『壹』 初中信息技術基本知識
http://www.dzjyj.cn/sites/site127/MsgView.jsp?MsgID=15663
希望你能考好
Good luck!!!
『貳』 誰有初中最新的信息技術說課稿，山東泰山版的
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=440
2008-07-15 11:33:13 初中信息技術說課稿合編[初中信息技術說課]
初中信息技術教師說課稿合編《視頻編輯—方法與工具》說課稿一、說教材的地位和作用本節內容主要介紹了視頻編輯的三種常用方法，以及6種常用的視頻編輯軟體。內容的實用性是連接信息知識運用和學生接受操作的紐帶，有利於培養學生的感知能力，動手能力，本節知識設置合理，內容豐富，具有很強的實用性和可操作性。在整個信息教學中有重要的地位和作用。二、說教學目標（一）知識目標：了...
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2008-04-30 10:17:06 中學信息技術說課稿合集 華中科技大學出版社/清華大學出版社[初中信息技術說課]
《PowerPoint中動畫效果的設置》說課稿尊敬的各位評委、老師：大家好！我今天說課的題目是《PowerPoint中動畫效果的設置》。我將分四個階段完成說課：一、教材分析；二、教學目標分析；三、教法和學法設定；四、教學過程分析。一、教材分析1、教材地位和作用本節課選自於清華大學出版社初中版信息技術第二冊第三單元的第三節課。本單元主要學慣用PowerPoin...
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2008-04-30 10:15:44 初中信息技術說課稿合編 重慶大學出版社[初中信息技術說課]
初中信息技術教師說課稿合編《視頻編輯—方法與工具》說課稿一、說教材的地位和作用本節內容主要介紹了視頻編輯的三種常用方法，以及6種常用的視頻編輯軟體。內容的實用性是連接信息知識運用和學生接受操作的紐帶，有利於培養學生的感知能力，動手能力，本節知識設置合理，內容豐富，具有很強的實用性和可操作性。在整個信息教學中有重要的地位和作用。二、說教學目標（一）知識目標：了...
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2008-07-21 12:16:37 用幾何畫板畫幾何圖形說課 初二信息技術說課[初中信息技術說課]
用幾何畫板畫幾何圖形(一)說課材料義務教育初級中學課本《初中信息技術》第二冊 P99－P103一、說教學目標本課學習是在學習了《認識幾何畫板》的基礎上進行的，通過引導學生回憶學過的各種幾何圖形（四邊形、正方形、三角形、圓形）和對幾何畫板中工具的運用來制定目標：讓學生掌握簡單幾何圖形的畫法。二、說教學內容及重難點本課教學中通過引導、演示和大量動手操作使學生學會...
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2008-07-15 11:26:14 《網上查找信息―網羅潮汕風情》說課稿[初中信息技術說課]
《網上查找信息―網羅潮汕風情》說課稿尊敬的各位領導、專家、同行大家好!我是汕頭金禧中學的一名信息技術教師，今天我說課的題目是《網上查找信息――網羅潮汕風情》。本次說課分6個部分：分別是教材分析、學情分析、教學方法、媒體運用、教學過程、及教學反思。一、教材分析（一）教材地位及作用本節課選用的教材是廣東省初級中學《信息技術》第一冊第三章第四節內容，經過前面章節的...
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2008-07-07 08:30:45 初中信息技術說課 進入WindowsXP世界（說課稿）[初中信息技術說課]
進入WindowsXP世界（說課稿）【第一部分：教材分析】一、內容分析1、教材位置和教學內容：《進入WindowsXP世界》是湖南大眾傳媒技術學院和中國素質教育網合編的初中第一冊（上）第二章第一節的內容。這一節用1個課時進行教學，教學開機進入windows、認識windows的桌面和滑鼠的基本操作，退出windows。教學時可結合時間和日期以及顯示屬性對話框...
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2008-07-07 08:28:14 《Flash動畫製作》說課稿[初中信息技術說課]
《Flash動畫製作》說課稿 一、教材與課件1、教材在本單元所處的位置 《Flash動畫製作》是初三年級信息技術課中的一個重要部分，通過FLASH的學習，讓學生更加深刻的了解電腦動畫的魅力，增加學生對信息技術的興趣。 2、教材的教學目標和重點難點的確立（1）知識目標：掌握基本的FLASH製作的技巧（2）能力目標：具備製作簡單FLASH動畫的能力（3）情...
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2008-07-07 08:22:36 《二分查找》說課稿[初中信息技術說課]
《二分查找》說課稿一、說教材分析（一）教學內容：二分查找的概念、二分查找的演算法思想、二分查找的流程圖、二分查找的程序實現（二）學生已經學習了數組的基本知識和順序查找，已經掌握了查找的相關知識，二分查找是查找的另一種實現方法，是學習查找演算法的升華二、說教學目標知識目標：理解二分查找的概念，掌握二分查找的演算法思想，能用二分查找編寫程序能力目標：在尋找演算法中培養學...
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2008-07-02 08:50:55 《計算機的基本操作》說課[初中信息技術說課]
初中《信息技術》第一冊說課:《計算機的基本操作》說課教案一、教材分析《計算機的基本操作》是選取中國檔案出版社出版的初中《信息技術》第一冊第二章《信息處理的主要工具》的第三節。這一節的主要內容是如何使用滑鼠、鍵盤以及如何在記事本中輸入中英文。它是在學生初步接觸了滑鼠和鍵盤，很自然的會產生渴求學習計算機的操作的前提下，以貼近生活的實例—人如何獲取信息作為切如點，...
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2008-06-27 08:09:16 《搜索引擎的使用》說課 初一信息技術說課[初中信息技術說課]
網路是一個豐富的資源寶庫，要使學生充分利用網際網路為自己服務，需要教師積極的引導，更需要掌握信息搜索的基本方法，為此，我精心安排了「搜索引擎的使用」這節課，希望學生真正學到搜索信息的方法和技巧，能享用到自己終身受益的信息。一、教材分析教材的作用和地位在信息社會，面對紛繁復雜的信息，高效地獲取有用的信息來支撐自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具備的信息素養...
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2008-05-13 10:17:44 北師大版《你眼中的母校》說課稿[初中信息技術說課]
北師大版初中信息技術說課稿《你眼中的母校》教學設計說課稿——Word中表格插入學習的實例應用課一、分析教材內容及對教材內容的重新調整：本節課是北師大出版的信息技術第一冊中第二十七節——《表格插入》，掌握表格插入就可在Word中很方便地生成各種表格，輕松實現圖、文、表共存的效果。但內容略有單調，不易使學生產生興趣。於是我為本節課提供了本校主頁上的校史資料給同學...
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2008-04-07 16:20:03 吉教版信息技術說課稿《讓世界充滿愛》[初中信息技術說課]
《讓世界充滿愛》說課稿大家好！我說課的內容是《讓世界充滿愛》。一、教材分析《讓世界充滿愛》是選取吉林教育出版社出版的初中《信息技術》第一冊第七單元。本節課是採用PowerPoint製作多媒體作品的第三個課時，在學習本節課之前，學生已經初步具備利用PowerPoint創作、編輯多媒體作品的能力，這節課可以說，是原有基礎上的一個再提高，即使靜態的演示作品變為動態...
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2008-03-29 18:58:58 文本框的應用說課稿[初中信息技術說課]
《由日記到板報——文本框的應用》說課稿一、教材分析《由日記到板報—文本框的應用》是華中師范大學出版社出版的初中《信息技術》教材（第二冊）第三章第4節的內容，教學對象是七年級學生。它是教材關於WORD知識的延伸，並且貫穿著以後整個WORD知識的綜合應用。二、教學目標知識與技能：讓學生學會根據板報的大小對頁面進行設置及規劃，熟練掌握橫排和豎排文本框的插入和屬性的...
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2008-03-29 18:58:15 《機器人不再神秘》說課教案[初中信息技術說課]
《機器人不再神秘》說課教案一、說教材：1、教材內容：《機器人不再神秘》是九年義務教育初中二年級下冊第一章第二節的內容。本節教材對學生進一步學習機器人的組成結構特點及工作原理具有非常重要意義。2、編排意圖：智能機器人是人類20世紀最偉大的發明之一，它是在機械、電子、信息技術基礎上發展起來的，把智能機器人課程包含在信息技術課程計劃中，說明它與信息技術課程的關系是...
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2008-03-29 18:57:33 《節日賀卡自己做》說課稿[初中信息技術說課]
《節日賀卡自己做》說課稿【一、緊扣特點說教材】選用教材：初級中學信息技術教材華科大版一年級下。教材特點：專題編排為主。強調集團性、趣味性。本節教材整合了語文、美術等諸學科元素。在圖像信息處理相關內容中起承上啟下的作用。是word教學中非常重要的一課。教材處理：除保留圖片的插入及其設置外，增補「文字繞排方式」及圖文的美化協調為主要教學內容。【二、凸顯主體說學情...
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2008-03-29 18:56:46 「顯示」屬性的設置 說課稿[初中信息技術說課]
《裝飾你的「桌面」》說課稿 ——「顯示」屬性的設置尊敬的各位評委，你們好！我今天說課的題目是《裝飾你的「桌面」――「顯示」屬性的設置》，下面我將從以下幾個方面來說說對這節課的整體設計。一、說教材《「顯示」屬性的設置》這節課是華中師范大學出版社的初級中學教科書《信息技術》七年級第一冊第六章第一節的內容，這節課是學習Windows操作系統中最基本的部分，通過學習...
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2008-03-29 18:56:05 《在WORD文檔中插入圖片》說課稿[初中信息技術說課]
我為省運會添光彩——《在WORD文檔中插入圖片》說課稿尊敬的各位評委各位老師：大家好！今天我說課的題目是《我為省運會添光彩》，它是華師版的《信息技術》第二冊第一章第七節的內容。教學的對象是七年級學生。本節課我將從以下六個方面加以說明：一、教材分析本課是WORD排版知識的延伸和拓展，通過本課學習，使同學們了解到WORD作為一個優秀的辦公軟體，不僅可對文字進行處...
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2008-03-29 18:55:09 網路綜合實踐課[初中信息技術說課]
讓情感在E時代放飛---網路綜合實踐課【教材分析】《讓情感在E時代放飛》是華師版七年級信息技術教科書第三章第七節中的內容，在前面學生學會了瀏覽器的使用和收發電子郵件。本課內容豐富，靈活有趣，實用性很強，既可培養學生學習興趣，又可幫助學生進一步學會藉助信息技術手段解決實際生活問題，提高學生綜合應用能力，培養學生在知識探索中發現問題、分析問題、解決問題的能力。【...
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2008-03-29 18:54:21 《享受健康網路生活》說課稿[初中信息技術說課]
《享受健康網路生活》說課稿各位領導，各位老師：大家好！今天我說的課的是一節信息素養課。同時也是一節與八年級《思想品德》課中的《網路生活》這一節相整合的課。適用於八年級上冊的學生。【說教材】1．教學目標（1）．情感態度價值觀：初步感受網路生活與傳統生活的不同，了解只有在現代科技高度發達的今天，人們才能享受多彩的生活。通過了解網路的神奇性——無限性，激發學生對網...
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2008-03-29 18:53:32 信息搜索進階說課稿[初中信息技術說課]
中國人要不要過聖誕節——信息搜索進階各位專家、老師:大家好！今天我說課的內容是《中國人要不要過聖誕節——信息搜索進階》。這一節的內容主要是學習信息搜索。下面，我將從教材分析、教法學法分析、教學流程、設計理念等方面闡述這節課的教學設計和理論依據。一、教材分析1、教材的地位和作用《中國人要不要過聖誕節——信息搜索》是華師版初中《信息技術》第二冊第一章第二節的內容...
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·確定網站主題及網站所包含的內容，網頁的內容，包括文字，圖片，音樂等素材。規劃網站，建產網站的示意圖。創建網站，設計網頁，建立網頁之間的關系。通過建立關於中國茶的網站，讓......
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『初中信息技術』八年級《信息技術》教案 製作藝術字
·本課重點講解photoshop中圖層屬性的設置及圖蒙板的使用，是學習計算機處理圖片的重點。重點培養學生發現美、感受美、創造美的意識與能力。學生在以前學習photoshop的基礎......
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『初中信息技術』信息技術 - 第八冊計算機教案（全冊）－八年級
·教學計劃一、 教學大綱對本年級本學科的基本要求：掌握文件和文件夾的刪除、還原方法；認識常用的圖片文件格式；掌握用ACDSee軟體瀏覽圖片的操作方法；認識電子郵箱的作用；學會......
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『初中信息技術』九年級(上)科學教案 代謝與平衡
·課 題代謝與平衡第1課時教學內容第四節:能量的獲得教學目標教學重點教學難點教學准備教學過程引入:錄像或圖片——運動,休息,學習 ......
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『初中信息技術』初中信息技術教學設計 形象的統計圖
·1,教材分析: "形象的統計圖"是初一《信息技術》第一冊教材第十一課的內容,Excel教學內容在初一信息技術中共安排了三課(第九課至第十一課),這是學習Excel的第三課.在前二......
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『初中信息技術』浙教版初中科學教案.rar
·浙教版初中科學教案.rar
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『初中信息技術』七年級信息技術課教案.rar
·七年級信息技術課教案.rar
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『初中信息技術』初中一年級信息技術全套教案
·第一章 信息與信息技術課 題 ：第一節 信息與信息技術 ......
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『初中信息技術』初一信息技術課教案
·年級_初一 從網上獲取信息 教學目標 知識目標 1.認識IE游覽器,了解與訪問網際網路操作相關的基本概念. 2.了解分類目錄搜索與關鍵詞搜索技巧. 3.了解常用搜索引擎的網址. 能力......
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『初中信息技術』初一年級第一冊信息技術電子教案
·年級:初一年級 初中第一冊(下) 章: 第一章 計算機網路基礎 節: 第一節 初識計算機網路 課題:...計算機技術和通信技術相結合的計算機網路技術,克服了單機運行的缺陷,它充分結......
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『初中信息技術』初中信息技術課教案
·課 題 網頁製作 科目 信息技術 課 時 1 班 級 初二 教師 郝松 活動目標 通過瀏覽網頁,熟悉網頁編輯工具,設計並製作一個簡單的網頁,提高學生關心國家大事的意識,加強對祖國的......
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『初中信息技術』七年級信息技術教案
·:1,使學生了解信息和信息技術的含義. 2,使學生掌握信息技術以及信息處理的過程. 3,使學生認識信息技術的發展變化及...七年級信息技術教案 第 頁 共 32 頁 人類已跨進21......
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『初中信息技術』初一信息技術教案--編輯操作
·編輯操作 一,教學目標 1,認知目標:理解編輯操作的通用方式方法 2,技能目標:掌握選擇對象的一般操作,包括單擊選擇與框選以及配合ctrl和shift鍵的選擇操作; 掌握刪除,移動......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·學期教學教案 學科:信息技術第四冊班級 二年級任課教師:梁立新 [教學目的與要求] (1)了解"PowerPoint 2000". (2)學會啟動PowerPoint 2000,選......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·第6單元 網路基礎及其應用 課題名稱:第1課 網路基礎知識 知識點:1. 電腦網路的分類; 2. 網際網路的概況; 3. ...⒊網際網路提供的信息服務. 學情分析:學生對上網的興致很......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·學期教學教案 學科:信息技術第四冊班級 二年級任課教師:梁立新 教材簡析 本學期使用的計算機教材是泰山出版社出版的《中學信息技術課本》第四冊.本教材主要內容以Microsoft O......
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『初中信息技術』初中學生學習信息技術課教案
·教學媒體:(本教案需用到的各種教學媒體和資源) 硬體 多媒體計算機教室,上網設備. 軟體 網際網路瀏覽器 在線資源 有...人教版《信息技術》教材,本教材是初中學生學習信息技術課程所......
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『初中信息技術』初中信息技術教案
·評選時不應只注重最後的作品,而應包括製作過程中產生的管理性文檔,如計劃書,資料索引表等. 初中信息技術教案
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2008-07-29 17:18:15 初中信息基礎教案[初中信息技術教案]
初中信息基礎教案目錄第一單元相聚「網上鄰居」第1課走進網路教室第2課我的老師第3課個人小檔案第4課介紹我自己第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第二單元遨遊Internet第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第三單元構建資源庫第16課准...
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2008-07-26 09:16:41 華師大版初中信息科技備課資料[初中信息技術教案]
初中信息科技華師大版教材分析與教學建議課時安排建議：第一章信息技術基礎知識3課時第二章使用視窗操作系統5課時第三章網上信息資源的獲取10課時第四章電子表格16課時第五章學建網頁14課時第六章探究性學習案例8課時全學年共56課時，建議第一學期完成：第一、第二、第三、第五章共32課時第二學期完成：第四章、第六章共24課時第一章使用視窗操作系統總目標...
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2008-03-28 16:18:35 中小學信息技術教案全集[初中信息技術教案]
中小學信息技術教案全集第1課信息和信息處理工具(信息教案)教學目的和要求1、了解什麼是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；4、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態及其本質含義。教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學。教學准備...
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2008-03-28 14:56:26 河北版七年級上信息技術備課資料[初中信息技術教案]
第一單元信息與信息技術第一課我們生活在信息時代第二課計算機－－信息處理工具第三課計算機操作系統第四課計算機互聯網路第五課訪問網際網路第二單元多媒體世界第六課多媒體與多媒體技術第七課圖形圖像第八課聲音第九課動態圖像第十課圖文處理第十一課製作多媒體演示文稿
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2008-03-10 17:43:09 七年級信息技術教案[初中信息技術教案]
七年級信息技術教案第1課走進網路教室第2課我的老師3課個人小檔案第4節介紹我自已第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第16課准備構建資料第17課建立素材資料庫第18課建立學習資料庫第19課建立軟體資料...
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2008-03-03 15:54:14 河北版初一信息技術教學計劃及教案[初中信息技術教案]
初一年級信息技術教學計劃第一學期：第一冊第1章、第2章、第3章（約14課時）第二學期：第一冊第4章、第5章、第6章（約14課時）第一學期第1章信息技術基礎知識（2課時）第1節信息與信息技術（1課時）教學目的：1、了解什麼是信息及信息技術對人類生活的影響。2、激發學生對信息技術的興趣，培養學生信息素養的基本能力。教學重點：了解信息與信息技術及應用，能合理地使用...
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2008-03-03 15:40:34 八年級信息技術教案(上冊)[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第一課我看網路第二課上網准備第三課我的E世界第四課網際網路探源第五課網際網路的未來第二單元網上交流第六課電子郵件第七課e鴿傳書第八課郵件好管家第九課 各抒己見第十課直面你我第三單元網上安家第十一課我看網站第十二課制定建站計劃第十三課為網站搜集素材第十四課建立網站站點第十五課用表格定位網頁第十六課充實主頁第十七課建立分頁面第十八課建立超鏈接第十九...
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2008-02-24 16:37:07 七年級信息技術教案(全)[初中信息技術教案]
第一章信息與信息技術課題：第一節信息與信息技術目的要求：1、使學生了解信息和信息技術的含義。2、使學生掌握信息技術以及信息處理的過程。3、使學生認識信息技術的發展變化及與人類社會的關系。重、難點：1、信息和信息技術的概念；2、信息技術的處理過程及發展。教法與教具：教學過程：教師活動學生活動學生介紹自己了解的計算機
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2008-07-29 15:01:58 自然界的災害 閔行版初中信息科技[初中信息技術教案]
活動「自然界的災害」的教學設計本案例是上海市（閔行版）《初中信息科技（試驗本）》教材第一冊第二單元《我們的地球》中的一個活動，四個課時完成。教材通過學生感興趣的項目活動和網路專題探究活動，著重培養學生在信息化環境下的解決問題的實踐能力。本活動是通過對自然界災害的研究，利用文字處理軟體設計製作有關防災抗災的宣傳網頁，讓所有人都關愛我們的地球和家園，學會保護生命...
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2008-07-16 12:22:12 七年級信息技術上冊教案[初中信息技術教案]
初一信息技術上冊教案第一單元探索計算機的奧秘導言作為初中階段的初始內容，本單元的信息技術簡介和操作系統簡介是必不可少、尤為關鍵的基礎知識。根據人教版教材以為活動為主線的知識結構，教學中設計大小不同的任務，在解決問題的過程中了解知識、深化概念、發展技能、運用創新。一、教學目標1、知識與技能了解信息的概念、特點，信息技術的發展、應用及展望。了解計算機技術與信息技...
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2008-05-26 13:31:21 製作課程表[初中信息技術教案]
美麗的課程表教學目的：知識目標：學會使用「設置單元格」對話框來美化表格能力目標：靈活運用所學知識美化表格情感目標：激發興趣，培養美感和推移思維。重點：表格布局的調整難點：表格整體美感的把握教學方法：分析法、任務驅動法教學過程：一、激趣導入同學們上節課學習了做作表格，並且都動手製作了一個課程表，想看看自己的成果嗎？（廣播演示2-3個做作相對完整的課程表）上節課...
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2008-05-24 13:27:02 《圖像處理》教學設計[初中信息技術教案]
圖像處理⒈理論依據現代教育理論對於課程實施和教學過程有明確的要求：「教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展，……」。建構主義認為：學生的學習過程是在一定的情境（真實的或模擬的情境）下，通過一定的問題設置和師生、生生間共同協作、交流來實現對有關知識意義建構的，在學生學習過程中，教師是學生學習的指導者、夥伴，學生是學習的主體。認知心理學認為：通過實踐操作習得...
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2008-05-22 13:05:40 青島版《數據的排序與篩選》教案[初中信息技術教案]
第七課數據的排序與篩選教學內容：數據的排序與篩選知識目標：學會在Excel中使用數據的排序與篩選功能能力目標：通過使用排序和篩選功能對數據進行統計情感目標：通過學習使用排序和篩選功能，排出我國在奧運會上的金、銀、銅牌以及獎牌總數的排名情況。教學重難點：1、數據的排序2、數據的篩選教學方法：多媒體電子教學教學時間：1課時教學步驟：一、復習上節課的內容二、數據的...
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2008-05-19 15:58:46 《在演示文稿中插入多媒體信息》教案[初中信息技術教案]
在演示文稿中插入多媒體信息【教學設計】本節課是初中課本第六章第三節中的內容。本節課是在學習了製作詩歌演示文稿基礎上進一步學習的，這節課的重點、難點就在於插入多媒體信息。通過這節課的學習讓學生掌握插入圖片，聲音的方法，並在以後的學習中，能夠充分利用多媒體信息。即培養了學生的動手能力，同時也使學生對學習產生了興趣。一、教學目標：（1）掌握在演示文稿中插入圖片。（...
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2008-05-15 14:08:10 《查殺病毒與防範「黑客」入侵》教案.教學反思[初中信息技術教案]
保護我的電腦——查殺病毒與防範「黑客」入侵教學內容《保護我的電腦》參考初中信息技術《七年級》（上）的第二十二課。教師根據當前信息學發展的情況自行搜集相關資料，包括最新的極具破壞力的電腦病毒、時下流行有效的電腦病毒查殺軟體、反黑客軟體等等。將本課開發為適合七年級學生信息課課後知識延續的學校課。學生分析我校七年級學生能熟練操作電腦,會從互聯網上下載信息資源,對於...
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2008-05-14 12:26:13 地圖版〈第二章 網路應用〉教案[初中信息技術教案]
初中地圖版信息技術教案：第二章網路應用教案第1節計算機網路基礎知識第2節計算機網路的基本構成第5節網際網路的接入第3節網際網路的概述第4節WWW（萬維網）第6節網上信息的瀏覽第7節信息的搜索第8節信息的進一步搜索第9節網上資源的下載第10節申請郵箱第11節發送電子郵件第12節收閱和管理電子郵件一、教材分析1、本章的作用和地位本章是初中地圖版教材第二單元，學生在了...
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2008-05-14 12:23:25 初中《封面演示頁的設計與製作》教案[初中信息技術教案]
地圖版初中信息科技教案：《封面演示頁的設計與製作》教案【教學目標】知識與技能1、知道封面演示頁的基本元素；2、知道封面演示頁設計時的注意事項；3、掌握插入圖片、文字和藝術字的基本方法；4、嘗試在封面演示頁中插入SWF動畫文件。過程與方法1、在作品製作過程中，體驗選擇符合主題素材的作用、重要性和方法；2、嘗試運用...
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2008-05-14 10:59:40 初一信息技術教案：今天，我「觸」網了[初中信息技術教案]
今天，我「觸」網了班級：七（1）班教學目標：知識與技能1、熟悉網頁瀏覽器窗口的組成；2、理解網頁信息的構成；3、掌握使用瀏覽器瀏覽網頁信息的操作技能；4、掌握網址收藏與首頁設置的操作技能。過程與方法使用收集的網址進行上網，掌握瀏覽網頁的技能；經過網址收藏和首頁設置操作任務的訓練，逐步熟悉網頁瀏覽器窗口，掌握上網技巧；通過對保存的網頁文件進行分析，進一步理解網...
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2008-03-28 15:36:12 未來的計算機教案[初中信息技術教案]
第2課未來的計算機教案教學目標知識目標：了解計算機發展簡史，感性地認識計算機的發展趨勢。能力目標：掌握不同軟體之間內容的復制。情感目標：通過設計未來的計算機，培養學生的想像能力和對學習計算機的興趣。課前准備准備一些介紹計算機發展歷史的網址，供學生閱讀；未來計算機設計方案。學情分析本課是小學六年級上冊第二課，學生通過前面幾年的學習，對計算機的操作應用已經比較訓...
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2008-03-03 15:29:28 八年級信息技術網路與生活教案[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第1課我看網路了解日常生活中的各種網路，了解它們的用途和特點。了解計算機網路的概念，了解網路的分類和連接方式，理解信息化對人類社會的影響。第2課上網必備了解讓計算機連接上網際網路的幾種方式，了解各種上網方式分別需要哪些硬體和軟體。通過對中國互聯網路信息中心的訪問，了解我國目前網際網路的發展現狀，以及對國民經濟飛速發展的影響。第3課我的E世界通過...
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『肆』 七年級上冊信息技術（湖南師范大學出版社）教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=146
浙教版八年級信息技術上冊備課資料[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第一課我看網路第二課上網准備第三課我的E世界第四課網際網路探源第五課網際網路的未來第二單元網上交流第六課電子郵件第七課e鴿傳書第八課郵件好管家第九課 各抒己見第十課直面你我第三單元網上安家第十一課我看網站第十二課制定建站計劃第十三課為網站搜集素材第十四課建立網站站點第十五課用表格定位網頁第十六課充實主頁第十七課建立分頁面第十八課建立超鏈接第十九...
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2008-09-12 08:58:28 浙教版七年級信息技術教案 1-11課[初中信息技術教案]
浙江省七年級信息技術1-11課教案第1課走進網路教室一、教學目標•知識目標1.了解電腦的外觀。2.了解Windows桌面和桌面背景。•技能目標1.掌握開機的方法。2.掌握滑鼠的基本操作：單擊和右擊。3.通過設置桌面背景，來熟練滑鼠的操作。4.會安全關機。•情感目標通過始學教育，了解有關進入網路教室紀...
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2008-07-29 17:18:15 初中信息基礎教案[初中信息技術教案]
浙江省初中信息基礎教案目錄第一單元相聚「網上鄰居」第1課走進網路教室第2課我的老師第3課個人小檔案第4課介紹我自己第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第二單元遨遊Internet第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第三單元構建資源庫第1...
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2008-07-26 09:16:41 華師大版初中信息科技備課資料[初中信息技術教案]
初中信息科技華師大版教材分析與教學建議課時安排建議：第一章信息技術基礎知識3課時第二章使用視窗操作系統5課時第三章網上信息資源的獲取10課時第四章電子表格16課時第五章學建網頁14課時第六章探究性學習案例8課時全學年共56課時，建議第一學期完成：第一、第二、第三、第五章共32課時第二學期完成：第四章、第六章共24課時第一章使用視窗操作系統總目標...
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2008-03-28 16:18:35 中小學信息技術教案全集[初中信息技術教案]
中小學信息技術教案全集第1課信息和信息處理工具(信息教案)教學目的和要求1、了解什麼是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；4、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態及其本質含義。教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學。教學准備...
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2008-03-28 14:56:26 河北版七年級上信息技術備課資料[初中信息技術教案]
第一單元信息與信息技術第一課我們生活在信息時代第二課計算機－－信息處理工具第三課計算機操作系統第四課計算機互聯網路第五課訪問網際網路第二單元多媒體世界第六課多媒體與多媒體技術第七課圖形圖像第八課聲音第九課動態圖像第十課圖文處理第十一課製作多媒體演示文稿
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2008-03-10 17:43:09 七年級信息技術教案[初中信息技術教案]
七年級信息技術教案第1課走進網路教室第2課我的老師3課個人小檔案第4節介紹我自已第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第16課准備構建資料第17課建立素材資料庫第18課建立學習資料庫第19課建立軟體資料...
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2008-03-03 15:54:14 河北版初一信息技術教學計劃及教案[初中信息技術教案]
初一年級信息技術教學計劃第一學期：第一冊第1章、第2章、第3章（約14課時）第二學期：第一冊第4章、第5章、第6章（約14課時）第一學期第1章信息技術基礎知識（2課時）第1節信息與信息技術（1課時）教學目的：1、了解什麼是信息及信息技術對人類生活的影響。2、激發學生對信息技術的興趣，培養學生信息素養的基本能力。教學重點：了解信息與信息技術及應用，能合理地使用...
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2008-03-03 15:40:34 八年級信息技術教案(上冊)[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第一課我看網路第二課上網准備第三課我的E世界第四課網際網路探源第五課網際網路的未來第二單元網上交流第六課電子郵件第七課e鴿傳書第八課郵件好管家第九課 各抒己見第十課直面你我第三單元網上安家第十一課我看網站第十二課制定建站計劃第十三課為網站搜集素材第十四課建立網站站點第十五課用表格定位網頁第十六課充實主頁第十七課建立分頁面第十八課建立超鏈接第十九...
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2008-02-24 16:37:07 七年級信息技術教案(全)[初中信息技術教案]
第一章信息與信息技術課題：第一節信息與信息技術目的要求：1、使學生了解信息和信息技術的含義。2、使學生掌握信息技術以及信息處理的過程。3、使學生認識信息技術的發展變化及與人類社會的關系。重、難點：1、信息和信息技術的概念；2、信息技術的處理過程及發展。教法與教具：教學過程：教師活動學生活動學生介紹自己了解的計算機
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2008-09-12 14:49:59 浙教版八年級信息技術第一單元教案[初中信息技術教案]
浙教版八年級信息技術教案第一單元 網路與生活第一課 我看網路 ＆ 第二課 上網准備教學目標知識技能目標：認識和了解計算機網路和結構，加深對計算機網路的了解；了解幾種常見的上網方式；認識常用的網路連接設備；了解網路協議。情感態度價值觀：通過對計算機網路的認識和了解，打破學生對計算機網路的神秘感，培養學生學習信息技術課的興趣。教學重點和難點重點：了解計算機網...
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2008-09-12 11:03:37 浙教版七年級信息技術教案及說課 認識新同學[初中信息技術教案]
浙教版七年級信息技術說課稿及教案第5課：認識新同學說課稿教材及學生分析：本課是新版信息技術教材第一單元第五課，在整個教材的編排上，屬於基礎操作部分。由於教材起點較高，以計算機網路為學習基礎。第一章既是「相聚網上鄰居」，因此在基礎操作的過程中就以網路作為教與學的環境。本課的基本內容有三個：記事本編輯文本、復制文件（網路環境中則是上傳文件）、下載文件，是通過上傳...
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2008-09-12 11:00:55 浙江版七年級信息技術《網上交個好朋友》教學設計[初中信息技術教案]
浙江版七年級信息技術教學設計《網上交個好朋友》【教材新亮點】《網上交個好朋友》出自義務教育實驗教科書（試用）第一冊第一單元第六課。本課承接前課的任務成果，以圍繞「網上交個好朋友」的任務展開。在完成此項任務的過程中促使學生掌握「新建文件夾」、「設置共享文件夾」等知識點。同時這個過程又一次教會學生如何利用信息技術解決日常學習、生活的實際問題；體現了這冊新教材「學...
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2008-09-12 09:29:16 浙江版七年級信息技術教案 網路與道德[初中信息技術教案]
第13課網路與道德一、教學目標知識目標：1、指導學生學習《青少年網路文明公約》；2、了解知識產權及其保護的意義；技能目標：通過網上搜索，進一步鞏固搜索引擎的使用；情感目標：通過網路與道德案例分析，認識為什麼要注意網路文明，懂得什麼是侵犯知識產權行為。二、重點難點1、教學重點：本課重點是學好《全國青少年網路文明公約》，了解知識產權及其保護的意義。
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2008-09-12 09:27:49 浙江版七年級信息技術《網上圖書館》教案[初中信息技術教案]
浙江版七年級信息技術教案第12課網上圖書館一、教學目標知識目標：了解圖書的分類方法；技能目標：學會在網上查找圖書資料；情感目標：培養學生對資料進行分類存放的良好習慣，學會對資料分類的基本方法。二、重點難點1、教學重點：本課的教學重點，是讓學生學會在網上查找圖書資料。2、難點分析：本課難點是讓學生掌握對資料的分類方法。資料的分類問題看似簡單，但卻是學生在操作上...
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2008-09-11 08:17:25 初中信息技術七年級上說案、教案選編[初中信息技術教案]
初中信息技術七年級上說案、教案選編第2課《我的老師》說課稿一、教材分析：1、教材的地位和作用根據教材，第二課《我的老師》是初中信息技術學習基礎單元，做為第一課《網路教室》的延續，為以後信息技術學習奠定基礎，並為網路教學做好准備。是學習信息技術一個非常重要的知識點，學生這一單元掌握好壞，直接影響以後的學習。2、教學目標根據教材前後的意圖，結合教材特點，從學生實...
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2008-07-29 15:01:58 自然界的災害 閔行版初中信息科技[初中信息技術教案]
活動「自然界的災害」的教學設計本案例是上海市（閔行版）《初中信息科技（試驗本）》教材第一冊第二單元《我們的地球》中的一個活動，四個課時完成。教材通過學生感興趣的項目活動和網路專題探究活動，著重培養學生在信息化環境下的解決問題的實踐能力。本活動是通過對自然界災害的研究，利用文字處理軟體設計製作有關防災抗災的宣傳網頁，讓所有人都關愛我們的地球和家園，學會保護生命...
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2008-07-16 12:22:12 七年級信息技術上冊教案[初中信息技術教案]
初一信息技術上冊教案第一單元探索計算機的奧秘導言作為初中階段的初始內容，本單元的信息技術簡介和操作系統簡介是必不可少、尤為關鍵的基礎知識。根據人教版教材以為活動為主線的知識結構，教學中設計大小不同的任務，在解決問題的過程中了解知識、深化概念、發展技能、運用創新。一、教學目標1、知識與技能了解信息的概念、特點，信息技術的發展、應用及展望。了解計算機技術與信息技...
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2008-05-26 13:31:21 製作課程表[初中信息技術教案]
美麗的課程表教學目的：知識目標：學會使用「設置單元格」對話框來美化表格能力目標：靈活運用所學知識美化表格情感目標：激發興趣，培養美感和推移思維。重點：表格布局的調整難點：表格整體美感的把握教學方法：分析法、任務驅動法教學過程：一、激趣導入同學們上節課學習了做作表格，並且都動手製作了一個課程表，想看看自己的成果嗎？（廣播演示2-3個做作相對完整的課程表）上節課...
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2008-05-24 13:27:02 《圖像處理》教學設計[初中信息技術教案]
圖像處理⒈理論依據現代教育理論對於課程實施和教學過程有明確的要求：「教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展，……」。建構主義認為：學生的學習過程是在一定的情境（真實的或模擬的情境）下，通過一定的問題設置和師生、生生間共同協作、交流來實現對有關知識意義建構的，在學生學習過程中，教師是學生學習的指導者、夥伴，學生是學習的主體。認知心理學認為：通過實踐操作習得...
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『伍』 初中學生學習信息技術需要科教書嗎
A.淺談講好初中信息技術課
初中信息技術以全新的面目、新的教學指導思想面對學生。做為信息技術課的教師要以新的教學思想、新的教學方法培養、教育好學生。所以教師如何教好信息課，學生怎樣學好信息課是值得我們認真研究的。
初中七年級把信息技術課作為選修課，編寫了信息技術教材。在新教材中含概了當今世界流行的軟體：Windows98操作系統、用於文字處理的Word、用於數據處理的Excel、幻燈片製作的PowerPoint、圖像處理軟體PhotoShop、用於網路漫遊的Internet、網頁製作工具FrontPage Express等信息技術軟體。這本書的內容是相當豐富的。根據市教研室教學計劃安排，要切合本校教學實際，安排好信息技術課。如何上好新學期初中信息技術課呢？我是這樣做的。
一、 吃透教材，充分掌握各個軟體教與學的特點。由教學生「學會」變成教學生「會學」，引導學生掌握自主學習的能力。
信息技術課以培養學生自主學習的能力為主。自主學習能力是指在學習知識和學習實踐中自我篩選和設計目標，自己尋找學習內容，自己確定學習方法和學習途徑以及自我管理學習過程的能力。這就要求信息技術教師在教學中改變以前的教學模式，把握好新教材的教學宗旨。首先吃透新教材,在備課過程中，我們對課本中Word、Excel等十餘個軟體逐一操作，對使用過程中自己發現的問題和預見學生會出現的問題逐一記錄下來，在講課和上機中對學生提出的問題及時指導。同時充分發揮學生的能力。對每個軟體按課本要求，只介紹部分主要功能，其餘的放手由學生自己去大膽使用。作業布置得靈活，學生們做的有的比書本或教師要求的更好，這就開發了學生潛能。由原來的教學生「學會」使用各個軟體變成教學生「會學」，會探求各軟體中包含的各項功能。引導學生的學習興趣，掌握自主學習的能力。這樣學生學習知識會更主動、興趣會更濃，培養好這種學習方法，對學生今後自己學習、迅速掌握新開發的軟體有很大好處。
二、根據學校機房計算機的配置上好信息課。充分利用現有設備提高學生整體水平。
我認為提高學生素質並不僅僅是依靠先進的計算機所能給予的。換句話說光憑先進的計算機設備而不注重信息教師自身的努力是培養不出高素質學生的。所以在信息技術課中要根據本校自身實際，盡量講好各個軟體，但不能求全，以免光片面強調硬體因素，使本校的信息技術課教學水平受限。根據學校機房計算機的配置情況，上好信息課。要把那些又能講、又能練的軟體講好、練熟。對那些學生機無法使用的軟體，點明要點，在教師機上進行演示。通過教師和學生的共同努力，就能克服機房計算機配置的不足，使全體學生的水平有很大提高。
三、針對當前各班學生的差異、存在的具體問題加強各個環節的教學研究。
信息技術教育的目標是培養學生的信息素質，信息技術基本知識以及信息能力。在教學過程中，全體學生掌握信息知識和操作技能的差異是實際存在、不可避免的。那麼作為信息技術課教師如何做到上好這門課程，使學生整體素質都得到提高呢？
我們認為這需要加強教學中各個環節的研究。從電子備課、課堂講解、上機訓練、個別輔導、布置作業等。如：根據實際情況進行備課、課堂上既要讓學生學好所講的內容，掌握重點、排除難點，又要靈活處理好問題，這在上機課中是經常出現的，象機器出現故障，軟體設置出現問題，學生操作不當等，處理不好，很可能就完不成教學要求，更不能使一些差生達到教學目標。
上機中為了減少優生和差生之間的差距，可以把學生分成好、中、差幾類，對學生進行輔導時，真對三類學生給出不同的要求。尤其在學生上機操作過程中，沒有計算機液晶投影儀這類高檔設備教室網路軟體情況下，只憑信息課教師一人是不能照顧到全體學生的，這個時候要充分發揮那些計算機特長生的優勢，輔助教師完成為同學排除障礙，指導其他學生具體操作等工作。利用他們的優勢，讓他們帶動差生，互相協作、共同進步。通過課堂45分鍾讓全體學生盡可能多的掌握信息知識。課上知識扎實了，課下才有自己獨立學習的能力。
四、在教學實踐中總結經驗，逐步積累，以不斷提高信息技術課教學水平。
隨著信息時代的到來，以計算機和網路技術為核心的現代技術不斷發展，正在越來越深刻地改變著我們的生活方式、學習方式、工作方式。現在的初中信息技術課教師一般在學校都擔任七年級信息技術課教學、計算機特長生培養和計算機房管理以及學校資料列印等多項工作。工作任務繁重，在教學實踐中也就會遇到很多新問題，接觸到許多新思想。在新學期開學伊始，就要養成一個好習慣，把解決問題的方法，新的教學思想和摸索出經驗都逐步積累下來，不能應付過去就完了，可以作筆記或者寫論文等形勢。不斷總結教學經驗，通過全學年教學實踐自身的知識積累就能掌握一手全面、豐富的教學套路。就能不斷提高信息技術課的教學水平，培養出學生持久的學習興趣和終身學習的願望與能力。
信息技術是創新最活躍的領域，特別適宜在潛移默化中培養學生的創新意識和創新思維。通過信息技術課入門教學，培養學生對信息技術課的鑽研能力。搞好課堂教學、上機訓練等教學活動，全面提高學生信息素質。
B.對如何提高初中信息技術課堂教學效率的探索
隨著信息社會的到來，以計算機和網路技術為核心的現代技術的不斷發展，正在越來越深刻地改變著我們的生產方式、生活方式、工作方式以及學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志，從小培養學生掌握和應用現代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是信息技術這門課程對我們提出的要求。中學計算機教育也在正在蓬勃發展，不斷加快教育改革步伐，不斷探索有效的教學方法，利用現代化的教學手段，提高學生的計算機知識水平和實踐動手能力，以提高未來建設者的科學文化素質、能力和科技意識，是中學信息技術教育的根本任務。如何在本課程的課堂教學中挖掘學生的學習動力、提高課堂教學效率，是我們教師應該不斷探索的課題。本人通過幾年的教學實踐，獲得幾點心得體會，與大家交流。
一、精心安排導入，激發學習興趣。
我國古代偉大的教育家孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」誇美鈕斯也說過：「興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。」興趣是最好的老師，是學習的基礎和前提，是誘發學生學習動機，集中注意力的重要因素。在教學過程中通過精心導入，可以激發學生學習興趣，從而達到提高效率的目的。本人在教學實踐中主要採用以下幾種導入方法進行導入課堂教學的。
1、問題式
帶著問題去學習，能使學生學習目標明確，有的放矢。問題式導入可以分為兩種形式。第一種是直接向學生提出問題，讓學生帶著疑惑學習新課內容，在老師的講解和學生的討論中解決問題，從面達到掌握知識的目的，比如在學習《認識計算機》這一節時，在導入中首先向學生提出問題：① 計算機有哪些本領？② 計算機的特點有哪些？③ 計算機是怎樣工作的？④ 我們為什麼要學習計算機？通過這些問題的提出，讓學生帶著問題，在老師的指引下，通過書本介紹的內容，逐個解決問題，從而很好地掌握本課內容。問題式導入的第二種形式是在新授內容之前，直接向學生提出本堂課需要學習的內容，開門見山，重點突出。比如在《文件操作》教學中，一上課就開門提出本堂課需要掌握的內容。① 用拖放法復制或移動文件。② 用拖放法刪除文件。用這種方法導入，使學生目標明確，思路清晰，有的放矢。總之，問題式的導入，能夠使學生目標明確，抓住重點，激發興趣。效果也比較好。
2、演示式
演示式的導入也就是能過課件的演示進行導入課堂內容，起到激發學生興趣的作用。比如，本人在教學WORD賀卡製作這一課時，先通過電腦演示幾幅精美的電腦賀卡，當學生邊欣賞邊贊嘆時，我趁機插入：「同學們，這些賀卡美不美啊？它們都是通過WORD製作出來的。其實很容易，你們只要通過今天的學習，也能設計出一幅幅美麗的賀卡。」學生的學習激情與興趣一下子就被提高了。在進行FRONTPAGE網頁製作教學時，我挑選部分以前學生製作的比較優秀的個人網頁展示給學生看，當同學們看到或精美或生動活潑的網頁時，都非常羨慕，迫切希望自己也能製作出類似的網頁，學生強烈的學習願望得以迸發，充分體現了「我要學」的學習態度，從而為下面的學習鋪平了道路。
3、對比式
將以前學過的知識同即將要學習的知識放在一起進行對比，突出新授內容的優點，激發學生學習的興趣。如在進行「EXCEL圖表的建立與編輯」教學時，我將文字、表格、圖表三種形式的信息放在一起讓學生比較，先展示文字形式的信息，指出缺點後轉換到表格形式的信息，最後再展示出圖表形式的信息，讓學生通過三種形式的對比，強烈感受到圖表形式的優點：形象、清晰、一目瞭然。從而引出學習圖表的目的與好處，明確學習目的。所以說，好的導入是課堂教學成功的一半。
二、教師大膽放手，培養學生創新思維。
有些老師在教學中，喜歡把每一個內容講得細細道道。這種做法是本人認為不妥。其弊有四點：1.無法體現學生學習的主體性，容易形成被動學習。2.限制了學生創造性思維的擴展，思想容易被框死。3.課堂氣氛不活躍，難以激發學生的學習興趣。4.難以教會學生自主學習的方法。
本人認為在教學中應該留有讓學生想像的空間，教師應大膽放手，激發學生的創造性思維，充分發揮學生的主體性，達到事半功倍的效果。比如，在電腦繪畫的教學中，經過分析教材發現：畫圓，畫矩形，畫圓角矩形的方法是一樣的。於是我只詳細講解了圓的畫法，而矩形，圓角矩形，在課堂教學中只提了一句，方法與畫圓一樣。從教學效果來看，大部分學生能夠由畫圓的方法自學掌握其它兩種圖形的畫法，達到觸類旁通的作用。還比如說，在《上網瀏覽》教學中，由於這一課內容較多，學生一下子掌握所有內容比較困難。其中，通過搜索引擎進行網上搜索是一個難點。於是，本人在開始授課時沒有把網上搜索這一內容放進去，先把網址的填寫和網頁的瀏覽講解完，然後讓學生操作練習。讓學生在練習中發現問題，即想查找一些信息或訪問某個網站但又不知道在哪個網站上，網址是什麼？提出問題後讓學生先動腦筋自己解決。能解決最好，如果無法解決，大家討論，最後由教師總結一下。從教學效果來看，學生既鞏固了知識，又突破了難點，真是事半而功倍。又如在講解網頁修飾這節內容時，可先展示一個已經修飾好的網頁，並讓學生與上一班級製作的網頁相比較，從而提出任務一：給網頁添加背景、修改字體、字型大小、顏色。學生可以通過「幫助」、網頁學習網站等獲得操作信息。學生因為已經學過word字處理軟體，任務一很容易就完成了，於是再展示一個網頁進行比較，並提出任務二：給網頁添加圖片、動畫、音樂、水平線等內容。教師在任務完成過程中指導學生使用在word中已經學習的方法去操作以達到知識的遷移。最後教師總結。在完成整個任務的過程中，學生們個個都帶著十足的好奇和疑惑，積極主動地參與實踐，並充分發揮自己的想像力和創造力，把自己的網頁裝扮地五彩繽紛，個性十足。在總結中同學們紛紛發言，搶著說出自己得出的結論和體會，課堂氣氛十分活躍。事實證明，學生在這種活躍、輕松的氣氛中學習、探索，他們的大腦始終處於興奮狀態，所學到的知識技能是十分扎實的。同時，他們的主體意識也得到了充分的發揮，實踐能力不斷得到提高。 所以說，大膽放手，有利於充分發揮學生主體性，培養學生的創造性思維，切實提高課堂教學效率。
三、運用科學教學方法，激發學生學習熱情。
在信息技術教學過程中，要保持學生學習的動力，就要運用科學的教學方法去激發學生的學習熱情。—般可採取的教學方法有「吸引教學」法、「實例操作」法和「任務驅動」等，堅持「以用為主，培養能力」的原則，使學生在應用計算機完成操作任務的過程中不僅掌握了計算機的基礎知識和基本技能，而且親身體驗了分析問題、解決問題的過程，體會到了探索、發現、創造與成功的喜悅，學生獨立完成任務的能力也得到了鍛煉。這對於培養有較強實踐能力與創造能力的學生具有重要的意義。其中特別值得一提的是「任務驅動模式」教學方法，所謂任務驅動教學模式，是教師把要完成的教學內容設計成—個或多個具體的任務，讓學生通過完成—個個具體的任務，掌握教學內容，達到教學目標。
採用任務驅動教學模式進行教學，教師的教和學生的學都是圍繞如何完成一個具體的任務進行的，教師教學思路清晰，學生學習目的明確，更容易使學生掌握學習內容。比如有一節內容是講Word中的圖文框、文本框、圖片和自選圖形的使用，按任務驅動的教學模式，不是孤立地介紹各部分的概念、作用和操作方法，而是將所有內容設計為製作—副圖片這一具體的任務，教師通過講解如何製作這幅圖片讓學生掌握教學內容。教學時，重點難點突出，而且授課順序就是製作圖片的過程，符合學生的認知規律。這樣，整個教學過程條理清楚、層次分明、順理成章、輕松自然。任務驅動教學模式還有利寸：提高學生的主動參與意識，在教學中，如果總是教師講學生聽，學生容易疲勞，也容易養成上課就等著老師教的依賴心理。如果每—節課都給學生下達—個具體任務，學生在思想就有—種必須完成任務的緊迫感，在自己去操作、嘗試，去創造的過程中，學生就會體會到自己探索的成功感，從而充分激發起學習興趣，調動起學習積極性和主動參與意識。但要注意的是任務驅動教學模式也有自身缺陷，學生學習能力的不同會造成兩極分化，這就要求教師在教學過程中要加強學生間和師生間的交流，使學生在合作中共同提高。此外，在設計教學任務時，還要注意根據學生的特點，盡可能設計一些帶有趣味性、實用性、可行性的任務，使學生願學、愛學、樂學。
四、培養信息意識和能力，提高學生學習動力。
培養學生的信息能力和信息意識是提高學生學習動力所不可忽視的內容。信息技術教育要著眼於學生信息素質的培養，也就是信息能力和信息意識的培養。信息的獲取、分析、處理、應用能力是信息社會成員最基本的能力和素質的標志。在傳統的教學體系中，教育相當大程度-上是讓學生記憶各種知識（信息）。這種低效率的教育已難以適應信息社會知識爆炸式的增長，並且迅速更新換代對人才培養提出的需求。可以說，在信息時代，信息本身已經不再重要，重要的是如何建立起—套新的基本技能體系。除了吸收傳統技能的精華外，應強調培養學生的「信息獲取」、「信息分析」和「信息加工」等信息能力，培養具有高度創新能力的創造性人才。把計算機作為一種工具，使用各種教學手段，開發學生的智力，培養學生動手能力與分析能力，因此，在教學過程中，筆者嘗試向學生提供「資料庫」，讓學生到「資料庫」中去獲取有用的材料。有的學生利用「資料庫」中的各種各樣的圖片、表格，經過處理，完成一份圖文並茂、精緻華麗的電子賀卡送給老師，有的學生製作課程表、值日表、通訊錄來管理班級。也許有的學生運用筆和紙進行學習的能力不如別的同學強，但他們分析、處理和應用信息的能力卻高於其它同學，這正是信息社會對人才的需求所在。這樣，學生在操作過程中受到了信息素質的教育，學生在學習過程中有了自己的能力和意識，學習計算機的動力也就提高了。相信只要學生有了學習的動力，就一定會對增加學習本課程的興趣，另一方面也使教師在課堂教學中能順利達到教學目的，從而提高課堂教學效率。
五、採取多種手段，及時鞏固課堂知識。
1、少講多練。信息技術課是一門重在操作的課程。在教學中筆者發現，有些內容講得越多學生越糊塗，講了一節課不如操作10分鍾。所以本人認為，在許多需要操作的課程中，應注重少講多練，通過精心導入，讓學生明確本堂課的學習內容，然後新授學習內容和方法。最後鞏固練習。其中，導入和新授的時間應該壓縮在15分鍾左右，餘下18分鍾到20分鍾的時間讓學生充分上機練習。達到鞏固，熟練和提高的目的。2、分段教學。在教學中也可採取分段授課，分段練習的方法，教師先講授一段知識，然後讓學習練習，完成後再講授下一段知識，再讓學生練習。通過這種方法，能讓學生及時吸收教學內容，及時消化。教師也能在第一時間掌握學生的學習動態，更好地實施教學任務。如在EXCEL的《工作表基本操作》中，我先演示數據的幾種插入與復制方法，然後提出任務，要求學生根據剛學的知識完成幾步操作練習。讓學生馬上吸收、消化這些知識。然後再繼續下面的數據的移動與刪除等教學任務。通過這種方法，學生可以非常順利地接受新知識，而且也比較容易消化知識，教師的教學效果也能很理想。 3、運用多媒體課件，鞏固知識。這種手段主要是針對一些知識性課程。這一類課程的內容主要是一些微機的基礎理論知識，比如《認識計算機》、《初識WIN98》等。理論性較強。這些課程中知識的鞏固，如果採取一般的方法，是單調的。但可以做成課件，如填圖等練習形式，達到鞏固知識的目的。比如在《初識WIN98》教學中，我把桌面同各種圖標名稱、作用等做成匹配題，讓學生通過移動對象進行配對，這樣既生動活潑又鞏固了知識，培養了學習興趣。
當今世界科學技術突飛猛進，知識更新也在速度逐步加快，特別是以計算機和網路技術為代表的信息技術更是日新月異。要想跟上時代的步伐，就必須改變傳統的「教師講，學生聽」的學習方法，努力培養學生多方面、多渠道、積極主動地去獲取知識、獲取信息，只有這樣，才能逐步掌握千變萬化的信息技術，才能適應信息社會飛速發展的需要，否則必將為社會所淘汰。課堂教學是學好每一門課程的主渠道，是提高教學質量的關鍵。學生主體參與，在教學中不斷探索、研究，根據不同的教學內容選擇不同的教學模式和方法，適當的運用到每一節課中，並不斷總結好的模式，精心設計教學過程。總之，只有不斷激發學生的學習興趣，充分發揮學生的主體性，培養學生的創造性思維，創造良好的學習氣氛，才能有效地提高課堂效率。
『陸』 天津初級中學用的信息技術課本是那個出版社出版的
北京教育出版社
初中信息技術教材共三冊，包括信息技術簡介、操作系統簡介、文字處理的基本方法、網路基礎及其應用、用計算機處理數據、圖形處理和簡單動畫製作等7個模塊。第一冊是基礎，適合於大多數學校初中一年級或二年級新開設信息技術課的學生使用。第二冊適合於具有初步信息技術課基礎和上網條件學校的初中二年級或三年級學生使用。第三冊適合於一般不具備上網條件的學校，有初步信息技術課基礎的初中二年級或三年級學生使用。為各類不同層次學校自主靈活選擇教材創造了條件。條件較差的學校也要盡量創造條件讓學生掌握文字處理軟體的使用方法，了解信息技術的應用。沒有上網條件的地區和學校，可以不用第二冊而選用第一冊或第一、三冊，條件較好的學校可以選用全套教材。總之，本教材採取的模塊化結構，為各學校根據本校的硬體和軟體實際，靈活選擇合適的教材留有很大餘地。
『柒』 初中的計算機教材都有什麼內容
北師大版本
七年級上冊
第一單元 信息與信息技術
第1節 認識信息特徵
第2節 信息技術與我們的生活
第3節 信息技術的發展與趨勢
第一單元小結
第二單元 計算機初探
第4節 組裝電腦，了解電腦硬體的主要部件
第5節 嘗試使用操作系統，系統認識計算機
第6節 使用「資源管理器」管理文件、文件夾
第二單元小結
第三單元 電子小報的設計與製作
第7節 策劃小報
第8節 編輯小報
第9節 評價小報作品
第三單元小結
第四單元 探索計算機的發展
第10節 選擇主題，搜集、加工素材
第11節 觀看演示文稿範例
第12節 規劃演示文稿
第13節 製作演示文稿
第14節 作品展示、交流和評價
第四單元小結
七年級下冊
第一單元 網際網路應用
第1節 網路世界巡禮
第2節 在信息海洋中獲取信息
第3節 網際網路應用面面觀
第4節 網際網路尋根
第一單元小結
第二單元 計算機安全與道德
第5節 安全地使用計算機
第6節 網路禮儀與道德
第二單元小結
第三單元 數據統計與分析
第7節 初識數據統計
第8節 設計問卷 搜集數據
第9節 整理數據
第10節 編輯和格式化數據表
第11節 分析數據
第12節 完成調查報告
第三單元小結
八年級上冊
第一單元 多媒體素材處理
第1節 圖片素材的加工
第2節 錄制和編輯聲音
第3節 影片的准備和編輯
第4節 影片的後期製作
第一單元小結
第二單元 網站設計與製作
第5節 瀏覽主題網站
第6節 網站設計
第7節 製作網頁
第8節 交流評價網站
第二單元小結
八年級下冊
第一單元 動畫設計初步
第1節 逐幀動畫
第2節 元件及漸變動畫
第3節 圖層的作用
第4節 引導層
第5節 遮罩層
第6節 庫、場景的組織與管理
第7節 動畫綜合設計
第一單元小結
第二單元 機器人
第8節 機器人初步知識
第9節 模擬環境下的機器人
第10節 導盲機器人（一）
第11節 導盲機器人（二）
第12節 導盲機器人（三）
第二單元小結
九年級全冊
第一單元 程序與程序設計
第1節 理解程序與程序設計
第2節 認識程序設計工具
第一單元小結
第二單元 程序設計初步
第3節 第一個易程序——基礎知識
第4節 貨款計算（一）——順序結構
第5節 貨款計算（二）——分支結構（1）
第6節 購書付費——分支結構（2）
第7節 數列求和——循環結構（1）
第8節 棋盤中的麥粒——循環結構（2）
第二單元小結
第三單元 簡單的應用
第9節 畫同心圓
第10節 移動畫筆畫線
第11節 調色板
第12節 小小編輯器
第13節 減法練習器（一）
第14節 減法練習器（二）
第三單元小結
綜合活動 我做設計師
『捌』 初中信息技術教案：計算機基礎知識
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標准，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。
教學目的與要求：
通過本章的學習，使學生了解電子計算機的發展及趨勢；計算機與信息社會，計算機的基本組成和基本操作
第一節計算機發展簡史及時發展趨勢
一、發展簡史
1946年，在美國賓夕法尼亞大學誕生了世界上第一台電子數字計算機，名字叫埃尼阿克（ENIAC）
二、發展趨勢
1、巨型化2、微型化3、網路化4、多媒體化
第二節計算機與信息社會
一、信息
我們這里所說的信息，是指對人們有用的消息。
二、計算機處理信息的過程
一般來說，計算機處理信息的順序是：信息的輸入→信息的存儲→信息的處理→信息的輸出。
在計算機內部的信息均可採用二進制代碼來表示
美國信息交換標准碼，簡稱ASCII碼，共有128個字元。
第三節計算機的基本組成和基本操作
馮.諾依曼計算機有五個基本部分，即輸入設備、運算器、存儲器、控制器和輸出設備
一、計算機系統簡介
計算機系統由硬體和軟體兩大部分組成
1、計算機硬體
計算機的硬體主要由輸入設備、輸出設備、存儲器、運算器、控制器五大部分組成
(1)輸入設備：常用設備有鍵盤，滑鼠，掃描儀，游標，話筒等
（2）輸出設備：常用設備有顯示器，列印機，繪圖儀等，
列印機可分為針式列印機，噴墨列印機，激光列印機。
（3）存儲器：分為內存儲器（內存）和外存儲器（外存）
最小存儲單位為位元組（BYTE），1K=1024位元組，1M=1024K
目前電腦的內存容量為幾十兆到幾百兆之間
內存分為：隨機存儲器（RAM）和只讀存儲器（ROM）
外存儲器有軟盤（1.44M），硬碟(3.2G)，光碟(650M)等
（4）運算器和控制器合稱為中央處理器（CPU）
2、計算機軟體
計算機軟體分為系統軟體和應用軟體兩大類
（1）操作系統（DOS，XENIX，UNIX，WINDOWS）
（2）資料庫管理系統（FOXBASE，FOXPRO等）
（3）各種程序設計語言的翻譯程序
應用軟體是為某一應用目的而編制的軟體。有，WPS，WORD，EXCEL，PHOTOSHOP，FRANGPAGE等
二、計算機的基本操作
1、開機：先開顯示器，列印機等外設部件，再開主機
我校的計算機開機時還要注意輸入用戶名、密碼等，要聯機進入校園網
2、關機：先關主機電源，再關顯示器，列印機等外設部件
3、鍵盤：分為三個區
Enter回車鍵
Backspace退格鍵刪除游標左邊的字元
Del刪除鍵刪除游標右邊的字元
第四節計算機病毒的防治
計算機病毒是一種人為編制的計算機程序，病毒通常有以下幾個特點：
（1）隱蔽性（2）傳染性（3）潛伏性（4）可激發性（5）破壞性
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