『壹』 重慶西南大學今年的自考專科有哪些
新增的6個專科專業為：材料成型技術，主考院校是重慶科技學院；商務策劃，主考院校是重慶工商大學；通信技術及應用專業，主考院校為重慶郵電大學；物業管理，主考院校是重慶師范大學；水產養殖、畜牧(動物營養與飼料加工方向)，主考院校為西南大學。
『貳』 西南大學育才學院理工學院的專業設置
1 、計算機科學與技術（四年制本科）
（ 1 ）軟體設計與開發方向
培養目標：培養適宜到各 IT 企業從事軟體工程師、軟體測試工程師、程序員等工作的專門人才。
主要課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、電工基礎、高級程序設計語言、匯編語言、離散數學、數據結構、 C++ 程序設計、 SQLserver 開發、演算法分析與設計、軟體工程等。
（ 2 ）計算機網路技術方向
培養目標：培養適宜到各 IT 企業從事網路建設、網路管理等工作的專門人才。
主要課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、電工基礎、高級程序設計語言、匯編語言、計算機網路技術、網路操作系統、網路安全技術、網路資料庫、計算機網路管理、 TCP/IP 技術等。
（ 3 ）微機系統與結構方向
培養目標：培養適宜到 IT 企業從事硬體設計與製造、單片機應用、電子電路設計、計算機維修等工作的專門人才。
主要課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、電工基礎、高級程序設計語言、匯編語言、計算機組成與結構、微機故障診斷與維修、微機原理與介面技術、電子電路設計、單片機原理及應用等。
2 、電子信息工程（自動化方向）（四年制本科）
培養目標 ： 培養適宜到電子信息技術與工程技術領域，從事應用研究和技術開發，或者從事現代電子設備生產製造與技術服務等工作的專門人才。
主要課程：高等數學、線性代數、工程圖學、大學物理、電路分析、模擬電路、數字電路、高級程序設計（ C ）、微機原理與介面技術、自動控制原理、現代控制技術、現代檢測技術與儀表、可編程邏輯器件原理及應用、單片機原理及應用、電子電路 CAD 等。
3 、數學與應用數學（四年制本科．師范類）
培養目標：培養能從事中等或者初等學校數學教育工作和其它行業部門數學應用工作的專門人才。
主要課程：數學分析（一、二、三）、高等代數與解析幾何（一、二）、大學物理、數學建模、計算數學、復變函數論、常微分方程、概率論、數學實驗、高等幾何、數理統計學、近世代數、運籌學、初等數論、數學教學概論、初等代數研究、初等幾何研究等。
4 、汽車服務工程 （ 汽車服務營銷方向、汽車檢測維修方向）（四年制本科）
培養目標： 培養能在相關車輛製造企業、維修企業、車輛及配件營銷企業、保險公司從事現代汽車的營銷、管理和汽車檢測、維修技術服務等工作的專門人才。
兩方向共有主要課程 ：高等數學、工程應用數學、大學物理、理論力學、材料力學、電工與電子技術基礎、工程材料、機械制圖、機械製造基礎、機械設計基礎、汽車構造、液壓傳動、汽車製造工藝、汽車維修與故障診斷等。
（1） 汽車服務營銷方向
主要課 程 ：汽車信貸保險與理賠、汽車評估鑒定實務、現代汽車營銷、汽車物流、汽車電子商務、汽車商品國際貿易、汽車市場調查與分析等。
（2） 汽車檢測維修方向
主要課 程 ： 汽車性能與檢測技術 、 汽車電器與電子技術 、汽車發動機和底盤理論與維修技術、汽車養護與美容、汽車售後服務、汽車維修質量檢測與評定、汽車車身鈑金與塗裝工藝等。
5 、園林（四年制本科）
培養目標： 培養能在城市建設、園林、林業等部門、園林公司、花卉企業、建築景觀設計公司以及大專院校和科研院所從事風景區、 森林公園 、各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護、管理等工作的專門人才。
主要課程： 高等數學、大學物理、園林樹木學、花卉學、園林生態學、觀賞植物遺傳育種學、園林藝術、園林植物造景設計、園林植物病蟲害防治、設計初步、建築測量學、建築結構與構造、園林工程、園林建築、園林經濟管理學等。
6 、機械設計製造及其自動化（四年制本科）
培養目標：培養熟悉現代機械科學技術，具備現代機械製造及自動化的基礎理論、專業知識與應用能力的應用型人才，能在工業企業從事機械產品的開發設計與製造、運行管理、設備維修和市場營銷的高級工程技術人才。
主要課程 ： 高等數學、英語、普通物理、機械制圖、理論力學、材料力學、電工及電子技術、機械原理、機械設計、工程材料、計算機應用基礎、計算機輔助設計、機械製造工藝、互換性原理及檢測技術、機械電氣控制及自動化、金屬切削原理與刀具設計、機床夾具設計、機械電子學、機電一體化技術、有限元法基礎及應用、液壓傳動與控制、數控技術及應用、工業企業管理。
7 、計算機應用技術（三年制專科）
培養目標 ： 培養適宜到各 IT 公司從事軟體開發與設計、軟體測試與維護等計算機軟體相關工作的專門人才。
主要課程：高等數學、線性代數、電工基礎、離散數學、高級程序設計語言、計算機組成與結構、數據結構、演算法分析與設計、匯編語言、軟體工程、資料庫原理等。
8 、計算機通信（網路通信方向）（三年制專科）
培養目標 ： 培養適宜到各 IT 公司從事計算機網路與通訊系統的應用、維護和管理等相關工作的專門人才。
主要課程：高等數學、線性代數、電工基礎、離散數學、概率與數理統計、數字邏輯、計算機組成與結構、匯編語言、計算機網路技術基礎、數字信號處理、網路操作系統、網路資料庫、計算機網路與通信、計算機網路管理、 TCP/IP 技術等。
9 、應用電子技術（自動化方向）（三年制專科）
培養目標 ： 培養適宜從事與電子電氣工程有關的電力系統，智能測控系統、計算機與自動控制裝置，電子裝置的設計、運行與維護、信息處理、試驗分析等工作的專門人才。
主要課程：高等數學、線性代數、復變函數與積分變換、概率與數理統計、大學物理、電工基礎、模擬電路、數字電路、信號與系統、微機原理與介面技術、感測器技術、數字信號處理、過程檢測與儀表、自動控制原理等。
10 、汽車技術服務與營銷（三年制專科）
培養目標：培養能在相關車輛製造廠、維修企業、車輛及配件銷售公司、保險公司從事現代汽車的生產、營銷、維修技術服務、售後服務等工作的應用型技術型人才。
主要課程 ： 高等數學、大學物理、機械識圖、工程材料、機械製造基礎、機械設計基礎、電工與電子技術、 汽車營銷技術、汽車電氣設備、汽車構造、汽車性能與檢測技術、汽車維修與故障診斷、 市場營銷、 汽車企業管理、汽車電子商務、汽車商務專業英語、 公共關系學、會計學基礎等。
11 、機械製造與自動化（三年制專科）
培養目標：培養能在工業企業及機械產品營銷企業從事機械製造、設備維修、運行管理、營銷管理等方面的工作的應用型技術型人才。
主要課程： 高等數學、大學物理、工程力學、電工與電子技術、機械制圖、工程材料、機械製造基礎、機械設計基礎、 機械原理、機械零件、機制工藝、數控技術及應用、互換性原理及檢測技術、金屬切削原理與刀具設計、機床夾具設計、機械設備電氣自動控制、液壓傳動與控制、計算機輔助設計 、企業管理等。
12 、建築設計技術（三年制專科）
培養目標：培養能在建築行業從事多層建築設計、建築裝飾裝修設計、環境景觀設計、工程概預算以及相關管理和施工等工作的應用型技術型人才。
主要課程： 高等數學、建築物理、建築力學、 建築美術（素描、色彩）、建築制圖與陰影透視、建築設計（一）、建築設計（二）、裝飾裝修設計、室內設計、建築環境景觀設計、計算機輔助設計（ CAD 、天正建築、 3DMAX 、 Photoshop ）、建築材料與檢測、建築構造、建築結構與選型、住宅小區規劃、建築概預算、中外建築史、建築法規、建築防火設計、建築設備等。
13 、建築裝飾工程技術（三年制專科）
培養目標：培養掌握建築裝飾工程設計和施工技術的基本理論、基礎知識、基本技能和方法，能組織和管理並實施建築裝飾施工、工程概預算以及監理的工程技術人才。
主要課程：高等數學、建築裝飾美術（素描、色彩）、建築制圖及陰影透視、建築力學、建築物理、建築設計基礎、建築裝飾設計原理、建築防火設計、建築工程監理、建築法規、建築設計、建築裝飾設計、建築構造、建築結構與選型、建築工程概預算、建築裝飾材料與檢測、建築裝飾施工與組織、建築設備與安裝等。
『叄』 西南大學銜接學院有哪些
西南大學高等教育自學考試2009年各類專科銜接本科和中專中職銜接專科招生簡章 一、各類專科銜接自考本科和中專銜接專科簡介
各類專科銜接自考本科和中專銜接自考專科(以下簡稱：「銜接」)是重慶市自學考試委員會根據社會經濟發展需要所創辦的自學考試模式，它通過資源共享、優勢互補，完善專科與本科、中專與專科的對應銜接課程，加修8－10門專業課程，使高等教育自學考試與其他教育形式相結合，搭建起高等教育本科與各類專科和中專的互通式立交橋，為高速發展的重慶市經濟建設和社會發展培養更多的高級應用型人才。
西南大學作為重慶市高等教育自學考試的主考學校，是重慶市率先開展「銜接」工作的高校之一。由於管理規范，教學得力，「銜接」工作開展得十分順利。現開設了「市場營銷、旅遊管理、計算機及應用、計算機信息管理、計算機網路、會計學、漢語言文學、工商企業管理、金融學、人力資源管理、數字媒體藝術、美術教育、學前教育、小學教育、英語、社會工作與管理、公共關系、機電一體化工程、建築工程、畜牧獸醫、農學」等二十一個專科銜接本科專業；「計算機網路及應用、園林設計與花卉」等兩個中專銜接專科專業。
二、就讀「銜接」各專業的報考資格
普通高等教育、成人高等教育、以及各類高等學校專科或中專中職在讀學生。
三、「銜接」各專業的學制和學習方式
「銜接」各專業的學制為兩年，助學方式主要為業余學習。
四、「銜接」的考試
1．各門自考專業課程考試，「銜接」的考生可參加每年1、4、7、10月重慶市高等教育自學考試委員會舉行的自學考試，考試報名在主考學校、教學點或就近的各區縣招生自考辦公室。
2．「銜接」考生專科與本科或中專與專科同專業的，有名稱相同的「對應銜接」課程，由專業主考學校按考辦規定要求在每年5月、11月組織「對應銜接」課程統一考試，考辦認定其成績。專科與本科或中專與專科不同專業的，有「對應課程」的，按上述辦法辦理；無對應課程的，考生則參加重慶市自考辦公室統一舉行的每年1、4、7、10月的專業課程考試，取得合格成績。
3．實踐性環節考核和畢業論文答辯，由我校負責組織。
4. 參加「銜接」各專業的考生，不能轉專業，也不能辦理考籍轉移。考生學習期滿，如有部分課程未合格，可繼續報名參加考試，我校保留其考籍。
五、「銜接」畢業證書的申領及畢業待遇
考生考完自考「銜接」專業計劃規定的全部課程，完成規定的畢業論文或其它實踐性學習環節考核（試）任務，並取得合格成績；政治思想鑒定合格，每年6月和12月，持專科或中專畢業證，可到主考學校申請辦理自考本科或專科畢業證書。全部材料經審核符合要求者，頒發由重慶市考委簽署、西南大學副署的國家自學考試畢業證書，國家承認其學歷，享受全日制普通本專科畢業生同等待遇。
六、學位證書的申辦
自學考試本科（含專接本）畢業生，其課程平均成績達65分以上，畢業論文（畢業設計或其它畢業實踐環節）達到優良者，向我校學位辦公室申請參加重慶市學位辦統一組織的學士學位外語考試，成績合格者，可授予相關專業的學士學位。
七、「銜接」的收費標准
1．學費按重慶市物價局當年核定的自考助學收費標准，按學年收取，考生中途退學，概不退費。
2．教材費預收400.00元，學習期滿時結算，多退少補。
3．電子注冊費（48元/人）、課程考試費（30元/科次）、論文指導答辯（300元/人）、實踐性環節考核（36元/人）、畢業審定費（56元/人）等費用，按重慶市考辦批准、重慶市物價局核定的標准收取。
八、報考咨詢
關於自考「銜接」的問題，如有疑惑，可咨詢西南大學繼續教育學院自考辦公室，各教學點所舉辦的自考「銜接」專業，請咨詢各教學點。
西南大學自考辦公室咨詢電話：（023）68252297 聯系人：鄭老師 張老師 郵編：400715
西南大學高等教育自學考試「銜接」專業及承辦學院一覽表銜接專業承辦學院銜接專業承辦學院銜接專業承辦學院市場營銷經濟管理學院6825389560800800計算機信息管理計算機與信息科學學院68254001漢語言文學文學院68252144旅遊管理計算機網路英語外語學院68252135會計學計算機及應用美術教育美術學院68254074工商企業管理計算機網路及應用（專科）數字媒體藝術傳媒學院68252707金融學社會工作與管理文化與社會發展學院68253526農學農學院68251264人力資源管理公共關系園林設計與花卉（專科）園林學院68251274學前教育教育科學學院68253368機電一體化工程工程技術學院68251265畜牧獸醫動物科技學院68251196小學教育建築工程詳細資料請查詢西南大學校園網（swu.e.cn）機構部門下繼續教育學院網頁
『肆』 學長學姐，西南大學的計算機專業專碩都有哪些小專業
西南大學的計算機專業設有以下小專業：計算機科學系、軟體工程系、網路工程系、自動化系、電子商務系、教育技術系、信息管理系、教師教育系、計算機基礎系、實驗教學中心、人工智慧研究所、自動化研究所等12個二級單位。
計算機科學與技術一級學科博士學位授權點，軟體工程、圖書情報與檔案管理一級學科碩士學位授予權點，教育技術學二級學科碩士學位授予權，有計算機技術、軟體工程、現代教育技術三個專業碩士領域。
西南大學計算機科學與技術專業於1984年開始招生，原屬西南師范大學數學系的一個專業，1988年獨立成為計算機科學系。從1984年開始，一直招收師范類學生。 2001年開始招收非師范學生，2008年開始招收免費師范生。1995年獲得計算機應用技術碩士授權點，2000年獲得軟體與理論碩士授權點。
2005年原西南師范大學和原西南農業大學合並時對兩校的計算機科學與技術專業整合而成的一個系，對兩個學院的師資力量進行了優化整合，目前，計算機科學系依然是新學院中學科優勢最突出的系。2006年獲得計算機科學與技術一級學科碩士授權點，2011年獲得復雜網路與復雜計算二級學科博士點。
『伍』 西南大學計算機與信息科學學院的專業簡介
一、專業定位與培養目標
專業定位：
本專業是具有厚基礎、寬口徑和跨學科特點的工程科學專業，主要面向現代化社會的控制、管理和信息處理，為工業控制、電力電子、檢測、儀表、計算機應用及信息處理等領域培養具備較強工程實踐能力和產品研發能力，並具備一定的科學研究和組織管理能力的高素質、創新型和復合型人才。
培養目標：
本專業以信息的獲取、處理、傳輸、應用和控制為主線，通識教育與專業教育並重，培養具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣的工程技術基礎和專業知識，能在工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、運動控制、計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、設計、運行、研究與開發等方面工作的高素質復合型人才。
具體要求：
1.具有良好思想品德、社會公德和職業道德，具備健全的心理和健康的體魄；
2.有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；
3.掌握本專業領域必需的基礎理論知識，包括電路理論、電子技術、控制理論、計算機軟硬體基礎及應用；
4.較好地掌握工業過程式控制制、檢測技術與自動化儀表、電力電子技術及運動控制、信息處理、管理與決策等方面的專業知識和技能，了解自動化學科前沿和發展趨勢；
5.具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力；獲得較好的系統分析、研究、開發和設計方面的工程實踐訓練；有較強的實踐能力和獨立獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題能力，具有一定的創新意識；
6.具備本專業領域內一定的科技研發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力和團隊合作精神，有較好的科技寫作、專業知識表達與溝通的能力。
二、學期與學制
學期：每學年分為秋季、春季和夏季三個學期，夏季學期為選擇性學期,不列入學期排序。
學制：標准學制4年，學習期限3-6年。
三、畢業學分與授予學位
畢業學分：170學分
授予學位：工學學士
四、專業核心課程
自動化概論、大學物理、工程圖學、高等數學、線性代數、復變函數與積分變換、電路、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、信號與系統分析、電力電子技術、電機拖動、自動控制原理、現代控制理論、過程檢測技術及儀表、計算機控制系統、過程式控制制系統、C語言程序設計、微機原理與介面技術、嵌入式微處理器。 一、專業定位與培養目標
專業定位：
本專業培養21世紀社會經濟、政治、文化、科技發展所需要的能夠在組織機構的信息活動中有效地從事信息搜集、加工組織、檢索、咨詢、開發研究，以及信息系統規劃分析、設計、實施、管理維護和評價等工作的應用型專門人才。
培養目標：
培養學生具有良好思想品德、社會公德和職業道德，具有良好的科學素養及解決問題的實際能力。具備組織機構管理所需的廣泛的管理學知識背景，特別應當在信息技術領域經過良好的技能訓練，有從事信息系統開發和應用的實際能力。
具體要求：
本專業畢業生應具體獲得以下幾方面的知識和能力：
1．了解組織機構的基本業務過程，重點掌握組織機構的基本信息活動過程，能在專業理論的指導下，有針對性開展信息活動的規劃、組織、控制與評價，從而構建合理的組織機構信息流。
2．掌握信息管理的基本理論和知識，並具有從事信息搜集、加工、組織、檢索、開發利用的基本能力。
3．掌握信息系統的規劃、設計和實施相關的方法、技術和工程技能，具備信息系統開發、應用、維護、管理和評價的能力。要求學生畢業時擁有信息系統工程監理工程師或信息系統工程項目管理工程師證書。
4．熟練地掌握和運用一門外國語。
5．具有一定的體育和軍事基本知識，具備健全的心理素養、審美素養和健康的體魄。
二、學期與學制
學期：每學年分為秋季、春季和夏季三個學期，夏季學期為選擇性學期，不列入學期排序中。
學制：標准學制4年，學習期限為3-6年。
三、畢業學分與授予學位
畢業學分：170學分
授予學位：管理學學士
四、專業核心課程
高等數學、計算機科學導論、C語言程序設計、離散數學、應用統計學、數據結構、高級語言程序設計、資料庫原理及應用、計算機網路、信息管理導論、管理學基礎、經濟學基礎、生產運作管理、工商企業管理、信息組織、信息檢索、系統分析與設計、管理信息系統。 一、專業定位與培養目標
專業定位：
本專業辦學的宗旨是面向軟體產業培養高素質工程型軟體實用人才，通過依託軟體行業，立足重慶，面向全國，為區域經濟和社會發展服務。根據「厚基礎、寬專業、素質高、能力強、重德育、復合型」的人才培養模式要求，圍繞大型軟體開發過程中的工程方法、關鍵技術和相關工具展開培養。本專業經過長期的建設形成了自己的專業特色，夯實編程技術、數據結構、軟體體系結構、軟體設計開發與測試等領域的工程技術基礎，以提升外語能力和國際化辦學為突破口，重點培養企業級軟體、手機移動軟體、游戲與數字娛樂、信息安全等領域的軟體分析、設計和應用型專門人才。
培養目標：
通過培養使學生具有扎實的軟體工程知識體系和軟體開發的實踐技術和能力：包括各類軟體設計、開發和實現、測試等方面的知識和技能；軟體質量管理、項目管理等方面的基本能力。畢業生應具有在軟體提供商、系統集成商、軟體服務商及企業信息技術部門等工作的相應競爭力，能夠在未來的職業生涯中具備終身學習能力，能夠把握軟體發展的趨勢具有進入新領域的能力，能夠掌握英語和第二外語進行國際化工作。
具體要求：
1.掌握以軟體工程和軟體開發技術為主的基本理論、基本技術、基本方法、基本觀念和工具環境，有堅實的軟體開發和設計能力。
2.具備軟體開發管理和質量保證的基本觀念並具有一定的相應能力。
3.了解軟體發展動態，能熟練閱讀外文資料。
4.具有良好的思想修養和道德情操，具有健康的體魄。
二、學期與學制
學期：每學年分為秋季、春季和夏季三個學期，夏季學期為選擇性學期，不列入學期排序中。
標准學制：標准學制4年，學習期限為3-6年。
「2+2」學制：在西南大學學習2年，迪肯大學學習2年，學習期限3-6年。
三、畢業學分與授予學位
畢業學分：170學分，英語雅思成績6.0分及以上或通過日語3級及以上水平。
「2+2」畢業學分：在西南大學前兩年獲得90個學分以上，英語雅思成績6.0分及以上，在迪肯大學完成獲得學士學位所需學分。
授予學位：工學學士
四、專業核心課程
高等數學、離散數學、計算機科學導論、類庫與演算法、系統分析與設計、資料庫原理及應用、軟體工程導論、軟體開發概述、軟體開發基礎、軟體開發實踐、軟體測試等。 一、專業定位與培養目標
專業定位:
計算機類培養具有良好科學素養和思想品德，在工作能力、文化修養、社會交際等方面全面發展，具有較全面的知識體系、較強的動手能力、較強的適應能力、初步的創新意識的國家建設人才。計算機類既培養具有科學研究能力的學術型人才，也培養具有創新精神的應用型人才，人才分類培養通過專業分流和模塊化選修課程加以實現。
培養目標：
培養的學生能系統掌握計算機科學、計算機應用、計算機網路的基礎理論、專業知識和基本技能與方法；具有現代通信基礎理論、網路工程、網路系統集成與管理和網路軟體開發等方面的理論基礎知識與實踐能力；較全面地了解計算機科學與技術的基本理論和基本方法；較全面掌握電子商務的基本理論和相關技術。
適應社會經濟發展特別是IT服務外包企業對國際化高級軟體人才的需要，在IT服務外包企業從事計算機軟體項目研發；適合到科研部門從事計算機科學研究工作；在國民經濟有關部門、公司、企業從事與計算機相關的軟硬體開發、管理和維護工作；可在各企事業單位從事計算機專業培訓工作；可到高、中等學校從事計算機專業教學工作；能從事計算機與網路通訊硬體、計算機與網路通信軟體等方面的設計開發，能從事網路系統的集成和管理工作；能從事企業電子商務系統的規劃，功能設計和內容設計；能夠對網路營銷、物流配送流程設計、客戶服務等提供技術支持，並能對數據進行管理和分析。
具體要求：
1.具有良好思想品德，社會公德和職業道德，具有一定的體育和軍事基本知識，具備健全的心理和健康的體魄。
2.掌握計算機科學與技術，包括計算機硬體、軟體與應用的基礎理論、專業知識和基本技能與方法；具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力，從事科學研究的基本能力，以及開拓創新能力。
3.具有較強的研發計算機軟體項目的實踐能力，符合IT服務外包企業對高級國際化軟體人才的需要；
4.具備網路通信方面的知識和能力，能夠勝任網路設備的設計、通信軟體開發；具有網路系統集成和管理的能力。
5.掌握一門以上外國語，具有較強的讀、寫、聽、說能力，能利用外語查詢和閱讀相關專業的技術資料；
6.掌握企業電子商務系統的規劃、功能設計和內容設計知識；具有對網路營銷、物流配送流程設計、客戶服務等提供技術支持、對數據進行管理和分析的能力。
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力，了解信息產業的發展動態。
二、學期與學制
學期：每學年分為秋季、春季和夏季三個學期，夏季學期為選擇性學期，不列入學期排序中。
學制：標准學制4年，學習期限為3～6年。
計算機類學制4年，實行2+2培養模式，學生入學後在前2年完成計算機類本科生課程結構體系中基礎課程學習，後2年根據人才需求情況和學生的學習成績、志願情況可選擇到本大類計算機科學與技術、計算機科學與技術（軟體服務外包）、網路工程和電子商務各專業完成專業課程學習。基礎學習階段(前兩年)按大類培養，採用同一培養方案，使學生具有較寬的專業基礎知識。在專業學習階段（後兩年），根據學生所選專業，分別按計算機科學與技術、計算機科學與技術（軟體服務外包）、網路工程和電子商務專業進行培養，使學生具有一定的特長。
三、畢業學分與授予學位
計算機科學與技術專業：
畢業學分：170學分。
計算機科學與技術（軟體服務外包）：
畢業學分：170學分。
網路工程專業：
畢業學分：170學分。
電子商務專業：
畢業學分：170學分。
授予學位：工學學士。
四、專業核心課程
高等數學、線性代數、離散數學、計算機科學導論、C語言程序設計、數據結構、資料庫系統原理、計算機網路、操作系統原理、演算法分析與設計、計算機組成原理、概率論與數理統計等。 一、專業定位與培養目標
專業定位：
本大類包含計算機科學與技術、教育技術學兩個師范專業。
為地方經濟和社會發展服務，立足重慶，面向全國；培養21世紀社會政治、經濟、文化、科技發展所需要的具有較強的實踐能力和創新精神，適應地方社會發展需要，具有「人格健全、素養深厚、基礎扎實、理念先進、技能突出」的信息技術教育學科教師；和能夠在信息化教育領域從事數字化學習資源和信息化教學環境、系統的設計、開發、利用、管理和評價等工作的教育技術專業人員。
培養目標：
1．具有良好的思想品德、社會公德和職業道德；
2．具備一定的人文社會科學和自然科學理論與實踐技能基礎，具有獨立獲取知識、提出問題、分析和解決問題的基本能力及開拓創新精神；
3．具備從事本專業業務工作和適應相鄰專業業務工作的基本能力和素質；
4．掌握信息技術學科的基本理論和基本知識；掌握信息化教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術；具有教學媒體製作的基本能力；
5．熟練掌握一門以上外國語，具有較強的語言表達能力，通過大學英語能力水平考試；
6.具有一定的體育和軍事基本知識，具備健全的心理和健康的體魄，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標准。
具體要求：
1．具有良好的思想品德、社會公德和職業道德；
2．具備一定的人文社會科學和自然科學理論與實踐技能基礎，具有獨立獲取知識、提出問題、分析和解決問題的基本能力及開拓創新精神；
3.具備從事本專業業務工作和適應相鄰專業業務工作的基本能力和素質；
4.掌握信息技術學科的基本理論和基本知識；掌握信息化教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術；具有教學媒體製作的基本能力；
5.熟練掌握一門以上外國語，具有較強的語言表達能力，通過大學英語能力水平考試；
6.具有一定的體育和軍事基本知識，具務健全的心理和健康的體魄，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標准。
二、學期與學制
學期：每學年分為秋季、春季和夏季三個學期，夏季學期為選擇性學期，不列入學期排序中。
學制：標准學制四年，學習期限3-6年。
三、畢業學分與授予學位
畢業學分：170學分
授予學位：理（工）學學士
四、專業核心課程
高等數學、電子技術基礎、信息化教育概論、C語言程序設計、數據結構、心理發展與教育、資料庫系統原理、信息技術與課程整合、信息技術教育學、中學信息技術教學設計、現代遠程教育等。
『陸』 我是西南大學自考的計算機網路本科專業畢業的，我很多次去報考公務員或事業人員，各招考辦說在計算機類
計算機網路包含計算機網路技術，都屬於計算機類。只要用人單位找計算機類你就可以考
『柒』 西南大學計算機與信息科學學院的系所簡介
西南大學計算機科學系是原西南師范大學和原西南農業大學合並時對計算機科學與技術專業整合而成的一個系。合並前，該系在兩校中都有較長的辦學歷史，合並時，對兩個學院的師資力量進行了優化整合，計算機科學系依然是新學院中學科優勢最突出的系。
計算機科學系現有計算機科學與技術一級學科1個、計算機應用技術省部級重點學科1個，重慶市計算機科學實驗教學示範中心一個，有計算機系統結構、計算機軟體與理論、計算機應用技術3個碩士專業，有計算機科學與技術本科專業1個。
計算機科學系現有人工智慧、軟體、硬體和數學四個教研室，有專職教師51人，其中教授8人、副教授14人、講師13人、助教16人，90%的教師具有碩士以上學歷；有博士導師2人、碩士導師16人。
計算機科學系擁有完備的軟硬體實驗條件，與美國、英國、澳大利亞、日本等國的高校建立了合作與交流關系，開展了聯合培養學生項目。
系主任：周竹榮
副系主任：楊明 教育技術系：主要培養能在信息化教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等工作的教育技術學科高級專門人才。自1985年建系以來，已經培養了教育技術本、專科畢業生千餘人，為高等院校、中等學校、電教機構、廣播台、電視台、企事業單位文化宣傳部門及音像製作與出版單位輸送了大量教學、技術和管理人才。
全系現有專職教師11人，其中教授2人，副教授5人，研究生導師5人，45歲以下的教師均具有博士或碩士學位。
系主任：瞿堃 信息管理系成立於1987年，其前身是1950年西南師范學院的圖博專修科。自1987年起正式招收圖書館學本科專業的學生，後改名為信息管理系，並於2000年並入西南大學計算機與信息科學學院。
信息管理系現有「信息管理與信息系統」本科專業一個，信息管理系還有情報學和圖書館碩士授予點兩個。本科主要培養具備現代管理學基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握信息管理理論和技能，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研機構及圖書館和信息中心等專門信息機構從事信息搜集、加工組織、檢索、咨詢、開發研究，以及信息系統分析、設計、實施、管理維護和評價等工作的高級專門人才。
該系現有教師13名，其中教授1名，副教授4名，碩士導師4名，45歲以下的教師均具有博士或碩士學位。
系主任：鄭宏 自動化系成立於2002年，同年經教育部批准設立自動化專業並招收全日制本科生，授工學學士學位，現有全日制本科生280餘人，其專業特色是控制理論與信息技術緊密結合，實現對各個領域、過程、設備、對象的信息獲取、處理、傳輸、應用和控制。該專業培養能在工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、運動控制、計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、設計、運行、研究與開發等方面工作的高素質復合型人材。
自動化系擁有一支團結向上、充滿活力、以中青年教師為骨乾的教學科研隊伍，建有西南大學羅克韋爾自動化實驗室等多個專業教學實驗室。該系在教學上注重學生的專業素質和能力的培養，以信息的獲取、處理、傳輸、應用和控制為主線，通識教育與專業教育並重，其知識體系為：以控制理論為基礎、電子技術和微處理器與介面技術為核心的計算機控制技術。包括嵌入式控制系統、PLC控制系統和分布式控制系統在內的過程式控制制系統和運動控制系統所需的專業知識與技能。自動化系發揮科學研究和工程應用方面的優勢，積極推動教學實驗改革，組織學生參與各項科技活動，獲得全國大學生電子設計大賽二等獎、全國大學生電子設計大賽重慶市一等獎、中英機器人創意大賽重慶市二等獎等獎項。
在科學研究方面，自動化系的科研教學人員以西南大學自動化所、全國工業過程測量和控制標准化技術委員會二分委會，重慶市智能儀表及控制裝備工程技術研究中心和西南大學西門子智能控制技術研究實驗室為依託，主持承擔了國家高技術研究發展計劃（863）等縱向科研項目21項，橫向科研項目11項，科研經費1098萬元。
在對外交流與合作上，自動化系與奧地利維也納技術大學、德國Esslingen應用科學大學、香港理工大學、德國西門子公司、美國羅克韋爾自動化公司、法國施耐德電氣公司、中國四聯儀器儀表集團（實習基地）、上海自動化儀表股份有限公司等國內外高校和企業建立了良好的合作關系，設有羅克韋爾自動化獎學金。
自動化系現有教師12人，其中教授1人，副教授4人，講師3人，助教4人，設有羅克韋爾自動化實驗室（計算機控制、過程式控制制、PLC實驗室）、電力電子技術與電力拖動實驗室、檢測技術與儀表實驗室、嵌入式控制系統實驗室。
系主任：祁虔 在國家大力發展高附加值、低資源消耗、無污染的軟體產業的大背景下，考慮教育先行的策略，我校於2002年成功申報軟體工程本科專業，於2006年成立軟體工程系。
軟體工程系每年招生規模超過100人，面向信息技術領域內各種企業、研究機構和部門，培養與國際接軌、基礎扎實、實踐能力強的高質量軟體開發、生產和管理人才為目標。使學生具有良好的軟體過程觀念、中大型軟體的開發和設計能力，具備軟體企業質量保證基礎和軟體測試技術，並具備一定的軟體項目管理才能。在培養計劃和為學生提供的服務方面，具有獨特優勢和特色：實行全新的教學構架：大量課程實現雙語授課，課程的教材直接採用原版（影印本）的教材；課程設置注重實踐能力培養，從進校開始就學習與軟體開發實踐密切結合的一系列課程。
軟體工程系擁有教師11人，其中教授1人，副教授5人，講師1人，助教4人，其中擁有博士學位2人，碩士學位6人。相關碩士點「軟體與理論」擁有在讀碩士生20餘人，形成了「產、學、研」結合的科研和產業開發團隊，承擔各類科研項目超過20項，有力地促進了教學改革和科研發展。
軟體工程系擁有完善的實驗條件。能夠提供配置齊全的PC機外，還為學生提供包括IBM RS6000小型機、IBM P5 520小型機、Apple MAC計算機等企業級計算平台；在軟體方面，為學生提供IBM Rational Suite CASE工具、800用戶Oracle資料庫系統，Segue SilkPerformer性能測試平台、網路綜合測試平台、Microsoft Visual Studio2005、IBM Websphere Studio Developer Java開發平台等一系列極具特色和價值的實驗軟體配置。此外，對於實踐性強的課程，採用面向真實生產過程體驗的實驗環境配置，使學生的學習經驗與以後的工作環境無縫接合，同時應用視頻、網路和Web教學站點等教學手段。
軟體工程系搭建了高水平的國際合作與交流平台，與澳大利亞Deakin大學開展「2+2」學分互認計劃，與澳門聯合國大學軟體研究所和奧地利維也納科技大學開展聯合培養等長期合作。通過與國際院校共用教學計劃，開發設計具有國際水準的課程，推動學生的國際交流，探索出一套適合於軟體產業化和國際化要求的課程體系。所有本專業教師到國外合作院校進行輪訓，使所有教師都具有很強的教學、科研方面的實力和外語語言應用能力，與培養計劃相適應。
系主任：周彥暉 本專業培養德、智、體全面發展的具有良好科學素養的復合應用型人才。培養的人才應具有以下能力：具備市場經濟體制下的經濟學理論、現代管理學理論、計算機網路技術基礎知識及應用能力；熟悉國際、國內貿易法規和商務活動規范及營銷知識，能熟練應用國際互聯網、電子通信等工具進行商務運作；具有比較扎實的電子商務知識和商貿英語實務能力，具有電子商務網站的建設與管理、辦公自動化、信息管理、涉外文秘等方面的能力。
開設的主要課程：
高等數學、離散數學、計算機導論、高級程序設計語言、計算機網路、電子商務概論、經濟學、國際貿易、客戶關系管理、網站建設與管理、數據結構、網路營銷、電子金融與支付、電子商務安全、企業資源管理等。
該專業現有專職教師11人，其中副教授4人，研究生導師1人，45歲以下的教師均具有博士或碩士學位。
主要教學科研人員：
張虹、張旭祥、李融、汪璇、王曉芳、王英、李艷梅、蔡志剛、於同奎、謝中、許敏、何俊輝
系主任：張虹 網路工程系:是從事網路工程專業的建設與各方面的管理工作。主要是制定網路工程專業的發展規劃與建設，制定網路工程專業的培養方案、課程理論與實驗大綱，從事網路工程專業的課程以及計算機相關專業的網路課程的教學，從事網路通訊硬體、網路軟體、網路協議的研究開發，以及網路軟硬體的應用研究。
全系現有專職教師12人，其中教授1人，講師7人，研究生導師1人，45歲以下的教師均具有博士或碩士學位。
專職教學人員：
於顯平 張自力 王柯 吳春明 楊夏 蒲訊 張林 彭喜華 伍勝 陳善雄 陶麗
系主任：於顯平 計算機基礎系主要負責全校全日制本科生的計算機公共課管理與工作教學，並協助計算中心實施課程實驗。同時還負責研究生、本科生的部分選修課程。計算機基礎系現有教師19人、計算機中心實驗及管理人員14人。計算機基礎系設正副主任，教學秘書各1人，下設6個課程負責人。為了更好地加強教學管理工作、提高管理水平、強化課程建設，特製定各崗位工作職責。
系 主 任：鄒顯春
副系主任：杜 雲 教師教育系優化整合原計算機科學與技術專業（師范）和教育技術專業（師范）的優質資源，招收信息科學技術、計算機科學技術和教育技術三個專業的免費師范生。計算機科學與技術專業（師范）和教育技術專業（師范）有較長的辦學歷史，長期從事中小學信息技術課程教師教育，為全國中小學、教育機構培養了大量信息技術課程教學與教研、學校信息化建設和管理人才。
教師教育系主要培養系統掌握現代教育理論與思想，掌握現代信息科學技術，具有教學設計基本技能，能在信息化教育領域從事信息技術課程教學與研究；能夠在信息化教育領域承擔數字化學習資源開發和信息化教學系統設計、開發、利用、管理和評價等工作的信息科學技術學科專業人才。
系主任：周竹榮
副系主任：李倩
『捌』 關於《計算機網路管理》相關考題
我是學網路安全的,對於一些比較熟悉,希望能幫你
1.B, 2.A, 3.C, 4.A 5.A 6.B 7.B 8.不會.9.D 10.C
填空題回去後給你寫，現在在教室
『玖』 計算機網路管理需要學什麼
計算機網路管理需要學什麼？我覺得這是一個很廣的問題。作為一個出色的管理員，不管是哪方面的，他都要經歷不同的時期，在工作上經歷不同的職位、職稱。而在這些不同的時期，要具備的素養根據情況而不同。另外網路管理也可以分為不同方面，需要不同的技能。但最基礎的是掌握網路的基礎知識。這是計算機網路管理的基礎。你要進這個門檻，就要掌握這個。既然你問的是：計算機網路管理需要學什麼？
那我建議你學：
1）計算組成原理，了解什麼是計算機，這種設備有什麼特點，還有什麼設備和它在原理上是一樣的。
2）網路原理，了解網路設備是怎樣相互通信的。重點是理解保障網路通信的協議。
有了這兩點，你才能進行其它方面的深入學習。
另外，在實際的工作中，網路管理員不僅要管理網路這個邏輯環境，還要管理網路中的實體設備。因此，作為一位網路管理員，還應該了解常用的網路設備和他們的使用。計算機網路離不開計算機，計算機離不開應用，因此操作系統的應用也是學習的方向。
再另外，作為資深計算機網路管理者，還必須具有一定的管理學的知識。
要想掌握計算機網路的基礎知識，思科的CCNA參考書是個不錯的選擇，僅供參考！在網上可以找到該系列叢書，一共四本，講述了網路的幾個不同的主題。值得一看！