1. 武漢工程大學面試 計算機組考什麼
沒啥的 別緊張啊。
就是一些很基礎的東西呢
2. 武漢工程大學計算機科學與工程學院怎麼樣
還不錯，計算機科學與技術專業是武漢工程大學開設最早的本科專業，現為武漢工程大學品牌專業。本專業學制四年，授工學學士學位。
本專業開設的主要課程有：離散結構、面向對象程序設計、演算法與數據結構、數字邏輯、計算機組成原理、計算機體系結構、計算機網路、操作系統、資料庫原理與應用、演算法設計與分析、數字圖像處理、軟體工程、網路安全技術、信息安全技術、ARM嵌入式系統開發、編譯原理、單片機原理及應用、信息系統建模等。
本專業培養的人才具有較強的計算機理論功底和創新與實踐能力，可以在各類企事業單位從事計算機軟硬體開發及應用方面的工作。特別是在嵌入式系統開發、軟體開發、資料庫開發、信息系統集成於管理等方面具有顯著的特色。（計算機科學與技術報名網上報名地址：http://www.whgcde.com/wsbm/）
3. 武漢工程大學計算機科學與工程學院的專業介紹
計算機科學與技術專業（計算機工程方向）
培養適應社會主義建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握自然科學基礎知識，系統地掌握計算機科學理論、計算機軟硬體系統及應用知識，基本具備本領域分析問題解決問題的能力，具備一定的工程實踐能力，並具備良好外語運用能力的計算機工程專業方向高級專門人才。
社會對計算機人才需求總量穩中有增，畢業生就業崗位分布和崗位層次更加寬泛，需求主體也悄然變化。銀行、證券、保險等金融業需求不減，但競爭激烈。鐵路、公路、航空等交通運輸業，廣泛運用計算機和通信技術，人才需求平穩增長，但需求層次明顯提高。水利、能源、建築、醫療、新聞、出版、廣告、旅遊等行業對計算機專業人才需求總量沒有明顯變化。機械、化工、冶金、石油、電力、造船、輕工、紡織、汽車、制葯、物流等行業信息化步伐加大，對計算機專業大學生的需求持續增長。部隊的現代化建設和國防科技工業急需計算機人才，逐漸成為大學生就業的新熱點。據統計，全國稅務、工商、財政、公安、海關、外貿等系統，計算機專業人才不足4%。
有教師13名，其中教授3人，副教授5人，講師5人。楚天學子及工大學子1名。博士2名，再讀博士4名。碩士及以上人員13名。師資力量雄厚，教師科研和教學能力強，能較好滿足本專業學科及教學工作需要。
網路工程專業
培養具備計算機科學與網路技術的基礎理論知識、具備網路規劃設計及計算機網路安全防護能力、具有網路維護與管理專長、能從事網路工程領域的科學研究、技術開發、教學及管理等工作的高級應用類型的人才。
學生學習數字通信原理、現代通信技術、網路規劃與設計、網路協議、網路編程、網路互聯技術等知識，重點掌握網路工程設計和規劃、網路系統集成、網路管理和網站設計等知識。
畢業生能獲得以下幾個方面的知識、能力和素質：
1.知識：系統掌握本專業領域所需要的數學和技術基礎理論知識，掌握網路工程設計與規劃的方法和技能，掌握互連網應用系統開發技術，掌握信息安全的基本理論和技術。
2.能力：對所學知識具有綜合應用能力和創新能力；具有獨立分析問題、解決問題的能力；自我開拓獲取新知識的能力、善於用文字和語言進行交流的能力；以及團隊協同工作的能力和競爭能力。
3.素質：具有扎實的自然科學基礎、熟練的外語綜合運用能力和良好的人文科學素質。
畢業生畢業後可從事網路應用系統開發、網路系統設計規劃、網路系統集成及計算機軟、硬體在企事業單位辦公中的應用等方面工作。
有專任教師8名，其中博士1名，碩士7名。
計算機科學與技術專業（信息技術專業方向）
1.專業特色
以信息技術應用為核心，以計算機科學與技術為基本理論和基本知識，重點研究信息系統集成和信息技術管理知識。培養具備基本的人文社科知識和自然科學知識、牢固的計算機科學與技術和信息技術專業知識，具備創造性地應用現代信息技術和工程方法於信息系統構建和集成的能力，具備信息系統集成和信息技術管理專長，能從事企業信息管理、應用系統集成等工作的工程應用型人才。培養學生牢固的計算機科學與技術和信息技術專業知識；綜合運用所學知識創建集成優化的信息系統，並能有效維護和管理其運行的能力。培養學生鑒別和評價當前流行和新興技術並能根據用戶需求評估其適用性的能力，良好的人文科學素質、團隊協作和交流溝通能力，以及對社會的高度責任感和良好的職業操守。
2．就業領域
設置信息系統集成和信息技術管理培養方向。以主流信息系統為基礎，注重理論教育和應用技能培訓相結合，注重學生實踐能力和工程應用能力的培養和提高。學生能夠熟練應用國內外企業信息系統，結合企業實際，實施各領域的信息管理和集成工作。
3．師資力量
有教師13人，其中副教授2人，講師11人，全部具有碩士學位，在職博士研究生4人。主要從事資料庫技術及應用、單片機與嵌入式系統、面向對象軟體工程等方面的教學與研究。
智能科學與技術專業
主要培養具有扎實的數學、計算機和信息處理的基礎知識，系統地掌握智能和信息科學所必需的專業基礎理論和專門知識及基本技能，具有在智能科學與技術專業領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能力，能夠從事該領域的科學研究、技術開發、教學及管理等工作的高級專門人才。
學生主要學習計算機科學、智能信息科學方面的基本理論、基本知識；使用智能科學與技術進行信息處理和解決工程技術問題的基本能力；了解人工智慧的理論前沿、應用前景和發展動態，接受一定的科學研究和實際工作能力的鍛煉。以智能科學技術為核心的武漢工程大學機器人足球項目在國際國內屢獲冠軍，形成武漢工程大學一大特色和優勢，並在智能機器人和計算機視覺等方面形成了特色培養方向。
學制四年，授工學學士學位。
計算機科學與技術專業（計算機科學方向）
培養具有良好的科學素養，扎實的數理基礎，系統地掌握計算機科學理論、計算機軟硬體系統及應用知識，基本具備本領域分析問題解決問題的能力，具備實踐技能，並具備良好外語運用能力的計算機專業高級專門人才。
強調學生專業基礎的夯實，注重學生實踐能力的培養，同時在辦學過程中逐步形成了計算科學、信息安全、計算機圖形與可視化等特色培養方向。
學制四年，授理學學士學位。
軟體工程專業
培養德、智、體、美全面發展，掌握自然科學和人文社科基礎知識、計算機科學基礎理論、軟體工程專業及應用知識，具有軟體開發能力，具有軟體開發實踐和項目組織的初步經驗，具有創新、創業意識，具有競爭和團隊精神，具有良好的外語運用能力，能從事計算機軟體項目的設計、開發、應用，適應技術進步和社會需求變化的高素質軟體工程專門人才。
學生在專業方面主要學習軟體工程方法、軟體系統開發、系統分析與設計、軟體開發管理、軟體測試、軟體質量保證等課程，重點掌握軟體開發、軟體項目管理和軟體測試等知識。
學制四年，授工學學士學位。
4. 武漢工程大學專科計算機網路技術專業到底怎麼樣啊。 求高手解釋
總體來說學習氛圍還是不錯的，硬體還可以，算是比較好的了，畢竟是理科為主的大學嗎，相對來說理工科的專業還是比較強勢的，至於網路工程這個專業嘛，你就要好好努力了，這個專業競爭是很激烈的，所以在完成學業的基礎上勁量多拿些證，對以後有好處的，還有就是外語盡量要好（）比如日語，兩者是掛鉤的，其他的我也不想多說，對於大學的印象還是你自己去體會比較好，別人會誤導你的，希望你能幫到你，！
5. 武漢工程大學計算機科學與工程計算機工程專業要開哪些課程
計算機導論
Introction to Computers
課程性質：公共基礎課 學時：42 學分：2
課程內容：本課程是計算機科學與技術專業的一門重要的公共基礎課程。本課程旨在引導剛剛進入大學的學生對計算機科學技術的基礎知識、理論體系、專業研究方向有一個概括而准確的了解，對計算機的應用和基本操作技能得到基本的訓練，從而為正式而系統地學習計算機專業課程打下必要基礎。課程主要內容包括：計算機基礎知識、計算機系統的組成、計算機學科的知識體系、資料庫技術與管理信息系統、操作系統、程序設計基礎知識、辦公自動化軟體、計算機網路技術、計算機信息系統安全等。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
普通物理
General Physics
課程性質：公共基礎課 學時：72 學分：4
預修課程：高等數學
課程內容：物理學是研究物質的基本結構、基本運動形式以及相互作用規律的科學。內容主要包括力學、電磁學、熱學和光學等。通過本課程的教學，使學生系統地掌握物理學的基本原理和基本知識，培養學生分析問題，解決問題的能力，幫助學生建立辯證唯物主義觀點。普通物理學的預修課程為高等數學，普通物理學為後繼課的學習和專業訓練提供必要的准備，是高等學校理工科各專業學生的一門重要的必需基礎課程。
修讀對象：計算機科學與技術專業本科生。
C語言程序設計
C Programming
課程性質：學科基礎課 學時：56 學分：3
課程內容：C 語言是最基本程序設計語言之一，本課程重點介紹 C語言的結構化程序設計方法，側重於介紹標准 C 的編程與應用，主要內容包括： C 語言的基本概念和基本語法規則、數據的基本類型和自定義類型、表達式和語句、過程化程序設計、函數、數組、指針、引用、結構等知識。其目的是使學生全面了解和掌握一門計算機語言，學習其基本知識，並應用它編程解決實際問題，達到理論和實際的結合，為後繼的其它課程的學習打下堅實的基礎。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
面向對象的程序設計
Object-Oriented Programming
課程性質：學科基礎課 學時：54 學分：3
預修課程：C語言程序設計
課程內容：本課程主要介紹面向對象程序設計語言基礎。主要內容包括：對象、類、繼承、多態、模板及異常處理等，使學生初步理解面向對象程序設計的基本概念和基本方法，能夠熟練掌握面向對象程序設計中各種常見的概念和語言機制，並能夠在某種集成環境中進行程序的編輯、編譯、運行和調試，能夠解決一些較小的問題。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
電路與模擬電子技術
Circuit and Analogue Electronic Technique
課程性質： 學科基礎課 學時： 54 學分： 3
預修課程：普通物理
課程內容：本課程分為「電路」和「模擬電子技術」兩部分。「電路」部分的主要任務是使學生掌握對電路進行分析、計算的基本理論和方法，主要內容包括：電路的基本概念和定律，電路和基本分析方法，常用的電路定理，正弦穩態電路及三相交流電分析，動態電路的時域分析；「模擬電子技術」部分的主要任務是使學生掌握半導體器件的特性，低頻模擬電路的分析和計算方法，各種常用電路的典型電路結構和工作原理，主要內容包括：常用半導體器件，基本放大電路，多級放大電路，放大電路中的反饋，集成運算放大器，信號的運算和處理，波形的發生和信號的轉換，功率放大電路，直流電源。
修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
離散數學
Discrete Mathematics
課程性質：學科基礎課 學時：72 學分：4
預修課程：高等數學
課程內容：本課程是計算機科學技術專業必修的專業基礎課，是計算機科學基礎理論的核心課程。主要包括數理邏輯、集合論、圖論、代數系統等內容，是一門理論性較強，應用性較廣的課程。通過對本課程的學習，可以使學生能夠接受現代數學關於離散結構的觀點，從系統結構的研究方法出發，研究事物間的有關屬性；同時要應用數形結合方法，使事物論證簡潔直觀；此外通過描述方法和縝密思維方法的訓練，也使學生具有良好的抽象思維和邏輯思維能力。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
數字邏輯
Digital Logic
課程性質：學科基礎課 學時： 54 學分:3
預修課程：普通物理
課程內容：作為數字邏輯的理論基礎，課程首先討論了數制、編碼和邏輯代數基礎。然後在小規模集成電路分析和設計的基礎上，討論組合邏輯和時序邏輯技術中的基本概念、基本方法以及工程實踐中的文檔和工程設計的問題、並以較大篇幅介紹了一些常用的、具有代表性的MSI器件原理、設計和應用。最後討論了可編程邏輯器件 PLD、以可編程陣列PAL為重點討論其邏輯結構和應用特點。
修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
操作系統
Operating Systems
課程性質：學科基礎課 學時：54 學分：3
預修課程：C語言程序設計、面向對象程序設計
課程內容：通過學習使學生掌握計算機操作系統的基本原理及組成，計算機操作系統的基本概念和相關的新概念、名詞及術語，了解計算機操作系統的發展特點、設計技巧和方法，具有初步分析實際操作系統的能力，為其今後在相關領域開展工作打下堅實的基礎。主要內容涵蓋進程管理、處理機調度與死鎖、存儲管理、設備管理、文件管理等。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
數據結構與演算法
Data Structure & Algorithm
課程性質：學科基礎課 學時：54 學分：3
預修課程：C語言程序設計、面向對象程序設計、離散數學
課程內容：數據結構是計算機科學與技術專業的專業課，屬於主幹課程。該課程是高級程序設計語言、編譯原理、操作系統、資料庫、人工智慧等課程的基礎，也廣泛應用於信息科學、系統工程、應用數學以及各種工程技術領域。課程的教學目的是使學生深透地理解數據結構的五個基本組成「要素」：邏輯結構、存儲結構、基本運算、演算法及不同數據結構的比較與演算法分析。使學生初步具備分析問題、解決問題的能力，養成良好的程序設計風格，積聚和提高基本的分析設計能力，能正確地設計演算法以及對演算法進行分析和評價，為學習後繼課程奠定堅實的基礎。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
開發工具
Software Development Tools
課程性質：學科基礎課 學時：54 學分：3
預修課程：程序設計、數據結構
課程內容：本課程重點介紹開發工具的使用。主要以面向對象的程序設計語言為基礎，按軟體工程的開發步驟實現管理信息系統的開發，主要涉及Delphi和 Java中面向對象編程思想和實現方法的理論說明。課程目的是加強學生的面向對象編程實踐能力培養，並將計算機理論知識有效的運用到軟體開發中。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
計算機原理
Principles of Computer
課程性質：專業必修課 學時：54 學分：3
預修課程：數字邏輯
課程內容：本課程是計算機科學與技術專業的一門重要專業基礎課程。主要內容包括：計算機運算基礎、80X86微處理器、指令系統、匯編語言程序設計、中斷系統、存儲器系統、輸入/輸出與介面技術等。本課程的目的是使學生從理論和實踐上掌握微型計算機的基本組成、工作原理及常用介面技術，建立微機系統整體概念，使學生具備微機應用系統軟、硬體開發的初步能力。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
資料庫原理
Database Principles
課程性質：專業必修課 學時：54 學分：3
預修課程：數據結構、程序設計
課程內容：本課程是計算機專業的專業課，屬於主幹課程。資料庫技術是計算機軟體學科的一個重要分支，它研究如何存儲、使用和管理數據，有較強的理論性和實用性。課程的教學目的是使學生了解資料庫系統理論、資料庫設計與實現技術、資料庫管理技術，最終掌握資料庫的基本原理、方法和應用技術，能有效使用現有的資料庫管理系統和軟體開發工具，掌握資料庫結構的設計和資料庫應用系統的開發方式。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
計算機圖形學
Computer Graphics
課程性質：專業必修課 學時：54 學分：3
預修課程：數據結構、高等數學
課程內容：本課程是計算機科學與技術專業必修的一門主要專業課。主要講授二、三維的圖形的計算機繪制方法。通過本課程的學習，使學生掌握基本的二、三維的圖形的計算機繪制方法，理解圖形繪制的基本演算法，學會各種圖形的程序設計，為圖形演算法的設計、圖形軟體的開發打基礎。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
計算機網路技術
Computer Networks
課程性質：專業必修課 學時：54 學分：3
預修課程：計算機原理、操作系統、數據結構
課程內容：計算機網路是計算機技術與通信技術相互滲透、密切結合而形成的一門交叉學科學。主要講授內容包括：網路基本概念、物理層、數據鏈路層、網路層、傳輸層、應用層等網路通信機制。本課程將通過對當前應用最為廣泛的重要協議的分析，使學生能從具體協議的實現方法中，去理解網路的基本工作原理和協議的設計思想，學會處理網路問題最基本的方法，掌握網路最基本的工作原理，並使學生面對不斷變化的技術，具有跟蹤、學習的基礎與能力。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
軟體工程
Software Engineering
課程性質：專業必修課 學時：54 學分：3
預修課程：程序設計、數據結構、開發工具
課程內容：軟體工程是指導軟體設計、軟體實施與軟體維護的工程與管理科學。主要內容包括：結構化和面向對象分析、設計和開發方法，以及軟體開發過程的管理技術等。其目的是使學生全面系統地了解軟體工程的基本原理和常用工具，了解軟體開發過程與軟體項目管理的復雜性，初步學會用工程化的方法開發和管理軟體項目，掌握在開發過程中應該遵循的流程、准則、標准和規范；掌握結構化分析與設計技術和面向對象的分析與設計技術；基本掌握軟體項目的計劃、組織實施與質量保證等管理過程，培養學生軟體開發與項目管理的實際能力。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
編譯原理
Fundamentals of Compiling
課程性質：專業必修課 學時：54 學分：3
預修課程：數據結構、離散數學
課程內容：本課程為計算機科學與技術學科的專業理論基礎課。主要講授：詞法分析、語法分析、優化、目標代碼生成等內容。通過本課程的教學，使學生了解編譯程序的結構，熟悉編譯過程的五個階段，掌握編譯方面的基本理論和方法，整體把握住編譯原理在整個計算機理論體系中的地位，為今後更加深入的探討計算機專業理論方面打下堅實的基礎。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生
系統分析與設計
System Analysis and Design
課程性質：專業限選課 學時：36 學分：2
預修課程：程序設計、開發工具、資料庫原理
課程內容：本課程是計算機科學與技術專業的專業限選課，屬於管理信息系統方向的主要課程。本課程擬以財務管理為業務內容，主要包括系統分析、數據建模和分析、過程建模、系統設計、應用架構和建模、資料庫設計等，以培養學生系統分析與設計的能力，將其引入系統分析員的發展道路。課程的教學目的是通過本課程的學習，使學生深透地理解財務管理系統設計與開發的基本內容、步驟、方法。使學生初步具備分析問題、解決問題的能力，養成良好的系統分析與設計風格，能將管理業務與計算機技術較好地融和起來。
課程修讀對象：計算機科學與技術專業本科學生