了解和學習，特對其相關知識進行探討。
關鍵詞：計算機;網路資料庫技術;信息管理;應用
0引言
在信息技術飛速發展的今天，每個用戶或者單位的工作人員每天都要進行大量的數據處理工作，工作繁雜且容易出錯，這種現狀要求我們必須要有新型的信息管理 方法 來改善我們的工作方法和環境。新型的資料庫管理技術要求我們在進行數據處理的時候要注重引用網路資料庫的資源和信息管理模式，更好地提高信息管理的工作效率。
1計算機網路資料庫技術的特點
計算機資料庫是一個包含文件、記錄等的數據集合體。資料庫的作用就是用來存儲數據的，它通過客戶端和服務端對數據進行處理。首先，它實現了數據存儲結構的結構化和獨立化。其次，計算機網路資料庫裡面的數據是可以共享的。再者，計算機網路資料庫具有很強的獨立性。這里的獨立性包括邏輯意義上的獨立性和物理意義上的獨立性。計算機資料庫的獨立性極大的增加了數據的安全性，並且不會因為改變了相應的數據而導致相應數據及程序發生質變，因此可以有效地避免程序遭到破壞。最後，資料庫由DBMS進行控制和管理。只有通過DBMS，計算機網路資料庫才可以實現數據的控制與資源共享，並且能夠使多個用戶在同一時間、多個地點共同使用資料庫的資源。資料庫技術主要具有的特點是：數據的組織性、數據的共享性、數據的獨立性、可控冗餘度和數據的靈活性等。組織性講的是資料庫中的數據並不是散亂無序的，而是相互關聯的統一體;數據共享性是其主要特點，也是建立資料庫的重要目的;資料庫的獨立性體現在其自身的邏輯獨立性和物理獨立性;其中，邏輯獨立性指的是資料庫總體邏輯結構發生改變時，其內部的應用程序不會發生改變，更改數據時也不需要對相應程序進行修改。如冗餘度的可控性指的是設計管理人員能夠根據設計者的意願採取必要的數據處理方式對數據進行有效控制;靈活性指的是資料庫不僅僅是管理數據的“倉庫”，還同時擁有眾多的管理功能。
2計算機網路資料庫技術在信息管理中的應用現狀
當前，計算機網路資料庫技術不斷發展和進步，並且與單純的計算機技術結合的更加密切。首先，它的應用范圍變得越來越廣。主要體現在：一是計算機技術與資料庫的結合具有良好的發展前景，具有非常廣闊的現存和潛在市場;二是計算機資料庫技術的應用范圍在不斷地擴大，目前已經涉及到了我國的工業、農業、商業等各行各業，使得信息管理的效率得到不斷提高;三是計算機資料庫技術的不斷發展，為很多行業提供了信息管理的技術保障，大大地促進了相關行業的進一步發展和管理水平的提高;四是計算機資料庫技術的安全性較高，並且在各行各業的應用廣泛，取得了良好的實際應用效果。第二，計算機網路資料庫技術在信息管理中的應用呈現出良好的發展態勢。計算機資料庫技術的好與不好，在實際的應用中提現的一清二楚，研究表明，它的應用與發展對其自身的發展也有著重要的促進作用。另外，資料庫技術的發展歷程與其在信息管理中的應用是密不可分的。第三，計算機網路資料庫技術在應用過程中的安全性正在不斷加強。正是由於安全性的增強，才使得其在信息管理應用中的優勢得到凸顯，有力的保障了其在信息管理中的應有功效。計算機網路資料庫在未信息管理解決了傳統信息管理模式的問題之後，還未信息管理提供了快速、高效、安全的保障，適應了現代信息管理系統的需求。
3計算機網路資料庫技術在信息管理應用中的改進 措施
(1)加強計算機網路資料庫安全監管。
安全是信息管理最重要的環節，能夠保證資料庫的安全是其自身發展和信息管理現代化的總體需求。當前，網路資料庫技術仍然面臨著一系列的網路風險因素，存在著對信息管理造成重大損失的可能性。因此，在接下來的信息管理工作中，要著重關注網路資料庫技術的安全性，發現問題，及時有效的對其進行解決，避免損失。
(2)加強計算機網路資料庫技術的系統理論與實踐的結合。
計算機網路資料庫技術是伴隨著信息技術和計算機網路的發展而發展的，因此，必須將新型的科研成果引用到具體的信息管理工作中，立足於實踐，及時作出反饋，徹底增強其理論研究的針對性和實踐性。
(3)降低用戶管理成本。
降低用戶管理成本是計算機資料庫技術在競爭中取得成功的重要因素，它可以為信息管理提供更為優質便捷的服務，用戶可以在資料庫中享受到更為全面和個性化的服務。
4小結
現如今， 網路技術 和信息技術發展迅速，計算機網路資料庫技術作為信息技術不斷發展的產物，要與信息管理技術充分的結合、共通，才能實現我國信息管理的和諧、有序發展，極大的提高信息管理的效率和准確率。
參考文獻：
[1]雋軍利,李天燕,王小龍.淺析計算機資料庫系統在信息管理中的應用[J].科技創新導報,2013(12).
[2]范青,馬樹才.淺談網路資料庫 系統安全 [J].河北北方學院學報(自然科學版),2013(05).
[3]李旭軍.計算機資料庫技術在信息管理中的應用[J].赤峰學院學報(自然科學版)，2011.10,27(10):62-64.
[4]肖輝強.探析計算機資料庫在信息管理中的應用[J].信息與安全
[5]陳予雯.信用體系下的個人信息採集與共享新探[J].內江科技,2009.
[6]李慧傑.採用計算機管理考試成績的初探[J].科技信息,2010.
[7]史春妹.計算機資料庫技術在信息管理中的應用[J].科技資訊,2011.
[8]黃娜娜.淺談計算機資料庫系統在信息管理中的應用[J].今日科苑,2010
計算機專業論文範文二：中職計算機基礎教學的改革策略
摘要：信息時代的發展為計算機的應用提供了一個廣闊的前景，而此時計算機基礎 教育 的重要性也逐漸顯現出來。然而，我國中職學校的計算機基礎教學存在著諸多問題，本文筆者分析了目前中職計算機基礎教學現狀，並根據自己的工作 經驗 提出了相應的改革措施。
關鍵詞：信息時代;計算機基礎;教學現狀;改革措施
隨著社會的不斷發展，中職學校的計算機基礎教學不僅要響應社會和科技發展的需求，同時也應顧及到中職學生的綜合素質。
一、中職計算機基礎教學的現狀分析
(一)學生知識水平存在著較大的差異
我國的小學及初中教育中，均開設了信息技術課程，但由於大部分農村地區的學校缺乏計算機及其相關設備，所以學生實際操作的次數很少，導致學生的計算機知識與技能的學習效果不理想;其次，雖然城市地區的學校有能力提供良好的教學條件，但由於很多學生將注意力和精力放在休閑娛樂等方面，所以其計算機知識水平也比較差;另外，由於教師的教學方式比較死板，在計算機基礎教學活動中習慣於講授理論知識，所以學生的學習興趣逐漸降低。受以上幾種因素的影響，學生進入中職學校後其知識水平存在著較大的差異，對計算機基礎課程的掌握程度各不一致。
(二)教師的 教學方法 單一，師生之間缺乏互動
在中職計算機基礎教學過程中，教師往往採用PPT課件加實例演示進行教學，教師在上面一味地灌輸知識，學生在下面被動地接受老師所講授的知識。這種單一的教學方法，師生之間缺乏互動，長此以往，學生將習慣於被動地接受教師教授的內容而失去自主思考的能力，並且學習積極性也會逐漸減弱，最終形成厭惡計算機基礎課程的心理。
二、中職計算機基礎教學的改革措施
(一)教師應改革教學模式
計算機基礎教學不僅包括理論教學，同時也包括上機操作教學。顯然，傳統的板書教學模式無法滿足上機操作，因此教師應改變教學模式，充分利用計算機、投影儀等多媒體設備將教學內容直觀形象地呈現在學生面前。這種直觀的教學方法，將能讓學生把抽象的知識轉化為具象的知識，從而提高教學效果。
(二)學校應選擇合適的教材，加強校本研究
目前我國大部分中職學校計算機基礎的教材均為中專統編教材，這些教材使用多年卻沒有較大的變化，而信息技術的發展速度又非常快，所以中專統編教材已經不能滿足當前的教學需求，學校應選擇其他合適的教材。對此，學校可以根據各專業學生的學習需求，組建研究小組，為各專業學生編寫校本教材。校本教材應體現出學生易懂易學、實用性強的特點，而在校本教材投入使用一定時間之後，教研組應根據教材的使用效果對教材內容做出適當的調整，從而提高校本教材的質量。
(三)教師應適當調整教學內容
我國的教育一向強調“因材施教”，而對於學習基礎不扎實學習熱情不高的中職學生來說，要想實現因材施教的目的，教師就要對計算機基礎教學內容做出調整，從教材中選取適合的知識模塊對學生進行教學。其中比較適合教學的知識模塊有Internet知識模塊、文字圖表處理Word、電子表格處理 Excel 、演示文稿PowerPoint等。教學內容除了要考慮學生的特點之外，還應考慮不同專業對計算機基礎知識的需求側重點，力求將計算機基礎課程與專業應用有機結合，從而實現計算機基礎知識服務於專業學科的學習目的。
(四)提升教師的業務水平
社會不斷在創新，信息技術也在日新月異，所以計算機基礎的教學也應隨之發生變化。因此，教師要不斷學習新的知識與技能，更新自己的知識體系，並加強現代教育教學理論的學習，提升自己的業務水平。當然，學校也應做出努力，通過組織教師參加職業培訓的方式，使教師接觸並掌握新知識、新軟體、新技術;同時學校還應對教師進行定期考核，以考查教師的教學能力。在教師業務水平得到提升的同時，教學質量自然能得到提高。
三、結語
中職計算機基礎教育是我國職業教育的重要組成部分，是培養計算機專業人才或相關人才的重要方式，也是提高廣大中職學生計算機技能的主要途徑。因此，中職學校的信息技術教師應繼續推動計算機基礎教學的改革，解決計算機基礎教學中的問題，從而使計算機基礎教學能夠發揮更多的作用。
參考文獻
[1]朱榮艷.中職計算機基礎教學改革[J].計算機光碟軟體與應用，2013(21).
[2]王進穎.淺談中職計算機基礎課程教學現狀及改革措施[J].科教導刊(上旬刊)，2014(11).
[3]翟慧.中職計算機基礎與應用課程教學改革探討[J].計算機光碟軟體與應用，2013(12).
[4]馮小娟.中職計算機基礎教學改革初探[J].吉林教育，2014(14).
I. 計算機網路實訓報告怎麼寫
網路綜合實訓報告總結
通過一周的實訓結束了，這次實訓是讓我們為一個公司搭建一個符合要求的基本的網路。通過這次實訓，我掌握了交換機的配置，vlan的作用、配置命令及基本配置方法、路由器的配置方法。還學到了許多在書本上沒學到的知識，並將他們加以實踐，還將書上學到的原理運用到實際操作當中，加強了理論聯系實際的能力，更重要的是培養了動手的能力，這使我在之前學習的基礎上又加深了印象。
在操作時我們根據網路要求畫出結構圖，再根據圖配置線路，然後進行配置及測試，在測試時遇到了好多問題，有的雖然很小但卻影響到整個網路的運作。此次操作時間有點緊，再加上在很多方面的經驗不足，所以遇到過很多問題，雖然我們經過不懈的努力終於把一些問題都解決了，但我知道做好一個網路設計還有很多要學的地方。
在這次實訓過程中，我發現平時學習的知識與實踐環節所用到的有一定的差距，往往覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術卻在此次實踐環節中常常出問題。所以我明白了，書本上的知識只提供方法，在實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都需要我們的不斷鑽研和勤學好問。
在這次實訓中，我有一些地方做得不夠好:在開始接線時，對結構圖中internet 部分的埠沒有理解清楚，導致接線錯誤，使配置無法進行 。
總的來說，這次實訓對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，學會了接受別人更好的觀點，如何更好地去陳述自己的觀點，讓別人認同自己的觀點。