㈠ 計算機在現代社會的地位與作用
電腦的學名為電子計算機，是由早期的電動計算器發展而來的。
通常說到「世界公認的第一台電子數字計算機」大多數人都認為是1946年面世的「ENIAC」，它主要是用於計算彈道。是由美國賓夕法尼亞大學莫爾電工學院製造的，但它的體積龐大，佔地面積170多平方米，重量約30噸，消耗近100千瓦的電力。顯然，這樣的計算機成本很高，使用不便。這個說法被計算機基礎教科書上普遍採用,事實上在1973年根據美國最高法院的裁定,最早的電子數字計算機,應該是美國愛何華大學的物理系副教授約翰·阿坦那索夫和其研究生助手克利夫·貝瑞Clifford E. Berry ，1818-1963）於1939年10月製造的"ABC"(Atanasoff- Berry-Computer）。之所以會有這樣的誤會，是因為「ENIAC」的研究小組中的一個叫莫克利的人於1941年剽竊了翰·阿坦那索夫的研究成果，並在1946年時，申請了專利。由於種種原因直到1973年這個錯誤才被扭轉過來。（具體情況參閱網路----「約翰·阿坦那索夫」詞條，希望大家記住ABC和約翰·阿坦那索夫，希望以後的教科書能夠修改這個錯誤）。後來為了表彰和紀念約翰·阿坦那索夫在計算機領域內作出的偉大貢獻，1990年美國前總統布希授予約翰·阿坦那索夫全美最高科技獎項----「國家科技獎」。
1956年，晶體管電子計算機誕生了，這是第二代電子計算機。只要幾個大一點的櫃子就可將它容下，運算速度也大大地提高了。1959年出現的是第三代集成電路計算機。
最初的計算機由約翰·馮·諾依曼發明(那時電腦的計算能力相當於現在的計算器)，有三間庫房那麼大，後逐步發展而成。
從20世紀70年代開始，這是電腦發展的最新階段。到1976年，由大規模集成電路和超大規模集成電路製成的「克雷一號」，使電腦進入了第四代。超大規模集成電路的發明，使電子計算機不斷向著 小型化、微型化、低功耗、智能化、系統化的方向更新換代。
20世紀90年代，電腦向「智能」方向發展，製造出與人腦相似的電腦，可以進行思維、學習、記憶、網路通信等工作。
進入21世紀，電腦更是筆記本化、微型化和專業化，每秒運算速度超過100萬次，不但操作簡易、價格便宜，而且可以代替人們的部分腦力勞動，甚至在某些方面擴展了人的智能。於是，今天的微型電子計算機就被形象地稱做電腦了。
世界上第一台個人電腦由IBM於1980年推出。IBM推出以英特爾的x86的硬體架構及微軟公司的MS-DOS操作系統的個人電腦，並制定以PC/AT為PC的規格。之後由英特爾所推出的微處理器以及微軟所推出的操作系統發展幾乎等同於個人電腦的發展歷史。Wintel架構全面取代了IBM在個人電腦主導的地位。
㈡ 計算機在信息社會中的地位和作用
21世紀一個重要特徵是：數字化、網路化與信息化；
它的基礎是支持全社會的、強大的計算機網路；
計算機網路是當今計算機學科中發展最為迅速的技術之一，也是計算機應用中一個空前活躍的領域；
計算機網路正在改變著人們的工作方式、生活方式與思維方式；
網路技術發展與應用已成為影響一個國家與地區政治、經濟、軍事、科學與文化發展的重要因素之一。
計算機輔助教學是一種用計算機幫助學科教師傳遞教學信息，實現教學目標，完成教學任務，以達到向學生傳授知識，培養技能之目的的一種教學形式。運用計算機輔助教學，是深化教學改革，提高教學質量的需要
一、運用多媒體進行教學，能激發學生的學習興趣。
學生的學習興趣來源於教師教學的吸引力。計算機集圖、文、聲、像、光、電等高新技術於一體，以其生動形象、富於變化的特點，給課堂教學帶來了活躍的氣氛，它可以幫助學生形成鮮明的表象，激發興趣，激活思維，開啟學生的智力，增加課堂容量，有利於學生對數學教學內容的理解和掌握，使復雜抽象的認識活動變得簡單而直觀，從而彌補傳統教學得不足，最大程度地激發學生的學習興趣。
二、運用多媒體教學，能有效地突破教學重點、難點。
在中學數學中，應用題既是教學難點，這些知識具有一定的抽象性，給學生的理解帶來困難，運用計算機的多媒體動畫技術，能克服傳統教學手段的弱點，使抽象化變為具體化，深奧的算理方法通俗化，靜止的問題動態化。從而突出了教學重點，化解了教學難點。
三、運用多媒體進行教學，能有效地教給學生學習方法，使其更好地理解掌握知識。
「最有價值的知識是方法的知識」。正確的學習方法是打開知識寶庫的鑰匙。一些比較復雜的操作過程，教師可以利用計算機上的畫面進行「提示「，教給學生一定的方法，幫助學生順利地完成全部操作過程，使其在操作中發現規律，理解掌握知識。
實踐證明，多媒體在中學數學教學中的作用遠遠不止這些，它在培養學生良好的學習習慣、興趣、情感、性格等非智力因素，減輕學生課業負擔，提高課堂教學效率，提高學生的整體素質等方面都有著十分重要的意義，讓我們繼續對運用多媒體教學進一步的探索和研究。
㈢ 計算機在當今社會上的作用
隨著人類進入信息時代，計算機已經普及到各行各業。計算機作為一種新型的工具，給人們的生活、學習和工作帶來了無可比擬的優越性，可以說它滲透了世界的每個角落，計算機網路的應用，縮短了人與人之間的距離，同時也推動了整個世界經濟的發展。
計算機在各行各業中的應用顯著提高了經濟效率和社會效益，無論是企業還是個人，都要熟練東掌握計算機的應用程序，計算機操作已經成為現代人最基本的操作技能之一。
近年來，由於計算機在辦公軟體的廣泛應用，其早期從最簡單的文件輸入、文檔查詢，轉變為數據管理、資料庫的相互結合、甚至是信息網路化等等，從而真正達到了辦公自動化。目前，計算機辦公軟體主要分為文字處理、圖像處理、媒體播放軟體處理等幾種形式。
(3)計算機網路的社會地位擴展閱讀：
計算機發明者約翰·馮·諾依曼。計算機是20世紀最先進的科學技術發明之一，對人類的生產活動和社會活動產生了極其重要的影響，並以強大的生命力飛速發展。它的應用領域從最初的軍事科研應用擴展到社會的各個領域，已形成了規模巨大的計算機產業，帶動了全球范圍的技術進步，由此引發了深刻的社會變革，計算機已遍及一般學校、企事業單位，進入尋常百姓家，成為信息社會中必不可少的工具。
計算機在社會生活中應用是相當廣泛的，現代生活中我們無時無刻都在用著計算機。它對人們的生產活動和社會活動產生了極其重要的作用，並以強大的生命力飛速發展。
例如，宇宙飛船、生物技術研究等高科技的研發都離不開計算機。這足以說明計算機在當代社會中的地位。
㈣ 計算機在現代社會中的地位與作用是什麼
計算機是20世紀對人類影響最大的創造了，其出現給人們的生活帶來了巨大的變化，尤其是在網路發展起來後，人類的交流變得無比輕松，知識的傳遞也變得迅捷無比。
計算機的作用：早期的計算機是用來進行科學計算的、後來計算機慢慢應用到政府機關、學校、商業領域進行事務處理。計算機可以高效的對文檔進行編排，處理，資料庫的出現更為當今社會信息爆炸式增長提供了一個便捷的處理工具（數據的保存、修改、查詢、刪除等）。
計算機不聯網，亦可以用來娛樂，電影、音樂、游戲（單機、區域網）都可以啊。同時也可以學習啊，在計算機上面裝上軟體，可以編程，可以計算數學題、可以寫文學作品。在工廠里，計算機可以對機器進行實時或非同步控制等等。
隨著計算機的發展，人工智慧出現，計算機的能力將會變得更強。將會做更多的事情，且更加人性化。
(4)計算機網路的社會地位擴展閱讀：
計算機的好處：
使用計算機進行計算（初等計算均可完成）。
利用計算機進行估算。如在八年級上用有理數逼近無理數的思想，就需要藉助計算機用有理數近似表示無理數；在九年級下冊，研究一元一次方程的近似解都藉助計算機更快捷。
利用計算機進行探索規律。如在七年級上使用計算器驗證、探索「黑洞數」的規律。
利用計算機處理較復雜的數據，計算機為數學應用提供了先進的計算工具，更便於處理實際數據，特別是處理隨機實驗得來的數據，使數學應用在中學有了廣闊的空間。如在八年級下鼓勵學生用計算機方便地計算一組數據的標准差與方差，這對分析數據，研究數據的波動大有好處。
利用計算機產生隨機數進行模擬實驗。如在九年級上「生＊＊相同的概率」一節內容就可以利用計算機產生隨機數進行模擬實驗，可見計算器可以把靜態的變成動態的，把抽象的東西具體化，直觀化，使人們的思維得到一定程度的延伸。可見，使用計算機是一種先進的計算工具，既可以節省學生許多時間學習其他更有價值的內容，又可激發其學習興趣。
㈤ 計算機網路社會環境分析
如今，網路技術的發展、網路應用的普及，使得現代社會網路無處不在，我國上網計算機總數呈現出高速的增長態勢，網路在國民經濟中的重要性日益凸現。網路在向社會生活滲透的同時，也在與傳統產業緊密結合，並且已經滲透到傳統企業開發、生產、經營和售後服務的各個環節。企業對網路的利用率大幅度提高，網路科技的興起，帶動了整個社會經濟和科技世界的革命性發展，同時也為數以萬計的計算機，人才展現了一個廣闊的世界。這個新的視野對於廣大的計算機行業人員而言，它代表著廣泛的技術應用，更多可選擇的就業機會和更高更遠的發展空間。
㈥ 按計算機在網路中所處地位可分為什麼和什麼
客戶機跟伺服器
參考圖書計算機網路自頂向下方法--（美）馬薩諸塞大學 紐約理工大學
㈦ 計算機網路對社會發展的影響有哪些方面
對現代社會而言，計算機網路的普及的發展，將會對社會生產和生活的各個方面都產生十分巨大的影響，特別是網路作為一種生產和生活工具被人民廣泛接納和使用之後，計算機網路的作用將會變得更為巨大。
首先，網路將會推動社會生產力以更快的速度發展。計算機和網路時代的主要元素就是信息，通過計算機和互聯網，信息技術的發展將會空前加快，人們了解信息、傳遞信息的渠道將增多、速度將變快，信息的及時性和有效性也將會變的更強。同時，信息技術的發展也將會推動與信息相關產業的進步與發展，如生物技術和電子技術等。而一些新材料、新能源的開發和利用技術也都將在這一過程中獲得巨大發展，從而促使科技作為人類社會第一生產力的地位顯得更為突出，甚至可能會讓科學技術逐漸上升為一種獨立的力量進入物質生產過程，並成為決定生產力大小的決定性要素。
其次，對於個人來說，通過使用計算機和網路，人類的工作和勞動方式也將會發生許多改變我們可以預計到在不久的將來，通過計算機網路的連接，人們可以足不出戶的完成工作和學習任務，可以讓大家節約出更多的時間去處理一些其他的事，使人們在行動甚至是思想上都得到了解放。另外，我們可以藉助計算機網路把我們的工作思維和方法輸入到機器裡面，完成本來我們必須親手完成的任務。在企業的生產中，我們不僅可以通過計算機來對產品的外形、包裝和性能做一個全新的設計，還可以通過計算機對產品的生產、包裝和發配過程做一個全程的控制，節省大量的人力和財力。而且我們還可以把企業和公司里的計算機組合成為一個網路體系，由一台主機對分機進行控制，從而形成一個有效的連接網路，保證整生產流程協調進行。通過網路進入生產過程，我們可以把原先大量的人力支配的生產環節節約出來，讓他們去從事更為靈活的生產活動，這也可以說是人類生產發展史上的一個飛躍
再次，計算機網路將會開辟電子化管理的時代。通過計算機網路，將會給政府部門的管理工作帶來新的方式和方法。未來電子化的政府管理模式可能會得以實現。今後，上到高級政府職能部門，下到地方各級政府部門都可以通過網路，以電子方式來履行管理的職能，可以建立專門的政府管理的電子系統，發布管理通告，頒布新的政策法律和相關政府新聞，各級政府和部門可以從自身的管理方向出發，建立起電子資料庫，為政策的出台和查詢提供有效的幫助。另外，通過這些網路，有關部門可以及時了解相關的信息和基層群眾反映的情況，從而比較及時做出政策的調整。通過這個專門繁榮電腦網路，可以是政府和職能不滿的管理工作更加清晰，對社會普通群眾的透明度也會增加，使政府的行為更能受群眾監督，保證社會的穩定。另外，還可以通過網路投票方式決定相關政策的出台和重大決議的推出，提高公民參政議政的積極性，保證政府與群眾的有效聯系
最後，計算機網路對老百姓生活的改變也將產生極大的影響。通過計算機和網路，我們在今後可以擁有一個新的公共和私人的生領域，使人們的生活方式出現了嶄新的形式。網路使人與人之間的溝通更加方便，使人與人之間的關系更為密切，使世界的距離變的越來越小。另外，網路還將會為我們提供任何我們需要的服務，比如收發信息、親友聯系、網上購物、了解及時新聞、收看電視節目以及完成工作和學習任務等等。總之，高效的網路系統將會為我們解決我們所需要解決的一切問題，
其實，還有一些不好的影響，再次就不說啦
㈧ 計算機和網路技術對社會生活的影響有哪
一、傳播的速度
二、傳播的廣度
三、社會反應
四、 快捷性 自由性 開放性 互動性 創新性
網路對人類生活的影響可以說是革命性的.它改變了人們傳統的生活方式,通過Internet,人們可以從浩如煙海的信息中查詢到自己需要的部分,可以和遠隔重洋的親朋好友互通音訊,可以和未曾謀面的陌生人交流情感,可以坐在家中接受全球各地醫學專家的會診,可以實現網上購物、網上婚禮、網上電子銀行、網上營銷、網上政府.凡此種種,都是人們過去所不能想像的.信息化與數字化和網路化的高度一體化的信息交流方式使人們明顯感覺到這種新的方式帶給我們的快捷與自由,開放與互動；同時,也有一些人利用網路牟取暴利,違背了理性,超越了法制的界限而給社會和個人帶來極大危害.
眾所周知,技術的發展可以推動社會的發展,而社會的發展又能更新出新的技術,兩者相互促進,共同發展,就能推動人類歷史前進的腳步.
1． 計算機網路技術的發展推動了人類的科學技術的發展,同時給人們的學習,工作和生活帶來了諸多的好處,特點主要體現在以下幾個方面:
1） 快捷性
馬克思說過,人的本性在於它的社會性,人與人之間如何建立關系,如何交往主要是通過信息的傳遞,人的生存,交往和信息這三者之間有著密不可分的關系,人們為了能夠進行信息的交換,運用各種信息交換的手段,讓我們追朔一下人類傳播方式的變化速度：從語音到文字,幾萬年；從文字到印刷,幾千年；從印刷到電影和廣播,四百年；從第一次試驗電視到從月球播回實況電視,五十年.從網路作為軍事用途出現,到大規模地民用,三十年.很顯然,變化進程是呈加速度發展,每一種傳播方式普及後,都給人類的生活方式造成了翻天覆地的影響.同樣,當網路能應用到百姓的日常生活中時,很自然地將改變人們的生活方式.人類從最初的語言信息的傳遞到後來的文字以及文字的記載等不同的信息交換方式直至今日的網路信息傳遞,人們更加清楚地意識到計算機網路技術這種新的技術對人類社會影響的力量之強、速度之快、范圍之廣是前所未有的,人們無論在何時何地,總能享受到它帶給我們的快捷,讓在地球不同角落的人們在最短的時間之內就能接收到相同的消息,這種快捷是以前任何一種信交流方式所不能做到的.這種新的信息傳遞方式不僅僅可以跨越時間與空間,更能使信息的發布者與接收者進得密切的互動,以更加快捷的信息交流方式服務於人類.
2） 自由性
闡述這一點,首先要闡述什麼是自由,自由包括兩點,第一個體的自由,即個體意志的自覺.第二就是一切個體的同等自由.而我這里所說的網路的自由性在於它將以上兩者相互結合,而引申出的通過人與自然,人與人關系的互動而達到的精神自由,網路的迅速發展和廣泛應用為個人自由提供了手段和工具,這種網路中的自由可以讓不同身份,不同地位的人平等地享有發表自己言論,表達自己的思想和看法的權利,網路中的這種自由打破了現實生活中的那種陳規,在網上人們可以不必在意對方的職位,年齡,文化層次,享有同等的權利在網路上發表自己的言論.因此,網路的這種特性可以用尼葛洛龐對網路時代的「數字化生存」的四個特質概括：分散權力,全球化,追求和諧和賦予權力.這也充分體現了網路的自由性.同時,網路的這種自由性也消除了人與人之間的傳統界限,降低了技術應用的門檻兒,大大提高了廣大勞動人民的科學文化素質,在現實中的社會平等方面也起到了推動作用.
3） 開放性
開放性是網路的根本特徵之一,開放與共享也是一脈相承的,網路在現實發展中始終也遵循著開放與共享的精神,比如我們使用計算機時必不可少的軟體,以使用方式分類可以分為：收費軟體（以營利為目的）,共享軟體（作者擁有版權,但可以免費試用）,免費軟體（版權一般僅限於讓其傳播版權擁有者的名字,使用者可以隨便使用,但不得對軟體進行程序上的修改）和公共軟體（不具備版權,允許任何人使用,修改）四種,以此為例我們就可以看出網路的共享性給傳統的知識產權觀念提出了很大的挑戰.同時在網路上信息的知識產權的概念也變得模糊了,你很難分辨出信息的發布者有無出版的知識產權,而那種完全封閉性的方式又難以做到信息的共享,所以就使得網路具有開放性.
4） 互動性
網路為不同民族文化的交流與互動提供前所未有的工具, 使人們能以多對多的方式進行溝通,打破了那種傳統文化中的單向的傳播方式,信息的發出者還可以是接收者,人們即可是做為參與者,也可是作為製作者,具有雙重性,這種互動性可以積極地調動起人們的參與的慾望,實現一些在現實中受於限制而不能參與進來的交流,在數字時代的虛擬世界裡,人們並未像想像中那樣謊話連天,互聯網的獨特性,某種程度上出人意料地抑制了說謊,出於對現實世界的虛偽的反彈,人們更願意在網路中表露內心世界的真實.誠信在網路間彌漫並在不同個體間相互傳播,這種互動性使個人的價值得到前所未有的突顯和發揮.
5） 創新性
每一項技術的發展都離不開創新,網路技術的發展也是如此.不斷創新是網路之所以始終保持旺盛的生命力的根本,這種創新性也讓我們不斷地接收新的觀念,學習新的技術,從而引導我們更好地去發展我們社會.
2． 計算機網路技術的發展雖然對人類社會的發展起到了不可磨滅的推動作用,但是作用與反作用往往是並存的,在技術發展的背後引發出的種種問題也是顯而易見的.
首先,正是因為網路空間的這種虛擬性,讓人們過於的在這個空間里放縱自己,沉迷於這樣的虛擬世界,之所以造成人們過於沉迷於網路,也可是這樣從這樣的角度考慮,人們往往在現實中解決不了的問題喜歡跑到幻想中去解決,比如電腦游戲,它給人一種逃避現實性的途徑,在游戲中扮演一個自己從未體驗過的角色或者是在現實中根本不可能實現的夢想,從而使人們過於沉迷於游戲,沉迷於網路,而造成了現實中的一些危害甚至於個人的學業,財產和生命；再者,網路的開放性使得個人的隱私安全得不到根本的保障, 現實社會中人與人的交往形式主要是面對面的直接交往,道德活動范圍受物理空間限制.因此,傳統道德規范與責任的確立首先受主體的社會地位、社會身份和經濟利益等因素制約,道德交往的范圍與職業、性別、年齡密切相關.同時,道德評價標准和環境也相對穩定,人們依據一定的文化傳統來做出判斷,評價標准不可避免地帶有民族性、時代性.而網路化的交往,則超越了一般意義的時空限制.可以說,只要願意,網路可以將全球不同角落的每一個人都「網」在其中.而且,網路化的交往是「虛擬」的交往,社會成員可以在任何時間、任何地點,就任何內容與自己所關心的對象進行交流.它一方面使道德活動的范圍大幅度拓寬,引發了社會價值觀念互動方式的更新.世界各地區、各民族的風俗習慣、價值觀念以虛擬方式呈現在人們面前,為個體道德的社會化提供了一個廣闊的舞台,為傳統倫理道德的發展注入了新的生機和活力.另一方面,網路使現實的真實的社會道德關系日趨鬆散,使人際關系淡漠,情感疏遠.人們在網路上交流時,言談舉止都被轉換成二進制的語言,人的音容笑貌以數字化方式在屏幕上傳播,人成了數碼化的存在.Internet改變了個體交往的方式,使人與人之間的交流變成了人與機器之間的交談,感情的直接交流越來越小,人與人之間的依賴關系逐漸被人對網路的依賴關系所取代.這種狀況在網路發達的社會中已有充分的表現,即使是在我國目前網路欠發達的情況下也有一定程度的反映.數字化、電子化在一定意義上會無情地傷害人類,正是這些挑戰引發了人們的深思.
3． 網路的未來應朝著個人與社會,個體與群體,個性與共性之間分散而有張力的互動形態發展,從而實現個人自由發發展與社會共合體健康發展的雙重目標.
㈨ 計算機網路技術這個專業好嗎
沒有什麼專業是絕對好覺對壞的，專業可能會影響的以後的生活方式，收入，社會地位等，但個人努力程度和機遇更為重要。
再說計算機網路技術這個專業，當今社會什麼行業都離不開計算機，要是能學好，自然是極好的。