❶ 計算機教案
作為一名教職工，時常會需要准備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是我為大家整理的計算機教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計算機教案 篇1
教材分析
本節課陝西省九年義務教育九年制初級中學教科八年級（上冊）信息技術，第一章《計算機系統》第六節《計算機安全》的內容，本節內容具有較大的現實意義和教育意義。
本節是第一章《計算機系統》的最後一節，內容以理論知識形式呈現，較為枯燥，學生不易接受。在這種情況下，教師一般會盡量採用一些生活中的實例來提高學生的學習興趣。我非常同意這樣的做法，但如果僅僅靠實例吸引學生是不夠的，還需要學生主動學習。在本節課中主要有兩個內容——計算機病毒與計算機安全，本節課的核心目標是為了能讓學生「主動」獲取知識、「主動」進行計算機病毒的防治、「主動」遵守計算機安全規范，「主動」形成使用計算機的良好習慣，所有的目標都圍繞著「主動」兩個字。
如何能讓不同的學生更有效地「主動」起來，這就是教學過程中的重點和難點。
學情分析
教學對象是初二年級的學生，初中學生活潑好動、好奇心強、求知慾旺，在課堂中很容易受其它因素的影響，在課堂中對知識的獲取很大程度上還基於感性的經驗，還不能進行較為系統的小結，這是教師在課堂教學中需要重點關注學生的部分。
初二的學生，愛動愛玩，如果課堂教學拘泥於教師一板一眼的傳授知識，可能不到一會學生的注意力就不集中，開始做自己的事情了。因此，選擇什麼樣的教學模式進行教學也很重要。
現在學生家中多數有計算機，學生有一定的見識，具備一定的學習能力以及分析問題的能力，班級中有良好的學習氛圍。針對這種情況，在課堂教學中可以更傾向於體現學生的主體地位，在教學設計中適當增加學生表現的機會，教師只負責「穿針引線」。
教學目標
1.知識與技能
A、了解計算機病毒的概念、一般特徵及傳播途徑
B、掌握防毒、殺毒的基本方法，學會主動防範計算機病毒
C、了解計算機安全的含義及常見的安全措施
2.過程與方法
在提問與回答的學習環節中，提高提高學生分析、解決實際問題的能力，培養學生的自學能力和合作精神。
3.情感態度與價值觀
增強技術利用中的責任感，形成良好的網路道德與正確使用計算機的良好習慣。
4.行為與創新
通過大膽的「辯論賽」環節，提高學生對理論知識的學習效率。
教學重點和難點
1.教學重點：掌握計算機病毒的防治
2.教學難點：如何更好地培養學生的計算機安全意識
計算機教案 篇2
一、教材分析
本課選自西安交通大學出版社《信息技術》七年級(上)第二單元第一節。本課理論部分過多，包括計算機的工作原理以及硬體組成兩部分內容,旨在引導學生了解計算機工作原理以及計算機硬體組成結構，使學生更加深刻的認識計算機。
二、學情分析
七年級學生都使用過電腦，但是真正打開計算機看過內部構造的學生卻很少，因此有必要在理論課的基礎上，讓他們知道並見識主機箱內部構造，了解各部分硬體的名稱以及作用。
三、教學目標
1.知識與技能
了解計算機的基本工作原理和硬體組成。
2 .過程與方法
通過讓學生動手主動參與實踐(觀察拆開的計算機)的過程，進一步感性地認識計算機硬體和結構，掌握學習方法。
3、情感態度與價值觀
通過活動培養學生的小組合作意識、競爭意識，增強小組的集體榮譽感和凝聚力。
四、教學重點難點
重點：硬體系統的組成及硬體功能。
難點：計算機主要硬體的'技術指標。
五、教學准備
1. 准備好多媒體課件，保證機房教學軟體運轉正常。
2. 每個小組准備一台拆開的主機箱。
3. 准備學生自主學習資料包。
六、教法和學法
講解法、實驗法、自主學習法。
七、教學環節
1.課時安排
1課時
2.教學過程
教師活動學生活動設計意圖
創設情境導入新課
(3分鍾)開題：通過視頻「未來計算機」
我們怎麼得出「電腦」的答案?引出我們大腦的思維過程
圖片展示大腦思維過程:
請學生描述人腦的思考過程。
猜謎語
思考大腦思維過程：
眼睛耳朵接收到問題，大腦思考，接著通過嘴巴說出答案
謎語入門，快速直接。
計算機的基本工作原理
(3分鍾)
分組自主學習計算機硬體
(15分鍾)
提問：我們的計算機是怎樣工作的呢?和我們人類的思考過程有沒有共同點呢?
計算機正是模仿人腦進行工作的，其部件如輸入設備、中央處理器、輸出設備等分別與人腦的各種功能器官對應，從而完成信息的輸入、處理、輸出等，計算機也因此被稱作「電腦」。
展示圖片，教師講解計算機工作過程。
帶著問題來學習
問題：計算機各部分硬體功能及作用?
1、把學生分成10個小組，每個小組學習計算機硬體的一部分內容
2、學生打開學習資料包中「計算機硬體」PPT並分組學習。
3、提問各個小組學生並總結小組學習成果。
觀察、思考
分析出計算機的工作過程可以用「輸入、處理、輸出」6個字來概括。
自主學習並聆聽其他小組的學習成果，認真總結計算機的各部分硬體功能及作用
通過類比，讓學生知道計算機的工作過程
通過自主學習讓學生對計算機硬體進行整體認識
猜猜我是誰(活動)
1、讓學生打開學習資料包中的「猜猜我是誰」文檔，讓學生分組討論並猜出學習資料中描述的計算機硬體名稱。
認真分析
總結分類通過活動讓學生進一步掌握計算機各部分硬體及其特點。
分組識別硬體
1、 識別機箱中的CPU、電源、主板。
2、 識別機箱中的內存、硬碟。
3、 識別機箱中的音效卡、顯卡和網卡。
各組組員開始討論，以上的任務要求，對機箱中的各個部件進行討論研究。小組觀看打開的電腦主機識別主機內硬體學生觀看分析教師巡視指導。
游戲挑戰(6分鍾)打開學習資料包中「硬體匹配」和「硬體裝機」Flash游戲並通過練習對本節課內容進行回顧並總結。完成練習並總結內容
運用所學知識進行挑戰游戲。
計算機硬體歸類劃分(3分鍾)
1、 對零散的計算機硬體進行系統分類。
2、 總結課堂內容，並提出指揮計算機硬體的運行是軟體，引出下節課內容。認真聽講，總結課堂內容總結課堂知識並引出下節課內容。
計算機教案 篇3
一、教學目的:
1。了解Word中的藝術字。學習Word中的特殊技巧。
2。學習使用藝術字的方法。了解藝術字的多樣性。
3。學習對插入的藝術字進行編輯、修改。
4。通過學習藝術字的一種使用方法，練習其它的使用方法，培養學生知識遷移能力。培養舉一反三的思維能力。
5。提高學生對軟體的操作能力、動手能力。
二、教學內容
1。了解Word中的藝術字。
2。學習插入藝術字的方法。
3。學習對插入的藝術字進行編輯、修改
三、教學重點與難點
重點： 使用藝術字
難點： 藝術字的編輯與修改
四、教具准備
教師用計算機、學生用計算機、學生自己輸入的文件「落花生」
五、教學過程
1導言與復習
A、 復習： 如何設置頁面與頁邊距？
B、 導語： 我們可以在Word文檔中插入藝術字來作為大標題。藝術字不同於普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如陰影、斜體、旋轉、延伸、彎曲等。多種效果使藝術字遠比普通文字美觀的多。
2新授課
A、 插入藝術字
師：我們可以試一試在「落花生」文檔中插入藝術字作為標題。插入藝術字的方法是：1、單擊菜單欄「插入（I）」項，指向「圖片（P）」項，會出現圖片菜單。單擊「藝術字（W）」項。Word將進入「『藝術字』庫」對話框。2、對話框中，有30種藝術字式樣。你可以選擇任何一種，然後單擊「確定」按鈕。Word將打開「編輯『藝術字』文字」對話框。3、這時，可以輸入標題的名字。我們這篇文章的標題是「落花生」。4、在「藝術字文字」對話框中選擇標題的字體、字型大小以及修飾效果。5、最後，單擊「確定」按鈕。 Word將把輸入的文字以藝術字的效果插入到文檔中，並且會自動打開「藝術字」工具欄。
教師演示插入藝術字
B、 選定藝術字
師：與塊一樣，要修改、編輯藝術字，首先要選定藝術字。方法是：將滑鼠指針指向藝術字的中心區域，單擊滑鼠左鍵即可。藝術字被選定後，將在藝術字周圍出現八個空心小方塊，這些標志叫做編輯點。
老師演示
C、 藝術字的移動、放大與縮小
師：移動藝術字：1、選定藝術字，2、將滑鼠移到字上，滑鼠指針會變成形狀。按住左鍵，移動滑鼠，這樣就可以拖動藝術字到合適的位置。松開滑鼠即可。
藝術字的放大與縮小：選定藝術字，出現八個編輯點。指向這八個編輯點中的任意一個，滑鼠指針就會變成雙箭頭形狀指針。這時，按住滑鼠左鍵，拖動編輯點，就可以將藝術字放大或者縮小了。
D、 改變藝術字的內容
師：如果要修改已有藝術字的內容，方法是：1、雙擊要修改的藝術字，Word將打開顯示「編輯『藝術字』文字」對話框。2、在對話框中重新輸入文字。3、單擊對話框中的「確定」按鈕，即可改變藝術字內容。
教師演示
3練習 打開「落花生」文件，插入藝術字做標題。看誰設計的藝術字最漂亮。
4課堂小結
師：藝術字在Word中當做一種特殊的圖片來處理，所以它比一般的文字的效果更加豐富多彩。我們應當學會如何插入藝術字。除此以外，還要學會對藝術字的放大與縮小、移動藝術字、改變藝術字的內容等操作。如果要藝術字其它項目，還可以單擊已有「藝術字」，出現藝術字工具欄。選定工具欄中的選項，可以修改更多的內容。
六、板書安排
插入藝術標題
一、插入藝術字
二、修改、編輯藝術字
1、選定藝術字 2、移動、放大與縮小 3、改變藝術字內容
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❹ 計算機上網方式有哪些【計算機的發展經歷了哪幾個階段】
第一章 簡答題
1、 計算機的發展經歷了哪幾個階段？各階段的主要特點是什麼？
答：電子計算機的發展已經歷了四代，正向第五代侍禪絕智能化的計算機發展。
前四代計算機的特點是：
第一代為電子管計算機，使用的軟體程序主要為機器語言。
第二代機是晶體管作為主要邏輯元件的計算機，軟體程序使用了匯編語言且高級程序設計語言誕生。
第三代機是由中小規模集成電路組成的計算機，軟體程序使用狀況是：操作系統和結構化程序設計語言誕生使用。
第四代機是由大規模或超大規模集成電路組成的計算機，軟體情況為網路操作系統、面向對象程序設計使用了。
2、 計算機內為什麼採用二進制數表示信息？
答：電子計算機內部採用二進制數表示信息的主要原因是：
（1）、二進制數數碼少，因此易於數碼表示；
（2）、二進制數運演算法簡單；
（3）、採用二進制數易於實現邏輯運算。
3、 計算機硬體系統由哪幾部份組成？各部份的主要功能是什麼？
答：電子計算機硬體由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備組成。它們通過匯流排連接成有機整體。
運算器的主要功能是：完成算術運算和邏輯運算；
控制器的功能是：協調指揮計算機各部件工作；
存儲器的主要作用是：存儲程序和數據，實現記憶的功能。
輸入設備的功能是：輸入數據並轉換為機內信息存儲；
輸出設備的作用是：將機內信息轉換為便於識別、處理和使用的字元、圖形輸出顯示。
4、什麼是硬體？什麼是軟體？它們有何關系？
答：計算機硬體是構成機器的電子、光電、電磁、機械等物理設備。軟體即是計算機中使用的各種各樣的程序及其說明文檔。
硬體與軟體的關系是：硬體是軟體運行的基礎，軟體擴充了硬體的功能。
5、 什麼是指令？什麼是程序？計算機的指令由哪兩部份組成？
答：指令是計算機能實現的基本操作，指令均為二進制數形式。程序是若干指令或命令的集合。指令由操作碼和地址碼組成，操作碼告訴計算機執行什麼操作，地址碼告訴計算機到哪個存儲單元地址中讀取參與操作的數據。
6、計算機程序設計語言如何分類？什麼程序語言是計算機能直接識別和執行的？
答：計算機程序設計語言可分為低級語言和高級語言兩大類。低級語言包括：機器語言和匯編語言，它們都是面向計算機硬體的程序設計語言。高級語言有：面向過程的結構化的程序設計語言和面向對象的程序設計語言。
7、 高級程序設計語言的兩種執行方式是哪兩種？
答：解釋方式——邊解釋邊執行，速度慢但方便程序調試。
編譯方式——程序源代碼全部編譯後再執行，執行速度快，但不易查錯。通常是先源代碼程序調試成功後再編譯使用。
8、 計算機存儲器可分為幾類？它們的主要特點是什麼？
答：內存和外存。它們的主要區別是：內存直接受CPU 控制與襲悶管理並只能暫存數據信息，外存可以永久性保存信息。
9、 什麼是系統軟體？什麼是應用軟體？
答：系統軟體是用於控制、管理和維護計算機的軟體。如：操作系統、服務程序、系統自檢診斷程序„„。
為解決某一專門問題而開發的軟體程序稱為應用軟體。如：Office 、WPS 、圖形處理、編輯軟體。
10、簡述計算機的工作原理。
答：電子計算機基本的工作原理是：事先存儲程序並在程序控制下協調工作。這個工作原理是由馮·諾依曼首先提出的，按此原理生產的計算機稱為馮氏計算機，前四代電子計算機都是馮氏計算機。
11、 計算機系統的主要性能指標有哪些？
答：計算機系統的主要性能指標有：CPU 主頻、字長、內存容量、運行速度、硬碟容量……。
12、 常用的操作系統有哪些？
答：PC-DOS ，MS-DOS ，Windows ,Netware，UNIX ，LINUX……。
13、 什麼是計算機病毒？計算機病毒的主要特點是老姿什麼？
答：計算機病毒是具有破壞性作用的程序。
特點：傳染性、潛伏性、破壞性和變種性。
14、 什麼是源程序？什麼是目標程序？
答：源程序是用高級程序語言語句編寫的程序，它不能單獨執行，必須高級語言翻譯程序支持才能執行。
目標程序是源代碼程序經編譯後的程序，是二進制代碼形式的程序。
第二章簡答題
1、簡述Windows2000/XP中的「開始」按鈕和「任務欄」的功能。
答：Windows 中「開始」按鈕是用於激活「開始」菜單進行程序執行、系統設置、軟體硬體安裝……。「任務欄」用於啟動新任務、切換當前任務、結束任務……。
2、Windows 桌面上的常用圖標有哪些？哪些圖標不允許刪除？
答：桌面上常用的圖標有：我的電腦、我的文檔、網上鄰居、回收站、IE 瀏覽器……。 我的電腦、回收站、網上鄰居不能刪除。
3、Windows2000/XP的開始菜單中包含哪些常用選項？
答：程序、文檔、搜索、設置、幫助、運行、關機……。
4、窗口由哪些部份組成？窗口的操作方法有哪些？
答：窗口由邊框、標題欄、菜單欄、工具欄、狀態欄、滾動條、工作區……組成。
窗口的操作有：移動、改變大小、多窗口排列、復制、活動窗口切換、關閉、打開……。
5、Windows 的菜單有多少種？它們分別採用什麼方式激活？
答：四種——開始菜單、窗口菜單、快捷菜單、控制菜單。
開始菜單——單擊「開始」按鈕或按下CTRL+ESC；
窗口菜單——滑鼠單擊「菜單名」；
快捷菜單——用滑鼠右鍵單擊對象；
控制菜單——單擊「控制」菜單圖標或ALT+SPACE。
6、Windows 對菜單選項的基本約定是什麼？
答：（1）、變恢的菜單命令當前不可用；
（2）、帶……的菜單——執行將顯示對話框；
（3）、復選菜單前帶有「√」
（4）、單選菜單前有「●」
（5）、帶實心三角形
」的菜單為級聯菜單——菜單下還包含有菜單。
7、什麼是對話框？對話框與窗口的主要區別是什麼？
答：對話框是應用程序與用戶的交互界面。用於完成選項設置、信息輸入、系統設置。 對話框與窗口的主要區別是：對話框不能改變大小且對話框中無菜單欄、工具欄。
8、在Windows 中如何快速查找文件、文件夾？
答：查找文件、文件夾可以手動方式進行，也可以借計算機速度快的特點——由計算機快速查找。方法是：執行「開始」菜單下的「搜索」——選擇「文件或文件夾」——輸入要查找的文件、文件夾名（可以帶通配符輸入）——指定查找范圍——執行「立即搜索」。
9、能否在Windows 運行對話框中執行DOS 內部命令？
答：不能。因為在Windows 運行對話框執行的程序必須擁有程序文件名。
10、Windows 中的所有刪除都將放回回收站嗎？剪貼板的主要功能是什麼？
答：不是。只有硬碟中刪除的文件、文件夾、快捷方式……才放回回收站。
剪貼板的主要功能是：實現應用軟體之間共享數據資源。
11、有哪些方法可以實現在Windows 中復制、剪切、粘貼、移動和刪除文件、文件夾？ 答： （1）、菜單方式
（2）、工具按鈕形式
（3）、快捷鍵
（4）、滑鼠拖曳
12、什麼是快捷方式？如何創建快捷方式？快捷方式的擴展名是什麼？
答：快捷方式是Windows 快速執行程序、打開文件、打開文件夾、訪問系統資源的特殊圖形對象。
創建快捷方式可以使用向導來完成，也可以找到對象用滑鼠右鍵單擊——選擇「發
送」——「桌面快捷方式」。快捷方式的擴展名為： .LNK 。
13、如何用滑鼠完成文件、文件夾、快捷方式的移動、復制和刪除？
答：按下CTRL+滑鼠左鍵拖曳——復制
按下SHIFT+滑鼠左鍵拖曳——移動
用滑鼠左鍵拖曳到回收站為刪除。
14、DOS 下的文件、文件夾刪除為什麼類型的刪除？
答：永久刪除。
15、進行Windows 系統設置應啟用什麼窗口？該窗口中的圖標文件擴展名是什麼？
答：控制面板。控制面板中各組件的擴展名為.CPL 。16、怎麼樣一次性最小化所有打開的窗口？
答：用滑鼠右鍵單擊「任務欄」上的空白處，選擇快捷菜單中的「最小化所有窗口」或者使用快捷鍵：徽標鍵+M。
第三章簡答題
1. 啟動Word2000/2002的方法有哪些，哪種方法最簡單？
答：WORD 的啟動方法有：
（1）、「開始」——「程序」——「Microsoft Word」啟動。
（2）、按下CTRL+拖曳「開始」菜單中「程序」項下的「Microsoft Word」到桌面上建立WORD 快捷方式，雙擊啟動。
（3）、查找Winword.exe 可執行程序，雙擊啟動。
（4）、找到WORD 文檔，雙擊WORD 文檔啟動WORD 打開文檔——實現WORD 啟動。
（5）、在「開始」——「運行」對話框中輸入「Winword.exe」單擊「確定」啟動WORD 。
2. 什麼是工具欄？如何打開和關閉窗口中的工具欄？
答：工具欄是常用菜單命令對應圖標按鈕組。工具欄也分類組合，把具有相同功能的命令圖標按鈕集中到一塊構成不同的工具欄。如WORD 中的：「常用」工具欄，「格式」工具欄、「圖片」工具欄、「表格與邊框」工具欄……。
WORD 中的工具欄可用「視圖」菜單下的「工具欄」設置啟用或者關閉。
3.Word 操作中，「剪切」和「復制」的操作有什麼區別？
答：剪切操作後其選定的文本、圖形、圖片等對象被刪除；復制操作後WORD 文檔中選定的操作對象還保留在原處。
剪切與復制都已將選定對象放入了剪貼板中。
4.Word 文檔字元格式有哪些？段落格式內容是什麼？
答：WORD 文檔中的字元格式有：字體、字形、字型大小、字體顏色、字元間距、字元升降、上下畫線、空心字、陰影字、帶著重號字……。
段落格式包括：對齊方式、左右縮進、首行縮進、行距、段落間距……。
5. 什麼是樣式？什麼是模板？
答：樣式就是排版命令的集合。樣式有名字，但沒有對應文件。
模板是包含樣式、公共內容的特殊文件。WORD 模板文件的擴展名為.DOT.
6.Word 創建表格的基本方法有哪些？
答： （1）、「表格」菜單——「插入」——「表格」。
（2）、常用工具欄上的「插入表格」按鈕；
（3）、「表格與邊框」工具欄上的「插入表格」按鈕；
（4）、「表格」菜單——「繪製表格」（5）、 「表格與邊框」工具欄上的「繪制」按鈕。
第四章簡答題
1、什麼是工作簿、工作表和單元格？簡述它們之間的關系。
答：Excel 工作簿既是Excel 文件，是擴展名為.XLS 的文件。工作表是工作簿的基本組成單位，工作表由256列、65536行構成。單元格是工作表的組成元素，單元格既是工作表中行、列交叉位置處的方框。每個單元格都有單元格地址名（名稱），它由單元格列號與行號組成。 工作簿、工作表和單元格的關系是：單元格組成工作表，工作表組成工作簿。工作表中的單元格數是固定的——16777216個，工作簿中的工作表數是1——255個。
2、怎樣選定不連續的單元格？在單元格中輸入2004/10/10會得到什麼數據？
答：按下CTRL+滑鼠左鍵多次單擊。在單元格中輸入2004/10/10會得到日期數據。輸入分數系統都會自動轉換為日期。
3、如何快速輸入自定義序列數據？
答：輸入自定義序列數據中的任何一個，用滑鼠左鍵拖曳填充柄。
4、數據清單應具備的條件是什麼？•答：Excel 工作表中的數據清單應滿足的條件是： ①、每列均有列標題（列名、欄位名）；
②、每列的數據類型必須相同；
③、每行數據之間存在相互聯系；
④、行、列連續，不存在空行和空列。
5、數據排序中的主關鍵字、次關鍵字和第三關鍵字起什麼作用？
答：數據排序中的主關鍵字是排序的主要依據，主關鍵字下數據值已經可以區別記錄先後順序時次關鍵字和第三關鍵字無用；只有當主關鍵字下的數據值相等時才用次關鍵字排序；也只有主關鍵字、次關鍵字下數據值都相等時才用第三關鍵字進行記錄排序。
6、什麼是篩選？自動篩選與高級篩選有何區別？•答：篩選既是挑出滿足條件的記錄顯示，
隱藏不具備條件的記錄（或數據行）。自動篩選與高級篩選的區別是：高級篩選必須建立條件區。
7、進行數據分類匯總的前提條件是什麼？
答：對分類欄位進行排序。
8、圖表向導命令位於哪個菜單下？Excel 中的圖表有多少類？
答：「插入」菜單。Excel 中的圖表有14個大類，每種大類下還有若乾子類。
9、建立數據透視表的目的是什麼？
答：快速匯總大量數據和交互處理表格數據。
10、數據排序的規則是什麼？
答：數據排序的規則是：數值數據依數值大小排序；英文字元採用ASCII 碼值比較大小；漢字使用拼音首字母先後順序，在先為小在後為大；日期時間採用在先小在後大比較。第五章
第五章 簡答題
•1、 什麼是幻燈片母板？母板與模板有何區別？
•答：母板是用來規定幻燈片格式、標題頁格式、講義格式和備注頁格式等的應用模板。母板就是應用中的模板。PowerPoint 中有：幻燈片母板、標題頁母板、講義母板、備注頁母板 四種。
•2．PowerPoint 幻燈片中的對象有哪幾類？
•答：幻燈片中的對象有佔位符、圖片、文本框、影片、聲音、圖表、圖形等 。
•3、幻燈片有幾種視圖？分別叫什麼？各自的功能又是什麼？
•答：PowerPoint 提供的幻燈片視圖有：
•幻燈片視圖，大綱視圖，幻燈片瀏覽視圖，備注頁視圖，幻燈片放映視圖。
•幻燈片視圖：在此視圖中可鍵入或編輯文本，還可加入統計圖表、組織結構圖、表格、圖片、藝術字等各種對象，可改變文本及對象的格式、可利用繪圖工具欄來繪制逼真的立體圖形、立體文字等。
•大綱視圖：在此視圖中僅顯示文稿的文本部分，可同時查看多頁文字內容，便於組織、編輯文稿文本，理順整篇文稿文字的內在邏輯。
•幻燈片瀏覽視圖：可通過滑鼠「拖—放」方法移動、復制、調整幻燈片的順序，可新建、刪除幻燈片，指定切換效果、動畫效果，查看自動放映的時間等。
•備注頁視圖：記錄講解時用到的細節性數據及文字、注釋等內容，在演示前查看，以作備記之用。
•幻燈片放映視圖：進行幻燈片的放映。
•4、 隱藏幻燈片和刪除幻燈片有什麼不同？
•答；隱藏幻燈片只是當前不可見，還可以通過取消隱藏重新顯示幻燈片。刪除幻燈片，只要離開了當前窗口就不能恢復了；在當前窗口中不可以採用撒消刪除還原。
•5、 怎樣為幻燈片設置背景和配色？
•答：執行「格式」菜單下的「背景」或「幻燈片配色方案」命令。在幻燈片視圖中用滑鼠右鍵單擊幻燈片，選擇快捷菜單上的背景」或「幻燈片配色方案」。
•6、 如何設置演示文稿的的自動播放效果？
•答：幻燈片的自動播放必須預設排練時間。
••7、 怎樣利用超鏈接功能實現幻燈片的自由組織瀏覽？
•答：應用幻燈片上的超鏈接可以實現幻燈片跳轉前、後指定幻燈片進行播放，當然也可以轉入指定網站、指定文檔、指定程序。
•實現方法：在建立或編輯超鏈接時指定當前文檔的幻燈片或網站IP 地址、指定文檔或程序即可。
•8、演示文稿為什麼要進行打包？打包生成了什麼文件？
•答：對演示文稿打包的目的是：建立打包安裝程序和壓縮文稿；也可帶播放器打包。 •打包生成的文件是.PPZ 。
第七章 簡答題
1. 什麼是計算機網路？說出計算機網路連接的對象與連接介質。
答：計算機網路是將地理位置分散的獨立功能的計算機系統用通信設備、通信線路、網路協議、網路軟體連接從而實現通訊與資源共享的系統集合。
計算機網路連接的對象是計算機，連接的介質是光纖、電纜……。
2. 計算機網路由哪些元素構成？
答：個人計算機、聯網設備、網路協議、網路軟體、通訊設備與通訊線路、伺服器…… 3. 區域網的主要組件有哪些？
答：網卡、傳輸介質、中繼器、集線器、網橋、網關、路由器、工作站、伺服器、網路系統軟體。
4.Internet 的主要功能有哪些？
答：（1）、實現計算機間通訊或通信（數據通信）；
（2）、實現計算機軟體、硬體資源共享；
（3）、完成分布式信息加工與處理；
（4）、提高計算機的使用可靠性。
5. 什麼是域名地址？為什麼要使用域名地址？
答：網路域名系統（DNS ）是一種字元IP 地址形式，它轉數字IP 為字元IP 便於人們記憶和使用，但它必須有域名伺服器解析才能正常使用。它們的關系是：多對一；即可以出現多個域名與一個IP 地址對應。
6. 什麼是WWW 伺服器？
答：WWW 伺服器即是WEB 頁伺服器。它可直接使用IE 瀏覽器瀏覽其上信息資源。 7. 加速瀏覽WWW 有哪些方法？如何設置離線瀏覽？如何保存網頁？
答：可以取消圖形、圖片、動畫顯示提高網路瀏覽速度。
「文件」菜單下的「離線工作」。「文件」菜單下的「另存為」——選擇「全部」。
8. 什麼是郵件伺服器？
答：郵件伺服器是用於電子郵件收發、存儲等功能的計算機網路伺服器。
9. 簡述在Internet 上搜索信息的方法？
答：可用WEB 搜索引擎、專用搜索軟體、搜索網站（網路、GOOGLE……）。 10 .從Internet 上下載文件主要有哪3種方式？
答： （1）、「另存為」；
（2）、網際快車；
（3）、FPT 伺服器專用下載軟體。
❺ 計算機網路自頂向下(第六版)的PPT哪裡可以下載
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