⑴ 計算機網路課程設計
中學校園網規劃方案
一． 設計目標
1.配合當前的教學發展情況，完成學校內部 Intrannet的配套基礎建設，將全校的信息資源利用計算機網路連接起來，形成一個流暢、合理、可靠、安全的校園網。還應針對學校的教學特點，具有一些基本的教學功能，以完成學校的基本教學任務。通過各校校園網路的連接，可以更便利地互相交換信息，促進各個學校間的學術交流。
2.通過校園網路使教師和科研人員能及時了解國內外科技發展動態，加強對外技術合作，促進教學和科研水平的提高。建立新的通訊方式和環境，提高工作效率。
二． 設計原則
1．學校需求為前提原則：堅持以學校具體需求為校園網信息系統方案設計的根本和前提，同時，也要注重源於需求又高於需求的原則，注意用專業化的技術思想來進行校園網的規劃與設計，確保校園網的實用性、先進性和便於擴展性。
2.設備選型兼顧原則：滿足學校對現代化教學手段的要求；滿足校園網建設及互聯網的要求；所選設備在國際上保持技術先進性；供應商有良好的商業信譽和優質的售後服務。
3.堅持標准原則：一切校園網設計和施工，均要嚴格遵循國際和國家標准。 統一規劃，分步實施。校園網的實現要求通訊協議、網路平台等應具有世界性的開放性和標准化的特點，並且應採用統一的網路體系結構。
4. 堅持先進的成熟的技術原則：採用通用的、成熟的技術方案可以降低建設成本、減小設計、施工和使用難度、縮短建設周期。有利於保護投資，並且有利於校園網的維護和升級。選擇品質最好的設備不一定是最佳選擇，成本因素也是一個不容忽視的問題，將品質與成本實現最佳匹配。
5. 堅持規范布線，考慮長遠發展原則：
布線系統使網路的重要基礎，布線系統的好壞是衡量一個網路好壞的非常重要的標志。布線系統不合理將降低網路的可靠性，使網路難以管理和維護，所以必須採用標準的綜合布線系統。
6. 堅持易於使用和管理原則：
校園網的各種軟體應用項目必須易於使用，對最終用戶的起點要求不能太高，一般以熟練使用操作系統、辦公軟體系統、瀏覽器和電子郵件系統為宜；系統的日常管理和維護工作要方便、簡易。網路拓撲結構一經配置確定，不應輕易更改。
7.堅持可擴展性原則：考慮現有網路的平滑過度，使學校現有陳舊設備盡量保持較好的利用價值；選用產品應具有最佳性價比，又要應充分考慮未來可能的應用，具有高擴展性。
三. 用戶需求分析
學校要求如下：
1. 建立辦公自動化系統
辦公樓共有40個信息點。要求通過校園網連至INTERNET，達到100M到桌面，並對財務科，人事科等科室進行單獨子網管理。
2. 建立考試監控系統
共有教學樓3座，120個信息點。
（1） 綜合教學樓一個，60個信息點。其中有10個實驗室，每個實驗室配置1台PC和1個投影儀（此處無須上網）；20個教室，其中一個教室2個攝像機。
（2） 普通教學樓1：40個信息點，共20個教室，其中一個教室2個攝像機。
（3） 普通教學樓2：20個信息點，共10個教室，其中一個教室2個攝像機。
3. 建立綜合多媒體教室
信教中心：共120個信息點。有兩個多媒體教室，每個教室60台PC。要求可網管，通過校園網上連至INTERNET，達到100M到桌面。
4. 為了滿足教職工的需要，提高教職工教學條件和水平，大力發展網上教學，優秀科目科件製作等。將教職工宿舍區的PC通過校園網上連至INTERNET，達到10M到桌面，以後可擴展到100M 。
5. 學校校園網建設所需PC和投影儀有校方自行選擇和安裝。學生宿舍由於高中階段學習生活的特殊性，不進行任何布置。
四． 網路規劃設計總體方案
（一）校園網路拓撲圖
（二） 設計方案
1. 網路層次結構
網路結構採用分層式設計，共分三層：核心層，工作組層，桌面接入層。分層設計可以使整個網路自上而下具有很大的彈性，便於策略的維護和實施。]
（1）核心設備
①設備名稱：DCS-3926S可堆疊智能安全接入交換機
②基本介紹： 3926S具有24個10/100Mbps自適應RJ-45埠和2個模塊擴展插槽（可選插百兆模塊和千兆模塊）可千兆或百兆聚合上聯至匯聚層交換機或者核心層交換機。
③主要特徵：
★高密度和靈活的堆疊
DCS-3900S系列的堆疊帶寬可支持2G到4G,並且支持簡單堆疊、標准堆疊、超級堆疊和混合堆疊。簡單堆疊成本最低。堆疊帶寬2G；標准堆疊使用堆疊模塊，其帶寬擴充至4G；還可以用千兆電口或千兆光口做超級堆疊，可避開堆疊線纜的限制，堆疊帶寬也是4G；同時DCS-3900S系列可以和DCRS-5600S系列、DCRS-5526S交換機做混合堆疊。
★強大的ACL功能
作為新款的L2/4交換機，DCS-3926，S系列交換機提供了完整的ACL策略，可根據源/目的IP地址、源/目的MAC地址IP協議類型、TCP/UDP埠號、IP Precendence、時間范圍、ToS對數據進行分類，並進行不同的轉發策略。通過ACL策略的實施，用戶可以在接入層交換機過濾掉「沖擊波」、「震盪波」、「紅色代碼」等病毒包，防止擴散和沖擊核心設備
★卓越的安全特性
全面的受控組播方案DMCP，可以對源和目的進行安全控制，完整實現了在接入層網路中基於IGMP源埠和目的埠的檢查技術，可完全限制合法組播在網路中的穩定傳輸，有效控制組播建立的整個過程，保障了正常合法的組播應用的穩定運行；率先支持對特徵復雜(64位元組)的應用流量的訪問控制，讓用戶可以在各種網路的環境中應對出現復雜情況；監控pingSweep等攻擊行為，安全防掃描，並採取防攻擊措施，全面保護交換機和伺服器等網路設施的安全。
★更完美的性價比（DCS-3926S-G）
大多數接入交換機通過1個千兆光模塊上聯，為了提高產品的性價比，DCS-3926S-G固化了一個千兆光模塊，可以為用戶節約開支。
★豐富的QoS策略
DCS-3900S系列交換機為每個埠提供了4個優先順序隊列，可根據埠、802.1p、ToS、DSCP、TCP/UDP埠進行流量分類，並分配不同的服務級別，支持WRR/SP等調度方式，為語音/數據/視頻在同一網路中傳輸提供所要求的不同服務質量。
④技術參數
★介面形式：24個10/100M埠+ 1個SFP千兆光口/堆疊口
★可選擴展模塊：百兆電/光口模塊；千兆電/光口模塊；堆疊模塊
★堆疊：支持標准堆疊，超級堆疊，混合堆疊。堆疊環境下，支持跨交換機的埠聚合、埠鏡像、QoS、ACL
★生成樹：802.1D（STP）、802.1w（RSTP）、802.1s（MSTP）
★組播協議：IGMP Snooping&Query
★QoS：每埠4個隊列，支持802.1p，ToS，應用埠號，DifferServ，支持WRR/SP等調度方式
★ACL：支持標准ACL和擴展ACL，支持IP ACL、MAC ACL、IP-MAC ACL，支持基於源/目的IP地址、源/目的MAC地址、IP協議類型、TCP/UDP埠號、IP Precendence、時間范圍、ToS對數據進行過濾。
★埠聚合：支持802.3ad，最大可支持6組trunk,每trunk可到8個埠，支持基於目的MAC的負載均衡。
★IEEE802.1x：支持基於埠和MAC地址，支持神州數碼802.1x整體解決方案，可以實現按時長/流量計費，可以實現用戶帳號、密碼、IP、MAC、VLAN、埠、交換機的嚴格綁定，可以防止代理軟體，防止PC克隆，對客戶發送通知/廣告，上網時段控制，基於用戶動態實現VLAN授權和帶寬授權，可基於組策略實現動態IP地址分配而不必使用DHCP伺服器等。
★認證：支持RADIUS
★埠鏡象：支持。
★支持的網路標准：IEEE802.1D IEEE 802.3 IEEE 802.3u IEEE802.3ad IEEE 802.3x IEEE 802.3z IEEE802.1Q IEEE 802.1p IEEE 802.1x IEEE802.1w IEEE 802.1s等堆疊。
（2）工作組設備
①設備名稱：DCS-3726S 24口＋2槽可堆疊網管10/100/1000M乙太網交換機
②基本介紹：DCS-3726S是神州數碼網路專為校園網互連設計的一款可網管交換機，可堆疊使用提供很高的埠密度，適用於企業大中型網路組網。它具有24個10/100Mbps自適應RJ-45埠和2個模塊擴展插槽（可選插百兆光纖模塊或千兆模塊），可千兆或百兆上聯至骨幹網。DCS-3726S提供有埠限速功能，使用靈活方便。該交換機還可以下接最多24台其他交換機實現級聯以擴展埠數目。它還支持VLAN、組播、優先順序、埠聚合和埠鏡像等實用網路功能，而且還提供了18Gbps的背板帶寬，實現了數據的全線速轉發，消除了網路瓶頸，為多用戶接入提供了高性能的網路解決方案。
③主要特徵：
★24個10/100Base-TX埠
DCS-3726S具有24個固定的10/100Base-TX埠。這些埠均支持Nway標准，可支持10/100Base-TX自適應及全雙工/半雙工。
★2個千兆埠
DCS-3726S交換機前面板具有2個插槽，可選插1口百兆模塊或千兆模塊，千兆模塊可支持1000Base-SX、1000Base-LX和1000Base-T標准。所有模塊支持流量控制和全雙工，可處理大量數據。千兆埠可將部門網路與千兆主幹網路連接起來，也可以連接高性能伺服器，使得更多用戶可以同時訪問。
★100Base-FX模塊
DCS-3726S插槽可以選插1口100Base-FX（SC）短波或長波模塊，運行於全雙工模式下，可以應用於高電磁干擾或通信保密性要求高的場合，通常應用於遠距離傳輸。
★大型堆疊，多達 192個10/100Base-TX埠
DCS-3726S交換機最多可以堆疊8台設備，堆疊組最多可達192個10/100Base-TX埠，使得網路可以靈活擴展，並能夠有效減少網路層次，便於大型社區內大量用戶的互聯接入。
④技術參數
★埠聚合（ Port Trunking）
DCS-3726S支持埠聚合功能，同時支持802.3ad的標准。可將2/3/4個10/100Base-TX埠聚合成一條幹路，每條幹路支持全雙工模式，交換機最多支持6組埠聚合。
★生成樹（ Spanning Tree）
DCS-3726S支持多種生成樹功能，如：802.1D、802.1w、802.1s。Spanning Tree協議可使LAN自動檢測並解決環路問題，可提供鏈路的備份。802.1D為基本的Spanning Tree協議，預設操作模式是開啟狀態。DCS-3726S同時支持802.1w快速生成樹模式，可使收斂時間縮短至幾秒內。IEEE 802.1s可使IEEE Std 802.1Q的VLAN加入到多個生成樹中，即提供spanning tree per VLAN的功能。
★虛擬網路（ VLAN）
支持虛擬網路（ VLAN）標准來控制廣播域和網段流量，可以提高網路性能、安全性和可管理性。DCS-3726S支持IEEE 802.1q VLAN標記，可基於埠地址來劃分VLAN，最多256個VLAN。通過控制口或網管工作站可以輕松完成結構和設備的添加、移動和更換。可根據最大網路流量和網路安全性來劃分虛擬網路。DCS-3726S同時支持GVRP協議，可實現VLAN組成員動態注冊，支持基於埠的VLAN劃分管理方式，支持動態VLAN。生成樹：802.1D（STP）、802.1w（RSTP）、802.1s（MSTP）
★MAC地址過濾：自動學習 ； 動態和靜態地址過濾
★管理功能 ： 埠安全 ； Bootp、DHCP客戶 ； 配置文件上載 /下載 ； TFTP固件升級
（3）桌面接入層設備
①設備名稱：神州數碼 DCS-1024普通交換機
②技術參數
★交換機類型：普通交換機
★傳輸速率（Mbps）：10Mbps/100Mbps
★網路標准：IEEE802.3 10BASE-T 乙太網；IEEE802.3u 100BASE-TX 快速乙太網；IEEE802.3x流量控制
★網路協議：CSMA/CD
★ 介面介質：10BASE-T： 2對3,4或5類非屏蔽雙絞線（UTP）（≤100m）； EIA/TIA-568 100歐屏蔽雙絞線（STP）（≤100m）。100BASE-TX： 2對或4對5類非屏蔽雙絞線（UTP）（≤100m）； EIA/TIA-568 100歐屏蔽雙絞線（STP）（≤100m）
★傳輸模式：全雙工/半雙工自適應
★其他技術參數：數據傳輸速率：乙太網：10Mbps(半雙工)；20Mbps(全雙工)
快速乙太網：100Mbps(半雙工)；200Mbps(全雙工)
拓撲結構：星型
MAC地址表：8K
最大包過濾/轉發率：每埠14,880pps(10Mbps)；每埠148,800pps(100Mbps)
RAM緩沖：2.5M
2. 鏈路設計（包括綜合布線詳細說明）
（1）辦公樓：核心交換機DCS-3926S通過一個千兆口有1000BASE-T4對超五類STP下連伺服器，通過一個千兆口由1000BASE-SX多模光纖下連辦公樓各科室，教師辦公室的工作組交換機，通過一個千兆口由1000BASE-LX多模光纖下連信教中心的工作組交換機，通過一個百兆埠由100BASE-FX多模光纖下連教學樓工作組交換機，通過一個百兆埠由100BASE-FX多模光纖下連教工宿舍區工作組交換機。
（2）信教中心：工作組交換機DCS-3726S 通過超五類STP下連桌面接入交換機DCRS-1024。DCRS-1024通過超五類UTP接入PC。
（3）教學樓：工作組交換機DCS-3726S 通過100BASE-FX下連桌面接入交換機DCRS-1024。
DCRS-1024通過超五類UTP接入攝象機和投影儀。
（4）教工宿舍區：工作組交換機DCS-3726S 通過100BASE-FX下連桌面接入交換機DCRS-1024。DCRS-1024通過超五類UTP接入PC。
3 路由設計
採用神州數碼DCR-2501V 多協議模塊化路由器，確保網路的安全性和可靠性。
①設備名稱：DCR-2501V 多協議模塊化路由器
②基本介紹：神州數碼DCR-2501V路由器是神州數碼網路推出的固定配置語音路由器，性能穩定可靠。DCR-2501V提供了1個console埠，1個10Base-T乙太網口，1個輔助（AUX）埠，2個高速廣域網串口，2路FXS語音埠；DCR-2501V路由器支持常用的廣域網協議和路由協議，支持VoIP協議，支持內置強大的防火牆和NAT功能，為用戶提供了更加高速、安全、穩定可靠、方便的網際互連設備，非常適用於中小企業、政府等遠程分支機構語音和數據互聯或Internet接入等。
③主要特徵：
（DDR）功能；支持IP Unnumbered，從屬IP和ARP代理功能；支持多種隊列演算法以保證服務質量（QoS）的提供；支持Novell IPX路由協議；支持路由再分配功能；高穩定性；提供背對背（Back-to-Back）連接方案，可用於檢測路由器的功能
④技術參數
★標准配置
▼ 1個10 Base-T乙太網口
▼2個高速串口，支持RS232、V.24、V.35、X.21、EIA530A等電氣標准
▼ 2路FXS語音埠
▼1個Console埠
▼1個輔助（AUX）埠，可進行遠程配置和撥號備份
▼內存：DRAM 16 M，可擴充至32M；Flash Memory 2 M，可擴充至4M
▼CPU：32位RISC處理器（MPC860 50MHz）
★協議和標准
▼乙太網介面標准：IEEE802.3 10Base-T標准
▼廣域網介面標准：RS232、V.24、V.35、X.21、EIA530A等電氣標准
▼支持VoIP標准：支持H.323協議棧，支持 G.729、G.723.1、G.711等多種語音編碼壓縮標准，支持T.38傳真協議和Bypass方式的傳真應用。
▼幀中繼標准：ITU-T Q933Annex A、ANSI T1.617Annex D、兼容CISCO標准
▼廣域網協議：HDLC、PPP、MP、Frame-Relay(DTE/DCE)、X.25(DTE/DCE)
▼路由協議：靜態路由、RIP（包括RIP v1、RIP v2）、OSPF、Novell IPX路由協議
▼用戶安全認證協議：PAP、CHAP、MS-CHAP、RADIUS、TACACS+
★管理維護
提供Show、Ping、TraceRoute、Debug等命令，用於察看、測試網路的可達性，診斷網路故障；支持Telnet遠程配置與管理；支持SNMP、RMON等網路管理協議；支持HTTP協議，用戶可以通過Web界面對路由器進行配置、維護
4. 安全設計
可啟用標准或擴展訪問控制列表進行數據報或數據段控制，在內外網口設置一台DCFW-1800S-L 小型企業級百兆防火牆保證整個網路抵禦來自內，外網的攻擊。
①設備名稱：DCFW-1800S-L 小型企業級百兆防火牆
②基本介紹：神州數碼DCFW-1800S-L防火牆專為中小企業分支機構、SOHO辦公、中小學校的網路而設計，以功能實用、接入靈活、配置方便快捷、性能穩定為設計原則，使復雜的網路安全實施得以簡化。它充分考慮中小型用戶特點，支持VLAN環境、支持PPPOE與DHCP，集成防火牆、VPN，內容過濾，為中小企業的網路安全實現提供了經濟的解決方案。
③主要特徵：
★讓中小型用戶、分支機構享受無以倫比的性價比
★輕松部署，支持PPPoE協議，提供ADSL/ISDN接入方式
★設置簡潔，通過瀏覽器可以輕松完成功能配置
★支持DHCP伺服器功能，節省用戶網路管理投資，支持無地址接入
★集成VPN，可以進行隧道認證及數據加密，保護了企業機密同時降低了溝通成本
★集成內容過濾、郵件過濾，防止非法信息、惡意腳本及垃圾郵件；集成防拒絕服務網關，提供攻擊檢測及攻擊抵禦
★支持用戶認證；支持應用層日誌及加密日誌存儲，有效審計進出網路的敏感信息
④技術參數
★工作模式：路由、透明、NAT
★內容過濾：URL、郵件、指令、ActiveX/Java, 詭異木馬探測
★支持：網路安全域結構體系；PPPoE協議；DHCP Relay，DHCP Server；防拒絕服務網關；VPN功能
★最大並發連接數：300,000
★網路吞吐量：150M
★VPN隧道數：10
★VPN撥號用戶：10
★策略數：300
5. 管理設計（包括詳細管理軟體說明）
①設備名稱：神州數碼LinkManager
②基本介紹：LinkManager 網管系統是一套基於Windows NT平台的高度集成、功能較完善、實用性強、方便易用的全中文用戶界面網路管理系統。它是神州數碼網路有限公司根據中國用戶的實際需求，遵循ISO網路管理模型的五大功能域（性能管理、配置管理、故障管理、計費管理及安全管理）的架構，自行組織研發出來的一套具有自有知識產權的網管系統。LinkManager 具有既面向指定設備，又支持通用網路設備的"垂直＋水平"的管理特性。也就是說，它能夠對神州數碼網路有限公司推出的具有SNMP功能的網路設備提供齊全的設備管理和功能管理，同時也能夠良好地支持其他任何具有通用SNMP功能的網路設備，提供整個網路的拓撲結構和常用網路管理信息。
③主要特徵：
★提供兩套視圖－物理視圖及邏輯視圖，可滿足操作員的不同需求：
▼對於希望了解當前網路拓撲邏輯結構的操作員，系統採用傻瓜方式，以默認形式為用戶自動繪制出整個網路的邏輯視圖，不需用戶干預。
▼對於只想掌控自己關心的網路設備的操作員，系統採用DIY 方式，支持操作員按物理連接或自己隨意的自組物理視圖；
▼自動繪制出的網路拓撲圖還可以通過另存為的方式供操作員修改；
★提供兩種設備添加方式，增強操作員在自組物理視圖時的DIY手段：
▼強大的自動發現功能，具有對第二層、第三層及應用層設備的自動識別能力，能准確定位神州數碼品牌的網路設備；
▼按操作員興趣手動添加連入網路的設備，支持操作員選擇不同的設備類型；
★提供兩種視圖的層次結構組織，紋理清晰：
▼ 在自動方式中，邏輯視圖的層次結構由各層子網、網路設備及其設備特性構成；
▼ 在 DIY方式中，物理視圖的層次結構由子圖、網路設備及其設備特性構成；
★提供網路設備的圖形標記，用作設備的屬性、特徵、狀態標識：
▼各被管設備類型在視圖中都擁有自己的屬性標志圖符；
▼ 各被管設備在視圖中都擁有自己的三色狀態標識；
▼ 各神州數碼品牌的網路設備都擁有逼真的面板圖，真實反映介面狀況及實際連接；
▼ 在兩個視圖中，各設備的圖形標識具有一致性；
★友好的用戶界面
▼周到的拓撲圖發現方式適合操作員的不同需求；
▼採用操作員熟悉的Windows界面風格及操作方式；
▼按照中國用戶的思維習慣組織的管理內容；
▼適當的產品定位，高度的集成化，將功能統一在同一界面內，可使操作員免於因功能模塊散亂而引起的無所適從。
④技術參數
★硬體平台
▼ Intel Pentium或以上的處理器；
▼64M或以上的內存；
▼帶有SVGA圖形卡的800*600顯示器，現僅支持小字體；
▼ 剩餘磁碟空間：50MB以上；
▼網路適配卡；
▼ 光碟機。
★網路平台
▼安裝並配置了TCP/IP協議；
▼ 以神州數碼網路有限公司的網路設備為主，同時兼容其它廠家SNMP設備。
▼ 能夠為下述神州數碼網路有限公司的網路設備提供齊全的設備管理和功能管理：
乙太網交換機包括DCRS-7515、DCRS-7508、DCRS-7504、DCRS-6512、DCS-3652、DCS-3628S、DCS-3426、
LRS-6706G/LRS-6626、DES-6000、DES-3326、DES-3624i、DES-3225G、DHS-3226；路由器包括DCR-3660、
DCR-2650、DCR-2630、DCR-1750、DCR-1720、DCR-2511、DCR-2509、DCR-2501。
★操作系統平台
可選以下操作系統平台：
▼ Microsoft Windows NT 4.0（Workstation或Server，Service Pack 6）；
▼ Microsoft Windows 2000（Professional或Server）。
★其它支持軟體
▼Microsoft Internet Explorer 4.0版本或以上版本，必須預先安裝；
▼Acrobat Reader 4.0版本或以上版本，必須預先安裝。
6. 考試監控系統設計
建立經濟可用的考試監控系統，採用tovi圖威MP-5020硬碟錄象機，韓國威視特光電科技彩色轉黑白半球型攝像機VT-BW308。
ⅰ.①設備名稱：tovi圖威MP-5020硬碟錄象機
②基本介紹：20路音/視頻同步實時壓縮
③基本功能：
★錄像壓縮比大，數據量在 50M/h至190M/h之間；
★多工操作，支持監視、壓縮、錄像、回放等同步工作；
★系統自動運行，錄像和自檢跳過損壞硬碟，支持無人職守；
★掉電保護錄像資料，防止錄像丟失；
★支持操作系統屏蔽、多用戶許可權管理和日誌記錄，提高系統安全性；
★支持控制多種解碼器及矩陣；
★任意畫面滿屏顯示和切換顯示功能；
★實時顯示系統工作的各類狀態信息，顯示畫面疊加日期時間和字元；
★視頻丟失、事件錄像、硬碟狀態和報警等信息提示；
★提供現場監聽和監視抓拍功能；
★可調整監視圖象畫質；
★提供報警、移動、定時和手動等事件錄像類型，支持預錄像；
★錄像解析度可選 352x288(CIF)和176x144(QCIF)；
★可調整錄像質量、畫質、數據量和錄像幀率；
★錄像畫面疊加日期時間和字元，支持畫面局部遮蔽；
★支持多硬碟自動盤滿循環錄像；
★設置錄像文件打包的時間間隔；
④技術參數
★操作系統：Windows2000
★壓縮格式：H.264
★視頻輸入：20路視頻
★音頻輸入：20路音頻
★錄像速度：500幀/秒
★系統分辯率：704*576 /384*288
★畫面分割：1、4、8、12、16、20
★硬碟標配：200G
★錄像模式：手動、自動循環、報警驅動、移動偵測
ⅱ. ①設備名稱：韓國威視特光電科技彩色轉黑白半球型攝像機VT-BW308。
②技術參數
★Specification：VT-BW307
★攝像器件：1/3'Sony CCD
★水平解析度：彩色 480 Line 黑白6000line
★視頻輸出：1Vp-p75Ω Negative
★自動白平衡：自動白平衡
★背光補償：自動背光補償
★最低照度：彩色：0.01LUX；黑白0.01lux
★電子快門：PAL:1/50-1/100000sec
7. 其他設備
①設備名稱：聯想萬全T168 G3 S930 512/73C伺服器
②基本介紹：
★採用新一代64位雙核技術的英特爾?奔騰?D處理器930, 3.0GHz主頻,2*2MB二級緩存，800MHz前端匯流排
★512M ECC DDR2-667內存
★73G 易插拔U320 SCSI 硬碟
★中文版系統安裝和故障排除指南
★PS/2介面鍵盤和光電滑鼠
8. 可擴展性設計
核心，工作組，接入設備都預備有可擴展插槽和埠，方便日後系統升級；核心設備留有冗餘電源，整個系統可提供不間斷的服務。
五． 設備數目與價格明細表
（一）線類價格表
設備名稱 設備數目 設備價格（/M）
Commscope 12芯室外多模鎧裝光纜(62.5/125) 750 m 49元/M
一舟 STP4對超五類 （100米/箱） 200M 430元/箱
一舟 UTP4對超五類 （100米/箱） 2500M 200元/箱
總計： -------- 42610元
（二） 設備價格表
設備名稱 設備數目 設備價格（/台）
神州數碼 DCS-3926S交換機 1 25000元
神州數碼 DCS-3726S交換機 5 17800元
神州數碼 DCS-1024交換機 17 930元
神州數碼DCR-2501V 多協議模塊化路由器 1 23000元
神州數碼DCFW-1800S-L 小型企業級百兆防火牆 1 11000元
聯想萬全T168 G3 S930 512/73C伺服器 5 11999元
tovi圖威MP-5020硬碟錄象機 6 2000元
韓國威視特光電科技彩色轉黑白半球型攝像機VT-BW308 100 430元
總計： 253805元
（三）模塊等其他價格
設備名稱 設備數目 設備價格（/塊）
MS-3926S-1GT 1口100/1000Base-T千兆模塊 1 4,950元
MS-3726S-1MFC 1口100Base-FX多模光纖模塊 4 3,750元
DCS-3726SGBIC-LX1000Base-LX GBIC介面卡模塊 3 9,950元
MS-3726-S堆疊模塊 1 2450元
LinkManager-30-250N（250節點，Windows NT/2000平台，3.×版本） 1 15600元
WINDOWS 2000 SEVER單擊版 3 5000元
總計： 82850元
六． 工程總造價（不含施工費用）
總計：379625元，設備打折下來約合人民幣：22000元
別人的，參考下吧。
⑵ 計算機教案
作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的計算機教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計算機教案 篇1
電子計算機與多媒體
教學目標 ：
1、學會本課的生字新詞。
2、引導學生聯系課文內容理解詞語。
3、理清課文的脈絡，整體感知課文的內容。
教學過程 ：
一、揭示課題。
1、導語 ：同學們，隨著科學技術的不斷發展，在我們的生活中又走進了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學習生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什麼嗎？對!就是電子計算機。
2、板書課題：
3、同學們對電子計算機有哪些了解呢？今天我們共同學習課文，深入了解它們。
二、檢查學生預習情況。
1、反饋生字詞的預習情況。
具體要求：請一個學生或者小組匯報的形式，談談自學生字詞的收獲。
（1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應該注意什麼？
多媒體：
誕生：
埃尼阿克：
嗅覺：
（2）再次朗讀課文，聯系課文內容，結合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計算機比作人，說明計算機已經成為人類社會中不可缺少的東西。
信息：在日常生活中，它可以理解為「音信，消息」；在科學研究中，它指的是用符號傳送的內容，而這些內容是接收符號者事先不知道的。
傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網路。
2、檢查學生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。
3、課前，同學們都閱讀查找了有關電子計算機和多媒體的有關資料。哪個同學願意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學生交流搜集的有關資料。）
三、自學課文，初步了解課文的內容，理清課文的脈絡。
1、自由讀課文。思考：預習中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關的答案嗎？（預習中給同學們提出了四個問題：什麼是多媒體？多媒體與計算機有什麼關系？課文向我們介紹了有關多媒體的哪些知識？你對電子計算機越來越「神」是怎樣理解的？）
2、學生分小組討論，試著解決問題。
（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
（2）目前，具有多媒體功能的電腦設備已經走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網。
3、指導學生分段，歸納段意。
思考：默讀課文，想想課文中哪幾個自然段向我們介紹了「」的知識呢？
（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識。）
追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識？
（第一自然段簡單地向我們介紹了計算機發展的歷史進程以及重要的地位。第六自然段講的是計算機的技術將會發展的非常迅速，而且會越來越「神」）
4、再次朗讀課文，目的在於讓學生進一步理清文章的層次。
四、作業
1、書寫本課的生字新詞。
2、查找有關計算機與多媒體的資料，為下節課的學習做准備。
第二課時
教學目標 ：
1、了解計算機與多媒體的簡單知識以及二者之間的關系。
2、激發學生熱愛科學、主動學習的興趣。
3、學會運用舉例說明的方法。
教 學過程 ：
一、深入學習，理解課文的內容。
1、將學生分成學習小組，以小組為單位自學課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。
2、引導學生將各組提出的問題篩選、分類，歸並成幾個大的問題，請學生寫在紙上，投影出示。
可能出現的問題：
（1）第一台電子計算機是怎樣誕生的？
（2）人們為什麼把電子計算機稱為「電腦」？
（3）多媒體是怎麼回事？有哪些功能？
（4）電腦與計算機有什麼關系呢？
（5）計算機越來越神。她會神到什麼程度呢？
3、選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文，進行獨立思考。然後與組內的同學進行交流。
4、匯報解決以上的.問題。
思考題一
學生甲：世界第一台電子計算機於1946年誕生於美國華盛頓的史密森博物館，她的名字叫「埃尼阿克」
學生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一台計算機發明於二戰之中。因為它是為美國海軍繪制彈道圖用的。它有半個足球場那麼大，裡面含有500英里的電線，是用電磁信號移動機械部件。它的運行速度很慢，3——5秒運行一次，適應性也很差，只適用於專門的領域。他只是一台普通用途的計算機。
學生丁：短短幾十年裡，計算機已經奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運行的計算機。十一年以後，就出現了第二代晶體管計算器。七年後，又更新產生了第三代集成電路計算機。十年後，又發明了現在較大規模集成電路計算機。幾十年的時間，計算機有了如此大的發展，而且一次比一次先進，一次比一次用途廣泛。以至於成為現代社會的天之驕子。
思考題二
學生甲：在發明之初，計算機確實是用來進行計算的機器。用它進行比較復雜的數學計算。但是，隨著科學技術的飛速發展，如今電子計算機早已經不單純地運用在計算方面了。科學家們把計算機做成像人的大腦一樣的機器，迅速的對外界傳來的信息做出相應的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。
教師追問：通過你對電腦的了解，你能說說電子計算機可以做那些信息處理嗎？
學生丁：電子計算機可以幫助人們進行各種數據的存儲，可以進行文字處理和表格處理，還可以進行圖片、動畫……處理。
教師小結：電子計算機的功能可真多，真不愧「電腦」的稱呼呀。
思考題三
學生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音，電報只能傳遞文字信息。當今人們希望有一種具有「十八般武藝」的設備，能夠傳遞多種信息。這樣的設備被稱之為多媒體。
學生乙：作者運用中國的「媒人」的作用來舉例說明了什麼叫媒體，形象生動，通俗易懂。
教師追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢？
學生丁：可以看電視、聽廣播、打電話、發傳真……還可以上網……現在還有許多的多媒體家庭中還沒有，但是我相信在不久的將來一定會有的。
思考題四
學生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關系的闡述，說明了電腦與多媒體的關系正如人的大腦與各器官的關系一樣。
學生乙：作者在這里運用了比喻的說明方法。把電腦比成了「司令部」，說明了電腦與多媒體的關系，使我們了解了電腦的重要作用。
思考題五
學生甲：電子計算機發展的速度相當快，差不多每十年就產生一代新的電子計算機。計算機的發展會越來越神。
學生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。
學生丁：多媒體電腦功能巨大。作者運用了一句諺語概括地說明「秀才不出門，盡知天下事」。這句話告訴我們只要擁有一台多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發生的一切事情。
5、再次朗讀課文，體會文章的內容。
二、思維拓展練習
1、同學們，通過剛才的學習，我們對計算機發展的進程有了一定的認識與了解。那麼，隨著科學技術的不斷發展，社會的不斷進步，計算機能夠神到什麼程度呢？請你展開大膽的想像，設計出新型的電腦。把自己的設計方案及草圖畫在紙上。
2、朗讀課文。匯報交流。
附：板書設計
教案點評：
隨著科學技術的飛速發展，電腦的功能越來越多了。擁有電腦的家庭也越來越多了，電腦對學生來講並不陌生。通過認真閱讀課文和交流，學生能比較輕松地了解課文中向我們介紹的有關計算機的知識。教師在第二課時用了較充裕的時間安排學生之間互相介紹自己用計算機操作方面的知識演示給大家，並展示了自己使用電腦製作的作品，這樣做，激發了學生學習使用計算機的慾望，使計算機真正為我們服務。
探究活動：
召開《電腦新暢想》博覽會。會上展示未來世界的電腦新產品。激發學生的想像力、創造力。舉辦博覽會的過程：
1、設計博覽會主題及會徽,籌備博覽會組委會。
2、進行博覽會宣傳及招標。
3、各參展單位布置展台，設計實施宣傳方案。
4、徵集最佳暢想獎、最佳設計獎、最佳宣傳獎……
5、舉辦發獎儀式。
計算機教案 篇2
第一課時
一、教學目標：
1.理清課文寫作思路。
2.了解課文在介紹各種功用時所運用的說明方法。
3.分析說明內容之間的銜接轉換及其好處。
二、重難點：
1.運用恰當的說明方法介紹電子計算機的多種功能。
2.用准確、簡明、通俗、易懂的語言說明生疏、深奧的科學知識。
三、教學過程：
1.導入新課：
電腦在我們現代人的生活中越來越普及。比如我們老師現在也得學電腦，不用電腦，就不能開多媒體課。可想電腦在現代生活的重要性，電腦就是電子計算機，今天就讓我們來閱讀著名物理學家錢偉長寫的科學小品〈〈電子計算機的多種功能〉〉。
2.聽錄音，注意生字生詞，並給課文分段。
（1）給下列字注音：
汞害gong存貯zhu屏幕ping
梗概geng渥太華wo網路luo
（2）理清課文思路：
第一部分（1）：引出說明對象。
第二部分（2—7）：介紹電子計算機的多種功能和發展狀況。
功能：計算
計算機網路
作實驗
畫工程圖
用於教育
第三部分（8）：總結全文.
3.分析課文的說明方法：
列數字：教科研人員的計算機網路。
舉例子：瑞典銀行的計算機網路。美國、西歐、日本的計算機的終端台數。
作比較：人工做實驗和計算機做實驗所需要的時間。
4.分析說明內容之間的銜接及其好處。
「計算機能用來計算。這只是它的一種功能……..七分之六的工作量作其他用途。」
「比較普通的計算機網路。」
「計算機的另一個用途是做實驗。」
「計算機還可以畫工程圖。」
「在國外，計算機用於教育方面的也不少。」
文章用這些句子來轉換，過渡自然，行文條理十分清晰，給讀者以結構緊湊，一氣呵成之感。
5.體會課文語言的准確性。
板書：
一（1）引出說明對象
二（2—7）電子計算機：類型：通用計算機
專用計算機
計算器
功能：計算列數字
計算機網路舉例子、列數字
作實驗舉例子、作比較
畫工程圖舉例子、作比較
用於教育舉例子
三.（8）總結全文。
第二課時
一、教學目標：
1.比較〈〈電子計算機的多種功能〉〉與〈〈宇宙里有些什麼〉〉。
2.課文拓展閱讀。
二、重難點：
拓展學生的課外閱讀，進一步落實學生對說明方法的感性認識。
三、教學過程：
1.復習舊課：
（1）電子計算機有哪幾種功能？
（2）幻燈片練習：改錯別字、填詞閱讀第6、7兩段
2.較對課後練習、作業本。
3.課外拓展閱讀（說明文）。
說明文
一、初中階段說明文閱讀的要求是：
1、能指明說明對象的特徵。
2、指出說明順序。
3、劃出文章段落層次。概括段落、層意。
4、.辨析主要的說明方法。
5、理解說明性語言平實、簡明、准確的特點。
二、分析說明對象的特徵的方法：
1、有些說明文或說明文語段中有直接提示說明對象特徵的中心句。劃到這些中心句，也就把握住了說明對象的特徵，如《中》。
2、有些說明文語段沒有直接提示說明對象特點的中心句。這時可以根據文段中的具體情況來歸納，一般可按以下幾個步驟：
（1）明確說明對象。
（2）理解說明內容。
（3）分析這些內容反映出說明對象的特徵。
三、說明文的順序：
說明文特別強調言之有序，常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序和記敘的時間相似。空間順序：要特別注意弄清空間的位置。邏輯順序：常以推理過程來表現，以「事理說明文」為多。
四、判斷說明方法：
1、初中階段應掌握的說明方法有：列數字、舉例子、下定義、分類別、作比較、打比方、引言論、作解釋等。
2、判斷說明方法要注意與修辭方法的區別。
3、說明文中說明方法兼用或套用的情況很多、判定時不能故此失彼。
4、理解說明方法在語境中的作用：
首先我們應該領會這一說明方法的意圖，如「打比方」是為了通俗，形象地說明所介紹的內容；列數字、舉例子是為了真切地說明事物；作比較可以增強說明事物的效果。
五、說明文的語言：
說明文的語言特點主要體現在平實、簡明、准確上。常見的設題形式有對詞語的增刪、替換、移位等進行比較辨析的；有對文句中的限制、修飾成分進行分析，理解其表達上的積極作用；有分析「大約」、「可能」等成分看似模糊的詞語；有理解重要代詞所指代的具體內容等。
回答這類題目時，一定要結合上下文，聯系段（篇）的內容進行理解，同時還要注意從正反不同的角度去思考。不能把話講絕，以防答題偏頗。
計算機教案 篇3
第一章計 算機基礎知識
1．1計算機概述
1．2計算機系統教學目的使學生了解計算機基礎知識，掌握計算機系統的概念教學重點1．了解計算機系統的組成以及各部分的主要功能
2．掌握鍵盤的使用，學會標准指法操作教學難點計算機系統的組成及各部分的主要功能建議學時理論：2上機：2教學教具多媒體教學系統教學方法理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）；上機：指導上機實驗演示設計
板書設計1．1計算機概述
1．2計算機系統教學過程課程導入
主要內容介紹什麼是計算機，計算機的特點，計算機的應用與發展：
什麼是計算機；
計算機的發展；
計算機的分類；
計算機的主要應用；
計算機硬體系統：
結合具體實例進行講解；
計算機軟體系統：
舉例說明計算機的軟體系統，使學生對這一抽象概念有較深刻的印象。
詳細內容及要求一、教學內容：1、了解計算機的發展；
2、了解計算機系統的組成以及各部分的主要功能；
3、掌握鍵盤的使用，熟練掌握標准指法操作；
4、了解計算機中數據的表示編碼。
二、教學基本要求
了解計算機的特點、發展史（包括微型計算機的發展史）、類型、應用領域及前景；(教案 ) 掌握計算機軟體系統及硬體系統構成，了解微機的硬體系統，包括掌握微機系統硬體組成及主要性能指標。了解微機的軟體系統，包括掌握機器指令與計算機語言（機器語言，匯編語言，高級語言）的概念、系統軟體與應用軟體的概念；數據在計算機中的表示及編碼，包括了解二進制數概念、計算機內採用二進制數的優點。
三、重點與難點
重點：計算機的發展史和應用領域，計算機軟體系統及硬體系統構成，數據在計算機中的表示及編碼
難點：計算機基本工作原理，數據在計算機中的表示及編碼。
四、課時分配：講授4學時、實驗2學時
五、教學方法：講授（ppt）
六、教學過程：
第一講、計算機概述（1學時）
1、什麼是計算機（概念）
2、計算機發展過程階段年份物理器件軟體特徵應用范圍第一代46-57電子管機器語言、匯編語言科學計算第二代58-64晶體管高級語言科學計算、數據處理、工業控制第三代65-70小規模集成電路操作系統科學計算、數據處理、工業控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規模集成電路資料庫網路等各個領域3、計算機技術發展的趨勢巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網路化
4、計算機的分類：
1）、根據規模大小分類：巨型機、大型機、中型機、小型機、微機、
2）、根據用途分類：通用計算機、專用計算機
5、計算機的主要應用
科學計算、數據處理、計算機控制、計算機輔助系統、人工智慧、辦公自動化系統中的應用
註：記住一些專用名字的縮寫
計算機教案 篇4
一、導入
小朋友們，通過我們前面的學習，計算機的功能確實非常強大，你一定很想知道計算機是由什麼組成的，又是靠什麼來進行工作的吧？那我們今天就來學習計算機的組成。
二、新授
1、認識計算機
從外表上看，一台比較完整的計算機由主機、顯示器、鍵盤、滑鼠及音箱、列印機組成。
一般的計算機有了主機、顯示器、鍵盤、滑鼠就可以進行工作了。
請學生分別認識以上設備，並能記住它們的名字。然後教師提問，對學生掌握情況進行檢查。
2、計算機的硬體系統
（1）理解什麼是硬體系統
計算機由很多部件組成，每個部件完成不同的工作。各個部件協同工作，相互配合，計算機才能完成各種工作，顯示出強大的功能。這些組成計算機的各個部件，我們就稱為「硬體」。
（2）部分計算機硬體及功能列舉
主機：主機是計算機的「司令部」，人的各種指令輸放計算機後，主機負責整理、分析、處理，然後輸出。
拆開主機箱，讓學生認識
對硬碟、光碟、優盤、軟盤進行比較講解。
三、總結
⑶ 中學校園區域網設計方案
華為3Com Quidway S3500千兆三層交換機 華為3Com Eudemon200 防火牆（DMZ區放置伺服器，內網接校園網，外網接運營商） DMZ伺服器區需三台伺服器，一台在用於WEB服務及BBS，一台在用於郵件服務，另一台用於文件伺服器。IP段192。168。12。0/24 網管室及網管工作站，為了便於管理，建議使用DHCP伺服器，兩台互為20-80冗餘（VLAN1） 主交換機直接在1000M接視頻網路直播伺服器。（VLAN2） 光纖接入樓層，每層樓中間放置一台帶光纖介面的二層交換機（華為S2000） 教室與樓層交換機之間用雙絞線連接（VLAN3-VLAN7） 網路演播室需要攝像機及直播系統（這個屬廣電，不熟悉（VLAN8）） 辦公室（VLAN9）需一台二層交換機（S2000） 微機室（VLAN10-VLAN11）兩個微機室各需3台二層交換機（S2000） 教室里應該有電腦及可接電腦的視頻設備（如背投電視），否則直播系統就沒有意義了。 若使用IP電話內部免費，則需在外部加一台接入路由器。由於要在各教室同時使用視頻播放，故不省去三層交換機。以增強內部數據快速轉發。 IP地址規劃：內部地址使用192.168.1.0/24---192.168.12/24 布線系統：使用AMP綜合布線系統 我不會 抄別人的 下面是那人的回答 你看看吧 參考資料： http://..com/question/6400281.html?fr=qrl3
⑷ 初中信息技術第二章第二節走進網際網路教案，初中信息技術第二章第二節走進網際網路教學反思
#2022開學季#互聯網是通過路由器等網路設備將幾個計算機網路相互連接的網路，即連接到網路的網路。
internet是指使用TCP/IP協議的世界范圍內的互聯網，也稱為國際互聯敏知罩網。
互聯網由美國的阿帕網發展而來，是當今世界上最大的互聯網，也是當今世界上最大的廣域網。
互聯網終端只有與互聯網連接才能使用像煙海一樣的信息。
互聯網接入方猛飢式多種多樣，目前家庭多採用adsl、小區寬頻、有線電視等方式接入，學校內的計算機一般通過區域網接入互聯網。
互聯網上最常用的網路協議是tcp/IP協議。
Tcp/IP是一個協議組，最重要的是定義信息傳輸格式的互聯網協議IP和解決數字交換可靠性的傳輸控橋鬧制協議tcp。
另外還有超文本傳輸協議HTTP、文件傳輸協議ftp、電子郵局協議pop 3、簡易郵件傳輸協議smtp等。
自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點內容、不清楚當地自考/成考政策，點擊底部咨詢官網老師，免費領取復習資料：https://www.87dh.com/xl/
⑸ 如何設計與製作網路課件
如何設計與製作網路課件？隨著互聯純余網的不斷發展，各種課件設計應用的領域非常廣泛，那麼在互聯網的發展背景下，網路課件的種類設計是否能有效提升課件設計的質量呢？下面我們就一起來簡單了解一下。1、圖文結合在設計和製作網路課件時，必須將圖片融入到課件的概念之中。如果課件所應用的圖片本身並不能完全表達課件所要傳達的信息，或者課件設計與製作的形式不相適判褲枯應，就不能更好地發揮課件的功能，而更掘洞重要的是使課件更適合製作。在設計教學設計中，首先要充分滿足教師實際教學需要的需要，以及與時俱進的需要。通過分析和綜全，使課題內容更加合理，最終取。..對課題進行分類時，如何進行教學設計。
⑹ 組建一個網路系統
最熱門的話題是INTERNET與非同步傳輸模式ATM技術。
信息技術與網路的應用已經成為衡量21世界國力與企業競爭力的重要標准。拿派
國家信息基礎設施建設計劃，NII被稱為信息高速公路。
Internet，Intranet與Extranet和電子商務已經成為企業網研究與應用的熱點。
計算機網路建立的主要目標是實現計算機資源的共享。計算機資源主要是計算機硬體，軟體與數據。
我們判斷計算機是或互連成計算機網路，主要是看它們是不是獨立的「自治計算機」。
分布式操作系統是以全局方式管理系統資源，它能自動為用戶任務調度網路資源。
分布式系統與計算機網路的主要是區別不在他們的物理結構，而是在高層軟體上。
按傳輸技術分為：1。廣播式網路。2。點--點式網路。
採用分組存儲轉發與路由選擇是點-點式網路與廣播網路的重要區別之一。
按規模分類：區域網，城域網與廣域網。
廣域網（遠程網）以下特點：
1 適應大容量與突發性通信的要求。
2 適應綜合業務服務的要求。
3 開放的設備介面與規范化的協議。
4 完善的通信服務與網路管理。
X．25網是一種典型的公用分組交換網，也是早期廣域網中廣泛使用的一種通信子網。
變化主要是以下3個方面：
1 傳輸介質由原來的電纜走向光纖。
2 多個區域網之間告訴互連的要求越來越強烈。
3 用戶設備大大提高。
在數據傳輸率高，誤碼率低的光纖上，使用簡單的協議，以減少網路的延遲，而必要的差錯控制功能將由用戶設備來完成。這就是幀中續FR，Frame Relay技術產生慧粗的背景。
決定區域網特性的主要技術要素為網路拓撲，傳輸介質與介質訪問控制方法。
從區域網介質控制方法的角度，區域網分為共享式區域網與交換式區域網。
城域網MAN介於廣域網與區域網之間的一種高速網路。
FDDI是一種以光纖作為傳輸介質的高速主幹網，它可以用來互連區域網與計算機。
各種城域網建設方案有幾個相同點：傳輸介質採用光纖，交換接點採用基於IP交換的高速路由交換機或ATM交換機，在體系結構上採用核心交換層，業務匯聚層與接入層三層模式。
計算機網路的拓撲主要是通信子網的拓撲構型。
網路拓撲可以根據通信子網中通信信道類型分為：
4 點-點線路通信子網的拓撲。星型，環型，樹型，網狀型。
5 廣播式通信子網的拓撲。匯流排型，樹型，環型，無線通信與衛星通信型。
傳輸介質是網路中連接收發雙方的物理通路，也是通信中實際傳送信息的載體。
常用的傳輸介質為：雙絞線，同軸電纜，光纖電纜和無線通信與衛星通信信道。
雙絞線由按規則螺旋結構排列的兩根，四根或八根絕緣導線組成。
屏蔽雙絞線STP和非屏蔽雙絞線UTP。
屏蔽雙絞線由外部保護層，屏蔽層與多對雙絞線組成。
非屏蔽雙絞線由外部保護層，多對雙絞線組成。
三類線，四類線，五類線。
雙消碧賀絞線用做遠程中續線，最大距離可達15公里；用於100Mbps區域網時，與集線器最大距離為100米。
同軸電纜由內導體，外屏蔽層，絕緣層，外部保護層。
分為：基帶同軸電纜和寬頻同軸電纜。
單信道寬頻：寬頻同軸電纜也可以只用於一條通信信道的高速數字通信。
光纖電纜簡稱為光纜。
由光纖芯，光層與外部保護層組成。
在光纖發射端，主要是採用兩種光源：發光二極體LED與注入型激光二極體ILD。
光纖傳輸分為單模和多模。區別在與光釺軸成的角度是或分單與多光線傳播。
單模光纖優與多模光纖。
電磁波的傳播有兩種方式：1。是在空間自由傳播，既通過無線方式。
2。在有限的空間，既有線方式傳播。
移動通信：移動與固定，移動與移動物體之間的通信。
移動通信手段：
1 無線通信系統。
2 微波通信系統。
頻率在100MHz-10GHz的信號叫做微波信號，它們對應的信號波長為3m-3cm。
3 蜂窩移動通信系統。
多址接入方法主要是有：頻分多址接入FDMA，時分多址接入TDMA與碼分多址接入CDMA。
4 衛星移動通信系統。
商用通信衛星一般是被發射在赤道上方35900km的同步軌道上
描述數據通信的基本技術參數有兩個：數據傳輸率與誤碼率。
數據傳輸率是描述數據傳輸系統的重要指標之一。S=1/T。
對於二進制信號的最大數據傳輸率Rmax與通信信道帶寬B（B=f，單位是Hz）的關系可以寫為： Rmax=2*f（bps）
在有隨機熱雜訊的信道上傳輸數據信號時，數據傳輸率Rmax與信道帶寬B，信噪比S/N關系為： Rmax=B*LOG⒉（1+S/N）
誤碼率是二進制碼元在數據傳輸系統中被傳錯的概率，它在數值上近似等於：
Pe=Ne/N（傳錯的除以總的）
對於實際數據傳輸系統，如果傳輸的不是二進制碼元，要摺合為二進制碼元來計算。
這些為網路數據傳遞交換而指定的規則，約定與標准被稱為網路協議。
協議分為三部分：語法。語義。時序。
將計算機網路層次模型和各層協議的集合定義為計算機網路體系結構。
計算機網路中採用層次結構，可以有以下好處：
1 各層之間相互獨立。
2 靈活性好。
3 各層都可以採用最合適的技術來實現，各層實現技術的改變不影響其他各層。
4 易於實現和維護。
5 有利於促進標准化。
該體系結構標準定義了網路互連的七層框架，既ISO開放系統互連參考模型。在這一框架中進一步詳細規定了每一層的功能，以實現開放系統環境中的互連性，互操作性與應用的可移植性。
OSI 標准制定過程中採用的方法是將整個龐大而復雜的問題劃分為若干個容易處理的小問題，這就是分層的體系結構辦法。在OSI中，採用了三級抽象，既體系結構，服務定義，協議規格說明。
OSI七層：
2 物理層：主要是利用物理傳輸介質為數據鏈路層提供物理連接，以便透明的傳遞比特流。
3 數據鏈路層。在通信實體之間建立數據鏈路連接，傳送以幀為單位的數據，採用差錯控制，流量控制方法。
4 網路層：通過路由演算法，為分組通過通信子網選擇最適當的路徑。
5 傳輸層：是向用戶提供可靠的端到端服務，透明的傳送報文。
6 會話層：組織兩個會話進程之間的通信，並管理數據的交換。
7 表示層：處理在兩個通信系統中交換信息的表示方式。
8 應用層：應用層是OSI參考模型中的最高層。確定進程之間通信的性質，以滿足用戶的需要。
TCP/IP參考模型可以分為：應用層，傳輸層，互連層，主機-網路層。
互連層主要是負責將源主機的報文分組發送到目的主機，源主機與目的主機可以在一個網上，也可以不在一個網上。
傳輸層主要功能是負責應用進程之間的端到端的通信。
TCP/IP參考模型的傳輸層定義了兩種協議，既傳輸控制協議TCP和用戶數據報協議UDP。
TCP協議是面向連接的可靠的協議。UDP協議是無連接的不可靠協議。
主機-網路層負責通過網路發送和接受IP數據報。
按照層次結構思想，對計算機網路模塊化的研究結果是形成了一組從上到下單向依賴關系的協議棧，也叫協議族。
應用層協議分為：
1。一類依賴於面向連接的TCP。
2．一類是依賴於面向連接的UDP協議。
10 另一類既依賴於TCP協議，也可以依賴於UDP協議。
NSFNET採用的是一種層次結構，可以分為主幹網，地區網與校園網。
作為信息高速公路主要技術基礎的數據通信網具有以下特點：
1 適應大容量與突發性通信的要求。
2 適應綜合業務服務的要求。
3 開放的設備介面與規范化的協議。
4 完善的通信服務與網路管理。
人們將採用X。25建議所規定的DTE與DCE介面標準的公用分組交換網叫做X。25網。
幀中繼是一種減少接點處理時間的技術。
綜合業務數字網ISDN：
B-ISDN與N-ISDN的區別主要在：
2 N是以目前正在使用的公用電話交換網為基礎，而B是以光纖作為干線和用戶環路傳輸介質。
3 N採用同步時分多路復用技術，B採用非同步傳輸模式ATM技術。
4 N各通路速率是預定的，B使用通路概念，速率不預定。
非同步傳輸模式ATM是新一代的數據傳輸與分組交換技術，是當前網路技術研究與應用的熱點問題。
ATM技術的主要特點是：
3 ATM是一種面向連接的技術，採用小的，固定長度的數據傳輸單元。
4 各類信息均採用信元為單位進行傳送，ATM能夠支持多媒體通信。
5 ATM以統計時分多路復用方式動態的分配網路，網路傳輸延遲小，適應實時通信的要求。
6 ATM沒有鏈路對鏈路的糾錯與流量控制，協議簡單，數據交換率高。
7 ATM的數據傳輸率在155Mbps-2。4Gbps。
促進ATM發展的要素：
2 人們對網路帶寬要求的不斷增長。
3 用戶對寬頻智能使用靈活性的要求。
4 用戶對實時應用的需求。
5 網路的設計與組建進一步走向標准化的需求。
一個國家的信息高速路分為：國家寬頻主幹網，地區寬頻主幹網與連接最終用戶的接入網。
解決接入問題的技術叫做接入技術。
可以作為用戶接入網三類：郵電通信網，計算機網路（最有前途），廣播電視網。
網路管理包括五個功能：配置管理，故障管理，性能管理，計費管理和安全管理。
代理位於被管理的設備內部，它把來自管理者的命令或信息請求轉換為本設備特有的指令，完成管理者的指示，或返回它所在設備的信息。
管理者和代理之間的信息交換可以分為兩種：從管理者到代理的管理操作；從代理到管理者的事件通知。
配置管理的目標是掌握和控制網路和系統的配置信息以及網路各設備的狀態和連接管理。現代網路設備由硬體和設備驅動組成。
配置管理最主要的作用是可以增強網路管理者對網路配置的控制，它是通過對設備的配置數據提供快速的訪問來實現的。
故障就是出現大量或嚴重錯誤需要修復的異常情況。故障管理是對計算機網路中的問題或故障進行定位的過程。
故障管理最主要的作用是通過提供網路管理者快速的檢查問題並啟動恢復過程的工具，使網路的可靠性得到增強。故障標簽就是一個監視網路問題的前端進程。
性能管理的目標是衡量和呈現網路特性的各個方面，使網路的性能維持在一個可以接受的水平上。
性能管理包括監視和調整兩大功能。
記費管理的目標是跟蹤個人和團體用戶對網路資源的使用情況，對其收取合理的費用。
記費管理的主要作用是網路管理者能測量和報告基於個人或團體用戶的記費信息，分配資源並計算用戶通過網路傳輸數據的費用，然後給用戶開出帳單。
安全管理的目標是按照一定的方法控制對網路的訪問，以保證網路不被侵害，並保證重要的信息不被未授權用戶訪問。
安全管理是對網路資源以及重要信息訪問進行約束和控制。
在網路管理模型中，網路管理者和代理之間需要交換大量的管理信息，這一過程必須遵循統一的通信規范，我們把這個通信規范稱為網路管理協議。
網路管理協議是高層網路應用協議，它建立在具體物理網路及其基礎通信協議基礎上，為網路管理平台服務。
目前使用的標准網路管理協議包括：簡單網路管理協議SNMP，公共管理信息服務/協議CMIS/CMIP，和區域網個人管理協議LMMP等。
SNMP採用輪循監控方式。代理/管理站模式。
管理節點一般是面向工程應用的工作站級計算機，擁有很強的處理能力。代理節點可以是網路上任何類型的節點。SNMP是一個應用層協議 ，在TCP/IP網路中，它應用傳輸層和網路層的服務向其對等層傳輸信息。
CMIP的優點是安全性高，功能強大，不僅可用於傳輸管理數據，還可以執行一定的任務。
信息安全包括5個基本要素：機密性，完整性，可用性，可控性與可審查性。
3 D1級。D1級計算機系統標准規定對用戶沒有驗證。例如DOS。WINDOS3。X及WINDOW 95（不在工作組方式中）。Apple的System7。X。
4 C1級提供自主式安全保護，它通過將用戶和數據分離，滿足自主需求。
C1級又稱為選擇安全保護系統，它描述了一種典型的用在Unix系統上的安全級別。
C1級要求硬體有一定的安全級別，用戶在使用前必須登陸到系統。
C1級的防護的不足之處在與用戶直接訪問操作系統的根。
9 C2級提供比C1級系統更細微的自主式訪問控制。為處理敏感信息所需要的最底安全級別。C2級別還包含有受控訪問環境，該環境具有進一步限制用戶執行一些命令或訪問某些文件的許可權，而且還加入了身份驗證級別。例如UNIX系統。XENIX。Novell 3。0或更高版本。WINDOWS NT。
10 B1級稱為標記安全防護，B1級支持多級安全。標記是指網上的一個對象在安全保護計劃中是可識別且受保護的。B1級是第一種需要大量訪問控制支持的級別。安全級別存在保密，絕密級別。
11 B2又稱為結構化保護，他要求計算機系統中的所有對象都要加上標簽，而且給設備分配安全級別。B2級系統的關鍵安全硬體/軟體部件必須建立在一個形式的安全方法模式上。
12 B3級又叫安全域，要求用戶工作站或終端通過可信任途徑連接到網路系統。而且這一級採用硬體來保護安全系統的存儲區。
B3級系統的關鍵安全部件必須理解所有客體到主體的訪問，必須是防竄擾的，而且必須足夠小以便分析與測試。
30 A1 最高安全級別，表明系統提供了最全面的安全，又叫做驗證設計。所有來自構成系統的部件來源必須有安全保證，以此保證系統的完善和安全，安全措施還必須擔保在銷售過程中，系統部件不受傷害。
網路安全從本質上講就是網路上的信息安全。凡是涉及到網路信息的保密性，完整性，可用性，真實性和可控性的相關技術和理論都是網路安全的研究領域。
安全策約是在一個特定的環境里，為保證提供一定級別的安全保護所必須遵守的規則。安全策約模型包括了建立安全環境的三個重要組成部分：威嚴的法律，先進的技術和嚴格的管理。
網路安全是網路系統的硬體，軟體以及系統中的數據受到保護，不會由於偶然或惡意的原因而遭到破壞，更改，泄露，系統能連續，可靠和正常的運行，網路服務不中斷。
保證安全性的所有機制包括以下兩部分：
1 對被傳送的信息進行與安全相關的轉換。
2 兩個主體共享不希望對手得知的保密信息。
安全威脅是某個人，物，事或概念對某個資源的機密性，完整性，可用性或合法性所造成的危害。某種攻擊就是某種威脅的具體實現。
安全威脅分為故意的和偶然的兩類。故意威脅又可以分為被動和主動兩類。
中斷是系統資源遭到破壞或變的不能使用。這是對可用性的攻擊。
截取是未授權的實體得到了資源的訪問權。這是對保密性的攻擊。
修改是未授權的實體不僅得到了訪問權，而且還篡改了資源。這是對完整性的攻擊。
捏造是未授權的實體向系統中插入偽造的對象。這是對真實性的攻擊。
被動攻擊的特點是偷聽或監視傳送。其目的是獲得正在傳送的信息。被動攻擊有：泄露信息內容和通信量分析等。
主動攻擊涉及修改數據流或創建錯誤的數據流，它包括假冒，重放，修改信息和拒絕服務等。
假冒是一個實體假裝成另一個實體。假冒攻擊通常包括一種其他形式的主動攻擊。 重放涉及被動捕獲數據單元以及後來的重新發送，以產生未經授權的效果。
修改消息意味著改變了真實消息的部分內容，或將消息延遲或重新排序，導致未授權的操作。
拒絕服務的禁止對通信工具的正常使用或管理。這種攻擊擁有特定的目標。另一種拒絕服務的形式是整個網路的中斷，這可以通過使網路失效而實現，或通過消息過載使網路性能降低。
防止主動攻擊的做法是對攻擊進行檢測，並從它引起的中斷或延遲中恢復過來。
從網路高層協議角度看，攻擊方法可以概括為：服務攻擊與非服務攻擊。
服務攻擊是針對某種特定網路服務的攻擊。
非服務攻擊不針對某項具體應用服務，而是基於網路層等低層協議進行的。
非服務攻擊利用協議或操作系統實現協議時的漏洞來達到攻擊的目的，是一種更有效的攻擊手段。
網路安全的基本目標是實現信息的機密性，完整性，可用性和合法性。
主要的可實現威脅：
3 滲入威脅：假冒，旁路控制，授權侵犯。
4 植入威脅：特洛伊木馬，陷門。
病毒是能夠通過修改其他程序而感染它們的一種程序，修改後的程序裡麵包含了病毒程序的一個副本，這樣它們就能繼續感染其他程序。
網路反病毒技術包括預防病毒，檢測病毒和消毒三種技術。
1 預防病毒技術。
它通過自身長駐系統內存，優先獲得系統的控制權，監視和判斷系統中是或有病毒存在，進而阻止計算機病毒進入計算機系統對系統進行破壞。這類技術有：加密可執行程序，引導區保護，系統監控與讀寫控制。
2．檢測病毒技術。
通過對計算機病毒的特徵來進行判斷的技術。如自身效驗，關鍵字，文件長度的變化等。
3．消毒技術。
通過對計算機病毒的分析，開發出具有刪除病毒程序並恢復原元件的軟體。
網路反病毒技術的具體實現方法包括對網路伺服器中的文件進行頻繁地掃描和檢測，在工作站上用防病毒晶元和對網路目錄以及文件設置訪問許可權等。
網路信息系統安全管理三個原則：
1 多人負責原則。
2 任期有限原則。
3 職責分離原則。
保密學是研究密碼系統或通信安全的科學，它包含兩個分支：密碼學和密碼分析學。
需要隱藏的消息叫做明文。明文被變換成另一種隱藏形式被稱為密文。這種變換叫做加密。加密的逆過程叫組解密。對明文進行加密所採用的一組規則稱為加密演算法。對密文解密時採用的一組規則稱為解密演算法。加密演算法和解密演算法通常是在一組密鑰控制下進行的，加密演算法所採用的密鑰成為加密密鑰，解密演算法所使用的密鑰叫做解密密鑰。
密碼系統通常從3個獨立的方面進行分類：
1 按將明文轉化為密文的操作類型分為：置換密碼和易位密碼。
所有加密演算法都是建立在兩個通用原則之上：置換和易位。
2 按明文的處理方法可分為：分組密碼（塊密碼）和序列密碼（流密碼）。
3 按密鑰的使用個數分為：對稱密碼體制和非對稱密碼體制。
如果發送方使用的加密密鑰和接受方使用的解密密鑰相同，或從其中一個密鑰易於的出另一個密鑰，這樣的系統叫做對稱的，但密鑰或常規加密系統。如果發送放使用的加密密鑰和接受方使用的解密密鑰不相同，從其中一個密鑰難以推出另一個密鑰，這樣的系統就叫做不對稱的，雙密鑰或公鑰加密系統。
分組密碼的加密方式是首先將明文序列以固定長度進行分組，每一組明文用相同的密鑰和加密函數進行運算。
分組密碼設計的核心上構造既具有可逆性又有很強的線性的演算法。
序列密碼的加密過程是將報文，話音，圖象，數據等原始信息轉化成明文數據序列，然後將它同密鑰序列進行異或運算。生成密文序列發送給接受者。
數據加密技術可以分為3類：對稱型加密，不對稱型加密和不可逆加密。
對稱加密使用單個密鑰對數據進行加密或解密。
不對稱加密演算法也稱為公開加密演算法，其特點是有兩個密鑰，只有兩者搭配使用才能完成加密和解密的全過程。
不對稱加密的另一用法稱為「數字簽名」，既數據源使用其私有密鑰對數據的效驗和或其他與數據內容有關的變數進行加密，而數據接受方則用相應的公用密鑰解讀「數字簽名」，並將解讀結果用於對數據完整性的檢驗。
不可逆加密演算法的特徵是加密過程不需要密鑰，並且經過加密的數據無法被解密，只有同樣輸入的輸入數據經過同樣的不可逆演算法才能得到同樣的加密數據。
加密技術應用於網路安全通常有兩種形式，既面向網路和面向應用程序服務。
面向網路服務的加密技術通常工作在網路層或傳輸層，使用經過加密的數據包傳送，認證網路路由及其其他網路協議所需的信息，從而保證網路的連通性和可用性不受侵害。
面向網路應用程序服務的加密技術使用則是目前較為流行的加密技術的使用方法。
從通信網路的傳輸方面，數據加密技術可以分為3類：鏈路加密方式，節點到節點方式和端到端方式。
鏈路加密方式是一般網路通信安全主要採用的方式。
節點到節點加密方式是為了解決在節點中數據是明文的缺點，在中間節點里裝有加，解密的保護裝置，由這個裝置來完成一個密鑰向另一個密鑰的變換。
在端到端機密方式中，由發送方加密的數據在沒有到達最終目的節點之前是不被解密的。
試圖發現明文或密鑰的過程叫做密碼分析。
演算法實際進行的置換和轉換由保密密鑰決定。
密文由保密密鑰和明文決定。
對稱加密有兩個安全要求：
1 需要強大的加密演算法。
2 發送方和接受方必須用安全的方式來獲得保密密鑰的副本。
常規機密的安全性取決於密鑰的保密性，而不是演算法的保密性。
IDEA演算法被認為是當今最好最安全的分組密碼演算法。
公開密鑰加密又叫做非對稱加密。
公鑰密碼體制有兩個基本的模型，一種是加密模型，一種是認證模型。
通常公鑰加密時候使用一個密鑰，在解密時使用不同但相關的密鑰。
常規加密使用的密鑰叫做保密密鑰。公鑰加密使用的密鑰對叫做公鑰或私鑰。
RSA體制被認為是現在理論上最為成熟完善的一種公鑰密碼體制。
密鑰的生存周期是指授權使用該密鑰的周期。
在實際中，存儲密鑰最安全的方法就是將其放在物理上安全的地方。
密鑰登記包括將產生的密鑰與特定的應用綁定在一起。
密鑰管理的重要內容就是解決密鑰的分發問題。
密鑰銷毀包括清除一個密鑰的所有蹤跡。
密鑰分發技術是將密鑰發送到數據交換的兩方，而其他人無法看到的地方。
數字證書是一條數字簽名的消息，它通常用與證明某個實體的公鑰的有效性。數字證書是一個數字結構，具有一種公共的格式，它將某一個成員的識別符和一個公鑰值綁定在一起。人們採用數字證書來分發公鑰。
序列號：由證書頒發者分配的本證書的唯一標示符。
認證是防止主動攻擊的重要技術，它對於開放環境中的各種信息系統的安全有重要作用。
認證是驗證一個最終用戶或設備的聲明身份的過程。
主要目的為：
4 驗證信息的發送者是真正的，而不是冒充的，這稱為信源識別。
5 驗證信息的完整性，保證信息在傳送過程中未被竄改，重放或延遲等。
認證過程通常涉及加密和密鑰交換。
帳戶名和口令認證方式是最常用的一種認證方式。
授權是把訪問權授予某一個用戶，用戶組或指定系統的過程。
訪問控制是限制系統中的信息只能流到網路中的授權個人或系統。
有關認證使用的技術主要有：消息認證，身份認證和數字簽名。
消息認證的內容包括為：
1 證實消息的信源和信宿。
2 消息內容是或曾受到偶然或有意的篡改。
3 消息的序號和時間性。
消息認證的一般方法為：產生一個附件。
身份認證大致分為3類：
1 個人知道的某種事物。
2 個人持證
3 個人特徵。
口令或個人識別碼機制是被廣泛研究和使用的一種身份驗證方法，也是最實用的認證系統所依賴的一種機制。
為了使口令更加安全，可以通過加密口令或修改加密方法來提供更強健的方法，這就是一次性口令方案，常見的有S/KEY和令牌口令認證方案。
持證為個人持有物。
數字簽名的兩種格式：
2 經過密碼變換的被簽名信息整體。
3 附加在被簽消息之後或某個特定位置上的一段簽名圖樣。
對與一個連接來說，維持認證的唯一辦法是同時使用連接完整性服務。
防火牆總體上分為包過濾，應用級網關和代理服務等幾大類型。
數據包過濾技術是在網路層對數據包進行選擇。
應用級網關是在網路應用層上建立協議過濾和轉發功能。
代理服務也稱鏈路級網關或TCP通道，也有人將它歸於應用級網關一類。
防火牆是設置在不同網路或網路安全域之間的一系列不見的組合。它可以通過檢測，限制，更改跨越防火牆的數據流，盡可能的對外部屏蔽網路內部的消息，結構和運行情況，以此來實現網路的安全保護。
防火牆的設計目標是：
1 進出內部網的通信量必須通過防火牆。
2 只有那些在內部網安全策約中定義了的合法的通信量才能進出防火牆。
3 防火牆自身應該防止滲透。
防火牆能有效的防止外來的入侵，它在網路系統中的作用是：
1 控制進出網路的信息流向和信息包。
2 提供使用和流量的日誌和審記。
3 隱藏內部IP以及網路結構細節。
4 提供虛擬專用網功能。
通常有兩種設計策約：允許所有服務除非被明確禁止；禁止所有服務除非被明確允許。
防火牆實現站點安全策約的技術：
3 服務控制。確定在圍牆外面和裡面可以訪問的INTERNET服務類型。
4 方向控制。啟動特定的服務請求並允許它通過防火牆，這些操作具有方向性。
5 用戶控制。根據請求訪問的用戶來確定是或提供該服務。
6 行為控制。控制如何使用某種特定的服務。
影響防火牆系統設計，安裝和使用的網路策約可以分為兩級：
高級的網路策約定義允許和禁止的服務以及如何使用服務。
低級的網路策約描述了防火牆如何限制和過濾在高級策約中定義的服務。
⑺ 七年級信息技術教學課件
七年級信息技術教學課件怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是我為您整理的七年級信息技術教學課件相關資料，歡迎閱讀！
七年級信息技術教學課件
教學要求：
1、使學生了解信息和信息技術的基本概念。
2、了解信息技術的發展變化及其對現代社會的影響。
教學的重點和難點
1、理解信息和信息技術的概念。
2、了解信息技術的快速發展、強化信息意識。
教學器材：演示用計算機。
授課地點：電教室
教學過程
1、引言
本章是教材的第一章，這章的內容對學習信息技術會起到舉足輕重的作用，通過學習使學生有較強的信息意識。了解和掌握信息技術的發展及其對現代社會的影響，計算機的組成，硬體和軟體知識，計算機的安全與病毒防治以及計算機的發展概況。
中學信息技術課程的主要任務是：培養同學們對中學信息技術的興趣和意識，讓同學了解和掌握信息技術的基本知識和技能。 這節課我們學習第一節信息與信息技術。
2、什麼是信息？
自從有了人類，在人們的生活和生產活動中，就有了信息交流。它伴隨著人類社會的發展而發展。到20世紀後葉我們把信息與信息技術交流作為一門專門的學科來研究。
（舉例）有關信息、信息技術的巨大作用。
所謂信息，通常是指對人們有用的消息。
3、什麼是信息技術
一般說來，信息技術是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術。
人們獲取信息的途徑有很多，可以直接從生產、生活、科研活動中收集和獲取信息，也可以從網路、電視、廣播、報刊雜志等獲取間接的
信息。其中計算機網路上收集和獲取信息是極其重要的一條途徑。 請閱讀P2—P4。
（實例演示）
從信息學的角度，從為了解1990年到1999年十年中,我國普通高等學校本科、專科生和碩士研究生的招生情況，分析相應的教育發展情況作為例子，使學生了解信息技術在現代社會中的作用。示例告訴我們信息世界裡，必須學習和掌握計算機信息技術。
操作步驟：A、連接上網，
B、搜索框中輸入關鍵詞。
C、檢驗結果：
D、依次選取「中國教育概況」「中國教育科研網」
E、從中找到數據輸入到電子表格中，
F、再把數據以圖表的形式表示。
4、信息技術的發展
計算機網路技術是由計算機技術和通信技術結合而成的。計算機網路對人類的影響，已經超出了它的技術范疇。信息資源已成為同物質資源同樣重要的社會資源。信息只有通過交流才能實現資源共享。隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會資源。
5、歸納、總結：
（1）信息與信息技術的概念。
（2）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術的飛速發展的情況。
6、討論思考
（1）什麼是信息技術？
（2）人們獲取信息的途徑主要有那些途徑？
歸納總結：
（1）信息與信息技術的概念。
（2）信息技術在各個領域中的應用以及信息技術的飛速發展的情況。
布置作業：
1、什麼是信息技術？
2、人們獲取信息有哪些主要途徑？
板書設計
課後總結：
這一節內容在教學方法和教學手段上，根據我學校教學設備的具體情況，採用了在多媒體電教室上課，展示圖片、多媒體演示課件、觀看錄像片、光碟演示的形式，收到了良好的效果。激發了學生學習信息技術的熱情。
課題： 第二節 計算機的組成
教學要求：
1、通過本節課的學習，使學生了解計算機硬體和軟體的'基本概念。
2、使學生了解計算機的基本工作原理。
教學重點
1、要求學生掌握計算機五個基本組成部分。
2、要求學生掌握他們之間的關聯。
教學難點： 計算機的基本工作原理
教學器材： 演示用計算機。
授課地點： 多媒體網路教室
教學過程：
這節課為理論課，我們先打開書P6和大家一起學習計算機的硬體和軟體的組成。
（電子板書）1、計算機硬體
計算機硬體由五大部分組成：
A、輸入設備
B、輸出設備，
C、存儲設備，
存儲器可分為：內存儲器（簡稱內存）和外存儲器
其中，內存儲器包括兩類：一類是只讀存儲器ROM。
另一類是隨機存儲器RAM。
外存儲器種類：目前計算機上使用的外存主要是磁碟和光碟。其
中磁碟又分為軟磁碟和硬磁碟兩種。
存儲器的容量單位是：
「位元組」（BYTE，B），千位元組（KILOBYTE，KB），兆位元組（MB），
吉位元組（GB），AND SO ON。
1KB=1024B，
1MB=1024KB
1GB=1024MB
D、運算器。
E、控制器。
一般將運算器和控制器合稱為中央處理器（Central
Processing unit,簡稱 CPU）。
（講解）下面我分別給大家做介紹。
我們現在打開一台計算機讓同學們看看，理論聯系實際，現在把五大部件和大家看到的硬體聯系起來理解。（介紹主板、硬碟、軟盤、CPU、顯示卡、擴展槽、電源以及插介面等）
回到P5圖1-5我們一起來看馮.諾依曼結構。仔細觀察數據信息流向和控制信息流向。分析結果，這就是計算機的基本工作原理。 （電子板書）2、計算機軟體
如果計算機僅有硬體，我們稱之為裸機，裸機是不能進行信息處理的，必須為計算機編制各種程序。程序和有關文檔資料統稱為軟體。軟體可分為：系統軟體（system software）和應用軟體（Application software）常用的系統軟體有以下幾種
（1）操作系統
OS主要目標是管理計算機資源，便於我們使用計算機。
常用的有：DOS、UNIX、LINUX、WINDOWS等。
（2）資料庫管理系統
（3）各種程序設計語言翻譯程序
（講解）應用軟體是為某一應用目的而編制的軟體，
經常使用的有以下幾種：
（1）計算機輔助教學
（2）計算機輔助設計
（3）文字處理
（4）信息管理
（5）自動化控制
歸納總結：
（1）計算機的硬體組成。
（2）計算機的基本工作原理。
布置作業：
1、計算機處理信息的順序是什麼？
2、計算機系統由哪兩個部分組成？
3、什麼叫軟體？
4、只讀存儲器與隨機存儲器有什麼區別？
⑻ 最新初中信息技術教案(全套)
一教學目標:
具體要求:
1.知識方面:理解信息的含義及特徵;理解信息技術及計算機與信息技術的關系;了解當今信息技術發展的情況。
2.能力方面:通過本課的教學,培養學生進行辯證邏輯思維能力、提高學生理論聯系實際的分析和解決問題的能力。
二教學重點:信息及信息技術的理論和實際。
三教學難點:信息技術的發展中涉及到的有關概念及其具體的應用。
四教學准備:該課在多媒體教室上.
五教學方法:閱讀法講授法提問法討論法比喻法
六教學安排:一課時
七教學過程:
第一章:信息與信息技術(板書)
第一節:信息與信息技術
在初中我們學了有關信息技術的知識從現在起我們要繼續學習<信息技術>這門課�請看(藍底白字投影)
(教師)從這我們可以看出信息技術教育是多麼的重要。世紀之交,千年更迭,人類進入了以知識經濟和信息技術為主要特徵的新的時代,所以我們一定要學好《信息技術》這門課。
哪我們看一下今天所要講的內容:(打出投影片,此投影內容的說明如下)談到信息技術那我們就要談「信息」
一:什麼是信息?
(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片藍底從上到下打開)
1、什麼是信息?
A:共享信息的人越多,信息的價值就越大
比如我有一個科技成果,它是以文字或語言的方式表示的,是一條信息,知道的人越多它的價值就越大。它能夠產生巨大的社會或經濟效益。信息是一種資源。物質、能量和信息是共同構成世界的三大要素。但信息與物質和能源不同的是物質和能源使用後減少,信息使用以後卻不會減少,共享信息的人越多,信息的價值就越大,這就是信息的共享性。
B:信息無處不在無時不有
大家誰能舉出一個信息不存在的例子(設問)。不論你說不說話,睡不睡覺,你都給別人一個信息。由於宇宙中沒有絕對靜止的事物,任何事物都在不斷地發展變化中。信息是事物運的狀態和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不斷發展變化的。
C:信息也會過時
(提問)大家誰能舉出一個例子來說明這個問題。
總結:信息的時效性要求及時獲得和利用信息,這樣才能體現信息的價值。
D:信息離不開載體
信息是事物運動的狀態和方式,不是事物本身,因此,它不能獨立存在,必須藉助某種符號和物體才能表現出來,而且同一信息還可以藉助不同的載體來表現。比如新聞通過廣播、電視、報紙等來表現。信息離開載體就不能存儲和傳遞。掌握了信息的定義和特徵,對信息進行觀察、了解和利用這就是信息活動,它與我們的是日常生活是緊密聯系的。
二:信息活動(板書)
信息收集-------------信息加工---------------信息存儲--------------------信息傳遞(板書)
(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片藍底以百葉窗形式打開)
在此可以讓一位同學上來指出計算機的各個部位。(檢測一下學生的掌握情況)
計算機從只能處理數值到能處理各種聲音及影像信息,從孤立的到相互之間的網路聯系,計算機向網路化和多媒體化方向發展。
3:計搏滑老算機網路��請看(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片從無到有同時配解說)
可通過作圖加比喻法。講述此內容
4:多媒體計算機向多媒體方向發展,那什麼是多媒體呢?
(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片從無到有出現同時配解說)
計算機的發展方向:(在信息革命處已提及,此處重提,強調一下)
網路及多媒體化:以internet為代表的信息網路正迅速將全球聯成一個整體,「地球村」不再是夢,信息的交流及傳播沒有了時間和空間的限制;計算機從處理文字和數值,擴展到處理聲音、圖像、影像等。(討論)
簡單提及我國的信息技術發展及現有水平,指出我國信息技術同世界先進技術之間的差距(印度及美國),激勵學生的愛國情操,鼓勵他們學好知識,報效國家。
五:回顧所學的內容:
通過投影回顧(總結性的)
六:作業:(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片藍底旋轉出現)
課後練習
書面練習:課後作業1-4,課後完成,下一次課抽查完成情況。
2.查找有關的資料:電腦報、上網、十萬個為什麼之等信息學科,培養自己的課外閱讀和自習的能力。
計算機病毒
[教材分析]
��鑒於初中學生對計算機病基升毒已有耳聞,而且如今家庭電腦已是日益普及,然而計算機病毒更是讓人防不勝防。在初一年就有意識地介紹有關計算機病毒的基本常識和殺毒軟體的使用,對於樂此不疲的中學生來說是十分重要的一課,有利於幫助學生樹立安全防範意識,尊重知識產權,在使用電腦過程中時刻關注計算讓態機安全,學會防治病毒。
[教學目標]
��認知目標:
��1、了解什麼是計算機病毒及病毒的來源;
��2、了解計算機病毒的特點及危害性;
��3、了解計算機病毒感染後的常見症狀;
��技能目標:
��初步掌握應用殺毒軟體進行查、殺病毒的方法;
��情感目標:
��1、培養學生分析問題,解決問題的能力;
��2、幫助學生樹立防範病毒意識,培養學生的信息安全意識,進一步增強
��尊重知識產權的觀念;
[教學重點]
��如何防治計算機病毒和清除計算機病毒的基本操作方法;
[課前准備]
��課前作業:讓學生通過上網、圖書館、報刊雜志等渠道查閱有關計算機病毒的信息,每位同學可以從其特點、危害或具體實例來介紹自己對計算機病毒的認識,在課堂上交流。
[教學方法和手段]
��教學方法:啟發式教學;
��教學手段:多媒體輔助教學
��
[教學過程設計]
��1、前言:
��(引課)教師點題:與計算機打交道,我們經常會聽到這么一個名詞——病毒,許多同學是早有耳聞,因為她已讓許多用戶談「毒」色變,只不過有些同學和她碰過面,也有的同學還未曾「謀面」。到底,病毒來了會怎樣?她有什麼危害呢?先來聽聽大家的「聲音」吧!
��(啟發)學生匯報:學生根據自己收集有關病毒信息發表自己的見解(鼓勵學生踴躍發言,創設良好學習氛圍)。
��目的:讓學生在相互交流中增長知識,對病毒有了更多的認識和了解。
��2、講解:
��師:剛才大家從不同方面介紹了自己對病毒的認識。究竟病毒是怎麼回事?請看下面一段「計算機病毒的故事」(播放深圳智慧源軟體公司的《賽博韋爾教育軟體》)。
��提示:注意病毒的「獨白」。
��①什麼是計算機的病毒
��計算機病毒是一種特殊的程序,是人為編寫的能夠侵入計算機系統並危害計算機系統資源的特殊計算機程序稱之。
��(解釋概念)特別指出以下幾個方面,目的:啟發學生對病毒的正確認識計算機病毒是某些人編寫的特殊程序;
��為何稱為「病毒」?由於她像生物病毒一樣是有復制和破壞能力故而形象稱之;
��計算機病毒對計算機有何危害呢?是不是感染上病毒就立即發作?
��計算機病毒出現時有何「徵兆」呢?
��(層層深入)什麼情況下,你要警惕自己電腦是否感染上病毒呢?
��師:假如有一天,你發現自己的計算機突然不能使用了;運行速度明顯變慢了;昨天還使用的文件,今天卻無法運行……這都有可能是病毒「惹的禍」。
��師:大家有沒有見過「病毒」發作時的樣子呢?可怕不可怕?
��(接著演示幾種病毒發作的現象)
演示後,指出危害最大病毒發作時沒有這些直觀的現象,例如CIH病毒是第一個直接攻擊、破壞硬體的病毒。
��師:計算機病毒對計算機有何影響呢?
��(繼續播放多媒體輔助教學軟體)
��②計算機病毒對計算機的影響?
��a、經常無故地「死機」;b、運行速度明顯下降;c、屏幕上顯示莫名的信息;d、部分文件被破壞或刪除;e、破壞整個硬碟或軟盤上的數據。
��師:引導學生「透過這些現象」看計算機病毒的特點。
��③計算機病毒的特點
��a、破壞性b、隱蔽性c、潛伏性d、傳染性e、激發性f、廣泛性
��以CIH和殺手13病毒為例簡要介紹病毒的特點。
��師:這些病毒是從什麼地方「進口」來的呢?
��軟盤、盜版光碟、網路、硬碟
��師:可萬一你的計算機染上「病毒」後,該怎麼辦呢?
��④如何防治病毒
��a、軟盤:對於來歷不明的外來軟盤要先查、殺病毒再使用;
��b、光碟:建議使用正版光碟軟體;
��c、網路:安裝實時監控軟體;
��d、硬碟:安裝病毒防火牆。
��(介紹瑞星殺毒軟體的使用方法,通過電腦演示操作方法)
��3、總結:我們要用安全防範的眼光來看待計算機病毒,時時處處關心計算機安全,並沒有哪一種殺毒軟體可以「一夫當關」對付任何病毒的入侵,因為每天都可能有新的計算機病毒產生,在這種情況下,我們使用電腦時就更應該樹立安全防範意識,讓「病毒」遠離我們。
��4、作業:給學生提供「病毒知識網站」,讓學生深入了解病毒,找一找幾種著名的殺毒軟體和最新的病毒,並記錄下來。
第二章計算機的系統組成
第一節計算機工作原理
第二節計算機的硬體系統
教學內容計算機系統
教學目的1、知道計算機系統構成,建立軟體、硬體的概念
2、掌握計算機硬體構成,了解計算機基本配置
3、理解計算機工作原理
教學重點計算機硬體構成及相關概念
教學難點存儲器的相關概念
教學方法注意根據高中學生自身特點,倡導探究自學的學習方法
教學手段電子板書、多媒體網路
教學過程
[板書]計算機系統
計算機的硬體結構和配置
計算機軟體系統
計算機的工作原理
[板書]計算機的硬體結構和配置
計算機系統由硬體系統和軟體系統組成
計算機硬體中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備組成
其中:
中央處理器(CPU)由控制器、運算器組成,是計算機的核心部件
存儲器存放二進製表示的數據和指令,計算機性能與存儲容量和讀寫速度有關
存儲容量用存儲器包含的位元組(byte)數表示,單位為B
1B=8位(bit)1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB
存儲器又分為內存儲器和外存儲器
內存儲器
一是隨機存儲器(RAM),可讀可寫,斷電後信息丟失
一是只讀存儲器(ROM),只讀不寫,斷電後信息不丟失
外存儲器
主要包含磁碟和光碟,其中磁碟分為軟盤、硬碟和U盤,相對內存的存儲容量要大得多,價格低,速度慢,斷電後信息不丟失
常用軟盤規格為3.5英寸,容量為1.44MB
常用硬碟一般容量為幾十GB
常用光碟分為只讀光碟CD-ROM和可改寫光碟,容量640MB
輸入和輸出設備
將人們使用的各種信息轉換為計算機可識別的二進制代碼存入內存
(一般介紹計算機基本配置,要求學生寫出自己計算機的硬體配置)
第三節計算機軟體系統
計算機軟體系統分為系統軟體和應用軟體
系統軟體——用戶能夠使用計算機所必須的基本軟體,用於計算機的管理,維護,控制,運行及語言翻譯處理,是用戶與計算機硬體系統之間的介面。包括操作系統(如Win98),語言處理程序,資料庫管理系統
應用軟體——為解決某一具體問題設計的具有特殊功能的軟體,直接面向使用者(如Microsoftoffice,kv300)的軟體。
小結:計算機系統組成圖(略)
1.4.3,計算機的工作原理
1,匯流排(BUS)
提供CPU和其它部件之間的數據、地址和控制信息的傳輸通道包含數據匯流排、地址匯流排和控制匯流排。地址匯流排的位數決定內存的定址范圍。
2,數據的存儲
美籍科學家馮.諾依曼最早在計算機中採用二進制、提出「存儲程序」並使程序能連續自動執行的設計思想。目前使用的計算機仍採用這一原理。
3,指令及其執行
閱讀理解p16-17
[完成補充習題](第二部分)
[重點小結]
[課後復習和預習]復習計算機系統
具體的範文模板
鏈接：https://pan..com/s/1_PBHMn2yffeJhuykDm00vw