這個建議你參考一下華中科技大學的招生簡章吧，招生簡章上明確寫著報考的條件，還有招生專業目錄、招生人數、參考書目等相關信息，別人間接告訴你的東西都和招生簡章有出入，所以最權威的還是參考招生簡章。
《全國各招生單位2009年碩士研究生招生簡章》，你在網路上搜索一下就可以。
❷ 武漢理工大學研究生院和華中師范大學研究生院 計算機專業方向哪個學校更好，軟體工程方向排名是怎麼樣的
從計算機學科總體看，武漢理工要好於華中師大。
其一是培養體系，武漢理工具備博士學位授予權，而華東師大隻有碩士授予權；其二比師資，武漢理工計算機學院有教授副教授近70人，博導有10多人；華中師大教授副教授也就30人左右；其三，武漢理工擁有計算機應用技術湖北省重點學科。
但如果論方向，則各有所長。武漢理工的計算機網路技術和演算法比較特色，而軟體方面華中師大的計算機軟體專業創建於1984年，屬全國最早設置此專業的院校之一，軟體工程的等多項研究工作屬國際先進或國內首創。
❸ 華中師范大學的計算機專業實力如何
華科的計算機是最好的，全國最好之一。至於華師，只能說一般，而且部分是面對師范的。所以，想學技術的話還是要到計算機強的學校去，你說的那幾所都挺不錯的。如果能上的話，肯定要比華師強。
❹ 能不能問一下華中師范大學軟體工程專業考研要考哪些專
軟體工程考研內容：數學一，英語，政治，計算機專業基礎綜合。其中計算機專業基礎綜合包括:數據結構（占約60分），操作系統（占約20分），計算機網路（占約20分），計算機組成原理（占約50分）。得數學者得天下，英語政治不能太差。數據結構分最多，組成原理最頭大。每天學習10小時，一定能夠考取目標院校。
❺ 華中師范大學計算機科學系的專業簡介
計算機科學與技術專業
培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研、教育、企業、事業、技術和行政管理部門從事與信息科學與技術相關的計算機教學、科學研究和信息技術應用的高級專門科學技術人才。
畢業生將獲得以下幾個方面的知識和能力：
1、掌握現代計算機系統的組織和體系結構；
2、系統地掌握計算機軟體和基本理論與基本知識；
3、具有較強的計算機系統程序設計能力和一定的程序分析能力；
4、具有軟體工程的基本知識和從事計算機系統軟體、應用軟體的開發能力；
5、了解計算機科學發展、具有學習新軟體、新理論及新技術能力；
6、具有從事以計算機科學與技術為核心的信息技術和工程的研究的開發全方位綜合素質。
培養要求：本專業主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事科研和計算機應用的基本訓練，具有研究和開發計算機應用軟體和系統軟體的基本能力。
主要課程：計算機科學導論、高級語言程序設計、數據結構、高等數學、線性代數、常微分方程、概率統計、離散數學、電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、匯編語言程序設計、計算機組成原理、編譯原理、操作系統原理、資料庫系統原理、計算機網路、計算機系統結構、微型計算機技術、面向對象的程序設計、演算法設計與分析、軟體工程學、組合數學、多媒體應用技術、計算機圖形學、人工智慧原理、數值分析、現代通訊原理概論、計算機科學新進展、信號處理原理等。
主要實踐性教學環節：課程上機實踐、課程設計（資料庫、微型機介面技術、操作系統等）、生產實習、畢業設計（論文）。
主要專業實踐：C語言、數據結構、C++程序設計、數字邏輯、編譯原理、匯編語言程序設計、計算機組成原理、操作系統原理、資料庫系統原理、計算機網路、計算機系統結構、微型計算機技術、軟體工程、數字信號處理、人工智慧基礎、操作系統課程設計、計算機圖形學、Windows操作系統、介面技術實驗課程設計、實用網路。
培養對象：四年本科學歷，授予工學學士學位
❻ 華師的計算機，網路工程怎麼樣
厲害???那要看你是怎麼比較的.看你說的是哪一方面...
學完計算機軟體(你應該是說編程)後,你可以製作無數的軟體.
學完網路工程後,你可以搭建所有的網路.
相對的說,學習網路門檻較低,因為與高等數學沒什麼關系.學編程,就要有一些高數知識.我以前學VB的時候,一道設計題做了三天,最後老師告訴我,如果用高數的公式,這道題15分鍾完事...
❼ 華中師范大學計算機專業研究生要讀幾年
華中師范大學計算機專業研究生要讀三年
計算機科學與技術專業
【培養目標】本專業旨在培養系統掌握計算機硬體和軟體的基礎理論、基本方法與應用基本技能，具有較強的計算機應用開發能力和一定的科學研究與創新能力，能夠從事計算機軟體、硬體及應用技術等領域的研究、應用、開發和管理的專門人才。
【主要課程】高級語言程序設計、離散數學、數據結構、演算法設計與分析、計算機組成原理、計算機網路、操作系統原理、資料庫原理、軟體工程、數字邏輯、微機原理與介面技術、編譯原理、面向對象程序設計、Java語言程序設計等
【就業及升學前景】可選擇出國或繼續攻讀碩士研究生。就業主要面向信息技術產業、科研院所、政府機關及相關領域，從事計算機科學與技術的研究應用、設計開發及管理維護等方面的工作。
❽ 華中師范大學計算機研究生在武漢到底怎麼樣啊，哪些方向比較好哦
但如果論方向，則各有所長。武漢理工的計算機網路技術和演算法比較特色，而軟體方面華中師大的計算機軟體專業創建於1984年，屬全國最早設置此專業的院校之一，
❾ 華中師范大學與華中農業大學的計算機科學與技術專業哪所學校好
華中農業大學的計算機科學與技術專業好。
華中農業大學，簡稱「華農」，位於湖北省武漢市南湖獅子山腳，是教育部直屬的一所以生命科學為特色，農、理、工、文、法、經、管協調發展的全國重點大學；國家首批世界一流學科建設高校，國家「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」重點建設高校。
根據2019年1月學校官網信息顯示，學校獲批國家級專業建設項目26項、省級專業建設項目37項；有4個國家級實驗教學示範中心，有國家級精品資源共享課32門，國家級精品視頻公開課10門，省級精品資源共享課41門，省級精品視頻公開課12門，校級優質課程179門。
湖北省品牌專業建設點：植物保護、農業資源與環境、動物醫學、園藝、水產養殖學、農學、動物科學、園林、生物科學、食品科學與工程、應用化學、環境科學、林學、農業機械化及其自動化、土地資源管理、社會學、風景園林、市場營銷。
湖北省專業綜合改革試點：食品科學與工程、水產養殖學、應用化學、市場營銷、農業資源與環境、動物科學、土地資源管理、風景園林。
以上內容參考：網路——華中農業大學
❿ 華中師范大學計算機科學與技術這個專業好不
計算機科學與技術類專業就業分析
信息產業是一項新興的高科技產業，有「朝陽產業」之稱，有著巨大的潛力和廣闊發展前景。隨著工業經濟向知識經濟的轉化，信息產業必然會成為世界第一大產業。但隨著社會的發展近年來一個突出的問題就是人才短缺，程序設計、研究人員、工程師和計算機分析家滿足不了眾多公司的需求。 我國非常重視信息產業的發展，已將其列為國家支柱產業和新的經濟增長點。近兩年每年國家對通信基礎設施的投資將超過 1600億元。各省和一些中心城市也都把信息產業列為當地的支柱產業。產業的發展以人為本。信息產業的長足發展，直接推動了電子信息類畢業生的就業。我國電子信息產業剛剛起步，方興未艾，「人才飽和」、「走下坡路」還是比較遙遠的事情，所以說發展前景還是非常樂觀的。一，計算機科學與技術類專業簡介本類專業包括計算機科學與工程學系、數字媒體與網路技術系、工業設計系等。(一)畢業生就業現狀1、網路工程方向就業前景良好，學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。2、軟體工程方向 就業前景十分廣闊，學生畢業後可以到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟體工程碩士。 3、通信方向 學生畢業後可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。4、網路與信息安全方向寬口徑專業，主幹學科為信息安全和網路工程。學生畢業後可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網路系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。並可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟體和其他相關學科的碩土學位。(二)未來行業的發展趨勢截至2005年底，全國電子信息產品製造業平均就業人數 322．8萬人，其中工人約佔6 0％，工程技術人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子信息產業發展的需要。軟體業人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟體產業從業人員59．2萬人，其中軟體研發人員為?5．7萬人，佔26．52％。而當前電子信息產業發達國家技術人員的平均比例都在30％以上。中國電子信息產業技術人員總量稍顯不足。 二，信息人才的供求分析 中國信息化人才市場的基本格局顯示出發展中國家的一般特點。據國內專業媒體報道，世界銀行曾估計，發展中國家約有1／4的發展項目將因缺少合適的熟練人員而遭到失敗。他們指出，在亞太地區，信息技術專業的大學畢業生供不應求，工業界和科學界培養出來的程序員、管理人員、顧問和推銷人員滿足不了這一地區信息產業高速發展的需要。這種狀況影響了信息技術用戶單位對信息技術解決方案的選擇。而有關的管理人員更是欠缺。因此，亞太地區的信息技術廠家和用戶單位今後的頭號問題就是發現和培養人才。 (一)信息人才市場總體供求形勢 從20世紀90年代中期開始，信息技術人才一直是人才市場上最活躍的群體。需求、供給及價格都大幅上漲。當前，中國人才市場的總體趨勢仍然呈現出職位需求數量不斷上升的特點，但是，信息技術行業卻沒有表現出同樣的增長。據幾大人才市場的調查情況，信息技術人才的總需求量出現了一定的下滑。計算機行業的收入水平總體呈現增長態勢，但增長速度有放慢的趨勢。總體上仍然是各個行業中收入水平居前列的行業，甚至高於金融業，比教育科研等單位高出一倍以上，也明顯高出國家機關的薪資水平。這已經成中國教育科研領域的信息技術人才向電子、計算機和互聯網流動的重要拉動力。