主要課程
資料庫原理與SQLSERVER，Oracle資料庫管理、面向對象程序設計，網路安全管理與維護技術，HTML與JavaScript，網路後期維護與運營，網路規劃、設計方向：Linux系統及網路管理、網路伺服器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業網路、網路綜合布線技術；
網路測試與故障診斷、網路入侵的檢測與防範；網站設計方向：ASP動態網站建設、JAVA網路程序開發，php伺服器端腳本語言，Dreamwearver firework Flash網頁設計，div+css網頁布局。
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計算機網路技術是指培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網路技術基礎知識，培養具有一定計算機網路基本理論和開發技術，具備從事程序設計、Web的軟體開發、計算機網路的組建、網路設備配置、網路管理和安全維護能力的網路高技術應用型人才。
相關院校
宜賓職業技術學院溫州職業技術學院、湖南商務職業技術學院、湖南信息職業技術學院、福建信息職業技術學院、唐山市對外經濟貿易學校、太原計算機學校、廣東工業學校、海南軟體職業技術學院、常州信息職業技術學院、廣州大學、山東信息職業技術學院、山東科技職業技術學院。
❷ 網路和共享中心空白還有計算機管理也是 如圖
這個情況應該是殺毒或者軟體優化不當誤操作造成的，其實最好的辦法是重做系統，如果不想做系統。請單擊開始，單擊運行，鍵入 services.msc，然後單擊確定。
或者在桌面我的電腦點擊右鍵，選擇「管理」，然後在「服務和應用程序」裡面選擇「服務」，在右側找到「Plug and Play」，啟動該服務。
如果收到配置管理器消息，請單擊確定。
在啟動類型列表中，單擊自動，然後單擊確定。
關閉服務。重新啟動計算機。
如果plug and play找不到，說明給卸了，出現
1、設備管理器一片空白
2、磁碟管理也是一片空白
3、USB設備無法啟用
4、IE瀏覽器無法正常使用
5、沒有聲音
解決這個現象，需要一段代碼，你去
設備管理器上一片空白的解決方法
http://www.historycreator.com/bbs/2006-9/2/3144.html
望採納！
❸ 什麼是「計算機網路管理」專業
計算機網路管理專業一般指計算機網路與安全管理專業。
安全管理(SM，Security Management)，是企業管理(Enterprise Management)的一個重要組成部分。
從信息管理的角度看，安全管理涉及到策略與規程，安全缺陷以及保護所需的資源，防火牆，密碼加密問題，鑒別與授權，客戶機/伺服器認證系統，報文傳輸安全以及對病毒攻擊的保護等。
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專業背景
計算機網路，比如WLAN，藍牙，和WMN以及3G和4G手機網路為數據通信提供了新的方式和操作平台。
但不論是無線網路還是有線網路，都有有其自身的局限性，比如無線網路，由於無線通信網路傳輸媒體的開放性，無線終端的移動性，網路拓撲的動態性，計算機網路在安全性方面存在較多隱患。
而用於為無線通信提供安全保障的WEP,WPA仍存在安全缺陷，故計算機網路與安全管理專業就是針對網路的安全性的提高所開設的一門專業，在未來的信息安全領域將起到重要的作用。
❹ 計算機網路技術在教育教學管理中的應用
計算機網路技術在教育教學管理中的應用
[摘 要] 本文著重介紹了計算機網路技術在教育教學7r面的應用及特點。通過對網路技術的講解價紹了這一實用技術在教育教學方面的優勢，指出了尚需改進的一些問題。
[關鍵詞] 網路技術;教育教學;教學管理
在人類邁入21世紀的今天.計算機網路已經成為一切唐息系統的基礎，是人們13常工作、學習和生活的重要組成部分 從區域網到風靡全世界的國際互聯網計算機網路給人們帶來的好處.足以證明網路的發展對人類社會的進步有著極其重大的影響。筆者主要從教育教學方面的應用角度。分析計算機網路技術對教育教學的發展起到的重要促進作用。
1 計算機網路的定義與功能
計算機網路是計算機技術與通信技術緊密結合的產物.它出現的歷史雖然不長.發展卻非常迅速。所謂計算機網路是指將一群具有獨立功能的計算機通過通信設備及傳輸媒體互聯起來，在通信軟體的支持下.實現計算機間資源共享、信息交換的系統。計算機網路具有數據通信、實現分布式的信息處理、共享資源、提高計算機系統的可靠性和可用性等功能。
2 計算機網路教學的特點
計算機網路教學是教育教學改革的需要.是適應現代化教學的需要。同時也是素質教育的重要環節，新課程改革的需要。計算機網路教學.主要有以下幾個方面的特點。
2.1 教學過程的實時交互性
這是網路教學的最大特點 所謂實時交互性是指在網路上的各個終端可以即時實施回答 交互的方式可以在教師和學生之問、學生之間完成。師生之間的交互可以獲得教師的指導，學生之間的交互可以進行協作學習 通過教學課件還可以有效地獲得圖文並茂的學習信息。
2.2 教育資源的共享性
學生通過網路可以共享資源.其中包括硬體的共享和軟體的共享，核心是軟體的共享。通過資源共享，學生們可以 ：教師的指導下獲取多方面的學習信息 計算機網路融超媒體和超文本於一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字於一體。有利於學生多種感官參與認知.促進學生對知識的建構.從而拓寬了學生自)知識面.激發了學生的學習興趣。同時也有利於教師教學水平的提高。
2.3 提高教學方式的先進性
傳統的教學模式是教師在前面教.學生在下面學.教咖i灌輸的知識理論能否有效地傳達給學生並不能得到學生及 f的反饋。網路教學模式中.教學不再是滿堂灌，學生可以在教師的指導下根據自己的需要進行學習. 遇到不懂的問題還可以與教師或同學通過網路平台進行及時有效的溝通。這大大提高丁學生的學習效率及主觀能動性 同時.教師的作用也由傳統教學模式中的主導作用變為組織、調控作用，實現了由教學到引導的轉變。
2.4 提高學生的動手實踐能力
課堂教學提供的是基礎理論知識的學習環境.從課堂教學中學生學到的是純理論，而在網路教學課堂.學生們則可以利用計算機把從課堂學到的知識應用到實踐中去.通過自己動手實踐檢驗理論知識的掌握程度。例如，在電子課程的學習中，學生們必須首先掌握電工和電子線路的基礎知識.然後自己動手做電子實驗.並能夠藉助於計算機網路進行電子線路的設計、電子模擬實驗等。如此一來.網路教學加深了學生對課堂教學的理論認知程度.為學生從感性認識上升到理性認識提供了很好的'實踐教學環境。
3 結構和模式
網路教學的結構是以點帶面.充分發揮計算機網路的多種優勢。把教師要傳授的課堂知識形成層次清晰、內容全面的立體知識體系.使學生能夠更好地理解所學理論.並通過網路平台溝通學習體會.實踐教學內容，加深理論理解。
傳統的課堂教學模式是.教師准備手寫教案.講課的時候在黑板書寫粉筆板書：學生上課聽講的時候准備筆記記錄教學內容。如今，現代化的網路教學模式是，教師准備電子教案，講課的時候通過多媒體設備教授學習內容：學生也通過多媒體設備接收教師的講課內容.並可以通過計算機及計算機網路操作實踐所學內容。教學模式的改變不僅僅代表著形式的變化.更代表著教育理念及學習觀念的轉變 這就要求學生由外部信息的被動接收者和知識的灌輸對象轉變為信息加工的主體和知識體系的主動建構者，要求教師由知識的傳授者、灌輸者轉變為學生主動建構知識體系的引導者、促進者。以此形成以學生為中心的現代化網路教學模式。
4 問題與改進措施
如今.多媒體計算機網路已漸漸成為學校各學科開展教研活動，設計製作所需教學軟體的有力工具，成為學生主動探索.積極學習的實踐工具.很多學校建立了校園網.設立了多媒體網路教室.但是網路教學的先進性，校園網和網路教室的教學功能在教學上還沒有被真正地發揮出來.主要存在以下問題。
4.1 多媒體素材庫、教材庫信息貧乏
隨著網路教學的不斷深入.各學科資源庫的貧乏已不能滿足實際教學的需要 多媒體信息資源系統，包括多媒體素材庫、教材庫、多媒體課件庫的建設與發展格外重要。構建適應教學需求，內容豐富.方便快捷。分布交互性強的多媒體信息資源系統，已成為當前迫切需要解決的問題。為此.應廣泛通過各種科技手段，並結合實際教學過程中總結的教學方法與積累的教學經驗.不斷開發出滿足現代化教學應用的多媒體教學軟體。
4.2 網路教學系統的後期維護力度不夠
網路教學系統的維護力度不夠.表現在許多許多學校的網路教學系統在開發期間投入了大量的資金.建立了一套完整的網路教學系統，但由於缺乏及時、有效的後期維護，使網路教學不能正常進行，網路教學系統軟體內容陳舊或者粗淺.不能很好地適應現代化教育 為此.網路教學系統開發完成後，應設立專職系統維護人員，對系統的使用情況進行跟蹤服務，並及時地將最新、最好的教學軟體下載到校園網的伺服器中.以充實校園網的教學資源實施素質教育要求教師解放學生.讓學生在課堂上有更多的主動探索、合作學習、獨立獲取知識的機會。多媒體計算機網路教學無疑是給學校教育插上了一雙有力的翅膀.為學生提供了開放性的自主學習環境和資源.培養了學生終身學習的能力.成為教師進行教學模式變革的有效手段.使學校變成了充滿活力和創意的學習場所。就目前發展趨勢來看.大力發展計算機網路教學勢在必行。
主要參考文獻：
[1]曾利.關於高校多媒體教室網路信息化管理的探討[j].中國管理信息化，2011(21).
[2]楊戈.高校計算機基礎課程實驗教學的改革與探索[J].科教導刊，2013(7).
;❺ 計算機網路技術什麼干什麼的
1、計算機網路技術：
計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。
2、計算機信息管理：
計算機信息管理專業是計算機與經濟管理學科交叉的專業，本專業培養德、智、理全面發展，掌握現代管理學和計算機的理論基礎，運用先進的管理手段進行信息管理，成為具有綜合能力和全面素質的高等技術應用性信息管理人才。
3、軟體技術：
軟體技術是一個發展變化非常快的行業，軟體人才要按照企業和領域需求來確定培養的方向。高校一方面保證課程設置與軟體技術的發展基本同步；另一方面堅持利用轉、合、撤、拆的原則，降低專業課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優化課程結構，形成合理的、科學的課程體系；針對高職學生，學校堅持以就業為導向的指導思想，強調其技能培養，注重課程安排的合理性。
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1、計算機網路技術專業的開設高校：
宜賓職業技術學院 、四川信息職業技術學院、四川科技職業學院、山東電子職業技術學院、陝西國防工業職業技術學院。
2、計算機網路技術專業的核心課程：
組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
3、計算機網路技術專業的就業方向：
計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、網路安全分析師等崗位。
❻ 淺談計算機資料庫的管理與應用論文
淺談計算機資料庫的管理與應用論文
摘要： 隨著社會經濟的快速發展，信息化網路技術手段不斷進步，信息技術在人們日常生活、工作及學習中的廣泛滲透，不僅給人們生活帶來了極大便利，還極大的提升了人們工作與學習效率，為社會各領域的發展起到了巨大的推動作用。資料庫是伴隨著計算機信息化網路技術發展的，而其又是信息技術發展的核心所在，資料庫技術的快速發展一方面在計算機技術的發展和完善上發揮舉足輕重作用的同時，一方面也為社會的進步作出突出貢獻。本文將就計算機資料庫的管理進行詳細分析，並在此基礎上闡述計算機資料庫的應用情況。
關鍵詞： 計算機資料庫；管理應用
21世紀是信息大爆炸的時代，伴隨著信息化技術的快速發展及在社會生活等各領域的廣泛滲透，人們的生活觀念及方式都發生了很大的變化，尤其是計算機核心技術之一的資料庫技術的發展及應用，不僅使人們生活更加輕松便捷，資料庫技術在人們工作學習中的應用，還極大的提升了人們的工作與學習效率，為社會的發展進步起到了巨大的推動作用。計算機資料庫的主要定義是其是為了達成相關目標而組織在一起並存儲在計算機中的一系列數據。而資料庫技術則是指研究資料庫的相關管理、設計及結構的一系列方法與手段，以達到對數據的有效分析及處理等，這些方法和手段可以是相關理論知識及技術等。計算機資料庫的主要特徵有資料庫中所有數據信息都存在一定的相互間的聯系，同時各數據信息間有保持一定的相對獨立性，此外，資料庫採用DBMS來對數據進行控制及管理。資料庫技術主要經過以下三個發展歷程數據的手動管理時段、通過採用文件系統對數據進行管理時段以及資料庫形成系統時段，每個階段資料庫技術的特點都不同，有著鮮明的時代特徵。下文將就計算機資料庫的管理進行詳細分析，並在此基礎上闡述計算機資料庫的應用情況。
一、計算機資料庫的管理
計算機資料庫的管理主要有以下幾種管理技術。
1.存取管理技術
資料庫的存取管理技術主要有包括以下技術：一是用戶認證技術。對於計算機網路來說，用戶的一切信息資料都是採用一系列且具有一定組合的數據來表達，因而用戶只存在數據身份而不存在其現實身份，相應的在相關授權方面，計算機網路也是對用戶實行數據身份形式的授權模式。該技術可以採用用戶設置的相關密碼及口令來實施計算機對用戶的鑒別，此外，當前還有一種採用生物特徵的方式來對用戶進行鑒別。用戶認證技術能夠有效的防止沒有經過認證授權的用戶，訪問、使用及修改資料庫的許可權；二是控制訪問技術。該技術主要是對用戶的一些權力進行一定限制，既可以限制駭客非法入侵資料庫及訪問相關資源，又能夠對合法用戶的某些權力進行限制，如不允許其訪問受保護的文件及訪問目錄等資源。該技術對主客體的訪問許可權作了相關規定和限制，對用戶的相關訪問要求作出相應控制，其中主體主要指的是用戶，客體指的是文件等資料庫資源。在控制策略方面主要有防火牆控制、許可權控制等。
2.恢復和備份技術
由於當前計算機網路情況十分復雜，計算機資料庫的安全受到多方面因素的干擾和影響，因此當計算機資料庫因某種原因出現故障時，事先做好對資料庫信息資源的備份並對其進行恢復就顯得尤為必要。系統一旦出現故障，其資料庫信息資源便會受到一定破壞甚至丟失，當前應對數據丟失問題的主要對策有對數據進行備份，經過備份的數據信息能夠非常簡便的對其進行恢復。當前的資料庫備份手段包括動態、靜態及邏輯備份等。而資料庫的恢復手段則包括資料庫備份及通過在線日誌來進行恢復等。用戶應根據計算機系統故障原因及自身情況選擇最優的資料庫備份和恢復手段，以減少或避免因數據丟失造成的巨大損害。
3.加密技術
隨著信息化網路技術在人們日常生活工作中的廣泛應用，其在為人們創造巨大效益的同時，也無形中加大對其依賴性，這也導致網路信息安全問題的'不斷發生，木馬、病毒等危害計算機安全的情況越來越普遍。尤其是當前人們將大量重要的數據信息存儲於計算機資料庫中，部分人出於各種目的，抓住用戶網路安全意識薄弱及網路技術缺乏的弱點，通過計算機漏洞採用非法手段入侵用戶計算機系統，通過盜取用戶密碼的方式，非法訪問用戶數據信息並對其進行篡改，極大的威脅到了用戶的數據信息安全。而通過採用數據加密技術則能有效的避免這些情況的發生，對資料庫中的重要信息實施加密，不僅能有效杜絕駭客入侵，還能在系統因某種原因崩潰時，相關數據信息依然不受影響，從而實現數據信息的安全[1]。
二、計算機資料庫的應用情況
1.多媒體中的廣泛應用
計算機資料庫在多媒體領域的廣泛運用主要指的是將多媒體的數字化相關技術及數據壓縮等技術與資料庫技術整合起來，實現資料庫技術在多媒體領域的廣泛應用。多媒體資料庫技術就是在資料庫技術不斷發展和應用過程中出現，其主要應用領域有圖書館、博物館及電子商務中。該技術通過將聲像等數據信息有機整合起來，形成巨大的多媒體信息資源資料庫，從而極大的提高了傳統多媒體信息資源的容量，進而能高效的進行多媒體信息資源的大量演示。資料庫技術在多媒體領域的廣泛應用，不僅多媒體領域的技術水平及服務質量，還為多媒體領域創造了巨大的經濟效益，為社會的健康可持續發展提供巨大推動力。
2.信息管理中的廣泛應用
隨著計算機資料庫技術的不斷發展，其在信息資源管理中的應用也越來越廣泛，並取得了良好效果，資料庫技術不僅提升了信息資源的容量，還極大的保障了信息資源的安全及穩定性，提升了用戶信息管理水平。當前資料庫按照應用領域不同可分為統計資料庫、生態環境資料庫及海河流域資料庫等；按照傳統模式分類，則可分為網狀、關系及層次型三種模式。資料庫技術在信息資源管理中運用，其主要特點有以下幾方面：一是運用領域的拓展。以往的信息管理只包括單一農業或工業，現今資料庫技術在信息資源管理中的運用後，其管理范圍拓展到能涵蓋工、農及服務業，這極大的提升了工作效率，促進了生產力的發展；二是資料庫技術的巨大進步，使得其在信息資源管理中的應用更加具有可操作性，應用范圍更廣泛，運用效果更加良好；三是資料庫的安全性得到極大提高。資料庫的加密技術極大的提升了信息資源的安全性，通過採用用戶賬號及加密等手段，能夠有效對信息資源進行管理，在提升信息管理效率的同時，也能極大的減少甚至避免數據信息風險，從而實現信息管理的安全穩定[2]。
3.在文獻管理中的廣泛應用
其主要可用於以下幾方面：一是資料庫技術可有效的運用與文獻檔案的檢索和存儲中。可以通過將文獻資源錄入光碟的形式，實現大量資源的有效存儲，而且其還具備成本低廉、安全可靠及容量巨大、攜帶方便等特點。如其還可以用於教育教學中，如將大量的教學素材及資源通過壓縮成光碟的形式，這可以極大的提升教學工作的效率；二是用於計算機C語言文獻資源的檢索及瀏覽。可以通過建立計算機C語言的相關理論知識及文獻研究資料的資料庫信息系統，對其數據信息進行細致分類，引進先進的檢索系統，這有助於教師的教學和科研活動的順利開展。如教師可以根據資料庫檢索有用資源進行教學設計，這能極大的提升教學的效果。此外，還可以根據資料庫的信息資源開展科研活動[3]。
三、結語
計算機資料庫技術的發展和應用，不僅能給人們工作、學習及生活帶來極大效益，還能創造巨大的社會經濟效率，為社會的發展進步起到巨大推動作用。因此，加強對計算機資料庫管理與應用的研究有著積極意義。
參考文獻
[1]曾令思.計算機資料庫的管理與應用[J].電子製作，2014，（06）：58-59.
[2]陸根美.淺談計算機資料庫的管理技術及其應用[J].電子世界，2014，（10）：335-336.
[3]江紹虎，潘瀾月.淺談計算機資料庫的應用與管理[J].科技資訊，2012，（19）：25-26.
;❼ 計算機網路一般由通信介質、網路軟體和計算機三部分組成,請分別舉例說明。
通信介質：光纖、網線及相關介面設備等。
網路軟體：操作系統、以及一些網路設備的系統軟體。
計算機：普通的PC、伺服器等。
計算機網路工作原理是將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞。
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計算機網路作用
數據通信是計算機網路最基本的功能。它用來快速傳送計算機與終端、計算機與計算機之間的各種信息，包括文字信件、新聞消息、咨詢信息、圖片資料、報紙版面等。
利用這一特點，可實現將分散在各個地區的單位或部門用計算機網路聯系起來，進行統一的調配、控制和管理。
資源共享包括計算機硬體資源、軟體資源和數據資源的共享，硬體資源的共享提高了計算機硬體資源的利用率，由於受經濟和其他因素的制約，這些硬體資派不可能所有用戶都有，所以使用計算機網路不僅可以使用自身的硬體資源，也可共享網路上的資源。
提高系統的可靠性，在單機使用的情況下，任何一個系統都可能發生故障，這樣就會為用戶帶來不便，而當計算機聯網後，各計算機可以通過網路互為後備，一旦某台計算機發生故障，則由別處的計算機代為處理，還可以在網路的一些結點上設置一定的備用設備。
❽ 計算機網路由哪幾部分組成
計算機網路的組成基本上包括：計算機，網路操作系統，傳輸介質（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網路的傳輸介質就是空氣）以及相應的應用軟體四部分。
計算機網路的組成及分類：計算機網路通俗地講就是由多台計算機（或其它計算機網路設備）通過傳輸介質和軟體物理（或邏輯）連接在一起組成的。
計算機網路的組成基本上包括：計算機網路的基本功能是數據通信和資源共享，計算機網路根據其覆蓋范圍可分為區域網，城域網和廣域網。
拓展資料：
計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。
關於計算機網路的最簡單定義是：一些相互連接的、以共享資源為目的的、自治的計算機的集合。若按此定義，則早期的面向終端的網路都不能算是計算機網路，而只能稱為聯機系統（因為那時的許多終端不能算是自治的計算機）。
但隨著硬體價格的下降，許多終端都具有一定的智能，因而「終端」和「自治的計算機」逐漸失去了嚴格的界限。若用微型計算機作為終端使用，按上述定義，則早期的那種面向終端的網路也可稱為計算機網路。
❾ 計算機網路技術什麼干什麼的
1、計算機網路技術：
計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。
2、計算機信息管理：
計算機信息管理專業是計算機與經濟管理學科交叉的專業，本專業培養德、智、理全面發展，掌握現代管理學和計算機的理論基礎，運用先進的管理手段進行信息管理，成為具有綜合能力和全面素質的高等技術應用性信息管理人才。
3、軟體技術：
軟體技術是一個發展變化非常快的行業，軟體人才要按照企業和領域需求來確定培養的方向。高校一方面保證課程設置與軟體技術的發展基本同步；另一方面堅持利用轉、合、撤、拆的原則，降低專業課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優化課程結構，形成合理的、科學的課程體系；針對高職學生，學校堅持以就業為導向的指導思想，強調其技能培養，注重課程安排的合理性。
(9)關於計算機網路管理素材圖片擴展閱讀：
1、計算機網路技術專業的開設高校：
宜賓職業技術學院 、四川信息職業技術學院、四川科技職業學院、山東電子職業技術學院、陝西國防工業職業技術學院。
2、計算機網路技術專業的核心課程：
組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
3、計算機網路技術專業的就業方向：
計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、網路安全分析師等崗位。
❿ 計算機網路應用要學什麼
專業任選課程：軟體工程、多媒體技術、程序設計方法學、電子商務技術、密鑰學、編譯原理、語言程序設計、分布式計算技術、並行式計算技術等。
計算機應用技術比較偏向軟體方向，培養掌握計算機應用專業必要的基礎理論、常用計算機軟體操作和編程語言，培養目標是具有較強實踐技能的高級計算機應用型人才。專業課主要有：計算機軟硬體技術基礎、Linux操作系統等等，可以看出來，主要是偏向計算機軟體的編程和應用的。
(10)關於計算機網路管理素材圖片擴展閱讀：
1、計算機網路技術專業就業范圍比較廣
計算機網路技術專業畢業生可以通過參加公司企業舉報的計算機網路技術人才招聘，從事計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、網路安全分析師等崗位工作。
2、有計算機網路技術專業本科以上文憑的畢業生的其他工作選擇
有計算機網路技術專業本科以上文憑的畢業生可以選擇參加國家公務員考試，參加事業單位編制考試；如果有教師資格證，可以通過中小學教師競聘，到學校做信息技術教師；可以參加國家司法考試；還可以自主創業。