『壹』 求寫計算機網路課程設計 校園網
1．設計任務
以學院本部校園為背景，設計一個校園網方案。
本部分為辦公區、教學區和生活區三部分。現假設：辦公區中各樓宇名為：教務處樓，黨政辦公樓，圖書館，計算機樓、講堂樓、機械樓、土木樓、海洋學院樓、藝術學院樓、教學主樓、文通樓等，生活區中有學生公寓區和教師住宅區及各食堂。假設使用預留的INTERNET地址，試根據本部校園網的應用需求和管理需求、各建築物的地理分布、確定信息點個數及信息點分布，設計出本部的校園網方案。方案中應明確學院網管中心的位置，確定拓撲方案，進行IP地址規劃，完成設備選型，註明各種設備、設施和軟體的生產商、名稱、型號、配置與價格，並分別給出其價格的出處（如網站等），基本確定方案的預算。
2．設計要求
（1）通過資料查閱和學習，了解園區網路規劃、設計的一般方法。
（2）參考和研究一些公司和高校/企業園區網的規劃和建設方案，結合《計算機網路》課程中所學知識，積極完成設計任務。
（3）認真完成需求分析，並根據需求分析完成園區網路的總體方案設計，確定網路邏輯拓撲結構和所採用的網路技術、主要設備的性能指標，進而完成設備的選型和經費預算。
（4）動手架構一個具體的LAN，要求實現WEB伺服器、FTP伺服器的安裝，並能實現WEB信息發布。
（5）創建區域網內的DNS伺服器，配置相關文件，可以對區域網內的主機作域名解析。
（6）認真按時完成課程設計報告，課程設計報告內容包括：課程設計目的、設計任務與要求、設計說明書、設計成果和設計心得五個部分。
『貳』 計算機網路設計的原則是什麼設計具體方案包含那些內容
（1）先進性原則
從較高的起點對網路建設進行規劃，充分採用先進成熟的網路技術，滿足應急平台各種業務實時數據、非實時數據傳輸需要，形成統一先進的通信系統。
（2）安全性原則
由於應急平台的特殊性，因此網路設計過程中從網路技術、骨幹路由、電路保護、傳輸設備到項目人員組織、施工和運維環節等技術和人力資源多方面考慮項目的安全保證。
（3）可靠性原則
網路設計過程中從網路技術、骨幹路由、電路保護、傳輸設備等多方面考慮此項目的可靠性，保證數據傳輸的安全可靠。同時提供7*24的服務保障，從技術和服務兩方面保證該項目的可用性達到要求。
主幹通信網路具備電信級7x24小時不間斷運行的特性，其骨幹網路設備關鍵部件和中繼線路為全冗餘配置，不會因單點故障影響平台運行。
（4）經濟性原則
通過技術經濟比較，性能價格比較，選擇優化的網路結構和網路技術，盡可能利用和保護現有設備和投資，做到從實際出發，制定經濟、合理的方案，以最小的網路建設和網路維護成本建設一個高可用、高安全的專用網。在滿足各類通信需要並具備必要的網路性能的前提下，最大限度地降低用戶端設備投資和網路通信費用。
（5）可擴充性原則
考慮到未來全省各級應急平台的發展，網路承載的信息流量不斷增加。通信網的設計中須考慮未來帶寬擴容、電路提速的需要，從網路和設備的配置上都要保留一定的擴充餘地，便於融入隨著新技術發展帶來的新功能。
『叄』 求：「中小型校園網路的規劃與設計」
校園網規劃的設計
-----不同層次的中小學計算機網路
一、網路的連接方式
1、匯流排型結構
這是早期NOVELL網路中採用較多的一種方式。它是典型的匯流排拓樸結構，網路傳輸率10Mbps。
文件伺服器和學生工作站用50歐姆的細同軸電纜連接，電纜貫穿整個網路，最大網路段不超過185米。學生工作站中配置有BNC插口的網卡，計算機利用T型連接器接駁網卡與同軸線，各個接駁被視為一個結點。網路段必須接上50歐姆的終端器，其中一端接地。
採用這種結構組網的缺點是，如果網路中的其中一個結點發生故障，將影響整個網路的正常運行，導致整個網路癱瘓。
2、星型結構
這種連網方式拓樸結構為星型，傳輸率達10Mbps。與傳統匯流排型結構不同，在拓樸結構上新增加了一個集線器（HUB），所有工作站都用無屏蔽雙絞線（UTP）連接在集線器（HUB）上。在實際連網中，常常用細同軸電纜將HUB連接成匯流排結構，每個HUB上的工作站連接成星型，雙絞線從HUB到學生工作站的距離不超過100米。
星型網路結構中的每個學生工作站都配置有RJ-45介面的網卡，通過RJ-45接頭接駁雙絞線與集線器的RJ-45介面相連。由於HUB具有動態監測網路運行狀況及容錯的功能，因此網路中的其中一個結點出現故障隻影響結點所連接的學生工作站，並不影響整個網路的正常操作。
網路的建設可以有以下不同層次：
1、局域教學網路（LATN）應用於教學的教室內的計算機區域網絡，有兩種形式：
種是普通的計算機區域網絡，網路連接線纜把作為伺服器的計算機和作為工作站的計算機連接起來，不需要額外的設備，提供通常意義上的網路功能。這種方式可以實現網路上軟、硬體的共享，對於計算機房的管理有著很大的幫助。但它對課堂教學的交互不提供方便（除非編制專門的軟體）。還有一種教室內的教學網路，就是在上述網路的基礎上，每台計算機上附加一塊轉接音頻和視頻的硬卡（LATN卡），提供視頻和音頻模擬信號的切換，把教師用計算機的鏈豎屏幕信息和教師扒敏的聲音轉切到學生作計算機，或者把學生用計算機的屏幕信息轉切到其它計算機，輔助教師的課堂教學。該教學網路，由於造價低、實用好，目前有著廣泛的市場。但是由於它採用的是模擬信號傳輸形式，傳輸的距離有限，只局限於一個教室內。而全數字化的信息傳輸方式才是網路發展的最終趨勢。
局城教學網路通常提供以下的教學功能：
?師生雙向的語言教學系統。
?把教師用計算機的顯示內容傳輸到全部或部分學生用計算機屏幕上廣播功能。
?教師對學生所用的計算機的監督、察看的控制功能。
?教師把某個學生的操作轉播給學生的功能。
2、小型辦公室對等網
建立小型辦公室計算機對等網就可以實現辦公室內各種資源的共享：列印機、硬碟、調解器、文件資料等等，從而各種共享文檔不需要利用軟盤在各機器間傳遞，減少了工作量和計算機病毒傳播的可能性，提高了設備的利用率，這種形式的網路對設備的要求低，實現容易。尤其是Win95、Win98的環境下，操作非常方便。
所需的額外設備，總路線式網路結構：同軸電纜，網卡、雙絞線、集線器。
網卡：小型辦公室只需10M乙太網足夠，但各PC可配置10/100網卡，以便在必要時向快速以太遷移。
集線器：運行在10或100Mbps下，並提供額外的埠以滿足發展需要。
列印機：列印機共享有三種形式：（1）最簡單的方式是安裝一個列印共享緩沖器，
連接需要列印服務的多台PC機實現列印機的共享，這種方式對計算機網路沒有要求；（2）普通的列印機，連接在一台PC上設為列印伺服器；（3）網路列印機，作為一個網路設備連接，運行更快速，目前有些計算機公司還推出了集成網路列印機、傳真機、掃描儀、復印機等的多功能列印機。
3、小型客戶機伺服器區域網
區域網絡的網路操作系統可以選擇MSWindowsNT,NovellNerware和UNIX等。目前較為春喚枝常用的是支持的軟體較多。WindowsNT比較適用於以windows為平台的客戶端，客戶端常常以DOS系統為操作平台，且對文件服務有較多的要求時，最好選用NovellNetware建立小型的客戶機/伺服器區域網絡，最好有一台專用伺服器。而性能較好的PC、Pcserver和專用伺服器分別屬於不同的檔次伺服器，可以滿足不同層次的需求。
對於中小學來說，圖書館、具有教學網路的計算機教室、膳食系統都可建立小型的區域網絡。
4、面向全校的計算機信息網路
當需要把全校的各種計算機設備進行連接，實現一個應用於全校的信息管理系統和教學時，就有必要性建立面向全校工作的校園計算機信息網路。關於「校園網路」這一概念，並沒有確切的定義，校園網路的建設也沒有一個統一的標准。從字面上講，面向全校的校園信息網路應該是指應用於全校范圍的信息管理的計算機教育的計算機網路系統。每個學校由於各自的應用需求、資金情況的建築環境不同，他們的校園計算機信息網路也各有其特點，但最根本目的都是提高學校的教育效率。
建立校園計算機信息網路之前，需要考慮以下的幾個問題：
(1)需要利用計算機校園網路提供的功能是什麼，應用需求實現的可行性（包括技術上的可行性和對使用人員的要求）？
(2)學校可以承擔的資金投入多少？完成所需求的功能的投入是多少？
(3)建立校園網路的設入/產出比是多少？
(4)能否利用其它更為價廉、合理的手段實現相同的功能？
(5)對校園網路的建設是否將有長遠的開發計劃？學校本身有否進一步應用開發力量？
一個完整的校園網路系統，通常應包括以下部分：
（1）校園信息服務系統。
（2）資料庫服務系統；包括校長辦公室系統；學生管理系統；教務管理系統；財務管理系統；資產管理系統；食堂生活管理系統；文檔管理系統。
（3）教育資源管理的查詢系統。
（4）CAI應用系統。
（5）電子郵件系統。
中小學校園計算機網路的功能的核心，是提供各種信息資源的共享；教學資源的共享、教育知識的共享、管理信息的共享，以及加強師生之間、教師與教師之間。管理人員與教師之間的交互，從而為學校教育的現代化和管理的科學化提供基礎。根據當前技術的發展情況，建立校園的Internet將會是校園網路建設中所採用的信息管理技術。
二、計算機網路的建設機制
1、計算機網路的建設，尤其是計算機校園網路的建設，需要有一個系統、全面的分析和
規劃過程。由於建設的周期較長，網路的管理、維護、軟體系統的開發都要有專人管理。從提高網路角度出發、也需要有人長期從事網路應用的開發。因此，進行網路建設的首要工作，就是建立一個包括學校領導、技術人員、後勤人員和各個部門、組室負責人網路建設小組。通過小組內成員的相互協作，共同完成網路建設工作台和後期的應用開發及維護工作。
2、採用自頂向下和迭代原型法相結合項目需求分析模式。
傳統的生存周期方法強調自頂向下的開發模式，它要求在實際開發之前必須先對需求嚴格定義，以提就高軟體開發的成功率。而原型法通過在初步分析獲行一組基本需求後、不斷修改的擴充，完善設計方案。
3、多次、多方的方案認證
網路建設的方案是校園網路的藍圖，它不僅應該能夠反映學校的應用需求，在網路技術上實用、正確，而且要求資金投入合理。方案的開成一般需要有以下步驟：
（1）根據需求分析形成初步方案。
（2）校方與系統集成商討方案。
（3）請網路專家組討論方案。
（4）形成最終網路建設方案。
4、第三方監督的網路實施方法
對於網路建設工程的實施，雖然系統集成商方面有一個工程質量保證方案，但一般中小學並沒有相應的技術力量對網路的建設工程實行監督。
5、重視應用系統開發，保證網路應用「可持續發展」
對於校園網路的建設，完成了網路硬體的架設，只能夠算是完整個工作的一半。相對於網路的架設，網路應用系統的建設更為復雜，隱開的工作量大，建設周期長，利潤小。
6、完善的網路管理制度和應用發展規劃
完善的網路如果沒有人使用，則相當於無。學校在建網的同時，不可忽視應用隊伍的建
設，這包括：網路管理技術人員：網路應用開發人員：網路使用人員（教師、學生、員工等）
因此，在計算機網路建設的同時，也要求有合理的培訓計劃，建設一支開發和應用網路隊伍。
新加坡「主人計劃」中「扇型教師培訓模式」是值得我們借鑒的。在該計劃中，信息主管部門的早期受過培訓的教師將通過兼職的方式培訓其他的教師，並且把此工作量折算為自己本職工作的三分之一。而扇型教師培訓模式將產乘方的效應。
與此同時，網路的使用和管理制度也應與網路應用同步出台，以保證網路的正常動轉。
參考文獻
?中國電化教育?周旭江福西
?計算機教育報?黃明東龍愛珍
?當代教育科學譯叢，教育技術學概論?伍任澤春秋出版社
?當代教育科學譯叢，計算機在現代教育中的應用?張傑夫春秋出版社
『肆』 計算機網路設計的內容簡介
網路設計的基本原則、網路設計的模型、用戶需求分析、網路拓撲結構設計、網路性能設計、網路可靠性設計、網路安全設計。第二部分(第8~12章)主要從橫向介紹各種常用計算機網路的設計，內容包括：光通信網路設計、綜合布線設計、城域接入網設計、城域傳輸網設計、國內外主要互聯網結構等內容。
《計算機網路設計(第2版)》的特點是以網路拓撲結構設計為主線，提出了一些良好的網路設計解決方案。本書主要作為網路工程、通信工程、計算機科學技術等專業的教材。為了教學的需要，各章均附有習題、電子課件等教學資料。為了對網路工程專業人員有所幫助，本書特別注意到技術資料的完整性和實用性。
『伍』 網路設計是什麼
網路設計是一種技術過程，旨在構建和優化計算機網路架構。
網路設計涵蓋了多個關鍵領域，包括硬體、軟體、通信協議和網路安全等方面。以下是關於網路設計的詳細解釋：
一、定義與核心要素
網路設計主要指的是對計算機網路進行系統化的規劃和構建。在這個過程中，設計師需要考慮到網路的規模、性能需求、用戶數量以及其他相關因素，以確保網路能夠滿足各種應用場景的需求。核心要素包括路由器的配置、交換機的部署、線路的選擇和網路的拓撲結構等。
二、技術細節
在網路設計中，需要考慮各種技術細節。這包括選擇合適的網路技術標准，如TCP/IP、HTTP等，以及確保網路設備的互操作性。此外，還需要對網路設備進行配置和測試，以確保網路的穩定性和可靠性。設計師還需要關注網路安全問題，採取必要的安全措施來保護網路免受攻擊。
三、優化與升級
網路設計不僅僅是一次性的項目，還需要根據網路使用的實際情況進行持續優化和升級。隨著技術的發展和用戶需求的變化，網路設計師需要不斷關注新技術和新方法，以優化現有的網路架構，並提高其性能和效率。
四、應用領域
網路設計在多個領域都有廣泛的應用，包括企業、教育、政府和其他公共服務機構等。隨著雲計算、大數據和物聯網等技術的快速發展，網路設計的重要性日益凸顯。
總之，網路設計是一個涉及多個領域的復雜過程，旨在構建高效、穩定、安全的計算機網路，以滿足各種應用場景的需求。這需要設計師具備豐富的知識和經驗，以及不斷學習和適應新技術的能力。
『陸』 智能建築的計算機網路系統設計
計算機網路能夠將相應地理范圍之內的計算機經通訊線路相互連接，對應通訊協議及網路系統軟體支持其彼此之間相互通訊和各類資源共享的系統。21世紀的人們對建築環境有著更高的要求，採用網路信息技術構建新型建築則就是智能建築，智能建築的優點是安全舒適、便利便捷等，並且實現通訊及資源共享均依賴於計算機網路。因此智能建築計算機網路設計分析對國內建築行業有著極大現實意義。
1智能建築概述
人們基於傳統建築把計算機和通訊及辦公自動化，加上保安監控及防火等功能都和建築充分結合，形成了智能建築。智能建築目前並未有較為嚴格和統一定義，通常是說智能建築構成有三大基本要素，樓宇及通訊自動化系統與辦公自動化系統這三個方面。這也就是常說的3A，智能化的實現則必須構建適應的網路平台，這里的網路平台往往是兩個系統，高速主幹計算機網路系統和功能不一的計算機子網路系統。現如今構建網路平台需要最為理想的物理基礎，結構化綜合布線系統則被認為是智能建築弱電平台，網路平台物理基礎可以提供高質量物理通訊媒介給智能化系統。因此計算機網路系統和結構化綜合布線系統可謂是智能建築最關鍵的兩大標志，先進技術則是衡量智能建築高低的主要因素。
2計算機網路系統
2.1設計方案
根據需要設計的單位所提出的具體情況和要求，決定設計系統的設備且納進需要設計的自動化系統，按照系統發展及規模確定監控中心應用面積和位置。設計依據的持續深化通常依據主要是招投標文件和過程中對應大文件，電水等各類設計務必是專業所設計，弱電系統管線預埋和預留品面設計圖紙也非常關鍵，建築總體平面設計圖。各項設計工作的深化則大都是經過招投標文件和答疑文件，務必掌握其間對應內容及要求，按照水電等方面專業設計圖紙列出各個子系統所需設備清單，並且此清單內容務必包括設備類型及位置和配電箱位置及編號。
按照受控設備清單調節投標點表，進行調節時務必根據樓層，設備位置健全游標點報表，再根據分盤和核對設備等各方面要求。按照調節及健全之後的投標點表合理設計智能化系統平面設計圖，設計圖紙上務必標明盤箱設置位置，嚴格明確各個線路線形及規格和監控內容，最終明確線路走向。繪制設計系統圖紙務必依據樓層來明確各DDC箱體連接結構，要明確盤內設備及監控內容和盤箱編號等，嚴格明確中控室設備接地結構，繪制出各個子系統原理設計圖及設備裝設圖。
2.2綜合布線系系統
結構化綜合布線系統首兄猛大都是隨著計算機網路技術水平的提升而涌現出的，是利用星形結構模塊化設計把智能建築的弱電布線平台分成基本子系統，這很好的處理了智能建築中語音及數據和圖像與視頻等各類信息傳送布線不兼容問題，同時也使得各個弱電系統對通訊線路各類要求有效實現。通常子系統是分為工作區子系統、水平布線子系統、管理區子系統、垂直主幹子系統、設備間子系統、建築群接入子系統這六個方面。可以說此六個子系統於智能建築中存在是相對獨立的，其具備良好的兼容性及開發性和靈活性，且運行可靠經濟，使得設計和施工與維護均十分便捷。
隨著綜合布線系統不斷發展則對應產品及線纜和測試與設計等方面均形成了相應標准及規范。對於設計綜合布線系統務必從實際出發，不可以盲目追求更高標准，從而充分避免因為技術滯後問題所導致的資源浪費。應著眼於長遠需求，利用總體規劃且分步達標，系統水平盡可能保持均衡的設計原則，主幹系統往往是布置於智能建築配線之間及豎井裡，產品極易升級及擴展，水平系統更換受到室內裝修問題的制約，設計水平系統時則務必選擇高檔次線纜及連接硬體產品。
2.3智能建築的計算機網路系統設計實現
智能建築中計算機網路系統設計務必先進行智能建築准確定位，分析研究且考慮建築物體成形之後的功能及檔次和用戶構成與業主意圖等方面問題，對各項信息要求及類型和數據流量，還有對建築物未來發展進行總體規劃，從而做出科學合理的計算機網路系統構成，其間拓撲結構及協議體系結構等關鍵要塵陵素務必高效合理。通常功能及結構方面，智能建築內部區域網絡需有效分為高速主幹網路及中低速子網路與廣域網介面這三個部分。圖2為智能中達咨詢絡總體結構簡視圖。
圖2智能中達咨詢絡總體結構簡視圖高速主幹網路主要是溝通建築群體間和建築物體各個樓層及樓層子網等方面的通訊聯系，還可應用於虛擬網路技術經過高速主幹網路規劃功能者橋子系統，使得對智能建築中子網路施以科學合理的規劃。子網路大都是掛於主幹網路的子網路，能夠於一層樓內及若干層樓中構成，一層樓內也可以存在若乾子網路且利用虛擬網路技術靈活的構建邏輯子網路。計算機網路廣域連接屬於對智能建築各項功能的有效擴展。
3結語
計算機網路系統是依靠某類通訊介質將不同地理位置諸多台計算機有效連接，以便使各類網路資源能夠通訊和共享。計算機網路系統是計算機技術和通訊技術融合而生的高級產物，計算機網路系統具備眾多特徵，最關鍵的是資源共享和信息交換。網路系統通常分為諸多網路及有城域網路和廣域網路與區域網絡。隨著現代化網路技術水平的提升，各種網路之間的差別也不斷變小。
智能建築往往由區域網絡構成。網路中節點數據傳送務必依靠物理媒介，有線傳送及無線傳送則是主要的兩個物理傳送媒介。計算機網路體系均是分層結構，為了交換計算機網路系統間通訊及資源，因此各層面均有統一標准協議。本文就智能建築計算機網路設計進行了分析，提出實用性設計策略以提升國內建築行業智能化水平。
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