1、主要課程不同：計算機應用技術課程主要有計算機軟硬體技術基礎、Linux操作系統、資料庫系統SQL、數據結構和C編程、單片機原理與技術、計算機網路原理等，而計算機網路技術有資料庫原理與SQL SERVER，Oracle資料庫管理、面向對象編程、網路安全管理與維護技術、HTML與javascript、網路後期維護與操作等課程。
2、就業方向不同：計算機網路技術的就業方向是計算機系統維護、網路管理、編程、網站建設、網路設備調試、網路架構工程師、網路集成工程師、網路安全工程師等，而計算機應用技術畢業後主要從事交通系統單位、交通信息化和電子政務建設應用部門、廣告設計、汽車營銷技術服務等IT行業工作。
計算機應用技術和計算機網路技術的區別
在社會生產和人類生活中，網路應用的全面延伸促進了計算機網路技術的全面發展。各行各業、各行各業的人都需要計算機網路技術人才。2013年，信息產業人才缺口主要表現在兩個方面：具有研發能力的高端人才和高技能人才。
隨著網路技術的發展，網路管理、網路安全、網路維護、網頁製作、網路資源開發、物聯網應用等方面的人才缺口巨大。市場經濟的發展，計算機應用的熟悉和普及，信息產業的規模，促進了計算機技術人才市場的發展。特別是加入世貿組織後，計算機應用人才的需求供不應求。
『貳』 計算機網路應用與維護與計算機網路技術有什麼區別
網路技術趨於研發類專業，應用與維護趨於應用型專業，後一專業多開設於專科！
『叄』 計算機網路應用與維護與計算機網路技術有什麼區別
計算機網路技術，以研究網路架構、網路系統及網路安全等軟硬體技術為主，理論高深，層次較高；比較：網路設備操作系統的研發、網路安全技術等。
計算機網路應用主要針對使用網路與維護基礎網路等為主，偏向低端技術。包括交換機、路由器的維護、伺服器的維護與網路物理環境的構建等。動手施工較多。
『肆』 學計算機應用技術和計算機網路技術和軟體技術有什麼不一樣
計算機應用技術專業、計算機網路技術專業和軟體技術專業有3點不同：
一、三者的培養目標不同：
1、計算機應用技術專業的培養目標：培養適應計算機技術在企事業單位中發展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、資料庫等常用軟體應用能力、計算機網路基本應用能力。
能夠在企事業單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟體應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發展的計算機專業高等應用型人才，實現「一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優」的培養目標。
2、計算機網路技術專業的培養目標：培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網路技術基礎知識。
培養具有一定計算機網路基本理論和開發技術，具備從事程序設計、Web的軟體開發、計算機網路的組建、網路設備配置、網路管理和安全維護能力的網路高技術應用型人才。
3、軟體技術專業的培養目標：培養具有一定的理論知識，掌握至少一種主流軟體開發平台，具有較強編程能力的高級實用型專業人才。
可在IT企業、政府機關、企事業單位等從事軟體（管理信息系統、企業資源計劃系統、文化娛樂產品和控制系統等）開發的需求調查、編碼、測試、維護、營銷售後服務及軟體生產管理工作。
二、三者的主要課程不同：
1、計算機應用技術專業的主要課程：計算機軟硬體技術基礎、Linux操作系統、資料庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網路原理、工程經濟、高級語言匯編、VBnet程序設計、多媒體軟體應用。
計算機網路與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理、Flash動畫製作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟體應用操作、計算機輔助設計。
本專業主要開設微機原理與介面技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQLSERVER資料庫應用、3DS軟體應用、網頁製作、VisualFoxPro應用基礎、工具軟體等課程。
2、計算機網路技術專業的主要課程：資料庫原理與SQLSERVER，Oracle資料庫管理、面向對象程序設計，網路安全管理與維護技術，HTML與JavaScript，網路後期維護與運營，網路規劃、Linux系統及網路管理。
網路伺服器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業網路、網路綜合布線技術、網路測試與故障診斷、網路入侵的檢測與防範；網站設計方向：ASP動態網站建設、JAVA網路程序開發，php伺服器端腳本語言，div+css網頁布局。
3、軟體技術專業的主要課程：面向對象程序設計、軟體工程與項目管理、軟體測試、NET/JavaWeb程序開發、NET、Java企業級開發、3G、4G手機軟體開發等、計算機網路與通訊、網路操作系統、多媒體技術與應用、大型資料庫處理技術。
主要開設課程有軟體工程、C#程序設計、java程序設計、資料庫技術與應用、計算機專業英語、JSP、ASP等專業課、以及高等數學，英語等公共課程。
三、三者的就業方向不同：
1、計算機應用技術專業的就業方向：計算機軟體開發、計算機及其網路管理維護、國家企事業單位辦公部門，互聯網站建設維護等職業崗位群。計算機硬體工程師。
計算機二級三級、計算機國家二級三級、LINUX管理、平面設計師、網站設計師、工業測量與控制、儀器儀表與智能家電產品開發及應用等。
2、計算機網路技術專業的就業方向：計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、安卓開發工程師、網路運維工程師、網路安全分析師等崗位。
3、軟體技術專業的就業方向：培養具有軟體開發，軟體測試，資料庫管理等能力的高素質技能型專門人才。畢業後主要從事軟體開發工程師、軟體測試工程師、資料庫管理員、技術支持和維護工程師、軟體銷售與推廣人員等崗位。
『伍』 計算機網路技術（網路工程師特色班）和計算機應用技術（網路維護）有什麼區別啊~求指教，最好詳細點！
計算機網路技術（網路工程師）學成後一般是從事網路工程方面的工作，比如：網路系統綜合布線，組建中小型企業區域網，智能樓宇的搭建等等；計算機應用技術（網路維護）這個學成之後一般是從事網路管理方面的工作，比如：中小型企業網路管理員，伺服器管理員，網路維護員，系統維護員。總的來說這兩個方向的職業是一個整體，網路工程師是在前期做的組建工作，而後期的運維都是由網路管理員來維護的。
『陸』 計算機信息管理專業與計算機網路與維護專業的區別
計算機網路技術：
專業培養目標：培養掌握計算機網路基本理論和基本技能，具有計算機網路硬體組網與調試，網路系統安裝與維護，以及網路編程能力的高級技術應用性專門人才。
專業核心能力：計算機網路安裝與維護能力、網路應用軟體的編程能力。
專業核心課程與主要實踐環節：組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業方向 :計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、網路安全分析師等崗位。
計算機信息管理：
計算機信息管理專業是計算機技術與管理技術的交叉學科，各個學校的計算機信息管理技術專業都有所不同，有的偏重計算機技術，有的偏重管理技術。
主要課程：該專業畢業生將掌握信息化辦公、信息化管理、管理信息軟體設計及編程（C#.NET 語言）、網站設計（ASP .NET）、平面設計（PhotoShop、Flash等）、計算機網路等計算機技能和知識。