1. 新學期學校信息教學工作計劃
新學期學校信息教學工作計劃1
為了適應當今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學生為中心。以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，以信息技術課程教學為重點，培養學生的信息素養，使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平、信息技術應用水平都有相應的提高，大力推進我校數字化校園的建設，使我校信息技術工作再上新台階。
在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐。積極開展教學研究工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。以下是具體的工作計劃。
一、指導思想及教學目標
本學期主要通過網路基礎知識的學習使學生對計算機網路有個基本的了解；通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網上收集、交流信息的基本操作；通過程序設計初步知識的學習，使學生初步了解程序設計的基本思想與方法，初步學會把解決簡單問題的過程轉換為程序。除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術相關的文化、道德，國家有關網際網路管理及信息安全的法規；讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、准確性和相關性，抵制不良信息，正確使用信息；培養學生積極探索、刻苦鑽研與人合作共事的精神，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種學習任務。
二、情況分析
大部分學生對計算機有了一定的認識，特別是家裡有電腦的學生對基礎操作較為熟練，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識。另外，由於每班人數較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。
三、教材分析
1、教材特點：教材實用性強，圖文並茂，但難度增加，這部分的內容對學生的數學知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對於村鎮學校的學生來說有一定的難度。
2、重、難點：重點在於對計算機網路基礎知識的了解及應用；難點在於要在學會操作之外掌握相應的理論知識與第二章的學習，再加上課本在第三周才發下來，耽誤了兩個課時的時間，時間較緊。
四、主要措施
針對以上幾點，主要措施如下：
1、採用「平時分積分制度」。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業、做示範、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分；另50%為上課、上機紀律的表現分。
2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現每人一台電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。
3、培養學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。
新學期學校信息教學工作計劃2
在這個學期的信息技術教學工作當中，緊緊圍繞學校、教導處制定的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術方面的教學，為了不斷提高信息技術在各個學科的應用，為了提高我校學生學習信息技術課的能力，為了工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃，
一、教學方面
1、教學目標
小學信息技術課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培養學生的信息素養和信息技術操作能里為主要目標，強化學生使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
2、具體措施
由於我校軟、硬體設備都完全能夠滿足教育教學要求。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內容，這些內容和教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》中規定的'內容保持一致，為學生必修內容。
二、德育滲透方面
通過對教科書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。在學習過程中，培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術發展而自豪；培養學生創新思維，重視培養學生對軟體方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。
三、個人提高和業務學習方面
為進一步豐富自己的專業知識，提高自身素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質的需要，結合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：
1、當今社會的教育，尤其是信息技術教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認真的進行自學，提高自己的素質和教學水平，
2、在本學期里，認真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。
3、認真進行業務學習和政治學習，仔細做好筆記。
4、加強對信息技術課程的學習，認真仔細的學習信息技術教學法，使自己成為一名合格的信息技術教師。
5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。
6、在課余時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，並且按學校要求仔細學習網路聯盟知識，使自己完成學校規定的過三關要求，使自己的教學水平上一個新的台階。
7、進一步遵守教師職業道德，在工作崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。
8、積極學習《課程標准》，努力鑽研教材、研究教法，學習相關的教育理論和專業知識，學習先進的教育教學經驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。
四、計算機網路教室管理方面
1、認真執行計算機室管理教師崗位職責。保持計算機室的清潔衛生，進入室內要換鞋。
2、愛護計算機設備，按時進行計算機的維護和維修工作，發現問題馬上上報並維修，不耽誤教學工作。
3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。
4、學生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢後才能離開，課後仔細填寫計算機室使用記錄。
5、下班時，認真檢查電路，把所有電源全部關閉後才能離開。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟體，切實保證網路、軟體運行的安全。
五、多媒體教師管理方面
1、認真執行多媒體室各種制度法規。合理調度多媒體室的使用情況，不讓各個學科在使用時發生沖突。
2、合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課後，認真檢查衛生情況。保持室內衛生清潔。
3、多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時間使用。
4、每位教師在使用完多媒體教師後，認真做好多媒體室使用記錄，發現問題及時解決，不耽誤以後使用。
2. 計算機的教研組工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又有了新的工作，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是我幫大家整理的計算機的教研組工作計劃範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
計算機的教研組工作計劃1
一、基本情況分析
計算機組是由多門學科組成的教研組，它包括平面設計、會計、鐵路運營與管理、物流等幾個專業組成。有些學科只有一人，並擔任同一學科幾個班級的教學工作，而且各專業學科間關聯性不強。這就要求計算機組必須是一個具有極強凝聚力和戰鬥力，齊心協力，致力於同一工作目標努力的一支團隊。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研活動。
二、指導思想
1、良好的開端是成功的一半。本學年，計算機教研組教研工作將採取切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。設計切實可行的措施，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力。結合我校實際情況，探索適合各個學科的教學模式，本著「讓每一個人都享受成功」的宗旨，使每一位學生能夠掌握一項適應社會、適應市場需要的技能。
2、定期召開教研室教研會議，圍繞內涵建設質量建設、根據教學工作任務，確定開會主題、討論方式，並對教研組會議的過程、討論的結果做好記錄。在教研會議的過程中對學校對專業要求，任務的布置進行及時的傳達，並及時完成學校要求的工作任務。
三、教科研引領組內教研活動提高教學質量
1、要搞好教研以學習為先導，促進教師業務素質提高，增強工作的勝任能力、駕馭能力。
（1）組織教研組成員加強自身專業知識、教學能力的學習，提高自身知識儲備量，加強教師自身道理修養，提高教研組教師教學素質。強調在課堂教學上以教會學生如何進行自我學習為主，使學生善學樂學。每個任課教師每個月要讀一本專業書，一本教育教學著作寫出心得體會，每個月最後一周的周三召開讀書座談會。
（2）完善聽課制度
組內成員進行聽課評課；配合教導處進行公開課安排，保證教學質量；對教研組各成員進行指導幫助型聽課，每周六召開教學經驗交流會，提出學生管理中典型案例，解決教育教學過程中的疑難問題。
2、以課題為引領，促進教科研的開展
計算機組的科研課題是「幸福教育」，這學期本著「快樂學，快樂教」為主線，繼續推進民主教學法和項目教學法，推出幾個典型課例，錄制視頻。
3、以活動來推進、提高學生的綜合素質
開展豐富多彩的社團活動，以具體的活動加以推進是展示教科研成果的有效手段。針對計算機組特點組建計算機興趣小組，利用櫥窗定期展示學生書畫、攝影作品，讓人們在活動中感受到學生優良的綜合素質。
4、以制度做保證，促進學校教育科研管理
俗話說：「沒有規矩，不成方圓」。同理，學校教育教學如果不建立一套行之有效的規章制度，也很難調動教師的積極性，進而影響學校的可持續發展。對課堂秩序，學生考勤、作業、課堂任務完成情況嚴格要求。在學生考勤上，由任課教師隨堂進行核查記載；全面檢查授課進度計劃執行情況，對教案實行情況隨機抽查評估，對教師作業布置與批改情況均要進行專項檢查。
四、做好專業建設突出職業中專辦學特色，適應社會需要為目標，提高人才培養質量
1.為學生的發展提供對應學生需求的服務，在培養學生的過程中強調不能以填鴨式教學形式授課，應根據學生發展需求，根據人才市場導向需求授予真正有用的系統知識、專業技能。組建職業技能競賽小組（或興趣小組）。
2.以掌握一項職業技能為切入點，開辟新的課程讓學生掌握一門真正能為社會所認可，能服務於社會的專業技能，比如：物流管理專業本專業主要培養面向傳統或現代物流企業、企業物流的運輸業務、倉儲業務、配送業務、營銷計劃、客戶服務、市場調研、信息管理等作業層人才，要求學生掌握的專業技能包括：計算機網路、運輸單據的規范填寫、掌握入庫和出庫的基本作業程序；網上商店運營與管理。鐵路客服專業加強形體鍛煉和語言表達能力，班主任副班帶領學生晚自習練形體和語言表達能了。會計專業加強實訓課的管理，實訓課要出成效。平面設計專業為擴大就業范圍加強室內裝潢設計教學，這學期開設3D等室內設計學科。
計算機的教研組工作計劃2
本學期計算機教研組開展的各項活動，要在學校教務處的統一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動專業教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。
一、教研組建設；
明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業務考核，狠抓教學常規，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的計算機操作知識和新的技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業發展的情況，做好教學方法的研究和創新。
二、提高教師專業水平，促進教師專業成長；
樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種活動和比賽，積極組織教師參加優質課、論文、課件等評比，鼓勵教師發表專業論文，為以後的職稱評比做好准備；通過老帶新，師徒結對，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；輔導學生參加市級以上的計算機競賽，參加評中高等，以壓力化動力，理論聯系實踐，提高專業教師的業務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成長。
三、開展校本研究，做好計算機教學成果積累；
研究開發本專業新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導專業教師在加強專業教學的'同時，做好專業教學知識的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規范有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識匯編。提高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平。力爭形成一個「計算機教學資源庫」。
四、課內比教學，抓好優質課；
按照省里的要求繼續做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多說示範課，不斷激發教師教學熱情，提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論，發表意見，針對教學中所出現的優點和不足進行討論，共同促進相互學習和提高；按照教務處安排組內教師進行組內內比武，推選出講課優秀的教師進行校內比武，積極准備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。
五、開展興趣小組，做好技能培訓；
做好學生計算機等級考試前的輔導工作，力爭高通過率；配合教務處工作，組織開展校內計算機專業技能競賽，開展計算機專業興趣小組培訓，參加全市中職技能競賽活動的准備工作，扎實培訓，力爭取得好的成績。
計算機的教研組工作計劃3
計算機教研組在學校教務科直接領導下，在學校各級領導、各部門的大力支持下，堅持學校「以人為本」的辦學理念，樹立教學以學生發展為中心的服務意識，滲透新課程理念，努力構建健康、開放和高效益的課堂教學模式，在全體成員齊心協力，教學教研工作持續發展。為了更好地做好20xx學年第一學期教育教學工作，提升計算機教研組的整體水平，現制定本期教育教學工作計劃如下：
1、進一步加強和完善教研組的建設，明確教研組的職責，強化常規管理，探索有效管理模式，努力把教研組建設成團結、高效的學習型組織和研究型組織，做好三個方面的工作：
一、計算機課程規劃；
二、計算機基礎理論課教學工作；
三、計算機上機課教學工作。
2、按照學校教務科安排，認真開展公開課的聽評課活動，
3、針對會考和高考考點，教學大綱，新課程標准，學生學情，開展對教學方法，教學反思等方面的研究，制定切合實際的教學設計。
4、完善集體備課制度。做到課前有教案，上機操作有預案，公開課有課件，根據自己的教學和學生實際，將教材知識進行重新加工處理，按模塊分解到每一節課中去，每一節課的教學設計應包括要達到的教學目標，可採用的教學手段和方法，本章重、難點及突破的方法和措施，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學生活動內容、任務驅動方式等。
5、加強上機課課堂常規管理。由於上課機學生管理難度較大，所以要加強和班主任的聯系溝通。每節課清點人數，如果有缺人的現象，及時通知班主任。在課堂上要讓學生愛護機器，學會使用計算機，培養良好的學習習慣。
6、機房維修與維護。
計算機的教研組工作計劃4
一、指導思想：
本學期信息技術教研組(計算機和電子商務專業)開展的各項活動，要在學校教育教學處的統一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動專業教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業及電子商務專業教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本教研組工作計劃。
二、活動主題：
1、教研組建設；
明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每周一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。通過與組內外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的知識和新的技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞我校計算機及商務專業發展的情況，做好教學方法的研究和創新。
2、提高教師專業水平，促進教師專業成長。
樹立正確的學習觀，不斷更新自身的專業知識，積極引導教師參加縣市級以上的各種活動和比賽，積極組織教師參加優質課、論文、課件等評比，鼓勵教師發表專業論文，開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成長。
三、認真學習高效課堂教育教學理論，搞好實踐教學工作
組織組內教師認真學習高效課堂教育教學理論，對計算機高效課堂教學進行探索實踐，組織師生開展教研活動及開設興趣小組，以提高教師的教學水平和學生的學習熱情。
1、師生教研活動安排:
根據學校工作計劃，本學期計算機教研組計劃安排以下教學教研活動。
2、學生興趣小組安排
根據教學計劃並綜合實際情況，本學期計劃開設計算機網路、動態網頁製作、平面廣告設計、Flsh動畫設計、淘寶網店等興趣小組。
計算機的教研組工作計劃5
一、指導思想：
圍繞學校提出的「五項工作重心」，以務實、創新為宗旨、努力工作，積極完成教務科下達的各項任務。
二、主要工作及措施：
1、加強教學管理和研究。加強教學常規建設，抓好教學「六項」流程。特別注意提高教師的課堂教學效果，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。
2、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，以進一步增強學生的上機動手能力。進一步規范上機課的備課。
3、要努力抓好學生網頁比賽工作，要將其作為本學期的一項重要工作來抓。對比賽要早准備、早安排。
4、積極引導教師參加學校及縣以上的各種活動和比賽，並爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平。努力調動組內各教師參與各種活動通過活動提高教師的自身水平。
5、積極提高教師的教學科研水平，加強校內課題的審報工作和管理工作，積極組織教師參預學校的課題研究工作。
6、加緊協助教務科建立學生的電子檔案工作，開發一個適合於我們學校的學生學籍管理系統。以促進學校管理的信息化。
3. 計算機教師工作計劃五篇
計劃的內容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是 工作計劃 要達到的基本要求。以下是我整理的計算機 教師工作計劃 ，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
計算機教師工作計劃1
一、研修主題
以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展政治教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。
二、研修目標
以「求真、求實、求效」的工作理念做後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞「有效性課堂教學」開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現代 教育 教學理論來指導教學。
三、學習內容
1、研讀課標
研讀《政治課程標准》中關於閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便准確把握各學段閱讀目標要求。
2、鑽研教材
鑽研本學段教材中習作內容，整理歸類， 總結 出本學段閱讀內容的共同特點，找出難點問題並交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀 方法 及閱讀難點。
3、課堂教學
結合自己的教研主題設計一節本年段的公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫 經驗
撰寫關於課堂教學的經驗論文，提高自己的 反思 總結能力和寫作能力.
6、研修總結
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
四、實施計劃
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。
2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學，網路學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
6、認真撰寫教育教學 心得體會 ，爭取有質有量。
五、預期成果
通過網路及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優秀的專家型教師
總之，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思，提高教育研修能力。
計算機教師工作計劃2
一、轉變教育理念，迎接新的挑戰：
1、新的課程標准，體現以人為本的思想。根據課改的
指導思想，學生是知識的建構者，學習是經驗的重組和重新理解的過程，學生是自主的學習者，通過自主的知識建構活動，學生的創造力、潛能、天賦等得以發揮，情意得到陶冶，個性得到發展。
2、樹立了「健康第一」的思想，體現身體、心理、社會「三維」健康觀，實現運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域目標。
二、熟悉新課程標準的要求在實踐中總結經驗
1、課堂的觀念變了。
①課堂不在是教師表演的舞台，而是師生之間交往、互動的舞台。
②課堂不再是對對進行訓練的場所，而是引導學生發展的場所。體育教學需要練習，但更需要興趣。
③課堂不只是傳授知識的場所，而更應該是探究知識的場所。
④課堂不再是教師教學行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。
2、教學內容選擇餘地大。教師可以根據學校和學生的實際情況組織教學，針對體育與健康課程標准，教師對教學內容和教材處理更加機動靈活。
3、評價方法有所改變。新課程體現以人為本的思想，要求評價採用自模和常模評價相結合，重視學生的點滴進步。通過實踐，學生的積極性、自主意識明顯提高。
4、體育與身體健康相聯系。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領域的目標，要求教師在教學過程中考慮的更多、更仔細。
5、注重學生興趣的培養。在實踐中，重視學生興趣的培養，形成特長，為學生終身體育打好基礎。學生在課堂中表現積極、認真，學習效果好。
6、教師可以嘗試多種 教學方法 。在教學實踐中注意嘗試各種教學方法，或由學生提供他們喜歡的練習方法，以提高教學實效。
總之，通過這此培訓學習，使我認識到必須轉變教育觀念，摒棄傳統的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立「以學生為本」的教學理念，把選擇權讓給學生，授於魚不如授於漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發學生主動求知的欲 望，激發學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出設想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的個性，培養學生具備現代的適應能力和生存能力，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂!
計算機教師工作計劃3
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平台，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的 教學工作計劃 ，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標准，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、列印機、復印機等，隨時發現問題盡自己的能力隨時解決。
2、加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，並做好聽課記錄。
3、積極參與20__年陽泉市中小學電腦製作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。
4、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的能力。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習內容。
5、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。
6、對於學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。
三、工作中應注意的問題
1、學生自身素質的提高。通過網路，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件製作。
4、合理利用時間，把教學工作和復印列印工作安排好順利完成各方面的任務。
計算機教師工作計劃4
新學期的工作已經開始了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特製定本人工作計劃如下：
一、學生分析：
三年級的小學生大多數是第一次接觸計算機，會感到很陌生，所以在一開始就要培養他們學習信息技術的興趣。
四年級的學生經過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，並且掌握了信息技術的相關知識，學會了用畫圖工具自己繪圖。
五年級的學生已經初步掌握了信息技術初步知識，會使用WORD2003、POWERPOINT2003等應用軟體，對於即將要學習的FLASH軟體，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習製作簡單的動畫。
六年級的學生已經能夠熟練地操作計算機，他們對於網路很感興趣，因此本學期學習如何製作網頁比較合適。
二、教材分析：
小學三、四年級使用的是河北大學出版社(主編苗逢春)的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經驗，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能，培養學生搜集、處理信息並利用信息解決問題的能力，養成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識、「畫圖」軟體的基本使用和圖像處理的初步認識;四年級主要介紹打字的基本方法和製作多媒體演示文稿。
小學五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》。這套教材體現了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術教育的成功經驗，是一套用於學生自主學習、自主創造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養，強調以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造「寬松、主動、愉悅」的學習氛圍，使學生「在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創造」。
三、教學目標：
三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。
五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立製作簡單的動畫作品。
六年級——通過學習，能自己建立網站、製作各種風格的網頁。
四、教學活動重點難點及突破方法：
三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。
四年級活動重點是學習錄入文字。
五年級活動重點是用FLASH製作簡單的動畫作品。
六年級活動重點是用FRONTPAGE製作簡單的網頁，初步學習建立網站。
各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能。
針對此活動難點，我將主要採取的'教學方法是讓學生課前認真預習，上課時採用任務驅動、分組合作、定期考核、獎勵優秀等方法加以突破。
五、自己在教學業務方面的努力方向：
為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出努力——
1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鑽研教材內容，從學生實際出發備好每一節課。力爭做到備滲透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環節、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業精選、備課堂教學的總設計。
2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連貫，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務驅動、小組合作等)，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
3、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行考核，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
六、教育教學能力及自身素質方面：
作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。在新學期里，我將繼續每天利用一定時間，繼續提高自己的計算機水平，以適應的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。
七、農遠工程設備管理方面：
在本學期,我的主要工作是進行信息技術教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持計算機網路教室有一個清新、衛生的環境，保證微機的正常使用，發生故障及時報修。另外，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質按量作好農遠工程檔案整理工作。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻。
計算機教師工作計劃5
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年工作計劃如下：
一、指導思想：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的 規章制度 ，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種 措施 使他們得到進步。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將「課標」要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取 其它 方面的「營養」，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
四、出勤：
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標准嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鍾要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言准確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
六、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生「探究學習」、「自主學習」、「合作學習」為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強英語教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓英語教學成為實施素質教育的重要陣地。
七、分項發展目標：
1、專業技術方面：
(1)學習教育科學理論和現代科學 文化 知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3)培養學生對數學學習的興趣，發展學科學、用科學的能力。
(4)我將創造條件，讓學生多進行一些數學的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數學競賽，來開闊眼界增長知識。
2、具體措施：
(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，並寫好 讀後感 。
(2)研究一項課題，並寫好中途 報告 。
(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(4)在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(5)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以 學生 自我評價 為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。
(6)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
(7)應用信息技術、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲 望，樂學、愛學。
(8)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。
(9)繼續利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養。
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4. 信息技術課程教學計劃5篇範文
計劃的內容遠比形式來的重要，不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是 工作計劃 要達到的基本要求。以下是我整理的信息技術課程教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
信息技術課程教學計劃1
一、課標要求
1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4、初步學會使用網路獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網路資源進行學習、發展個人的 愛好 和興趣。
二、教材分析
本學期我還是任三年級信息技術課，學生在上學期已經開始接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對於文字輸入我在上學的時候已經教授過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網路操作。
三、教學目標要求
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網路文明公約。
4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
6、知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，養成好的計算機使用習慣和責任意識。
四、教材重點和難點
1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣
2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。
3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。
4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。
五、教學時間安排
本學期以20周計算，每周1課時，大約20課時左右。
六、本學期提高教學質量的具體 措施
1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的 教學 方法 ，對學生進行知識的傳授。
3、由於學校存在人多機少的情況，所以採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。
4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。
5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟體環境，提高學生的動手能力。
信息技術課程教學計劃2
一、教學目標：
1、知識與技能：
(1)了解什麼是信息技術與信息技術的應用。
(2)了解計算機的硬體組成並初步認識軟體。
(3)學會使用「畫圖」軟體畫畫。
(4)學會瀏覽網路，搜索保存資料。
(5)學會Windows的基本操作和資源管理
(6)初步掌握Word的文字編輯及美化修飾
(7)初步學習電子板報的製作
2、過程與方法：
通過講解法、示範法、範例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發展和基本應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發學生學習信息技術，提高對信息的採集、整理、加工、存儲和應用能力， 教育 學生正確理解與信息技術相關的 文化 、倫 理和社會問題，負責任地使用信息技術，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。
3、情感態度與價值觀：
通過對電腦的親自操作，養成對信息技術的學習興趣，初步形成對信息技術的科學態度和學習信息技術的科學方法，激發起熱愛科學、關心社會的情感，
認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設祖國而努力學習。
二、教材分析：
1、教材的知識體系結構分析：
本冊教學內容主要分為四部分，第一部分主要是通過學會畫畫學會使用畫圖軟體，進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是通過瀏覽網頁，初步了解互聯網，並進一步學習網上搜索及保存網上資料，收發電子郵件等。第三部分是通過學習WORD，初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計算機真正的服務於我們的生活及學習。第四部分是簡單的WINDOWS基本操作及資源管理，用於平時學生自己對計算的維護。
2、本冊教材在學科教學中地位和作用：
本冊教材是學生接受真正系統的信息技術教育的開始，也是培養學生學習信息技術的興趣，了解信息技術的有關知識，培養基本的信息技術能力特別是培養學生良好的學習習慣的關鍵階段。打下一個好的基礎，為以後的學科學習起到重要作用。
3、教學重點、難點分析：
重點：畫圖軟體的使用，網上資源的搜索及保存
難點：畫圖軟體中曲線工具、橡皮工具的使用;網上搜索時關鍵字的選擇及條目的篩選。
三、改進教學的措施：
1、落實教學「五認真」的具體措施，「五認真」即認真備課、認真講課、認真輔導、認真布置作業、認真考核。
2、加強提優補差工作，對於優秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。對於學困生，要在課上、課後給予更多的幫助、關心和指導，對於特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養學生的特長。
3、教研工作的目標和計劃：
積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習， 總結 得失，努力將自己的實踐活動轉化為理論。
信息技術課程教學計劃3
一、指導思想
以《中小學信息技術課程指導綱(試行)》(下稱《指導綱要》)為依據，以《技術課程標准》為參照，在充分體現《指導綱要》各項要求的基礎上，給合信息技術教育的實際，把開設信息技術課程作為實施義務教育課程改革的一個重要環節;教材以信息處理為主線，面向現代社會的發展，從知識層面、意識層面、技術層面上培養學生的信息素養，注重培養學生創新精神和實踐能力，著力引導學生使用信息技術獲取信息、處理信息、展示信息，以及協作學習。
二、學生基本情況
三年級學生對「計算機」的興趣高於信息技術課的興趣，由於學生接受能力的差異，掌握水平參差不齊，對鍵盤指法的掌握不可能完全應用於實際，故加強引導學生做到「即學即用」。
三、教材特點
1.以培養學生興趣為主，不強求掌握知識與操作技能;
2.以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術的應用;
3.活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程;
4.動手過程以學生為主體、教師為主導，突出學生自主探究;
5.以學科整合為平台，鼓勵學生利用信息技術探究其他學科學習;
6.充分體現新課改精神。
四、教學目標
1.信息技術常識、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯;
2.學會畫圖,對圖形進行修飾;
3.了解桌面與「窗口」並學會整理「桌面」;
4.會啟動應用程序，掌握對文件的復制、剪切、粘貼的操作;
5.懂得建立文件和建立文件夾，學會移動單個文件和多個文件的方法;
6.學會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作;
7.能上網瀏覽網頁,下載圖片、文字、網頁下載簡單的軟體，播放音視頻。
信息技術課程教學計劃4
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平台，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的 教學工作計劃 ，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標准，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、列印機、復印機等，隨時發現問題盡自己的能力隨時解決。
2、加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，並做好聽課記錄。
3、積極參與20__年陽泉市中小學電腦製作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。
4、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的能力。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習內容。
5、合理利用博客，做好教學 反思 ，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。
6、對於學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。
三、工作中應注意的問題
1、學生自身素質的提高。通過網路，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件製作。
4、合理利用時間，把教學工作和復印列印工作安排好順利完成各方面的任務。
信息技術課程教學計劃5
新學期的工作已經開始了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特製定本人教學工作計劃如下：
一、學生分析：
三年級的小學生大多數是第一次接觸計算機，會感到很陌生，所以在一開始就要培養他們學習信息技術的興趣。
四年級的學生經過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，並且掌握了信息技術的相關知識，學會了用畫圖工具自己繪圖。
五年級的學生已經初步掌握了信息技術初步知識，會使用WORD2003、POWERPOINT2003等應用軟體，對於即將要學習的FLASH軟體，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習製作簡單的動畫。
六年級的學生已經能夠熟練地操作計算機，他們對於網路很感興趣，因此本學期學習如何製作網頁比較合適。
二、教材分析：
小學三、四年級使用的是河北大學出版社(主編苗逢春)的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活 經驗 ，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能，培養學生搜集、處理信息並利用信息解決問題的能力，養成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識、「畫圖」軟體的基本使用和圖像處理的初步認識;四年級主要介紹打字的基本方法和製作多媒體演示文稿。
小學五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》。這套教材體現了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術教育的成功經驗，是一套用於學生自主學習、自主創造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養，強調以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造「寬松、主動、愉悅」的學習氛圍，使學生「在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創造」。
三、教學目標：
三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。
五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立製作簡單的動畫作品。
六年級——通過學習，能自己建立網站、製作各種風格的網頁。
四、教學活動重點難點及突破方法：
三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。
四年級活動重點是學習錄入文字。
五年級活動重點是用FLASH製作簡單的動畫作品。
六年級活動重點是用FRONTPAGE製作簡單的網頁，初步學習建立網站。
各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能。
針對此活動難點，我將主要採取的'教學方法是讓學生課前認真預習，上課時採用任務驅動、分組合作、定期考核、獎勵優秀等方法加以突破。
五、自己在教學業務方面的努力方向：
為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出努力——
1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鑽研教材內容，從學生實際出發備好每一節課。力爭做到備滲透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環節、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業精選、備課堂教學的總設計。
2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連貫，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務驅動、小組合作等)，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
3、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行考核，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
六、教育教學能力及自身素質方面：
作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。在新學期里，我將繼續每天利用一定時間，繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。
七、農遠工程設備管理方面：
在本學期,我的主要工作是進行信息技術教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持計算機網路教室有一個清新、衛生的環境，保證微機的正常使用，發生故障及時報修。另外，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質按量作好農遠工程檔案整理工作。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻。
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計算機教學工作計劃 篇1
課程性質與任務
本課程是「計算機網路技術」專業一門重要的專業基礎課程，計算機網路教學計劃。包含數據通信和計算機網路兩部分的內容。通過本課程的學習，使學生在掌握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網路的產生和發展，掌握計算機網路的工作原理、協議和體系結構，並對TCP/IP體系結構有較深的理解，並能組建區域網，配置伺服器，從而為今後從事計算機網路的應用、設計與開發打下堅實的基礎。
課程培養目標
使學生理解計算機網路基本概念和原理，掌握網路協議，能組建簡單的區域網，會在windows 20xx上配置簡單的伺服器，為後續課程奠定基礎。
課程教學內容
主要知識點：網路組成、分類、結構、組建區域網、配置伺服器；通信系統構成、基本方式；網路協議層。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉網路的基本組成、理解網路協議層概念和基本要求、了解協議和體系結構的概念；理解ISO/OSI參考模型；掌握TCP/IP參考模型；組建區域網；配置伺服器。
課程實施建議
學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。
實驗實訓條件：應用網路工程實訓室，要求具備網路協議分析試驗設備。
教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規范。
考核與成績評定：筆試和實踐相結合，工作計劃《計算機網路教學計劃》。課程考核成績＝平時實訓項目（10％）＋期末實操考核測驗（20％）+平時學習表現與作業（10％）+期末筆試閉捲成績（60％）
計算機教學工作計劃 篇2新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。現對本學期工作擬定如下計劃：
一、微機室管理方面
在本學期,我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛生的環境，使學生在一個「綠色環保」的環境里接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環保環境的意識，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室 規章制度 ，按老師要求進行正確操作謹蠢，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以後學習打下基礎。
二、教學業務方面
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鑽研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以「我做綠色小天使」和「我愛我家」為主題的計算機繪畫徵文比賽活動，在活動中以體現「綠色環保」為主，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環保意識，從小為建設美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，桐凱在促進自身發展的同時積極提高學生獲取知識的能力。
三、教育教學能力及自身素質方面
適逢教育改革的大趨勢及實施「課改」的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結祥輪陪合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文，總結經驗,彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。
「教學是一門藝術」。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平後繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九台市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。
四、其它方面
嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，按時參加繼續教育學習，並認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在「基礎教育」的這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。
計算機教學工作計劃 篇3根據國家的教育方針，結合我校實際。為適應市場發展的需要，發揮我校專業特長，為我縣再就業人員開展計算機職業技能培訓，特製定以下培訓計劃。
一、培訓目標：通過計算機理論基礎知識和技能操作學習，掌握計算機操作要領和打字基礎知識，懂得一般公文的處理。並通過培訓考核鑒定合格後取得計算機操作員初級職業資格證書，充分體現黨和政府對下崗失業人員的關心，為再就業打下良好基礎。
二、培訓對象培訓對象培訓對象培訓對象本縣失業人員。
三、申報條件申報條件申報條件申報條件：凡年齡在16周歲以上並持失業證者、農民工手冊均可報名參加。
四、培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間培訓方式及培訓時間1、培訓方式：採取集中理論授課與技能操作相結合的教學方式。2、培訓時間：每期30天。3、培訓單位：磁縣職業技術教育中心。4、培訓地點：磁縣職業技術教育中心。
五、培訓教材培訓教材培訓教材培訓教材、課程設置及 教學計劃 課程設置及教學計劃課程設置及教學計劃課程設置及教學計劃1、培訓資料取用，勞動和社會保障部編寫的培訓教材。2、課程設置、任課教師及教學計劃大綱。3、結合我校實際，也為了更好地解決工學矛盾問題，本次培訓班採取以晚上集中授課為主的方法。
6. 網路教研工作計劃
網路教研工作計劃四篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是我精心整理的網路教研工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網路教研工作計劃 篇1
隨著基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發生變化，網路教研應運而生。網路教研依託現代信息技術手段，有利於開發和利用網上教育資源，建立開放、交互的動態教研平台，實現資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現代化。有效開展網路教研，能發揮教師在教研活動中的主體作用，促進教研創新；能積累資料，從而形成團隊經驗、資源和文化；還可使跨市區教師能夠平等獲取信息資源和對話交流，彌補傳統教研模式的不足。
網路教研在我校還處於起步階段，但是有許多學校已開始或准備進行教師網上教研活動，為了適應新時期對區域性教研和校本教研的要求，發揮遠程教育的作用，特結合我校網路教研實際制定網路教研工作計劃。
一、指導思想
根據大慶教師進修學院關於開展「網路教研」的指導精神，我校積極動員和組織全校教師投入網路教研工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索網路教研新思路，促進教師專業化成長，努力使學校、教師的網上教研常規化、系統化、制度化，以保證網路教研的針對性、實用性、有效性，真正發揮網路教研的職能作用。實現區域交流共享，實現對教師專業發展有效引領和資源支持，促進教師在網路環境中提高教學教研能力，不斷提高教學質量。
二、網路教研的任務與要求
1. 促進共同發展
為教師與專家、教師與教師之間搭建互動平台，促進共同發展。注重校際間的交流，以相關教學資源共享，合作備課，專題討論，經驗交流等為主，組織教師積極參與網路教研活動。
2．加強各學科建設，促進學科教學質量的提升
以校本教研為載體，充分利用網路教研平台和學校已有信息化基礎設施，創設網路教研環境，以解決學校教育教學過程中的實踐問題為內容，以促進教師專業發展為內涵，以提高學校教育教學質量為目標，開展形式多樣的網路研討活動。
3．網路教研與校本教研相結合
積極組織全體教師參與每月的主題網路教研活動。參與方式：集中時段利用教育論壇或協作組進行。
三、具體措施
（一）硬體設施的建設
加強硬體建設與管理，保證網路教研活動的順利開展。
（二）強化網路技術學習與培訓
1. 加強學習，轉變教研觀念
教師須加強學習，轉變傳統的教研理念，樹立新的資源觀、教研觀和共建合作觀，具備一定的信息技術素養，做到會使用計算機和網路，能在網上收集、整合、發布各種教育信息和教學資源，不斷提高網路族凳教研的能力和實效。
2．加強培訓，提高應用技術水平
有計劃的組織教師進行網路技術培訓，不斷提高網路教研技術水平。培訓內容包括基於網路知識電腦處理文字，學會在網上收集各種信息和資源，學會建立博客並在教育論壇上發帖子，學會應用電子郵箱傳送電子文檔等。
3．多途徑整合網路資源
一是外引，領導或外派教師參加省、市舉行的教研活動後，要把有價值的教研信息和他人的優秀課件、教學設計等及時加以拷貝並發布在論壇上。二是內聯，立足本校優秀教學資源的整合，逐步形成具有本校特色的教學資源庫。
4．開展互動式的網路教研
校領導、教研組長、骨幹教師要充分發揮其帶頭作用，定期總結其先進的教學經驗，定期發布討論專題。如有可能，我們還要利用現有的遠程教育設備及資源，把遠程教育中的教學課件、案例及時轉載發布。
四、實施步驟
第一階段：宣傳學習、成立組織機構
（一）宣傳學習
1．組織召開學汪穗悄校領導班子會，成立學校網路教研領導小困渣組。研究制定學校網路教研製度及制定學校網路教研實施方案。
2．召開全校教師會，傳達關於開展「網路教研」的有關通知精神。宣傳網路教研的優勢，發動全體教師參加網路教研。
通過學習和宣傳，使全體教師充分認識到隨著教育信息化程度的不斷提高，教育教學工作越來越多地要利用和依靠信息技術手段，教研工作的網路化是必然的發展趨勢。從而轉變觀念、積極參與，將常規教研和信息技術有效整合。
（二）成立組織機構
1. 領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
2. 網路技術指導小組：
組 長：
成 員：
3. 領導小組職責：
①制定《劉高手小學網路教研計劃》，《劉高手小學網路教研實施方案》、《劉高手小學教師網路教研管理考核辦法和評價方案》。
②組織教師進行網路教研技能培訓。
③制定學校網路教研各個階段的任務和目標。
④出台相關運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優秀網路教研組、任課教師。
⑤總結學校網路教研階段性成果和經驗。
⑥完善學校教育信息化環境，加強教育技術投入和硬體建設。
4. 網路技術指導小組職責：
①根據學校網路教研計劃和制度，制定網路技術指導小組計劃。 ②完善學校現有信息技術手段，改進網路教研硬體環境。 ③負責網路教研技術培訓和各教研組長的技術指導。 ④創建網路教研平台，提供教育技術支持。
⑤負責學校網站和教師博客聯盟網站的建設和管理。 ⑥負責學校網路資源庫的建設和管理。
第二階段：注冊試用階段
1．組織全體教師進行培訓大慶網路教研平台注冊、使用的方法及有關問題。
2．教師在網路教研平台登錄、注冊，並初步試用。
3．利用學校QQ群及大慶網路教研平台，研究制定學校網路教研特色。
第三階段：初步實施階段
1．學校制定網路教研製度、網路教研實施方案，並傳達給每一名教師。
2．各教研組制定本組網路教研實施方案。
3. 組織教師積極參與網路教研活動和各項評比活動，記錄每個教師的活動軌跡，定期發布教研簡報。
第四階段：全面實施階段
學校及各教研組全面開展網路教研活動。
1. 根據學校的安排進行教研活動，全體教師上傳資源、發表文章、回帖或者評論。
網路教研工作計劃 篇2
一、工作目標：
1、構建基於網路環境的新型教學研究平台，突破時空局限，改變教師參與教學研究的話語方式，擴大教師的話語權，讓教師在參與中提高職業素養。
2、提高專業引領的有效性，使教研活動從缺乏系統目標，難以持續跟進的「蛙跳式」活動成為基於網路的長流水、不斷線的與教學同步進行的活動，成為能及時回應和解決問題，進行追根尋底思考的教研活動。
3、充分發揮教學能手的榜樣作用，使網路成為關注和提升、宣傳和展示榜樣的好平台。
4、加強教學研究的廣泛參與性，積極開展網路教研活動，通過網路的連接，大大提升參與人數。
5、引領教師在反思中成長，幫助他們確立成長和研究方向加快青年教師的成長步伐，使一批教師具有先進的、符合時代特點的教育教學思想和獨到的教學風格，形成系統的教育教學方法。逐步形成合理的教師梯隊。
二、主要任務和措施
1、在學校教科研室的指導下及時、有效地開展網路教研活動。
2、在網路教研活動中認真做好教研記錄。
3、要求每位教師要按時上傳課件、論文、教學設計、教學反思、集體備課等材料。
4、嘗試進行網上交流評課活動。
5、注重校際間的交流，重視教學資源共享;合作備課;專題討論;經驗交流等為主。組織本組教師積極參與教研室組織的網路教研活動。
6、每學期末進行網路教研成果組內評比活動。
7、根據教學安排及時調整教研內容，同時要遵守教研的時間，對各網路平台要合理利用，禁止利用網路平台做與教學無關的事情。
8、在網路教研活動中，要充分體現合作交流的精神，能及時與各位任課教師進行溝通，同時不斷加強自身的學習，今後在網路教研中不斷的提高個人的業務能力。
三 、指導思想
將常規教研與網路教研結合起來，以網路為平台、以博客為手段，實現常規教研網路化、教研管理網路化、網路教研常規化、網路管理制度化的目標，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。
四 、主要措施和任務
構建四級學校網路教研體系：學校——處室——教研組——教師個人。
一、學校：制定學校網路教研方案，為教研組及教師個人參與網路教研提供空間和技術、資金等方面的物質保障。
二、相關處室：(教導處、現教組)
1、制定學校網路教研計劃，具體負責落實實施。
2、將學校教研網與市教研網鏈接，暢通信息交流渠道。
3、繼續配合市教研室做好網路教研工作，教導處各管理人員做好學校教研博客的維護工作。
4、將學校的教研信息、教研動態、教研經驗，學校相關的工作制度、安排、總結，以及其他能夠反應學校教研方面的共性工作，通過[青回中網路教研博客]進行發布;指導和考核各組及各任課教師的網路教研成果;負責上報和上傳其他相關資料到[青銅峽教研網]。
5、現教組負責建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學校的資源系統中備份;通過網路教研的成果要及時反饋並下載保存。
6、對教研組專題活動或教師個人推薦資料進行轉載、收集、整理，必要時列印成冊。
7、加強網路教研培訓力度，本學期至少進行兩次網路教研的總結和經驗交流活動。
8、組織教師積極參與教研室組織的區域網路教研活動，承擔校本教研任務和區域交流展示活動。
9、學期末進行網路教研成果評定活動。
五 、教研組：
1、為保證網路教研活動不變成一種形式化的任務，各組要制定切實可行的網路教研計劃，形成常規化的運作機制。利用校園網實現常規教研網路化管理，組織本組教師完成各教研任務，完善教研組內評價和考核制度。
2、負責教研組博客相關欄目的管理和運行，組織本組教師利用校園網開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優秀論文、教案、反思、總結、試卷等，建設學科組專題資源庫。
3、創建教研組博客門戶，鏈接本組各位教師的博客網頁，形成教研組博客圈，及時發布本組教研信息，上傳優秀博文，組織教師在線交流、促進教師間和諧發展、共同提高。
4、本學期各教研組要注重「主題」研討活動，一月至少兩次，定期上傳研討主題內容，組織本組教師參與，結合聽課月活動和集體備課制度，進行「網上評課」和「網上集體備課」，並做為本學期的重點工作和突破性工作。
5、組織本組教師積極參與學校網路教研活動和各項評比活動，記錄每個成員的活動軌跡，定期在教研組博客網頁上發布教研簡報。同時鼓勵本組教師參與遠程網路論壇和專家在線研討。
6、積極開展基於校園網平台的信息發布、表格下載、文件傳遞、工作考核和評價交流等電子辦公，初步實現教研管理網路化。
六 、教師個人
1、用自己真實姓名建立「成長博客」，客實行實名制注冊。
2、本學期網路內容以「教學案例」為重點，要求教師每周按照備課組要求或自主上傳一篇「教學案例」(廣義概念，包括教學日誌、教學心得、教學反思、教學故事、教學設計等)，並將作為硬性指標納入學期末考核。
3、教師參與的基於網路的研究內容以網上集體備課、網路評課;專題討論;解惑答疑;課題研究等為重點。
4、教師積極參與教研室組織的區域網路教研活動，承擔校本教研任務和區域交流展示活動。
網路教研工作計劃 篇3
為了進一步發揮現代教育技術在我校教育科研、教學研究、課改方面的引領作用，結合市教教研室本學期網路教研工作要點，我們繼續依託現代信息技術手段，通過開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網路教研平台，通過具體的網路教研工作的實施，進一步實現資源的交流與共享，促進教師專業發展，以教育信息化推動教育現代化。
本學期網路教研工作在我校的實施已經進入了第二個年頭，在這期間，我們基本上按照學校制定的實施方案，逐步推進，取得了一定的成績和經驗。但是，由於各種原因，從總體上看，我校的網路教研還處於比較低的水平，對網路教研工作處於完成各項任務和計劃的階段，沒有交友特色的創新工作。為了進一步提高網路教研水平，解決目前網路教研普遍存在的程式化的問題，進而促進教學質量的提高，現對本學期的網路教研工作制定如下計劃
一、指導思想
以市教研室和學校《實施方案為指導》，認真落實全區網路教研工作會議精神。將常規教研與網路教研結合起來，以學校教研網為平台、以教師成長日誌為手段，以教研組為單位，實現常規教研網路化、教研管理網路化、網路教研常規化、網路管理制度化的目標，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。既要注重形式，更要注重質量。
二、現狀分析
雖然網路教研已經進行了一個階段，但是總結一年多來的網路教研工作，我校目前還存在著以下不足
（一）教師的常規教研行為和教研意識還不夠強，這不僅是制約網路教研的瓶頸，而且是常規教研的難點所在。網路教研對教師的專業成長和教育教學質量的提高與促進沒有有機的結合起來。
（二）教師對網路教研的認識和定位還不是十分准確，對網路技術的'應用還不是特別的嫻熟。
（三）學校組織的技術指導不到位，對出現的問題指導和規范不及時，相關的制度還不完善。
（四）教師的發展和應用水平參差不齊，對於一些在網路教研方面的優秀教師引導不夠。
（五）教研組的集體教研氛圍還沒有形成，教研組的作用發揮的不是十分到位。領導和骨幹教師的參與不高。
（六）硬體設施不能完全滿足教師發展的需要。所藉助的新思考平台不夠穩定。
（七）以博客平台建立的網路教研體系比較混亂，不便於管理和使用。
（八）網路教研的考核和評價體系還有待於進一步完善。
三、本學期的工作思路和具體措施
雖然我們在推進網路教研工作中遇到了上述的困難和問題，但是我們也要清醒的認識到，網路教研的趨勢是不可改變的，這些困難和問題也屬於發展中的問題，是可以克服和解決的。為此，我們本學期的工作思路和措施是
（一）完善網路教研工作領導小組
組長：蔡立軍（總體負責學校網路教研工作）
副組長：常榮華（具體負責實施，主管網路教研工作）
工作成員
1、蘇紅、馬曉娟、尤貴新（負責對教研信息的發布與管理，組織開展全校性的教研工作）
2、閆軍（負責學校信息的發布與管理）
3、曹熠（負責技術維護）
4、謝進、李勤、李德宏、汪生斌、田興國、潘文俊、趙麗芳，王金禮（負責組織本教研組網路教研活動的開展）
（二）加強對常規教研的指導與管理，提高常規教研的質量和水平。
1、常規教研必須做到；有固定的時間、固定的地點，活動有方案、過程有檢查，結果有實效。
2、加強教研組建設，特別要加強對教研組長和骨幹教師的培養。發展教研組在網路教研中的核心作用。
3、嚴格集體備課制度，形成良好的教研氛圍。
（三）結合校本培訓，安排內容，進行網路教研方面的針對性培訓。培訓的重點：一是技術層面的，二是理念層面的，三是經驗交流層面。
（四）依託校園網，建立新的網路教研交流體系
1、對青銅峽回民中學學校網站進一步完善和規劃。除學校的常規工作外，重點要突出其教研性，要將其建成我校開展網路教研的最基本的平台和紐帶。發揮網站的潛力。
2、在此平台上，主要完善以下內容
（1）把以教研組為單位的建設的教研活動發布與交流平台落到實處，避免流於形式；
（2）由教導處負責組織學校的教研活動，管理員定期進行總結反饋和公布；
（3）每個交流活動中，要有計劃、有重點、有針對性，要特別注重實效發揮「討論」的功能（即「研」的功能）；
（4）教師以個人空間為載體，開展撰寫個人成長博客、下載和上傳備課資料，開展網路研討與交流（在「網校office」上與同行進行交流和下載資料）
（5）在校園網「網路教研」上進行發布和交流。鼓勵教師多撰寫與教學有關的日誌，心得和案例。個人美文和隨筆發表在「教師」上；進一步規范發布渠道。要求管理員必須認真審核，不符合要求的不予通過。
（6）進一步建立與上級部門及其他教研部門與學校的友情。
（7）由教導處收集和發布學校的教學資源庫。
（五）保障機制
1、加強培訓和檢查指導。特別是管理人員要以高度的責任心完成任務。
2、加大考核的力度，將網路教研列入到教研組及教師個人考核的生要內容之一。
3、對於表現突出的教研組和個人（含管理人員）進行表彰獎勵，對於能夠按要求開展和完成任務的教師予以上網補助。對教師空間的考核不能單純只看訪問量和點擊量，要將博文是否與教學有關，為教學服務作為考核的依據。
網路教研工作計劃 篇4
隨著基礎教育課程改革的不斷深入,如何促進教師專業化成長,已成為教育科研工作的主攻方向,我們必須搭建起一種促進和鼓勵教師成為反思型、研究型教師的平台,這個平台就是利用現代信息技術進行教學研究。基於我校網路教研實施方案,現就進一步促進教師提高教學教研能力,不斷提高教學質量,積極引導教師開展「網路教研」擬訂我年級實施方案:
一、創建豐富多彩的互動平台。
「網路教研」實施的關鍵是實現「互動」。只有通過互動才能實現教育資源、人力資源、智力資源的共享。只有通過互動才能充分調動起學校、社會、家庭等方方面面的有利因素。
1、建立一個既可以「備課」,又可以「評課」的互動平台。
教研貫穿在教師教學設計、教學實施和教學反思的全過程,為學科教學各環節超前提供資源和實時回應問題。因此,請老師們把平時互相聽課及參加學校、區等組織的聽課活動後的「評課」,上網交流,進而形成從「備課」到「評課」的良好互動。
2、建立一個既可以培訓,又可以交流心得的平台。
積極組織網路教研活動,如:網路教研校本培訓,請教師們認真撰寫培訓心得並上網交流。包括在思想上、學習上的困惑和問題,也可及時發布,以便迅速得到大家的關注和幫助,求得解答,使學習效率得到提高。
3、建立一個既可以「問」也可以「學」的平台。
老師們可把平時在教學實踐中遇到的問題、困惑,或是在自已的課堂教學中富有研討價值的教學問題和案例等,發布於網上,讓同行、專家一起進行交流研討,一起想方設法來解決問題,通過不斷地互相交流與學習,達到共同提高和進步。
二、建立網路教研激勵機制
為了充分地調動教師參與的積極性,更好地開展「網路教研」活動,提高年級教研質量,擬建立相關激勵機制,為網路教研提供活動保障。
1、每月出一期簡報,在簡報上設立「教師排行」欄目,根據教師們的投稿情況,及時依次公布教師們投稿的數量;還要設立「教研之星」,根據投稿數量、內容及評論數量等評出教研之星;「精品賞析」,收入一些優秀的文章。
2、每月統計一次教師投稿情況,評選網上投稿「優秀文章」,並對教研組投稿情況進行網上公布,計入考核積分。
3、在教師量化考核時,網上投稿被評為「優秀文章」或「精華文章」的適當加分。
4、舉行網路教研先進個人的評選活動,並優先報送上級參加培訓學習或評選活動。出處
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