① 六盤水職業技術學院在哪裡
一、六盤水職業技術學院在哪裡 六盤水職業技術學院地址在貴州省六盤水市鍾山區鍾山大道西段1119號，該校是2002年經貴州省人民政府批准、國家教育部備案的一所全日制公辦高等專科院校。
二、六盤水職業技術學院介紹
六盤水職業技術學院於2002年6月經教育部備案貴州省人民政府批准成立的公辦全日制高等職業院校。學院坐落於中國涼都•六盤水美麗的梅花山麓德塢湖畔，校園依山近湖，青山環抱，空氣清新，四季宜人。學院佔地面積537畝，全日制在校學生8000餘人，設有醫學、護理、財經、商務管理、生物工程、工業、社會科學、信息工程8個教學系單位，建成煤礦開采技術、康復治療技術、會計電算化3個重點專業群共50個專業。現有教職工462人，其中，副高以上職稱教師 116人，省級職教名師2名。畢業生的職業資格或技能證書獲得率99.04％，畢業生初次就業率90%，專業對口率83.14%，用人單位對畢業生滿意度96%。
學院建有康復治療一體化教室、護理操作一體化教室、解剖一體化教室、會計電算化實訓室等一體化教室36個；建成煤質化驗實訓室、機加工實訓室、電子電工電拖實訓室、計算機網路實訓車間、多媒體實訓車間、機電一體化技術實訓基地等生產性實訓基地12個；校企合作共建汽車檢測站和駕駛學校等「校中廠」2個，保證每個專業有相應的實驗實訓室，設施設備數量滿足教學需要，核心課程實驗實訓開出率達100%。學院還緊密聯系行業企業，建立起與專業相適應、與主要崗位相對應、相對穩定的校外實習實訓基地90餘個。
學院一直致力於專業建設和教學改革，強化學生專業知識、專業技能和綜合能力的培養，全面推進人才培養質量提升。我院學子在2017年的全國職業院校技能大賽中（高職組）榮獲「大數據技術與應用」項目二等獎和「計算機網路應用」項目三等獎，打破了貴州省六年來參加該項目獲獎零的突破；在2018年貴州省職業院校技能大賽中（高職組）榮獲「大數據技術與應用」、「計算機網路應用」、「沙盤模擬企業經營」均獲一等獎；我院會計專業學生在貴州省職業院校技能大賽會計技能比賽中取得 「四連冠」的好成績，3次代表貴州省參加全國職業院校技能大賽會計項目比賽；在2018年全國機械職業院校技能大賽中，獲全國一等獎的好成績。
學院通過不同方式鼓勵、引導學生參加「專升本」考試和專本銜接的自學考試，進入貴州大學、 貴州師范大學 、 貴州醫科大學 、貴州民族大學、 貴州財經大學 、遵義醫學院等全日制高校本科深造，受到社會的一致好評。
站在******，面向新未來，乘著國家大力發展職業教育的東風，學院秉持「厚德精技 ﹒ 服務社會」的校訓，積極探索與創新技能型人才培養模式，大力推進以提高教學質量和學生綜合素質為核心的教育教學改革，努力為社會培養合格的高素質技術技能型人才。
② 青島電子學校的辦學成果
就業前景廣、收入水平高 隨著電子信息技術在島城各行各業的普遍應用，為學校畢業生提供了廣闊的就業空間，多年來畢業生就業率達100%。學校重視學生職業道德和專業技能的培養，就業學生深受各用人單位好評。 學生就業單位主要有：海爾集團、海信集團、農業銀行、石油集團華東設計院、朗訊科技、高信軟體、90時代工作室、青島鋼廠、青島有線電視台、青島嘉禾國際航空有限公司、精誠華旗、lg青島樂金浪潮數字移動通訊有限公司、青島鐵通集團有限公司、青島普泰動漫科技有限公司等企事業單位。
高職升學路、圓您「大學夢」
「上大學」是大多數學生和家長的期望，學校每年都投入大量人力、物力，抽調經驗豐富、責任心強的骨幹教師，對有升學要求的學生進行高考輔導，近三年學校共有2000餘名學生被高等職業院校錄取，其中有143名學生直接考入本科院校，高職錄取率達90%以上，對口高職升學一直名列全市前茅。
用一流設備、練一流技能
青島電子學校以「煉技能專長、成行家裡手」為辦學特色，特別注重學生動手實踐能力的培養，近年來共投入約兩千萬元巨資更新實驗設備，現有各類設計先進、裝備優良的實訓、實驗室40多個。一年一度全員參與的「電子杯」專業技能大賽，更是極大地促進了學生專業技能水平的提高。參加國家、省、市各類專業技能大賽，成績斐然，連續三屆在山東省專業技能大賽中獲得團體一等獎，在2007年青島市專業技能比賽中，學校獲得計算機網路應用、網頁設計、影視動漫、操作員、無線電裝接、維修電工等比賽中獲得12個項目中7個項目的9個狀元。
③ 技能大賽獲獎感言
技能大賽獲獎感言3篇
在平時的學習、工作或生活中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，這時可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？以下是我收集整理的技能大賽獲獎感言3篇，希望能夠幫助到大家。
技能大賽獲獎感言3篇1
二等獎獲得者感言：
成功的背後，凝聚著公司和體系領導的正確帶領，凝聚著有線生產團隊的精心聯通，凝聚著基層領導和廣大員工的浴血奮戰。很感謝公司對我的厚愛與信任、感謝領導對我的關心、同事也感謝同事們的大力支持，我由衷的想說：優秀的榮譽屬於我，更屬於科室的每一位員工。
優勝獎獲得者感言：
一分耕耘一分收獲，然而一分收獲確又是一分耕耘。只有真比、真學、才能看到自己的差距，找到努力的方向，知識才能日漸豐盈，技能才能日漸提升，經驗才能日趨豐富才能擁有更高的戰略，更精湛的技術。
優勝獎獲得者感言：
也許，我們的工作過程中旅途上荊棘叢生，磕磕碰碰，也許，我們前進的步履老是太慢、太沉重;但是我們要以一種超越常人的心力和意志，擁有堅定的毅力和信心，我們就能品嘗到成功的果實。
技能大賽獲獎感言3篇2
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
作為秘書職業技能大賽的參賽選手，我倍感榮幸，經歷過比賽的大風大浪之後，平靜下來總結了培訓和比賽過程的經驗教訓，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。
這次比賽我獲得了xxx獎，這個獎對我來說意義重大，因為它是我在學校比賽中獲得的最有價值意義的獎，我相信這只是一個開始，我會在以後會得到更多的獎項。我能獲得這個獎，首先要感謝學校給我這次參賽的機會，也要感謝xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師等幾位指導老師的悉心指導，以及隊友、同學和朋友們的支持、鼓勵。
最重要的是要感謝我們帶隊老師xxx老師，在這次為期近一個月的緊張、單調、壓力巨大的比賽過程中，是她和幾位指導老師的無私奉獻和敬業精神感動了我，也給我堅持下去的動力。
其次要感謝xxx、xxx、xxx等幾位同學的幫忙，在夜以繼日的培訓過程中，大家默契配合，互相指正缺點，在一遍遍的練習過程中，力求每個動作、每個程序都要做到精益求精。
我的努力沒有白費，我的汗水沒有白流，我付出了，我也收獲了。今天我收獲的是榮譽和掌聲，更多的是我個人能力水平和素質的提高。通過這次的技能大賽，讓我成長了很多，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的秘書職業技能。也讓我真正體會「沒有付出，就沒有收獲」的真正內涵。
作為職校生的我們，應不斷提高自己的專業知識和專業技能，還應具有不畏艱難、越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上揚起錦綉前程之帆。
最後，我想對一直以來教導我的所有老師表示衷心的感謝!
技能大賽獲獎感言3篇3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我叫***，是******班的一名學生，今年參加陝西省中職技能大賽中獲得《導游模擬》賽項一等獎。今天，我很榮幸能代表我校參加省技能大賽的獲獎同學發言。
首先，我要表達我的感謝之情。感謝學校給我們提供了展示自己的平台；感謝領導對我們訓練的支持與鼓勵；感謝同學們對我們的幫助與照顧。最應該感謝的是我們親愛的指導老師，感謝他們對我們的信任與悉心指導。他們認真給我們教技能，細心鑽研比賽規程與我們共同學習，犧牲周末同我們一起訓練。比如：我的指導老師張望月老師，她花費了很多的時間和精力搜集了大量的資料，寫成了我們比賽用的導游詞；在訓練過程中，她對我們從儀容儀表到行為舉止、從語音語調到肢體語言、 從講解思路到講解情感，一遍又一遍的指出不足並給予指導，即使生病了也是如此。黃雅莉老師、同鵬飛老師和其他老師也是一樣。在此，我代表所有參賽選手對各位指導老師表示最誠摯的感謝。
其次，我想說：中職生也能成功。 現在我與大家分享一下我在柞水職專的成長經歷。最初來到這所學校時，我自卑內向，話也不多，不敢參加任何活動。後來，在老師的鼓勵與支持之下，我嘗試著參加學校組織的活動，我發現自己不比別人差。我學的是旅遊專業，於是，我給自己定目標：要考到導游證。為了鍛煉自己，我積極參加學校的演講比賽、朗誦比賽等等。在自己的努力下，我變得越來越有自信，
不再自卑、不再話少、不再不敢展現自己。現在，我開朗了，朋友多了，考到導游證了，省技能大賽也拿獎了，這都是柞水職專成就了我。所以說，親愛的同學們，請讓我們懷揣夢想、相信自己、腳踏實地、勇敢前行，中職生的我們也能成功。
最後，我想送幾個祝福。祝柞水職專越辦越紅火；祝老師們身體健康、工作順利；祝同學們健康成長、學業有成。再預祝我校20xx年省技能大賽能再創佳績。
謝謝大家！
演講人：*******
****年**月**日
技能大賽獲獎感言3篇4
自從20xx年12月成為一位參賽選手以來，我感覺自己的身份、生活目標都變得與其他同學不同了，因為從此後要擔負起一定的責任，無論是對學校還是對老師，特別是當我得知自己成為韶關市數控代表隊的一員時，更感覺責任重大。在這整個過程中，必須付出一定的努力，並以爭取榮譽為目標。回報為我們的技術提升提供平台的學校和付出悉心指導的老師們。
訓練無疑是辛苦的，比賽更是殘酷的。比賽雖然只是幾個小時的事，但並不是讓你簡簡單單地走走過場。而是在經過長時間訓練的基礎上，有所學習，有所積累，從而修煉到一定的水平，並作好充足的准備才能參加的比賽。在我所經歷的整個訓練過程，感覺其艱苦程度並不亞於高考的備考。我們的訓練同樣經歷過嚴寒與酷暑，同樣有過為訓練而通宵達旦，不知不覺中，幾乎每位選手都進入了「廢寢忘食」的境界，當自己下定決心要去做好某件事，或是為了達到某個目標反復操練的時候，條件再怎麼艱苦也不會成為阻擋你前進的絆腳石。我為我們之中的任何一個人從未想過因為訓練的艱辛而放棄感到自豪。從我們二高技前幾屆參賽選手獲獎經歷中，我們始終堅信：腳踏實
地、刻苦訓練，努力付出就總會有收獲！
這次參加比賽已經在我的人生留下了濃重的一筆。它真的讓我學會了很多，更讓我增長了很多以前從未有過的見識。讓我在這整個競爭過程動手能力不斷純熟，技術視野不斷拓展，自信不斷增強，意志更加堅定。它讓我明白了做事細心、穩重的重要性。因為在比賽中哪怕小小的失誤也會讓你在訓練中流下的汗水付諸東流，而留下的也許是沒有機會再去禰補的遺憾。它讓我清楚的認識到，機會來臨的時候就應該好好的去把握。
得知自己比賽成績的那一刻我心裡洶涌澎拜，油然生出感恩之情：很感謝悉心栽培我的老師，他一直堅持根據每位選手的不同情況制定不同的訓練方案，設計不同的訓練課題。他執著堅韌的人格力量和奉獻精神感染著我們每一位選手，激勵著我們刻苦訓練，鑽研進取，爭創佳績。更感謝學校的領導和老師們，正因為有他們全方位的教導和支持，才能使我們有實力去努力拚搏。同時也為付出了努力而未能獲獎的隊友們感到惋惜，其實他們都很棒，只是命運之神眷顧了我。
如果今後其他的同學們能有機會踏上參加競賽這個能提升自我的平台，請你們一定要珍惜並為此而努力拚搏，也許我們的腦子不如別人聰明、我們的雙手也不如他人的靈巧。但是，只要我們能全身心勤學苦練，就一定可以超越自我！超越他人！多年以後，我想我還會記得老師對我們說過：要想戰勝他人，就必須先戰
勝我們自己的懶惰！從現在的理論、實習課上開始認真對待。機會只留給有準備的人；下一屆競賽中出彩的機會，將會留給你們其中有準備的佼佼者！
技能大賽獲獎感言3篇5
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！在這辭舊迎新之際，我作為技能比武的代表在大會上發言感到十分榮幸。在這里，我代表的不僅是我個人，而是代表技術能手。請允許我代表他們，向各位領導和同事們表示衷心的感謝！謝謝你們一直以來對我們的支持和幫助！
10月份，有幸參加**第**屆職業技能大賽，並取得了第一名的好成績。這也是和各位老師的教導分不開的。通過這次比賽，我有幾點體會和收獲：
一、開闊了眼界增長了見識
這次參加比賽的選手是全市各個單位中的佼佼者，通過與他們互相交流，互相學習，我從中學到了許多書本上學不到的東西。掌握了更多的方法和竅門，原來一些比較模糊的知識，現在概念清晰了，能用系統的理論來分析和解決實際問題，拓寬了思路，提高了處理一些特殊問題能力。我也從中真正開闊了眼界，提高了水平。
二、找到了差距 認識了不足
自己的理論基礎稍差，自從我參加工作以後，雖然有了6年的工作經驗積累，也經過了多次集中性學習，但理論知識掌握的深度、廣度都不夠，缺乏系統全面的了解。
三、明確了今後努力的方向
我雖然在此次競賽中我取得了不錯的成績，但與其他公司優秀選手相比還
差的很多。今後我要加強技術理論的學習，一是要系統地學習鉗工理論知識，為今後的工作打下更為堅實的理論基礎；二是要不斷地了解新技術和嘗試新事物的應用，以便更好地來適應設備維修技術發展趨勢，為公司生產做好保駕護航工作。
俗話說，「學習如逆水行舟，不進則退」，我將現有的差距轉化為今後學習和進步的動力，要針對自己的不足之處迎頭趕上，做到理論水平和實際操作齊頭並進。
最後，我再次感謝公司舉辦的這次集訓和大賽，通過這樣一個平台，給了我們一次展示自我的機會！在今後我會更加努力的工作，爭取取得更好的成績，為公司的國際化發展貢獻一份力量。
祝各位領導、同事們，新年快樂，工作順利，身體健康，全家幸福！也祝願我們***事業部在20xx年取得更好的成績，獲得更大的發展！
謝謝！
技能大賽獲獎感言3篇6
目前，我們又即將迎來XX年蘇州市職業學校的技能大賽。今天，我有幾點心得與大家一起分享。
一、作為指導老師，我覺得應做到以下兩點：
1、團結協作，齊心協力。技能比賽的訓練，需要專業教師完成課堂教學任務之餘，犧牲大量的時間，甚至雙休，寒暑假。同專業的教師大家應該少計較個人得失，少點抱怨，多點奉獻，團結協作，共同搞好技能訓練工作。
2、有效的指導和安排，精心的准備，盡早的准備。作為指導老師，一定要認真制定計劃和目標、分析比賽方案和各種可能遇到的困難，把各種可能遇到的困難體現在平時的訓練和指導中。
二、作為參賽的選手，不僅同學，還包括教師，我認為應做到以下兩點：
1、要不怕苦，不怕累，積極鑽研，苦練專業技能。要想在大賽中取得良好的成績，必須要放棄休息時間，在掌握好理論知識的基礎上，不斷地訓練，不停地操作，沒有量的積累，就不可能達到質的飛躍。技能訓練不僅消耗的是時間，更是體能上的消耗，有些技能比賽時間要長達4個小時，甚至一天時間。
2、樹立信心，保持良好心態，爭取做到正常發揮。參加比賽的選手，來自於各個學校最優秀的學生，本來就是高手過招。所以必須有一個良好的心態，避免心理緊張。另外在比賽中，可能也會遇到一些突發的問題，我們更應該沉著冷靜，不慌張，千萬不能放棄，一定要堅持到最後。
今年暑假培訓期間，我和其他職業學校的教師交流的時候，發現我們學校的技能大賽准備工作還遠遠落後於他們，所以我們接下來的訓練工作一定排除一切困難，刻苦訓練。
在XX年的比賽訓練中，我和學生不僅平時犧牲了休息時間，雙休日也常常在一起奮戰。同時，因為自己也報名參加了比賽，所以，有時經常堅持看書和訓練到晚上12點多鍾。這次我仍然報名參加了XX年會計手工做賬比賽，希望通過近階段的努力，在去年的基礎上有更大的突破。我希望，我們的指導老師和參賽的選手，拿出你們不怕苦、不怕累的吃苦精神，磨練自己的意志、強化自己的專業技能，為即將到來的蘇州技能大賽做好充分的准備。也祝願每個老師，每個學生都能在這次比賽中有所收獲。
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
作為XX年全國醫葯院校技能大賽壓片技能組的參賽選手，我倍感榮幸，經歷過比賽的大風大浪之後，平靜下來總結了培訓和比賽過程的經驗教訓，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。
這次比賽我們獲得了壓片技能組二等獎，這次得獎意義重大，因為它是我校首次在壓片技能比賽中獲獎，我相信這只是一個開始，我校在以後會得到更多的獎項。我們能獲得二等獎，首先要感謝學校給我們這次參賽的機會，也要感謝唐英玲老師、岳交易老師、湯建奇老師、陳勇老師、李春華老師等幾位指導老師的悉心指導，以及隊友、同學和朋友們的支持、鼓勵。
最重要的是要感謝我們帶隊老師萬華根老師，在這次為期近兩個月的緊張、單調、壓力巨大的培訓過程中，是他和幾位指導老師的無私奉獻和敬業精神感動了我們，也給我們堅持下去的動力。
其次要感謝盧星、胡文、曾茂輝、習洪亮等幾位隊友，在夜以繼日的培訓過程中，大家默契配合，互相指正缺點，在一遍遍的練習過程中，力求每個動作、每個程序都要做到精益求精。
技能大賽獲獎感言3篇7
技能大賽獲獎感言
計算機這門學科在別人眼裡看起來或許沒那麼難，那是因為他們並沒有了解到那裡面的真正奧秘，等真正學得透徹的時候，才知道原來這么難。
通過這次去石家莊參加技能大賽，我便更進一步地對計算機網路又有了一些新的了解。來到別的學校，看到該校學生穿著統一的服裝，我便能感覺到他們的團隊精神有多麼強大。走進考場，看到來自不同學校的學生對計算機的熟練操作，我更覺得這個機會很難得，利用平時學過的知識來完成上機操作，看似簡單的一步操作，其實裡面考到了許多內容。面對與不同學校的學生競爭，單靠自己的一點微薄力量是遠遠不足夠的，團隊力量才最強大。
考的理論題大多與生活密切相關，我們應該時時刻刻關注電腦對我們的生活提供了多麼大的用處。它不單單只是考一些快捷鍵什麼的，它還會聯繫到生活向我們提出提問。這些都不會再書本上展現出來，必須靠我們細心觀察，不斷探索、實驗才會發現。
計算機的用處多多，正如我們所學得的Word、Excel、PowerPoint，利用這些知識可以幫助我們做許多事情，如：學習了Word可以打論文、演講稿等，學習了Excel表格可以製作學生的成績單，學習了PPT有助於老師製作課件，方便教學……這些都有助於我們的`生活，給我們帶來了極大的便利。所以由此可見，學習計算機這門專業，前途不可限量啊！
技能大賽獲獎感言3篇8
當得知自己獲得一等獎時，我的心情很激動，因為我知道，這是公司對我的肯定，是我的榮耀，也是我今後工作的鞭策和動力。非常感謝這次技能大賽為我提供了一個展示自我的舞台。 這次技能大賽前，公司給我們出了題庫，並舉行了多次賽前培訓，我覺得這次技能大賽得不得獎並不是很重要，重要的是在准備的過程中我得到了很多。題庫中的很多知識，以前只知道是什麼，而不知道為什麼，通過這次學習題庫的過程，使我對這些知識有進一步的了解。由於幾個部門剛合並不久，對於主設備、新寧公司的產品剛接觸，並不是很熟悉，這次技能大賽的賽前培訓讓我對這些產品有了更深的了解。作為一名工程調試人員，以前只知道怎麼調試，從沒有學習過工程設計和屏櫃質量方面的知識，通過這次比賽，也讓我學習到了有關工程設計和屏櫃質量方面的一些知識。其實沒有獲獎的同事也一樣是優秀的，他們同樣為這次技能大賽做了充分的准備，同樣也是獲益良多。 加入公司三年來，從對公司保護產品僅有一點了解到現在不但能熟練調試各種屏櫃，還能解決一些調試過程中遇到的問題，整個過程離不開上級領導的認真教導和資深同事們的熱心幫助。在這樣的環境中，我們沒有理由抱怨，能夠學以致用,我覺得是人生的幸福。只要付出就會有回報，這不僅僅是物質上的，也是精神上的。 公司以人為本的企業文化使我們獲益很多，我們也應該為公司的發展貢獻自己的一份力量，只有大家齊心協力，才能完成公司所下達的目標。在以後的工作中，我將不辜負領導的期望，在自己的工作崗位上努力學習，不斷地攝取新的知識，不斷提升自己的技能、擴大自己的知識面，使自己能夠更好地滿足工作的需要，兢兢業業地為公司的發展獻出自己的一點力量!
技能大賽獲獎感言3篇9
我是人力資源班的xxx, 很榮幸有這個機會在這里跟大家一起分享我們的喜悅。在這里首先要感謝學校、感謝系部給了我這個展示自我與實現自我價值的平台和機會，感謝學校領導的關懷、同學對我的鼓勵、隊友的團結，還要感謝老師對我的信賴，感謝默默支持我們的幕後工作者。在此，我要向所有曾經幫助、支持過我的校、系領導、同學、隊友深深鞠上一躬，謝謝你們！
我參加企業大賽，獲得第一名，我很高興，也非常激動。能獲得如此成績真的是極其不容易。比賽前我們付出了很多，無論是汗水還是精力，這段時間是探索的過程，是付出的過程，是互助的過程，是快樂的過程，更是收獲的過程！其中的過程對於我們來說都是難以忘懷的！比賽中緊張的「對抗」，意外的發生，但團隊表現出更多的是臨危不懼，最終在我們團隊默契的配合、認真的總結、思考、沉著應戰的情況下，以總分第一名贏得此次比賽。 在這里首先要感謝學校、感謝系部給了我這個展示自我與實現自我價值的平台和機會，感謝學校領導的關懷、同學對我的鼓勵、隊友的團結，還要感謝老師對我的信賴，感謝默默支持我們的幕後工作者。在此，我要向所有曾經幫助、支持過我的校、系領導、同學、隊友深深鞠上一躬，謝謝你們！ 我們很榮幸能夠參加此次沙盤大賽，在前一階段的努力下我們獲得了可喜的成績，接下來我們也將同樣如此：浴血奮戰，相互鼓勵，全力以赴，能為將來其它比賽取得更好的成績。
技能大賽獲獎感言3篇10
在這次今年山東省職業院校技能大賽物流組的比賽中，經過努力我們獲得了三等獎，雖然離預期目標有一定差距，但是我們會在總結中快速成長！首先，感謝舉辦方舉辦了這次比賽讓我們高職生有了自己的專業方向，感受到其他學校同學的差距，感謝學校領導，老師對我的栽培和支持，讓我們在短短一個月里掌握比賽技能給了我們發展的空間，我們的成績不是單獨某一個人的，是我們團隊與老師的共同努力獲得的。
在比賽期間發生了很多小意外雖然提前有計劃可是實際操作起來還是不能完全解決，這次比賽讓我們團隊明白了團隊意識不僅僅是團結，團隊協調，明確分工也是很重要的，如果這次比賽讓我們說我們獲得了什麼，我們會說我們獲得了高於一切的團隊精神，只有風雨過後才會看到彩虹，經過比賽的洗禮我們團隊明白了沉穩，浮躁兩個詞的准確定義，我想這次的比賽經驗會影響我們今後的工作，甚至還會決定我們今後的發展 。
最後感謝老師對我們的信任。
技能大賽獲獎感言3篇11
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是經濟管理系xx班的xx。今天很榮幸有這個機會在這里跟大家一起分享我的喜悅。在這里首先要感謝學校，感謝專業部給我這個展示自我與實現自我價值的平台與機會，感謝學校領導的關懷、感謝老師對我的信賴、感謝同學對我的鼓勵、隊友的團結，感謝默默支持我的幕後工作者。在此，我想對所有曾經幫助、支持過我的校、系領導、老師、同學說一句謝謝！
20xx年x月x日，我參加河南省首屆中等職業學校學生素質能力（計算機應用類Word應用文寫作）技能大賽，獲得一等獎，我很高興，也很激動，獲得如此成績是不容易的。
俗話說：「台上一分鍾，台下十年功」。在長達三個月的培訓中，我們付出了很多，無論是汗水還是精力，這三個月的時間是探索的過程，是付出的過程，是互助的過程，是快樂的過程，更是收獲的過程！
回想起給我們培訓的xxx老師，他是那麼認真負責，每次培訓時比我們來的早，走的晚，為我們出賽題、搜資料，給予我們細心指導，一絲不苟、盡職盡責，並且盡一切可能為我們解決各種困難。記得有一次xxx老師開了四個多小時的會議，回來後，飯也沒有顧得吃，便急忙給我們講題，讓我非常感動，遇此恩師，談何要求。感謝xxx老師的辛勤培養和付出，如果沒有您的努力和汗水，就沒有我今天的成績和收獲。
比賽結束了，我總結了以下幾點：
1.心態要好。心態決定對事情的態度，端正態度在比賽中扮演著重要角色。
2.抓緊時間。抓住分分秒秒，分清輕重緩急，做好每一個細節。
3.注重實踐訓練。學以致用來鍛煉自己，細節決定成敗，真正實現理論與實踐的結合。
4.行動是成功之母。如果我們有好的想法，好的觀念不去行動，不去實施，都是空想。
5．向不可能挑戰。只要我們具有明確的目標與超強的行動力，沒有達不成的目標。
6.堅持就是勝利。做事情不能只有三分鍾熱度，既然做了，就堅持到最後，做到最好。
這次比賽，讓我成長了很多，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的專業技能，也讓我真正體會到了「一份耕耘一份收獲」。不僅讓我學會了更多的知識，也發現了自己的很多不足。在今後的學習中，我會繼續發揚優點，努力彌補不足，使自己
越來越有競爭力！這次獲獎對於我今後的工作和學習，都是一筆不可多得的財富。我會更加努力，去學習、去提高自己的能力，我相信自己的明天會更好!
同學們，熱愛自己的專業，學好自己的專業知識，它是自立的基礎，它是工作的必需。讓我們抬起頭來，我們有高超的專業技能，有越挫越勇的精神，有超越自我的品質，我們一定會為社會做出貢獻，學弟學妹們，加油吧，努力吧，熱切期盼你們能在明年的技能大賽中取得優異的成績！
最後，我想對一直以來教育我的所有老師們表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利、學習進步！
謝謝大家！
xxx
20xx年xx月xx日
;④ 職業技能大賽有哪些項目
職業技能大賽有哪些項目
精細化工生產技術、零部件測量、零部件測量、計算機網組建、嵌入式應用開發、儲配方案、復雜部件、樓宇智能化、汽車維修、機器人技術、機械創設製造、光伏發電、三網融合優化、晶元檢修、計算機網路、英語口語、會計技能、測繪測量、電子產品設計製作、電子產品檢測維修、汽車檢測與維修、汽車營銷、中餐主體宴會設計、風光發電系統安調、農業技能、農產品質量安檢、烹飪技能、服裝設計、報關技能、化工儀表自動化
全國職業技能大賽的項目中沒有程序設計這一比賽項目，而涉及到程序設計內容的比賽項目有很多，例如：工業機器人技術應用、智能電子產品系統工程、移動互聯網應用軟體開發、雲安全技術應用等都會涉及到程序設計。
⑤ 保定職業技術學院計算機系分幾個專業那個就業率和對口率高
軟體技術專業
（教育部創新行動計劃骨幹專業、河北省教學改革示範專業）
一、專業概況
我院軟體技術專業創辦於1993年，2009年被確定為省級示範專業，2016年確立為教育部高職高專教育創新行動計劃骨幹專業建設項目。現有專任教師13人，其中教授3人、副教授2人，講師8人，在校生640人。截止到2018年，專業累計培養畢業生近2000人。2017屆畢業生當年就業率100%，就業對口率78%。
二、培養目標及就業方向
培養具備軟體開發、軟體測試、資料庫管理的高素質技術技能型人才。畢業生主要任職於軟體開發公司、互聯網公司、政府機關等企事業單位，從事Html5/Android/小程序前端開發、伺服器端Java程序開發、管理信息系開發、軟體測試、技術支持、資料庫管理等工作。
軟體開發工程師：主要面向互聯網開發與應用企業，從事基於Android原生/HTML5混合開發的移動互聯應用程序開發、基於Java的服務端程序開發等工作。軟體測試工程師：主要面向軟體開發和應用企業，從事測試用例設計、測試、軟體缺陷管理等工作。
資料庫管理員：主要面向軟體開發和應用企業，從事資料庫管理、分析、優化、運維等工作。
技術支持和維護工程師：主要面向軟體開發和應用企業，從事軟體售前咨詢、部署、維護和技術支持服務工作。
三、專業核心課程
面向對象程序設計、演算法與數據結構、資料庫應用、前端開發技術、服務端開發技術、軟體測試技術、移動互聯程序開發。
四、教學模式
作為教育部高等職業教育創新發展行動計劃骨幹建設專業，軟體技術專業結合德國「雙元制」理念和軟體技術專業實際情況，積極探索實踐雙元制培養，推行以學習者為中心的教學模式，創新軟體技術專業人才培養模式，全面提升專業人才培養水平,走出了一條具有保職特色的軟體技術專業的「雙元培養，雙創育人」職教模式。
校企共同建設了「保定職業技術學院電子信息類專業雙創基地」，佔地面積2000餘平米。截至目前，雙創基地共有入駐企業12家，合作項目23個，孵化學生創業團隊1個，企業投入設備120餘萬元，項目研發團隊171人，其中企業派駐技術工程師33位，學院師生138名，雙元培養初具規模。
軟體技術專業與首山（北京）科技有限公司校企聯合制定了《軟體技術專業「飛航班」雙元制人才培養方案》。面向在校生定期招收軟體開發工程師、測試工程師、需求分析工程師等雙元制培養崗位。
為了保證教學質量，學院選派了軟體技術專業帶頭人擔任飛航班負責人，指定骨幹教師負責飛航班授課與管理。首山科技委派了18名工程師常駐校內擔任企業指導教師。
學生通過申請、筆試、面試、綜合考核等多個環節後，簽訂校、企、生三方協議，進入「飛航班」進行雙元制培養。學生進入飛航班後，除了體育、思想政治等公共課程外，其餘的時間均在雙元制培養基地的企業崗位上根據人才培養方案進行實崗學習，企業按月給學生發放生活津貼。針對學生學習過程中遇到的共性問題和理論知識的不足，學院專任教師或企業導師每周對學生開展集中授課。
網路技術專業
（中央財政支持專業）
網路技術專業設立於2001年，2009年被學院評選為「重點專業」，2011年被學院評選為「特色專業」，同年被教育部遴選為「提升專業服務產業發展能力」的中央財政支持專業。網路技術專業現有在校生6個班，600餘人，十多年來先後為保定及周邊地區培養各類網路技術人才2000餘人，目前本專業畢業生當年就業率達到98%以上，專業對口率達80%以上，職業資格獲取率達90%以上，網路技術專業部分優秀畢業生目前已經成為某些IT技術企業的部門經理和技術骨幹，年薪達10萬以上，更為可喜的是本專業個別優秀畢業生現已就職於華為、思科、星網銳捷等國內外知名企業，成為專業人才培養的典範。
網路技術專業現有專任教師9人、企業導師4人。專任教師隊伍中具備高級職稱4人，中級職稱4人，初級職稱1人；碩士學位獲取率占總人數的80%；部分教師已考取RHCE、RHCI、CCNA、DCNS、DCNI等企業認證，全部教師具備「雙師素質」。4名企業導師均為企業特聘高級網路工程師，在專業實踐教學和實訓實習中發揮了重要作用。
本專業擁有思科網路技術學院、紅帽網路學院、神州數碼網路技術學院等3個技術學院；擁有網路技術實訓室、網路工程實訓室、信息安全實訓室等7個專業實訓室；在實驗室硬體設施方面除思科、華為、神州數碼、銳捷等知名廠商的路由交換設備外，還擁有Netscreen、PIX、Cisco
ASA、深藍寬頻計費、上網行為管理系統、日誌系統、IDS系統、VoIP、AP、無線AC、FC SAN、IP SAN
、NAS、DAS、熔纖設備、OTDR、綜合布線實訓牆等高端企業網路產品，以及神州數碼安全攻防平台、思科網院在線教學系統、專業VOD課程資源庫、專業FTP資源庫等4大軟體教學資源平台。優秀的師資隊伍和先進的實踐教學條件是專業人才培養的先決條件。
為了進一步提高專業人才培養質量和畢業生的就業率、就業層次，2008年開始，本專業探索實施「四元素、五階段、強實踐」的專業人才培養模式，該模式注重學生自主學習能力的培養，以提高學生的學習興趣和成才率為教學目標，實施以來，本專業的畢業生就業率提高了8個百分點，專業對口率提高了17個百分點，該人才培養模式2012年被國家計算機教學指導委員會十二五規劃課題組評審為一等獎。
2013年以來，本專業在部分專業課程和第四學期探索「工單式」教學模式改革，通過由學生自主選擇工單進行學習和工程實踐，實現了學校的教學和企業的崗位工作的零距離對接，真正的讓學生成為課堂上學習的主體，實現了「學」和「做」的融合。該教學模式在國內高職領域的同類院校中引起了強烈反響和廣泛認同。先進的教學理念和人才培養制度是專業人才培養的重要保障。
經過10餘年的風雨歷程，保定職業技術學院網路技術專業從原來的一個普通專業逐步發展壯大成為今天學院乃至河北省高職院校的品牌專業，因為我們相信「愛拼才會有贏」。2010年4月，在河北省教育廳舉辦的「第二屆網路技能大賽」中，我專業選手獲得學生組團體一等獎和教師組二等獎；在同年6月份天津舉辦的全國網路技能大賽「網路技術應用」賽項中，我專業選手獲得團體三等獎；在
10月份河北省工信廳舉辦的「園區網規劃與服務實現」項目中，我專業選手榮獲團體一等獎和團體二等獎。在2011年5月參加由河北省教育廳舉辦的「信息安全技術應用」比賽，獲得了二等獎；同年6月10日在電子信息教指委舉辦的「西元杯全國網路信息安全大賽「中榮獲團體一等獎；同年6月24日參加全國職業院校技能大賽「神州數碼杯信息安全技術應用」賽項，榮獲全國一等獎，總成績全國排名第二。同年11月，我專業選手韓陽參加「紅帽Linux亞洲之星」挑戰賽，立克台灣、新加坡、菲力賓等地選手最終摘得「2011年紅帽亞洲之星」桂冠。2012年5月參加由河北省教育廳舉辦的2012年全國職業院校技能大賽「信息安全管理與評估「競賽，獲得了一等獎；同年6月在天津參加全國職業技能打賽」神州數碼杯信息安全管理與評估「和」計算機網路應用技術「兩個賽項分別獲得二等獎和三等獎。2013年5月參加由河北省教育廳舉辦的「信息安全技術應用「競賽，榮獲一等獎；同年6月在天津參加全國職業技能大賽」神州數碼杯信息安全技術「比賽，獲得二等獎。近年來，我專業師生代表隊參加各級網路技術競賽，共獲得亞太區總冠軍1項；國家級一等獎2項、二等獎2項、三等獎2項；河北省一等獎4項，二等獎3項。2015至2018年連續4年榮獲信息安全國賽三等獎，此外，我們在畢業生創業、社會服務、校企合作等各個領域都取得了可喜的成績。
電子商務技術專業介紹
（中央財政支持專業校企合作訂單培養）
專業成立於2006年，2011年被教育部遴選為「中央財政支持專業「，2016年更名為電子商務技術，累計培養畢業生1000多人，在校生300多人，當年就業率100%，專業核心對口率85%以上，多名同學在知名電子商務、互聯網企業就業，月薪萬元以上。學生就業核心對口率誰敢來挑戰我們？
1.專業培養目標
想進入電子商務行業、互聯網行業、移動互聯網行業工作嗎？這個專業值得您考慮，其他行業也離不開這些行業，所以本專業的就業面非常廣！
致力於將學生培養成為具備商務平台開發和運營推廣能力的高素質技術技能型人才，商務平台包括：淘寶、天貓、京東、阿里巴巴等店鋪，PC端和移動端企業網站、商務網站（B2B、B2C等），微信商城系統、APP商城系統、O2O商城系統等。從各類商務平台的搭建，到商務平台的運營推廣，從典型項目的模擬，到企業真實項目的實戰，從高級工程師，到成功的創業者，專業老師陪同學們一起成長。
專業包括網站開發、電商運營和美工設計三方面內容，三方面內容互相補充，知識結構更加合理，從入學的第一天我們就在努力成為：
①運營、營銷類崗位：從事網店運營（淘寶、京東、微店、阿里巴巴等）、網站運營、電商運營、新媒體運營、APP運營等工作；從事營銷主管、營銷策劃、文案策劃、SEO、SEM營銷、微信營銷等工作。
②網站開發類崗位：從事網頁製作、Web前端頁面開發，主要應用HTML5+CSS3、JavaScript、JQuery等技術；從事PHP程序開發、網站開發、微信開發等工作。
③美工設計類崗位：從事電商美工、網頁美工、平面設計、UI界面設計等工作。
換句話說，專業培養的是懂運營、營銷的開發技術型人才和懂開發技術的運營、營銷型人才，復合型人才企業更喜歡,發展潛力更大！
2.專業特色
（1）就業面寬、適應面廣、對口率高
凡是涉及電商、網站的任何單位都需要本專業人才，是就業面非常寬的專業，畢業可以到電子商務、互聯網、網路技術等IT企業就業，也可以到涉及電商、網站的大中小型企業和機關事業單位；專業沒有學科、性別要求，學生都能找到適合自己的學習發展方向，原因在於專業就業崗位跨度大，三方面內容對性格、能力要求有所差別，肯定有適合自己的方向；專業歷屆畢業生當年就業率100%，連續多年對口率85%以上，在同類院校和專業中名列前茅。
（2）學生社團、訂單培養、技能大賽
專業建有網站開發工作室和電商創業協會兩個學生社團，依託社團開展校企合作，承接校內外網站開發和電商運營項目，通過項目實訓學生積累了工作經驗，強化了實踐能力；專業與北京時代易商國際信息技術有限公司、網巢陽光（北京）科技有限公司、陝西美農網路科技有限公司、保定冀聯網路科技有限公司簽訂訂單培養計劃，共建校內生產實訓基地，解決多名同學的實習就業問題；社團學生積極參加各類專業技能大賽，多次榮獲全國1、2、3等獎，省級1、2、3等獎，在創業大賽方面，曾經榮獲全國2等獎和多次省級獎勵。
3.專業主幹課程
電子商務概論、網店初級運營、網店高級運營、網路營銷、新媒體運營、商務平台運營、電商創業實戰
平面圖像處理（PhotoShop）、平面圖形設計（Illustrator）、美工基礎、商業攝影、電商美工設計
網頁布局設計（HTML5+CSS3）、網頁交互設計（JavaScript+JQuery）、PC端頁面開發、移動端頁面開發、PHP商務網站開發（PHP+MySQL）、PHP二次開發技術
因為其技能的掌握，比大本的學生掌握及應用方面要強得多的，
這是中國現階段（社會主義初級）探索的必經之路， 特別是東南沿海、、、
如廣州、、、江浙、上海、、、廣西泛北部灣、、、、一帶，
職業技術學院畢業生，很好找到工作，，實用性很強，薪水也高！
⑥ 中專在省技能大賽拿到一等獎，保送本科
我也是河南的計算機應用中職生，18年河南省網路搭建賽項一等獎，19年全國職業院校一等獎，國賽一等獎都不能被保送的河南科技大學，河南科技大學在河南省可是排名前5的本科。按照往年的話國一是河南科技學院，省一是省內大專隨便挑，如果你是真的很優秀不建議你打比賽，老老實實對口升學，如果你學習不太好去打比賽把，學的東西會比較多一點。很不幸的告訴你，你上的中職應該是個不是很好的中職，但凡拿過省一的學校都不會這么講，進一步說明了你們學校的師資資源在比賽這塊是不太優秀，如果你選擇打比賽，說句不好聽的，是在浪費時間，你們老師沒有相應的水平保你上省一，所以少一點幻想，多一點實際，老老實實的對口升學，足夠優秀了你也是一個本科生。
⑦ 全國職業院校技能大賽高職組計算機網路應用三個人應該怎麼分工
一個人做網線、一個人配置路由、一個人配置交換和PC
流程:先看試題，進行討論分析，把每個設備的作用、分工做好分配，然後分頭進行，最後連接好設備，做最後測試，最後還有人做說明文檔。
參賽隊根據給定項目需求，完成一定規模符合數據中心需求的綠色、可靠、安全、智能的計算機網路拓撲規劃、IP地址規劃、設備配置與連接、雲計算網路的搭建及配置、網路綜合布線施工及管理、無線感測網搭建與調試等,同時考察學生的快速學習和應用能力。在競賽中,學生根據現場提供的中文或簡單英文技術文檔完成新技術或新特性的簡單配置和應用。具體內容包括：
1. 理解和分析一個企業網路的需求，設計、構建並維護一個可靠、綠色、安全和智能的數據中心雲計算網路。
2. 根據需求建立企業總部到分支機構之間的通信方案，實現信息安全和高效傳輸。
3. 按照需求設計、搭建並測試網路綜合布線系統、簡單的無線感測網路。
4. 根據設計方案配置和調試路由器、交換機，確保網路正常運行。
5. 配置和應用常用的廣域網技術（如PPP等）。
6. 使用路由器內置功能實現基本防火牆功能。
7. 使用路由器內置功能配置遠程安全連接技術（如IPSec VPN等）。
⑧ 江蘇省淮安技師學院的系部設置
數控技術系開設數控加工技術、模具設計與製造、機械加工技術三個專業，分設大專、預備技師、高級技工、中專、中技五個層次學歷教育，其中數控加工技術專業被學院確定為重點建設專業。全系現有38個班級，在校學生1994人，專兼職教師78人，在職教職工39人,其中高級職稱6人、中級職稱18人、高級工以上「雙師型」教師22人。積極推行校企合作，聘用企業高級工程師、技師、車間主任等穩定的兼職教師38人，保證教學內容與企業生產一線要求緊密結合。
本系現有加工中心、數控車床、數控銑床、普通車床、普通銑床等大型實習設備150多台套，建有四個實習、實訓加工中心，實習場地1500平方米，能滿足培養高技能人才需要。
本系積極推行職業教育課程改革，努力建設以能力為本位、以實踐教學為主線、以項目化課程為主體的綜合模塊化專業課程體系，保證畢業生具有良好綜合職業素質和發展潛力。數控加工技術專業被國家勞動保障部授予品牌專業稱號，是淮安市課程改革試點專業。2008年市級數控技能競賽獲得8個一等獎、省級數控技能競賽獲得3個二等獎、3個三等獎。畢業生分布淮安市區及蘇南等地，深受用人單位好評。
為進一步提高教育教學服務質量，數控技術系積極實踐以技能教學為主線的教學改革思路，推行一體化模塊式教學方法，努力實現學院「兩提高、一爭創」新目標而奮斗。 電氣工程系是江蘇省淮安技師學院主要系部之一，師資力量雄厚，教學設施齊全。現有教職工40人，其中中高級職稱9人，本科以上學歷29人，高級工以上「雙師型」教師22人，專業課和實訓課教師比例達到了50℅，教師團隊結構合理，整體素質較高。12名教師具有國家職業技能鑒定中級考評員資格。
電氣工程系現有在校班級14個，設有電子電工、電子信息工程技術、電氣技術、工業電氣自動化、應用電子技術、電子電器應用與維修、製冷和空調設備運用與維修等專業。涵蓋五年制、二年半高級技工班、三年制中專和中技四個辦學層次，其中應用電子技術專業為淮安市示範專業。經過學院多年來的大力投入，建有物理與電工實驗室、電工電子實驗室、電子技術基礎（模電/數電）實驗室、電工儀表實驗室、PLC和單片機實驗室、電子電工實訓基地、高級工培訓考核基地等八個先進的實驗實訓室和實習車間。
電氣工程系非常重視教學改革及教學管理，不斷探索職業教育特色，取得了驕人的業績，近3年來，專業教師發表教科研論文30多篇，編寫出版教材3部。其中，馮志堅老師主持編撰了中職國家規劃教材《電氣控制線路安裝與檢修》，承擔省市級以上各類課題3項，主持並完成江蘇省社科聯規劃課題《蘇北地區高技能人才培養模式研究》，主持江蘇省職教學會課題《高技能人才培養中技能型課程教學模式的實踐研究》。多名師生在歷屆省市各級技能競賽和創新大賽中獲獎，2009年度，李爽老師獲2009江蘇省教育系統技能競賽「機電一體化設備組裝和調試」項目三等獎；邵康田老師創新作品《基於mstar716驅動板》獲省創新大賽一等獎；王孝俊、韓王越獲江蘇省教育系統技能競賽「機電一體化設備組裝和調試」項目學生組三等獎。當前，正以「創示範專業」、「講精品課程」、「做名牌教師」和爭創活動的開展為契機，加強內涵建設，不斷提高人才培養質量。
電氣工程系經過多年的積累，探索出適合職業教育育人特點的方式方法。在嚴格常規管理的同時，注重活動育人，環境育人，通過宿舍、班級文化建設和豐富多彩的第二課堂，不斷促進學生全面發展。
電氣工程系始終堅持以服務為宗旨，以就業為導向，為電子、電氣類企業培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的中高技能人才，培養的畢業生因職業能力強、綜合素質高而深受企業好評。畢業生供不應求，與多家國內外知名企業建立良好的合作關系。
主要專業介紹：
一、應用電子技術專業
1、培養目標
電子產品設計、電子企業生產管理、自動化生產線維護、電子CAD繪圖、電子產品的安裝調試、檢測與維護等技術人員。
2、主要課程
機械電氣制圖、電子技術基礎、電子CAD、電子裝配工藝、單片機原理、數字電路、家用電器維修、可編程式控制制器與應用。
3、就業方向
電子整機生產，銷售與售後服務，電氣控制設備的安裝、操作、控制、調試與維護，簡單電子控制產品的設計與開發，一線基層生產管理、工藝管理。
二、工業電氣自動化專業
1、 培養目標
電氣自動化控制設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統的運行維護工作的高級技能人才。
2、 主要課程
機械電氣制圖、計算機基礎、電工基礎、專業英語、電子技術基礎、電子CAD、自動化儀表、單片機、自動控制理論、數字電路、電力拖動、EDA、PLC、自動檢測技術、電機與電控技術、變流技術、工廠供電、電器組裝與維修、PLC程序設計。
3、 就業方向
電氣控制設備的生產、安裝、調試、運行、維護以及供用電系統的運行、維護工作的高技能人才。 一、專業介紹
計算機網路技術專業 是我系的骨幹專業。本專業主要教學內容模塊有網路設備(交換機、路由器、防火牆、無線上網)使用與管理模塊、網路規劃與設計模塊、伺服器配置與管理模塊、網站建設模塊、計算機組裝與調試模塊、程序設計模塊，此外還設置計算機應用基礎模塊、電子商務模塊、平面設計模塊、FLASH動畫製作模塊等輔修模塊。有新建價值30萬元的網路實訓室1個，學院擬在該骨幹專業再投入50萬元用於實訓室的建設。
計算機應用與維修專業是我系的常設專業。本專業主要教學內容模塊有計算機硬體組成模塊、計算機的硬體組裝模塊、計算機調試模塊、計算機故障檢修模塊、網路設備使用模塊、網站建設模塊、操作系統模塊，此外還設置計算機應用基礎模塊、電子商務模塊、平面設計模塊、FLASH動畫製作模塊等輔修模塊。現有計算機組裝與調試實訓室1個。
電子商務專業我院於2005年開辦，是我系著力發展的專業，建有電子商務實訓室1個，配置電子商務實驗室平台專用伺服器一台，電腦40台。2008年擬與漢普高科信息技術有限公司開展校企合作，從事動漫技工的培養。本專業主要教學內容模塊有電子商務、網站建設模塊、計算機組裝與調試模塊、，此外還設置計算機應用基礎模塊、平面設計模塊、FLASH動畫製作模塊等輔修模塊。
二、師生大賽
2007年我系網路專業潘海娥、劉磊、張猛三位同學首次參加淮安市中等職業學校計算機網路應用技能大賽就獲得學生組一等獎，並代表淮安市參加省級比賽；2007年，在淮安市勞動系統計算機應用與維修技能大賽中我系劉磊、盛以俊、盛以雷三位包攬了學生組的前3名，並代表淮安市參加省級比賽；2008年，我系胡志強、栗錚老師在淮安市中等職業學校網路應用及多媒體作品製作大賽中獲得二等獎，史耀廣、周君老師獲得網路應用及程序設計大賽三等獎。
三、就業方向
課程設置緊緊圍繞培養目標，實施「寬技能、活模塊」的課程結構，以全面素質與綜合職業能力的培養為核心，以崗位技能訓練為特色，既強調通用知識與技能，又重視選擇一個特定職業所必備的知識與技能。所有學生均可參加相應專業的職業資格證書考核，同時也可以參加全國計算機信息高新技術（OSTA）資格考試。
計算機網路專業就業方向為網路公司、企業網路管理、網吧、各種公司文秘、電腦公司技術員等；
計算機應用與維修專業就業方向為電腦公司技術員、各種公司文秘、網吧，獨立進行網站設計、網站開發、網站推廣，開設計算機維修營業店面等；對傳統行業來講，電子商務就是新的業務手段，貿易、物流、加工行業還是農業等到都會使用到電子商務，畢業生適合於網站運營、網站策劃/編輯、網站推廣、網站開發、網站設計、網路營銷員。 化學工程系是江蘇省淮安技師學院骨幹係部之一，她的前身是建校33年的淮安化工醫葯中專，化學工程系擁有一支思想素質好、學術水平較高、工程實踐經驗豐富的師資隊伍，其中高級職稱以上占教師總數的50%以上，碩士以上學位占教師總數的10%以上，70%的教師具備了「雙師」素質，系部還聘請了十餘名來自企業界的兼職教師，教師隊伍結構合理，素質精良。
化學工程系配置了現代化的實驗實訓設備，為學生提供優良的實驗、實訓和實習條件。現建有現代化的化工實訓中心，包括基礎化學、分析化學、儀器分析、食品檢驗、化工原理、化工模擬等11個實訓室，同時與省內十餘家相關企業建立了校外實習實訓基地。
化學工程系遵循「校企合作、工學結合、頂崗實習」的人才培養模式，以市場、社會需求為導向，在教學上十分重視學生創新和實踐技能的培養，學生在校期間的實踐課程占總課程的50%以上。各專業除人文素質課程外，還開設了創新、創業課程、職業危害防護訓練、心理咨詢課程，強化學生動手操作能力和綜合職業能力的培養。充分地體現了職業教育的特色，100%畢業生取得了至少一項中級以上職業資格證書，學生畢業後能很快適應崗位需求，受到用人單位的好評和歡迎。
近年來，化學工程系組隊參加了國家、江蘇省、淮安市各級技能競賽，獲得各級各類獎項四十多項，如2010年獲得全國化學檢驗工技能大賽中職組團體二等獎，四位同學榮獲個人全能二等獎，兩位同學榮獲個人全能三等獎。葉萍萍老師2007年以來，多次獲得江蘇省化學檢驗技術技能大賽二等獎；淮安市化學檢驗技術技能大賽一等獎。
化工類專業是我院主要開設專業之一，師資力量和教學條件雄厚。近三十年來培養了八千餘名化工類畢業生，分布全省各地，大部分已成為企業一線的骨幹力量。2008年在淮安市以及江蘇省職教系統舉辦的技能大賽中，我系師生在第一次開設的化工檢測技術比賽中就榮獲了一等獎、二等獎的好成績。我系主要開設「應用化工技術」、「化工分析測試技術」、「工業儀表自動化」、「制葯工程及營銷」等專業，主要培養大專、技師、高級工等各類層次學生。
化工產業是國民經濟的主要支柱產業。我系畢業生主要就業方向為：化工、石油、食品、醫葯、化妝品、外貿、商檢、環保、建材等行業。上述行業對人力資源需求量大，工作穩定，待遇優厚，自動化程度高，工作環境舒適。
一、化工工藝：
即化工技術或化學生產技術。指將原料物主要經過化學反應轉變為產品的方法和過程, 包括實現這一轉變的全部措施，即將原材料(天然)或半成品(工業生產)加工成產品的工作、方法和技術。
我院化工工藝專業成立於1979年，是建校伊始就開設的專業。本專業擁有先進的化工模擬實訓室及化工專業實訓室，擁有化工單元、合成氨工藝、尿素工藝、甲醇合成工藝、常減壓煉油工藝等大型實習實訓裝置及模擬實習裝置。目前，可承擔化工總控工、合成氨總控工、無機反應工、有機合成工等化工特有工種的初、中、高級工及技師資格的技能培訓與鑒定。2012年，化工工藝專業被認定為「江蘇省技工學校重點專業」。
2010年以來，化工工藝採用訂單式培養模式，先後與江蘇實聯化工，井神鹽化，華爾潤化工等企業合作辦學，為淮安及周邊化工企業培養了大量的化工一線技術人員。
主幹課程和實訓環節：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工制圖與CAD、化工儀表自動化、化工設備基礎、化工單元操作、化工企業管理、化工專業外語、化學反應器、化工生產技術等課程；各類化工單元操作實訓、化工單元模擬和化工裝置模擬實訓、化工工藝綜合實訓、頂崗實習、技能培訓與考核等。
就業方向：各類大、中、小型化工類企業及相關企業生產一線操作技術人員；中、小型化工企業中從事生產管理、技術管理及質量管理工作；各類大、中、小型化工類企業及相關企業化工產品的營銷工作。
可獲職業資格證書：
（1）江蘇省英語應用能力考試三級證書（必取）；
（2）江蘇省計算應用能力考試中級或國家計算機一級（必取）；國家計算機二級（選取）；
（3）化工總控工中級工；化學檢驗工中級、高級工國家職業資格等級證
二、化工分析與檢驗
《化工分析與檢驗》專業是院級品牌專業，江蘇省重點專業。該專業以化學檢驗工職業核心能力為主線，採用工學結合，理實一體的人才培養模式，培養具有必備的專業理論、扎實的分析檢驗和環境監測技術，能從事化工產品、食品、醫葯和農葯等分析檢驗及環境監測工作的高素質、高技能應用型人才。該專業擁有現代化分析實訓中心，學生多次在全國和江蘇省分析檢驗技術技能大賽中獲獎。
主幹課程和實踐環節：基礎化學、分析操作基本技術、分析化學、儀器分析、工業分析、環境監測技術、化工原理、化工生產工藝、化工單元操作、專業綜合實驗、技能培訓、生產實習、頂崗實習等。
就業方向：學生可從事各企業產品（如化工產品、精細化學品、葯品、油品、食品、輕工產品等）生產質量檢測、質量分析、質量控制與質量管理、環保等崗位工作。也可從事分析檢驗儀器維護、技術服務、化工生產技術及產品銷售等崗位。
可獲職業資格證書：
（1）國家英語CET-4證書（選取）；
（2）取得人社部計算機應用能力證書或國家計算機一級（必取）；
（3）化工分析工或化學檢驗工中級工（必取）、高級工（選取）、技師（選取）國家職業資格等級證書；
三、應用化工技術
應用化工技術專業開設於2008年，屬於五年制高職專業。該專業採取校企合作訂單式培養、工學結合等多種人才培養模式，結合目前化工生產實際，不斷進行課程改革，採用教、學、做三結合的教學模式，不斷提高教學效果。培養具有綜合職業能力和全面素質，具備本專業必備的基礎理論和扎實的專業技能，在化工生產操作、化工生產管理等一線的高技能應用型人才。專業師資力量雄厚，實驗實訓設施先進，擁有江蘇省鹽化工實訓基地及多個校內外實訓基地。該專業學生在全國化工類專業技能大賽中多次獲獎。
主幹課程和實訓環節：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工制圖與CAD、化工儀表自動化、化工設備基礎、化工單元操作、化工企業管理、化工專業外語、化學反應器、化工生產技術等課程；各類化工單元操作實訓、化工單元模擬和化工裝置模擬實訓、化工工藝綜合實訓、頂崗實習、技能培訓與考核等。
就業方向：各類大、中、小型化工類企業及相關企業生產一線操作技術人員；中、小型化工企業中從事生產管理、技術管理及質量管理工作；各類大、中、小型化工類企業及相關企業化工產品的營銷工作。
可獲職業資格證書：
（1）江蘇省英語應用能力考試三級證書（必取）；
（2）江蘇省計算應用能力考試中級或國家計算機一級（必取）；國家計算機二級（選取）；
（3）化工總控工中級工；化學檢驗工中級、高級工國家職業資格等級證 機械工程系現有在籍生1600餘人，設置機電設備維修與管理、汽車維修、汽車裝飾與美容等專業，擁有現代化的校內實訓設施，設有鉗工實訓中心、汽車發動機拆裝、汽車底盤、汽車故障診斷與排除、汽車整車維護、汽車電氣、汽車空調系統、手自動變速器、四輪定位系統、電控發動機調試、汽車裝飾與美容等一體化實訓室11個，建立了20個穩定的校外實訓基地。系部師資力量雄厚，省級名師1人，省級專業帶頭人2名。組織編寫出版了全國規劃教材5門，校本教材5本。在歷屆省市技能大賽中，均取得了優異的成績，2012年在第六屆江蘇省職業學校技能大賽中，榮獲鉗工教師組第一名，實現了歷史性突破。畢業生供不應求，先後與江蘇大通機電有限公司、淮安公共交通有限公司、江蘇安華汽車股份有限公司、上海大眾汽車淮安銷售服務有限公司、潤東汽車集團有限公司、淮安汽車股份有限公司、省內大批品牌汽車4S店、上海媛庄汽車用品服務有限公司、寶鋼蘇冶重工有限公司、廣汽吉奧汽車有限公司等一大批知名企業建立了長期的合作關系，就業品質高。
一、高職大專
機電設備維修與管理（學制5年）
招生對象：初中畢業生
培養目標：培養面向製造類企業，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，身心健康，具有與本專業領域相適應的文化水平和良好職業道德，了解相關企業的生產過程和組織管理,掌握本專業領域的基本知識和相關技能，具備良好的綜合職業能力,能進行機械加工操作的高素質技能型專門人才。
就業方向：本專業畢業生主要從事製造類企業機電設備維修與管理工作，經過企業的再培養，還可從事生產一線主管、工段負責人、車間主任、生產調度、技術改造或技術管理、機電產品的營銷與技術服務等工作。
主要課程：計算機輔助設計、機械設計基礎、機械製造工藝基礎、機械設備維修與管理、液壓傳動與氣動控制技術、電力拖動、PLC、機床拆裝與維修技能、機械CAD/CAM、自動化控制技術、數控機床技術、機械設備裝調技術、機械設備維修綜合技能等
一體化模塊：機械設備裝調實訓，CAD，維修電工實訓，高級鉗工、車工、初級銑工、磨工實訓等。
二、技師+本科
汽車維修（學制4年）
招生對象：高中、中職
培養目標：培養具備良好的職業道德素質，系統、熟練掌握現代汽車維修技能和專業知識；能利用現代化手段和工具診斷排除疑難故障；具有一般生產組織和管理能力，能對初、中級汽車維修工人進行指導和培訓；會獨立撰寫技術報告與論文的汽車維修高技能專門人才。
就業方向：面向中、大型汽車維修企業、汽車4S店、汽車連鎖店、汽車評估機構、汽車中介機構等。
主要課程：汽車概論、汽車機械基礎、汽車識圖、汽車材料、汽車專業英語、汽車構造與維修、汽車故障檢測與分析、機動車輛保險與理陪實務、汽車維修標准與規范、感測器檢測技術、汽車電腦與網路技術、汽車維修企業管理、汽車評估與鑒定等。
一體化模塊：鉗工、計算機、電子電工、汽車維護、發動機故障診斷與維修、變速器故障診斷與維修、柴油機故障診斷與維修、空調故障診斷與維修、汽車電氣故障診斷與維修、汽車故障診斷與維修等。
三、高級工+大專
1、汽車維修（學制3+2年）
招生對象：初中
培養目標：培養具備良好的職業道德素質，熟練掌握汽車運用技能和專業知識，能利用現代化手段和工具維護保養汽車，具有汽車銷售與服務能力的技術服務高技能專門人才。
就業方向：汽車製造企業、汽車檢測企業、汽車4S店、汽車養護店、汽車服務企業等。
主要課程：汽車識圖、汽車電子電工基礎、汽車材料、汽車機械基礎、汽車概論、汽車專業英語、汽車構造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車空調、汽車評估、汽車定損與理賠、汽車電控技術、整車維護等。
一體化模塊：鉗工、計算機、電子電工、汽車維護、發動機裝配與調試、汽車底盤裝配與調試、汽車電氣裝配與調試、汽車駕駛等。
2、汽車裝飾與美容）(學制3+2年)
招生對象：初中
培養目標：本專業培養面向汽車維修企業、4s店、特約維修企業及相關企業，與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發展，使學生具有較高的汽車鈑金、汽車油漆、汽車美容等理論知識和較強的實踐知識，具有綜合職業技能和全面素質，具有繼續學習的能力和創業、創新能力，直接從事汽車美容裝飾、油漆、汽車車身檢測與修復以及相關汽車零部件產品營銷、維修企業管理經營的中高級技能型人才。
主要課程：汽車識圖、汽車機械基礎、汽車專業英語、汽車材料、液壓與氣動、汽車構造與維修、油漆調色理論、汽車車身修復技術、汽車使用性能與檢測、汽車營銷與服務、實用焊接技術、汽車裝飾與美容、汽車評估等
一體化模塊：鉗工與焊工、計算機、基礎電子電工、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣構造與維修、整車二級維護、汽車裝飾與美容實訓等。
⑨ 安徽省職業院校技能大賽中職學生組計算機應用技術技能比賽 企業網搭建及應用項目比賽的具體方法
這項目比賽是4台計算機、4台路由器、2台三層交換機，在這四台交換機裡面一台是用來配置交換機、路由器的、一台是用來安裝Oracle vm virtualbox hyper-v的centos虛擬機、一台是用來安裝Oracle vm virtualbox hyper-v的windows 8虛擬機、一台是備用的，其中兩台虛擬機是用來做一些比如域、DNS、FTP、WEB等常見的服務。