A. 電腦編程初學者看什麼書
1、《代碼大全》史蒂夫·邁克康奈爾
「優秀的編程實踐的網路全書，《代碼大全》注重個人技術，其中所有東西加起來，就是我們本能所說的「編寫整潔的代碼」。這本書有 50 頁在談論代碼布局。」 —— Joel Spolsky
對於新手來說，這本書中的觀念有點高階了。到你准備閱讀此書時，你應該已經知道並實踐過書中 99% 的觀念。– esac
2、《程序員修煉之道》安德魯·亨特、大衛·托馬斯
對於那些已經學習過編程機制的程序員來說，這是一本卓越的書。或許他們還是在校生，但對要自己做什麼，還感覺不是很安全。就像草圖和架構之間的差別。
雖然你在學校課堂上學到的是畫圖，你也可以畫的很漂亮，但如果你覺得你不太知道從哪兒下手，如果某人要你獨自畫一個 P2P 的音樂交換網路圖，那這本書就適合你了。—— Joel
3、《計算機程序的構造和解釋》Harold Abelson、 Gerald Jay Sussman、Julie Sussman
《代碼大全》、《重構》和《設計模式》這些經典書會教給你高效的工作習慣和交易細節。其他像《人件集》、《計算機編程心理學》和《人月神話》這些書會深入軟體開發的心理層面。
其他書籍則處理演算法。這些書都有自己所屬的位置。
然而《計算機程序的構造和解釋》與這些不同。這是一本會啟發你的書，它會燃起你編寫出色程序的熱情；它還將教會你認識並欣賞美。
它會讓你有種敬畏，讓你難以抑制地渴望學習更多的東西。其他書或許會讓你成為一位更出色的程序員，但此書將一定會讓你成為一名程序員。
4、《C程序設計語言》Brian W. Kernighan / Dennis M. Ritchie
這本書簡潔易讀，會教給你三件事：C 編程語言；如何像程序員一樣思考；底層計算模型。
5、《演算法導論》 Thomas H.Cormen/Charles E.Leiserson/Ronald L.Rivest/Clifford Stein
在我看來，代碼只是一個工具，並非精髓。開發軟體的主要部分是創建新演算法或重新實現現有演算法。其他部分則像重新組裝樂高磚塊或創建「管理」層。
我依然夢想這樣的工作，我的大部分時間（>50%）是在寫演算法，其他「管理」細節則留給其他人…… —— Ran Biron
B. 計算機網路學的是什麼內容
上大學的時候學的是計算機網路，現在來回答一下您提出的問題。
第一、計算機的專業課程。大一到大四，會一依次開設難易程度不同的計算機專業課程。有計算機基礎知識、photoshop、Dreamwear、計算機網路、匯編語言、c語言程序設計、Java語言程序設計、VB語言程序設計、微機原理、操作系統、網頁設計、資料庫與資料庫系統、編譯原理、網路管理。同時隨著這幾年大數據、物聯網、人工智慧等概念的興起，學校也與時俱進的增開了物聯網、大數據、人工智慧等課程。
第二、與計算機連接比較緊密的課程。如高等數學、線性代數、離散數學、大學物理、大學外語、電子技術等。
第三、其他基礎性課程。道德修養、法律基礎。、馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論。大學生心理學、大學生體育學、大學生健康教育等。
第四、廣泛的選修課。大學里的選修課很多，大家可以根據自己的愛好去選擇。比如有音樂鑒賞與學習、紅樓夢賞析、中國神秘學等等。
最後不管學習什麼，不要荒廢美好的大學人生，一定要找自己感興趣的，因為只有感興趣，才有可能做出成就。為以後的畢業就業做准備，為以後的人生大廈鑄建基石。
C. 網路心理學的介紹
網路心理學（Cyber Psychology）是一個新興的網路名詞。通常是指以心理學經典理論為基礎，以實證研究為手段，研究互聯網相關情景下，人的心理、行為及其規律性的一門應用心理學學科。從廣義上而言，網路心理學是指一切與網路有關的心理學研究。狹義的網路心理學則指的是，以網路為代表的自組織性、非線性的觀點對於心理學的深刻影響。
D. 應用心理學干什麼的
簡單的說就是心理學在生活中的應用，包括很多方向，比如說：咨詢心理學，管理心理學，社會心理學，測量心理學，人格心理學，犯罪心理學，網路心理學，營銷心理學，人事測評，臨床涉及較少。大部分都是生活中常見的。給加個分吧~
E. 計算機應用技術都學什麼，學完以後能幹什麼。
計算機應用技術（Technology of Computer Application）狹義：可以利用任何一種計算機軟體的任何一功能，為可能用到它的人提供一定的服務。廣義：對各種軟體的各種功能/設置屬性有足夠的了解和應用能力，可以在各種情況下駕馭計算機高效率的為不同人群提供他們所需要的各種服務。 總之，凡是利用計算機軟體為需要或者可能需要它的人提供服務的技術就是計算機應用技術。專業代碼：590101。
主要課程
培養目標
計算機應用技術專業培養具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握信息管理、信息系統分析與設計方法等方面的知識與能力，能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事信息採集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關的信息系統規劃、分析、設計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。[1]
計算機軟硬體技術基礎、Linux操作系統、資料庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網路原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟體應用、計算機網路與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理（PhotoShop）、Flash動畫製作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟體應用操作、計算機輔助設計、崗前培訓「一技之長」。
本專業主要開設微機原理與介面技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER資料庫應用、3DS軟體應用、網頁製作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟體等課程。
公共課
1．思想道德修養與法律基礎
本課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，理論聯系實際地研究大學生成長過程中思想道德修養的客觀規律的一門思想、政治和品德教育的課程。它根據我國社會主義現代化建設對大學生的政治、思想、品德方面的要求，以及大學生在政治觀、人生觀、
道德觀方面形成發展的規律和特色，教育大學生加強自身的思想道德修養，努力成為社會主義的建設者和接班人。講授內容：大學生的歷史使命，基本國情和基本路線教育，人生觀教育，道德教育，社會主義民主法制教育。
本課程通過簡明扼要地講授馬克思主義的基本觀點，進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀教育，使學生明確改革是在新形式下，馬克思主義的基本原理與我國客觀實際的緊密結合，充分發揮馬克思主義教育主陣地主渠道作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到培養「四有」人才的目的。
2．基礎心理學
培養德智體全面發展的優秀心理學科學研究和教學人才；培養高層次、高素質的專業領域的應用型人才。培養能在文化教育、醫療保健、黨政機關、心理咨詢與輔導等機構從事教學、咨詢與輔導等服務性工作的專業人才；能在企事業單位從事人員選拔、測評和培訓的管理人才、能在市場調研及社會調查研究機構從事問卷設計和數據分析的專業人才。
3．形勢教育
本課程是在馬克思主義指導下，分析特定時期社會政治、經濟、思想文化發展趨勢，揭示黨和國家在不同時期的方針政策的基本內容和基本精神的思想政治教育課程。主要目的是幫助學生全面正確地認識國際國內形勢；認識黨和國家面臨的形勢和任務；擁護黨的路線、方針和政策，增強實現改革開放和社會主義現代化建設宏偉目標的信心和社會責任感。
4．大學英語
培養學生閱讀英語書刊的能力，並能在實踐中以英語為工具獲取本專業所需的信息，為進一步提高英語水平打下較為堅實的基礎。
主要內容：語音、語法、筆譯。著重矯正語音、語調，擴大詞彙量，加深基本語法，藉助詞典翻譯一般短文，加強閱讀和筆譯技能的訓練。
5．高等數學
本課程是本專業的重要基礎課。
通過學習使學生比較熟練地掌握求導的方法和求積分的方法，能夠求解典型的一階二階常微分方程，進一步培養學生用數學分析的方法解決工程問題的能力。為以後學習專業基礎課和專業課以及將來從事工程設計打下良好的基礎。
本課程的主要內容：函數及極限，一元函數微積分，一階二階常微分方程，空間解析幾何，多元函數微積分，級數等。
6．體育
進行體育基本知識的教學和基本技能訓練。使學生掌握正確的運動技能和科學的鍛煉方法，養成體育鍛煉習慣，提高身體素質，達到《國家體育鍛煉標准》，具有從事本專業或其他行業所需要的良好身體素質。
基礎課
1．計算機文化基礎
使學生掌握計算機的基礎知識、具備計算機的操作能力。主要講操作系統、資料庫管理系統、文字處理系統以及表格處理系統的知識。熟練上機操作，並參加山東省計算機應用能力考核，取得相應的合格證書。2、數字電路
本書講述數字電路的基本知識，門電路、組合電路、觸發電路、數字集成電路等工作原理，使學生具備分析綜合電路的能力，為學習《微機原理與匯編》及其他硬體相關課程打下基礎，並具備一定的微機電路的檢測與維修技能。
2．微機原理與介面技術
本課程主要講解計算機基礎、8086微處理器結構、80X86微處理器結構、存儲器結構、微機中斷系統和DMA控制方式、微機介面及其應用、MCS51和MCS98單片微處理機、A/D、D/A轉換器及其應用。介紹計算機基本組成原理和PC機微處理器和存儲器層次結構的技術特點；詳細介紹了介面電路原理和組織、擴展微機系統應用的介面技術。
3．模擬電路
模擬部分講述二、三極體的結構、工作特點及應用電路、二級管的整流、濾波電路、三極體基本放大電路及常用放大器。
4．C語言
C語言是計算機專業必修課，以研究程序結構和編程技術為主要目標。目的使學生掌握C語言的基本語法和編程方法，掌握結構化程序設計的基本概念，掌握程序設計中常用演算法和數據結構，並在此基礎上編寫出一般的應用程序。具有C語言編輯、調試、運行的實際能力，具有一定的程序設計能力。
5．數據結構
本課程是計算機專業必修的一門專業基礎課，該課程詳細介紹了線性表、棧和隊列、串、數組和廣義表，樹和二叉樹以及圖等幾種基本類型的數據結構，以及程序設計中經常遇到的兩個問題——查找和排序。通過課堂聽課、作業、上機實驗使學生學會分析研究計算機加工數據對象的特徵，具備選擇適當的數據結構以及相應的演算法能力，並具備演算法的時間分析、空間分析能力，另一方面學習本課程的過程也可進行復雜的程序設計，要求學生寫的程序結構清楚，正確易讀，使學生具備開發大型軟體的基本技能，上機選用vc環境。
6．專業英語
該課程是計算機專業學生應該掌握的一門計算機外語工具。掌握微機硬體組成，軟磁碟、微機軟體，使用計算機的過程，存儲器，CPU，I\O設備，網路等內容。了解上機時常見的提示信息及解釋，通過本課程的學習使學生掃清上機時使用英語軟體的障礙，並且使學生具備閱讀計算機專業英語書刊的能力，能聽懂一般專業學術報告的能力。
7．教育學
本課程通過學習，使學生掌握教育的基本規律，熟悉我國的教育方針、政策、法規；掌握系統的中外教育基本理論知識、教育的歷史知識和指導各級各類學校的教育、教學實踐的知識和技能；具備進行教育科學研究的能力，熟練掌握計算機的基本操作、傳授技能。
本課程主要講解：操作系統的功能和類型、進程與處理器管理、存儲管理、設備管理、文件管理、常用操作系統的基本特點、Unix操作系統的功能特點等。
專業課
1．平面設計
學會圖片編輯軟體的使用方法和技巧，較熟練使用編輯軟體進行圖片編輯和設計能力。
2.VB程序設計語言
本課程主要講授如何使用VB開發Windows應用程序，包括圖形編程，文件使用，多媒體程序開發及資料庫編程等，通過學習學生可利用VB編寫出種種應用程序。
3．SQL SERVER資料庫應用
主要任務是介紹資料庫組織、管理和使用的一般知識，包括數據模型、資料庫結構、資料庫系統、資料庫設計、關系運算、關系規范化、關系查詢（SQL語言）等方面的知識；介紹至少一種實際的資料庫管理系統的構成與使用。目的使學生通過該課程的學習，具有進行簡單資料庫應用系統設計與開發的能力。
4．3DS軟體應用
本課程主要講授3ds的基本工作界面，掌握MAX的工具箱操作原理，學習各種基本模型製作方法，學習基本動畫製作方法.
5．網頁製作
本課程主要學習計算機操作和網頁基礎知識，網站結構和風格設計、網頁文本和表格、在網頁中使用圖形圖像、導航和鏈接、櫃架網頁、基本表單元素和動態網頁。
6．計算機網路
本課程主要學習計算機網路基本原理和基本技術，區域網的特點、原理及典型實現技術。本課程是計算機應用專業的基礎課。主要內容：網路概述，網路的層次模型，通信子網，計算機網路的高層服務，計算機網路應用開發與相關技術。通過本課程的學習使學生了解網路的原理及應用，熟悉區域網的安裝、設計思想，並可進行網路管理和一般性維護。
7．Visual FoxPro應用基礎
本課程主要講解VFP的基礎知識，包括資料庫基礎知識、數據的建立與項目的管理、數據處理命令、查詢與視圖、SQL語言及程序設計基礎。同時講解如何利用VFP所提供的各種生成器來設計資料庫應用程序，包括表單、報表、菜單與工具欄的設計和應用程序開發的完整過程。
8．計算機組裝與維護
本課程主要包括：多媒體概述、多媒體的音頻、視頻、動畫技術，並從實際出發介紹多媒體應用軟體的選購、安裝等實用指導。多媒體系統組裝包括：音效卡、解壓卡的工作原理及技術指標，安裝調試故障的分析及處理。微機系統維護包括：機房的配置及操作規程，計算機病毒概況、特點、預防與清除以及常見故障的分析與排除。
9．工具軟體
本課程主要講解：系統工具軟體Norton Utilities2000、系統測試工具、磁碟分區工具、磁碟復制工具、數據壓縮工具；電子書閱讀工具、圖片工具、抓圖工具、圖象處理工具、多媒體播放工具；電子郵件工具、網路瀏覽器、下載工具、IP工具、網路加速工具；殺毒工具等。
選修課
1．演講與寫作
本課程的開設目的是，使學生通過學習，加深對語言的社會本質和實際功能的認識，提高運用祖國語言文字的實際能力，特別是言語交際的實際能力，同時，通過對寫作的強化練習，使學生系統地掌握常用應用文體文章的寫作理論知識和方法，提高學生在學習、工作和日常生活中實際應用各種文體的寫作能力。
2、音樂與繪畫
通過本課程的學習，可以陶冶學生的藝術修養，培養學生的藝術素質，並且在系統的訓練過程中，培養學生正確的觀察方法和造型能力，對今後的全面發展奠定良好的基礎。
3．大學生就業與創業指導
本課程的基本禮儀是：對市場經濟發展、就業市場狀況和就業形勢進行分析，使畢業生樹立正確的擇業觀並調適在擇業過程中可能出現的矛盾心理；教導畢業生，使其掌握一定的求職技巧並轉換角色、適應社會發展對人才的需求；使畢業生了解政策，更好地利用就業指導機構指導自身就業。
4、社交禮儀
本課程使學生掌握禮儀的意義和作用。在日常生活和工作中增強自身的禮儀修養，規范自己的禮儀行為。明確各種工作人員的禮儀規范和服務規范及在工作中的標准和要求。
專業核心課程
1、Vf資料庫應用主要講授資料庫的基本原理，資料庫系統的組成；關系型資料庫的特點、基本運算、數據組成；以Visual Foxpro為實例，學習資料庫的設計和開發，掌握資料庫的應用。
2、V B . N E T程序設計本課程主要講授V B . N E T程序設計語言的集成開發環境、程序設計基礎、窗體和基本輸出輸入、常用控制項、工程和程序管理、應用程序的結構、菜單程序設計、窗體設計和文件處理等。
3、JAVA程序設計本課程主要講授Java的語言規范、Java的編程技術及應用，主要內容有：Java基礎、流程式控制制、方法、數組、面向對象程序設計基礎、線程、圖形用戶界面設計等，使學生掌握用Java進行面向對象程序設計的基本方法。
4、網頁製作本課程主要講授網站的設計、編輯、修改、上傳，主要應用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是網頁編輯軟體，講授其表格、框架、層等布局工具及超鏈接、CSS樣式等相關知識， Fireworks是圖形/圖像處理軟體，主要講授靜態圖片的製作、處理及簡單動態圖片的製作。
5、FLASH動畫製作主要講授網頁動畫設計軟體Flash的使用方法，使學生掌握這一互動式動畫設計工具，並能夠利用它將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，以製作出高品質的網頁動態效果。
就業方向
計算機軟體開發、計算機及其網路管理維護、國家企事業單位辦公部門，互聯網站建設維護等職業崗位群。
職業資格證書
計算機硬體工程師、計算機二級三級、計算機國家二級三級、LINUX管理、平面設計師、網站設計師、工業測量與控制、儀器儀表與智能家電產品開發及應用等。
F. 大學里網路工程要學那些課程
網路工程專業
一、培養目標
培養德、智、體等全面發展的，掌握計算機網路工程技術的基本理論、方法與應用，從事計算機網路工程及相關領域中的系統研究、設計、運行、維護和管理的高級工程技術人才。
二、課程設置
主要的課程體系包括：
1、公共基礎課程： 主要包括高等數學、大學物理、英語、體育、政治理論、計算機文化基礎、C語言 等課程。
2、專業基礎課程： 線性代數、概率論、電路分析基礎、電子電路基礎、數字電路基礎、電子線路CAD 、電子技術實驗、電子技術課題設計、離散數學、匯編語言程序設計、計算機組成原理與系統結構、單片機原理、介面技術、操作系統原理、數據結構、面向對象程序設計、計算機網路、現代通信技術、資料庫系統原理、計算機圖形學、編譯原理、科技英語等。
3、專業課程： 網路設備、綜合布線技術、網路的組建與設計、計算機安全技術等課程 。
4、專業限選課： lotus、Java程序設計、網頁製作技術、VB程序設計等課程。
5、實踐類課程： 重點應包括每年的一次的教學實踐和最後的畢業設計。
三、修業年限及授予學位
1、修業年限： 四年制本科
2、授予學位： 工學學士
招生對象：初中以上文化程度者，有志於從事計算機硬體維護、網路工程等相關工作；希望擁有高薪和令人敬慕的穩定的職業的一切畢業生或社會各界人士。
培養目標：掌握常用操作系統的使用、網路設備的配置，深入了解網路的安全問題，具有綜合性的網路管理能力。可以勝任中小企業的網路管理工作，並具備發展成為網路工程設計專家的能力
授課內容：
第一階段（計算機初級應用階段）
1、計算機應用基礎：計算機基礎、漢字錄入、Windows98/2000/XP、網路基礎、互聯網應用基礎
2、辦公軟體：文檔處理－Word；電子表格－Excel XP/2003；演示文稿－PowerPoint XP/2003
第二階段（中級應用階段）
電腦的組裝與維護、網路技術基礎、互聯網技術及高級應用、Windows 2000/2003網路構建與管理、 網路高級應用、Exchange 2000/2003郵件服務系統、網路設備、Linux網路操作系統、網路資料庫SQL Server 2000
第三階段（高級應用階段）
綜合布線設計、網路安全技術、、網路管理技術、網路工程設計、網路伺服器技術、網路工程師需求分析及方案設計、網路工程案例分析、綜合網路技術實戰訓練
第四階段（畢業設計階段）
在導師的指導下，進行網路管理、網路安全、網路系統集成、網路營銷綜合訓練，以檢驗、鞏固所學的專業知識。
G. 我是一名專科生畢業生，讀的是計算機網路技術專業。現在想報考心理學專業的本科。不知道要怎麼做。
先把統考大綱買回來啃，再把推薦用書買回來研讀；然後買些考研必備習題，慢慢做。最好在考試之前確定你要報讀的學校，聯繫上他們的研究生，向他們咨詢更加細致的問題
初試（筆試）科目：
思想政治理論
外國語
心理學專業基礎綜合
心理學專業基礎綜合考試涵蓋普通心理學、發展與教育心理學、實驗心理學、心理統計與測量等學科基礎課程。
每天抽時間定好看書的章節數，認認真真通讀課文，這樣可以理解知識，為做題作準備。
H. 計算機技術和網路技術需要哪些方面的知識
計算機網與通信網（包括有線、無線網路）的結合是本專業區別於其他高校網路工程專業的顯著特色。培養要求: 本專業學生主要學習計算機科學與技術及網路工程方面的基本理論和基本知識，接受網路工程技術應用的基本訓練，培養良好的教師素養，具有運用所學知識與技能解決網路工程方面的實際問題和進一步學習網路工程領域新理論、新技術及創造性思維的能力。 畢業生應獲得以下知識和能力： 1.掌握一定的自然科學基礎和人文社會科學基礎，具有獨立獲取知識的能力和良好的人文素養； 2.掌握計算機科學與技術及網路方面的基本理論、基本知識及網路系統和網路信息系統的分析與設計方法； 3.掌握計算機網路構建、管理等實際技能； 4.具有熟練地進行網路信息系統的設計和開發能力； 5.了解計算機科學與技術及網路工程等方面的發展動態，具有初步的科研能力和一定的創新能力； 6.掌握職業教育學、職業教育心理學的基本理論和專業教學的基本方法，具備良好的教師職業素養及運用現代教育技術從事本專業教育、教學的能力； 7.學握一門外國語，具有一定的聽、說及閱讀專業外文文獻的能力； 本專業主要課程有： 高等數學、線性代數、概率論與隨機過程、數學建模與模擬、組合數學、運籌學、形式語言與自動機、排隊論、電路與電子學基礎、數字邏輯與數字系統、離散數學、計算機導論與程序設計、演算法與數據結構、計算機組成與系統結構、操作系統、資料庫系統原理、軟體工程、面向對象分析與設計、介面技術與匯編語言、嵌入式系統、信號與系統、計算機網路、通信導論、通信原理、現代交換原理、現代通信網、網路工程、信息與網路安全、接入網技術、寬頻無線通信網路、通信軟體設計、Internet技術等。 在理論課學習的同時，非常重視學生實踐動手能力的培養，建立了國內一流的實驗教學環境，主要專業基礎課和專業課都開設了實驗課。此外，還有課程設計、大型作業、專業實習、畢業設計等實踐教學環節，培養學生的綜合能力和素質。