1. 辦公室網路工程布線如何收費怎樣布線
220－260之間，220的多些，是按點收費。
建築材料＊15％
管理材料＊3％
不可預知的材料＊1％
稅金（材料＋施工＋管理＋不可預見）＊3％
所謂綜合布線系統，在不同的建築物（或建築群）中以一種標准，統一的，簡單的結構化方式來准備和安排各種系統的通信線路，包括網路系統，電話系統，監控系統，電力系統和照明系統，因此綜合布線系統是一種標準的通用的信息傳輸系統。
(1)計算機網路系統工程報價擴展閱讀：
注意事項：
1． 工作區：需要設置終端設備（TE）的單獨區域可以劃分為一個工作區。工作區應由連接電纜和適配器組成，從接線子系統的信息插座模塊（到）延伸到終端設備。
2． 接線分系統：接線分系統由工作區域的信息插座模塊、信息插座模塊到電信接線設備（FD）的接線電纜和光纜、電信接線設備以及設備電纜和跳線組成。
3．干線分系統：干線分系統由從設備到通信機房的干線電纜、光纜、安裝在機房內的建築布線設備（BD）、設備電纜、跳線組成。
4． 建築分系統：建築分系統由連接多棟建築的主纜、光纜以及建築綜合體的接線設備（CD）、設備電纜、跳線組成。
5． 設備室：設備是是在每棟建築的適當位置進行網路管理和信息交換的場所。
6． 進線間：進線間是樓宇外通信信息管道的入口，可作為樓宇內入口設施及接線設備的安裝場所。
7． 管理：按一定模式對工作區域、通訊室、設備室、進線內的接線設備、電纜、信息插座模塊等設施進行標識和記錄。
2. 計算機網路技術專業畢業以後可以獲得高薪嗎
在當今時代，互聯網技術正成為每個人都需要掌握的一門技能，大多企業越來越離不開IT信息。IT市場需求不斷地衍生出一個個新職業，IT類人才成為了當今社會的緊俏人才，其身價更是節節攀高，被社會譽為「黃金行業」。
很多初中畢業生，出於種種的原因，他們沒有選擇繼續讀高中、大學，他們也許是因為厭倦了一成不變的課程教學，也許是因為想去追尋自己的夢想，不想再受制於傳統的教育。但是初中生也正是處於學習知識的好時期，這個時候更應該為自己做一個小規劃，找到自己的興趣點。
俗話說：「入行要趁早」，尤其在一些專業領域很強的行業中，越早接觸，越早開始學習，在這一行中的成就也會越大，對於發展快速的互聯網行業亦是如此，如果有志於在IT界大展拳腳的人在初中畢業之後就開始學習，其優勢就更加的明顯了。
3. 計算機網路工程有哪些
網路工程主要學：數字通信、計算機系統平台、網路系統開發與設計、軟體開發、網路安全、網路管理等知識領域的基本內容。學科基礎類課程包括學科的基礎內容，能體現數學和自然科學在該專業中應用能力的培養；專業類課程、實踐環節能夠體現系統設計和實現能力的培養。
人文社會科學類教育能夠使學生在從事工程設計時考慮經濟、環境、法律、倫理等各種制約因素。數學和自然科學類教育能夠使學生掌握理論和實驗方法，為學生表述工程問題、選擇恰當數學模型、進行分析推理奠定基礎。
網路工程的就業方向：
網路工程專業可以在各類IT企業、公司、科研院所等從事計算機網路系統的產品分析、設計、研究、開發及IT市場拓展、技術推廣等工作。
能到各級財政、工商、稅務、郵政、電信、移動、國防、交通以及各類企事業單位從事網路安全維護、計算機檢測與控制、計算機網路系統的規劃、設計、開發、集成與運行維護等工作；能從事各級各類學校的計算機網路系統教育、網路系統應用開發、遠程教育及網路維護管理等工作。
網路工程是一門普通高等學校本科專業，屬於計算機類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。2012年，網路工程專業正式出現於《普通高等學校本科專業目錄》中[1-2]。
網路工程專業貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，培養滿足創新型國家發展需要、基礎知識厚實、工程實踐能力強、有組織能力和國際視野的計算機通信與網路領域創新型人才，堅持「基礎厚、口徑寬、能力強、素質高、復合型」的人才培養觀，培養掌握工科公共基礎知識，系統地掌握計算機、通信與網路的基本理論、工程技術原理和方法；具備從事計算機網路研究、網路工程規劃設計及實施、網路系統管理與維護、網路系統安全保障能力的專業技術人才
網路工程專業的知識體系包括通識類知識、學科基礎知識、專業知識和實踐性教學等。課程體系須支持各項畢業要求的有效達成，進而保證專業培養目標的有效實現。人文社會科學類課程約佔15%，數學和自然科學類課程約佔15%，實踐約佔20%，學科基礎知識和專業知識課程約佔30%。
人文社會科學類教育能夠使學生在從事工程設計時考慮經濟、環境、法律、倫理等各種制約因素。
數學和自然科學類教育能夠使學生掌握理論和實驗方法，為學生表述工程問題、選擇恰當數學模型、進行分析推理奠定基礎。
學科基礎類課程包括學科的基礎內容，能體現數學和自然科學在該專業中應用能力的培養；專業類課程、實踐環節能夠體現系統設計和實現能力的培養。
課程體系的設置有企業或行業專家有效參與[6]。
理論課程
通識類知識
學科基礎知識
專業知識
通識類知識包括人文社會科學類、數學和自然科學類兩部分。人文社會科學類知識包括經濟、環境、法律、倫理等基本內容；數學和自然科學類知識包括高等工程數學、概率論與數理統計、離散結構、力學、電磁學、光學與現代物理的基本內容。
學科基礎知識被視為專業類基礎知識，培養學生計算思維、程序設計與實現、演算法分析與設計、系統能力等專業基本能力，能夠解決實際問題。
建議教學內容覆蓋以下知識領域的核心內容：程序設計、數據結構、計算機組成、操作系統、計算機網路、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相關的基本技術和方法，並讓學生了解學科發展歷史和現狀。
培養學生將基本原理與技術運用於計算機網路系統規劃、設計、開發、部署、運行、維護等工作的能力。建議教學內容包含數字通信、計算機系統平台、網路系統開發與設計、軟體開發、網路安全、網路管理等知識領域的基本內容。
示例一：離散數學（72）、計算機原理（64）、計算機程序設計（40）、數據結構（48）、操作系統（56）、計算機網路（56）、數據通信（32）、互聯網協議分析與設計（40）、網路應用開發與系統集成（40）、路由與交換技術（32）、網路安全（40）、網路管理（32）、移動通信與無線網路（40）、網路測試與評價（32）。
示例二：離散數學（72）、電路與信號分析（64）、電子技術基礎（64）、程序設計（64）、演算法與數據結構（80）、計算機組成原理（64）、資料庫原理與應用（40）、操作系統（72）、數字通信原理（48）、計算機網路原理（64）、網路工程設計（40）、網路攻擊與防護
（一）通過企業認證提高學生的專業能力
與企業建立校企合作，共同實施人才培養。以企業認證培訓的模式授課，引導學生為未來的職業做好准備。學生基於主觀意願去學習，效果得到顯著提高。
（二）通過職業資格認證促進教學
引導和鼓勵同學們參加全國計算機技術與軟體職業技術資格（水平）考試。對網路工程專業的學生來說，可以考取網路管理員（初級）、網路工程師（中級）、網路規劃設計師（高級）、信息系統項目管理師（高級）等職業認證。通過對學生的動員和引導，激發同學們考取職業認證的興趣，並通過開設選修課方式對學生進行輔導。
（三）提高等級考試提升學生的專業知識面
全國計算機等級考試，雖然沒有全國計算機技術與軟體職業技術資格（水平）考試的含金量高，但對全面提升學生專業知識面卻非常有幫助。特別是對地方本科院校。尤其是計算機三級網路技術、網路信息安全技術、技術四級網路工程師的考試，這些考試是國家教育部組織，集聚網路工程基礎知識及應用，對全面提升學生專業知識面和應用知識的能力非常有必要。
考研方向
網路工程專業可在通信與信息系統、計算機科學與技術、信號與信息處理、信息網路、信息安全和電子信息及相關專業繼續攻讀碩士、博士學位 。
就業方向
網路工程專業可以在各類IT企業、公司、科研院所等從事計算機網路系統的產品分析、設計、研究、開發及IT市場拓展、技術推廣等工作；能到各級財政、工商、稅務、郵政、電信、移動、國防、交通以及各類企事業單位從事網路安全維護、計算機檢測與控制、計算機網路系統的規劃、設計、開發、集成與運行維護等工作；能從事各級各類學校的計算機網路系統教育、網路系統應用開發、遠程教育及網路維護管理等工作