A. 2020山東濟南教師招聘考試內容是什麼
山東濟南教師招聘考試考試內容以教基和公基為主，周邊區縣涉及到了學科知識的考查，但是城區的幾個區依舊以教基和公基為主。
濟南市教招考試的靈活性比較強，各個地區單獨組織考試，考試內容和考試形式可以根據學科以及學段進行不同的設置。區別於山東絕大多數地市固定的考試流程，考試形式和考試內容多樣。
1、市直屬：採用先面試後筆試再綜合測試的方式。筆試內容為公基30%+教基70%+10道左右學科題目。面試形式為試講。
2、歷下區：採用先筆試後面試的方式。筆試內容為公基30%+教基70%+10道左右學科題目。面試形式為試講。
3、高新區：採用先筆試後面試的方式。筆試內容為教基50%+公基30%+學科20%。面試形式為試講。
4、市中區：幼兒教師和中小學教師分開招聘，幼兒和中小學技能學科是先技能測試後筆試再綜合測試，中小學非技能學科是先筆試再面試。筆試內容方面，幼兒教師考學科，中小學非技能學科考教基+學科，中小學技能學科考教基。面試方式都是微課。
5、商河縣：採用先筆試後面試的方式。筆試內容分學段，高中教師考教基70%和公基30%，小學和幼兒教師考教基30%+公基30%+學科40%。面試形式為試講。
6、天橋區：體育學科採用先技能測試後筆試再綜合測試的方式，其他學科採用先筆試後面試的方式。筆試內容為教基20-30%+學科70-80%。面試形式為試講。
7、歷城區：技能學科採用先答辯後技能測試再筆試再綜合測試的方式，非技能學科採用先筆試後面試的方式。筆試內容為公基70%+學科20%。面試形式為試講。
8、槐蔭區：採用先筆試後面試的方式。筆試內容為教基+學科。面試形式為試講。
9、長清區和平陰縣：採用先筆試後學科測試再綜合測試的方式。筆試內容方面，第一輪為教基+公基，第二輪為學科。面試形式為試講。
10、章丘區：幼兒教師和中小學教師分開招聘，幼兒是只有面試的方式，中小學是先筆試再面試。中小學筆試內容為教基30%+學科70%。面試方式方面，幼兒是說課+技能測試，中小學是說課。
11、萊蕪區和鋼城區：採用先筆試後面試的方式。筆試內容為公基30%+教基70%。面試形式為試講。
12、濟陽縣：採用先筆試後面試的方式。筆試內容為教基+公基+學科。面試形式為試講。
整體上講，濟南更加註重對考生的綜合能力的考查，單純地學習教基、公基和學科三個科目並不足以應付濟南所有的筆試，單純的筆試強也不能在濟南的考試中出彩，結構化面試、答辯、技能測試等也需要進行相應的准備。
山東教師招聘各地市之間存在一定差異，所以在備考時，要首先去了解備考地區的往年考情，包括報名時間、報名條件、筆試時間、筆試內容等，針對性進行復習。獲取這些信息的途徑，可以是各地人社局、教育局網站、各地區教師招聘公眾號、高校招聘會等。
B. 中職計算機應用教師資格證屬於信息技術教師資格證嗎
中職專業課教師資格證，任教科目為計算機網路技術，不可以報考招教考試中的高中信息技術崗位，因為高中信息技術的課程是文化課程，與中職的專業課程並不對口。你考中學信息技術教師資格證。初中信息技術教師資格證筆試考試科目：中學教碧茄氏育知識與能力 中學綜合素質 初中信息技術學科知識與教學能力
高中信息技術教師資格證筆試科目：
中學教育知識與納雀能力 中學綜合素質 高中信息悔散技術學科知識與教學能力
C. 中職專業課教師資格證的筆試考試科目有哪些
中職專業課教師資格證的筆試考試科目有《綜合素質》和《教育知識與能力》。申請參加中等職業學校教師消模資格考試，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。
一、中職專業課教資考試科目
考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構敏褲中職專業課筆試考試科目：《綜合素質》和《教育知識與能力》。《綜合素質》主要考查教育理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力等。《教育知識與能力》主要考查中學階段的教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等。中職專業課考試筆試成績有效期為2年(登陸成績查詢系統即可查詢各科具體失效日期)，有效期內可直接報考面試，過期需重新報考。筆試、面試均合格後可獲得《教師資格考試合格證明》，該證明有效期為3年(登陸成績查詢系統即可查詢具體失效日期)，有效期內可直接申請認定，過期不能認定需重新考試。
二、中職教師資格證考哪個專業好1、教育類：學前教育、特殊教育、教育技術學、文秘教育、機電技術教育。2、信息技術類：計算機橋橋簡應用、數字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲製作、計算機網路技術、網站建設與管理、軟體與信息服務、客戶信息服務、計算機速錄、電子與信息技術、電子技術應用。3、文化藝術類：舞蹈表演、雜技與魔術表演、美術繪畫。
4、醫葯衛生類：護理、助產、農村醫學、葯劑、制葯技術、制葯設備維修。5、交通運輸類：城市軌道交通運營管理、城市軌道交通車輛運用與檢修、城市軌道交通供電、船舶駕駛、船舶水手與機工。
考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構
D. 網路計算機資格考試
1. 學計算機網路技術的,主要考什麼證書
可以考網路管理員、網路工程師、網路規劃師等
1、網路管理員
網路管理員考試屬於計算機軟體水平考試（簡稱軟考）中的一個初級計算機職稱考試。對於軟考網路管理員考試並無學歷及資歷條件限制，更無論年齡、專業與資歷。
2、網路工程師
網路工程師考試屬於全國計算機技術與軟體專業技術資格考試（簡稱計算機軟體資格考試）中的一個中級考試。
3、網路規劃師
網路規劃師就是網路規劃設計師，屬「全國計算機技術與軟體專業技術資格（水平）考試」的高級考試，適用於計算機類所有專業。這個分級要求考生能根據系統需求規格說明書，完成邏輯結構設計、物理結構設計，選用適宜的網路設備，按照標准規范編寫系統設計文檔及項目開發計劃。
計算機網路技術為通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的 *** 。
連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。
計算機網路技術實現了資源共享。人們可以在辦公室、家裡或其他任何地方，訪問查詢網上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發展，計算機網路是服務現代科技的開端。
2. 計算機職業資格證書
1、目前教育部考試中心主辦的，計算機的職業資格考試證書，有兩種，您學校組織的四級證書，是「全國計算機等級考試」中的四級。
2、您已經考試取得的，操作員和維修工的證書，證書是否可以使用，需要查看是由哪個機構頒發的證書，還有證書的使用范圍為哪些。目前教育部考試中心沒有此類資格認證。
3、教育部考試中心主辦的計算機類資格考試有兩類：
（1）全國計算機應用水平考試：
英文全稱是「National Applied Information Level Test」，簡稱NIT。NIT考試是教育部考試中心主辦，各省級考試機構和系統承辦的。目的在於更好地促進我國信息技術的普及和發展，科學、系統地培養應用型信息技術人才。
（2）全國計算機等級考試：
英文全稱是「National Computer Rank Examination」，簡稱NCRE。是經原國家教育委員會（現教育部）批准，由教育部考試中心主辦，面向社會，用於考查應試人員計算機應用知識與技能的全國性計算機水平考試體系。考試設置四個級別：一級、二級、三級、四級。
(2)網路計算機資格考試擴展閱讀：
全國計算機等級考試_級別介紹：
1、一級：操作技能級。
考核計算機基礎知識及計算機基本操作能力，包括Office辦公軟體、圖形圖像軟體、網路安全素質教育。
2、二級：程序設計/辦公軟體高級應用級。
考核內容包括計算機語言與基礎程序設計能力，要求參試者掌握一門計算機語言，可選類別有高級語言程序設計類、資料庫程序設計類等；二級還包括辦公軟體高級應用能力，要求參試者具有計算機應用知識及MS Office辦公軟體的高級應用能力，能夠在實際辦公環境中開展具體應用。
3、三級：工程師預備級。
三級證書考核面向應用、面向職業的崗位專業技能。
4、四級：工程師級。
四級證書面向已持有三級相關證書的考生，考核計算機專業課程，是面向應用、面向職業的工程師崗位證書。
3. 網路工程師資格證怎麼考
網路工程師考試屬於全國計算機技術與軟體專業技術資格考試（簡稱計算機軟體資格考試）中的一個中級考試。
考試不設學歷與資歷條件，也不論年齡和專業，考生可根據自己的技術水平選擇合適的級別合適的資格，但一次考試只能報考一種資格。
報名流程；
由本人提出申請，按規定攜帶身份證明到當地考試管理機構報名，領取准考證。憑准考證、身份證明在指定的時間、地點參加考試。
考生報名方式主要分為：
網上報名與考生本人到指定地點報名兩種。
考試形式；
除信息處理技術員和多媒體應用製作技術員採取筆試與上機操作考試相結合的形式外，其他各種考試都採用筆試形式。考試實行全國統一大綱、統一試題、統一時間、統一標准、統一證書的考試辦法。
高級資格考試設綜合知識、案例分析和論文3個科目；中級、初級資格考試設基礎知識和應用技術2個科目。筆試安排在一天之內。上機考試將分期分批進行。
考試科目及時間；
（1）計算機與網路知識，考試時間為上午09:00-11:30共150分鍾，筆試，選擇題，滿分75分，45分及格；
（2）網路系統設計與管理，考試時間為下午14:00-16:30共150分鍾，筆試，問答題，滿分75分，45分及格；
（3）考試日期大約在每年的5月下旬和11月上旬。
(3)網路計算機資格考試擴展閱讀；
考試要求；
(1)熟悉計算機系統的基礎知識；
(2)熟悉網路操作系統的基礎知識；
(3)理解計算機應用系統的設計和開發方法；
(4)熟悉數據通信的基礎知識；
(5)熟悉系統安全和數據安全的基礎知識；
(6)掌握網路安全的基本技術和主要的安全協議；
(7)掌握計算機網路體系結構和網路協議的基本原理；
(8)掌握計算機網路有關的標准化知識；
(9)掌握區域網組網技術，理解城域網和廣域網基本技術；
(10)掌握計算機網路互聯技術；
(11)掌握TCP/IP協議網路的聯網方法和網路應用技術；
(12)理解接入網與接入技術；
(13)掌握網路管理的基本原理和操作方法；
(14)熟悉網路系統的性能測試和優化技術，以及可靠性設計技術；
(15)理解網路應用的基本原理和技術；
(16)理解網路新技術及其發展趨勢；
(17)了解有關知識產權和互聯網的法律法規；
(18)正確閱讀和理解本領域的英文資料。
4. 計算機網路專業職稱考試
如果你是計算機行業的，參加全國軟體考試，分為 軟體設計師，網路工程師，資料庫分析師，項目集成管理師 如果你不是計算機行業，只是評職稱的話，那就考計算機等級考試，有一級，二級，三級，四級。
5. 計算機等級考試考什麼
計算機一級：
考試科目：計算機基礎及MS Office應用、計算機基礎及WPS Office應用、計算機基礎及Photoshop應用、網路安全素質教育，一共四個科目。
計算機二級：
考試科目：語言程序設計類（C、C++、Java、Visual Basic、Web、Python）、資料庫程序設計類（Access、MySQL）、辦公軟體高級應用（MS Office 高級應用）共九個科目。
計算機三級：
考試科目：網路技術、資料庫技術、軟體測試技術、信息安全技術、嵌入式系統開發技術共五個科目。其中，「軟體測試技術」科目自2018年3月起暫停考試。
計算機四級：
考試科目：網路工程師、資料庫工程師、軟體測試工程師、信息安全工程師與嵌入式系統開發工程師五個考核項目。其中，「軟體測試工程師」科目自2018年3月起暫停考試。
(5)網路計算機資格考試擴展閱讀考試性質
NCRE 不以評價教學為目的，考核內容不是按照學校要求設定，而是根據社會不同部門應用計算機的不同程度和需要、國內計算機技術的發展情況以及中國計算機教育、教學和普及的現狀而確定的；
它以應用能力為主，劃分等級，分別考核，為人員擇業、人才流動提供其計算機應用知識與能力水平的證明。
6. 在網上考計算機資格證書怎麼考
一、 什麼是全國計算機等級考試？
全國計算機等級考試（National Computer Rank Examination，簡稱NCRE），是經原國家教育委員會（現教育部）批准，由教育部考試中心主辦，面向社會，用於考查應試人員計算機應用知識與能力的全國性計算機水平考試體系。
二、 NCRE等級如何構成？主要考核什麼能力？
NCRE目前共設置了四個等級：
一級：考核微型計算機基礎知識和使用辦公軟體及網際網路（Inter）的基本技能。考試科目：一級MS office、一級WPS Office、一級B（部分省市開考）。
二級：考核計算機基礎知識和使用一種高級計算機語言編寫程序以及上機調試的基本技能。考試科目：語言程序設計(C、C++、JAVA、Visual Basic) 資料庫程序設計(Access、 Visual FoxPro)。
三級：分為"PC技術"、 "信息管理技術"、"資料庫技術"和"網路技術"四個類別。"PC技術"考核PC機硬體組成和Windows操作系統的基礎知識以及PC機使用、管理、維護和應用開發的基本技能；"信息管理技術"考核計算機信息管理應用基礎知識及管理信息系統項目和辦公自動化系統項目開發、維護的基本技能；"資料庫技術"考核資料庫系統基礎知識及資料庫應用系統項目開發和維護的基本技能；"網路技術"考核計算機網路基礎知識及計算機網路應用系統開發和管理的基本技能。
四級：考核計算機專業基本知識以及計算機應用項目的分析設計、組織實施的基本技能。
7. 網路工程師考試和計算機等級考試的區別是什麼
明顯的,網路工程師的考試高出一等...
可以說前者是專業而後者是供業餘人士考試考試的.計算機等級考試裡面網路工程要求是比較低的.但網工的你沒一定的底子想過可不容易哦..
我是計算機學院的本科生,老師說我們學完四年就已經算過了計算機四級
但是網工卻要自己報名考試,而且過的人不多(我的專業還是網路工程)
考哪個要看你的個人所需了.如果你的工作只需要對網路工程有一點了解就考後者.如果要求深入的就考前者,,
不過如果你考網路工程師考試還倒不如考CCNA,那個證更受單位重視,而且比網工易考..當然,價錢相對貴很多...
問題補充：
大學本科如果是讀計算機專業的是不用考那個計算機等級的。我都沒聽說過我周邊的人去考，我們期末考試的內容甚至更難 計算機等級 是供別的專業的人員需要計算機知識考的。
網工屬全國軟體系列考試，每年5 11月份各一次
那個計算機等級的就不清楚了。
8. 網路工程師考試和計算機等級考試區別
網路工程師考試和計算機等級考試是從屬關系。
1、計算機等級考試分為四個等級，分別是計算機一級、計算機二級、計算機三級、計算機四級。
2、網路工程師考試是計算機四級其中的一個考核項目，所以屬於計算機四級。
區別：
網路工程師考試會分為軟體專業的網路工程師和計算機等級考試四級網路工程師兩種。
1、兩者的考試時間不同：軟體專業的網路工程師和計算機等級考試四級網路工程師兩者的考試時間不在同一時間。
2、兩者的難易程度不同：軟體專業的網路工程師考試難度比等級考試的四級網路工程師難度要大。
3、知識面廣度與能力要求不同：軟體專業的網路工程師比計算機等級考試四級網路工程師所需要具備更加全面的專業知識。
2007年計算機等級考試報名時間為9月22日-9月27日；2007年網路工程師考試報名時間1月4日-1月12日。
(8)網路計算機資格考試擴展閱讀計算機與收集知識與收集體系計劃與治理，口試安排在一天以內。
經由過程本測驗的及格職員能依據利用部分的請求停止收集體系的計劃、計劃和收集設備的軟硬體裝置調試事情，能停止收集體系的運轉、保護和治理，能高效、靠得住、平安地治理收集資源。
作為收集業余職員對體系開辟停止技巧支持和指點，具備工程師的實際事情才能和業務程度，能指點收集治理員從事收集體系的構建和治理事情。
9. 計算機軟體資格考試設置了哪些級別
軟考共有初級、中級以及高級三個級別；2017年開考的有如下科目（有些是是一年考回2次的，有些則是只考答上半年或者只考下半年的，具體的安排可以在軟考辦官網的工作計劃中查看）：
初級：網路管理員、程序員、信息技術處理員
中級：軟體評測師、軟體設計師、網路工程師、多媒體應用設計師、嵌入式系統設計師、電子商務設計師、信息系統監理師、資料庫系統工程師、信息系統管理工程師、系統集成項目管理工程師
高級：信息系統項目管理師、系統分析師、系統架構設計師、網路規劃設計師、系統規劃與管理師
初級和中級每個科目分別考『基礎知識』和『應用技術』兩門，高級需要考『綜合知識』、『案例分析』以及『論文』三門。
E. 中職考大專時計算機網路技術實測考什麼。求解
有關網際網路,乙太網,IP地址,電腦之間的數據通信
F. 中職教師資格證考試考哪些科目
中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格統稱中等職業學校教師資格。中職教師資格證考試科目有哪些呢？不知道的小夥伴一起來了解一下吧！中職教師資格證考試科目
中職教師資格證分為中職文化課教師資格證和中職專業課教師資格證，其考試科目分為筆試和面試。
中職文化課筆試考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
中職專業課筆試考試科目：綜合素質、教育知識與能力。面試分為說課和考官提問兩部分。
中職教師資格證的種類
中職文化課是跟高中課程科目是一樣的，目前文化課總共分了17個科，分別高級中學的學科知識科目分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育等17個學科。
中職學校的專業課有哪些？
目前，中職學校的專業課主要有18個專業大類的近百個專業。下面為大家介紹一些常見的大類專業。
1.農林牧漁類：
設施農業生產技術、現代農藝技術、觀光農業經營、循環農業生產與管理、種子生產與經營、植物保護、果蔬花卉生產技術、茶葉生產與加工、蠶桑生產與經營、中草葯種植、棉花加工與檢驗、煙草生產與加工、現代林業技術、森林資源保護與管理、園林技術、園林綠化、木材加工、畜禽生產與疾病防治、特種動物養殖、畜牧獸醫、寵物養護與經營、淡水養殖、海水生養殖、航海捕撈、農產品保鮮與加工、農產品營銷與儲運、農業機械使用與維護、農村電氣技術、農業與農村用水、農村環境監測、農村經濟綜合管理、農資連鎖經營與管理。
2.資源環境類：
國土資源調查、地質調查與找礦、水文地質與工程地質勘察、地球物理勘探、鑽探工程技術、掘進工程技術、岩土工程勘察與施工、地質災害調查與治理施工、地圖制圖與地理信息系統、地質與測量、水文與水資源勘測。采礦技術、礦山機械運行與維修、礦山機電、礦井通風與安全、礦井建設、煤炭綜合利用、環境監測技術、環境管理、環境治理技術、生態環境保護、氣象服務、雷電防護技術。
3.能源與新能源類：
石油鑽井、石油天然氣開采、石油地質錄井與測井、石油與天然氣貯運、火電廠熱力設備運行與檢修、火電廠熱力設備安裝、火電廠熱工儀表安裝與檢修、火電廠集控運行、火電廠水處理及化學監督、水電廠機電設備安裝與運行、水泵站機電設備安裝與運行、反應堆及核電廠運行、風電場機電設備運行與維護、太陽能與沼氣技術利用、發電廠及變電站電氣設備、繼電保護及自動裝置調試維模譽護、輸配電線路施工與運行、供用電技術、電力營銷。
4.土木水利類：
建築工程施工、建築裝飾、古建築修繕與仿建、城鎮建設、工程造價、建築設備安裝、樓宇智能化設備安裝與運行、供熱通風與空調施工運行、建築表現、城市燃氣輸配與應用、給排水工程施工與運行、市政工程施工、道路與橋梁工程施工、鐵道施工與養護、水利水電工程施工、工程測量、土建工程檢測、工程機械運用與維修。
5.加工製造類：
鋼鐵冶煉、金屬壓力加工、工程材料檢測技術、鋼鐵裝備運行與維護、有色裝備運行與維護、建材裝備運行與維護、有色金屬冶煉、建築與工程材料、硅酸鹽工藝及工業控制、選礦技術、機械製造技術、機械加工技術、機電技芹螞術應用、數控技術應用、模具製造技術、機電設備安裝與維修、汽車製造與檢修、汽車電子技術應用、船舶製造與修理、船舶機械裝置安裝與維修、金屬熱加工、焊接技術應用、機電產品檢測技術應用、金屬表面處理技術應用、工業自動化儀表及應用、醫療設備安裝與維護、電機電器製造與維修、光電儀器製造與維修、製冷和空調設備運行與維修、電氣運行與控制、電氣技術應用、電子電器應用與維修、電子材料與元器件製造、微電子技術與器件製造。
6.信息技術類：
計算機應用、數字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲製作、計算機網路技術、網站建設與管理、網路安防系統安裝與維護、軟體與信息服務、客戶信息服務、計算機速錄、計算機與數碼產品維修、電子與信息技術、電子技術應用、數字廣播電視技術、通信技術、通信運營服務、通信系統工程安裝與維護、郵政通信管理。
7.醫葯衛生類：
護理、助產、農村醫學、營養與保旦首段健、康復技術、眼視光與配鏡、醫學檢驗技術、醫學影像技術、口腔修復工藝、醫學生物技術、葯劑、中醫護理、中醫、藏醫醫療與藏葯、維醫醫療與維葯、蒙醫醫療與蒙葯、中醫康復保健、中葯、中葯制葯、制葯技術、生物技術制葯、葯品食品檢驗、醫療器械維修與營銷、制葯設備維修、計劃生育與生殖健康咨詢、人口與計劃生育管理、衛生信息管理、醫葯衛生財會。
8.文化藝術類：
社會文化藝術、廣播影視節目製作、播音與節目主持、影像與影視技術、圖書信息管理、出版與發行、文物保護技術、音樂、舞蹈表演、戲曲表演、曲藝表演、戲劇表演、雜技與魔術表演、木偶與皮影表演及製作、樂器修造、計算機音樂製作、動漫遊戲、網頁美術設計、數字影像技術、工藝美術、美術繪畫、美術設計與製作、商品畫製作與經營、服裝設計與工藝、服裝展示與禮儀、皮革製品造型設計、珠寶玉石加工與營銷、民間傳統工藝、民族音樂與舞蹈、民族樂器修造、民族美術、民族服裝與服飾、民族織綉、民族民居裝飾、民族工藝品製作。
以上就是的分享了，希望可以幫助到大家。
G. 中職教師資格證專業課包括哪些
中職教師資格證專業課主要有多個專業類的近百個專業。它們是：01 農林牧漁類：棉花加工與檢驗、現代林業技術、園林綠化 、木材加工；
02 資源環境類：地圖制圖與地理信息系統、礦山機電（金屬礦方向）、礦井建設（金屬礦方向）；
03 能源與新能源類：水電廠機電設備安裝與運輸；
04 土木水利類：建築工程施工、 工程造價 ，工程測量；
05 加工製造類：鋼鐵冶煉、機械製造技術、電氣技術應用；
06 石油化工類：化學工藝、生物化工、橡膠工藝；
07 輕紡食品類：紡織技術及營銷、糧油儲運與檢驗技術；
08 交通運輸類：城市軌道交通運營管理、船舶駕駛；
09 信息技術類：計算機應用、數字媒體技術應用；
10 醫葯衛生類：護理、助產、制葯技術；
11公共管理與服務類：辦公室文員、文秘；
12 財經商貿類：市場營銷、電子商務、國際商務；
13 旅遊服務類：高星級飯店運營與管理、旅遊外語；
14 文化藝術類：舞蹈表演、雜技與魔術表演、美術繪畫；等。——>點擊了解更多
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H. 計算機教師需要考什麼科目的教師資格證
計算機教師需要考《信息技術學科》的教師資格證，具體考試內容如下：
信息技術教師資格證考試內容由考試大綱規定，考試性質屬於全國統考，初中教師資格證考試《信息技術》考試內容如下：
(一)學科知識
1.信息技術專業知識
(1)了解信息技術發展史及國內外的發展動態，掌握與初中信息技術相關的基礎知識和基本理論;
(2)掌握與信息活動相關的法律法規、倫理道德。
(3)掌握信息技術學科的基本理論和基本方法，並能用於分析和解決相關問題。
2.信息技術課程知識
(1)理解信息技術課程的課程性質、基本理念、設計思路和課程目標。
(2)熟悉《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》所規定的模塊結構、內容標准和要求。
(3)理解信息技術教學內容的特點及呈現形式，能夠根據學生學習的需要使用教材。
3.信息技術教育教學知識
(1)掌握信息技術教育理念、教學原則、教學策略等一般知識。
(2)理解信息技術教學的特點、規律及一般過程，掌握信息技術教學的基本技能及教學方法。
(3)了解根據學生身心發展規律開展教學活動的基本知識。
(4)掌握信息技術教育研究的一般方法。
(二)教學設計
1.學生學習需求分析
(1)了解學生認知特徵，分析學生的學習需要，確定學生的學習起點。
(2)具有分析學生已有的信息技術學習經驗和個體差異的能力。
2.信息技術教材分析
(1)根據《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》及教材編寫思路和特點，
了解信息技術教材內容和信息技術教學目標之間的關系，能結合學習需要對信息技術教學內容進行合理的選擇和組織。
(2)通過教材內容分析和學生已有的知識基礎與技能，確立教學重點與難點，並設計相應的教學解決方案。
3.確定信息技術教學目標
(1)領會「知識與技能」、「方法與過程」、「情感態度與價值觀」三個維度教學目標的含義。
(2)能夠根據《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》、教材和學生的認知特徵，確定具體課程內容的教學目標並准確表述。
4.選擇教學策略和方法
(1)能夠根據信息技術學科的特點和學生認知特徵，選擇合適的教學策略和教學方法。
(2)能夠根據學生的學習起點，明確教學內容與學生已有知識和技能之間的關系，確定教學內容的相互關系和呈現順序。
(3)了解信息技術資源的多樣性，能根據所選教學內容合理開發、選擇和利用教學資源。
5.信息技術教學設計的綜合應用
(1)理解信息技術學科教學內容組織的基本形式和策略，能夠設計合理的教學流程。
(2)通過研究典型的信息技術學科教學設計的案例，掌握教學設計的方法，評析教學案例。
(3)能夠在規定時間內完成所選教學內容的教學設計。
(三)教學實施
1. 課堂學習指導
(1)了解信息技術教學情境的創設、學習興趣的激發與培養的方法，掌握指導學生學習的方法和策略，幫助學生有效學習。
(2)了解學生信息技術學習的基本特點，能夠根據信息技術學科特點和學生認知特徵引導學生進行自主學習、探究學習和合作學習。
2. 課堂組織調控
(1)掌握信息技術教學組織的形式和策略，具有初步解決信息技術教學過程中偶發事件的能力。
(2)了解對信息技術教學目標、教學內容和教學方法等教學活動因素進行調控的方法。
3. 信息技術教學實施的綜合應用
(1)能依據信息技術學科特點和學生的認知特徵，恰當地運用教學方法和手段，有效地進行信息技術課堂教學。
(2)掌握信息技術實踐教學的功能、特點和方法，強化科學探究意識，培養學生的創新精神和實踐能力。
(3)能恰當整合多種教學資源，提高信息技術教學的質量和效率。
(四) 教學評價
1. 信息技術學習評價
(1)了解信息技術教學評價的知識和方法，具有科學的評價觀，能夠對學生的學習活動進行有效評價，促進學生的全面發展。
(2)能夠結合學生自我評價、學生相互評價、教師評價，幫助學生了解自身信息技術學習的狀況，調整學習策略和方法。
2. 信息技術教學評價
(1)能夠依據《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》倡導的評價理念，發揮教學評價診斷、反饋、激勵等功能。
(2)了解教學反思的基本方法和策略，能夠針對教學中存在的問題進行反思和評價，提出改進的思路。