計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。
定義分類
按廣義定義
計算機網路也稱計算機通信網。關於計算機網路的最簡單定義是：一些相互連接的、以共享資源為目的的、自治的計算機的集合。若按此定義，則早期的面向終端的網路都不能算是計算機網路，而只能稱為聯機系統（因為那時的許多終端不能算是自治的計算機）。但隨著硬體價格的下降，許多終端都具有一定的智能，因而「終端」和「自治的計算機」逐漸失去了嚴格的界限。若用微型計算機作為終端使用，按上述定義，則早期的那種面向終端的網路也可稱為計算機網路。
另外，從邏輯功能上看，計算機網路是以傳輸信息為基礎目的，用通信線路將多個計算機連接起來的計算機系統的集合，一個計算機網路組成包括傳輸介質和通信設備。
從用戶角度看，計算機網路是這樣定義的：存在著一個能為用戶自動管理的網路操作系統。由它調用完成用戶所調用的資源，而整個網路像一個大的計算機系統一樣，對用戶是透明的。
一個比較通用的定義是：利用通信線路將地理上分散的、具有獨立功能的計算機系統和通信設備按不同的形式連接起來，以功能完善的網路軟體及協議實現資源共享和信息傳遞的系統。
從整體上來說計算機網路就是把分布在不同地理區域的計算機與專門的外部設備用通信線路互聯成一個規模大、功能強的系統，從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息，共享硬體、軟體、數據信息等資源。簡單來說，計算機網路就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計算機構成的集合體。
最簡單的計算機網路就只有兩台計算機和連接它們的一條鏈路，即兩個節點和一條鏈路。
按連接定義
計算機網路就是通過線路互連起來的、資質的計算機集合，確切的說就是將分布在不同地理位置上的具有獨立工作能力的計算機、終端及其附屬設備用通信設備和通信線路連接起來，並配置網路軟體，以實現計算機資源共享的系統。
按需求定義
計算機網路就是由大量獨立的、但相互連接起來的計算機來共同完成計算機任務。這些系統稱為計算機網路（computer networks）[2]
發展歷程
中國計算機網路設備製造行業是改革開放後成長起來的，早期與世界先進水平存在巨大差距;但受益於計算機網路設備行業生產技術不斷提高以及下游需求市場不斷擴大，我國計算機網路設備製造行業發展十分迅速。近兩年，隨著我國國民經濟的快速發展以及國際金融危機的逐漸消退，計算機網路設備製造行業獲得良好發展機遇，中國已成為全球計算機網路設備製造行業重點發展市場。
2010年我國計算機網路設備製造行業規模以上企業有171家，全年實現銷售收入385.70億元，同比增長15.64%；實現利潤總額39.83億元，同比增長24.93%；產品銷售利潤為72.18億元，同比增長44.34%。2011年，在國內宏觀經濟向好的環境及電信產業投資高速增長產生的需求帶動下，計算機網路設備製造行業將繼續保持較好發展。2011年1-5月，計算機網路設備製造行業銷售收入較上年同期增長19.78%；利潤總額較上年同期增長48.61%；產品銷售利潤則較上年同期增長42.36%。
我國計算機網路設備製造企業主要分布在華東和華南地區，其中又以廣東、江蘇、浙江三地企業分布最為集中，且是全國計算機網路設備製造行業發展領先的地區，2010年行業銷售收入均在84億元以上。與此同時，四川、湖北及上海地區的計算機網路設備製造行業也得到了快速發展，2010年銷售收入增長率均在30%以上。
第一代計算機網路---遠程終端聯機階段；
第二代計算機網路---計算機網路階段；
第三代計算機網路---計算機網路互聯階段；
第四代計算機網路---國際互聯網與信息高速公路階段；
早期年代
過去人們開始將彼此獨立發展的計算機技術與通信技術結合起來，完成了數據通信與計算機通信網路的研究，為計算機網路的出現做好了技術准備，奠定了理論基礎。
分組交換
網路符號
20世紀60年代，美蘇冷戰期間，美國國防部領導的遠景研究規劃局ARPA提出要研製一種嶄新的網路對付來自前蘇聯的核攻擊威脅。因為當時，傳統的電路交換的電信網雖已經四通八達，但戰爭期間，一旦正在通信的電路有一個交換機或鏈路被炸，則整個通信電路就要中斷，如要立即改用其他迂迴電路，還必須重新撥號建立連接，這將要延誤一些時間。這個新型網路必須滿足一些基本要求：
1：不是為了打電話，而是用於計算機之間的數據傳送。
2：能連接不同類型的計算機。
3：所有的網路節點都同等重要，這就大大提高了網路的生存性。
4：計算機在通信時，必須有迂迴路由。當鏈路或結點被破壞時，迂迴路由能使正在進行的通信自動地找到合適的路由。
5：網路結構要盡可能地簡單，但要非常可靠地傳送數據。
根據這些要求，一批專家設計出了使用分組交換的新型計算機網路。而且，用電路交換來傳送計算機數據，其線路的傳輸速率往往很低。因為計算機數據是突發式地出現在傳輸線路上的，比如，當用戶閱讀終端屏幕上的信息或用鍵盤輸入和編輯一份文件時或計算機正在進行處理而結果尚未返回時，寶貴的通信線路資源就被浪費了。
分組交換是採用存儲轉發技術。把欲發送的報文分成一個個的「分組」，在網路中傳送。分組的首部是重要的控制信息，因此分組交換的特徵是基於標記的。分組交換網由若干個結點交換機和連接這些交換機的鏈路組成。從概念上講，一個結點交換機就是一個小型的計算機，但主機是為用戶進行信息處理的，結點交換機是進行分組交換的。每個結點交換機都有兩組埠，一組是與計算機相連，鏈路的速率較低。一組是與高速鏈路和網路中的其他結點交換機相連。注意，既然結點交換機是計算機，那輸入和輸出埠之間是沒有直接連線的，它的處理過程是：將收到的分組先放入緩存，結點交換機暫存的是短分組，而不是整個長報文，短分組暫存在交換機的存儲器（即內存）中而不是存儲在磁碟中，這就保證了較高的交換速率。再查找轉發表，找出到某個目的地址應從那個埠轉發，然後由交換機構將該分組遞給適當的埠轉發出去。各結點交換機之間也要經常交換路由信息，但這是為了進行路由選擇，當某段鏈路的通信量太大或中斷時，結點交換機中運行的路由選擇協議能自動找到其他路徑轉發分組。通訊線路資源利用率提高：當分組在某鏈路時，其他段的通信鏈路並不被通信的雙方所佔用，即使是這段鏈路，只有當分組在此鏈路傳送時才被佔用，在各分組傳送之間的空閑時間，該鏈路仍可為其他主機發送分組。可見採用存儲轉發的分組交換的實質上是採用了在數據通信的過程中動態分配傳輸帶寬的策略。
網際網路時代
Internet的基礎結構大體經歷了三個階段的演進，這三個階段在時間上有部分重疊。
網際網路
1：從單個網路ARPAnet向互聯網發展：1969年美國國防部創建了第一個分組交換網ARPAnet只是一個單個的分組交換網，所有想連接在它上的主機都直接與就近的結點交換機相連，它規模增長很快，到70年代中期，人們認識到僅使用一個單獨的網路無法滿足所有的通信問題。於是ARPA開始研究很多網路互聯的技術，這就導致後來的互聯網的出現。1983年TCP/IP協議稱為ARPAnet的標准協議。同年，ARPAnet分解成兩個網路，一個進行試驗研究用的科研網ARPAnet，另一個是軍用的計算機網路MILnet。1990，ARPAnet因試驗任務完成正式宣布關閉。
2：建立三級結構的網際網路：1985年起，美國國家科學基金會NSF就認識到計算機網路對科學研究的重要性，1986年，NSF圍繞六個大型計算機中心建設計算機網路NSFnet，它是個三級網路，分主幹網、地區網、校園網。它代替ARPAnet成為internet的主要部分。1991年，NSF和美國政府認識到網際網路不會限於大學和研究機構，於是支持地方網路接入，許多公司的紛紛加入，使網路的信息量急劇增加，美國政府就決定將網際網路的主幹網轉交給私人公司經營，並開始對接入網際網路的單位收費。
3：多級結構網際網路的形成：1993年開始，美國政府資助的NSFnet就逐漸被若干個商用的網際網路主幹網替代，這種主幹網也叫網際網路服務提供者ISP，考慮到網際網路商用化後可能出現很多的ISP，為了使不同ISP經營的網路能夠互通，在1994創建了4個網路接入點NAP分別由4個電信公司經營，本世紀初，美國的NAP達到了十幾個。NAP是最高級的接入點，它主要是向不同的ISP提供交換設備，使它們相互通信。網際網路已經很難對其網路結構給出很精細的描述，但大致可分為五個接入級：網路接入點NAP，多個公司經營的國家主幹網，地區ISP，本地ISP，校園網、企業或家庭PC機上網用戶。
⑵ 廣東省機械技師學院的專業設置
一、數控加工（數控車工方向）
1、培養目標：培養從事數控車床操作及編程的高級技能人才。具備機械產品的設計、製造的綜合能力，能進行數控機床的編程、操作和維護。
2、主要課程：計算機基礎、大學英語、高等數學、機械制圖、切削原理與刀具、機械基礎、機械製造/設計基礎、CAD/CAM、數控加工工藝學、數控編程、電工基礎、操作技能訓練。
3、畢業考證：高級數控車工職業資格證、中級計算機輔助設計職業資格證、中級計算機應用職業資格證。
二、數控加工（加工中心操作工方向）
1、培養目標：培養從事加工中心操作及編程的高級技能人才。具備機械產品的設計和製造的綜合能力，能進行加工中心編程、操作、維護。
2、主要課程：計算機基礎、大學英語、高等數學、機械制圖、切削原理與刀具、機械基礎、機械製造/設計基礎、CAD/CAM、數控加工工藝學、數控編程、電工基礎、操作技能訓練。
3、畢業考證：高級加工中心操作工職業資格證、中級計算機輔助設計職業資格證、中級計算機應用職業資格證。
三、汽車維修
1、培養目標：培養從事汽車維修的高級技能人才。掌握現代汽車結構、熟悉現代汽車的保養和維修、熟練掌握各種類型汽車的拆裝、檢測、故障分析和處理。
2、主要課程：大學英語、高等數學、計算機應用基礎、機械制圖、機鉗知識、電工與電子技術、汽車結構、汽車電氣設備與維修、汽車空調與維修、電控發動機構造與維修、自動變速器構造與維修、汽車檢測與維修、汽車車身電子技術、汽車綜合修理技能訓練。
3、畢業考證：高級汽車維修職業資格證、高級計算機輔助設計職業資格證。
四、計算機網路應用
1、培養目標：培養從事計算機網路組建、配置和維護的高級技能人才（高級工）。
2、主要課程：VB程序設計與實訓、網路組建與應用、網路管理與安全維護、動態網站建設與管理、企業網路整體方案初步設計與實施、伺服器安裝配置、通信技術與應用等。
3、畢業考證：計算機網路管理員（高級）、中級計算機應用職業資格證。
五、製冷設備製造安裝與維修
1、培養目標：培養從事製冷設備製造、製冷技術應用和空調設備設計安裝維護，並掌握高級電工技能及電氣線路設計安裝維修能力的高級技能人才。
2、主要課程：電動機原理及檢修、電工電子技能、電力拖動原理與技能、新型電冰箱與空調器、製冷設備原理與維修、冷藏庫及其製冷設備、中央空調選購設計與維修、暖通CAD、工程識圖與預算、PLC可編程式控制制技術、變頻技術、鉗工技能、焊工技能、維修電工技能、製冷工綜合技能等。
3、畢業考證：製冷高級證、製冷操作證、電工上崗證、中級計算機應用職業資格證。
六、電氣自動化設備安裝與維修
1、培養目標：培養從事電氣自動化設備安裝、調試與維修的高級技能人才。熟練掌握現代電氣自動化設備的結構、原理，安裝與調試；熟悉電氣基本線路，能對復雜的電氣設備路線進行測試、故障分析、維護和修理。
2、主要課程：大學英語、高等數學、計算機應用基礎、自動控制原理、電機與變壓器、電工與電子技術、電力拖動、機電設備傳動與控制、PLC原理及應用、變頻技術、操作技能訓練。
3、畢業考證：電工上崗證、維修電工高級證、中級計算機應用職業資格證。
七、模具設計
1、培養目標：培養從事模具設計、製造的高級技能人才。具備模具設計、製造、安裝和調試的能力，熟練掌握各種模具製造加工設備的使用。
2、主要課程：計算機基礎、大學英語、高等數學、機械制圖、機械基礎、機械製造/設計基礎、CAD/CAM、沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具結構、操作技能訓練。
3、畢業考證：高級模具製造工/三級模具設計師職業資格證、中級計算機輔助設計職業資格證、中級計算機應用職業資格證。
八、會計
1、培養目標： 培養在企、事業單位從事全面會計核算工作、承擔財務管理任務的高級技能人才（高級工）。
2、主要課程：會計基礎、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、會計法規、會計制度設計、納稅實務、國際貿易理論與實務、市場營銷、金融理論與實務、審計基礎、資產評估等。
3、畢業考證: 中級會計電算化證書（財政部頒發）、會計助理師（財政部頒發）（選考），中級計算機應用職業資格證。
九、現代物流
1、培養目標：培養從事現代物流業務實際操作的高級技能人才（高級工）。
2、主要課程：物流管理、物流英語、第三方物流、供應鏈管理、物流成本控制技術運用、物流儲運與配送管理、物流信息系統的使用和維護等。
3、畢業考證：助理物流師、中級計算機應用資格證。
十、電子商務
1、培養目標： 培養使用計算機、網路、通信等現代信息技術從事商務活動的高級技能人才（高級工）。
2、主要課程：電子商務網頁設計與HTML語言應用、電子支付實務、物流信息實務、電子商務安全與維護、網路采購實務、網路營銷實務等。
3、畢業考證：助理電子商務師、中級計算機應用職業資格證。
十一、機械電子工程
1、主要課程：大學英語、高等數學、計算機基礎、機械制圖、電工與電子技術、機械製造基礎、機械設計基礎、鉗工工藝、AutoCAD、機電設備傳動與控制、可編程序控制器（PLC）、數控技術、操作技能訓練。
2、畢業考證：高級鉗工職業資格證、中級電工職業資格證、中級計算機輔助設計職業資格證、特種作業電工操作證。
3、培養目標：培養學生掌握本專業的基礎和專業理論及專業技能，具有設計、製造、管理機電一體化常用設備的能力，具有電氣設備的安裝、調試、使用、維護的能力，具有機械製造、裝配鉗工、維修鉗工的技術。
十二、工商企業管理
1、培養目標：培養從事市場營銷，財務管理，人力資源管理，生產組織管理等方面工作的的高級技能人才。
2、主要課程：大學英語、計算機應用技術、管理學、電子商務應用、經濟基礎、會計學、財務管理、市場營銷實務、推銷實務、人力資源管理實務、物流與供應鏈管理、生產與運作管理、企業戰略管理、企業文化。
3、技能考證：助理營銷師（三級）職業資格證或助理物流師（三級）職業資格證；計算機應用中級職業資格證。
十三、商務禮儀服務
1、培養目標：培養具備商務禮儀服務技能、從事商務禮儀服務工作的高級技能人才。
2、主要課程：普通話、商務英語口語、常用辦公軟體實訓、會議服務、市場營銷、企業進銷存、形體與禮儀訓練、商務禮儀與實務、前廳服務技能與訓練、秘書實務、客戶服務與實務、公共關系實務、公關活動策劃、商務談判。
3、技能考證：客戶服務管理師（三級）或前廳服務員高級證；辦公軟體高級職業資格證；選考秘書職業資格證；普通話等級證。
十四、汽車營銷
1、養目標：培養從事汽車整車及零配件營銷，適應汽車營銷企業管理、服務第一線需要的高級技能人才。熟練掌握現代汽車的基本理論和技術、汽車整車及配件營銷的理論及技巧，具有汽車市場調查與預測、汽車營銷策劃、汽車推銷技巧和汽車維護與保養的能力。
2、主要課程：計算機應用基礎、汽車機械識圖、汽車電學基礎、汽車文化、汽車駕駛、汽車構造與拆裝、汽車電氣設備、汽車電控技術及應用、汽車維護與保養、汽車營銷基礎、汽車營銷實務、汽車配件管理與營銷、電子商務理論與實務、汽車市場調查與預測實訓、客戶關系管理、商務禮儀、汽車金融與保險、二手車評估等。
3、技能考證：汽車營銷高級職業資格證，汽車修理工中級職業資格證，計算機應用高級職業資格證，汽車駕駛證。
十五、工業設計
1、培養目標：本專業培養掌握工業設計的基礎理論和基礎知識，具備高級CAD軟體的應用，工業設計造型設計、產品設計的研究開發的能力，既了解現代科技，又具有藝術修養，熟悉市場營銷觀念，能從事產品的計算機輔助設計與製造、新產品開發、經營銷售、技術服務等方面的高技能人才。
2、主要課程：機械制圖、專業素描、專業色彩、手繪效果圖技法、二維平面軟體（Photoshop/ CorelDraw）、工業設計工程基礎、人機工程學、三維造型軟體建模與渲染（Rhino/3DMAX/UG）、產品模型製作、產品設計實訓
3、技能考證：工業產品造型設計員中級、高級職業資格證/初級、助理工業設計師/Photoshop 中級、高級職業資格證（備註：上述三個工種任選一個均可）；計算機應用中級職業資格證。
⑶ 廣東東軟學院怎麼樣，如果去學習計算機網路應用技術可以
很好！
⑷ 廣東省嶺南第一技師學院和廣東省機械技師學院在廣州哪個好學計算機網路專業的
廣東省嶺南第一技師學院創辦於1974年，是省人力資源和社會保障廳直屬管理的、省財政撥款公辦國家級重點示範性技師學院。學院位於廣州市花都區花港大道36號，在校生10000多人，校園面積320多畝，建築面積22萬多平方米，總資產達2.8億多元，是廣東省高技能人才綜合實訓基地。2006~2014年連續九年學校被省社科院和省情調查研究中心聯合評選為「廣東省技工教育20強單位」，2014年被國家人社部、教育部聯合評為全國教育系統「先進集體」。
學院現分四個大系，分別為：汽車工業系、機電工程系、工商管理系、數控工業系。開設專業有：汽車檢測與維修、汽車電氣檢測與維修、汽車營銷、機電一體化、電子商務、室內設計、計算機動畫與製作、計算機網路應用、會計與文秘、現代物流、數控加工、模具設計與製造。
廣東省機械技師學院是廣東省人社廳直屬公辦技師學院，廣東省三所創建全國一流技師學院之一，全國教育系統先進集體，首批國家中等職業改革發展示範學校，創建於1978年，是廣東省政府主辦、廣東省人力資源和社會保障廳直屬的事業單位，是國家重點高級技校，是第一批國家級高技能人才培養示範基地，是首批全國技工院校師資培訓基地，是廣東省高技能人才培養基地，是廣東省農村勞動力轉移培訓試點單位。學校主要服務對象為廣東省內初中、高中、中職院校畢業生，以及各類需要上崗就業、提高技能的人員。
希望可以幫到你，請採納，謝謝
⑸ 在廣東省高新技術技工學校讀計算機網路應用要多少錢一個學期
一個學期五千多，我弟在高新讀過，不過退學了。亂收費，什麼都要錢，飯堂又貴又不好吃
⑹ 廣東省自考計算機網路(本科)要考哪些科目
專業代碼：B080709
專業名稱：計算機網路（獨立本科段）
主考學校：中山大學
開考方式：面向社會及獨立辦班
報考范圍：全省及港澳地區
序號
課程代號
課程名稱
學分
類型
考試方式
001
03708
中國近代史綱要
2
必考
筆試
002
000053709
馬克思主義基本原理概論
4
必考
筆試
003
00015
英語（二）
14
必考
筆試
004
00023
高等數學（工本）
10
必考
筆試
005
04742
通信概論
5
必考
筆試
006
04741
計算機網路原理
4
必考
筆試
007
02335
網路操作系統
5
必考
筆試
008
04735
資料庫系統原理
4
必考
筆試
009
02331
數據結構
3
必考
筆試
010
04747
Java語言程序設計（一）
3
必考
筆試
011
02379
計算機網路管理
3
必考
筆試
012
04749
網路工程
4
必考
筆試
013
03142
互聯網及其應用
4
必考
筆試
014
04751
計算機網路安全
3
必考
筆試
015
08368
計算機網路課程實驗（一）
6
必考
實踐考核
016
07999
畢業設計（不計學分）
0
必考
實踐考核
201
02318
計算機組成原理
4
加考
筆試
202
00342
高級語言程序設計（一）
3
加考
筆試
202
00343
高級語言程序設計（一）實驗
1
加考
實踐考核
231
00024
普通邏輯
4
加考
筆試
畢業要求：不少於16門且不低於74學分。
課程設置：必考課16門74分學分；選考課0門0學分；加考課4門12學分。
說明：
1.015含008、009實驗各2學分，010、013實驗各1學分；上述實驗和203課程，須相關課程筆試全部合格後方可報考。
2.本專業權接受國家承認學歷的專科（或以上）畢業生報考。
3.電子電工信息類各專業專科畢業生可直接報考；理工類非電子電工信息類專科（或以上）畢業生報考本專業須加考201；非理工科類專業專科（或以上）畢業生報考本專業，須加考201至203三門課程，已取得相同名稱課程考試成績合格者可申請免考。
4.港澳考生不考001、002，但須加考231.
5.原計算機網路專業（本科，代碼635）調整為本專業。
⑺ 廣東嶺南現代技工讀計算機網路應用好嗎.
只要有興趣就好，技工這個專業也挺好的。只要肯努力一定會學到很多專業知識。因為技工的教學方式很專業。加油哦~~
⑻ 廣東紡織職業技術學院的計算機網路技術專業和計算機應用技術專業怎樣，好嗎
客觀的說，不怎麼好，不過還在發展，是這樣