不管什麼專業，標準的：政治、英語、數學，專業的：計算機基礎、網路基礎、編程之類的
㈡ 中職計算機網路專業學些什麼
主要包括：網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置調試等等。
不同學校課程會有差異，僅供參考。
希望採納
㈢ 我是一名中職生，計算機網路的
計算機網路應用專業開設專業課有：計算機應用基礎，組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體。
㈣ 計算機網路基本概念
1、含義：計算機網路是將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。
2、產生和發展：計算機網路發展經歷了四個階段。
誕生階段，20世紀60年代中期之前的第一代計算機網路以單個計算機為中心；形成階段，20世紀60年代中期至70年代以多個主機通過通信線路互聯；互聯互通階段，計算機網路具有統一的網路體系結構並遵守國際標准；高速網路技術階段，發展為以網際網路為代表的互聯網。
3、分類：分為區域網、城域網、廣域網、無線網。
4、功能：數據通信是計算機網路的最主要的功能之一，利用數據傳輸技術在兩個終端之間傳遞數據信息；資源共享；集中管理；實現分布式處理；負荷均衡。
5、應用：主要體現在商業、家庭。移動用戶方面的應用。商業方面，提供通信媒介，如電子郵件、視頻會議；電子商務活動；通過Internet與客戶做各種交易，如書店、音像。家庭運用包括訪問遠程信息、個人通信、互動式娛樂等。
(4)中職計算機網路基礎第二版知識點擴展閱讀：
計算機網路的性能指標
1、速率
計算機網路中最重要的一個性能指標。根據每幀圖像存儲時所佔的比特數和傳輸比特率，可以計算數字圖像信息傳輸的速度。位元組（Byte）是構成信息的單位，在計算機中作為處理數據的基本單位，1位元組等於8位，即 1 Byte = 8 bits。
2、帶寬
在單位時間內通過網路中某一點的最高數據率，常用的單位為bps（又稱為比特率，bit per second，每秒多少比特）。在日常生活中中描述帶寬時常常把bps省略掉，例如：帶寬為4M，完整的稱謂應為4Mbps。
3、吞吐量
對網路、設備、埠、虛電路或其他設施，單位時間內成功地傳送數據的數量。吐量的大小主要由網路設備的內外網口硬體，及程序演算法的效率決定，尤其是程序演算法。
㈤ 計算機網路基礎有哪些需要掌握的知識點
1）什麼是鏈接？
鏈接是指兩個設備之間的連接。它包括用於一個設備能夠與另一個設備通信的電纜類型和協議。
2）OSI 參考模型的層次是什麼？
有 7 個 OSI 層：物理層，數據鏈路層，網路層，傳輸層，會話層，表示層和應用層。
3）什麼是骨幹網？
骨幹網路是集中的基礎設施，旨在將不同的路由和數據分發到各種網路。它還處理帶寬管理和各種通道。
4）什麼是 LAN？
LAN 是區域網的縮寫。它是指計算機與位於小物理位置的其他網路設備之間的連接。
5）什麼是節點？
節點是指連接發生的點。它可以是作為網路一部分的計算機或設備。為了形成網路連接，需要兩個或更多個節點。
6）什麼是路由器？
路由器可以連接兩個或更多網段。這些是在其路由表中存儲信息的智能網路設備，例如路徑，跳數等。有了這個信息，他們就可以確定數據傳輸的最佳路徑。路由器在 OSI 網路層運行。
7）什麼是點對點鏈接？
它是指網路上兩台計算機之間的直接連接。除了將電纜連接到兩台計算機的 NIC卡之外，點對點連接不需要任何其他網路設備。
8）什麼是匿名 FTP？
匿名 FTP 是授予用戶訪問公共伺服器中的文件的一種方式。允許訪問這些伺服器中的數據的用戶不需要識別自己，而是以匿名訪客身份登錄。
9）什麼是子網掩碼？
子網掩碼與 IP 地址組合，以識別兩個部分：擴展網路地址和主機地址。像 IP 地址一樣，子網掩碼由 32 位組成。
10）UTP 電纜允許的最大長度是多少？
UTP 電纜的單段具有 90 到 100 米的允許長度。這種限制可以通過使用中繼器和開關來克服。
11）什麼是數據封裝？
數據封裝是在通過網路傳輸信息之前將信息分解成更小的可管理塊的過程。在這個過程中，源和目標地址與奇偶校驗一起附加到標題中。
12）描述網路拓撲
網路拓撲是指計算機網路的布局。它顯示了設備和電纜的物理布局，以及它們如何連接到彼此。
13）什麼是 VPN？
VPN 意味著虛擬專用網路，這種技術允許通過網路（如 Internet）創建安全通道。例如，VPN 允許您建立到遠程伺服器的安全撥號連接。
14）簡要描述 NAT。
NAT 是網路地址轉換。這是一種協議，為公共網路上的多台計算機提供一種方式來共享到 Internet 的單一連接。
15）OSI 參考模型下網路層的工作是什麼？
網路層負責數據路由，分組交換和網路擁塞控制。路由器在此層下運行。
16）網路拓撲如何影響您在建立網路時的決策？
網路拓撲決定了互連設備必須使用什麼媒介。它還作為適用於設置的材料，連接器和終端的基礎。
17）什麼是 RIP？
RIP，路由信息協議的簡稱由路由器用於將數據從一個網路發送到另一個網路。它通過將其路由表廣播到網路中的所有其他路由器來有效地管理路由數據。它以跳數為單位確定網路距離。
18）什麼是不同的方式來保護計算機網路？
有幾種方法可以做到這一點。在所有計算機上安裝可靠和更新的防病毒程序。確保防火牆的設置和配置正確。用戶認證也將有很大的幫助。所有這些組合將構成一個高度安全的網路。
19）什麼是 NIC？
NIC 是網路介面卡（網卡）的縮寫。每個 NIC都有自己的 MAC 地址，用於標識網路上的 PC。
20）什麼是 WAN？
WAN 代表廣域網。它是地理上分散的計算機和設備的互連。它連接位於不同地區和國家/地區的網路。
21）OSI 物理層的重要性是什麼？
物理層進行從數據位到電信號的轉換，反之亦然。這是網路設備和電纜類型的考慮和設置。
22）TCP/IP 下有多少層？
有四層：網路層，互聯網層，傳輸層和應用層。
23）什麼是代理伺服器，它們如何保護計算機網路？
代理伺服器主要防止外部用戶識別內部網路的 IP 地址。不知道正確的 IP 地址，甚至無法識別網路的物理位置。代理伺服器可以使外部用戶幾乎看不到網路。
24）OSI 會話層的功能是什麼？
該層為網路上的兩個設備提供協議和方法，通過舉行會話來相互通信。這包括設置會話，管理會話期間的信息交換以及終止會話時的解除過程。
25）實施容錯系統的重要性是什麼？有限嗎？
容錯系統確保持續的數據可用性。這是通過消除單點故障來實現的。但是，在某些情況下，這種類型的系統將無法保護數據，例如意外刪除。
26）10Base-T 是什麼意思？
10 是指數據傳輸速率，在這種情況下是 10Mbps。「Base」是指基帶。T 表示雙絞線，這是用於該網路的電纜。
27）什麼是私有 IP 地址？
專用 IP 地址被分配用於內部網。這些地址用於內部網路，不能在外部公共網路上路由。這些確保內部網路之間不存在任何沖突，同時私有 IP 地址的范圍同樣可重復使用於多個內部網路，因為它們不會「看到」彼此。
28）什麼是 NOS？
NOS 或網路操作系統是專門的軟體，其主要任務是向計算機提供網路連接，以便能夠與其他計算機和連接的設備進行通信。
29）什麼是 DoS？
DoS 或拒絕服務攻擊是試圖阻止用戶訪問互聯網或任何其他網路服務。這種攻擊可能有不同的形式，由一群永久者組成。這樣做的一個常見方法是使系統伺服器過載，使其無法再處理合法流量，並將被強制重置。
30）什麼是 OSI，它在電腦網路中扮演什麼角色？
OSI（開放系統互連）作為數據通信的參考模型。它由 7 層組成，每層定義了網路設備如何相互連接和通信的特定方面。一層可以處理所使用的物理介質，而另一層則指示如何通過網路實際傳輸數據。
31）電纜被屏蔽並具有雙絞線的目的是什麼？
其主要目的是防止串擾。串擾是電磁干擾或雜訊，可能影響通過電纜傳輸的數據。
32）地址共享的優點是什麼？
通過使用地址轉換而不是路由，地址共享提供了固有的安全性優勢。這是因為互聯網上的主機只能看到提供地址轉換的計算機上的外部介面的公共 IP 地址，而不是內部網路上的私有 IP 地址。
33）什麼是 MAC 地址？
MAC 或媒介訪問控制，可以唯一地標識網路上的設備。它也被稱為物理地址或乙太網地址。MAC 地址由 6 個位元組組成。
34）在 OSI 參考模型方面，TCP/IP 應用層的等同層或多層是什麼？
TCP/IP 應用層實際上在 OSI 模型上具有三個對等體：會話層，表示層和應用層。
35）如何識別給定 IP 地址的 IP 類？
通過查看任何給定 IP 地址的第一個八位位元組，您可以識別它是 A 類，B 類還是 C類。如果第一個八位位元組以 0 位開頭，則該地址為 Class A.如果以位 10 開頭，則該地址為 B 類地址。如果從 110 開始，那麼它是 C 類網路。
36）OSPF 的主要目的是什麼？
OSPF 或開放最短路徑優先，是使用路由表確定數據交換的最佳路徑的鏈路狀態路由協議。
37）什麼是防火牆？
防火牆用於保護內部網路免受外部攻擊。這些外部威脅可能是黑客誰想要竊取數據或計算機病毒，可以立即消除數據。它還可以防止來自外部網路的其他用戶訪問專用網路。
38）描述星形拓撲
星形拓撲由連接到節點的中央集線器組成。這是最簡單的設置和維護之一。
39）什麼是網關？
網關提供兩個或多個網段之間的連接。它通常是運行網關軟體並提供翻譯服務的計算機。該翻譯是允許不同系統在網路上通信的關鍵。
40）星型拓撲的缺點是什麼？
星形拓撲的一個主要缺點是，一旦中央集線器或交換機被損壞，整個網路就變得不可用了。
41）什麼是 SLIP？
SLIP 或串列線路介面協議實際上是在 UNIX 早期開發的舊協議。這是用於遠程訪問的協議之一。
42）給出一些私有網路地址的例子。
10.0.0.0，子網掩碼為 255.0.0.0
192.168.0.0，子網掩碼為 255.255.0.0
43）什麼是 tracert？
Tracert 是一個 Windows 實用程序，可用於跟蹤從路由器到目標網路的數據採集的路由。它還顯示了在整個傳輸路由期間採用的跳數。
44）網路管理員的功能是什麼？
網路管理員有許多責任，可以總結為 3 個關鍵功能：安裝網路，配置網路設置以及網路的維護/故障排除。
45）描述對等網路的一個缺點。
當您正在訪問由網路上的某個工作站共享的資源時，該工作站的性能會降低。
46）什麼是混合網路？
混合網路是利用客戶端 - 伺服器和對等體系結構的網路設置。
47）什麼是 DHCP？
DHCP 是動態主機配置協議的縮寫。其主要任務是自動為網路上的設備分配 IP 地址。它首先檢查任何設備尚未佔用的下一個可用地址，然後將其分配給網路設備。
48）ARP 的主要工作是什麼？
ARP 或地址解析協議的主要任務是將已知的 IP 地址映射到 MAC 層地址。
49）什麼是 TCP/IP？
TCP/IP 是傳輸控制協議/互聯網協議的縮寫。這是一組協議層，旨在在不同類型的計算機網路（也稱為異構網路）上進行數據交換。
50）如何使用路由器管理網路？
路由器內置了控制台，可讓您配置不同的設置，如安全和數據記錄。您可以為計算機分配限制，例如允許訪問的資源，或者可以瀏覽互聯網的某一天的特定時間。您甚至可以對整個網路中看不到的網站施加限制。
51）當您希望在不同平台（如 UNIX 系統和 Windows 伺服器之間）傳輸文件時，可以應用什麼協議？
使用 FTP（文件傳輸協議）在這些不同的伺服器之間進行文件傳輸。這是可能的，因為 FTP 是平台無關的。
52）默認網關的使用是什麼？
默認網關提供了本地網路連接到外部網路的方法。用於連接外部網路的默認網關通常是外部路由器埠的地址。
53）保護網路的一種方法是使用密碼。什麼可以被認為是好的密碼？
良好的密碼不僅由字母組成，還包括字母和數字的組合。結合大小寫字母的密碼比使用所有大寫字母或全部小寫字母的密碼有利。密碼必須不能被黑客很容易猜到，比如日期，姓名，收藏夾等等。
54）UTP 電纜的正確終止率是多少？
非屏蔽雙絞線網線的正常終止是 100 歐姆。
55）什麼是 netstat？
Netstat 是一個命令行實用程序。它提供有關連接當前 TCP/IP 設置的有用信息。
56）C 類網路中的網路 ID 數量是多少？
對於 C 類網路，可用的網路 ID 位數為 21。可能的網路 ID 數目為 2，提高到 21或 2,097,152。每個網路 ID 的主機 ID 數量為 2，增加到 8 減去 2，或 254。
57）使用長於規定長度的電纜時會發生什麼？
電纜太長會導致信號丟失。這意味著數據傳輸和接收將受到影響，因為信號長度下降。
㈥ 計算機科學專業基礎綜合是哪些內容
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㈦ 計算機網路技術在中職院校的運用
計算機網路技術在中職院校的運用
由於計算機網路技術有較強的技術實踐性，更新換代快。因此課程教學也應當遵循社會發展不斷的更改教學方向，以不指定固定教材為目的進行教學，讓教師根據現今網路技術的大框來自行制定教學方案，通過教師組進行集體評估，最後將真正有實踐意義的知識教授給學生。
非專業級院校在計算機網路課程中仍採用照本宣科的方式，無法結合實際問題來進行課程教育，大多數院校都不能夠達到預期的目的。本文針對當前部分中職院校在計算機網路技術課程中所凸顯的問題，來進行合理可行的探索與實踐，並給出建議。
1當前計算機網路技術課程中存在的問題
計算機網路技術課程不同於以往的文化課程，其課程的實踐操作性以及專業技術性都要強於許多科目，課程設計到的內容和所需要理解的實踐知識特別的廣泛，而且最重要的是該專業課程的抽象思維，協議代碼等問題，都需要學生在學習過程中重點記錄並養成學習習慣，但由於教學方法的死板，加之該課程一定程度上來講在理論知識學習過程中普遍枯燥乏味，這也是導致了當前計算機網路技術課程在教學過程中出現了許多問題，例如，學生實際操作少，實戰訓練次數少，專業理論知識與實踐結合少等。如，在Photoshop(PS)教學過程中，其中會涉及到很多快捷鍵，如，CTRL+A(全選)、CTRL+D(取消選擇)等，這些功能快捷方式在教學中，經常會讓學生通過死記硬背的方式學習，這種枯燥的方式不僅會影響到學生的學習興趣，更不利於學生的實踐操作，過多的只是記住了功能未能在實踐中進行操作，整體實踐操作能力偏低，教學效果不佳。
2計算機網路技術的應用困境
通過以上分析了解到計算機網路技術在課程中的應用存在諸多問題，嚴重影響到課程教學效率，因此，需對課程教學進行改革，如，教學目標的'改革、教學內容的優化、理論與實踐結合等多種方式，具體如下。
2.1改變目標
計算機網路技術課程是一門重於實踐的基礎計算機課，它的教學應當注重培養學生在知識能力與素質相結合的實踐型課堂。與此同時將此專業的重要性講解給學生，並且學校方應當將計算機技術課程作為主要課程，同專業課一起來進行對學生的深入教學，令其明白當今社會形勢下計算機的知識各行各業都能夠物盡其用，並且將就業崗位與課程計劃聯系在一起，這樣既能夠改變學生心目中的計算機網路技術課程的重要性，又能夠為社會輸送計算機人才。將就業目的為主要教學目標，定向培養需求企業的需求方向，學校應當多做市場調研，為學生今後的就業發展需求，制定合理的計算機教學方案，使其能夠真正的在工作崗位中利用到在校期間所學到的知識。計算機網路技術課程主要有資料庫原理與SQLSERVER，Oracle資料庫管理、面向對象程序設計等，在對這些內容展開教學過程中，應以就業為引導改變教學目標，可以設置案例教學的方式，給學生提出一些問題，並讓學生根據這些問題進行資料庫設計，當然，在此之前則需要學生必須熟練掌握SQLSERVER，Oracle資料庫知識，才能更好地設計和對資料庫的管理。
2.2應用於網頁設計
由於計算機網路技術有較強的技術實踐性，更新換代快。因此課程教學也應當遵循社會發展不斷的更改教學方向，以不指定固定教材為目的進行教學，讓教師根據現今網路技術的大框來自行制定教學方案，通過教師組進行集體評估，最後將真正有實踐意義的知識教授給學生，讓學生及時納入社會中最新的網路技術中。Dreamwearver，rework，俗稱網路三劍客，主要是在PHP伺服器端實施的腳本語言，三種軟體都有著不同的技術特點以及表現特徵和編程方式，如，Dreamwearver主要是以設計網頁頁面為主，div+css技術是不可缺少的，而則主要以動畫設計為主，可以在網頁logo中廣泛應用，在對這些內容展開教學時，應合理優化教學內容體系，將其有效融合教學，通過相互配合、相互補缺才能設計出更好的網頁。
2.3計算機網路技術的具體實踐
教師在對學生的教育過程中應當不僅限於理論公式及知識的灌輸，在理論知識講解的同時應注重學生在實踐方面的培養。例如，在《Internet基礎》教學中，主要內容以Internet基本結構、通訊協議TCP/IP、Internet接入方法、超媒體、超文書等內容為主，如果這些內容單純以理論講授為主的話，學生所能掌握的也僅僅是理論知識，通過死記硬背的方式學習，但在實踐操作中卻不懂得如何運用這些理論性知識，更不知道什麼是TCP/IP協議，整體教學效果不佳。因此，應將理論與實踐有機結合，這樣不僅可以加深學生對Internet基礎知識的掌握，同時也能夠熟練地通過計算機運用各項基礎知識。
3結論
以往的計算機網路技術課程已經不能夠滿足當今社會企業中的就業需求，也不能夠滿足學生自身對計算機研究時所需要的知識儲備。因此我們應該從自身發現問題，豐富教學手段以及教學方法，堅持理論與實踐相結合的教學模式，讓學生能夠更好的學習到計算機網路技術，只有學生在兩方面整體素質提高，才能夠更好的滿足企業的應用需求。
參考文獻
[1]許金普,徐鵬民,孫曉梅,馬德新.“計算機網路技術”課程建設與教學改革研究[J].現代教育技術,2014(07).
[2]程立,張浩軍,王曉松.計算機網路技術精品課程建設的實踐與思考[J].河南工業大學學報(社會科學版),2016(03).
[3]夏士雄,劉鵬.計算機網路技術課程體系之研究[J].煤炭高等教育,2014(05).
[4]張繼山,杜玉橋,王坤.精品課程建設——三聯學院“計算機網路技術”課程建設與實施[J].中國職業技術教育,2015(10).
;㈧ 中職計算機網路專業學什麼
主要包括:網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置調試等等。 不同學校課程會有差異,僅供參考。
㈨ 中專 計算機網路技術學什麼的
主要課程：
Java語言基礎、計算機組裝與維護、計算機網路技術、資料庫基礎、XML基礎、JavaScript提高、Windows網路架構與管理、網路集成與設備配置、網路綜合布線、計算機專業英語、JSP Web開發、構建中小企業網路、網路管理軟體、LINUX 網路技術、網路安全與管理。
專業簡介：
計算機網路技術專業主要培養從事網路集成與工程監理、Web網頁製作與網站設計、信息安全與網路管理的高級網路技術應用型人才。
本專業培養的學生在掌握網路的相關理論知識基礎上，具有從事計算機網路與信息系統集成、網路設備配置、網路管理和安全維護的基本能力，以及基於Web的軟體開發等方面的初步能力。通過三年的學習和實訓，畢業生能在企事業單位從事一線網路技術工作。
人才需求分析：
隨著我國互聯網行業的全面發展以及網路應用在更高層次上的大規模展開，我國的網路人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。目前，我國網路人才缺口主要在以下幾個方面：
1、政府機關上網工程的實施，造就了對網路人才的巨大需求。
2、現代社會處於全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網路工程的建設、網路設備的配置、網路安全維護等方面都增加了對網路方面的相關人才的需求。
3、現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今後的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。
(9)中職計算機網路基礎第二版知識點擴展閱讀
人才需求：
隨著我國互聯網行業的全面發展以及網路應用在更高層次上的大規模展開，我國的網路人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。我國網路人才缺口主要在以下幾個方面：
1、政府機關上網工程的實施，造就了對網路人才的巨大需求。
2、現代社會處於全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網路工程的建設、網路設備的配置、網路安全維護等方面都增加了對網路方面的相關人才的需求。
3、現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今後的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。
㈩ 淺談如何上好中職《計算機網路技術》課程
收藏推薦 現在很多中專學校都開設有計算機專業，選學該專業的學生中有一部分是為了學習或更熟悉上網才選擇的。因此，上計算機專業課程的教師應不斷跟宗了解計算機網路的最新技術，以便及時指導或接受學生的咨詢，計算機專業的教師就要不斷更知識，接受新的挑戰。計算機網路是現代通信技術和計算機技術密切結合的產物，是適應社會為信息共享和信息傳遞的要求而發展起來的。它使信息的收集、存儲、加工和傳播不再是相互分離的幾個部分，而是一個有機整體。信息的存儲和加工都涉及計算機技術，而信息的傳播則涉及通信技術。1課堂教學課堂教學是傳授知識的主要方式和場所，認真組織好每一堂課。復習提問、講新課及課後總結和作業，每一個環節都不容忽視。打好基礎，要從基本概念入手，而基本概念是抽象的，講課時應從關聯內容展開講解，思路要清晰，內容要要步步深人，對相類似的內容最好要區別講解，並列表總結，讓學生學得容易，記得牢固。例如，選擇各種計算機網路教學軟體或製作相應的課件，充分利用投影機、多媒體電概念引出通信線路、計算機互聯及互聯的通信協議，從通信線路引出各種網路連接介質、設備，從協議引出IPX、SPX、NETBEUI、......(本文共計3頁) 如何獲取本文>>