1. 全國職業院校技能大賽高職組計算機網路應用三個人應該怎麼分工
一個人做網線、一個人配置路由、一個人配置交換和PC
流程:先看試題，進行討論分析，把每個設備的作用、分工做好分配，然後分頭進行，最後連接好設備，做最後測試，最後還有人做說明文檔。
參賽隊根據給定項目需求，完成一定規模符合數據中心需求的綠色、可靠、安全、智能的計算機網路拓撲規劃、IP地址規劃、設備配置與連接、雲計算網路的搭建及配置、網路綜合布線施工及管理、無線感測網搭建與調試等,同時考察學生的快速學習和應用能力。在競賽中,學生根據現場提供的中文或簡單英文技術文檔完成新技術或新特性的簡單配置和應用。具體內容包括：
1. 理解和分析一個企業網路的需求，設計、構建並維護一個可靠、綠色、安全和智能的數據中心雲計算網路。
2. 根據需求建立企業總部到分支機構之間的通信方案，實現信息安全和高效傳輸。
3. 按照需求設計、搭建並測試網路綜合布線系統、簡單的無線感測網路。
4. 根據設計方案配置和調試路由器、交換機，確保網路正常運行。
5. 配置和應用常用的廣域網技術（如PPP等）。
6. 使用路由器內置功能實現基本防火牆功能。
7. 使用路由器內置功能配置遠程安全連接技術（如IPSec VPN等）。
2. 上海現代職業學校專業有哪些專業介紹
讀技校有前途嗎？這是一個經常被人提問的問題。對於這個問題，我們要先明確一點：技校是專門培養技術人才的，而高等學校則是專門培養學術人才的。所以，讀技校並不意味著前途不好。飢慶相反，技校畢業生往往比高等學校畢業生更容易就業，因為他們具備更專業的技能。
上海市現代職業技術學校專業有哪些：序號專業名稱所屬類別1汽車技術服務與營銷交通運輸2計算機應用技術電子與信息3軟體技術電子與信息4中醫養生保健醫葯衛生5證券實務財經商貿6大數據與會計財經商貿7國際經濟與貿易財經商貿8工商企業管理財經商貿9連鎖經營管理財經商貿10市場營銷財經商貿11電子商務財經商貿12旅遊管理旅遊上海市現代職業技術學校汽車服務工程介紹所屬學校：上海市現代職業技術學校專業大類：中本貫通類專業名稱：汽車服務工程專業代碼：300801專業方向：本科對接上海師范大學天華學院專業性質：品牌專業對應職業工種：汽車零部件設計師、高端汽車品牌營銷管理、二手車汽車評估師，汽車相關的服務領域從事技術或管理工作畢業時職業技能所能考 出的職業資格證書：汽車修理工四級（中級）對應開放實訓中心：汽車維修實訓中心級別：校級專業介紹：
培養目標：
該專業面向現代汽車服務產業，培養能夠在汽車零部件設計與製造、汽車檢測與診斷、汽車營銷、汽車保險與理賠、汽車評估等相關的服務領域從事技術或管理工作。
就業方向：
汽車零配件設計與製造，高端汽車品牌營銷管理，汽車後服務市場管理等領域。
專業特色：
1、現代汽車技術是集機械、電子、信息、人工智慧和新能源於一體，有著高度跨學科融合的趨勢，7年一貫制的培養方案一體化設置，將培養具有設計、檢修、金融、車聯網等知識與技能；適應現代汽車技術領域高端、復合、技術型應用人才。
2、實施學歷文憑與職業資格證書的雙證書融合，既有中職段汽車維修工（四級）證書，也有本科段高級工證書或國際通用技師證書等。具備「懂技術、會動手、善服務、能管理」的較高素質和能力。
3、依託校企聯合基地實行理實一體化課程。
特色課程：
汽車機械繫統結構與拆裝、混合動力車系統構造與檢測、新能源汽車使用與維護、人工智慧、新能源電控技術、德語等
師資團隊：
本專業教師團隊專業教師擁有中級及以上職業資格證書的教師有21人次，「雙師型」教師比率達95.5%以上。有高級技師和職業資格技能鑒定考評員等。天華學院汽車服務專業目前有24名專職教師，教授4名，副教授名11名（含高級工程師3名），講師7名（含工程師2名）。
合作辦學：
汽修專業的校外專業實訓基地經過學校和各專業教師的努力，已有數十家，其中包括上海百聯汽車、東方航空汽車、上海交運等集團和各大4S店，以及綜合汽車修理廠等實訓基地，建立了長期穩定的合作關系。尤其是上汽集團車享家校內實訓基地為合作辦學開創新的模式。
實訓基地：
圍繞新能源和智能網聯技術，打造了校內歲者實訓基地，本專業擁有設備先進、設施齊全的專業實訓室，為學生學習、實訓創設了優越的條件。本實訓基地軟體更新及時，實訓任務能代表本行業的主流與前沿，由企業業務骨幹擔任實訓指導教師，充足的工位數能滿足學生在校期間的實訓教學需要。同時天華更有與德國Bayreuth HWK、Erfurt HWK以及英國赫特福德大學等海外實習培訓基地。
職業資格考試通過率：
本專業學生中職階段積極參加各級各類職業資格證書的考核，獲得汽修維修工（五級）證書學生達100%以上，同時獲得汽修維修工（四級）證書的學生佔80%以上。
專業建設成果：
2013年 星光計劃職業院校技能大賽 市級 汽車維修 一等獎1人次，三等獎1人次
星光計劃職業院校技能大賽 市級 汽車空調維修 一等獎1人次，二等獎1人次，三等獎1人次
2014年 全國職業院校技能大賽 國家級 汽車維護 三等獎1人次
全國職業院校技能大賽 國家級 汽車空調維修 三等獎1人次
2015年 星光計劃職業院校技能大賽 市級 汽車維修 一等獎1人次
全國職業院校技能大賽 國家級 汽車維護 三等獎1人次
2016年 第七屆教師教學法改革交流評優 市級 汽車維修 二等獎1人次
2017年全國職業院校技能大賽 國家級 汽車維修 三等獎1人次
2017年星光計劃職業院校技能大賽 市級 汽車維修 二等獎1人次
2017年星光計劃乎肢薯職業院校技能大賽 市級 汽車維護 二等獎2人次
2017年第五屆「中華杯」教師職業技能競賽 市級 汽車維修 二等獎1人次
2017年上海市教學成果二等獎
2017年上海市職業培訓教學研究成果教案評選 市級 汽車維修 優秀獎 1人次
2018年上海市中等職業學校信息化教學大賽 市級 汽車維修 二等獎1人次
2018年 MEV機動電能車上海地區挑戰活動 市級 總冠軍
2019年長寧區園丁獎 區級 1人次
2019年第七屆「中華杯」教師職業技能競賽 市級 汽車維修 二等獎1人次
2019年 MEV機動電能車上海地區挑戰活動 市級 總冠軍
上海市現代職業技術學校計算機網路技術介紹所屬學校：上海市現代職業技術學校專業大類：電子與信息大類專業名稱：計算機網路技術專業代碼：710202專業方向：網路管理與維護、網路與信息安全專業性質：重點建設專業對應職業工種：計算機網路管理員，網路設備調試員畢業時職業技能所能考 出的職業資格證書：華為認證網路工程師、新華三認證網路工程師對應開放實訓中心：信息技術實訓中心級別：校級專業介紹：專業方向：
本專業下設網路管理與維護、網路與信息安全專業方向
培養目標：
本專業為社會培養具有一定的信息技術素養和學習能力，具備網路企業文化理解與溝通能力，能從事計算機網路技術應用相關的管理與維護崗位的高素質的知識型、技能型人才。
就業方向：
主要面向信息技術開發與應用企業的機房管理員、網站維護員、網路安全維護員、物聯網設備管理員、信息產品營銷員等崗位。
專業特色：
1. 採用「任務引領、項目驅動」的人才培養模式，注重知識與技能的專業綜合能力培養；
2. 學校是上海市最早開設計算機網路應用專業的學校之一，為社會培養了許多優秀計算機網路專業人才，在全國職業院校企業網路、智能家居項目的大賽中獲得金、銀獎，成為上海市計算機網路專業建設的高地之一。
3. 關注中高技能人才培養的對接，主動對接高職計算機網路技術、計算機網路與信息管理等專業，本科對接計算機科學與技術、網路工程。
特色課程：
1. 網路管理與維護方向主要特色課程：計算機綜合布線、計算機網路管理、交換路由技術，物聯網技術應用、計算機網路維護與安全綜合實訓等；
2. 網路與信息安全專業方向主要特色課程：網路資料庫、計算機網頁設計製作、計算機網路技術應用、計算機網路維護與安全綜合實訓等；
師資團隊：
首屆中國職業院校教學名師、上海市特級教師詹宏領銜專業教學團隊，有上海市金牌教練2名，高級教師3名，專業教師中雙師型教師佔75%。
合作辦學：
與神碼科技合作共建上海市中職網路師資培訓基地，校內有計算機網路安全、移動網路與雲技術應用等多家校企合作的工作室。
實習基地：
校外有神碼科技、企想等數十家企業穩固的實訓基地，學生帶薪實習和崗位零距離接軌，通過輪崗實訓、頂崗實習，提高自身技能。
就業質量：
近年學生的就業率接近100%，學校培養的畢業生，受到用人單位認可和好評。
職業資格考試通過率:
本專業學生的考證通過率100%。
專業建設成果：
2016年 全國職業院校技能大賽中職組「企想杯」智能家居安裝維護比賽 國家級 團體一等獎 三等獎
2016年 全國職業院校技能大賽中職組網路搭建與應用比賽 國家級 團體三等獎
2016年 上海電子信息職業教育集團 職業技能大賽「計算機網路技術應用」項目 市級 一等獎2名二等獎1名 三等獎2名
2017年 全國中職技能比武網路空間安全項目 國家級 個人二等獎
2017年 全國職業院校技能大賽中職組網路空間安全比賽 國家級 個人二等獎
2017年 上海市「星光計劃」第七屆職業院校技能大賽 網路搭建與應用項目 市級 三等獎
2017年 上海市「星光計劃」第七屆職業院校技能大賽 智能家居項目項目 市級 三等獎
2017年 上海電子信息職業教育集團2017年學生職業技能大賽「計算機網路技術應用」 市級 一等獎 2名二等獎2名 三等獎2名
2018年 中國技能大賽——第45屆世界技能大賽上海選拔賽網路系統管理項目 市級 三等獎一名
2018年 中國技能大賽——上海市長寧區職業節能競賽 市級 一等獎1名
2018年 上海電子信息職業教育集團 職業技能大賽「計算機網路技術應用」項目 市級 二等獎2名三等獎4名
2018年 上海中職學校「紅亞杯」網路安全技能大賽 市級 團體二等獎
2018年 上海中職學校「紅亞杯」大數據集群搭建與運維大賽 市級 一等獎1名二等獎1名
2019年 未來杯上海市 WER能力挑戰賽（高中組） 市級 團體三等獎
2019年 上海中職學校「紅亞杯」網路安全技能大賽 市級 團體三等獎
2019年 上海中職學校「紅亞杯」大數據集群搭建與運維大賽 市級 二等獎
2019年 上海市「星光計劃」第八屆職業院校技能大賽網路搭建與應用項目 市級 團體二等獎
2019年 上海市「星光計劃」第八屆職業院校技能大賽網路空間安全項目 市級 團體二等獎
2019年 國職業院校技能大賽中職組網路搭建與應用比賽 國家級 團體三等獎
2019年 全國職業院校技能大賽中職組網路空間安全比賽 國家級 團體三等獎
上海市現代職業技術學校數字媒體技術應用介紹所屬學校：上海市現代職業技術學校專業大類：電子與信息大類專業名稱：數字媒體技術應用專業代碼：710204專業方向：數字視頻拍攝及製作、數字影音後期製作專業性質：重點建設專業對應職業工種：多媒體作品製作員，數字音頻合成師畢業時職業技能所能考 出的職業資格證書：對應開放實訓中心：信息技術實訓中心級別：校級專業介紹：
培養目標：
該專業為上海市緊缺人才專業。旨在培養掌握廣播影視節目製作技術，具有較強的操作能力的中等專業人才。 能從事各種小型影視節目和廣告的前後期製作、各類平面及三維設計、大型電子競技活動直轉播等。
就業方向：
就業主要面向電視台、影視製作單位、機關、宣傳機構、旅遊、文化、教育等企事業單位。
專業特色：
1. 教學中始終貫徹技術與藝術緊密結合，強調計算機能力和人文素養的提高，以任務為導向，培養學生創新意識和創作實踐能力，特別是在現代數字影視領域中，注重實際操作能力的訓練和提升。
2. 關注中高技能人才培養的對接，主動對接高職動漫設計與製作、計算機多媒體技術、數字媒體技術等專業，本科對接數字媒體技術專業、數字媒體藝術專業。
特色課程：
課程包括攝影攝像、影視後期、平面設計、H5網頁設計、移動UI設計、二維及三維動畫製作、電子競技直轉播等。
師資團隊：
全國師德標兵、上海市職教名師賈青領銜專業教學團隊，有上海市金牌教練2名，高級教師3名，專業教師中雙師型教師佔80%。
合作辦學：
以校企合作方式，共建具有體驗、實訓、實習功能的孵化基地，校內有多家校企合作的工作室。
實習基地：
校外有摩意、妙果科技等數十家企業穩固的實訓基地和崗位零距離接軌，通過輪崗實訓、頂崗實習，提高自身技能。
就業質量：
近年學生的就業率接近100%，學校培養的畢業生，受到用人單位認可和好評。
職業資格考試通過率:
本專業學生的考證通過率100%。
專業建設成果： 2013年 星光計劃職業院校技能大賽 市級 數字影視後期製作 三等獎3人次
2014年 榮獲「百年樹人-電影陽光行」上海市中小學生「中國夢——我的美麗家園」微電影大賽（視頻類）優秀指導教師獎 市級
2016年 上海電子信息職業教育集團職業技能大賽「多媒體設計與製作」 市級 三等獎1人
2019年 上海市「星光計劃」第八屆職業院校技能大賽平面設計項目 市級 三等獎1名
2019年 上海市「星光計劃」第八屆職業院校技能大賽動畫片設計與製作項目 市級 三等獎1名
2019年 上海市「星光計劃」第八屆職業院校技能大賽數字影視後期製作項目 市級 三等獎1名
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3. 技能大賽有哪些項目計算機
技能大賽具體的項目范圍涉及計算機類包括：編程設計，面迅握輪向移動設備應用開發，網路攻防，互聯網及多媒體信息安全，人工智慧應用，以及新型信息技術應皮如用等。畝信
4. 全國大學生計算機技能應用大賽含金量高嗎值得參加嗎
高，值得。
全國專業技術人員計算機應用能力考試是一種計算機能力考試。
全國職稱計算機考試可以提高計算機和網路的普及應用程度，加強「信息資源的開發和利用」的精神，落實國家加快信息化建設的要求，引導全國專業技術人員學習掌握計算機知識，提高計算機的應用能力。
計算機應用能力考試實行全國統一考試大綱、統一考試題庫、統一合格標准。每一科目單獨考試，每套試卷共有40道題，考試時間為50分鍾。
隨著計算機和網路應用領域的不斷擴大，人事部將會不斷開發、增加新的考試科目，並根據信息技術的不斷發展，更新、升級舊的考試科目。
計算機應用能力考試的科目設定，是針對專業技術人員的實際應用需要，經過調查研究、專家論證、主管部門批准而確定的。已推出的考試科目，包括了操作系統、辦公應用、網路應用、資料庫應用、圖像製作、其它等6大類別，共22個考試科目，基本覆蓋了計算機和網路方面最為常見的應用領域。
2014年考試科目將職稱計算機考試模塊從原來的26個科目調整為24個科目，新增考試科目：紅旗LINUX Desktop 6.0操作系統、word2007中文字處理、Excel 2007中文電子表格、PowerPoint2007 中文演示文稿。中文windows 7操作系統，Internet(Windows 7版),同時不再考Photoshop 6.0 圖像處理和FrontPage 2000 網頁製作。
5. 職業技能競賽專業活動策劃方案
職業技能競賽專業活動策劃方案5篇
按其性質和特點的不同，技能可分為動作技能、智力技能和熟練。兩者的區別在晌櫻於動作技能和熟練主要表現為外顯的肌肉骨骼的操作活動，下面我給大家帶來職業技能競賽專業活動策劃方案，希望大家喜歡!
職業技能競賽專業活動策劃方案1
一、活動背景：
隨著科技的'高速發展，高新宴御叢技術已經成為人們現實生活中不可缺少的一部分，而科技的領先源自於電子電工技術的高速發展。尤其是對於改革開放的中國，培養高技能型人才，提高中國先進的生產技術水平。作為一名高職生我們更應該提高自己的動手能力，為國家的四化建設而努力奮斗。
二、活動主題：
樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示範院校爭光，提高大學生的職業技能水平。
三、活動目的：
為了支持我院的「示範建設」事業，紀念中國改革開放_周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能拆答力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園文化氣息。
四、活動對象：
全系在職學生。
五、比賽內容：
正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調試，簡單電子元器件的焊接以及調試。
六、比賽用時：
大概2～3小時。
七、所需設備及器材：
萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓台，導線若干，兩路直流穩壓電源，焊錫，助焊劑等。選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。
八、活動流程：
1.前期准備：准備比賽時所需工具，安排主要負責人員。
2.實施階段：
內部宣傳：向各個班級發放書面通知(文秘部負責)。
外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳(宣傳部負責)。
活動報名：以班級為單位，報名表有學習委員教導學習部負責人。每班以團體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。
3.評分規則：完成比賽所需時間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產品的安裝(25)，團隊合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。
4.違規扣分
選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：
選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5-10分。
現場操作過失未造成嚴重後果的,由現場評委負責記錄,扣10分。
在完成工作任務並交卷後，出現電路短路扣10分
九、比賽時間，地點：
待定。
十、獎項設置：
一等獎一名
二等獎一名
三等獎兩名
優秀團隊合作獎一名
頒發榮譽證書並頒發獎品。
十一、活動預算：
略
十二、活動單位：
主辦：自動化系兩委會。
承辦：自動化系學習部。
備註：參賽選手應遵守競賽規則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規程進行操作，防止觸電設備的事故發生。
職業技能競賽專業活動策劃方案2
一、大賽名稱：河北省首屆高職院校「挑戰杯"職業技能大賽
二、大賽宗旨：
深入貫徹教育部「關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見」(教高[20__]16號)文件精神，進一步推動高職院校教育教學改革，提高教育教學質量，充分展示高職院校教學成果和學生風采。
三、大賽主題：點燃激情，挑戰自我
四、大賽時間：20__年上半年
五、大賽形式：
本活動分為預賽和決賽兩個階段。預賽由各高職院校自行完成，決賽由團省委統一組織進行比賽。決賽承辦高職院校待定(具體視承辦高校的硬體條件及比賽項目定)
六、組織機構：
(一)主辦單位：共青團河北省委等部門
(二)承辦單位：__等學院(待定)
(三)評審委員會：聘請省相關行業協會的專家、學者和省內骨乾重點大學相關專業的教授共同組成。
七、大賽內容及組隊要求：
(一)計算機應用技術技能大賽
1、比賽項目：企業網路搭建及應用;flash動畫片製作
2、組隊要求：每個項目每代表隊限報2人
(二)外語技能應用大賽
1、比賽項目：環境對話;同聲傳譯
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報2人。
(三)自動線安裝與調試大賽
1、比賽項目：自動化生產線的裝配和自動化生產線的調試
2、組隊要求：每代表隊限報兩組，每組限報2人。
(四)機器人大賽
1、比賽項目：組裝調試機器人，並在規定場地完成任務
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
(五)數控技術技能大賽
1、比賽項目：產品部件的數控編程、加工與裝配。
2、組隊要求：每代表隊限報2人。
(六)模具設計與製作大賽
1、比賽項目：注塑模具CAD與主要零件加工。
2、組隊要求：每代表隊限報3人。
(七)汽車運用與維修技能大賽
1、比賽項目：汽車維修基本技能，包括拆裝、測量、故障診斷;汽車二級維護。
2、組隊要求：汽車維修基本技能項目，每代表隊限報2人;汽車二級維護項目以校為單位組隊進行比賽，每代表隊限報2隊，每隊2人，每校限報一隊。
(八)服裝設計製作與模特表演技能大賽
1、比賽項目：女式職業裙套裝電腦樣板製作與縫制;學生模特表演。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊均限報3人。
(九)烹飪技能大賽
1、比賽項目：中餐熱菜;中餐面點;中餐冷拼;果蔬雕。
2、組隊要求：每個比賽項目每代表隊限報2人
八、比賽規程：
採取現場競賽的方式，每個項目比賽時間為2～6小時(包括選手休息等時間)。
每個參賽隊按照競賽題目要求，完成設計、加工、安裝、調試等任務，根據任務完成質量、完成時間及文明生產情況(工作態度、安全意識、職業規范、環境保護、成本控制等)評定比賽成績。
賽前公布設備型號、規格、技術參數、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等詳細清單。
九、參賽要求：
1、自行申報：大賽針對不同職業高校設立若干比賽項目，高職院校自行選擇申報參賽項目，參賽高職院校名單。
2、參賽對象：必須是符合有關規定要求的高等職業院
校在籍學生，請參加院校一定要嚴格把好選手資格審查關。如發現參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽後發現者將取消其獲獎榮譽並收回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。
3、集中報名：參賽報名必須以學校為單位集中報名，每個單位安排代表團長一名。
4、獨立完成：參賽作品的設計與製作的整個過程均必須由參賽者獨立完成。
十、評比表彰：
本次大賽設單項獎和團體優勝獎。
單項獎：一等獎佔10%，二等獎佔20%，三等獎佔30%。
團體優勝獎：按各高校參賽隊員參加各比賽項目的總積分，設團體優勝獎若干名。
職業技能競賽專業活動策劃方案3
一、組織領導
公司成立職工職業技能競賽組委會：
顧問：公司總經理
主任：公司黨委書記
副主任：公司黨委副書記、公司工會主席、公司副總經理
成員：辦公室主任、人力資源部部長、黨委宣傳部部長、工會
工作部長、企管部部長、技術中心主任、培訓中心主任、
公司團委書記
競賽委員會下設辦公室(設公司團委)，負責競賽的日常工作和競賽的組織實施。
辦公室主任：公司團委書記(兼)
二、活動的內容及實施方案
(一)強化賽前技能培訓。
1、組織技能培訓。各單位要把賽前培訓作為員工吸收知識、學習經驗、技能深造的一個平台，針對不同層次員工的不同情況和需求，設立不同層次的目標，確定不同層次的培養內容，選擇相應的方式和手段。在內容上要緊密結合企業生產經營、技術更新、產品升級的要求，充分體現「專業補短，技術補差，知識更新，技能提高和學習超前」的特點，增強培訓的針對性、預期性和實用性，幫助員工特別是青年員工不僅能夠學到新知識、新技能，而且能夠掌握靈活解決生產技術、工藝方面實際問題的本領。
在培訓方式上要結合青年專業化小組活動，從員工的實際出發，多層次、多角度的開展技能培訓。一是開展業余小教員活動。按照廣大員工的工作性質不同，以車間(作業區)、班組為單位，從崗位基本技能出發，將專業知識相同、工作業務相近的員工組織起來，選擇優秀人員(包括老師傅)充當小教員，通過輪流講解自己擅長的知識、技能、經驗和困惑的方式，促進工作的相互交流和業務技能的提高。二是開展專家特培活動。按照本單位崗位技能的需求情況，選拔在生產、技術、研發等重要工作崗位的專業人才進行專項、前沿培訓，通過專家人才特殊培養、培訓的方式，引導員工特別是青年員工學技能、長才幹。
2、開展「高師帶高徒」活動。各單位要結合本單位的實際，把個人素質好、責任心強、技術全面的師傅和虛心好學的徒弟結成師徒，並組織簽訂《「高師帶高徒」協議書》，建立師徒結對子考核檔案，制定師傅傳授內容和徒弟學習標准、學習規劃。各單位還要在高師帶高徒日常管理和考核中建立總結座談、調查評議、聘任承諾和檔案管理等四項制度，為高師帶高徒活動的開展提供製度保障。切實把「高師帶高徒」活動作為提高員工崗位技能的突破口，重點培養「三型人才」，即：技能型、骨幹型、攻關型。
(二)扎實開展職業技能競賽。
公司團委牽頭，職能部門協同，各單位廣泛參與，根據公司生產經營發展的需要和廣大員工對崗位技能提高的需求，緊密貼近生產現場實際，大力開展職業技能競賽活動，促進公司員工特別是青年員工技能水平的整體提升。
1、競賽工種：儀表點檢員、機械點檢員、2250熱軋板廠橫切工、板坯連鑄工(包括210轉爐廠和一煉軋廠兩個單位的主澆工)、磨輥工(包括一煉軋廠、2250熱軋板廠、冷軋板廠等三個單位的磨輥工)、精煉工(包括一煉軋廠、210轉爐廠等兩個單位的精煉工)、冷軋精整軋鋼工、汽輪機〃發電運行一專多能、鉗工〃起重工一專多能、廚師大鍋菜等十個工種。
2、競賽對象：公司在冊員工(歷屆獲得金獎的選手不再參與本次同一工種的競賽，但可以參與「高師帶高徒」活動)。
3、競賽方式：
(1)競賽分初賽和決賽。在初賽成績(應知考試/筆試成績)合格的前提下，儀表點檢員、機械點檢員按初賽成績取前30名進入決賽(應會考試/口試)。板坯連鑄工、磨輥工、精煉工在理論考試的基礎上按各單位參賽人員的一定的比例選拔相應人數，以單位挑戰賽的方式組織決賽(實踐操作考試)，其他工種根據初賽成績的排名情況，確定參賽選手總人數的1/3進入決賽(即操作技能考核)。
(2)競賽范圍及組考辦法。各工種的競賽以國家職業標准高級技能(職業資格三級)要求為依據，大賽分理論知識考試和實踐操作考試兩部分進行。具體組考方式和范圍以另行下發的各競賽工種考試大綱為准。
(3)競賽技術點評。為了促進技能人才的技術交流，進一步提高大賽質量和水平，本次職業技能競賽將增設競賽技術點評環節。賽後將邀請各工種有關專業技術人員/高級技師(以裁判為主)對部分決賽
參賽選手的表現進行比較系統的技術點評，圍繞競賽理論成績、實踐操作成績、競賽整體技術技能狀況進行分析，同時採取互動答疑的方式，幫助選手提高發現和解決問題的能力。
4、報名工作：採取自願報名的方式，各直屬單位團組織負責宣傳發動和組織報名工作，並造好參賽選手花名冊(見附表)，於3月11日之前報競賽辦公室。
5、競賽時間：儀表點檢員、機械點檢員等兩個工種將在20__年7月份前完成，其他工種在9月份前完成。
(三)深入開展小工種技術比武。
各二級單位要結合本單位的生產實際和崗位需求，深入調查研究，選擇1—3個技術工種和核心崗位等作為競賽工種，以崗位為基礎，本著實際、實用、實效的原則，採取「以練為主、賽練結合」的方式，深入開展小工種的技術比武活動，活動要加大激勵力度，制定詳細的實施方案和具體的獎懲措施，並進行廣泛宣傳發動，組織該工種崗位人員實行全員參與、全員互動，努力擴大競賽活動的覆蓋面和影響力，不斷掀起群眾性的崗位練兵、技術比武熱潮，激勵廣大員工特別是青年員工爭當本工種的能工巧匠、本崗位的技術能手。
一是開展技術拉力賽，通過建立「定培訓、定標准，隨機考、定期考」為內容的「兩定兩考」機制，採取「循環抽簽、隨機抽人」的辦法，將一年分成四個賽段，每個賽段隨機抽取相同工種的同比例員工進行業務理論、實際操作、問題分析等方面的測試。二是開展技能操作挑戰賽，選取生產中最普及、最實用的實踐操作項目，設立單人賽和團隊賽，以質量最優、速度最快為標准，面向廣大員工公開挑戰，讓絕活絕技不斷展現。如：行車操作挑戰賽、電焊工挑戰賽、設備故障處理挑戰賽、取(制)樣挑戰賽、倉管員挑戰賽等等。
(四)將「青工創新創效」融入公司「群策群力活動」之中。
青工創新創效活動的內容在基本原理、終極目標上與群策群力是一致的，但在過程式控制制、活動流程上與群策群力有所區別，因此，我們要在總結以往創新創效活動的基礎上，藉助「群策群力」的工作方式和工作流程，運用一些先進管理工具和科學的方法，將「項目化運作」作為深化青工創新創效活動的重要抓手，打破部門界限，協調成立多層次、多類型、跨部門的青年科技攻關小組，組織青年員工以完成攻關課題為目標，以提高崗位技能為目的，深入開展課題攻關活動。活動中要切實規范和完善創新創效活動的過程，主要抓好幾個關鍵環節：一是結合企業、青年的特點和實際，制定切實可行的「項目化運作」工作目標，並予以量化分解。二是通過發放「青年項目書」等方式，發動青年職工立足本職崗位，以解決崗位問題為導向，發動青年職工立足本職崗位，分析查找，改良改進，組織青年以小指標、小課題、小事故為項目申報創新課題。三是在青工申報創新課題的基礎上，確定企業所需、青年所能的攻關項目，對青年員工公開招標，由項目負責人與單位簽訂攻關合同，明確雙方的權利和義務。四是探索青工創新創效活動的激勵機制，制定科學的評估考核標准，加大迪對項目實施情況的跟蹤、反饋、檢查、督促與評價。五是要通過項目成員之間平等坦誠的溝通和交流。
職業技能競賽專業活動策劃方案4
為進一步加強高技能人才隊伍建設，提高廣大職工的崗位技能素質，培養技術技能型和知識智慧型人才，激發廣大職工學習技術、鑽研技術、應用技術的積極性，公司決定舉辦職工專業技能大賽活動。為組織好這次大賽，公司領導高度重視，制定了完整、詳細、可操作的大賽活動實施方案。
一、大賽目標和主題
這次技能大賽旨在為職工切磋技藝、交流技術、展示技能搭建舞台，創造條件。通過比賽活動發現人才、培養人才、提升人才，營造比、學、趕、幫、超的公司企業文化氛圍，為公司調結構、轉發展、加強自主創新，提高核心競爭力，培養、發現、建立強大的技能人才資源。
本次技能大賽的主題是：苦練內功，加強崗位練兵;建強素質，提高專業技能。大賽成立了以公司董事長、總經理為組長的領導小組，領導小組下設職業技能大賽辦公室，由公司工會、人力資源處、團委、培訓中心等部門負責人員組成，負責各項賽事籌備和實施工作。
二、大賽工種范圍
本次技能大賽工種包括：維修電工、電工、工具鉗工、焊工、車工、管工、轉爐煉鋼工、軋鋼工、連鑄工、爐內操作工、燒結工、焦爐調溫工等多個工種。大賽分初賽和決賽兩個階段進行。
三、大賽的實施
1、初賽。從今年5月初開始到年底前結束，由各工種單位，根據時間安排，自行組織本單位的比賽，一方面採取集中培訓與職工自學相結合的方式，按時間、分專業工種組織職工培訓學習，在此基礎上組織全員考試。另一方面，通過實際操作、崗位練兵、互幫互學、師帶徒等形式，加強職工的崗位技能訓練，提高職工的實際操作技能。採取自下而上、層層選拔的方式，把那些理論成績突出、技術精湛的選手推薦出來，參加集團公司組織的決賽。
2、決賽。從明年1月至6月為技能大賽決賽階段。在此階段，有關參賽單位要組織初賽前4名選手報名。大賽領導小組要制定比賽技術綱要、廠際間培訓、學習交流計劃，並組織理論、實作考試等。
四、大賽獎勵規定
比賽結束後，公司將根據每個工種的參賽人數，取40%的參賽選手進行獎勵、激勵。
1、第1名獎勵25000元，第2名獎勵16000元，第3名獎勵10000元，第4名至第10名各獎勵5000元。
2、對每個工種前5名的優秀選手進行表彰獎勵，晉升一級工資，並授予「技術明星」稱號，其中，年齡在35歲以下的選手，由公司團委授予「青年崗位能手」稱號，對女選手，由公司女職工委員會同時授予「建功立業先進女職工」稱號。
3、獲得榮譽稱號的職工，做為今後評選各類先進的優先推薦條件之一，並與職工晉升和人力資源結構優化、人才合理流動相結合。
職業技能競賽專業活動策劃方案5
為加強保育員的專業技能培訓，挖掘保育員的內在潛力。通過活動激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的'掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量。
一、活動時間：
20__年9月28日中午12：45分
二、參賽對象：
幼兒園全體保育員。
三、比賽地點：
中六班餐廳
四、比賽獎品
設置一、二、三等獎若干名;普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
五、競賽內容
1、配置消毒液及桌椅的擦洗
2、理論知識隨即問答
六、競賽形式
1、實踐操作
參賽選手在指定地點和規定時間內，配置消毒液和擦洗餐桌。(邊做動作邊講述)
2、保育專業知識答辯
保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛生保健管理工作手冊》等保育理念和專業知識進行提問，選手在1—3分鍾內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，並結合本人的工作實踐作答。
七、參賽評委
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛
八、比賽要求
1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10-15分鍾消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下;間隔5-8分鍾後，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。
6. 計算機專業學生有哪些一定要參加的比賽
計算機的學生可以參加全國大學生數學建模大賽，這個可以參加全國大學生計算機編程大賽這兩個大賽，如果得了獎絕對是很厲害的學生。
7. 全國職業院校技能大賽有哪些項目有java程序設計嗎
全國職業院校技能大賽是由教育部主辦的一項重要比賽，旨在提高職業教育質量和水平培攜大。關於是否有Java程序設計項目，可能因為每年比賽項目會有所變化而不同。以下是近幾年全國職業院隱睜校技能大賽中出現過Java相關的項目：
1. 第十屆全國職業院校計算機應用技術大賽（2019）：Web前端開發、移動互聯網應用開發等項目中涉及到了Java編程。
2. 第九屆全國職業院校信息安全競賽（2018）：網路攻防戰、信息安全綜合實訓等項目需要選手具備Java編程基礎。
3. 第八屆中國「互聯網+」大學生創新創業大賽（2017）：智慧城市、人工智慧等方向的競賽需要參賽建設基於Java語言的軟體系統。
總之，在計配豎算機類或者與IT相關的比賽中，都可能會涉及到Java程序設計這個領域。
8. 全國職業院校技能大賽包含什麼項目
全國職業院校技能大賽包含的項目有：
1、電子商務：包括電子商務策劃、網路營銷、網路技術應用以及網站開發等。
2、機械製造：包括數控機床技能、模具製造、機械設計製造及維修等。
3、計算機應用：包括計算機網路、軟體開發、多媒體應用、機器人技術等。
4、藝術設計：包括美術繪畫粗雀物、攝影、動畫製作、工藝美術、環境藝術設計等。
5、服裝設計：包括服裝搭配、設計、製作、款式開發等。岩液
6、文化產品：包括文化創意設計、文化製作、文化分析、文化研究等歲御。
7、體育運動：包括田徑、帆船、滑雪、射箭、排球、拳擊、跆拳道等。
8、汽車技術：包括汽車維修、汽車電子系統、汽車檢測診斷以及汽車改裝等。
9、應用英語：包括英語口試、英語筆試、英語口譯、英語計算機應用等。
10、新能源技術：包括新能源應用、新能源管理、新能源系統設計等。
9. 全國職業技能大賽有哪些項目
全國職業技能大賽又稱為全國職業院校技能大賽，該大賽的項目分為中職組與高職組，具體比賽項目及分組如下：
一、中職組的比賽項目
焊接技術、機電一體化、機電一體化、計算機應用、數控綜合加工技術、電工電子、烹飪、汽車運用與維修、服裝設計與工藝、建築裝飾技能、美發與形象設計、現代物流、農業技能、現代製造技術、會計技能、護理技能、建設技能、酒店服務、光伏發電安裝調試、手工制茶
服裝設計與工藝、化工儀表自動化、化工生產設備維修、工業分析檢驗、建築設備安裝與調控、電梯維修保養、建築CAD輔助設計、職業英語技能、企業網搭建與應用、電子商務技術、工業產品CAD設計、中葯傳統技能、機器人技術應用、煤礦安全、動漫、智能家居安裝維護
單機片控制裝置安裝調、液壓與氣動系統安裝調、電氣安裝與維護、藝術技能、工程測量、電機裝配與運行檢測、城市軌道交通、汽車營銷、模特表演、藝術插花、裝配鉗工、戶式中央空調安裝與調、農機維修、種子質量檢測、物聯網技術、車加工技術、數控車、銑加工技術、數控車床裝調與維修、機械裝配技術、模具製造技術
二、高職組的比賽項目
精細化工生產技術、零部件測量、零部件測量、計算機網組建、嵌入式應用開發、儲配方案、復雜部件、樓宇智能化、汽車維修、機器人技術、機械創設製造、光伏發電、三網融合優化、晶元檢修、計算機網路、英語口語、會計技能、測繪測量、電子產品設計製作、電子產品檢測維修、汽車檢測與維修、汽車營銷、中餐主體宴會設計、風光發電系統安調、農業技能、農產品質量安檢、烹飪技能、服裝設計、報關技能、化工儀表自動化
化工生產設備維修、工業分析檢驗、智能電梯裝調維護、物聯網技術應用、現代物流儲存配送、計算機網路應用、信息安全管理評估、護理技能、中葯傳統技能、自動化線安裝調試、機器人技術應用、工業造型設計成型、數控機床裝調維修、樓宇自動化安調、水環境監測與治理、煤礦安全、文秘速錄、藝術技能、移動互聯技術應用、民族技藝、電子產品設計及製作
飛機發動機檢測與維修、選礦技術、智能電子產品系統工程、三維建模數字化設計與、機械設備裝調與控制技、雞新城疫抗體水平測定、植物組織培養、農機維修、基站建設維護及數據網、中華茶藝、導游服務、市場營銷、動漫製作、工程造價基本技能、移動互聯網應用軟體開發、雲安全技術應用、園林景觀設計
全國職業技能大賽的項目中沒有程序設計這一比賽項目，而涉及到程序設計內容的比賽項目有很多，例如：工業機器人技術應用、智能電子產品系統工程、移動互聯網應用軟體開發、雲安全技術應用等都會涉及到程序設計。
(9)職業技能大賽計算機網路應用大賽擴展閱讀：
一、全國職業技能大賽簡介
全國職業院校技能大賽（以下簡稱「大賽」）是中華人民共和國教育部發起，聯合相關部門、行業組織和地方共同舉辦的一項全國性職業院校學生技能競賽活動。「大賽」網站是浙江建設職業技術學院承辦。
大賽作為我國職業教育工作的一項重大制度設計與創新，深化了職業教育教學改革，推動了產教融合、校企合作，促進了人才培養和產業發展的結合，擴大了職業教育的國際交流，增強了職業教育的影響力和吸引力。大賽已經成為廣大師生展示風采、追夢圓夢的廣闊舞台，成為促進我國職業教育改革發展的重要抓手，對職業院校辦出特色、辦出水平的引領作用日益凸顯。
2016年大賽由37個部門（單位）主辦，共設置94個競賽項目。承辦校分布在天津、北京、山西、吉林、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、廣東、重慶、甘肅、青島和寧波等16個賽區，直接參與企業上百家，參賽選手預計過萬人。
大賽期間將同時舉辦中華優秀文化傳統藝術表演賽、中國職業教育現代化論壇暨第二屆全國職業教育科研院（所）聯席會議、全國大賽參賽選手就業洽談會、全國職業院校技能大賽博物館參觀活動等活動
全國職業院校技能大賽是中國職業教育學生切磋技能、展示成果的舞台，也是總覽中國職業教育發展水平的一個窗口。
10. 上海現代職業學校官網電話
選擇專業是人生中非常重要的一個決定，如果選錯了，就會遭遇很多麻煩。專業的選擇應該根據自己的興趣愛好和能力來進行，而不是盲目跟風。有些學生會選擇專業前景好的專業，但是這樣做並不一定就是明智的選擇。前景好的專業並不意味著你一定能夠成功，而且很多時候這些專業也段唯很受競爭。
上海市現代職業技術學校官網：
上海市現代職業技術學校上海市現代職業技術學校計算機網路技術專業介紹所屬學校：上海市現代職業技術學校專業大類：電子與信息大類專業名稱：計算機網路技術專業代碼：710202專業方向：網路管理與維護、網路與信息安全專業性質：重點建設專業對應職業工種：計算機網路管理員，網路設備調試員弊燃棚畢業時職業技能所能考 出的職業資格證書：華為認證網路工程師、新華三認證網路工程師對應開放實訓中心：信息技術實訓中心級別：校級專業介紹：專業方向：
本專業下設網路管理與維護、網路與信息安全專業方向
培養目標：
本專業為社會培養具有一定的信息技術素養和學習能力，具備網路企業文化理解與溝通能力，能從事計算機網路技術應用相關的管理與維護崗位的高素質的知識型、技能型人才。
就業方向：
主要面向信息技術開發與應用企業的機房管理員、網站維護員、網路安全維護員、物聯網設備管理員、信息產品營銷員等崗位。
專業特色：
1. 採用「任務引領、項目驅動」的人才培養模式，注重知識與技能的專業綜合能力培養；
2. 學校是上海市最早開設計算機網路應用專業的學校之一，為社會培養了許多優秀計算機網路專業人才，在全國職業院校企業網路、智能家居項目的大賽中獲得金、銀獎，成為上海市計算機網路專業建設的高地之一。
3. 關注中高技能人才培養的對接，主動對接高職計算機網路技術、計算機網路與信息管理等專業，本科對接計算機科學與技術、網路工程。
特色課程：
1. 網路管理與維護方向主要特色課程：計算機綜合布線、計算機網路管理、交換路由技術，物聯網技術應用、計算機網路維護與安全綜合實訓等；
2. 網路與信息安全專業方向主要特色課程：網路資料庫、計算機網頁設計製作、計算機網路技術應用、計算機網路維護與安全綜合實訓等；
師資團隊：
首屆中國職業院校教學名師、上海市特級教師詹宏領銜專業教學團隊，有上海市金牌教練2名，高級教師3名，專業教師中雙師型教師佔75%。
合作辦學：
與神碼科技合作共建上海市中職網路師資培訓基地，校內有計算機網路安全、移動網路與雲技術應用等多家校企合作的工作室。
實習基地：
校外有神碼科技、企想等數十家企業穩固的實訓基地，學生帶薪實習和崗位零距離接軌，通過輪崗實訓、頂崗實習，提高自身技能。
就業質量：
近年學生的就業率接近100%，學校培養的畢業生，受到用人單位認可和好評。
職業資格考試通過率:
本專業學生的考證通過率100%。
專業建設成果：
2016年 全國職業院校技能大賽中職組「企想杯」智能家居安裝維護比賽 國家級 團體一等獎 三等獎
2016年 全國職業院校技能大賽中職組網路搭建與應用比賽 國家級 團體三等獎
2016年 上海電子信息職業教育集團 職業技能大賽「計算機網路技術應用」項目 市級 一等獎2名二等獎1名 三等獎2名
2017年 全國中職技能比武網路空間安全項目 國家級 個人二等獎
2017年 全國職業院校技能大賽中職組網路空間安全比賽 國家級 個人二等獎
2017年 上海市「星光計劃」第七屆職業院校技能大賽 網路搭建與應用項目 市級 三等獎
2017年 上海市「星光計劃」第七屆職業院校技能大賽 智能家居項目項目 市級 三等獎
2017年 上海電子信息職業教育集團2017年學生職業技能大賽「計算機網路技術應用」 市級 一等獎 2名二等獎租則2名 三等獎2名
2018年 中國技能大賽——第45屆世界技能大賽上海選拔賽網路系統管理項目 市級 三等獎一名
2018年 中國技能大賽——上海市長寧區職業節能競賽 市級 一等獎1名
2018年 上海電子信息職業教育集團 職業技能大賽「計算機網路技術應用」項目 市級 二等獎2名三等獎4名
2018年 上海中職學校「紅亞杯」網路安全技能大賽 市級 團體二等獎
2018年 上海中職學校「紅亞杯」大數據集群搭建與運維大賽 市級 一等獎1名二等獎1名
2019年 未來杯上海市 WER能力挑戰賽（高中組） 市級 團體三等獎
2019年 上海中職學校「紅亞杯」網路安全技能大賽 市級 團體三等獎
2019年 上海中職學校「紅亞杯」大數據集群搭建與運維大賽 市級 二等獎
2019年 上海市「星光計劃」第八屆職業院校技能大賽網路搭建與應用項目 市級 團體二等獎
2019年 上海市「星光計劃」第八屆職業院校技能大賽網路空間安全項目 市級 團體二等獎
2019年 國職業院校技能大賽中職組網路搭建與應用比賽 國家級 團體三等獎
2019年 全國職業院校技能大賽中職組網路空間安全比賽 國家級 團體三等獎
對中專/技校/職校報考還有疑問，您可以點擊2023年電大中專招生咨詢（原廣播電視大學）：https://www.87dh.com/xlzz/