『壹』 數字媒體技術專業和計算機科學與技術專業哪個就業前景好，分專業我應該選哪個希望業界人士幫忙分析一下
計算機科學與技術好一些。計算機科學與技術專業的學生更加全面，技術課程也更加扎實一些，主要是就業面要寬一些。
從行業發展的基本面來看，未來計算機科學與技術專業的就業前景依然非常廣闊，主要基於產業結構升級的推動。產業結構升級將有三方面具體表現。
其一是網路化、智能化是產業結構升級的核心訴求之一，所以相關人才的需求量會逐漸釋放;其二是產業結構升級將帶來人才結構升級，所以不僅需要技能型人才，也需要創新型人才。
『貳』 計算機網路技術就業方向
1、計算機網路技術專業簡介
計算機網路技術專業培養具備扎實的電子技術、計算機技術、網路技術等方面的基本理論知識與技能，具有計算機網路實際組建、管理、維護等基本能力，能在各企事業單位進行網路設計、安裝、調試和管理等工作的應用型技術人才。
2、計算機網路技術專業就業方向
本專業面向各企事業單位計算機網路應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機區域網的設計、安裝、調試；計算機網路通信產品的系統集成；廣域網的管理、維護；網路管理信息系統的設計、開發及應用、網站設計與開發等工作。可在軟體園、高新技術園區、各大電腦公司、網路公司、網站、高新技術企業、公司、企事業單位和信息部門中從事網路管理、網站維護、網頁設計與創意和電子商務等工作。
從事行業：
畢業後主要在計算機軟體、新能源、互聯網等行業工作，大致如下：
1 計算機軟體
2 新能源
3 互聯網/電子商務
4 計算機服務(系統、數據服務、維修)
5 通信/電信/網路設備
從事崗位：
畢業後主要從事網路工程師、運維工程師、技術支持工程師等工作，大致如下：
1 網路工程師
2 運維工程師
3 技術支持工程師
4 售前工程師
5 網路技術員
畢業後，上海、南京、北京等城市就業機會比較多，大致如下：
3、計算機網路技術專業就業前景怎麼樣
從目前的情況看，企業的IT技術管理崗位一般設置為企業信息主管、總監等； 工程技術崗位設置為網路工程師、 軟體工程師和資料庫工程師等；運行維護崗位設置為資料庫管理員、 系統管理員、 網路管理員、 設備管理員等； 操作崗位則設置為辦公文員、CAD設計員、網頁製作員、多媒體製作員等。 與軟體技術人員相比，網路技術人員的從業范圍更廣，知識體系更復雜，職業技能要求更高，目前網路工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。
就網路工程師的學習方面來說,網路工程師學習過程中注重實踐,對於基礎相對薄弱的人來說較為容易學習，對自身將來就業也大有幫助. 網路產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。網路工程師是通過學習和訓練，掌握網路技術的理論知識和操作技能的網路技術人員。網路工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。規模較小的企業，一個崗位可能涵蓋幾個崗位的內容，如系統管理員既要負責系統管理，又要承擔網路管理；而大企業往往將網路工程師細分為網路設計師、系統集成工程師、網路安裝工程師、綜合布線工程師和系統測試工程師等。
網路工程師的就業范圍相當寬廣，幾乎所有的IT企業都需要網路工程師幫助用戶設計和建設計算機信息系統；幾乎所有擁有計算機信息系統的IT客戶都需要網路工程師負責運行和維護工作。因此，網路工程師的就業機會比軟體工程師多，可在資料庫管理、WEB開發、IT銷售、互聯網程序設計、資料庫應用、網路開發和客戶支持等領域發展。而且，薪酬待遇也不錯，統計數據顯示，網路技術人員平均月薪約3000～5000元，高的則在8000元以上。
『叄』 計算機網路專業跟數字媒體專業兩個專業選哪個更好
選計算機網路專業更好。
計算機網路技術主要研究計算機網路和網路工程等方面基本知識和技能，進行網路管理、網路軟體部署、系統集成、網路安全與維護、計算機軟硬體方面的維護與營銷、資料庫管理等。
例如：電腦等設備安裝與調試，計算機系統的測試、維護和維修，網頁圖形、圖像、動畫、視頻、聲音等多媒體設計及製作等。
課程體系：《計算機網路》、《網頁設計與腳本語言》、《計算機組裝與調試》、《路由與交換技術》、《動態網站開發與實踐》、《企業網路構建》、《網路伺服器配置》、《Linux操作系統應用》、《Internet網路編程》、《網路安全》。
就業方向：
本專業面向各企事業單位計算機網路應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機區域網的設計、安裝、調試；計算機網路通信產品的系統集成；廣域網的管理、維護；網路管理信息系統的設計、開發及應用、網站設計與開發等工作。
可在軟體園、高新技術園區、各大電腦公司、網路公司、網站、高新技術企業、公司、企事業單位和信息部門中從事網路管理、網站維護、網頁設計與創意和電子商務等工作。
以上內容參考：網路——計算機網路技術
『肆』 數字媒體技術和網路與新媒體的區別網路與新媒體畢業對計算機級別的要求
數字媒體技術和網路與新媒體區別為：培養要求不同、核心課程不同、就業前景不同。
一、培養要求不同
1、網路與新媒體：網路與新媒體要求學生具有全媒體新聞傳播知識和能力以及具有全球視野和跨文化傳播能力。
2、數字媒體技術：數字媒體技術要求學生掌握數字媒體技術相關專業理論與專業技能，具有較高藝術欣賞水準與創意思維、較強工科創新設計與實踐開發能力。
二、核心課程不同
1、網路與新媒體：網路與新媒體的核心課程有新聞學概論、廣播電視概論、廣告學概論、傳播學概論、網路與新媒體概論、出版與數字出版概論、新聞傳播倫理與法規、馬克思主義新聞思想（或馬克思主義新聞論著選讀）、數字媒體技術、新聞傳播學研究方法等。網路與新媒體畢業對計算機級別的要求為達到計算機二級。
2、數字媒體技術：數字媒體技術的核心課程有C語言、面向對象程序設計、數字媒體技術概論、程序設計、數據結構、計算機圖形學、數據可視化、影視後期與特效技術、數字圖像處理、人機交互技術、虛擬現實技術、人工智慧與新媒體、游戲架構與技術基礎、移動游戲技術等。
三、就業前景不同
1、網路與新媒體：網路與新媒體可考慮從事網頁設計、新聞媒體編輯、微電影拍攝、舞台燈光設計等方面的工作，主要服務於廣播電視網路、通信網路等新媒體行業。
2、數字媒體技術：數字媒體技術可到互聯網企業、文化傳播機構、新聞傳媒或融媒體機構、影視、廣告或動漫公司、游戲或軟體公司、教育與培訓機構、機關事業單位等相關崗位，從事信息內容或交互平台的設計與開發及項目管理等工作。
參考資料來源：
網路——網路與新媒體
網路——數字媒體技術
『伍』 軟體技術，計算機網路技術和數字媒體技術哪一個適合女生學習
數字媒體技術比較適合。
『陸』 信息工程系—計算機應用、計算機網路技術、數字媒體技術應用選哪個專業比較好呢急！
從目前的實際應用來說，計算機應用和計算機網路技術可能在就業方面會比數字媒體要好一點。大學本科開設的專業可能和你們現在所說的不太一樣，因為你剛剛也說你是中考，可能計算機應用匯篇簡單一點，網路技術會復雜和抽象一點，哲學上來說，網路技術可能受面也更廣一點，門檻畢竟高，可能待遇會更好，但這些都大概率的，這是基於我目前的認識的猜測，具體的你可以參考你們的招生手冊，然後看一下你們各個專業的就業率，大部分的學長畢業以後都是做什麼樣的工作，待遇怎麼樣？可能這樣的參考會比你直接在網上問的價值更大。
因為還有一些簡單的辦法，比如說你就看看這三個專業對應的招生人數分別是多少？一般來說人數最多的可能會是你們這個系最搶手的也是就業率方面最好的。
『柒』 網路與新媒體專業和數字媒體技術有什麼區別
咨詢記錄 · 回答於2021-08-05
『捌』 數字媒體技術專業和計算機科學與技術的差別
一、內容不同
1、數字媒體技術專業：是一種開放式的平台，主要包含場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、多媒體後期處理、人機交互技術，是主要針對游戲開發、網站美工和創意設計類工作設計的專業。
2、計算機科學與技術：是國家一級學科，下設信息安全、軟體工程、計算機軟體與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、計算機技術等專業。
二、主要課程不同
1、數字媒體技術專業：攝影攝像技術、藝術設計基礎、數字媒體技術概論、程序設計基礎、資料庫設計、網頁設計與製作、互動式多媒體網站開發、數字信號處理、數據結構、演算法設計與分析、面向對象程序設計(java)、計算機圖形圖像處理、人機交互技術等。
2、計算機科學與技術：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、微機原理、匯編語言、操作系統原理、編譯原理、演算法與數據結構、面向對象方法、C語言/c++語言等。
(8)計算機網路技術與數字媒體技術擴展閱讀：
計算機科學與技術的培養目標：
1、具備扎實的數據基礎理論和基礎知識；
2、具有較強的思維能力、演算法設計與分析能力；
3、系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能；
4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程；
5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識；
7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀該專業外文書刊。
『玖』 學計算機科學與技術好還是數字媒體技術好
計算機科學與技術好一些。計算機科學與技術專業的學生更加全面，技術課程也更加扎實一些，主要是就業面要寬一些。
從行業發展的基本面來看，未來計算機科學與技術專業的就業前景依然非常廣闊，主要基於產業結構升級的推動。產業結構升級將有三方面具體表現。
其一是網路化、智能化是產業結構升級的核心訴求之一，所以相關人才的需求量會逐漸釋放;其二是產業結構升級將帶來人才結構升級，所以不僅需要技能型人才，也需要創新型人才。
(9)計算機網路技術與數字媒體技術擴展閱讀：
計算機科學與技術的培養要求
1、掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養和強烈的工程意識或研究探索意識，並具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決復雜的實際問題及對結果進行分析的能力。
2、具有終身學習意識，能夠運用現代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識，持續提高自己的能力。
3、了解計算學科的發展現狀和趨勢，具有創新意識，並具有技術創新和產品創新的初步能力。
4、了解與該專業相關的職業和行業的重要法律、法規及方針與政策，理解工程技術與信息技術應用相關的倫理基本要求，在系統設計過程中能夠綜合考慮經濟、環境、健康、倫理等制約因素。