❶ 計算機網路課程設計(某中型企業雙出口網路設計)
兄弟``照你這樣算`每個員工都用電腦那要分配900個IP``192.168.0.0夠嗎？如果真的是以安全來看的話``我建議分不同的內網地址比較好`A類地址10.0.0.0 也行呀`
這個網路有一點點復雜的哦``你給的這些還太少了``具體網路拓樸還得根椐你們公司的樓面來覺定`
```首先算算要多少個內網IP```根據IP來確定交換機的個數，再根據部門的需要來劃分VLAN``然後再劃分串列鏈數``這是內部網路``再根據樓面結構來確定內網有兩條專線那肯定用兩條路由器`用熱備份協議`這個協議可以幫你達到`要達到輕載要求：低負載，高帶寬，簡單，有效，保證骨幹網路的穩定有效。
2．設備可管理，出口具有負載均衡和冗餘備份功能；
根據這個劃分用RAP、或OSPF協議``
❷ 建設網路綜合布線實訓室需要哪些設備呢
包括網路綜合布線實訓裝置，也就是我們常說的模擬牆
網路綜合布線裝置，用於網路端接實訓
還有展示裝置、器材展櫃、擴展智能化、光纖熔接等
另外還有工具箱、耗材、工作台、器材存放架等配套設備
最好還能配點教材、光碟等
自我覺得西安交大開元的「西元」牌不錯，東西全，而且專業，國家大賽都用的這
❸ 試論計算機專業實驗室建設
試論計算機專業實驗室建設
近幾年，計算機專業隨著互聯網+、雲計算、大數據等新興技術的進步取得了突飛猛進的發展，辦學資金不是很充足的院校，計算機專業實驗室面臨著設備落後、人才不足等問題。
摘要： 結合實際，提出了應用型本科院校計算機實驗實訓室建設的方法和思路。
關鍵詞： 新升本科院校;計算機專業;實驗室建設;管理平台
高校計算機專業實驗室是高校教學實踐的主要場所，也是高校教學質量評估的主要指標之一，更是高校計算機專業進行科學研究和對外服務的窗口。河北水利電力學院是一所剛升本的應用技術型院校。本文結合學院辦學特色和辦學定位提出了計算機專業實驗室建設的規劃和思路。
1計算機專業實驗室存在的問題
學院是老專科院校升格為本科院校。學院計算機實驗室採用的是傳統的機房管理使用模式，已經嚴重不符合應用型本科院校對實驗室的要求。學院計算機專業實驗室存在的問題具體有以下3個：①實驗室功能單一。這種機房式的實驗室只能滿足計算機專業基本的程序設計等課程實驗練習，科研和服務社會功能基本沒有。②特色不鮮明，新技術不能涵蓋。這種實驗室中僅僅放置了一些計算機，各個實驗室千篇一律，不支持大數據、雲計算等新技術。③維護管理困難。實驗室承擔的課程多，每門課程的實驗環境不一樣，因此維護管理煩瑣，導致實驗課效率不高。
2實驗室建設整體規劃和建設思路
學院剛升格為應用型本科院校，針對應用型本科院校的具體要求和學校辦學定位，計算機系實驗室規劃建設符合計算機專業特色，具有教學、科研、服務社會多功能，支持新技術和專業發展趨勢的實驗實訓中心。具體規劃如下。
2.1計算機硬體設備實訓室
該實訓室的建設要圍繞計算機組成原理、計算機介面技術、數字電路等實驗課程的教學開發，搭建該實驗室伺服器，開發各種硬體設備工作原理實驗課程。面向社會提供各種硬體設備的維修維護服務項目，讓學生能夠參與到這些服務項目中來，使學生在服務社會的項目中掌握計算機的工作原理，提高硬體設備維護技術技能，鍛煉計算機邏輯思維。開展硬體相關的科學研究，探索硬體設備各種新的應用。
2.2計算機網路技術實訓室
該實訓室的'建設圍繞區域網組建、網路設備配置、網路安全等網路技術核心課程的實踐教學，開展SDN、無線區域網等新型網路技術的科研工作，承接網路工程建設、網路伺服器管理、網路安全解決方案等項目外包項目，讓學生在真實的項目中提高各種網路工程相關技能，掌握網路工作原理和各種網路技術應用，鍛煉學生的計算機網路思維。
2.3計算機軟體工程實訓室
該實訓室的建設以軟體前台開發、軟體後台開發、軟體測試等課程為核心，搭建伺服器，在伺服器上建設各種微課服務，開展手機移動開發、小程序應用開發等新型軟體開發技術的科研工作，承接軟體開發、移動APP應用開發等軟體外包項目工程，讓學生參與到各個項目實戰中，達到在做中學，教、學、做一體化的培養目的，使學生在校期間就能達到軟體工程師的能力水平，使學生就業需求和企業需求實現無縫對接。
2.4計算機數據中心實訓室
該實訓中心的建設以數據存儲技術、資料庫管理技術等數據存儲管理技術為核心，開展雲計算、大數據、信息安全等新技術的科研工作，承接數據中心建設、數據恢復、資料庫建設、數據採集、數據分析、數據挖掘等項目外包項目，力爭在大數據、雲計算、數據運營等新型技術領域培養師資力量，服務地方經濟。
2.5計算機媒體創作實訓室
該實訓中心的建設圍繞平面設計、3D建模等數字媒體課程，搭建伺服器開展圖形圖像技術、虛擬現實技術等新興技術的科研工作。承接企業版式設計、導視系統、視頻剪輯製作等外包項目，打造項目承攬、設計創作一體化的媒體設計創作基地，讓實訓基地真正成為設計師的搖籃。
3計算機實驗實訓管理服務平台搭建
計算機實驗實訓中心承擔著實驗實訓教學、實驗室的開放、科學研究和項目成果轉化等多種功能。為了建設適應應用型本科專業的實訓中心，就要對實驗實訓中心進行合理規劃、科學管理、勇於創新。合理規劃就是按照專業發展和教學需要，在現有的基礎上逐步對實驗實訓室進行規劃建設，確定建設目標和資金投入，抽調相關專業教師和技術人員，根據科研和課程建設需要進行建設。科學管理就是制訂各種規章制度和校企合作辦法，對實驗實訓室的設備管理、科研經費的使用、校企合作項目的費用管理以及實驗室開放等實行信息化、網路化管理。勇於創新就是實驗實訓室更像一個平台，這個平台是教師進行科研教學的平台，也是學生進行實驗學習的平台，還是企業進行項目開發和技術創新的平台。在這個平台上，企業可以進行項目的實施，節省人力成本和項目管理成本，教師可以收獲實踐開發經驗和新技術的應用經驗，學生可以學習到最新技術和項目開發經歷。總之，新的實驗實訓中心將是集科研、教學、服務社會於一體的、綜合的、適應現代化教學的實踐基地，是應用型本科建設的重要環節。
參考文獻
[1]朱軍.應用型本科院校實驗室建設與管理的實踐與探究[J].中國現代教育裝備，2012(7)：40-42.
[2]周宇鵬.淺析應用型本科院校人才培養與計算機實驗室建設[J].中國管理信息化，2012，15(22)：111.
[3]廖勇，琚生根，周剛.高校計算機專業實驗室建設探討[J].實驗技術與管理，2009，26(5)：147-149.
;❹ 計算機輔助設計的功能與分析
計算機輔助設計的功能與分析
隨著規劃設計學科的發展，計算機輔助軟體已經成為各個學科的必不可分的輔助工具，下面是我為大家搜索整理的關於計算機輔助設計的功能與分析，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!
計算機輔助設計的功能與分析
一、計算機輔助設計的功能
計算機輔助設計(Computer Aided Design，簡稱CAD)，是指利用電子計算機系統具備的圖形功能來幫助設計人員進行設計，它可以提高設計工作的自動化程度，縮短設計時間。CAD系統主要具有以下功能：
(一)互動式圖形輸入、編輯與生成。它幫助設計人員互動式輸入與繪制二維與三維圖形，並可以對圖形進行編輯修改。目前，規劃編制和管理業務已普遍採用計算機輸入設計圖形和文字，以人機交互方式編輯修改設計圖，建立室外場地、背景物和建築物的三維設計模型，產生透視圖、渲染圖。
(二)CAD數據存儲與管理。設計圖和描述設計產品的其他數據可以在CAD資料庫中儲存、管理，計算機能夠快速檢索設計圖和描述設計產品數據。
(三)圖形計算與分析。CAD可以對產品的不同樣式、尺寸、結構等設計參數進行計算，對設計產品進行評估分析，從各種可能方案中選擇最佳方案。
(四)可視化表現與景觀模擬。可以利用CAD軟體，產生二維與三維設計圖。進一步利用計算機圖形、圖像處理技術，將多種圖形、圖像、文字資料綜合到一起，進行編輯，使設計成果的表現效果更加豐富、吸引人。還可按某種預定的視角、方位、運動路徑產生連續的渲染圖，給觀察者以動畫的感覺。景觀舉吵模擬比動畫更進一步，觀察者可以自己選擇視角、方位、運動路徑，即刻產生三維景觀，戴上立體眼鏡，脊源配上操縱桿，使景觀的模擬更有親臨其境的感覺。
二、計算機輔助設計的分析
計算機輔助規劃設計已經從當初的簡單圖紙繪制發展到利用計算機圖形、數據處理、數據分析、局部區域模擬、三維模擬等重要技術功能，這些已經廣泛應用到城市規劃的各個角落當中。計算機輔助設計和圖形設計、圖像處理技術已經對城市規劃和發展造成了主要影響放映在以下幾個方面：
(一)提升繪圖質量，加快設計效果。
雖然從整體上而言，方案的草圖使用徒手繪制是最方面也是最快，但是使用CAD進行手工繪制不但效果方面，而且能夠不斷的編輯和多次修改，甚至可以對於部分區域反復的擦除重新制正野侍作，而手工繪制則可能需要重新再畫。因此採用CAD技術提升繪制的效果和效率都是和明顯的。
(二)規劃設計的成果更簡單、易懂。
在不少繪制圖上，為了能夠更清楚的將材料、尺寸、坐標清晰的表達，一份繪制圖將會密密麻麻的填寫上大量的數據以便查詢。但是使用CAD進行規劃設計，雖然數據依然需要填寫，但是，我們可以通過隱藏，重新，查詢等方式更加簡單、方便的查詢到相關內容進行精確處理，大大降低繪制工作的難度。
(三)減少差錯和遺漏。
在計算機繪制圖形時，可以設置一些繪制的規則，以防在繪制規劃圖時，由於更換人員、一時大意造成規劃圖上的錯誤。也可以通過計算機程序來檢測當前設計成果的錯誤，替身用戶進行更正。
(四)三維設計更直觀。
在當前的計算機輔助設計程序大都已經增加了三維生成的功能，它能夠通過已經繪制出的圖形通過設定的方式，生成三維圖形，讓設計更加直觀的看到所設計的內容是否滿足設計者的需要，而手工繪制效果圖無法能夠實現此功能，大部分的內容都依然存在設計者的腦海里。
(五)便於保存和查詢。
計算機軟體所需要保存的內容和空間都非常的小，而使用紙質文檔不但佔用大量的空間，而且其內容還很容易隨著歲月的增加而減弱，並且在查找和保管上都存在大量的不便。
(六)突破局限性。
使用特殊造型的建築物、場地、道路，使用CAD很容易進行繪制，甚至可以通過添加的方式，讓圖形更加生動。而傳統手工繪制的方式很難實現。
通過上述的分析，計算機輔助設計在規劃設計當中已經成為必然的發展。而利用好計算機輔助設計軟體將成為設計師們的重要工作。我們可以想像得到，未來的規劃設計當中，各個學科將會參雜到一起，不僅僅用到規劃設計科學的理論與知識，還用到電磁學、光學、控制理論等，甚至要考慮到經濟、心理、環境、衛生及社會等各方面的因素。規劃設計過程中還需要增加各種環節的優化設計和整個環境的和諧和設備的穩定、安全。
此外，計算機輔助材料設計將會滲入到該領域，形成從材料性能的預測、模擬，到整個規劃性能的預測、模擬，集計算機輔助材料設計制備，到工程或產品的設計、模擬與優化於一體的新一代技術。
計算機平面設計專業介紹
一、計算機平面設計專業概況
計算機平面設計專業創建於2010年8月，目前在校生421名。現有專業教師23人，具有雙師素質IT企業聘任兼職教師16名，其中高級職稱的3人， 「雙師型」教師22人。
該專業現有計算機平面設計實訓室、動畫設計實訓室、攝影實訓室、網站建設與維護實訓室、計算機硬體技術實訓室、數字媒體實訓室、計算機網路技術實訓室、畫室等10個校內實訓室，涵蓋了基礎實驗、專業實訓和擴展實訓。實驗室有設備400餘台，校內實訓室面積近600平方米，實驗實訓設備總值達200餘萬元。建立了一批滿足實踐教學和科研需要、分布廣泛、比較穩定的校外實踐教學基地11個，每年可安排近500名學生進行綜合生產實習和頂崗實習需要。
經過幾年的探索與實踐，計算機平面設計專業形成了以就業為導向，突出實踐教學環節，將職業能力培養和素質教育貫穿於全過程的工學結合「4+1+1」人才培養模式。即前四個學期進行辦公自動化、繪畫、攝影、網頁美工、圖形圖像處理、動畫製作、影視後期製作等方面的理論知識學習和操作能力培養;第五學期在企(行)業工程技術人員和學校教師的共同指導下進行項目研發、平面設計、動畫設計與製作、網頁設計與製作等校內生產性實訓、考取IT資格證書;最後一學期是頂崗實習，通過頂崗實習，實現學校和企業、學習與工作的「零距離」對接。
2013--2015年，計算機平面設計專業學生參加省市級職業技能大賽獲獎28項，其中獲省一等獎1項、二等獎1項、三等獎6項;獲市一等獎6項，二等獎15項。
五年來，該專業為社會輸送優秀畢業生236名，學生初次就業率超過99%。用人單位對畢業生滿意率96%，學校成為河南省IT行業技術技能型人才的重要儲備庫和孵化器，為區域經濟的快速發展提供了人力資源和技術支撐。
二、擬建計算機平面設計公共實訓平台投資預算
擬建計算機平面設計公共實訓平台計劃投資200萬元，其中申請專項財政資金150萬元，學校自籌50萬元。
三、擬建計算機平面設計公共實訓平台建設項目
擬新建CG數字藝術工場實訓室2個(含動漫實訓通用軟體、3D創意活動資源庫、CG平台學生管理模塊、任務發布功能模塊、二維、三維動畫專業技能案例實訓、游戲美術技能案例實訓、影視後期專業技能案例實訓等)，配套智慧錄播教室1個(含AVCare可視化網路綜合信息管理平台和網路中央管理軟體包)，配套智慧校園(含學員信息管理等52個管理系統)。
四、實訓平台建成後的預期效益
一是極大地改善和提升我校計算機平面設計專業的實訓條件，增強相關專業的實踐教學效果，每年可以增加招收計算機平面設計專業學生200人以上。
二是實訓平台具有良好的社會功能。除提供本校在校生使用外，還可向社會開放，利用學校的職業技能鑒定站和優勢資源，增加崗位培訓及技能鑒定800人次，為校內外進行職業資格認證工作，為推動學校「雙證書」制度和縣域IT行業人才的培養、選拔提供服務。
三是實訓平台具有較大的輻射功能。通過校際和校企合作、共同開發等形式，構建一個以本校基地為主、合作企業為輔的教學實訓平台，實現資源共享和優化使用，發揮實訓平台的最大功用和效益。
四是實訓平台具有突出的示範功能。充分利用計算機平面設計專業實訓平台的技術和設備，為IT行業培訓更多技能型人材，凸顯實訓平台的社會效益和經濟效益，成為產學結合、校企合作的示範點。
淺析計算機軟體的設計與實現
1 計算機軟體設計的現狀
1.1 計算機軟體的分類。計算機軟體技術主要是對軟體進行操作的一項技術。主要研究內容分為兩個方面：一是怎樣優化相應支撐體系；二是對相應的方法手段進行開發探索。計算機軟體系統是可運營的一種系統，已經形成了層次分明的.模型體系，主要可以分為以下三類：應用軟體；支撐軟體；系統軟體。
1.2 計算機軟體技術的規劃。在當代，各個國家對計算機軟體的設計都特別重視。很多國家投入大量的人力物力，並出台一系列軟體設計政策進行鼓勵計算機軟體的設計開發。大部分國家主要將開發重點放在計算機軟體開發方法上，我國對發展軟體業給予了重視，被行業在信息產業綱要里放在了最重要的位置，可見，國家對計算機軟體的設計與研發的重視。
1.3 計算機系統軟體的研發現狀。計算機系統軟體是更具硬體特徵的軟體系統，計算機系統軟體分為不同的種類，以後分別具體分析各種不同種類的系統軟體現狀。
1.3.1 操作系統的研發現狀。計算機靠操作系統發揮基本功能，對計算機最為重要。操作系統不僅管理各種硬體，如顯示器、列印機等等；同時，也起到對軟體的運營進行統籌管理的功能，對軟體的運營系統進行操作；可以作為支撐軟體支撐相應應用軟體，使人機界面更加的先進。操作系統也對用戶能夠開發應用系統提供保障，是一種基礎設施。近年來，計算機網路技術在不斷發展，未來的操作系統會朝著更加智能化，網路化等方向發展。
1.3.2 商業操作系統研開現狀。操作系統嵌入技術是一種新興的技術。嵌入技術是把計算機軟體與硬體與機電設備進行結合，作為一個新的系統，使得這個新的系統具有很多原來的設備所不具有的優點。嵌入技術在各個領域得到廣泛應用。現在，嵌入系統已經產生很多產品並且投入運用，取得了良好的成果。以後，也會越來越引起廠商對這一領域進行投資，促進這個領域的發展。
1.3.3 資料庫操作系統研發現狀。（1）網路化。資料庫系統的重要組成部分是可以支持網路型的，是資料庫系統的支柱。對資料庫系統研發被各資料庫公司以及學術界放在首要位置，作為發展的中心。比如，被微軟公司作為公司某項重要計劃核心部分的就是SQL Server；（2）資料庫系統的安全及相應技術。在現代計算機系統中計算機處於核心地位，人們把注意力越來越多的放在資料庫的安全上。當前世界上多數國家都出台了一些資料庫系統的安全規定。其中，美國制定的兩個規則起到主導作用，分別是《可信計算機系統的評估標准》與《可信計算機系統的評估標准》標准；（3）嵌入式技術。嵌入式技術已經被國內外專家們當作重點進行研究與開發，取得了很大的進展。已經應用在各個領域。這一技術涉及了很多其他的資料庫領域，比如移動通信技術、分布式計算技術等領域；（4）軟體工程環境研發現狀。這項技術主要側重怎樣合理安排方法、工具、技術。這個概念從推出到現在已經延續了40多年之久。軟體工程環境是在一起的軟體構件，實現工作活動的自動化支持。從剛開始的整體的研發到後來的逐步分散化。上世紀九十年代，CASE工具得到廣泛應用，發展成CASE工具集成。
2 計算機軟體設計與實現當遵循的原則
2.1 准確抓住用戶的需求。由於用戶對軟體的要求各不相同，軟體的設計時為了滿足用戶的需求，因此，計算機軟體的設計要在和客戶不斷溝通交流及對行業領域進行研究獲取用戶的需求，才能真正確定軟體設計的方向，更加適應於用戶和市場要求。
2.2 應當不斷重構。計算機軟體設計不是一個一步到位的過程，而是循序漸進。設計者對計算機軟體的設計是一個不斷改進、不斷完善的過程，不應該擔心軟體設計之初有哪些不足，而是應當不斷重構，最終使產品達到完美。在真正知道客戶的需求之後，應當先進行方案的設計，先進行初級設計，然後在不斷完善，逐漸滿足客戶的所有需求。而不是先設計出一個完美的方案，然後進行修改，這個方案比較急於求成，設計出來的軟體優化空間很小。新加功能與對軟體的改善應當輪流進行，增加新功能的時候，充分保證現有代碼的正確性，同時對代碼進行適當的修改，從而使所有的新功能測試都能通過。而對設計進行改善時，應當保證用現有的測試用例能驗證修改的正確性。
2.3 應當始終面向代碼。所有的軟體設計在編寫代碼之前都是一個想法，是沒有現實意義的空想，編寫代碼是軟體設計最有價值的部分，也是將空想變成真實的一種手段。很多完美的想法方案由於代碼的不完全實現導致沒能達到預期效果。所以，在軟體設計的過程中必須將代碼的編寫放在首要位置，將好的構思，馬上用代碼表現出來，並且進行對代碼的准確性與系統相容性進行檢測。
3 計算機軟體設計的方法
計算機軟體是按照特定的規格進行設計的，根據一些條件，主要有結構化程序設計、面向對象的程序設計、由頂至下設計法這三種軟體設計方法。
3.1 結構化程序設計。在計算機軟體設計中，具有良好結構的程序，在編碼、檢測和維護中都比較省力。它的主要流程是先了解用戶的需求，以此為軟體設計的切入點，根據實際功能將系統分成一些子系統，再根據實現的功能把子系統分割成模塊，針對模塊布置各個模塊的具體要求與說明，明確各個模塊是按怎樣的方法實現和程序中的其他部分對接。
3.2 面向對象的程序設計。面向對象就是由實例入手，找到實際問題系統裡面存在的實體，分析試題的屬性、特徵等，以此構成各對象類間的結構層次，最後構建出完整的軟體系統。主要有封裝性、繼承性、多態性三個特點。
封裝性主要針對數據並且對數據的操作實現一體化；繼承性主要針對某類繼承它所屬代碼的屬性及操作；多態性則是類等級中各層共享同一函數的名字。
3.3 由頂至下設計法。此方法處理分層問題最有效，將整個系統功能的最抽象表述作為最高層次，從這個層次出發設計子系統，然後依靠這些子系統實現較高層次的系統功能，再以子系統作為基礎是基礎更詳盡的子系統。這個方法可以分清各種復雜的處理層次，並且多個要素間關系清晰。
4 結束語
組成計算機的硬體和軟體部分，其中以計算機軟體技術的設計研發推動了計算機的廣泛應用。計算機軟體目前已經在各個領域中取得了優異的成果。計算機軟體設計在計算機的發展上有著極為重要的意義，在計算機軟體技術的開發中，一些操作方便，功能強大的軟體為人們的工作生活帶來了很大的方便。
;❺ 高手請進！計算機網路與實訓，幫忙設計一下！
很簡單呀。只是手上沒有方案。這應該是老師讓你做的作業吧？看你寫的很祥細。
❻ 計算機網路工程二層架構校園網設計課程設計
．需求分析
2．主要技術介紹
3．實驗內容及步驟
4．網路測試
5．課程設計小結
建議還是自己寫比較好 你應該是從事這個行業的，可以得到歷練
❼ 計算機網路課程設計
兄弟，這是老師給你們留的作業吧，你可真是聰明，直接share到網上了。
題目一：
（1）圖我畫不了，教學樓一共50個點，24口、48口交換機各1台，辦公樓一共30個點，48口交換機1台。一般cisco2960就可以。兩個樓之間用光纖，交換機下聯用超5線就成。2個GLC-SX-MM(500米以內)多模光纖模塊，考慮冗餘的話就要4個。
（2） 辦公信息、師生交流、網上討論用個網站伺服器
文件共享用個ftp
多媒體教學用個vod
（3）還需求防火牆，再加個路由器更好
（4）這個就多了，什麼netflow，syslog，snmp等等。
題目二
你參照題目一自己考慮一下，呵呵。